教育局黨校學(xué)習(xí)科學(xué)管理匯報(bào)

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該校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，在縣活動(dòng)辦的統(tǒng)一部署下，在校領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在檢查指導(dǎo)組的有力指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照縣委黨校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案的要求，精心組織實(shí)施學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，基本上完成了各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作，取得了初步成效。

一、扎實(shí)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)

嚴(yán)格按照《中共*縣委黨校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施方案》的要求，并制訂了《第一階段工作方案》和具體的活動(dòng)安排表，到目前為止，單位黨支部集中學(xué)習(xí)六次，已超過20個(gè)小時(shí)。班子中心組集中學(xué)習(xí)四次，中心組夜校學(xué)習(xí)三次，學(xué)完了規(guī)定篇目。每一次學(xué)習(xí)，參學(xué)對象認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，不少同志撰寫了心得體會(huì)。

二、認(rèn)真安排調(diào)研

圍繞如何更好地發(fā)揮黨校的作用，更好地提高教學(xué)教研質(zhì)量，服務(wù)*科學(xué)發(fā)展，該校制訂了調(diào)研方案，廣泛深入地進(jìn)行調(diào)研。一是深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，如到二郎鎮(zhèn)石咀村、高嶺鄉(xiāng)楓林村；二是到兄弟黨校進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)研，如到望江縣黨校。三是到學(xué)員中進(jìn)行了調(diào)研。四是在群眾代表中進(jìn)行調(diào)研。在此基礎(chǔ)上，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員撰寫了兩篇調(diào)研報(bào)告。

三、精心組織大討論活動(dòng)

為切實(shí)搞好解放思想大討論活動(dòng)，該校根據(jù)松學(xué)組辦發(fā)[2009]16號(hào)文件《關(guān)于認(rèn)真做好深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)解放思想大討論工作的通知》精神，結(jié)合黨校工作實(shí)際，制定了《中共*縣委黨校開展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀解放思想大討論活動(dòng)實(shí)施方案》，圍繞影響和制約我縣科學(xué)發(fā)展的觀念、作風(fēng)、體制機(jī)制等問題；影響和制約黨校科學(xué)發(fā)展觀的因素；如何創(chuàng)新教學(xué)理念、方式方法，提高干部培訓(xùn)的質(zhì)量，充分發(fā)揮黨校的“主陣地”作用；如何提高科研水平，發(fā)揮黨校作為縣委、縣政府的“思想庫”作用；如何加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、體制建設(shè)、交通建設(shè)，爭創(chuàng)縣級(jí)一流黨校；如何轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，進(jìn)一步做好本職工作等進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的討論，大家表示要更好地發(fā)揮黨校的職能，服務(wù)*科學(xué)發(fā)展。我們每一個(gè)黨員要切實(shí)履行好自身的職責(zé)，發(fā)揮好表率作用。

四、初步成效

（一）積極報(bào)名參加縣活動(dòng)辦組織的演講比賽，并獲得了第四名的較好成績。

（二）有兩篇文章分別在《魅力中國》和《安慶黨校學(xué)報(bào)》上發(fā)表。有一篇文章獲得國家人口和計(jì)劃生育委員會(huì)征文二等獎(jiǎng)。

（三）組建了黨校宣講團(tuán)，應(yīng)邀到有關(guān)單位進(jìn)行宣講、輔導(dǎo)，并獲得好評(píng)。

（四）精心準(zhǔn)備縣委中心組夜校學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料，并獲得好評(píng)。

（五）工作作風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)，辦事效率有了明顯提高。

（六）“一村一名大學(xué)生”實(shí)施工程落實(shí)有力，5月11日舉行了簡樸而又隆重的開學(xué)典禮。

五、存在的主要問題

1、由于離退休黨員較多，且年齡較大，身體又不太好，每次集學(xué)總難以到齊。

2、教學(xué)教研質(zhì)量不太高，難以適應(yīng)現(xiàn)代干部教育培訓(xùn)的需要。

3、師資隊(duì)伍不足，結(jié)構(gòu)不盡合理。

4、培訓(xùn)體制不順，辦班較少。

5、校園占地面積小，與現(xiàn)代干部教育不適應(yīng)。