產(chǎn)品說明書作文

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇產(chǎn)品說明書作文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

產(chǎn)品說明書作文范文第1篇

性別：不是男生

生產(chǎn)日期：1999年10月29日

保質(zhì)期：10000億年

外貌：一張圓圓的小臉，一對(duì)大大的眼睛，修長(zhǎng)的身材

性格：潑辣

有一回，媽媽帶我去逛街，我們倆每人一輛車子，媽媽在前面帶路，我在后面緊追。當(dāng)過紅綠燈時(shí)，綠燈一亮，我馬上出發(fā)。突然，一位中年婦女騎著自行車徑直向我沖來。眼看就要撞上了，幸虧我反應(yīng)快，往旁邊一閃，逃過一劫。我有些不滿地對(duì)那個(gè)人說：“這是怎么走的路呀！”“嗨，小孩子還挺會(huì)撿理的。誰(shuí)讓你那么急來！”那個(gè)中年婦女說道。“綠燈亮了該我走，你是大人，還闖紅燈？”我毫不客氣地回絕。我想：她真是蠻不講理，明明是自己闖紅燈了嘛，還埋怨別人！

愛好：比較廣

最大的興趣是看書。書就是我的朋友，感情的流露總是那么豐富多彩。看到感人的情節(jié)，我就成了一個(gè)小淚人；看到幽默的地方，我就會(huì)笑得前俯后仰；看到精彩的地方，我就會(huì)反復(fù)地多讀幾遍。

每當(dāng)我捧起一本書，就是廢寢忘食的狀態(tài)了。前一段時(shí)間，媽媽給我買了一套《淘氣包馬小跳》。這套叢書一共15本，我用了不到三天時(shí)間就啃完了。簡(jiǎn)直比“書呆子”還“書呆子”，比“啃書蟲”還“啃書蟲”。除了愛看書，我還愛玩電腦、下棋、畫畫......

功能：比較全

打掃衛(wèi)生，招呼客人，法官兼心理醫(yī)生，家庭律師......

當(dāng)客人來時(shí)，我負(fù)責(zé)倒茶，端飯；當(dāng)爸爸媽媽郁悶時(shí)，我能開導(dǎo)他們，讓他們開心起來；當(dāng)爸爸媽媽為一點(diǎn)小事鬧不和時(shí)，我會(huì)當(dāng)和事佬，讓他們和好、道歉......

這就是我，一個(gè)真真實(shí)實(shí)的我，實(shí)實(shí)在在的我。

產(chǎn)品說明書作文范文第2篇

產(chǎn)品特點(diǎn)：陽(yáng)光、幽默、調(diào)皮、善良。

產(chǎn)品定價(jià)：9999999999999999999元（嘻嘻，哪有這么多，夸張過頭了，逗你玩）

產(chǎn)品出廠日期：2004年7月27日

生產(chǎn)企業(yè)：“可憐天下父母心”有限公司

注意事項(xiàng)：

1、如果此產(chǎn)品出現(xiàn)了讀書癥、調(diào)皮癥，請(qǐng)不要驚訝，不久就能習(xí)慣家里有一堆書……書……撲哧（笑）……山……（書）山（愛閱讀愛買書）。

2、如果此產(chǎn)品出了故障，請(qǐng)到人民一院、中心醫(yī)院修理。

3、思考時(shí)請(qǐng)勿擾。

4、寫作時(shí)請(qǐng)勿擾。

5、閱讀時(shí)請(qǐng)勿擾。

6、請(qǐng)輕拿輕放。

以上注意事項(xiàng)必須執(zhí)行，否則該產(chǎn)品會(huì)出現(xiàn)故障。

自行修復(fù)方法：

1、如果該產(chǎn)品出現(xiàn)小故障，即感冒、咳嗽等。可以在家自行修復(fù)，詳細(xì)請(qǐng)看下面幾條。

2、如果狀況不是很大，請(qǐng)買一些甜藥帶回家，讓該產(chǎn)品喝下去，即可完成自行修復(fù)。如果作用還沒起到，請(qǐng)看第三條，保證管用。

3、如果第二條沒起到作用，請(qǐng)看本條。可以買顆粒、膠囊、藥片以及藥水，一定要是苦的，“良藥苦口利于病”嘛！如果還不行，可以帶該產(chǎn)品去診所打針，如果以上方法都不行，請(qǐng)看注意事項(xiàng)第二條。

