人生感恩

前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇人生感恩范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

人生感恩范文第1篇

從一個(gè)人開(kāi)始懂事的時(shí)候，為父母送上一杯水便是感恩，那便是人生第一次的感恩，可是，就連小時(shí)候做起來(lái)不費(fèi)力的事，到了長(zhǎng)大以后再做起來(lái)卻像舉起千百捭的巨石一般，烏鴉尚有反哺之恩，更何況是一個(gè)接受過(guò)教育的人呢，如果一個(gè)人的一生不會(huì)感恩，不去感恩，那便是真正的“行尸走肉“沒(méi)有一點(diǎn)基本的首先修養(yǎng)。

然而如何感恩卻成了問(wèn)題。有許多人想著感恩，但最終也無(wú)法行動(dòng)起來(lái)，一些人總是想“現(xiàn)在我經(jīng)濟(jì)能力不夠，還不能報(bào)恩。”這種想法是不應(yīng)該有的，感恩的機(jī)會(huì)有許多，就要看你是否有心，許多人等到畢業(yè)以后還沒(méi)有報(bào)答過(guò)老師，許多人直到恢復(fù)健康后才想起感謝醫(yī)生，更有些人等到自己打拼完了事業(yè)才想起給父母的太少太少，其實(shí)感恩不需要醞釀太久，只不過(guò)是一舉一動(dòng)之間便可表達(dá)出你的感恩，也只是一束花也能體現(xiàn)你對(duì)他們的感謝，在感恩的世界里，所有的物品等值。

當(dāng)一些人懂得報(bào)恩的時(shí)候卻又感覺(jué)身邊的，幫助自己的人太少，而我卻以為我們要感謝的人太多，從養(yǎng)育我們的父母，到教導(dǎo)我們的老師，從幫助過(guò)我們的朋友，到保護(hù)我們安全的警察，太多太多的人都是我們感恩的對(duì)像。

人生感恩范文第2篇

兩年前，我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線下降。這并不是因?yàn)槲也宦?tīng)講，而是我不喜歡數(shù)學(xué)。要知道，一個(gè)人對(duì)一件事情毫無(wú)興趣的話，那他是很難將這件事做好的。

那一年，代我們數(shù)學(xué)課的是五班班主任，她是個(gè)很有趣的人。也許她已經(jīng)看出來(lái)我對(duì)數(shù)學(xué)興趣缺缺并自甘放棄的苗頭，在我又一次“榮獲”五十分時(shí)，她沒(méi)有像往常一樣罰我抄卷子，而是讓我去操場(chǎng)大喊“我對(duì)不起張丘建，對(duì)不起朱世杰，對(duì)不起賈憲，對(duì)不起祖沖之……”

我來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)男生比我早一步來(lái)到了這里。我向他打招呼：“嗨！你也是被李老師（數(shù)學(xué)老師）‘趕’來(lái)的嗎？”“是啊，”他無(wú)奈地?cái)倲偸郑瑳_我一笑，隨即轉(zhuǎn)身喊道，“我對(duì)不起祖沖之，對(duì)不起秦九韶，對(duì)不起朱世杰！”他的聲音很洪亮，在空曠的操場(chǎng)里回蕩。就這樣，我們倆就像瘋子一樣大喊了一通。

他突然停下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你希望再被老師這么整嗎？”“當(dāng)然不希望，沒(méi)人會(huì)喜歡被別人笑話，”我白了他一眼，嘆了口氣道，“但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)這么差了，怎么辦？”“或許我們可以一起努力，”他說(shuō)得很認(rèn)真，然后把眉一挑，“再整回去！”“整回去？”我很是不解。

他也不回答，帶著我沖進(jìn)李老師的辦公室。李老師疑惑地看著他，他一字一句地說(shuō)道，“老師，如果這個(gè)學(xué)期的期末考試我和她都超過(guò)了一百分，您也這樣喊一次，怎么樣？”李老師有些意外，卻也答應(yīng)了，“好！"……

