教育局加快人才管理意見

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一、目標管理的對象

被區級及以上黨委、政府或教育行政部門命名從事教育教學工作的各級名師、拔尖人才、學科帶頭人、教壇新秀。

二、目標管理的內容

列入目標管理的對象須根據我區教育教學的實際，結合自己的專業和特長，在目標管理期間，確定一個或數個科研課題。科研課題由本人自選，所在單位審核后報區教體局備案。

三、目標管理的考核

1、目標管理考核工作實行動態管理，每年進行一次年度考核，每三年進行一次全面考核。先由被考核對象做好工作總結，將目標管理的情況向所在單位和區教體局做出書面匯報，然后由區教體局組織考核。區教體局根據目標管理工作完成情況，對工作出色的予以表揚和獎勵，并享受優秀教育人才的相關待遇；對未完成工作又缺乏發展潛力，或本人自愿放棄參與目標管理的，則不再列入目標管理范圍，也不再享受優秀教育人才的有關待遇。

2、由區教研室建立優秀教育人才業務檔案。

3、調離*區或教育系統的，相關榮譽稱號及獎勵待遇自行取消。

四、優秀教育人才的職責

1、市級名師履行的職責

參照*市中小學名師管理辦法執行（衢政辦發[20*]83號文件）。

2、拔尖人才履行的職責

參照市、區兩級拔尖人才管理辦法執行。

3、區級名師履行的職責

（1）、敬業奉獻，為人師表，具有高尚的師德，同事間協作互助，任期內必須在*區教育系統任教，完成申報學科規定的教學任務并在本職工作中做出表率。

（2）、每年進行全區性公開教學活動(或專題講座)不少于一次，每學期在本校上示范性公開教學活動不少于一次。

（3）、每年撰寫本學科教學論文不少于1篇，并且在市級及以上評比活動中獲獎或發表；任期內，撰寫本學科專題論文在省級獲獎或省級正規刊物發表；每位名師必須建立名師工作室，每年在教育博客上發表日志不少于15篇。

（4）、任期內主持或撰寫一項本學科市級以上課題研究。

（5）、充分發揮名師的引領示范作用，必須完成指導和培養本學科青年教師1—2人，每年聽學徒課20節以上，任期內所帶學徒要求達到：①參加區級及以上課堂教學比武；②撰寫論文在區級獲獎；③參與區級立項課題研究項目活動。同時要認真完成教體局布置的新教師培訓任務。

（6）、完成區教體局分配的有關業務工作。

（7）、加強業務進修，進一步提高自身的理論與業務水平。

4、區級學科帶頭人履行的職責

（1）、敬業奉獻，為人師表，具有高尚的師德，同事間協作互助，任期內必須在*區教育系統任教，完成申報學科規定的教學任務并在本職工作中做出表率。

（2）、每年進行非本校的本學科公開教學活動(或專題講座)不少于一次，每學期在本校上本學科示范性公開教學活動不少于一次。

（3）、每年撰寫本學科教學論文不少于1篇，并且在區級及以上評比活動中獲獎；任期內，撰寫本學科專題論文在市級及以上刊物發表不少于1篇。每年在教育博客上發表日志不少于10篇。

（4）、任期內至少主持或撰寫一個本學科區級及以上的課題研究項目并獲獎。

（5）、充分發揮優秀教育人才的引領示范作用，熱心指導培養本學科青年教師，每年帶徒弟至少一人，每年必須聽學徒上課20節以上，所帶學徒每學年必須做到下列三項之一：①參加校級課堂教學比武并獲獎；②撰寫論文在區級獲獎；③參與區級立項課題研究項目活動。同時要認真完成教體局布置的新教師培養任務。

（6）、完成區教體局分配的有關業務工作。

（7）、加強業務進修，進一步提高自身的理論與業務水平。

5、區級教壇新秀履行的職責

（1）、敬業奉獻，為人師表，具有高尚的師德，同事間協作互助，任期內必須在*區教育系統任教，完成申報學科規定的教學任務并在本職工作中做出表率。

（2）、每年進行非本校公開教學活動不少于一次，每學期在本校上示范性公開教學活動不少于一次。

（3）、任期內，撰寫本專業教學論文不少于1篇，且獲區級二等獎或市級三等獎以上，每年在教育博客上發表日志不少于5篇。

（4）、任期內至少參與一個本學科區級及以上課題研究項目。

（5）、完成區教體局分配的有關業務工作。

（6）、加強業務進修，進一步提高自身的理論與業務水平。

五、有關待遇另行制訂

六、說明

本實施意見自印發之日起實行。原《*區優秀教育人才目標管理實施意見》（柯教文體人[20*]49號）、《*區優秀教育人才目標管理實施意見(修訂稿)》(柯教文體人〔20*〕2*號)文件同時廢止。