五言詩(shī)句

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五言詩(shī)句范文第1篇

花 謝了

輪回了

生了

死了

哭了( 散文網(wǎng)： )

笑了

我們其實(shí) 都瘋瘋癲癲的

一會(huì)兒憂愁了

一會(huì)兒相思了

一會(huì)兒又患得患失了

怪天地的變幻

影響了我們

我現(xiàn)在又高興了

一會(huì)也許又憂愁了

努力的控制自己

不要感情用事

理智好辛苦

誰(shuí)在玩弄著我們

我們?cè)趹?zhàn)勝著什么

笑了

哭了

默默的

結(jié)局

躺在那里是歸宿

......

五言詩(shī)句范文第2篇

關(guān)鍵詞：港東油田 聚合物驅(qū) 室內(nèi)實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)階段，聚合物驅(qū)油技術(shù)作為一種成熟的驅(qū)油手段，已經(jīng)在國(guó)內(nèi)外各大油田廣泛推廣應(yīng)用，并且取得了較好的提高采收率的效果。對(duì)于聚合物驅(qū)油提高采收率的機(jī)理，通過(guò)近年的研究認(rèn)為，聚合物不但可以在宏觀上提高波及效率，并且其本身的黏彈性也可以在微觀上提高驅(qū)油效率。本文在模擬港東油田實(shí)際聚驅(qū)條件的情況下，采用室內(nèi)物理模擬的方法，研究了中分聚合物不同段塞尺寸、不同轉(zhuǎn)聚時(shí)機(jī)對(duì)驅(qū)油效果的影響，為現(xiàn)場(chǎng)展開(kāi)聚驅(qū)試驗(yàn)方案的優(yōu)化設(shè)計(jì)提供了參考。

一、區(qū)塊概況

港東油田目的區(qū)塊已經(jīng)進(jìn)入油田的開(kāi)發(fā)中后期，地質(zhì)條件較為復(fù)雜，區(qū)塊的油層主要分布于明化鎮(zhèn)組以及館陶組，其中，明化鎮(zhèn)組油層厚度較大，是該區(qū)塊的主力油層。區(qū)塊含油面積3.6Km2，地質(zhì)儲(chǔ)量1100×104t，在該區(qū)塊進(jìn)行聚合物驅(qū)油試驗(yàn)，是提高采收率的有效技術(shù)手段。

二、實(shí)驗(yàn)條件及步驟

1.實(shí)驗(yàn)條件

（1）實(shí)驗(yàn)所使用的模型為4.5×4.5×30cm2環(huán)氧樹(shù)脂膠結(jié)人造均質(zhì)巖心，巖心氣測(cè)滲透率約為0.80μm2

（2）實(shí)驗(yàn)用油為港東油田原油與煤油混合而成的模擬油；

（3）試驗(yàn)用清水及污水均取自港東油田配注站；

（4）聚合物為大港油田提供，分析量1600×104，固含量90.9%。

2.實(shí)驗(yàn)步驟

（1）模擬地層水、模擬油、聚合物溶液的配制，實(shí)驗(yàn)用巖心模型的制備；

（2）巖心進(jìn)行抽空處理，直至巖心內(nèi)部真空度達(dá)到-0.98大氣壓以下，并穩(wěn)定后，飽和模擬地層水，測(cè)定孔隙體積；

（3）巖心于底層溫度條件下飽和配制好的模擬油2PV以上，計(jì)算含油飽和度，并模擬底層老化；

（4）按不同的方案進(jìn)行巖心驅(qū)油實(shí)驗(yàn)，記錄各驅(qū)替時(shí)段的壓力變化值、產(chǎn)液量、產(chǎn)水量以及產(chǎn)油量。

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析

1.聚合物段塞尺寸優(yōu)選

首先進(jìn)行了不同聚合物段塞尺寸驅(qū)油室內(nèi)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表1所示。

