思想品德鑒定

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思想品德鑒定范文第1篇

關(guān)鍵詞 以學(xué)定教 思想品德 實(shí)踐 感悟

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2015）14-0066-02

在新課程理念和“以學(xué)定教”原則的指導(dǎo)下，教育教學(xué)應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，一節(jié)課的成功與否在很大程度上依賴(lài)于學(xué)情分析是否到位。通過(guò)教學(xué)將道德規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生道德素質(zhì)，外顯為道德行為，就要站在學(xué)生的視角，深入分析學(xué)情，依據(jù)學(xué)情開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，從而提高教學(xué)的有效性，激活思品課堂的生機(jī)。

在新課程改革的指引下，要實(shí)現(xiàn)“學(xué)生的全面發(fā)展”，在思想品德教學(xué)中我有這樣一些感悟：

一、要依據(jù)學(xué)生的情感特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，從而提高課堂教學(xué)的切合性

思想品德是人在對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和實(shí)踐過(guò)程中逐步形成的。初中學(xué)生逐步拓展的生活，尤其是處在青春期的初中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，是組織課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，直面他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，滿(mǎn)足他們發(fā)展的需要，是在組織教學(xué)活動(dòng)中必須予以高度關(guān)注的焦點(diǎn)。

在2011版的思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)1.3中有一項(xiàng)要求為“學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適‘逆反’心理”，因此在八年級(jí)思品上冊(cè)《兩代人的對(duì)話(huà)》一課教學(xué)中，設(shè)置了這樣一個(gè)活動(dòng)：十幾年后，你們也都將成為父母，而對(duì)年幼的孩子（想象一下）你會(huì)有哪些叮嚀與囑咐？請(qǐng)說(shuō)出三句你平時(shí)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)得最多的話(huà)，并說(shuō)明理由。有一位同學(xué)回答道：“出門(mén)要小心；放學(xué)別太晚回家；作業(yè)認(rèn)真做。”在問(wèn)及理由的時(shí)候他說(shuō)是因?yàn)閶寢屍綍r(shí)一直是這樣對(duì)自己說(shuō)的。繼續(xù)深挖問(wèn)及他的感受時(shí)，該同學(xué)說(shuō)很煩，覺(jué)得媽媽就像一個(gè)老太婆。再追問(wèn)媽媽的叮嚀是否正確，該生也認(rèn)為是對(duì)的，就是說(shuō)得太多了。但是當(dāng)我問(wèn)及如果你的孩子無(wú)法領(lǐng)會(huì)，反而覺(jué)得你太嘮叨怎么辦，就如同你現(xiàn)在的感覺(jué)一樣，最后該同學(xué)還是認(rèn)為說(shuō)還是要說(shuō)的，但也可能會(huì)改變方式方法。

這樣的一個(gè)情境的設(shè)置符合了初中學(xué)生的情感特征，碰觸到了學(xué)生的敏感點(diǎn)，學(xué)生自然而然地有情可抒，有感可發(fā)。通過(guò)這樣的一個(gè)情境的設(shè)置，同學(xué)們換位思考，展開(kāi)充分的想象與討論，并通過(guò)教師的不斷追問(wèn)使學(xué)生產(chǎn)生情感與思維的碰撞，主動(dòng)構(gòu)建積極、向上的情感與價(jià)值觀(guān)，學(xué)生體會(huì)到嘮叨背后的關(guān)懷，從而學(xué)會(huì)理解與體諒父母，并嘗試與父母進(jìn)行溝通。

二、要依據(jù)學(xué)生的思維特征設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，從而提高教學(xué)的相宜性

要真正上好一堂思想品德課，教師首先必須與學(xué)生進(jìn)行平等對(duì)話(huà)，通過(guò)觀(guān)察與分析等方式來(lái)掌握學(xué)生思維規(guī)律，然后“順?biāo)级鴮?dǎo)”“蹲下身去”，用學(xué)生的思維設(shè)計(jì)問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考，增強(qiáng)體驗(yàn)，而不能跟以往一樣居高臨下甚至脫離學(xué)生實(shí)際進(jìn)行預(yù)設(shè)，試圖讓學(xué)生圍繞自己的指揮棒轉(zhuǎn)。

