校園演講稿范文精選

編者按：本文主要從遵守校規(guī)和道德規(guī)范，增強(qiáng)公德意識(shí)，注意自己的一言一行，形成良好的道德習(xí)慣，杜絕作弊，文明應(yīng)考，用誠(chéng)信和實(shí)力交給自己和老師一份滿意的答卷，創(chuàng)建和諧的校園文化；尊師重道，老師的諄諄教導(dǎo)我們引領(lǐng)我們扣開(kāi)了智慧的大門，使我們從幼稚走向成熟，對(duì)大學(xué)院校創(chuàng)建和諧校園演講稿進(jìn)行講述。其中，主要包括：保持積極心態(tài)，自尊自愛(ài)，和而不同，以寬容為本，具體材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)：

“和諧”是事物存在最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)，創(chuàng)建和諧校園，將成為一個(gè)永恒的話題。它讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂(lè)園中陶冶情操。然而，我們身邊還存留著許多不和諧的音符，是校園的主流，如隨地丟垃圾，踐踏草坪等，這些都要我們?nèi)マ鸪髮W(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，扮演著引領(lǐng)時(shí)代潮流的角色，同時(shí)又是社會(huì)未來(lái)的接班人，因此，創(chuàng)建和諧校園，應(yīng)由我做起，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生，樹(shù)立大學(xué)生文明新形象。

一、遵守校規(guī)和道德規(guī)范，增強(qiáng)公德意識(shí)，注意自己的一言一行，形成良好的道德習(xí)慣，杜絕作弊，文明應(yīng)考，用誠(chéng)信和實(shí)力交給自己和老師一份滿意的答卷，創(chuàng)建和諧的校園文化。

二、尊師重道，老師的諄諄教導(dǎo)我們引領(lǐng)我們扣開(kāi)了智慧的大門，使我們從幼稚走向成熟。老師知識(shí)的雨落需要我們?nèi)斫邮埽蠋煶溆母扇枰覀冎鲃?dòng)的汲取，老師辛勤的付出需要我們認(rèn)真的解讀，從而創(chuàng)建和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

三、保持積極心態(tài)，自尊自愛(ài)，和而不同，以寬容為本。前世五百次回眸才換來(lái)今生的檫肩而過(guò)，珍惜同學(xué)間的友誼，學(xué)會(huì)感恩，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心，從而創(chuàng)建和諧的學(xué)生群體。

四、增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí)“又是一度春風(fēng)綠，又是一年花開(kāi)時(shí)”茵茵綠草地，踏之何忍？我們應(yīng)以校園為家，用心呵護(hù)。學(xué)生本身作為消費(fèi)群體，根本沒(méi)有大量消費(fèi)的資本，中國(guó)的未來(lái)也不能成為過(guò)度消費(fèi)的社會(huì)，世界各地都出現(xiàn)了不同程度的能源危機(jī)，讓我們從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，節(jié)約用水，不使用一次性筷子，做節(jié)約型新青年，從而創(chuàng)建和諧校園環(huán)境。

競(jìng)職演講稿_校園職務(wù)

各位同學(xué)：

你們好!

我的競(jìng)選目標(biāo)是文娛委員。實(shí)不相瞞，對(duì)這一最“高”級(jí)別的“文藝部長(zhǎng)”一職我是垂涎已久，因此，我今天走上講臺(tái)，不是湊湊熱鬧，而是有備而來(lái)。我自信，我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是無(wú)人能比的。

