前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇小學生法制教育工作計劃范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發現更多的寫作思路和靈感。
一、深化認識,加強領導,健全機構,保障青少年法制教育工作持續發展
加強對法制教育工作的領導,構建法制教育工作機構是搞好青少年法制教育的重要條件,為了使法制教育真正納入學校教育的整體工作中,成為全面推進素質教育的重要組織部分,我區各中小學校成了“依法治校領導小組”和“治保委員會”等機構負責法制教育工作的指導監督,協調和檢查。
1、2002年我區制定下發了《2002年全區中小學生法制教育工作計劃》,2003年制定下發了我區《關于進一步加強全區青少年法制宣傳教育的實施意見》,對我區中小學生法制教育工作進行了布署和安排。全區64名經過嚴格挑選的政法部門中層以上干部擔任法制副校長,其中14名部門領導擔任了區屬中學的法制副校長,各派出所、司法所長分別擔任鎮初級中學和中心小學的法制副校長。這些同志既有法律方面的理論知識,又有法律工作經驗,還有較好的敬業精神,他們和各學校的領導一道辛勤耕耘在學校這塊園地上。
2、為了有效組織好法制副校長工作,區委政法委還牽頭成立了法制副校長工作指導小組,定期召開會議,研究布置工作,制定下發了一系列工作制度。確保了法制副校長工作健康有效運行。政法各部門支持法制副校長工作,壓任務,給時間,教方法,為法制副校長工作的開展奠定了良好的基礎。
3、各級各類學校充分發揮課堂教育主渠道作用,狠抓綱要、教材,教師、課時的四落實工作,法制課實施有計劃分步驟地整體推動,逐步形成開設中小學生法律常識課的良好氛圍,今年全區還落實了7320本《青少年法制教育讀本》征訂工作。
二、緊緊圍繞中小學生的特點,采取多種形式增強教育的針對性,有效性
我們在實踐中體會到“授人以魚”不如“授人以漁”。中小學生的法制教育,必須圍繞提高學生的法制觀念教育學生明白“什么可以做,什么不可以做,做了有什么后果”這一總的目標,采取適合他們心理和生理特點的方法才能奏效。幾年來,我們本著這個指導思想,采取傳授法律知識與提高法制意識相結合,法制教育與思想品德教育相結合,條文灌輸與形象教育相結合,課堂教育與課外教育相結合,面上教育與重點教育相結合等五個相結合的方法開展青少年的法制教育,明顯增強了教育的針對性,提高了教育的效果,嘗到不少的甜頭。
1、在遵紀守法崇尚科學、反對為主要內容的“校園拒絕”活動中法制校長發揮了重要作用,法制副校長授課,幫助學生弄清美與丑、善與惡、真與假,樹立了正確的人生觀價值觀,道德觀。并通過學生輻射到千家萬戶。冶山、玉帶、雄州等單位還組織了萬名青少年簽名活動,在全社會產生了很好的影響,全區10萬名中小學生受到了深刻的教育。
2、以區司法局組織編印的中小學生應知應會的法律知識競賽百題問答為依據,我們組織了一次各中小學校參加的法律知識競賽活動。通過編寫的法律知識競賽試題,中小學生們對基本的法律常識有了解,使他們知道學法、懂法、守法的重要性。有效地幫助學生樹立起法制觀念。
3、區司法局深入學校開展以“遠離,關愛家庭”為主題的禁毒宣傳。司法干警制作禁毒知識宣傳板報,編寫禁毒知識宣傳材料,向學生講解有關禁毒知識,現場散發禁毒宣傳材料,告誡青少年朋友要遠離,此次活動散發禁毒宣傳材料2000余份,現場解答咨詢近500人次,受宣傳教育青少年人數達2萬多人。全區法制副校長在所在學校開設一堂以“遠離”為主題的法制課,進一步向學生宣講的危害性以及與有關的法律法規。
4、司法局根據區委政法委的部署,向法制副校長發放了青少年法制教育光盤和輔導用書,使枯燥單調的法律條文變得形象生動易懂,學生學得入腦入心。區司法局聯合區教育局在六合區實驗中學召開中學生法制教育現身說法現場會,組織南京市大連山勞教所的勞教學員給中學生現身說法。在校師生1800多人參加了大會并接受了法制教育,收到了很好的效果。
5、法制副校長還結合各地實際和特點,多次進行防暑、防水、防火、防盜及交通安全教育,努力避免減少事故發生。新集、竹鎮、雄州、龍袍等學校法制副校長每學期都要到學校對學生進行防水、防火、防盜及交通安全教育,還找一些事故圖片供學生觀看,努力提高學生安全意識。
三、構建學校,家庭和社會聯動的教育網絡,致力“轉后”,筑牢防范在校生犯罪的堤壩。
轉化后進生工作是學校德育工作的重點,更是難點。對后進生的工作不當,極易造成他們的流失。我們把“轉后制流”工作納入確保在校生鞏固率的責任制中,納入“普九”年審中,納入依法治校的考評中,納入教育教學質量評估方案中。“轉化一個后進生和培養一個優秀生同樣光榮”,“轉化后進生,使他們回歸主流,是我們的神圣職責”已從一般的口號變成了全區教師的共識。
