一村一名大學(xué)生活動(dòng)方案
前言：本站為你精心整理了一村一名大學(xué)生活動(dòng)方案范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢。
為了貫徹落實(shí)省委、省政府《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”的實(shí)施意見》精神，切實(shí)做好“一村一名大學(xué)生”的招生組織、考試錄取、教學(xué)管理等工作，進(jìn)一步明確有關(guān)任務(wù)和要求，保證培養(yǎng)工作順利有序進(jìn)行，保證學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本工作方案。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
按照黨的十七大提出的“培育有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民”的要求，堅(jiān)持黨的教育方針，以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步為目標(biāo)，通過2-3年的專科層次的教育，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，熱愛農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作，熟悉黨的農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策，掌握農(nóng)業(yè)專業(yè)化生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理能力和帶領(lǐng)群眾致富能力的綜合型、復(fù)合型、實(shí)用型的農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人和綜合素質(zhì)好、管理能力強(qiáng)的農(nóng)村基層干部。
二、培養(yǎng)方式和承辦院校
“一村一名大學(xué)生”主要采取現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、函授、自學(xué)考試等不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)形式進(jìn)行，同時(shí)適量舉辦全日制普通脫產(chǎn)班。按照培養(yǎng)綜合型、復(fù)合型、實(shí)用型人才的目標(biāo)，“一村一名大學(xué)生”的培養(yǎng)任務(wù)由熟悉農(nóng)民教育特點(diǎn)、有符合農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的涉農(nóng)教育專業(yè)和相關(guān)的教師、教學(xué)設(shè)備和實(shí)踐基地等必需的基本辦學(xué)條件的高等院校承擔(dān)。
（一）全日制脫產(chǎn)班
全日制脫產(chǎn)班由有涉農(nóng)專業(yè)和相應(yīng)的師資力量的高等院校舉辦。為滿足脫產(chǎn)班的培養(yǎng)需要，在現(xiàn)有5所院校（長江大學(xué)、*生物科技職業(yè)學(xué)院、襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院、荊楚理工學(xué)院、恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院）的基礎(chǔ)上，新增黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
（二）不脫產(chǎn)班
不脫產(chǎn)班主要有遠(yuǎn)程教育、函授教育和自學(xué)考試三種形式。其中，以遠(yuǎn)程教育形式舉辦的不脫產(chǎn)班主要由省電大系統(tǒng)承辦；以函授形式舉辦的不脫產(chǎn)班主要由華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、長江大學(xué)和恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院、華中師范大學(xué)新農(nóng)學(xué)院承辦；以自學(xué)考試形式舉辦的不脫產(chǎn)班主要由*生物科技職業(yè)學(xué)院承辦。為便于管理和工作指導(dǎo)，原則上每個(gè)市、州確定一種不脫產(chǎn)教育形式。具體的辦學(xué)形式，由各市、州委組織部會(huì)同教育、農(nóng)業(yè)部門與經(jīng)審批同意的承辦院校協(xié)商后，報(bào)省委組織部備案。
三、招生規(guī)模及考試錄取
（一）招生規(guī)模
根據(jù)全省的培養(yǎng)需求，2008-2010年，全省“一村一名大學(xué)生”共招生18856人，其中，不脫產(chǎn)形式培養(yǎng)15968人，主要由各市、縣負(fù)責(zé)組織。省屬高校成人招生計(jì)劃由省教育廳在省屬高校成人招生計(jì)劃中單獨(dú)安排，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的成人招生計(jì)劃由該校向教育部申請(qǐng)。脫產(chǎn)形式培養(yǎng)2888人，主要由省里負(fù)責(zé)組織，招生計(jì)劃由省教育廳、省發(fā)改委每年在全省高職高專招生計(jì)劃中單獨(dú)安排。
（二）招生對(duì)象
“一村一名大學(xué)生”主要招收具有高中（含職高、中專同等學(xué)歷）文化程度、年齡在40歲以下（其中脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的35歲以下）、政治素質(zhì)好、身體健康、有培養(yǎng)前途的農(nóng)村基層干部和優(yōu)秀青年。具體招生對(duì)象的產(chǎn)生，堅(jiān)持個(gè)人自愿、組織推薦的原則，由各市、縣的組織、農(nóng)業(yè)、扶貧部門組織選派符合條件的人員參加。各承辦院校負(fù)責(zé)報(bào)名登記、初審，農(nóng)業(yè)部門負(fù)責(zé)資格審查。
（三）考試錄取
1、遠(yuǎn)程教育。省電大按照中央電大的要求組織學(xué)員參加入學(xué)測(cè)試，每年春秋兩季入學(xué)，學(xué)制2年半，學(xué)員修完規(guī)定課程和學(xué)分，頒發(fā)中央電大遠(yuǎn)程教育大專學(xué)歷文憑。
2、函授教育。學(xué)員參加全國成人高考，省教育廳組織單獨(dú)劃線和錄取工作，秋季入學(xué)，學(xué)制3年。學(xué)員修完規(guī)定課程和學(xué)分，頒發(fā)成人教育大專學(xué)歷文憑。