我曾在小學(xué)和初中階段長(zhǎng)期擔(dān)任班級(jí)文娛委員，有著“從政”的豐富經(jīng)驗(yàn)。記得在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，為迎接我縣撤縣建市，學(xué)校要求每班出幾個(gè)節(jié)目。我組織全班同學(xué)積極投入，排演了大合唱《讓我們蕩起雙槳》和小品《爺爺，過(guò)年了》，贏得了一致好評(píng)，我也因此而獲得“最佳小導(dǎo)演”稱號(hào)。初中階段，我所組織的“詩(shī)朗誦”活動(dòng)獲學(xué)校評(píng)選的一等獎(jiǎng)。好漢莫提當(dāng)年勇，而今勇氣勝當(dāng)年。當(dāng)然，會(huì)唱歌不一定就能當(dāng)好文娛委員。那么下面就請(qǐng)各位聽(tīng)聽(tīng)如果我當(dāng)上文娛委員將采取的幾大措施。我將在競(jìng)選成功后發(fā)表就職競(jìng)職演說(shuō)的第二天，在教室后墻上開(kāi)辟一塊“歌迷影迷園地”，及時(shí)向大家報(bào)道歌壇、影壇新動(dòng)態(tài)、新信息，介紹歌星、影星的軼聞趣事。我將在重要的節(jié)日里，組織主題鮮明、風(fēng)格獨(dú)特的聯(lián)歡晚會(huì)，讓大家盡情盡興，以松弛一下平時(shí)繃得過(guò)緊的神經(jīng)，調(diào)劑我們緊張的學(xué)習(xí)生活。我還會(huì)不定期地在課間搞個(gè)“輕松五分鐘”，或讓未來(lái)歌星過(guò)把癮，或讓準(zhǔn)笑星幽他一默，或設(shè)計(jì)幾個(gè)“斯芬克斯之謎”讓大家有獎(jiǎng)競(jìng)猜。如果條件允許，我還準(zhǔn)備搞個(gè)小型的“文藝沙龍”，不定期地切磋藝事。并且每隔一段時(shí)間就交換一下各自的磁帶、影碟什么的，實(shí)行“資源共享”。我將定期召開(kāi)學(xué)生代表會(huì)議，及時(shí)反映對(duì)班級(jí)“文化生活”的意見(jiàn)，并根據(jù)合理的意見(jiàn)不斷改進(jìn)工作。

總之，我會(huì)讓每一個(gè)同學(xué)明顯地感到，自從我當(dāng)上文娛委員后，班級(jí)的藝術(shù)氣氛明顯變得濃厚了，大家的學(xué)習(xí)生活也不再是枯燥無(wú)味的了：“不一樣，不一樣，就是不一樣。”我將用自己的實(shí)際行動(dòng)證明我當(dāng)文娛委員就是“無(wú)可替代”。

編者按：本文主要從學(xué)識(shí)豐富、心性高潔、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、為人快樂(lè)應(yīng)該是教師特有的氣質(zhì)；以理服人，以柔克剛，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)尊重和信任；以人為本，換位思考，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)理解和關(guān)愛(ài)，對(duì)教師創(chuàng)和諧校園演講稿進(jìn)行講述。其中，主要包括：課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，具體材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)：

全會(huì)全面分析了當(dāng)前的形勢(shì)和任務(wù)，研究了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的若干重大問(wèn)題。一致認(rèn)為，社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我們黨以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局和全面建設(shè)小康社會(huì)全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)，反映了建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的內(nèi)在要求，體現(xiàn)了全黨全國(guó)各族人民的共同愿望。“以人為本，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”――這是一個(gè)順民意、得民心的奮斗目標(biāo)。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的風(fēng)氣。如我們七中校風(fēng)：團(tuán)結(jié)守紀(jì)，求實(shí)創(chuàng)新；七中教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表；七中學(xué)風(fēng)：勤學(xué)苦練，開(kāi)拓進(jìn)取。我們倡導(dǎo)的這種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)打造出七中和諧的教育氛圍。加強(qiáng)了七中的民主管理和和諧團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，全體員工團(tuán)結(jié)一致、互幫互助。在和諧、友善的人際關(guān)系中，我們以更高的熱情、更足的干勁，全身心投入到振興教育的事業(yè)中去。人生價(jià)值的火花，只有在對(duì)社會(huì)和事業(yè)的鉆探中，才會(huì)永遠(yuǎn)閃爍著光輝，只有勇往直前，百折不撓，才有希望躍上時(shí)代的潮頭。工作占用了我們生命的大部，我們得從工作中尋找快樂(lè)，師生關(guān)系和諧的教師，在感情上得到學(xué)生親近，工作中得到學(xué)生的幫助和支持，常常事半功倍，生活快樂(lè)；相反，師生關(guān)系冷漠甚至僵化的教師，不管怎么努力，也得不到學(xué)生的理解和支持，事倍功半，身心疲憊。

