lingyang618
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對話教學在小學語文的價值
教師應根據文本為對話提供話題或創設情境，注重引導學生閱讀文本、感知文本、鉆研文本，加強朗讀、品詞析句，在主動積極的思維和情感活動中，體驗情感，感受形象，有所感悟，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美...
佚名 2022-05-21 11:14:02 對話教學 小學語文西部環境法律機制建立與優化
西部地區環境法律體系建設現狀不足之處環境法律體系在立法過程中分為橫向體系和縱向體系。環境法體系的縱向體系為：憲法相關條款，環境保護法和其他法律中的環境與資源保護條款，環境與資源保護行政法規，環境保護...
佚名 2022-06-24 11:06:23 環境法律 機制