初中感恩教育范文精選

論文關鍵詞：感恩教育；中學生；思想品德教育

論文摘要：當今中學生感恩意識的缺乏，近年來已引起社會各界的關注。在構建社會主義和諧社會的今天。感恩教育顯得尤為重要。本文從開展感恩教育的必要性、具體內容以及注意的問題等方面，對在初中思想品德課中開展感恩教育進行了論述。

感恩教育作為學校德育的一個重要內容，已越來越引起各級學校的重視。在初中思想品德教學中，應充分發掘教科書中感恩教育的教學資源，對初中生進行感恩教育。

一、開展感恩教育的必要性

1、感恩教育的內涵

所謂感恩，《現代漢語詞典》解釋為“對別人所給的幫助表示感激”。感恩教育，也就是要引導學生逐漸養成感恩的心態和習慣，使感恩成為一個人自覺的思維意識和行為習慣，作為個人個性品質的組成部分恒久的存在，對他人、對社會、對自然常懷感激之心和致謝之情。感恩教育是一種以情動情的情感教育，是一種以德報德的道德教育，更是一種以人性喚起人性的人性教育。

一、指導思想

堅決貫徹黨的教育方針，以《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以養成教育為常規教育，從班級管理入手，重視學生行為規范教育；以感恩教育為主要抓手，形成特色教育；以豐富多彩的主題目活動為契機，營造良好的育人氛圍，提升德育品位。

二、工作思路

1、確立一種意識：德育為先，管理制勝。

2、抓住兩條主線：養成教育，感恩教育。

3、搞好三個結合：主題教育與常規教育相結合；學校教育與家庭教育相結合；教師管理與學生自治相結合。

摘要：在我國的初中教育中，英語課程一直是學生最難學習和掌握的課程之一，而教師受傳統教育理念的影響，采用的教學方式也不甚科學，造成很多學生英語成績無法提高，因此學校和教師需要采用全新的方式進行教學。本文主要分析了初中英語教學中的課堂導入要求，并針對初中英語教學中的課堂導入策略進行研究和探討，以期營造出良好的英語教學氛圍，從而提高學生的學習興趣和學習效率，提高英語學習成績。

關鍵詞：初中；英語教學；課堂導入

傳統的初中英語教學中，教師采用的是灌輸式的教學方法，讓學生在沉重且乏味的學習環境中，難以提起學生興趣，也因此導致學生無法提高學習效率，因此英語教師要注重英語教學方法的運用。良好的課堂導入能夠充分營造出適合學生學習的氛圍，從而提高學生的學習興趣，讓學生能夠積極注重的參與到英語學習中，從而提高學生的英語學習成績。

一、初中英語教學中的課堂導入要求

課堂導入是整節課的首要環節，良好的課堂導入能夠讓學生在一整節課中都能夠保持積極的學習心態，從而提高學習效率。教師進行一次成功的課堂導入，需要做到以下要求。

（一）活躍課堂氣氛。

1中職生存在的問題

1.1文化基礎差，對學習缺乏信心

職業學校學生文化素質普遍較差，基本上都是考不上普高，而上職業學校是無奈的選擇。加上他們當中的絕大部分人在初中時都是受教師冷落的學生，沒有體味到學習成功所帶來的樂趣，因此對學習失去信心，甚至有部分學生認為上職業學校就是學技術的，不愿意學習文化課。

1.2集體主義、奉獻意識缺失

現在的家庭孩子少，家長對孩子包辦太多，甚至嬌生慣養，學生要什么家長就給什么，使學生總是以個人為中心，不愛勞動，集體觀念差，嬌橫，更不用說吃苦耐勞了。

1.3對專業不了解，學習目標不明確

校團委在學校黨委正確領導下，上級團委的關心指導下，認真學習實踐“科學發展觀”切實強化團員學生思想、政治教育，使我校團委工作有了新的進展,本年度。為團委今后的工作確立了更高更遠的方向。校團總支主要做了以下幾個方面：

一、加強團組織建設。

1．狠抓團干隊伍建設。確實提高團干工作能力和綜合素質提高，團干隊伍實行干部考核制度。

2．本學期學生會進行“文明班級”評比。

3．認真做好新團員的發展工作。

4．收繳團費整理團員資料及檔案登記造冊。