3、自學(xué)考試。學(xué)員按照相關(guān)規(guī)定完成課程學(xué)習(xí)，修滿規(guī)定的學(xué)分后即可畢業(yè)，頒發(fā)自考大專學(xué)歷文憑。
4、全日制脫產(chǎn)班。由省委組織部會(huì)同省教育廳、農(nóng)業(yè)廳、扶貧辦組織報(bào)名，由省教育廳、省教育考試院統(tǒng)一命題、組織考試和錄取，考試和錄取時(shí)間與普通高考同步。每年秋季入學(xué)，學(xué)制2年，學(xué)員修完規(guī)定課程和學(xué)分，頒發(fā)普通全日制大專學(xué)歷證書（具體報(bào)名、考試、錄取辦法另文通知）。
四、專業(yè)和課程設(shè)置
各承辦院校在省教育廳、省農(nóng)業(yè)廳的指導(dǎo)下，按照我省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和新農(nóng)村建設(shè)對(duì)實(shí)用型人才的要求，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)條件和實(shí)際，科學(xué)合理設(shè)置專業(yè)。根據(jù)農(nóng)村實(shí)際，全省可開設(shè)種植、養(yǎng)殖、加工等3大類專業(yè)作為“一村一名大學(xué)生”的培養(yǎng)專業(yè)。其中，種植類專業(yè)包括作物生產(chǎn)技術(shù)、園藝技術(shù)、園林技術(shù)、林業(yè)技術(shù)等課程；養(yǎng)殖類專業(yè)包括畜牧獸醫(yī)、動(dòng)物防疫與檢疫、特種動(dòng)物養(yǎng)殖、飼料與動(dòng)物營養(yǎng)、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)等課程；加工類專業(yè)包括茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)、食用菌生產(chǎn)加工技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品深加工等課程。
“一村一名大學(xué)生”各專業(yè)實(shí)行學(xué)分制，畢業(yè)學(xué)分由各校確定。各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中應(yīng)包括必修課、選修課和綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)三大部分。各個(gè)環(huán)節(jié)要充分體現(xiàn)實(shí)際實(shí)用的要求，加大實(shí)踐教學(xué)力度。公共課要統(tǒng)一開設(shè)與農(nóng)村、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際相適應(yīng)的課程，包括中國特色社會(huì)主義理論體系、農(nóng)村政策法規(guī)、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營銷、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理等；實(shí)踐課包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)、綜合實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)作業(yè)等，可結(jié)合當(dāng)?shù)乜平膛d農(nóng)的實(shí)際進(jìn)行，要求學(xué)員將所學(xué)理論知識(shí)、技能綜合應(yīng)用于解決生產(chǎn)實(shí)際問題。課程學(xué)習(xí)完畢，學(xué)員應(yīng)結(jié)合所在村組經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，撰寫一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書或村鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃。
脫產(chǎn)班和不脫產(chǎn)班的學(xué)員在學(xué)習(xí)期間，應(yīng)參加由勞動(dòng)、人事部門組織的相應(yīng)專業(yè)的職業(yè)資格和技能認(rèn)定考試，成績(jī)合格者，頒發(fā)職業(yè)資格和技能證書。
五、教學(xué)組織與管理
各承辦院校要高度重視“一村一名大學(xué)生”的教學(xué)組織和管理工作，將其列入學(xué)校重要的議事日程，并確定相關(guān)部門負(fù)責(zé)該“計(jì)劃”的教學(xué)和管理工作。要制定《“一村一名大學(xué)生”專業(yè)培養(yǎng)方案》，明確培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、課程設(shè)置及教學(xué)要求，報(bào)省委組織部、省農(nóng)業(yè)廳和省教育廳備案。
（一）教學(xué)計(jì)劃
各承辦院校應(yīng)根據(jù)我省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和高等教育的特點(diǎn)及人才培養(yǎng)要求，科學(xué)制定滿足“一村一名大學(xué)生”培養(yǎng)目標(biāo)要求的、實(shí)用性人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃。在制定教學(xué)計(jì)劃中，要堅(jiān)持特色辦班原則，根據(jù)生源地產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，針對(duì)農(nóng)民學(xué)員的特點(diǎn)，突出教學(xué)計(jì)劃的針對(duì)性，不得照搬照抄普通高職高專的教學(xué)計(jì)劃；要堅(jiān)持適用性原則，正確處理理論知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)的關(guān)系，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)；要堅(jiān)持開放性教學(xué)原則，結(jié)合解決學(xué)員生產(chǎn)實(shí)際問題，交叉進(jìn)行課堂理論教學(xué)和實(shí)習(xí)基地實(shí)訓(xùn)。
（二）教師隊(duì)伍
