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全市開展集中整治“四亂”活動,營造健康文明的社會環境,是促進廣大青少年健康成長的重要保證。中小學校是傳播和建設社會主義精神文明、培育未來市民的重要陣地,必須在這項活動中發揮積極作用。市教育局將在市委市政府的領導下,在社會各界的關心支持下,在全市中小學校開展“整治‘四亂’行為,建設美好家園”專題教育活動。為此,我們將認真做好以下各項工作:
一是精心組織,思想認識到位。我們將在全市動員大會之后,根據會議精神制定市教育局開展整治“四亂”活動實施方案,召開全市中小學整治“四亂”活動動員大會,層層建立領導機構,明確責任部門,形成督查網絡,完善獎懲措施。要把開展整治“四亂”活動,與加強和改進未成年人思想道德建設結合起來,與我市各中小學長期開展的行為規范“三爭創”活動結合起來,與具有蕪湖特色的校外教育活動暑期中小學社區“三結合”教育結合起來,與各校正在開展的社會主義榮辱觀教育結合起來,使整治活動不斷豐富我市素質教育的內容和形式,充分發揮好這項活動的育人功能。
二是營造氛圍,輿論宣傳到位。各級教育主管部門和各中小學要迅速傳達學習全市動員大會的精神,根據教育系統的特點和優勢,對照教育系統存在的與“四亂”有關的人和事,制定適合本單位的針對性和操作性較強的實施細則。通過張貼懸掛宣傳標語、校內廣播電視系統、宣傳欄、黑板報、升旗儀式、主題班(隊、團)會、晨會、教師會、家長會、座談會、討論會、在學校網站上開設專題網頁、組織專場演講比賽、開展主題征文等多種形式,使全體教職員工和在校學生對整治“四亂”活動的支持率和政策知曉率達100%,充分調動全體師生積極參與整治活動的熱情,在廣大師生中大力營造遵守社會秩序,維護環境衛生,摒棄生活陋習,提升自身素質的輿論氛圍。市教育電視臺、市教育信息網將開設專欄,宣傳相關政策,傳播有關知識,交流活動經驗,抨擊“四亂”行為,對努力積極做好整治工作的先進人物和典型事例進行宣傳報道,使全系統的整治活動在正確的輿論環境中和強大的輿論壓力下健康開展。
三是突出重點,做好各項工作。在本次整治活動中,市教育局將各類教室、辦公室、會議室、圖書室、實驗室、學校食堂、住宿區、廁所及運動場所等師生教學、生活區域作為環境衛生整治的重點區域;將全體師生在活動中養成良好生活習慣、培養良好社會公德、提升文明素養作為重點目標;將融入社會,服務全市整治活動,為整治活動營造濃郁氛圍作為重要職責;將明確職責,建立制度,弘揚正氣,懲處違規,作為重要措施。
1、凈化美化校園環境。各中小學校要徹底清除學校所屬區域的衛生死角,配備必要的垃圾箱、自行車停放區等實施設備。逐校制定方案,結合全市促進中小學教育均衡發展工作中加強學校基礎設施建設的有利時機,認真部署實施暑期校舍建設和維修工作,美化校容校貌,強化校園文化建設,讓校園的一草一木成為陶冶學生情操、豐富學生精神世界的重要陣地。
2、將整治“四亂”作為當前學校德育工作的一項重要內容。我們將采取有效措施,將整治“四亂”作為強化學生養成教育的新抓手,納入中小學行為規范示范校、示范班、示范生的評比之中,納入三好生、優秀學生干部、先進班集體評比之中,納入中小學生綜合素質評價體系,把整治效果作為評比行為規范示范校、德育先進學校等項工作的依據,對于工作不到位的單位,采取黃牌警告、限期整改,直至取消稱號等措施。組織人員編寫適合不同年齡段學生的整治“四亂”活動宣傳材料,在整治活動中加強中小學生的養成教育。各校要將學生告別“四亂”行為的實證材料,列入學生的《成長記錄袋》。
3、將整治“四亂”活動作為2006年暑期社區“三結合”主要教育內容。各校本學期期末要舉行以整治“四亂”有關的政策法規為專題的法制教育報告會。依托各校各社區的“素質教育樂園”和“社區假日小隊”,組織大中小學生勸導隊,參與全市整治“四亂”街頭市面大勸導行動,對街頭市面的“四亂”現象進行宣傳、勸阻、糾正。開展“小手拉大手”活動,通過致家長一封信、放學式、畢業典禮、家長學校、家長會、市民文明學校、文藝表演、動員中小學生與家長簽協議等多種方式,努力使學生與家長互動,促進學校、家庭和社區的整治工作。組織中小學生開展“啄木鳥行動”,對市面上不規范用字進行查找,為規范廣告、店招服務。局有關部門要指導學校將暑期中小學生的社會實踐活動、新課改中的綜合實踐活動等暑期教學活動與整治活動有機結合,采用小調查、小課題和小論文等形式,引導學生關注社會、關注生活,在課外活動中接受教育。
4、強化管理,嚴管重罰。各單位要建立并履行責任制,局屬各單位對所有師生一要教育到位,二要管理到位,切實管好自家人、自家車。市教育局將組建整治“四亂”專項督導組,對所屬單位開展整治活動的情況,采取定期檢查和隨機檢查相結合、明察和暗訪相結合及問卷調查等方式進行督查,并及時通報督查結果,表揚先進典型,對工作未落實的進行問責。結合新聞媒體曝光,對問題突出的單位和個人,責令限期整改。單位人、單位車出現“四亂”行為的,單位領導負連帶責任,情節嚴重的,一把手要接受教育電視臺等新聞媒體采訪。我市正在扎實推進的教育均衡發展工作,逐步使社區與學校成為“利益共同體”,各校要加強與社區的聯系,及時溝通,與社區共同做好學生假期的各項教育工作,對發生的“四亂”行為及時加以教育。同時,要及時鞏固整治“四亂”的階段性成果,在教育系統逐步建立起責任主體明確,各項管理制度、工作機制、督促網絡健全,處置獎懲措施到位的整治“四亂”工作長效管理機制,確保整治步入良性循環,力爭達到常年常態。
我們相信,在市委市政府的堅強領導下,全市教育系統在整治“四亂”活動中,一定會使全市中小學校的教學環境得到改善,師生的文明程度得到提高、社會公德意識得到增強,告別“四亂”成為廣大師生的自覺行為,使全市的廣大師生以嶄新的精神風貌和良好的校園環境迎接新學年的到來。