四渡赤水的故事

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇四渡赤水的故事范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

四渡赤水的故事范文第1篇

2、《苦咖啡》

3、《啊，蘇珊娜》

4、《啊朋友再見》

5、朝鮮電影《一個護士的故事》的主題歌

6、《紅河谷》

7、《深深的海洋》

8、《紅梅花兒開》

9、《哎喲媽媽》

10、《莫斯科郊外的晚上》

11、《七十五天》

12、《苦水變美酒》

13、《白蘭香》

14、《四季流浪》

15、《我們的生活充滿陽光》

16、《草帽歌》

17、《大地早上好》

18、《南泥灣》

19、《游擊隊之歌》

20、《南京知青之歌》

21、《四渡赤水出奇兵》

22、《往事只能回味》

四渡赤水的故事范文第2篇

歌詞正是藝術地反映了這段精彩的戰斗生活。音樂吸取了云南花燈調和藏族的音樂風格，以講故事的手法，通過行軍、作戰兩組畫面的不同色彩變異，以女聲獨唱、男聲獨唱，領唱與合唱相結合的戲劇性，為其后來的廣為流傳奠定因素。

“橫斷山路難行”首先以一個民族羽調式的主和弦與屬和弦變奏，塑造出山巒重疊與軍情緊迫?！疤烊缁饋硭沏y”又在主和弦后面變異出一段的

柔美、細膩下行抒情樂句。女高音獨唱深情、明亮的音色深刻挖掘詞曲藝術內涵，展示旋律新穎、優美特征同時，迅速將聽眾帶入故事特定意境之中，暗示了廣大人民群眾對中子弟兵的牽掛與惦念。接著，二部混聲合唱以弱音與女高音領唱呈交織性銜接，在這個6音八度下行的樂段里，稍慢、充滿思緒的重復帶領大家梳理著音樂畫卷般的豐富色彩，全景掃描著路上的險峻與惡劣環境，為即將展開的合唱抒情進行氣氛上的渲染、鋪墊……

打擊、彈撥等器樂的間奏，在此發揮著領導指揮情感的作用，一串62的漸快演繹，引出男女聲抒情合唱。

根據歌詞“親人送水來解渴／軍民魚水一家人”獨特情節的出現，音樂在主和弦變異出的柔美、細膩抒情樂句中，濃縮出幾組有代表性的民族音色，在有機連系的高低二度、靈巧、密集跳躍變奏中，首先讓“親人哪送水來解渴”跳將起來。接著這組民族音色又在變奏中將“軍民魚水一家人哪”帶動起來。兩個漂亮的舞蹈樂句同時找到一個抒情寬帶

但見：女聲二部合唱明亮、纖細的音色，再現著老百姓路上捧水等待時那種驚奇與喜悅的激動心情。男聲二部合唱粗曠、陽剛的音色，再現著路上遇到老百姓送水，那種雪里送炭、久別重逢的驚奇與喜悅心情。演唱在抒情寬帶中縱情徜佯，體會著旋律靚麗的民族色彩、跳蕩的舞蹈節奏，特別是兩種色彩結合的襯詞“哎”的演唱，很快成為該樂段的和膾炙人口。當混聲二部重復驟然掀起，二部變四部：女聲唱襯詞同時、男聲唱歌詞、旋律，進行中暗示了軍民交流達到一種熾熱、升華，水融的程度，結尾又回到“天如火水似銀”的旋律上，

一個高八度亮相，展現著人民群眾與生死相依的關系，軍民情意為戰斗勝利帶來的巨大精神鼓舞力量!

“橫斷山路難行”男聲齊唱再次以民族羽調式的主和弦與屬和弦鍵入，塑造出山巒重疊與軍情緊迫。當人們回味熟悉的意境時，“敵重兵壓黔境”又在主和弦后面變異出一段

的軍旅、戰斗特點抒情樂句，為即將展開的精彩戰爭敘述進行良好的藝術鋪墊。

很快，弦樂、打擊樂等又推出一串6音問3音的密集過度，歡快、跳躍富有戰斗性的節奏。

“戰士雙腳走天下／四渡赤水出奇兵／烏江天險重飛渡／兵臨貴陽逼昆明”首先從主和弦變異出的軍旅、戰斗特點抒情樂句中，攝取低音6向中音6的上行變奏

以男中音說唱的風格展開敘述。但見：渾厚的音色與鼻腔共鳴，在竹板敲擊和樂隊伴奏下，突出了35與21在主音6中的宣敘位置變換、過度節奏的錯落有致，繪聲繪色的講述口氣，運動戰的神奇畫面，展現著音樂、演唱與歌詞結合的瀟灑律動感。當主音6在說唱的節奏中由低音爬坡至中音，再由中音循環下行到低音時，演唱在竹板有節律的敲擊伴奏下顯示了歌唱津津樂道與出神入化的表演風彩：“敵人棄甲丟煙槍”充滿諷刺嘲弄，“我軍乘勝趕路程”則充滿信心把握，“調虎離山襲金沙”展現風趣幽默，“用兵真如神”充滿由衷贊頌!結束句“用兵真如神”在高音1、中音6分別向低八度變奏中，一氣呵成地完成了該段男中音詼諧幽默獨唱的戰士形象塑造。

