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      學海無涯苦作舟

      前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇學海無涯苦作舟范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發現更多的寫作思路和靈感。

      學海無涯苦作舟范文第1篇

      上課鈴還沒響,“可親”的老師就已站在講臺前面,我說老師啊,你就拿這么點工資,也就饒了我們吧,干嗎跟自己過不去呢??瓷先ダ蠋煴任覀冞€憔悴,但為了讓我們考出個好成績來,他們也就再所不惜了。這下,可苦了咱了。一天到晚做作業,聽復習,學知識,你方唱罷我登場,老師們可是利用了一切可利用的時間。要知道我們還是處在生長期的祖國的花朵啊,怎么受得了這么多的陽光雨露的澆灌呢?會爛根的!

      早晨,當陽光還在睡覺的時候,我卻不能睡覺了,我與公雞比早鳴,教室里的讀書聲是我最清脆的啼鳴。但比這更早的是父母之命要求我清晨起來先讀書,大概別人會以為是半夜雞叫呢。而且我的“叫聲”中還夾雜著英文版的,偶爾要反復幾次“Good evening!”“Nice to meet you!”真不知外國人是怎么記住這么拗口的發音的,要是全世界的人都會說中國話多好。幾遍下來,我大概有點缺氧,頭暈眼花之余,父母們要我補充營養吃早餐,可我哪有什么胃口,扒兩下權作對父母的報答。

      到了學校,我要與同學們“拼命”,家長們都以好學生的目標來衡量我們,可哪知“天生我才是草包”,我哪來那么多天賦與人家比呢,也罷,死馬當活馬醫吧,只要熬出這個頭,接下來的日子就是我的天下了。人家兩三下就記住了幾條定律,一會兒就背熟了半篇課文,我呢,在那里啃了半天,這些字也不認識我,還好我有自娛自樂的能力,否則非神經錯亂不可。趁老師同學不注意,我會偷偷地玩些小玩意兒,或開些小差,或聊會兒天,或想些自己心中的快樂,像故事里的怪獸怎么不到我這邊來,搗幾下亂也好,讓學校忙上一會,就顧不上考試了,也就可放了我們。

      老師們大概都是春蠶變的,總是“吐絲”,也不管我們接受不接受,臺上唾沫橫飛,臺下呵欠連天?!跋灎T”們總喜歡挖空腦子地想些東西出來,不把我們難住,誓不罷休;難住了我們又是一頓臭訓,然后再曉之以理、動之以情,告訴我學習要努力、上課要聽牢、課外要用功,唉,都聽了無數遍了。春蠶們吐完了絲還想做繭,不知是不是用來自縛的,反正我們是考試一完就忘光了,管他教的什么東西呢,統統還給你們。

      中午、課間就這樣在他們孜孜不倦的教導中度過,我的大腦除了一片空白之外,一刻都沒有休息過。

      傍晚拖著疲憊的身體,我向“知識的樂園”告別,校園的輪廓還在夕陽里搖曳,我蹣跚的步履走向“學習的港灣”。父母們像監獄管理員一般負責送菜送飯和一切生活料理,其余的時候便是看守著我做“該做的事情”。我只有埋頭在這些文字和試題里,才會給人我在用功學習的錯覺,如果我有任何的“非份之想”,那會有“未名之災”。

      學海無涯苦作舟范文第2篇

      ??已經習慣了以苦作樂的我們似乎對此已習以為常,見怪不怪了。早上與時間賽跑,晚上與星月共輝,這似乎成了我們的定律。我們日夜馬不停蹄地奔波于學校--家,家--學校,無心欣賞周圍美好風景,卻有意研究考試必備的時文佳作;時刻不停留地在題山卷海中遨游,無意關顧自己眼睛上越來越厚的啤酒瓶底,卻有心留意那最新考試動向;校園中、家庭中處處都是我們繁忙的身影。為了學習更多的知識,吮吸更多的營養,我們在學海里尋找美好的微笑,創造美好的未來。譚嗣同在英勇就義前曾有豪言:“有心殺賊,無力回天,死得其所,快哉,快哉!”我也要高聲明志:“有心學習,無心顧己,自得其所,樂哉,樂哉!”