因?yàn)槟莻€(gè)賭約，我開(kāi)始非常認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，雖然我對(duì)它并沒(méi)有興趣。我們常常擠出時(shí)間一起探討習(xí)題，并尋找更容易學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。久而久之，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的有趣之處，更加樂(lè)意去學(xué)，所以我的單科成績(jī)也很快就提高起來(lái)。

期末考試的成績(jī)出來(lái)了，我考了九十七分，終究沒(méi)有贏過(guò)賭約。我來(lái)到李老師辦公室門(mén)前，碰巧聽(tīng)見(jiàn)里面的談話。是他和李老師的聲音。

“這次多虧了你想的辦法來(lái)激勵(lì)她，她考了九十七分，這可是一個(gè)很大的進(jìn)步！數(shù)學(xué)科代表，這次你又考了一百二十，再接再厲！”

我當(dāng)時(shí)就愣住了，一直以為他也是個(gè)數(shù)學(xué)差生，沒(méi)想到他的成績(jī)居然這么好！

當(dāng)他走出辦公室的時(shí)候，我仍然愣在那里。四目相對(duì)，已無(wú)需再解釋什么。他咧嘴一笑，率先打破了僵局，“這次我出主意使你提高了數(shù)學(xué)成績(jī)，你也要幫我提高語(yǔ)文成績(jī)啊！三班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員？”“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題呀！”

兩年來(lái)，我們的友誼一直沒(méi)有淡過(guò)。我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)。我們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想——進(jìn)入武大！

隨著中考的逼近，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我和他見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也就少了。

最后一次見(jiàn)到他是在中考的前一天。我站在路的這一頭，他站在路的那一頭。我沖著他喊：“我們一起考一中好嗎？然后一起向前努力！”他點(diǎn)點(diǎn)頭，向我揮手，漸漸遠(yuǎn)去。我忽然有一種他離開(kāi)就會(huì)消失不見(jiàn)的感覺(jué)，眼淚“唰”地就流了下來(lái)……

后來(lái)我進(jìn)入了一中，卻沒(méi)有見(jiàn)到他。他好像人間蒸發(fā)了一般。我失去了和他的聯(lián)系方式，問(wèn)過(guò)好幾所高中的同學(xué)也沒(méi)有打聽(tīng)到他的去向，最后才從李老師那里得知了他的下落。我記得很清楚，李老師搖著頭，長(zhǎng)嘆一聲，“他輟學(xué)去打工了。他的母親查出得了胃癌之后，他的父親就離婚了。我也勸他先好好讀書(shū)，可他不聽(tīng)，還是放棄了學(xué)業(yè)。唉，多好的一孩子……”

李老師說(shuō)的每一個(gè)字像針一樣扎在我的心口。那一天，我瘋了似地跑到當(dāng)年那個(gè)操場(chǎng)，大聲喊著曾經(jīng)那句“懲罰”的話，直到嗓子啞了才停下，坐在地上嚎啕大哭……

我并沒(méi)有一蹶不振，相反我更加努力地學(xué)習(xí)。我知道，如果不是他，或許我會(huì)放棄數(shù)學(xué)，或許我會(huì)考不上一中。我能有今天的成績(jī)，少不了他一直以來(lái)的幫助，我不能讓他的幫助白費(fèi)。

感恩人生遇見(jiàn)你，我默念道。

人生感恩范文第3篇

綠色的校園，生命的綻放

每一個(gè)從學(xué)校畢業(yè)進(jìn)入職場(chǎng)的年輕人都會(huì)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，未來(lái)的工作崗位會(huì)給我提供專(zhuān)業(yè)發(fā)展的寬廣空間嗎？2001年，蓋玉薇以?xún)?yōu)異成績(jī)從天津師范大學(xué)教育管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，剛到楊柳青一中時(shí)，她也是懷著惴惴不安的心情。當(dāng)時(shí)學(xué)校有心理咨詢(xún)室，學(xué)校為蓋玉薇安排了心理輔導(dǎo)教師的崗位，隨著工作的不斷推進(jìn)，她越來(lái)越深刻地體會(huì)到，學(xué)校的工作給予教師的舞臺(tái)不但不小，而且非常寬廣，只要教師有想做的事情，就有探索、展現(xiàn)的舞臺(tái)。在新課程改革中，蓋玉薇學(xué)習(xí)新理念，把心理健康教育活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，很快取得成績(jī)。學(xué)校倡導(dǎo)建立學(xué)科網(wǎng)站，她積極投入其中，心理學(xué)科網(wǎng)站在學(xué)校評(píng)比中獲得第一名。2009年教育碩士研究生畢業(yè)，她的研究能力提升了，教育心理科研課題研究成果獲得西青區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)。于學(xué)校的發(fā)展之中，蓋玉薇勤奮、創(chuàng)新工作，實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。