二部混聲合唱“戰士雙腳走天下／四渡赤水出奇兵…………”緊緊跟上，帶領大家繼續享受這6音上行錯落有致的戰斗旋律的精彩，掀起對軍事思想的熱情歌頌。進入中音6的下行后，男中音領唱再度加入、混聲合唱補充聲部出現。領唱與混聲合唱在“敵人棄甲丟煙槍／我軍乘勝趕路程”中構成合唱對領唱補充模仿，個體、群體在演唱、對白中遙相呼應的熱鬧情景，充分體現了戰斗情節的戲劇性，及打勝仗對廣大指戰員們的巨大鼓舞!

結束句“用兵真如神”在混聲合唱中繼續重復，再現了高音1、中音6低八度的變奏。積聚高能量情感的前提下，男中音一個靜板道白式長氣息吐字“用兵真如”充滿大家對勝利的回味思考，領唱、合唱一聲“神哪　哎嘿”的感慨回答，在

中爆發!聽眾在領略歌唱旋律美中，與演員一起抒發著對軍事思想與戰略戰術的由衷贊嘆!

革命英雄主義的頌歌――曲五《飛越大渡河》

中央四渡赤水、巧渡金沙江，取得戰略轉移決定意義的勝利后，依靠黨的民族政策順利通過彝族區。又急調重兵大渡河畔，妄圖將當作第二個石達開。英勇的卻在安順場首先譜寫了十八勇士強渡大渡河的英雄詩篇，接著又晝夜兼程二百四，手攀鐵索以損失三名戰士的代價，搶占瀘定橋，創造了戰爭史上的奇跡。

歌詞將這段故事藝術地概括為金沙江、大渡河、鐵索橋三個點。用歌唱表現戰爭的驚險場面的確是道新鮮課題，但該曲卻展示了作曲家們高超的技巧。音樂在借鑒了曲二的過度描寫同時，根據水上作戰的特點，以民族音色與軍旅特色相結合，交響樂與船工號子相烘托，以合唱優勢的三個段落交替行進，立體地塑造了跌宕起伏的戰斗波瀾，掀起對革命英雄主義的高度頌揚。

管、弦樂伴奏以6音四度匍匐跳躍與八度下行的兩組十六分音符密集變奏，首先綻開了一個水流湍急、槍聲大作的戰爭畫面。連接音中又出現了

兩組模進音型的交替變奏，變奏中不斷加入軍鼓、水叉等器樂的打擊，將人在水中勇壯搏斗的形象鮮活地表現出來。接著在36音混和變奏的急馳中，簇擁在軍旗下充滿動感體態的合唱隊員們，以四部混聲合唱襯詞“咳”的號子順流而出，通過3音連續小跳問的休止與延長，拉開了一邊與驚濤駭浪搏斗、一邊與槍林彈雨搏斗的沸騰戰爭序幕。

指揮示意全場樂隊、演唱“噶然”的一拍休止后，交響樂再次以更加緊迫、激奮的情緒進入一段弦樂十六分音符密集間奏演繹，推出了該曲第一樂段。根據歌詞“水湍急山峭聳／雄關險豺狼兇”的環境描寫，音樂先在民族羽調式變奏中展開一個不同音區跳躍模進的、有氣魄的起承轉合，切分節奏的運用突出了詞意和環境形象的塑造。根據“鍵兒巧渡金沙江／兄弟民族夾道迎”的敘述 口氣變換，音樂將6音分成6、5兩個階梯繼續向低八度變奏，在色彩、速度、彈性恰到好處時，切分節奏仍然突出了詞義的詮釋。二部合唱以快速鋪墊展現戰爭畫面藝術形象同時，迅速進入四部合唱：男聲唱主旋，女聲加入補充聲部與號子襯詞，在伴奏、人聲、旋律、道白的綜合效果逐漸加強中掀起了第一個熱鬧的亮點。緊接著結束句“兄弟民族夾道迎”減去號子烘托、放慢速度，突出合唱那富有色彩和回味感的旋律，暗示著巧渡金沙江的成功，表現了深入彝族區的動感美。再次說明了黨的民族政策深入人心，人民群眾與中國革命生死相依的關系。