      ??每天我們在大聲的狂吼的背書聲中抒發自己的豪情,也在拼命地攻克難題中發泄自己的抑郁。我們時刻都幻想著周末的美好,空閑時光的美妙,可不由自主地用學習來充實它;我們心中無時無刻不在埋怨著老師們的冷酷、嚴厲,卻又在無形中默默地感激老師的淳淳教導,嘔心瀝血地為我們忘我工作的精神;我們十分地討厭父母將分數看得比天高比地厚,卻也不得不感激父母從生育我們直到為我們所做的一切;我們厭惡在同學中以分數高低論英雄,這樣破壞了同學間純潔的友誼,但無意識中卻以分數論高下……在眾多的錯綜繁雜的感情和想法中,我們緘口,默默無聞地學習,“學海無涯苦作舟”是我們心中的座右銘,我們渴望自由,但將自由在心中深埋……

      ??我們痛苦也好,失望也罷,學習永遠是我們的第一需要,苦作舟也永遠是我們的必經之路。轟動一時的韓寒的“為教育而自我犧牲”只是水中花,鏡中月,雖然在夢中我的背包中滿是試卷、習題,指示標可望不可及,任我們精疲力竭,也觸摸不到岸邊。可中國教育是為了改變中國現階段的國情而設的一根獨木橋,中考、高考便是萬人乘小舟億人過獨橋,現不“苦作舟”,更待何時,又安敢“毒”焉?

      ??當然,更多的人是發自內心地想讀書、想學習、想獲得知識、想塑出人生輝煌。陣陣怨恨牢騷過后,便是更加刻苦認真、仔細勤奮、猛追狠打的學習了,因為我們明白了“學??嘧髦邸?

      ??學海無涯苦作舟,倏忽已至初三,我希望七月流火后是八月的醇香,我想大呼:“盡吾志不能至者,可以無悔矣!”

      學海無涯苦作舟范文第3篇

      1、“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”出自唐代韓愈的《古今賢文·勸學篇》

      2、原文如下:

      身怕不動,腦怕不用。手越用越巧,腦越用越靈。三天打魚,兩天曬網,三心二意,一事無成。一日練,一日功,一日不練十日空。拳不離手,曲不離口。刀不磨要生銹,人不學要落后。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。師傅領進門,修行在自身。熟能生巧,業精于勤。

      3、譯文:要勤運動,常思考。要多動手動腦。如果不專心致志,則會一事無成。學習猶如逆水行舟,一天不努力就可能以前很多努力都白費了。唱歌的人應該經常唱,練武的人應該經常練。即使你對一門學術很精通,如果你不是每天都實踐,積極去更新知識。

      (來源:文章屋網 )