表1 不同聚合物段塞尺寸驅(qū)油實(shí)驗(yàn)結(jié)果

實(shí)驗(yàn)方案 水驅(qū)階段

采收率（%） 最終采收率（%） 聚驅(qū)提高

采收率幅度（%）

水驅(qū)至含水95% 40.07 40.07 0

水驅(qū)至含水95%+聚驅(qū)0.4PV 39.82 52.19 12.37

水驅(qū)至含水95%+聚驅(qū)0.5PV 39.93 53.55 13.62

水驅(qū)至含水95%+聚驅(qū)0.6PV 40.01 55.02 15.01

水驅(qū)至含水95%+聚驅(qū)0.7PV 39.87 55.54 15.67

從上表的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中可以看出：

（1）與單純水驅(qū)相比，水驅(qū)后進(jìn)行聚驅(qū)可以大幅度提高原油的采收率。從宏觀上看，注入水中加入聚合物后能夠極大的提高注入液的黏度，從而大幅度改善油水流度比，較少注入液的指進(jìn)現(xiàn)象，擴(kuò)大了注入液在地層中的波及體積，從而提高宏觀波及效率；從微觀上看，聚合物溶液所具有的粘彈性能夠通過(guò)“拉、拽”，將水驅(qū)掃過(guò)區(qū)域內(nèi)的盲端殘余油帶入驅(qū)替液中，并隨之驅(qū)替而出，提高了微觀上的洗油效率。

（2）注入聚合物溶液的段塞尺寸越大，化學(xué)驅(qū)提高采收率的幅度也越明顯。在考慮油田經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，確定最佳聚合物段塞尺寸為0.6PV

2.最佳轉(zhuǎn)聚時(shí)機(jī)優(yōu)選

在確定了聚合物注入PV數(shù)的情況下，進(jìn)行了不同轉(zhuǎn)聚時(shí)機(jī)驅(qū)油實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表2所示。

從上表的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中可以看出：

（1）在聚合物段塞尺寸相同條件下，轉(zhuǎn)聚時(shí)機(jī)越早，化學(xué)驅(qū)提高采收率的幅度也越明顯，從以上的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，最佳轉(zhuǎn)聚時(shí)機(jī)為水驅(qū)含水50%；

（2）在含水率50%的情況下轉(zhuǎn)聚，平均采油速度可在一段時(shí)間內(nèi)保持較高的值，而在含水75%以及95%的情況下轉(zhuǎn)聚時(shí)，采油速度會(huì)隨著轉(zhuǎn)聚時(shí)機(jī)的延遲而降低。因?yàn)槲覀兛梢哉J(rèn)為，轉(zhuǎn)聚時(shí)機(jī)越早，油田開(kāi)發(fā)的速度就越快，可以大大節(jié)約油田開(kāi)采成本。

四、結(jié)論

1.在聚合物分子量及濃度相同的條件下，注入的聚合物段塞尺寸越大，聚驅(qū)階段提高采收率的效果也越好，但隨著段塞尺寸的變大，采收率增幅會(huì)逐漸減小，在考慮經(jīng)濟(jì)效益的前提下，確定聚驅(qū)最佳注入段塞尺寸為0.6PV；

2.轉(zhuǎn)聚時(shí)機(jī)越早，聚驅(qū)階段提高采收率的效果也越好，最終確定最佳轉(zhuǎn)聚時(shí)機(jī)為水驅(qū)含水50%，此時(shí)聚驅(qū)提高采收率的幅度為20.21%。

參考文獻(xiàn)：

[1]韓大匡，中國(guó)油氣田開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)和技術(shù)發(fā)展方向.中國(guó)工程科學(xué)，2010；12（5）：51―57.

[2]王德民，程杰成，楊清彥.黏彈性聚合物溶液提高微觀驅(qū)油效率的機(jī)理研究.石油學(xué)報(bào)，2000；21（5）：45―51.

五言詩(shī)句范文第3篇

關(guān)鍵詞：自制教具 實(shí)驗(yàn)改進(jìn) 化學(xué)教學(xué)

一、自制教具出現(xiàn)的背景

在化學(xué)教學(xué)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是教學(xué)的必要輔助， 實(shí)驗(yàn)中奇妙的現(xiàn)象和五彩繽紛的色彩變化都能引起學(xué)生的好奇心和對(duì)化學(xué)探索的極大興趣。學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)大都使用廠制的常規(guī)實(shí)驗(yàn)器材，所有實(shí)驗(yàn)器材配置基本相同，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式也基本相似，這種教學(xué)模式只能滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一般性要求，不能滿(mǎn)足新課程改革的需求，教師的個(gè)性化教學(xué)也受到限制。而且目前普遍存在儀器設(shè)備短缺的問(wèn)題，且有些有毒氣體的制備性質(zhì)實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)，有污染，需要在通風(fēng)櫥中進(jìn)行，大大的限制了課堂演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生實(shí)驗(yàn)。解決問(wèn)題的有效途徑之一就是自己動(dòng)手、就地取材，大力開(kāi)展自制教具活動(dòng)。