先后在學(xué)校共青團(tuán)、教科研、對(duì)外交流工作崗位上耕耘、歷練，蓋玉薇不斷地進(jìn)步、成長(zhǎng)，十多年來(lái)，她一直堅(jiān)守著這樣一個(gè)職業(yè)信念：“我愿意用心靈的陽(yáng)光照亮每個(gè)學(xué)生前行的路程。”2005年擔(dān)任共青團(tuán)工作時(shí)，她結(jié)合學(xué)生心理、思想特點(diǎn)，建立健全了學(xué)生青年黨校制度，開(kāi)展了一系列有特色、有實(shí)效的思想教育活動(dòng)；與時(shí)代先鋒面對(duì)面、參觀亞洲最大的造血干細(xì)胞庫(kù)、十八歲成人儀式等活動(dòng)激發(fā)了青年學(xué)子奉獻(xiàn)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的熱情；策劃、創(chuàng)辦校刊《新晴朗》，使學(xué)生在學(xué)校有了一份榮耀感；建立學(xué)生“陽(yáng)光使者”心理社團(tuán)，被評(píng)為天津市優(yōu)秀社團(tuán)標(biāo)兵；她先后成功組織舉辦了3屆校園心理劇大賽，由她指導(dǎo)、學(xué)生自編自演的心理劇《假如生活欺騙了你》在天津市校園心理劇大賽中獲獎(jiǎng)。蓋玉薇說(shuō)：“我習(xí)慣站在教育對(duì)象——學(xué)生的角度思考教育問(wèn)題，以學(xué)生喜歡的時(shí)代元素為背景，以藝術(shù)、文學(xué)、科學(xué)等多元知識(shí)作基礎(chǔ)，創(chuàng)造性地讓學(xué)校共青團(tuán)工作充滿(mǎn)新奇的體驗(yàn)和豐富的內(nèi)涵。”有一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)是有勇氣、敢干工作、有責(zé)任心，蓋玉薇覺(jué)得這個(gè)學(xué)生具備好的學(xué)生干部的重要素質(zhì)，而能力是可以培養(yǎng)的。于是，她一點(diǎn)一滴地幫助這個(gè)學(xué)生提高能力和在同學(xué)中建立威信，一個(gè)字、一個(gè)字地幫他修改學(xué)生聯(lián)歡活動(dòng)的主持詞，使他完美地展現(xiàn)個(gè)人魅力，擴(kuò)大影響，樹(shù)立了形象。在蓋玉薇的辦公桌上，有一幅字，寫(xiě)的是“師恩浩蕩，山高水長(zhǎng)”。在學(xué)生看來(lái)，教師在點(diǎn)滴小事上的用心培養(yǎng)會(huì)影響學(xué)生一生的訴求和行為方式。

雖然繁忙、任務(wù)重，但為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，蓋玉薇一直堅(jiān)持她鐘愛(ài)的心理健康教育工作，她說(shuō)，要做一名成熟型的專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)者型教師，要不斷地學(xué)習(xí)、研究、探索、實(shí)踐。