一、學(xué)識(shí)豐富、心性高潔、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、為人快樂(lè)應(yīng)該是教師特有的氣質(zhì)。教師要擁有讓學(xué)生尊敬的資本――學(xué)識(shí)、思想、對(duì)世界、對(duì)社會(huì)和對(duì)人生的態(tài)度以及教師得體的言談舉止、待人接物和穿著打扮。教師還得從骨子里透出一股激情，并用你的激情去感染學(xué)生。所以我一直堅(jiān)持不把不快樂(lè)帶進(jìn)課堂。只要走上三尺講臺(tái)，我就充滿著激情。深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志、網(wǎng)絡(luò)，注意弱化難點(diǎn).強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

二、以理服人，以柔克剛，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)尊重和信任。簡(jiǎn)單的說(shuō)教和無(wú)休止的訓(xùn)斥只能顯示教師的無(wú)能，讓學(xué)生心理更加逆反，而高明的辦法是以理服人，以柔克剛，用真誠(chéng)，用一種文化來(lái)感化激發(fā)學(xué)生的羞愧之心，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。

三、承認(rèn)差異，重視發(fā)展，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)包容和欣賞。天生其人必有才，天生其才必有用。作為教師，要試圖挖掘每個(gè)人的潛能，為每個(gè)學(xué)生打好做人和成才的基礎(chǔ)，讓每個(gè)人在這個(gè)大千世界中都能找到自己應(yīng)有的位置。教師要長(zhǎng)一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，哪怕是微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)小事，并且及時(shí)在他們心目中播灑自信的種子，讓其品嘗到成功的喜悅，感受到被欣賞的幸福。

四、以人為本，換位思考，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)理解和關(guān)愛(ài)。認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.五、重視德育，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。在平常的教育中，從來(lái)是對(duì)事不對(duì)人，不因?yàn)樗囊淮五e(cuò)誤而否認(rèn)他的優(yōu)點(diǎn)，也絕不因?yàn)樗脑S多優(yōu)點(diǎn)而姑息他的錯(cuò)誤。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行！

尊敬的各位老師,各位評(píng)委,以及在坐的各位同學(xué)們:

大家好!

我是來(lái)自大專2051班的參賽選手*!非常高興來(lái)到這里為大家演講!

熟悉我的人也許都知道,我是一個(gè)年齡比較大的學(xué)生,我上過(guò)高中,也當(dāng)過(guò)兵,并且還打過(guò)工.在今年我又來(lái)到了這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)!有好多的人都不能明白!,我為什么還要到這個(gè)學(xué)校來(lái)!畢竟我們這個(gè)學(xué)校還只是一個(gè)剛剛起步的大中專院校,在省內(nèi)不是很有名,師資力量不是很好!并且我們的軟硬設(shè)施不是很完備!可是我卻覺(jué)得我能來(lái)到這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)是我的榮幸,我喜歡這所學(xué)校,喜歡這里老師,同學(xué),還有這里的環(huán)境!這里真的是一個(gè)很好讀書的地方!