二、自制教具的基本方法

自制教具因?yàn)槠淙〔姆奖恪r(jià)格低廉、科學(xué)合理、使用可靠的原因，使教師的教學(xué)變得更加靈活。因?yàn)樽灾平叹邚脑O(shè)計(jì)構(gòu)思到具體制作都由作者自行創(chuàng)意籌劃。而且在制作過(guò)程中經(jīng)過(guò)不斷的修改和完善，使其更能滿(mǎn)足自己的教學(xué)需要。自制教具可以在課堂上邊講邊做，也可以利用課余時(shí)間制作，更可以和其他相關(guān)課題結(jié)合起來(lái)，使得自制教具有了更加靈活的表現(xiàn)，可以適應(yīng)靈活的教學(xué)方法，這是工業(yè)成品無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

三、自制教具在化學(xué)教學(xué)中的作用

（一）激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造動(dòng)機(jī)。任何一件教具的設(shè)計(jì)都是經(jīng)過(guò)一番思考，然后出現(xiàn)創(chuàng)意、構(gòu)思和修正。這種創(chuàng)新的實(shí)踐過(guò)程包含著制作者的創(chuàng)造精神。同時(shí)，由于教具的創(chuàng)作和使用過(guò)程必然涉及科學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)技術(shù)，在創(chuàng)造性思維物化的過(guò)程中，對(duì)人的科技意識(shí)會(huì)起到強(qiáng)化作用。

（二）使教學(xué)方法得心應(yīng)手。應(yīng)用自己做的教具，針對(duì)性強(qiáng)、容易在最需要使用教具的時(shí)侯，發(fā)揮它的作用，加以口頭啟發(fā)，道理講得清楚，學(xué)生容易理解。

（三）磨煉老師。要實(shí)施素質(zhì)教育，首先需要高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，自制教具活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，是培養(yǎng)提高師資隊(duì)伍素質(zhì)的一個(gè)很好的途徑。許多教師注意到了這一點(diǎn)，在使用中發(fā)現(xiàn)有什么不合適的地方，加以改進(jìn)，使之不斷完善，直到滿(mǎn)意為止。持有這種追求精神的教師，不但在教具改革上能夠做出成績(jī)，同時(shí)還從制做過(guò)程中受到磨煉，增長(zhǎng)才干，在精神上獲得很大的樂(lè)趣。敬業(yè)精神得到增強(qiáng)，教師自制教具是很辛苦的事情。這就首先要有敬業(yè)精神，有目標(biāo)、有追求、苦心鉆研、克服困難。這種自制教具的過(guò)程是對(duì)教師敬業(yè)精神的磨練。

總之，自制教具不但對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有好處，對(duì)教學(xué)方法的改革和人的素質(zhì)培養(yǎng)也有好處。這就要求化學(xué)教師從改革、創(chuàng)新、質(zhì)量、素質(zhì)培養(yǎng)的高度來(lái)看待自制教具的積極作用，積極的參與，讓自制教具真正地走進(jìn)課堂，服務(wù)課堂。

四、自制教具在化學(xué)教學(xué)中的使用實(shí)例

（一）蘇教版普高新課程教科書(shū)《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》在“專(zhuān)題3物質(zhì)的檢驗(yàn)與鑒別”中關(guān)于火柴頭中硫元素的檢驗(yàn)，按該方案1的操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們感到該裝置及方法雖簡(jiǎn)單，但操作時(shí)既要手持火柴和點(diǎn)燃，同時(shí)又要掌控甲燒杯并收集火柴頭燃燒所產(chǎn)生的SO2氣體，一個(gè)人操作起來(lái)不太方便，為此我們用的銅芯（直徑1mm）獨(dú)股塑皮電線繞制了一個(gè)“8”字形支架，來(lái)固定和支撐甲、乙兩燒杯，如圖所示。由于電線軟硬適中，實(shí)驗(yàn)時(shí)可先固定好燒杯，再加入溶液，待收集好SO2氣體后很容易將甲、乙兩燒杯口對(duì)口合攏，這樣一個(gè)人就可以很從容的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作了。

（二）在講解《分子晶體，原子晶體》時(shí)，通常我們都會(huì)借助多媒體動(dòng)畫(huà)演示和幾何圖形。看似效果很好，可是在實(shí)際操作過(guò)程我發(fā)現(xiàn)還有很多孩子不太理解。后來(lái)我用乒乓球粘了幾個(gè)活動(dòng)的分子堆積模型，使用起來(lái)非常方便。不僅學(xué)生感覺(jué)很棒，同事見(jiàn)了也受到了啟發(fā)，自制了一些實(shí)驗(yàn)教具，大家共同分享。

