教育局信息化應用意見

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各鎮(zhèn)（街道）中小學、市直屬學校、完全中學、民辦學校：

一、總體思路

完善一個平臺：在原教育信息網(wǎng)基礎上，逐步構建能夠滿足全市師生教育教學需求的信息化平臺。突出兩大重點：提升“校校通”工程實施水平；建設具有本地特色的開放式資源平臺。推進三類應用：推進教育管理應用、課堂教學應用、學習過程應用。培養(yǎng)四支隊伍：具有較強的信息化領導能力的校長隊伍、能夠有效應用信息技術的教師隊伍、具有研發(fā)能力的骨干教師隊伍、能夠勝任網(wǎng)絡管理的網(wǎng)管員隊伍。提升五種能力：網(wǎng)絡信息資源的獲取和共享能力、信息環(huán)境下教育教學模式的探索與實踐能力、課程內容和信息技術的整合與評價能力、教育教學軟件的研制與開發(fā)能力、教育信息環(huán)境的管理與服務能力。圍繞六項服務：為提高課程教學績效服務、為發(fā)展學生綜合素質服務、為支持教師專業(yè)成長服務、為提升教育管理水平服務、為改善家-校-社區(qū)溝通服務、為促進社會學習資源的整合與共享服務。

二、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以加強應用為主線，以提高效益為核心，以新課程資源建設為重點，以現(xiàn)代教育技術課題研究為抓手，以提高教育質量為目標，以制度建設和經(jīng)費投入為保障，加快建設一支具有較高信息素養(yǎng)的教師隊伍，積極探索信息技術環(huán)境下新型的教學模式和管理模式，全面提升全市教育信息化應用水平，為辦讓人民滿意的教育、構建學習型社會奠定基礎。

三、具體措施與要求

（一）應用引領教育現(xiàn)代化，加快推進我市教育信息化工作進程

當前我市已經(jīng)開始步入教育信息化應用創(chuàng)新階段，各校要切實轉變觀念，牢固樹立以“應用引領教育現(xiàn)代化”這一發(fā)展思路，緊緊圍繞以下具體目標加快推進教育信息化工作。

具體目標：完善教育信息化基礎設施建設；增強教師有效應用信息技術的能力；增強學生應用信息技術開展自主學習的能力；提升學校信息化管理水平；拓展教育虛擬空間，促進學校、家庭、社區(qū)的和諧發(fā)展。

（二）改善信息化投資結構，加大應用平臺和教育資源建設力度

1、各校要切實轉變“重硬件、輕軟件”的投資觀念，調整軟硬件投入比例，加大應用軟件和教育資源的投入。

2、各校要重視教學平臺、管理平臺、信息平臺和資源平臺的建設。加快學校的教學、人事、校產(chǎn)、財務管理的信息化進程，整體提高我市的教育信息化應用和管理水平。

3、各校要進一步完善教育信息化基礎設施建設。一是繼續(xù)鞏固和提高生機比和師機比；二是大力普及多媒體設備；三是大力推進“班班通”工程。

（三）以應用為導向，科學構建促進師生發(fā)展的教育信息化環(huán)境

1.要注重課堂教學過程中教師、學生的應用需求，合理利用信息技術手段，促進教育理念、教學方式的轉變。

2.要進一步挖掘學校網(wǎng)站功能，拓展教育的發(fā)展空間，為學生創(chuàng)造探究性學習和協(xié)作性學習的信息化環(huán)境，為教師構建動態(tài)、開放、互動的網(wǎng)絡教研服務平臺。要積極引導教師運用WIKI（維客）開展集體電子備課、運用BBS論壇開展主題教研、運用BLOG（博客）開展教育教學日志撰寫。積極探索開展校際間的遠程教研活動，共享優(yōu)質教育資源，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學校的均衡發(fā)展。

3.要依托校園網(wǎng)站，延伸教育服務空間，將學校的教學計劃、教學活動等教育資源向社會開放。啟動學前教育的網(wǎng)絡化和信息化工程，建立網(wǎng)上幼稚園，創(chuàng)造學校、家庭、社區(qū)互動的信息化網(wǎng)絡環(huán)境，為學生發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

4.要大力開展基于實際應用的學科網(wǎng)站建設。學科網(wǎng)站建設應以教研組為單位開展，以提供學科教學范例、課程學習資源、教學同步指導和成果展示為要求，以落實學科課程標準、服務新課程改革需要并滿足學科教與學的真實需求為根本任務。

5.要重視建設德育專題網(wǎng)站，把校園網(wǎng)絡建設成為宣傳科學理論、傳播先進文化、倡導科學精神、塑造美好心靈、弘揚社會正氣的重要渠道、加強師生思想道德教育的重要陣地。

（四）以課題為依托，提高現(xiàn)代教育技術的應用水平

各校應結合學校實際，圍繞信息技術與學科整合，積極推動信息技術在教育教學中的普遍應用和深入研究。通過課題研究，形成一批具有較高理論和實踐水平的并具有重要推廣和應用價值的教育科研成果。努力做到“校校有課題、人人都參與”。

（五）創(chuàng)新培訓機制，提升校長信息化領導能力與教師的信息技術應用能力

1、構建信息化環(huán)境下的新型培訓體系，提高校長信息化領導能力。通過培訓使校長具有敏感的信息意識、良好的信息心態(tài)、豐富的信息知識、較強的信息規(guī)劃和評估能力以及較強的信息化領導能力。

2、各校要積極探索信息化環(huán)境下教師培訓新模式和新機制，增強教師有效應用信息技術的能力。教師培訓的重點應放在信息技術環(huán)境下的教育理念更新、教學實踐的探索、教學方式的變更上。另一方面，重點加強對骨干教師、學科帶頭人的課程與信息技術整合的應用能力培訓，形成一批具有先進教學理念、精通課程整合的排頭兵，最終通過以點帶面，全面提升教師教學的信息化應用能力。

（六）完善評估機制，提高教育信息化應用績效

1、市教育局將適時把教育信息化工作列入對校長年度工作業(yè)績的考核范圍，從機制上激勵和促進學校的教育信息化工作。

2、進一步加強教育信息化工作的評估和管理力度，推動教育信息化向縱深發(fā)展。市教育局在繼續(xù)深入開展“*市信息技術教育先進集體評比”活動的同時，今年下半年將啟動“農(nóng)村薄弱學校教育信息化達標工程”和“*市教育信息化示范性學校評比”活動，通過以評促“建”，以評促“管”，以評促“用”，以評促“優(yōu)”，促進中小學信息化工作穩(wěn)步發(fā)展，盡快將全市教育信息化工作提升到更高水平。

（七）健全保障體系，實現(xiàn)教育信息化工作可持續(xù)發(fā)展

1、加強領導，健全機制，完善制度。各校要牢固樹立校長是信息化建設第一責任人的理念，充分發(fā)揮信息化領導小組的職能，建立信息化項目經(jīng)費保障制度，健全信息化項目的立項、實施、監(jiān)理和評估制度。與此同時，要結合學校實際，認真研究并制定有關信息技術應用的考核辦法、管理制度和激勵機制。

2、切實重視教育信息化的安全管理工作。一方面要對教育信息網(wǎng)絡環(huán)境提供積極有效的防御措施，增強信息系統(tǒng)安全保障能力；另一方面要加強對不良信息的防范能力。