該產(chǎn)品“光榮”事件：

1、和事佬：有一次，該產(chǎn)品在操場(chǎng)上走，突然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)一二年級(jí)的小朋友在打架，急忙過去問清楚緣故，并勸解，他倆又和好了。

2、愛護(hù)植物：有一次，該產(chǎn)品看見幾個(gè)小同學(xué)站在花壇里，就過去說：“小同學(xué)，你們不要站在花壇里，這樣會(huì)把美麗的花草踩死的，再者，如果摔一跤，身上會(huì)沾上很多泥的。”他們聽了，就跳出了花壇。一次放學(xué)，該產(chǎn)品發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小女孩站在欄桿上，手還拽著芭蕉樹，可憐的芭蕉樹已經(jīng)被她們折磨得奄奄一息了。該產(chǎn)品走過去，說：“小妹妹，請(qǐng)不要手拽著芭蕉樹，還有，你這樣站在欄桿上，很危險(xiǎn)的。”那兩個(gè)小女孩中的一個(gè)說：“關(guān)你屁事，我不拽著芭蕉樹，我們?cè)趺赐嫜剑?rdquo;該產(chǎn)品臉色大變，該產(chǎn)品當(dāng)和事佬、勸解人、幫助他人、愛護(hù)植物N次，從來沒有見過這么霸道的小同學(xué)，敢對(duì)該產(chǎn)品這么囂張的人。其中一個(gè)發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì)，大喊：“快跑！”他倆一溜煙跑了。

3、講故事。該產(chǎn)品中午在學(xué)校寄宿班，同學(xué)們休息前，老師都會(huì)讓該產(chǎn)品講故事給同學(xué)們聽。他講的生動(dòng)有趣，同學(xué)們聽的津津有味。他初始講短篇故事，后來講長(zhǎng)篇校園小說，每天中午，寄宿班里都有他的“故事聯(lián)播”，師生送給該產(chǎn)品一個(gè)美名——“故事大王”。

產(chǎn)品說明書作文范文第3篇

性別： 女

生產(chǎn)日期： 2002年11月11日

脾氣 ：任性

有一次，媽媽和我一起學(xué)劍橋英語(yǔ)，有一個(gè)單詞我讀錯(cuò)了，媽媽幫我糾正。我想：你平時(shí)對(duì)我要求那么嚴(yán)厲，今天我就來算算舊賬，氣氣你。于是，無論媽媽怎么教我，我都故意讀錯(cuò)。直到媽媽氣得臉色發(fā)紫，我才認(rèn)真、仔細(xì)的讀了出來。估計(jì)媽媽都快懷疑我的智商了。呵呵，你說我任性不？

愛好：比較廣

我最大的愛好就是看書。每當(dāng)一本好書在手，感情的流露總是那么豐富多彩。看到感人的情節(jié)，我就成了一個(gè)小淚人兒；看到幽默的地方，我就會(huì)笑的前俯后仰；看到精彩的片段，我就會(huì)反復(fù)誦讀。每當(dāng)我捧起一本書，就不肯放下，甚至忘記了吃飯和睡覺，真可謂廢寢忘食啊！。我們班圖書角的書差不多本本都被我拜讀了。

除了愛看書，我還愛游泳、畫畫、玩電腦等等

缺點(diǎn)：比較多

產(chǎn)品說明書作文范文第4篇

能源名稱:90后

主要成分:具有叛逆和乖巧的雙重性格,并持有前無古人的新思想、新理念,且有強(qiáng)烈的好奇心和自尊心,以及天生的智慧。

性狀:1.45米―1.80米高,形狀各異,不同年齡的能源均有一層不同顏色、型號(hào)的外膜。

性質(zhì):隨著現(xiàn)代科技發(fā)展,他們喜歡上網(wǎng)或聽音樂,跳hit-hop之類的舞蹈。看武俠、科幻類小說……總之,興趣愛好廣泛。但他們討厭被約束,即化學(xué)性質(zhì)活潑。

用途和用量:該能源應(yīng)用范圍廣泛,如體育界,文藝界,科學(xué)界多半成為他們的天下。若在使用時(shí),多加入該能源,便會(huì)產(chǎn)生一種叫作“團(tuán)結(jié)”的物質(zhì),效果更佳。

前途:該能源具有較強(qiáng)的可塑性和再造性,只要能健康地成形和被發(fā)掘,定能為國(guó)家建設(shè)做出貢獻(xiàn),前途將無可限量!