2011版課標(biāo)1.4要求“了解教師的工作”“增進(jìn)與教師的感情”。要真正達(dá)到這一目標(biāo)，單純的說(shuō)教顯然是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。因此，為了上好八年級(jí)思品上冊(cè)《我知我?guī)熚覑?ài)我?guī)煛芬徽n，在正式上課前的一個(gè)星期我向?qū)W生布置了一個(gè)任務(wù)，請(qǐng)他們觀(guān)察自己班級(jí)的某一位任課教師的活動(dòng)并記錄下來(lái)，然后在課堂教學(xué)中請(qǐng)大家一起來(lái)分享自己觀(guān)察的結(jié)果。原本我以為所有的學(xué)生都能夠根據(jù)自己的所見(jiàn)、所感體會(huì)到了老師一天工作的辛苦，自然地激發(fā)了對(duì)老師的感激之情。結(jié)果是有部分的學(xué)生最后得出結(jié)論說(shuō)老師一天也就上了幾節(jié)課，很輕松，沒(méi)什么辛苦的。

這樣的結(jié)果是我始料未及的。在課后我又找這些同學(xué)交流了一下看法，發(fā)現(xiàn)他們就是抓住了老師工作中的一項(xiàng)活動(dòng)而不計(jì)其他，因此得出了那樣的結(jié)論。于是我請(qǐng)這幾位同學(xué)去采訪(fǎng)自己的任課教師，更深入地去了解老師們的日常生活，并根據(jù)自己的采訪(fǎng)寫(xiě)出報(bào)告。最后這幾位同學(xué)都認(rèn)識(shí)到了教師工作的不易，加深了對(duì)老師的了解，增加了師生之間的感情。這樣通過(guò)學(xué)生的所見(jiàn)、所聞、所思、所感把生活實(shí)際與課本知識(shí)相融合，充分體現(xiàn)了思想品德課的要求及目標(biāo)。

三、要依據(jù)學(xué)生的思想狀況安排活動(dòng)形式，從而提高教學(xué)的針對(duì)性

思想品德的形成與發(fā)展，離不開(kāi)學(xué)生的獨(dú)立思考和積極實(shí)踐。2011版課程標(biāo)準(zhǔn)“鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行積極探究和體驗(yàn)，通過(guò)道德踐行促進(jìn)思想品德的健康發(fā)展”。而每一個(gè)學(xué)生都有著獨(dú)特的個(gè)性，即使是新課程理念下的教材也不可能關(guān)注到所有的地區(qū)、所有的學(xué)生，因此教師在教學(xué)中必須關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，適當(dāng)拓展教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候必須要能夠兼顧到不同學(xué)生的思想狀況。教師通過(guò)對(duì)學(xué)生真實(shí)思想狀態(tài)的了解，有的放矢地組織活動(dòng)，不僅能更好地激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，激活課堂的生命力，同時(shí)能夠引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入，師生溝通更為流暢。更為重要的是學(xué)生能夠從活動(dòng)中獲得真切的感受，有實(shí)際的收獲，從而提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性。

思想品德鑒定范文第2篇

自考畢業(yè)證書(shū)一般是在申請(qǐng)審核通過(guò)后的3個(gè)月內(nèi)拿到。申請(qǐng)自考畢業(yè)條件：完成課程并考試成績(jī)合格、完成實(shí)踐性環(huán)節(jié)課程的考核、思想品德鑒定符合畢業(yè)要求、需持有大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)、需撰寫(xiě)畢業(yè)論文并通過(guò)。

擴(kuò)展資料

自考畢業(yè)證書(shū)一般是在申請(qǐng)審核通過(guò)后的3個(gè)月內(nèi)拿到。申請(qǐng)自考畢業(yè)條件：1、考完所有本專(zhuān)業(yè)考試計(jì)劃所規(guī)定的理論課程并且考試成績(jī)合格。2、需要考生完成專(zhuān)業(yè)規(guī)定的實(shí)踐性環(huán)節(jié)課程的'考核，并且取得合格的成績(jī)。3、思想品德鑒定符合畢業(yè)要求。4、自考本科申請(qǐng)畢業(yè)的學(xué)生需要持有國(guó)家承認(rèn)的大專(zhuān)學(xué)歷及以上學(xué)歷的畢業(yè)證書(shū)。5、自考本科的學(xué)生還需要自主撰寫(xiě)畢業(yè)論文并且通過(guò)畢業(yè)論文答辯。一般情況下自學(xué)考試一年是有兩次申請(qǐng)畢業(yè)的時(shí)間，分別是上半年5、6月份左右，下半年11、12月左右。想要申請(qǐng)自考畢業(yè)證的考生需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行畢業(yè)申請(qǐng)。申請(qǐng)之后還需要攜帶相關(guān)證明資料前往自考辦進(jìn)行審核，然后填寫(xiě)《畢業(yè)生登記表》，之后就是等待審核結(jié)果然后領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)了。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