各承辦院校要整合教師和院系資源，根據(jù)“一村一名大學(xué)生”課程設(shè)置要求，選派政治思想素質(zhì)好、師德水平高、教學(xué)能力強(qiáng)、具有豐富的農(nóng)村農(nóng)業(yè)教育專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)技能強(qiáng)的教師擔(dān)任教學(xué)工作。要注重從農(nóng)技推廣單位、科研單位、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)中聘請(qǐng)一定數(shù)量的兼職教師，指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，滿足“一村一名大學(xué)生”教育教學(xué)的需要。
（三）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地
各承辦院校要加強(qiáng)“一村一名大學(xué)生”實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，將其納入學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)整體規(guī)劃。要充分利用和發(fā)揮現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地的作用，同時(shí)根據(jù)“一村一名大學(xué)生”培養(yǎng)工作的需要，與當(dāng)?shù)胤N、養(yǎng)、加企業(yè)和大戶聯(lián)系，采取依托行業(yè)、校企合作等形式，建立一批穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。
（四）教材建設(shè)
各承辦院校要加大“一村一名大學(xué)生”教材建設(shè)力度，避免直接采用或拼湊采用大學(xué)本科、高職高專的教材。要組織老師在充分進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的基礎(chǔ)上根據(jù)地方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況和學(xué)員的實(shí)際，編寫理論適合、針對(duì)性強(qiáng)、反映地方特色、跟蹤生產(chǎn)與技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，具有實(shí)用價(jià)值的教材，逐步形成具有地方特色和創(chuàng)新意識(shí)的教材體系。要充分發(fā)揮圖書館和電化教學(xué)的作用，逐步建成與“一村一名大學(xué)生”教學(xué)要求和發(fā)展規(guī)模相適應(yīng)的圖書、聲像資料和電化教學(xué)體系。
六、學(xué)員管理
各承辦院校要加強(qiáng)對(duì)“一村一名大學(xué)生”學(xué)員在校期間的日常管理，根據(jù)國家對(duì)大學(xué)生日常管理的統(tǒng)一要求，結(jié)合農(nóng)民學(xué)員的實(shí)際，制定切實(shí)可行的管理辦法、規(guī)章制度。
要參照高職高專、函授教育學(xué)籍與管理規(guī)定，結(jié)合“一村一名大學(xué)生”實(shí)際，制定學(xué)籍管理規(guī)定，并組織實(shí)施。學(xué)時(shí)安排可實(shí)行彈性學(xué)制。根據(jù)農(nóng)村工作實(shí)際和各院校的基礎(chǔ)條件，對(duì)脫產(chǎn)大專班學(xué)員可根據(jù)農(nóng)時(shí)季節(jié)采取集中學(xué)習(xí)休假和安排農(nóng)忙假；函授面授應(yīng)安排在農(nóng)閑時(shí)節(jié)，確保工學(xué)兼顧。
要加強(qiáng)脫產(chǎn)大專班學(xué)員的日常管理，建立班主任指導(dǎo)下的班委會(huì)負(fù)責(zé)制，選派政治覺悟高、作風(fēng)正派、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任。針對(duì)農(nóng)民學(xué)員思想狀況，開展形式多樣、生動(dòng)活潑、注重實(shí)效的政治思想和道德教育，加強(qiáng)學(xué)員思想政治工作。在學(xué)員中建立健全黨、團(tuán)組織，按照有關(guān)要求經(jīng)常開展黨、團(tuán)組織生活。要重視不脫產(chǎn)班學(xué)員的日常管理，加強(qiáng)與各地組織、農(nóng)業(yè)、教育部門的協(xié)商，制定面授教學(xué)點(diǎn)管理制度，落實(shí)專人負(fù)責(zé)集中學(xué)習(xí)時(shí)的學(xué)員管理工作。
為充分激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，建立優(yōu)秀學(xué)員激勵(lì)機(jī)制，每年評(píng)選一定數(shù)量的優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，所需經(jīng)費(fèi)由省委組織部、省農(nóng)業(yè)廳負(fù)責(zé)。
七、組織實(shí)施
各承辦院校要主動(dòng)加強(qiáng)與有關(guān)市、縣組織、農(nóng)業(yè)、教育、扶貧等部門的聯(lián)系溝通，共同研究制定本地“一村一名大學(xué)生”培養(yǎng)工作方案，及時(shí)研究解決計(jì)劃實(shí)施中存在的問題。要建立定期溝通制度和學(xué)員在校表現(xiàn)通報(bào)制度，形成齊抓共管的工作格局。要強(qiáng)化教學(xué)組織實(shí)施，制定所有公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課和實(shí)踐課的教學(xué)大綱，加強(qiáng)對(duì)所屬教學(xué)單位的教學(xué)工作指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，統(tǒng)一組織命題、制卷、考試、巡考及評(píng)卷工作，并進(jìn)行試卷抽樣及考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析等工作?？荚囆问娇梢造`活掌握，要加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的考查。要建立教學(xué)質(zhì)量信息反饋、質(zhì)量評(píng)估體系，保證教學(xué)質(zhì)量。省委組織部、省農(nóng)業(yè)廳、省教育廳將聘請(qǐng)專家成立“一村一名大學(xué)生”專家委員會(huì)，對(duì)各承辦院校的教學(xué)與管理工作進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估的結(jié)果予以公布，具體評(píng)估指標(biāo)體系由省委組織部、省農(nóng)業(yè)廳、省教育廳另行制定。