四渡赤水的故事范文第3篇

1934年10月中旬，他們懷著崇高的理想，懷著一顆赤誠的心，懷著必將解放全中國的信心踏上了征途，開始了二萬五千里?？v橫十一個省份，攻占七百多座縣城。

曾幾何時，“嗒嗒”的馬蹄聲在這里響起；曾幾何時，這里留下了深深的腳印；曾幾何時，這里記下了可歌可泣的故事；曾幾何時，這里留下了的精神！這里是波濤洶涌的大渡河；這里是獨具天險的瀘定橋；這里是峰峰如劍，插入云霄的婁山關；這里是冰封雪蓋的夾金山；這里是中國的搖籃！

在的詩詞里，有這樣幾句話：“不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸……”這幾句詩，是在過草地，爬雪山時，不因自然阻礙而終止前進道路的精神。

在的過程中，不顧艱難困苦，搶渡湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪盧定橋，經過一次又一次的困難，最終他們勝利了。這是他們的驕傲，更是我們全中國人民的驕傲！

這，是發生在途中的一個故事——一個十四五歲的戰士，在途中，因饑餓而暈過去了。這時，又來了一位老，看見孩子的樣子，先給孩子灌了點水，等醒了之后，把自己僅剩的一點干糧分一半給孩子吃了，但看孩子還是沒飽，猶豫了一會兒，又把最后一點干糧給孩子吃了。要上路了，他讓孩子先走，說自己歇會兒，其實他是不行了，沒有了干糧，沒有了水，死亡就要降臨在他的身上。一不小心，他掉進了泥潭，在掙扎之中，卻愈陷愈深，但他還是不斷的鼓勵自己要堅持下去，一定會有人來救他的?？僧斎藗儊頃r，他卻已經只剩腦袋在外面了。人們呼喚著他，可他已經……

這是一個多么寒心的故事啊。在的過程中，饑餓、寒冷、沼澤、疾病……威脅著每個指戰員的生命。沒有吃的，把騾馬殺掉；騾馬沒有了，挖野菜，吃樹皮草根；野菜吃光了，就煮皮帶吃。設想，假如我們這代人要是生長在那個時代，該會失去多少人命？

回首向來風雨路，萬里任疾驅。如果沒有的勝利，哪會有的勝利？哪會有新民主主義的勝利？哪會有我們充滿生機的活力，欣欣向榮、走向富強的今天？

行進在上個世紀30年代的紅色，正像一條蜿蜒二萬五千里的紅飄帶，以它無與倫比的絢麗，舞過那個年代滿目瘡痍的中國大地，舞過多風多雨的20世紀，飄逸著我們這個民族的嶄新希望。