思想品德鑒定范文第3篇

1、考普通話(huà)證，語(yǔ)文老師要二級(jí)甲等以上，其他科目要二級(jí)乙等以上。

2、考心理學(xué)以及教育學(xué) 。

3、拿上你的以上三個(gè)證外加畢業(yè)證、身份證、體檢，就可以去報(bào)名試講——也就是“說(shuō)課”。

申請(qǐng)認(rèn)定：

4、提交申請(qǐng)認(rèn)定材料，申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校提交下列基本材料：

(1)由本人填寫(xiě)的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》(一式兩份)。

(2)身份證原件、復(fù)印件，戶(hù)籍原件、復(fù)印件和工作單位證明(或所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道證明)。

(3)學(xué)歷證書(shū)原件和復(fù)印件。

(4)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上(含縣級(jí))醫(yī)院出具的《××省申請(qǐng)教師資格人員體格檢查表》。

(5)普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)原件和復(fù)印件。

(6)由申請(qǐng)人工作單位或者其戶(hù)籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府或街道辦事處提供的《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》。

(7)非師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的申請(qǐng)人員，需提供《××省教師資格認(rèn)定教育學(xué)心理學(xué)合格證》及教育教學(xué)能力測(cè)評(píng)成績(jī)證明。

(8)申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員還需提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)或工人技術(shù)等級(jí)證書(shū)原件和復(fù)印件。

(9)近期二寸免冠半身正面相片兩張。

5、考核申請(qǐng)人是否具備的申請(qǐng)能力是否具備教育教學(xué)能力、是否適合做教師是教師資格認(rèn)定中要考察的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

思想品德鑒定范文第4篇

沒(méi)有一勞永逸的開(kāi)始;也沒(méi)有無(wú)法拯救的結(jié)束。人生中，你需要把握的是該開(kāi)始的，要義無(wú)反顧地開(kāi)始;該結(jié)束的，就干凈利落地結(jié)束。下面是小編為大家整理的專(zhuān)升本畢業(yè)自我鑒定范文，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

專(zhuān)升本畢業(yè)自我鑒定1

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間專(zhuān)升本學(xué)習(xí)即將結(jié)束。我要再次感謝我的母校——重慶大學(xué)，給了我這次再學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，回首學(xué)習(xí)的這幾年，它將是我一生的重要階段，因?yàn)橥ㄟ^(guò)再次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)使我的專(zhuān)業(yè)技能得到了全面地提高，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基矗本人主要從思想品德和學(xué)習(xí)情況及專(zhuān)業(yè)技能方面自我鑒定如下：

1：在思想品德上。我進(jìn)一步端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，并塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

2：在學(xué)習(xí)上。我不斷地充實(shí)自己挑戰(zhàn)自我為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基矗圓滿(mǎn)地完成了全部課程同時(shí)在不滿(mǎn)足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種相關(guān)教學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。這促使我對(duì)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力。為以后更好地運(yùn)用到的財(cái)務(wù)工作中去打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)幾年的本科學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。讓我逐漸學(xué)會(huì)了該如何面對(duì)新知識(shí)進(jìn)行自學(xué)，然后對(duì)其進(jìn)一步深入理解和掌握運(yùn)用，在邊工作邊學(xué)習(xí)中，我合理安排空閑時(shí)間，認(rèn)真研讀教材，然后整理有關(guān)要點(diǎn)、重點(diǎn)做好筆記;最后做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。我想這些學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣，將會(huì)使我受益終生。

幾年的本科學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)上上課時(shí)間并不多。時(shí)間雖短，但本人覺(jué)得受益還是很大的。平時(shí)，本人也會(huì)不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的工作實(shí)踐中去，效果都是相當(dāng)不錯(cuò)的。

本科文憑不應(yīng)該是我追求的終點(diǎn)，而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點(diǎn)，我將努力向更高的教學(xué)知識(shí)高峰繼續(xù)攀登，并以此作為回報(bào)社會(huì)的資本和依據(jù)!

