教育局實施健康教育整治方案

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一、總體目標和工作原則

（一）總體目標

傳授健康知識，培養學生良好的衛生習慣和生活方式，監測學生健康狀況，改善學校衛生環境和教學衛生條件，加強學生常見病的預防和控制，提高學生的健康素質。師生的健康知識知曉率達到80%以上，健康行為形成率達到70%以上，14歲以下兒童蛔蟲感染率≦3%。各項健康教育工作指標，達到國家衛生城市考核指標。

（二）工作原則

1、面向全體。在教育對象上面向全市各級各類學校及全體師生。

2、身心兼顧。在內容上做到生理健康知識與心理健康知識并重。

3、統籌結合。在方式方法上統籌健康教育與安全教育等學校工作，把健康教育滲透到各種教育教學活動之中，堅持以學校教育帶動家庭教育。

4、知行轉化。在效果上注重將健康知識內化為學生的健康習慣和文明生活方式，既關注學生健康教育知識知曉率，又關注健康行為形成率，為學生的可持續發展提供保障。

5、互相促進。在目的上，擺正為學生服務與為創建服務的關系，做到服從大局、服務師生。

二、指導思想

緊密圍繞創建國家衛生城市的總體目標，結合學校實際，通過多途徑、多形式、全方位的國家衛生城市創建活動，全面推進我市學校健康教育工作的開展。積極營造有益于健康的環境，傳播健康信息，增強師生健康意識和自我保健能力，倡導有益健康的行為和生活方式，促進經濟社會的全面進步和人的全面發展。

三、實施范圍和具體目標要求

（一）幼兒園

1、幫助幼兒養成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛生習慣和愛護公共衛生的習慣。

2、建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、信賴感。

3、指導幼兒學習自我服務技能，培養基本的生活自理能力。

4、開展多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，培養幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環境的適應能力。

5、密切結合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護能力。

6、在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，發展幼兒動作的協調性、靈活性。

（二）小學

1、人體的主要解剖生理知識

2、個人衛生習慣與健康

3、合理營養與健康

4、環境衛生與健康

5、體育運動與健康

6、常見疾病的預防（含常見地方病）

7、安全與意外事故傷害的預防

8、心理衛生

（三）初中

1、人體的解剖生理特點

2、青春期生理衛生

3、個人衛生習慣與健康

4、合理營養與健康

5、學校生活衛生（含教學衛生與環境衛生）

6、常見疾病的預防

7、心理衛生

8、體育鍛煉與健康

（四）高中

在義務教育階段已系統接受健康教育基礎上，鞏固教育成果，并進一步加強青春期性健康教育和心理健康教育，開展專題健康教育活動。

（五）中小學預防艾滋病和專題健康教育

預防艾滋病教育主要在初中一年級到高中二年級進行，按平均每學年2課時安排教學內容；預防教育主要在小學五年級到高中二年級進行，按平均每學年2課時安排教學內容；兩項專題教育的課時原則上從地方課程和班團隊活動時間中安排。同時，學校應利用“世界艾滋病日”、“國際禁毒日”等契機，開展多種形式的教育活動。

各學段的分目標為：小學階段主要是了解危害的簡單知識，遠離危害。初中階段主要是了解有關禁毒的法律知識，拒絕誘惑；了解艾滋病的基本知識、預防方法和措施，培養自我保護意識。高中階段要求學會自我保護，培養禁毒意識和社會責任感，發現可疑情況能夠及時報告；進一步了解預防與控制艾滋病的相關知識，正確對待艾滋病病毒感染者和患者，學會保護自己，培養對自己、他人及社會的責任感。

四、工作步驟

（一）準備階段（20*年1—4月）

1、制定健康教育方案，建立健康教育工作協調小組，召開健康教育工作會議。

2、編印學生健康教育讀本。

3、開展愛國衛生月、除四害宣傳。

4、組織開展國家衛生城市標準學習、講解，明確創建國家衛生城市的目的、要求和具體指標。

（二）實施階段（20*年5—2007年7月）

1、健全學校健康教育網絡，建立各級健康教育管理組織，確定健康教育員。

2、設立黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，按照要求每月更換健康教育資料，定期開展健康教育和衛生知識宣傳。