多彩的心理課堂，體驗(yàn)生命成長(zhǎng)的地方

蓋玉薇說(shuō)，團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)和所有教育一樣，沒(méi)有愛(ài)就不會(huì)有成功的心理輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)因?yàn)橛袗?ài)而絢麗多彩。蓋玉薇認(rèn)為：團(tuán)體心理輔導(dǎo)是紅色的——熱烈、開(kāi)放，起始階段要以 “熱身活動(dòng)”為開(kāi)端；團(tuán)體心理輔導(dǎo)是橙色的——新思想、年輕的象征，沖突階段要啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思想，幫助他們認(rèn)識(shí)自我；團(tuán)體心理輔導(dǎo)是黃綠色的——溫暖、清新、充滿(mǎn)希望，整合階段教師引導(dǎo)學(xué)生自主解決心理問(wèn)題；團(tuán)體心理輔導(dǎo)是藍(lán)紫色的——平靜、沉思，成效階段要關(guān)注學(xué)生心靈自我升華。

“溝通從理解開(kāi)始”一課，5個(gè)學(xué)生遵循同樣的規(guī)則，利用同樣的工具和材料，在不許做任何交流和詢(xún)問(wèn)的情況下進(jìn)行剪紙游戲，剪出的圖形卻迥異不同，學(xué)生從這種有趣的現(xiàn)象中領(lǐng)悟到人與人之間相互理解在人際溝通中的重要性。形式多樣、氣氛和諧的熱身活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，形成了一個(gè)“游戲活動(dòng)—觀察行為—體驗(yàn)感悟—澄清問(wèn)題”的過(guò)程。

在“自畫(huà)像”一課上，學(xué)生用心描繪出自己眼中的自己，其中不乏精彩之作。一個(gè)男生解釋說(shuō)：“自己有時(shí)就是一只飛翔的大雁，向往自由，可是有的時(shí)候缺乏思考。”蓋玉薇及時(shí)抓住學(xué)生情感涌動(dòng)的教育契機(jī)進(jìn)一步引導(dǎo)：“有時(shí)做事盲目，是嗎？通過(guò)這個(gè)活動(dòng)你想對(duì)大家說(shuō)些什么呢？”略作思索后，這個(gè)學(xué)生說(shuō)：“我覺(jué)得每個(gè)人，尤其是高中生，要經(jīng)常反思自己，不僅要看到優(yōu)點(diǎn)，更要看到缺點(diǎn)，這樣才能進(jìn)步。” 蓋玉薇清楚記得，這個(gè)學(xué)生發(fā)言時(shí)全班學(xué)生都在認(rèn)真傾聽(tīng)，目光中透出贊許和同感，這是產(chǎn)生共鳴的表現(xiàn)，這是成長(zhǎng)的信號(hào)。

…………

在學(xué)生表露心聲的過(guò)程中，蓋玉薇充分關(guān)注和賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生，通過(guò)“這件事對(duì)你有什么啟發(fā)？”、“可能你覺(jué)得……”等親切的話語(yǔ)，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的自我探索，激發(fā)成長(zhǎng)熱情。在教學(xué)設(shè)計(jì)上蓋玉薇把主要精力放在理清輔導(dǎo)思路上，而不是拘泥于具體細(xì)節(jié)。蓋玉薇說(shuō)：“心理輔導(dǎo)是一種愛(ài)的藝術(shù)，是溝通心靈的學(xué)問(wèn)；同時(shí)，心理輔導(dǎo)也是令人開(kāi)心、使人年輕的藝術(shù)，她會(huì)給我們的生活帶來(lái)智慧和快樂(lè)。”

建構(gòu)“心悅空間”網(wǎng)站，心理自助的新天地

人生感恩范文第4篇

我今天演講的題目是學(xué)會(huì)感恩，成就陽(yáng)光人生。

11月22日是感恩節(jié)。感恩，是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的詞。感恩不僅是簡(jiǎn)單的報(bào)恩，更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。

從我們來(lái)到這個(gè)世界上的那一刻起，我們便擁有了太多！父母給了我們生命和健康，兄弟姐妹給了我們歡樂(lè)和親情，老師給了我們知識(shí)和關(guān)愛(ài)，朋友給了我們友誼和信任。除此之外，我們還能感受到更多美好的事物縈繞在我們身邊，充實(shí)著我們的生命。