生產(chǎn)日期:1900年-1999年

保質(zhì)期:不詳

本能源在此鄭重聲明:

1.該能源切不可密封,遮光保存,要適當(dāng)?shù)蒯尫潘麄兊奶煨?用自由和快樂來補(bǔ)充他們的能量。

2.由于該能源個(gè)性特別,會(huì)與一種叫作“溺愛”的東西反應(yīng),產(chǎn)生不良效果,若出現(xiàn)該現(xiàn)象,應(yīng)立即把它們分離,使之獨(dú)立。

3.在該能源尚未成形之時(shí),應(yīng)灌輸以健康積極的思想,否則該能源將誤入歧途,后果自負(fù)。

后記:期待吧!“90后”這個(gè)新型名詞將讓每一個(gè)人為之震撼。■

(指導(dǎo)老師/徐斌)

臨杰寄語(yǔ)

這篇文章最能讓人感受到文字的奇妙。

一則小小的產(chǎn)品說明書,一則對(duì)90后這一團(tuán)體的個(gè)性呈現(xiàn)與認(rèn)識(shí)。

產(chǎn)品說明書作文范文第5篇

陳慶元：

題目看法、2004年語(yǔ)文試題特點(diǎn)

1、客觀題有所減少，主觀題有所增加。

2、題目較切合中學(xué)教學(xué)實(shí)際，特別是作文。

3、提供標(biāo)準(zhǔn)答案較靈活。第四、五、六題判卷難度較大，閱讀卷三評(píng)率增加。

二、作文

俞發(fā)亮發(fā)言：（一）對(duì)作文試題的評(píng)價(jià)

1、書卷味濃，引導(dǎo)學(xué)生多讀書。

2、開放性。提供廣闊寫作空間，可引出無盡話題。人物體現(xiàn)包容多元價(jià)值取向，把自給學(xué)生。

3、題目本身突破從98年以來話題作文中提供材料的形式，省略材料避免了給學(xué)生造成定勢(shì)。

（二）閱卷中學(xué)生寫作情況

1、寫人物評(píng)論、文學(xué)評(píng)論，但不規(guī)范。有的整體評(píng)，有的就某一點(diǎn)評(píng)。

2、從人物思想、性格、品質(zhì)的某一點(diǎn)生發(fā)開去進(jìn)行聯(lián)想、類比，有的能再回去，有的越扯越遠(yuǎn)。

3、從自己與人物的關(guān)系的角度進(jìn)行對(duì)話。如《魯迅伴我成長(zhǎng)》、《我心中的太陽(yáng)》、《感謝恩師》。

4、編故事。

（1）根據(jù)人物的真實(shí)或虛構(gòu)的再改編。

（2）設(shè)想歷史人物復(fù)活來到現(xiàn)實(shí)生活。

5、人物獨(dú)白的方法。

（三）文體、語(yǔ)篇形式越來越豐富多彩。

除了敘事類、論說類、詩(shī)歌、戲劇、相聲、電視節(jié)目、實(shí)話實(shí)說、嘉賓有約、心理品質(zhì)測(cè)試試卷、申請(qǐng)書、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、答記者問、讀書札記、聽課筆記、征文啟事、個(gè)人履歷表、廣告、調(diào)查報(bào)告、座談會(huì)紀(jì)要、病歷、體檢表、書、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、訪談等等。