二萬五千里，鐵流瀉處，哪里沒有一曲動人的壯歌？

跨越11個省，所到之處，哪里沒有滲透著戰士的熱血？

是什么力量把中華民族成千上萬的熱血青年聚集在一起，他們明知征途有艱險，卻毫無畏懼，萬死不辭，前仆后繼地奔向一個目標？

四渡赤水的故事范文第4篇

2.0、適用范圍：嘉定一中高一、高二年級（包含新疆預科、高一、高二）

3.0 策劃過程：

3.0.1日程安排：

比賽活動的宣傳：11月17日—11月21日

節目創作、確定：11月28日之前

上報節目時間：11月30日之前

出場次序抽簽，節目審核：12月5日

場地布置、劃分：12月8日上午

比賽日期地點初定：12月8日下午2：15（高一年級、新疆預科、新疆高一在音樂廳，高二看轉播）

3.0.2歌曲指南：（注：可以不選用下列歌曲，所選歌曲可以是體現時代精神的健康歌曲，所選歌曲要適宜合唱）

曲名歌曲性質曲名歌曲性質

過雪山草地 組歌走進新時代現代革命歌曲

四渡赤水出奇兵組歌春天的故事現代革命歌曲

放光輝 組歌十送革命歌曲

不怕遠征難組歌我的祖國革命歌曲

飛躍大渡河組歌的光輝革命歌曲

東方紅組歌珊瑚頌革命歌曲

突破封鎖線組歌讓我們蕩起雙槳革命歌曲

大會師組歌大刀進行曲抗戰歌曲

到吳起鎮組歌黃河松抗戰歌曲

報喜組歌松花江上抗戰歌曲

祝捷組歌打靶歸來革命歌曲

映山紅革命歌曲保衛黃河抗戰歌曲

歌唱祖國革命歌曲的光輝革命歌曲

太陽最紅最親革命歌曲社會主義好革命歌曲

3.0.3組織工作任務書

內容要求執行部門時間結點

宣傳發動網發策劃書、各班班長。文藝委員會議團委、學生處11月24日中午會議

歌曲排練各班請音樂老師輔導班主任、各班級12月5日前

上報歌曲學生會、團委干部收集各班級上報曲目學生會、團委干部11月30日前

節目單、評分表、抽簽單制作

評分人員邀請節約、精致學生處、團委、計算機教研組12月5日前

主會場布置1背景臺：橫幅：11年嘉定一中紀念“12.9運動”歌詠比賽薛華12月8日上午

主會場布置2臺階、花草、評分臺總務處12月8日上午

主會場布置3現場評分設備肖堅剛12月8日上午

主會場布置4合唱用音響設備、轉播編輯室12月8日上午

主持人薛妮 張繼舟

志愿者8人喬春雨12月8日下午

3.0.4評委：學校領導、年級組長、學生評委（2人）

3.0.5對節目的要求

1 演唱內容：內容健康活潑，積極向上的優秀歌曲自選一首

2、選擇歌曲的難易程度適中，演唱時間在5分鐘左右。

3、演唱形式多樣化，可穿插小合唱、齊唱、大合唱、領唱、朗誦加演唱，可以配有舞蹈、器樂、道具等不同的輔助形式。

4、參賽班級必須有一名指揮，指揮手勢要到位，節拍感強。

5、演唱者著裝要精心設計、整潔、美觀 、大方。

3.0.6評分標準

1、服裝與歌曲的配合(10分)

2、出入場井然有序、隊形美觀、精神面貌好(20分)

3、指揮準確，動作優美、富有感染力(10分)

4、聲音洪亮飽滿有感情，合唱整齊劃一,音質好(30分)

5、藝術處理形式新穎，有創意(30分)

四渡赤水的故事范文第5篇

——電視劇《十送》觀后感

朱國飛

近年來，我國影視劇中描寫革命歷史見長又好看的并不多，倒是一些所謂的抗日雷劇充斥熒屏，被我們稱道的只有幾部，譬如《亮劍》，譬如《》。好的影視劇看了還想看，因為它的思想水平，因為它的精神追求，因為它的藝術價值，還因為它的刻骨銘心的動人情節，深深地打動了我們。最近的一部叫做《十送》的電視劇，非常吸引人。劇中的一個個來自底層的戰士的革命故事，以連環相扣的藝術形式，真實地展現在我們面前，使我們看到了電視劇本是把這些戰士作為主角來描寫的，并加以濃墨重彩的刻畫，極力展現他們的忠誠、堅韌、勇敢、頑強、犧牲精神，譜寫了一曲曲革命英雄主義的贊歌。

《十送》將作為戰士個體的具體經歷與這一宏觀歷史事件相結合，將微觀的人性表達和一代人的理想信仰相映照，使得這部描繪途中小人物的作品，獲得了史詩般的品格。是人類歷史上一座豐碑，拯救了，也拯救了中國革命。在途中創造了中國歷史上最偉大的傳奇，在數百倍于的強敵面前，弱小的開始了從紅色根據地突圍出發，經歷了告別瑞金、湘江血戰、、四渡赤水、飛奪瀘定、翻越雪山、穿行草地、吳起會師等重大事件，無數次的戰斗，無數次的生死，無數次的危難，無數次的穿越，在這條用鮮血鋪就的道路上，戰士的無畏無懼，浴血奮斗，在灑滿鮮血的大道上開滿了異樣的鮮花，這鮮花就是普通戰士的一曲曲英雄贊歌。《十送》用連環相扣的敘述手法，通過十個故事，塑造出敢死隊員、神、政工干部、炊事班老兵、戰斗模范、文藝女兵、衛生員、甚至于天生殘疾的傻子士兵等人物形象，展現英雄群像，彰顯出個體生命的本相質感，給革命英雄主義一種別樣的解讀。

老爹鐘石發要從四個當的兒子中留下一個到相對安全的中央縱隊去，結果四個兒子都選擇了赴死與強敵決斗，老爹活生生地目睹三個兒子犧牲，且死得很悲壯，最后老爹與當機要員的二兒子為掩護大部隊轉移而將自己暴露在敵人的槍口之下壯烈犧牲。

文藝女兵戴瀾，為尋找部隊不惜自毀容顏和嗓子，在血與火的肉搏中變得無比堅強，一次次的磨難中親手宰殺頑敵。她雖然失去了外貌的美麗，但她內心蘊藏著精神力量的純潔之美。