推開(kāi)窗，感受一縷晨風(fēng)拂過(guò)耳際，聆聽(tīng)一聲?shū)B(niǎo)鳴叩響心扉，觸摸一滴露珠帶來(lái)的清涼，這些都是大自然賦予我們的愉悅！昂首迎新日，目送夕陽(yáng)斜，這是時(shí)光豐富了我們的生命。甚至，在我們承受了一次風(fēng)雨，走過(guò)了一段泥濘后，都會(huì)獲得生活贈(zèng)予我們的戰(zhàn)勝困難的勇氣。

美國(guó)的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

2012年感動(dòng)中國(guó)人物——“羊肉串慈善家”阿里木·哈力克也有一顆感恩的心。依靠每串掙不了三毛錢(qián)的羊肉串，在9年的時(shí)間里，捐了10萬(wàn)多元錢(qián)，資助了160名貧困的學(xué)生。在并不富裕的生活中，他用辛勤的汗水，傳遞著助人為樂(lè)的愛(ài)心。那么是什么促使了他這樣做呢？在采訪中，他提到了對(duì)他有恩的劉老二，這位素昧平生的酒吧老板在他最困難的時(shí)候施以援手，借了100塊錢(qián)給他。一次微不足道的義舉，讓阿里木在異鄉(xiāng)站穩(wěn)了腳跟，也成就了這位烤羊肉串的“慈善家”。滴水之恩，涌泉相報(bào)，阿里木做到了。那么，我們?cè)诶щy的時(shí)候，給我們帶來(lái)幫助的人是否也該獲得我們最誠(chéng)摯的感謝與報(bào)答呢？

感恩是愛(ài)和善的基礎(chǔ)，我們雖然不可能變成完人，但常懷著感恩的情懷，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美與善，就可以讓自己變得更加美麗。如果人人都有一顆感恩的心，那么天天都是感恩節(jié)。

同學(xué)們，從現(xiàn)在起，準(zhǔn)備一個(gè)屬于你的感恩日記本，記錄下生活中美好的點(diǎn)滴。學(xué)會(huì)感恩，不僅僅是教科書(shū)上簡(jiǎn)單地說(shuō)教，也不是嘴上空洞的呼告，更應(yīng)該是我們發(fā)自?xún)?nèi)心的行動(dòng)。學(xué)會(huì)感恩，每一天都是明媚的，學(xué)會(huì)感恩，我們的人生便會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。

我的演講完畢，謝謝大家。

人生感恩范文第5篇

美國(guó)有一個(gè)感恩節(jié)，感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天，具有各種信仰很各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地企求上帝繼續(xù)賜福。

其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上帝，我們對(duì)父母、親友、同學(xué)、政府以及社會(huì)等等都應(yīng)該抱有感恩之心。我們的生命、健康，以及我們每天都享受的陽(yáng)光、空氣、水源，難道我們不應(yīng)該感謝它們嗎？一位詩(shī)人在一個(gè)盲人乞討用的牌子上寫(xiě)道：“春天到了，而我卻什么也看不到。”我們與這個(gè)盲人相比，是多么的幸福，而這個(gè)盲人與那些失去生命的人相比，她能活在這世上，誰(shuí)能說(shuō)這不是一種命運(yùn)的賞賜呢？

常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感謝和懷想那些有恩于我們而不言回報(bào)的每一個(gè)人，正是因?yàn)橛兴麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏偂Ｗ屛覀儜阎活w感恩的心，請(qǐng)用平實(shí)的話語(yǔ)來(lái)表達(dá)發(fā)自?xún)?nèi)心的謝意吧！感謝父母給了我們生命，讓我們享受到人間的幸福和喜悅；感謝老師的教導(dǎo)，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)；感謝同學(xué)們的真誠(chéng)，讓我們得到關(guān)懷和幫助；感謝春天的花草，讓我們感受到生命的火力；感謝秋天的落葉，讓我們領(lǐng)悟到了豐收的回歸……

生活中處處充滿(mǎn)恩惠，只要我們懷著一顆感恩的心來(lái)看待生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活才會(huì)更加美好，我們的快樂(lè)才會(huì)取之不盡。