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科學(xué)發(fā)展創(chuàng)建和諧網(wǎng)院
不同的發(fā)展理念將帶來(lái)不同的發(fā)展成果、結(jié)果甚至后果。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。在發(fā)展的道路上，無(wú)論是和諧的腳步還是不和諧的音符，都與我們自覺(jué)或不自覺(jué)確定...
佚名 2022-12-28 10:44:17 教育論文提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略
摘要：隨著新課程教學(xué)改革步伐的不斷推進(jìn)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性成為廣大數(shù)學(xué)教師不斷追求的目標(biāo)。因此，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要從教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，采用多樣化的教學(xué)策略，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率。 關(guān)鍵...
佚名 2022-06-07 04:28:53 中數(shù)學(xué) 教學(xué)效率國(guó)際貿(mào)易課程教學(xué)特點(diǎn)探討論文
摘要：教學(xué)案例是大學(xué)實(shí)踐類(lèi)課程的重要教學(xué)資源，全面分析國(guó)際貿(mào)易模擬TMT(TeachMeTrade)課程中教學(xué)案例的特點(diǎn)，可以發(fā)現(xiàn)，教學(xué)案例不應(yīng)只是一個(gè)教學(xué)片段或輔助手段，應(yīng)成為動(dòng)態(tài)開(kāi)放式的實(shí)訓(xùn)教材，具備完整性、仿...
佚名 2022-07-14 09:08:12 國(guó)際貿(mào)易教學(xué)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)改革探索
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式將課程劃分成為若干部分，明確若干小目標(biāo)，學(xué)生利用課前教師備課過(guò)程中的核心知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行預(yù)習(xí)，課上進(jìn)行內(nèi)容的深化，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行知識(shí)應(yīng)用遷移的訓(xùn)練。它利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段和開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)...
佚名 2022-12-21 04:43:10 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì) 教學(xué)改革精神文明建設(shè)工作年終總結(jié)
2014年，電費(fèi)管理中心精神文明建設(shè)工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞提升“國(guó)家電網(wǎng)”品牌形象這個(gè)中心，堅(jiān)持以人為本，加快推進(jìn)“兩個(gè)建設(shè)”、實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”、落實(shí)“四...
佚名 2022-01-01 10:24:44 精神文明建設(shè) 年終總結(jié)