（三）再如：銅與濃硝酸的反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化氮?dú)怏w，可以用一個(gè)具支試管，在具支試管的支管上套上一段橡皮管，再綁上小氣球，可防止漏氣，然后在單孔橡膠塞上插一自制長(zhǎng)滴管，用自制滴管吸取百分之三十的氫氧化鈉溶液，在具支試管內(nèi)加入一小塊銅片，再倒一毫升至二毫升濃硝酸，然后迅速塞緊試管，觀察到反應(yīng)迅速發(fā)生，產(chǎn)生大量紅棕色的氣體，溶液呈藍(lán)色，有了小氣球，有毒氣體二氧化氮不外泄，反應(yīng)后將膠頭滴管中的氫氧化鈉溶液擠入試管中，將二氧化氮全部反應(yīng)完。該裝置可以在全封閉的環(huán)境下實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)后的尾氣吸收效果明顯，不污染環(huán)境，比常規(guī)試驗(yàn)儀器就要好很多了。一定要從細(xì)微處培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并從這個(gè)角度去考慮，對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)采用自制教具進(jìn)行改進(jìn)。

美國(guó)心理學(xué)家布魯姆在掌握學(xué)習(xí)理論中提出，“許多學(xué)生在學(xué)習(xí)中未能取得優(yōu)異成績(jī)，主要問(wèn)題不是學(xué)生智慧能力欠缺，而是由于未能得到適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)條件和合理的幫助造成的”。學(xué)生自己動(dòng)手制作教具并被老師應(yīng)用于化學(xué)教學(xué)中，使學(xué)生在經(jīng)歷活動(dòng)探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，品嘗成功的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)生的成就感，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手探究的積極性。極大程度上有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的與合作學(xué)習(xí)意識(shí)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)觀念和能力極為有利；有助于轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，徹底糾正傳統(tǒng)教學(xué)中重結(jié)論輕過(guò)程的弊端；通過(guò)參與自制教具活動(dòng)，不僅可以改變心理氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，啟迪思維，培養(yǎng)動(dòng)手能力，陶冶愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)的情操，而且可以剔除教師的職業(yè)倦怠，促進(jìn)大家精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，為我國(guó)的新課改的全面實(shí)施，培養(yǎng)發(fā)明創(chuàng)新型人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉雅維，馮丹君.創(chuàng)新理念在自制教具過(guò)程中的充分體現(xiàn)[J].北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院北京市56中學(xué)

五言詩(shī)句范文第4篇

吳磊演過(guò)的電視劇：《封神榜之鳳鳴岐山》《家有外星人》《深宅》《誰(shuí)知女人心》《娘妻》《淘氣包馬小跳》《我的媽媽是天使》《淘氣包馬小跳》《旋風(fēng)少女》《沙海》。

吳磊，中國(guó)內(nèi)地童星演員。出生于上海，于2005年12月參演電視劇《封神榜之鳳鳴岐山》“小哪吒”，從此踏入了演藝道路。2009年，因出演情景劇喜劇《家有外星人》中的“唐不苦“一角而被觀眾所熟知。之后相繼參演了《深宅》《誰(shuí)知女人心》《娘妻》《淘氣包馬小跳》《我的媽媽是天使》等具有代表性的電視劇作品。主演的情景劇《淘氣包馬小跳》榮獲第二十八屆，中國(guó)電視劇，少兒“飛天獎(jiǎng).

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五言詩(shī)句范文第5篇

1、煙草依賴(lài)是一種慢性疾病，煙草危害是世界最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題之一，吸煙和二手煙暴露嚴(yán)重危害人類(lèi)健康。

2、世界衛(wèi)生組織（WHO）在2008年報(bào)告中指出，全世界吸煙者總數(shù)約為13億，占世界人口的四分之一左右，每年有500多萬(wàn)人因患吸煙相關(guān)疾病死亡。如果現(xiàn)在的吸煙情況得不到有效控制，到2030年，全球每年將有超過(guò)800萬(wàn)人死于吸煙相關(guān)疾病。

3、到本世紀(jì)末，吸煙將累計(jì)奪去10億人的生命，其中超過(guò)四分之三的死亡人數(shù)集中在發(fā)展中國(guó)家。吸煙是當(dāng)今世界最大的公共衛(wèi)生問(wèn)題之一，也是早死最重要的可預(yù)防因素之一。

4、世界無(wú)煙日的主題是“制止煙草制品非法貿(mào)易”；我國(guó)作為世界上最大的煙草受害國(guó)，在控制吸煙問(wèn)題與先進(jìn)國(guó)家存在明顯差距，主要原因之一即在于公眾對(duì)于吸煙危害健康這一重要的科學(xué)事實(shí)缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，有效控?zé)熑孕枰鐣?huì)各界的廣泛參與。

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