3、發放學生健康教育讀本，全面啟動師生健康教育行動。開展健康教育知識測試。

4、組織開展健康、衛生知識講座。

5、全面開展禁煙工作，開展無煙學校評選和衛生先進學校創建活動。

6、制定健康教育工作資料收集、整理、歸檔要求，規范健康教育資料。完成20*年度健康教育檔案整理。

7、聯系相關部門開展大型的健康教育和宣傳活動。

8、加強學校衛生服務機構的規范管理。落實好體檢等常規性工作。

（三）總結迎檢階段（2007年6月—12月）

1、制定健康教育工作評審方案，按方案要求開展健康教育工作評審。

2、開展健康知識知曉率、衛生行為形成率調查，對不符合的學校限期整改。

3、開展市民衛生滿意度調查，明確市民對城區衛生滿意度和不滿意度的具體項目。

4、對各單位健康教育工作資料進行一次全面檢查，規范整理、歸檔。

5、做好迎接全國愛衛辦對國家衛生城市創建工作及健康教育工作的檢查考核工作。

五、工作措施

1、加強組織領導,完善網絡建設。市教育局建立健康教育工作協調小組，加強組織領導。各縣（市、區）教育局按照要求建立相應的健康教育組織（機構），健全健康教育工作網絡。建立工作聯動機制，形成領導重視，一級抓一級，人人參與的局面。要認真研究、統籌安排。制定具體的工作方案，量化細化工作指標，落實人、財、物，確保健康教育工作的順利開展。

2、明確工作目標，落實工作責任制。按照健康教育工作目標要求，建立目標責任制，層層落實責任，把健康教育納入各級工作目標考核。

3、加大工作力度，扎實推進健康教育。通過健康教育促進學校創建活動，帶動全體學校的健康教育工作；與“六大校園”創建活動相結合，通過豐富多彩的校園文化生活，改善學生的習慣，陶冶學生的情操，愉悅學生的心靈；繼續推進“改寢室、改食堂”工程，實施農村中小學校寄宿學生“送營養工程”，給學校健康教育提供硬件和環境支持；配合衛生部門開展食堂分級量化管理，重點抓好學校食堂、小賣部及飲用水的衛生監管，確保師生用餐、飲水安全；按照《食品衛生法》、《傳染病防治法》、《學生集體用餐衛生監督管理辦法》、《生活飲用水管理辦法》等法律法規要求，強化學校衛生綜合監督，發現問題及時提出相應措施，防止食物中毒的發生和傳染病的暴發流行；努力按規定配備好專（兼）保健教師和衛生技術人員，建立學校突發衛生事件聯絡員隊伍，組織培訓學習。

4、加大經費投入,規范工作檔案。各地應逐條對照《學校健康教育評價方案》，配足教材教具，改進教學衛生，優化教學過程，提高教學效果，確保20項Ⅲ級指標合格；改善工作環境，配備必要的宣傳器材，建立和鞏固健康教育宣傳陣地，營造健康環境。做好各想健康教育活動材料收集、記錄，規范健康教育工作檔案。

5、建立考核機制，加強督查。根據《學校健康教育評價方案（試行）》要求，實事求是地做好健康教育評價工作。市及區直屬中、小學校健康教育自評得分應達90分以上。每年9月前學校應向主管教育部門報送上學年評價表、健康教育總結及下學年健康教育計劃。認真做好健康教育的建檔工作。學校每學年應對健康教育工作進行自查，由教育、衛生等部門進行檢查（抽查），學校對發現的問題應及時整改。學校健康教育與衛生工作作為考評學校工作的一項內容。對在健康教育工作中成績顯著的單位或個人，教育、衛生部門和學校給予表彰、獎勵。

六、學校開展健康教育的基本途徑和要求

1、以省地方通用課程《人·自然·社會》的健康教育模塊及《體育與健康》教學為重點，確保每周0.5課時的課堂教學時間，系統開展健康教育。

2、在體育與健康教學中，積極實施《學生體質健康標準（試行方案）》，以全面提高學生身心健康為目標，將體、衛工作密切結合，在體育與健康課綜合改革方面形成特色。

3、建立學生健康管理制度，配合衛生部門和家長做好學生的年度體檢工作，重點做好入園（托）幼兒和中小學新生的體檢。建立學生體質健康卡片，納入學生檔案，對特異體質學生應在學校體育等各項活動中予以照顧。

4、積極開辟宣傳陣地，加大健康教育傳播力度。學校要利用健康教育櫥窗、廣播站、圖書館、專題講座、主題班會、網頁、電視課堂、印發資料等多種形式對師生進行健康宣傳教育。各校應設置健康教育專欄櫥窗（黑板報），每月至少更換一次。有條件的學校應在網站上設立健康教育專欄。

5、學校應設立咨詢室，利用校醫（保健教師）或組織專家開展定期的健康教育咨詢活動（含心理咨詢）。

6、以貫徹落實《中小學生守則》、《中（小）學生日常行為規范（修訂）》為契機，加大健康生活方式的養成教育力度，引導學生遠離不健康的生活、學習方式，追求文明的學習、生活方式，學會自律和自我調節。