也許大家有不同的理解,認(rèn)為自己來(lái)到了這樣的學(xué)校就沒(méi)有什么好的前途了!自己對(duì)自己放松了!記得剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校上第一個(gè)晚自習(xí),真的有一種很痛心的感覺(jué),我們晚自習(xí)這樣寶貴的時(shí)間就在同學(xué)們的吵吵鬧鬧中亂廢了!教室顯得那樣的熱鬧,也許是大家沒(méi)有我的經(jīng)歷吧!認(rèn)為沒(méi)有必要把握好晚自習(xí),大家在一起多開(kāi)心!這也許就是所謂的今朝有酒今朝醉吧!可是大家有沒(méi)有想一想我們的青春還有多久,我們不可能在學(xué)校呆一輩子的!我們要走向社會(huì),我們需要去創(chuàng)造我們新的天空!可是當(dāng)我們侃侃而談的時(shí)候我們有沒(méi)有想想我們有什么樣的本領(lǐng)去開(kāi)創(chuàng)我們的未來(lái),我們中的同學(xué)一周上課看不到幾次人影!在教室的也是該干什么就干什么,真正在學(xué)習(xí)的沒(méi)有幾個(gè),更有些同學(xué)沉迷于網(wǎng)吧而不能自拔,看到這一切我真的不知道我可以說(shuō)些什么,要知道我們大部分同學(xué)是來(lái)自農(nóng)村,我們的家鄉(xiāng)還有好多的鄰居因?yàn)闆](méi)有錢而不得不放棄上學(xué),在他們的思維里根本就不知道什么叫因特爾,更加不知道伊妹兒為何物,但是我回家和他們交流,卻發(fā)現(xiàn)他們對(duì)這些知識(shí)好向往,可是我們呢!有這樣好的條件卻不知道怎樣去利用,總在抱怨這樣抱怨那樣,給自己找一些所謂的不學(xué)習(xí)理由!而我們的青春就在我們的抱怨中流失了!我們的同學(xué)太缺少社會(huì)的歷練了!也許有人認(rèn)為自己有一個(gè)好的家庭,爸媽給自己安排好了一切!所以可以好好的玩就行了!可是我們的父母不是永遠(yuǎn)的保護(hù)傘,是龍就要回歸大海,是鷹就要翱翔藍(lán)天!可是一旦當(dāng)我們走向社會(huì)時(shí)才發(fā)現(xiàn)我們太脆弱了,可以說(shuō)我們一無(wú)所有!記得有一個(gè)今年暑假出外打工的同學(xué)回來(lái)說(shuō)了一句實(shí)話:等到外面的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)一個(gè)人在外真正需要的是什么!是知識(shí)!這也是我為什么來(lái)到學(xué)校再次學(xué)習(xí)的主要原因!因?yàn)槲覀円脒^(guò)上幸福的生活,只有靠自己的本領(lǐng),自己的真才實(shí)學(xué)!在外面沒(méi)有知識(shí)就只可以干最低等的工作!同學(xué)們,我真的希望我們可以來(lái)改變這種狀況,為了自己的將來(lái)好好把握我們現(xiàn)在的青春時(shí)光!也許大家聽(tīng)了這么多,認(rèn)為我已經(jīng)偏離了今天的主題,但是請(qǐng)大家想想,我們?nèi)绻梢园残南聛?lái)好好讀書,那就是對(duì)老師對(duì)學(xué)校

最好的回報(bào),這才是真正的愛(ài)我校園,只要我們老師好好教書,學(xué)生好好讀書,我們的學(xué)校何愁不興盛!只要我們都成為有用的人才,雖然我們不能干一份驚天動(dòng)地的偉業(yè),但我們可以做祖國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的一塊磚,一片瓦!發(fā)揮我們最大的光和熱!要知道我們也是祖國(guó)建設(shè)中不可缺少的一份子!這就愛(ài)我中華的最好實(shí)踐!愛(ài)我中華,愛(ài)我校園是你,也是我不可推卸的責(zé)任!