（四）暴露學(xué)生的缺點(diǎn)：

1、知識(shí)面窄，讀書粗心。十個(gè)人物的相關(guān)事件張冠李戴。如蘇軾和唐婉，鎮(zhèn)壓陳勝、吳廣，駱駝祥子和魯迅……

2、創(chuàng)新異化為獵奇，文體意識(shí)淡薄，思想幼稚。

（1）故事新編類必須符合社會(huì)背景、人物性格發(fā)展。

（2）文體一味追求題目新奇，嘩眾取寵。如用產(chǎn)品說明書的形式介紹孔子。

（3）選擇一種文體就應(yīng)按照文體要求來寫。如，四幕劇只是合成四段。

3、文章沒有層次感，缺少凝聚全文的中心，沒有找到適當(dāng)?shù)那腥肟冢瑑?nèi)容空洞，套話多，沒有典型細(xì)節(jié)、具體事例。

4、中規(guī)中矩的議論太少了，論辨性、思辨性不足，充分說理、辯證分析依然是弱項(xiàng)。

5、約1％左右的考生離題，選了十個(gè)以外的人物寫。

（五）思考（對(duì)中學(xué)教學(xué)）：

1、十個(gè)人物中，考生對(duì)魯迅較熟悉。選擇寫魯迅的最多，但寫得好且生動(dòng)有文采的卻很少。學(xué)生筆下的魯迅總是板著臉的圣人，敬仰魯迅卻不能親近魯迅。學(xué)生很難弄懂魯迅文章的語(yǔ)言，對(duì)魯迅產(chǎn)生距離。相比之下，寫蘇軾、寶釵的文章寫的較好。

2、讀書的問題。學(xué)生讀書的時(shí)間太少，課外讀語(yǔ)文的時(shí)間太少，語(yǔ)文教師應(yīng)讓學(xué)生多讀書，讀經(jīng)典。

3、提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文文字的能力。應(yīng)熟練掌握各種表達(dá)方式。

考卷中文從字順的要求有相當(dāng)多的考生沒能達(dá)到，應(yīng)抓好學(xué)生的雙基。

席揚(yáng)發(fā)言

一）作文題目。是14個(gè)省市里出的較好的，符合中學(xué)教學(xué)方向，提出新要求、新考驗(yàn)。與去年相比，更開放。今年作文整體質(zhì)量差，因?yàn)榕c語(yǔ)文實(shí)際距離大，沒有形成一個(gè)過渡，應(yīng)有所限制或有所提示。

1、對(duì)歷史人物闡釋應(yīng)遵循原則：如是小說可虛構(gòu)，如是隨感就不能虛構(gòu)。

2、對(duì)文學(xué)形象多元闡釋。但有一前提，必須從作品出發(fā)。

二）文體意識(shí)。

文體和對(duì)象如何磨合。

論說文少。反映學(xué)生結(jié)構(gòu)意識(shí)差，不會(huì)搭架子，因而教學(xué)時(shí)應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生從一個(gè)角度切入，再訓(xùn)練從其他角度切入。

沒有關(guān)鍵詞，主題模糊不確切。

三）“三自”原則理解過于茫然。

三、閱讀與語(yǔ)基（除選擇題）

閱讀組組長(zhǎng)：

閱讀題得分情況：

題項(xiàng)四(18分)五(18分)六(12分)

平均得分9.1558.746.119

平均得分率(％)5948.5550.99

題項(xiàng)四(18分)五(18分)六(12分)

15題

難度高17題難度低16題難度適中21題難度高18題難度適中19題難度適中20題難度低22題難度高23題難度適中24題難度低

平均得分2.922.7673.4682.571.411.2463.4970.3611.793.965

平均得分率(％)36.569.1857.836.84741.5369.9412.359.7766.8

試題評(píng)價(jià)：

平穩(wěn)過渡。試題沒有明顯失誤，難易適中。文言文、散文閱讀貼近學(xué)生實(shí)際。既有利于高校選拔人才，又有利于中學(xué)教學(xué)。

對(duì)中學(xué)教學(xué)的建議：

1、文言文翻譯要注意詞意，補(bǔ)充省略成分，注意常用的字詞，注意用雙音詞代替單音詞。

2、古詩(shī)鑒賞要把握全詩(shī)的感情基調(diào)，加強(qiáng)鑒賞能力的培養(yǎng)。

3、重視語(yǔ)文基本功訓(xùn)練。

四、孫紹振發(fā)言

1、點(diǎn)評(píng)全國(guó)各地高考作文題。

2、作文要得高分，對(duì)名著要愛好。