      學海無涯苦作舟范文第4篇

      上聯:博學深思增智慧

      下聯:更新除舊見精神

      上聯:長耽學海追弘碩

      下聯:乍啟重瞳識細微

      上聯:得山水樂在懷抱

      下聯:於古今文觀異同

      上聯:讀世高天知學問

      下聯:析疑靜夜啟玄機

      上聯:讀書常戒自欺處

      下聯:勤者不可有閑時

      上聯:讀書眾壑歸滄海

      下聯:下筆微云起泰山

      上聯:讀有益書精氣爽

      下聯:行無愧事夢魂安

      上聯:風月一庭為良友

      下聯:詩書半榻是嚴師

      上聯:肝膽照人如雪色

      下聯:書篇擲地作金聲

      上聯:恒心搭起通天路

      下聯:勇氣沖開智慧門

      上聯:花香滿座客對酒

      下聯:燈影隔簾人讀書

      上聯:舊業尚存三徑草

      下聯:小窗獨對半床書

      上聯:刻意為文宜善變

      下聯:平情應物不須雕

      上聯:立志須知四海事

      下聯:修書自起一家言

      上聯:聊將筆耕怡倦眼

      下聯:且將文浪賦新詩

      上聯:論世神交天下士

      下聯:著書學立一家言

      上聯:鳥欲高飛先振翅

      下聯:人求上進早讀書

      上聯:千般月色硯邊過

      下聯:無限風光筆下生

      上聯:青春有志須勤學

      下聯:白發無情要著書

      上聯:少年不經勤學苦

      下聯:老來方悔讀書遲

      上聯:書法未必盡師古

      下聯:文章重在能通今

      上聯:術業宜從勤學起

      下聯:韶華不為少年留

      上聯:萬卷古今消永日

      下聯:一窗昏曉送流年

      上聯:未必前賢皆可法

      下聯:從來孺子尚堪欽

      上聯:文能換骨無余法

      下聯:學到尋源自不疑

      上聯:無窮詩思窗前草

      下聯:不了功夫架上書

      上聯:學海無涯須縱艇

      下聯:駒光過隙不留蹤

      上聯:衣襟半染煙霞氣

      下聯:詩卷長留天地間

      上聯:著書豈為求名利

      下聯:提筆總為益世人

      上聯:自將秋水洗望眼

      下聯:長藉燭光明學心

      上聯:玉不琢不成器

      下聯:人不學不知道

      上聯:學優才贍憑修練

      下聯:海闊天空任展為

      上聯:業精于勤,荒于嬉

      下聯:行成于思,毀于隨

      上聯:學如黃鶴習如鵲

      下聯:勤如羽翼奮如翅

      上聯:學海,讓我們游泳

      下聯:書林,讓我們欣賞

      上聯:胸中萬卷風雷動

      下聯:無端直奔筆下來

      上聯:書中只有黃金屋

      下聯:書中自有顏如玉

      上聯:書山有路勤為徑

      下聯:學海無涯苦作舟

      上聯:書到用時方恨少

      下聯:學富五車不為多

      上聯:天資聰穎慧根尚在

      下聯:生性懶惰才智枉存

      上聯:探勝拾微,游學海

      下聯:攀高揭秘,矢志越書山

      上聯:學如逆水行舟,不進則退

      下聯:心似平原野馬,易放難收

      上聯:自學好學勤學學而自用

      下聯:無思厭思廢思思而無功

      上聯:悠悠書香情,絲絲沁我心

      下聯:漫漫學海路,步步催我行

      上聯:胸懷祖國務實文化基礎攀登科學高峰

      下聯:放眼全球錘煉思想品德服務人民大眾

      上聯:書山有路勤為徑

      下聯:學海無涯苦作舟

      上聯:寶劍鋒從磨礪出

      下聯:梅花香自苦寒來

      上聯:學海,讓我們游泳;下聯:書林,讓我們欣賞

      上聯:你之心,在書林里;下聯:我的腦,在學海中

      上聯:風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳

      下聯:家事國事天下事,事事關心

      上聯:故作軒窗掩蒼翠

      下聯:要將弦誦答潺湲

      上聯:天資聰穎慧根尚在

      下聯:生性懶惰才智枉存

      上聯:自學好學勤學學而自用

      下聯:無思厭思廢思思而無功

      上聯:學如黃鶴習如鵲

      下聯:勤如羽翼奮如翅

      上聯:懶惰厭學難成器

      下聯:勤奮博學出狀元

      上聯:努力拼搏,今朝汗灑書本

      下聯:沖刺飛躍,明日笑映容顏

      上聯:胸中萬卷風雷動

      下聯:無端直奔筆下來

      上聯:書到用時方恨少

      下聯:學富五車不為多

      上聯:學如逆水行舟,不進則退

      下聯:心似平原野馬,易放難收

      上聯:身體好,學習好,品質更須好

      下聯:做題難,練字難,用功都不難

      上聯:業精于勤,荒于嬉

      下聯:行成于思,毀于隨

      上聯:好好學習

      下聯:天天向上

      上聯:黑發不知勤學早

      下聯:白首方悔讀書遲

      學海無涯苦作舟范文第5篇

      她的一排劉海兒仿佛是垂下的一排排窗簾,讓我們在知識的世界里遨游,看不到那外面的事事非非;她的兩只明亮的眼睛猶如天上的兩顆明月,指引我們前方的道路;她的那雙手是知識的源泉,讓我們飲進智慧之泉;她的……

      她叫王曉,是我的良師更是我的益友。

      王老師是教我一年級的老師,大家都知道一年級時人生的轉折點,如果沒把前面的磚鋪好,前面的路就是難走。

      一年級時,我總喜歡玩。一天不務正業,這時我們班來了一個新老師——王老師。我的舉動讓王老師很傷心。于是王老師跟我談了談:“佳欣,可以好好學習嗎?別忘了你可是你爸媽的希望!”當時我幼稚地回答道:“學習是什么?還不是坐在課堂里聽老師們的什么什么嘛!有什么可學的?”“但你現在的生活美好,不代表你以后的生活好?。课医o你一句話‘書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟’請你好好學習,不要辜負老師、爸媽對不對期望。”聽了老師的一席話我頗為領悟了許多。從此我立下誓言——一定要好好學習,讓爸媽過上幸福的生活!

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