各位老師、同學(xué)們：

今年3月4日，總書記在看望全國(guó)政協(xié)委員時(shí)，發(fā)表了關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的重要講話，提出了以樹(shù)立“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。為了深入學(xué)習(xí)和貫徹胡總書記的講話精神，引導(dǎo)廣大同學(xué)樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀，根據(jù)上級(jí)通知精神，我校決定在近期開(kāi)展一次以“八榮八恥”為核心內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)。

樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀是全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校加強(qiáng)德育工作的必然要求。當(dāng)前，在社會(huì)上存在著是非不明、黑白混淆、道德缺失等不良風(fēng)氣和一些不健康、不文明的現(xiàn)象，享樂(lè)主義、拜金主義、極端個(gè)人主義思潮盛行一時(shí)，一些青少年在不良風(fēng)氣和思潮的沖擊下，出現(xiàn)了理想的迷茫、道德的彷徨。在我校，也有少數(shù)同學(xué)的心靈受到侵蝕，他們整日渾渾噩噩，不思進(jìn)取，好逸惡勞，貪圖享樂(lè)，喜歡以自我為中心，自私冷漠，不守校紀(jì)，泡網(wǎng)吧、談戀愛(ài)、偷盜錢物、打架斗毆等丑陋現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，反映出人生信念的迷失和價(jià)值觀的扭曲。胡總書記關(guān)于“八榮八恥”講話的發(fā)表，準(zhǔn)確及時(shí)，簡(jiǎn)潔明了，對(duì)于廣大同學(xué)明確是非美丑善惡界限，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，具有十分重要的意義。

各位老師，同學(xué)們，現(xiàn)代生活的多樣性，給了每個(gè)人選擇自己生活方式的自由，但無(wú)論怎樣，都不能突破做人的底線，都不能顛倒是非，以恥為榮，以丑為美，以惡為善。同學(xué)們肩負(fù)著社會(huì)主義建設(shè)的重任，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，要帶頭用社會(huì)主義榮辱觀規(guī)范自己的言行。當(dāng)前，我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)正開(kāi)展的如火如荼，希望大家能把這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與“學(xué)雷鋒”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與創(chuàng)建和諧校園結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)各科文化知識(shí)結(jié)合起來(lái)。廣大團(tuán)員、學(xué)生干部要充分發(fā)揮模范帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳社會(huì)主義榮辱觀；每個(gè)同學(xué)要從我做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，在日常生活、學(xué)習(xí)中，做當(dāng)榮之事，拒為辱之行。像雷鋒那樣，追求真善美，拒絕假惡丑，明榮知恥，不斷追求崇高的人生境界，自覺(jué)抵制低級(jí)趣味，牢記使命，發(fā)奮學(xué)習(xí)，用自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)弘揚(yáng)校園新風(fēng)，自覺(jué)養(yǎng)成“熱愛(ài)祖國(guó)，服務(wù)人民，崇尚科學(xué)，辛勤勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，艱苦奮斗”的良好品質(zhì)，努力成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有素質(zhì)的社會(huì)主義新人。

引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀是學(xué)校堅(jiān)持德育為首、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的時(shí)代要求，廣大教師要自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起這一光榮任務(wù)。因此，希望我校全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)胡總書記的重要論述，深刻領(lǐng)會(huì)提出社會(huì)主義榮辱觀的重要意義，切實(shí)把握“八榮八恥”的豐富內(nèi)涵，在工作中把榮辱觀教育作為思想政治工作的重要內(nèi)容積極引入教材，引入課堂，引入學(xué)生頭腦，并貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程。同時(shí)希望全體教師要增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，牢固樹(shù)立“育人為本，德育為先”的觀念，修師德，強(qiáng)師能，鑄師魂，不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，以身作則，為人師表，努力爭(zhēng)做弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的表率和楷模。

我校作為一所省級(jí)示范性職業(yè)高中，在弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義榮辱觀方面理應(yīng)走在全市各界的前列，以充分發(fā)揮其引導(dǎo)和示范作用。因此，希望各專業(yè)、各處室要高度重視本次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，把它作為本學(xué)期一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要通過(guò)各種形式，努力營(yíng)造全校弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的良好氛圍；各班要召開(kāi)一次榮辱觀主題班會(huì)，出一期專題板報(bào)，學(xué)校網(wǎng)站、電視臺(tái)、廣播站、宣傳欄也要及時(shí)開(kāi)展宣傳報(bào)道活動(dòng)。