專(zhuān)升本畢業(yè)自我鑒定2

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間3年的專(zhuān)升本學(xué)習(xí)即將結(jié)束。回首這3年，它將是我一生的重要階段，因?yàn)橥ㄟ^(guò)再次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我的專(zhuān)業(yè)技能得到了全面地提高，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基矗本人主要從品德和學(xué)習(xí)情況及專(zhuān)業(yè)技能方面自我鑒定如下：

在品德上，遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步;時(shí)間觀(guān)念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞，努力為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生。

在學(xué)習(xí)上，我不斷地充實(shí)自己，挑戰(zhàn)自我，在圓滿(mǎn)地完成了全部課程并系統(tǒng)地掌握了醫(yī)學(xué)影像專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)，也注重于對(duì)各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)掌握了疾病的診斷和治療原則，且對(duì)于一些常見(jiàn)病的影像特點(diǎn)、診斷和鑒別診斷重點(diǎn)掌握，為以后更好地運(yùn)用到的臨床實(shí)踐工作中去打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)3年的自學(xué)經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。在邊工作邊學(xué)習(xí)中，我合理安排空閑時(shí)間，做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。

3年的業(yè)余學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但本人覺(jué)得受益還是很大的。業(yè)余本科文憑不應(yīng)該是我追求的終點(diǎn)，而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點(diǎn)，我將努力向更高的醫(yī)學(xué)知識(shí)高峰繼續(xù)攀登，并以此作為回報(bào)社會(huì)的資本和依據(jù)，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康做出自己應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和貢獻(xiàn)!

專(zhuān)升本畢業(yè)自我鑒定3

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，四年的專(zhuān)升本學(xué)習(xí)即將結(jié)束。四年間，老師的教誨，同學(xué)的友愛(ài)以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識(shí)，懂得了許多道理。回首四年的函授生活和社會(huì)實(shí)踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，作為一名黨員，我始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)集體、關(guān)心和幫助他人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校和社會(huì)的各種公益宣傳活動(dòng)。

在學(xué)習(xí)上，我熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)已具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)能力。我深知未來(lái)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，因此，我自學(xué)了多種計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用與操作，如wordl等辦公軟件，AutoCAD、Photoshop等圖形設(shè)計(jì)軟件，Internet E_plorer、Outlook E_press等上網(wǎng)工具，并能運(yùn)用FrontPage制作網(wǎng)頁(yè)、運(yùn)用Fo_Pro進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)。在計(jì)算機(jī)硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算機(jī)的組裝，獨(dú)立排除計(jì)算機(jī)的各種故障。除了在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面精益求精外，平時(shí)我還涉獵了大量網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等知識(shí)，相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高。

在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀(guān)念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。尊重師長(zhǎng)，待人友好，與人相處十分融洽，得到了師生的一致好評(píng)。

思想品德鑒定范文第5篇

考試科目：思想品德、歷史、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(含聽(tīng)力測(cè)試)、物理、化學(xué)、體育。其中，思想品德與歷史合卷(開(kāi)卷考試)，物理與化學(xué)實(shí)行同場(chǎng)分卷考試。

考查科目：地理與生物、物理實(shí)驗(yàn)操作、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作。考查科目是否計(jì)入中考總分，由各設(shè)區(qū)市自定。

(二)各科分值

思想品德70分;歷史50分;語(yǔ)文120分;數(shù)學(xué)120分;英語(yǔ)120分(其中聽(tīng)力占22.5%，計(jì)27分);物理100分;化學(xué)100分;體育30分。

(三)考試時(shí)間

2017年撫州中考時(shí)間為6月17日至19日。

(四)考試要求

體育考試要求：按《江西省2017年中等學(xué)校招生工作有關(guān)規(guī)定》執(zhí)行。

英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試要求：英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試時(shí)間20分鐘，在全省統(tǒng)一規(guī)定的英語(yǔ)考試時(shí)間內(nèi)，各考點(diǎn)統(tǒng)一播放錄音光盤(pán)或磁帶。聽(tīng)力殘疾的考生可憑聽(tīng)力殘疾證明或三級(jí)以上的醫(yī)療機(jī)構(gòu)專(zhuān)項(xiàng)鑒定證明選擇英語(yǔ)聽(tīng)力免試，其英語(yǔ)科目總分按考生筆試分?jǐn)?shù)×1.29計(jì)算，也可選擇參加英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試。二者均選的以英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試成績(jī)計(jì)算總分。

(五)考點(diǎn)、考場(chǎng)設(shè)置及監(jiān)考

考點(diǎn)要相應(yīng)集中，各縣(市、區(qū))中招辦可根據(jù)既方便考生又有利管理的原則統(tǒng)籌安排。對(duì)少數(shù)集中到縣(市、區(qū))考試確有困難須在鄉(xiāng)一級(jí)設(shè)考點(diǎn)的，須報(bào)省、市中招部門(mén)審批。

考試統(tǒng)一使用金屬探測(cè)儀檢查入場(chǎng)，實(shí)行循環(huán)交叉監(jiān)考。報(bào)考高中類(lèi)和高、中職類(lèi)的考生統(tǒng)一編排考場(chǎng);報(bào)考師范定向類(lèi)的考生單獨(dú)編排考場(chǎng)。