1、在學校創造一個有利于后進生轉化的小環境。依照“全員育人”的要求,各校把“轉后”工作的任務分解到各組室和教師的考核、獎懲之中,變一般要求為硬性指標;變班主任的頭疼事為全體教師的份內事。努力形成人人關心后進生的局面。學生學習成績的分化是產生后進生的溫床,多年來我區中小都不分快慢班,對“學困生”,各學校都能采取積極的幫教措施,如把“學優生”和“學困生”結成“一幫一”的對子,教師按人頭包教,采用建立教育檔案,降低要求,分類指導,鼓勵進步,幫助他們養成良好的學習習慣和意志品質等方法。各教師、學校各盡其能,各顯神通,有效地控制了分化,從源頭遏制了后進生的產生。
2、加強與公檢法司部門的共建,有針對性地開展法制教育。
幾年來,我區的“警校、庭校、院校、軍校”共建工作不斷得到加強,區教育局和區公安局、各學校和共建單位都簽訂協議書,明確了組織機構,工作制度,雙方的職責。公、檢、法、司、部隊的同志即為學校德育領導小組的成員,參與學校德育規劃、計劃的制定和實施。共建中的一項最重要的任務就是對學生進行法制教育。這些都對轉化后進生工作提供了強有力的支持和保證。對有違法行為的重點后進生,除了校內干部黨員、教師對他們的正常幫教工作外,還充分發揮共建和法制副校長的作用,讓公、檢、法、司的同志利用詳盡、生動案情資料和專業法制知識對他進行有針對性地、有震憾作用的法制教育,對極少數素質低,甚至對孩子的違法行為負有不可推卸責任的家長也進行勸說、告誡,使他們受到震動。
3、辦好家長學校,指導家長進行正確的家庭教育,是預防和減少學生犯罪的重要舉措。我們通過對家長學校的檢查,考評、掛牌、表彰,促進了家長學校的不斷規范。家長學校既宣傳了國家的教育方針、學校的培養目標和家長的法律責任,又向家長介紹科學的家庭教育方法。減少了家長的過高要求,短視和功利行為,明確了自身的責任。一個目標一致、齊心協力、互相支持、互為補充的學校、家庭、社會“三結合”的教育合力正在形成。
四、堅持齊抓共營,各方配合,加強對青少年法制教育工作的領導和協調。
青少年法制教育是全黨全社會的系統工程,必須加強領導和協調方方面面的積極性、多管齊下,綜合管理,形成合力。多年來,我區各有關部門認真行使職責切實抓好青少年法制教育,預防青少年違法犯罪和維護青少年合法權益工作,為培養新世紀合格接班人履行了應盡義務和責任,各有關部門都建立了青少年法制教育管理的領導機構和辦事機構,形成了“層層有人抓,處處有人管,工作不斷線”的領導體系。
1、區公安局主動與工商、文化、城建等部門聯系,對校園周圍的無證經營攤點、電子游戲廳、歌舞廳、網吧等經營場所開展經常性的監督檢查,使學校周邊秩序有所改觀,為教書育人提供了良好的環境。
2、六城中心小學周圍交通情況復雜,來往車輛多,對自身防范意識較差的小學生的人身造成威脅。法制副校長沙新民為了確保學生的安全,每天組織警力會同六城交巡警中隊,在學生上學、放學高峰期,護送小學生過馬路,維持道路交通秩序。幾年來,由于民警盡心盡責的工作,該地區未發生一起小學生被撞事故,此舉得到了校方及家長的一致好評。
3、派出所在學校設立“治安報警點”,“學校治安室”,選派業務精,素質好的民警、聯防隊員長期在這工作,專門維護學校治安,震懾違法犯罪。
4、法制副校長根據有關規定和上級要求,結合實際,協助中小學校建立健全安全保衛、法制教育目標管理責任制等各項規章規度,使學校綜治工作有章可循。兼職法制副校長還普遍地指導、協助改進學校的防盜防火措施和設施,在節假日組織開展安全檢查和護校活動,及時消除隱患,保證學校安全。與此同時,法制副校長還抓住校園周邊突出問題,積極組織或參與集中整治活動,協破盜竊、搶要學生錢物等案件。
存在問題:
青少年法制教育經費投入不足,對如何深化青少年法制教育潛心研究不夠,家庭教育、社會教育、學校教育缺乏有機協調,統一力度不夠等。
下步工作重點版權所有
1、發揮社區功能。社區是青少年成長的重要場所,發揮社區教育功能對青少年進行法制教育是學校法制教育的延伸和拓展,研究布置暑期青少年法制教育工作舉辦社區青少年法制學校,組織學生學習法律知識,觀看法制錄相,進行法律知識競賽,通過市民學校、家長學校等形式對青少年學生開展法制教育,確保青少年學生假期法制教育不斷檔,不留死角和盲區。
【關鍵詞】人才 小學教學 教務管理機制
【中圖分類號】G47 【文獻標識碼】A 【文章編號】1006-5962(2012)12(b)-0185-01
現代文明的發展有三大頂梁之柱:科學、技術、管理三個方面組合而成。記得有位名人說過:能讓科學發揮出驚人威力的只有科學的組織管理體系。這句話無論從哪個方面理解我們都足以看出科學的管理體系在各個領域都占據舉足輕重的地位。近些年來,各個地區的小學辦學規模都在不斷的擴張,而新建學校相繼產出的教學成果讓其逐漸與社會并軌,但是小學內部結構卻日益變得錯綜復雜,管理的難度也相繼變大。教學管理不僅僅是一般的行政管理,它是將學術管理和行政管理齊頭并進的科學,需要管理者長期學習和實踐才能掌握的一門高深學問。在多次全國性的教育總結會上這樣的話題一直被會上提及,由此可見,對小學校的科學決策領導和科學的教務管理機制的完善方面日益重要。本文,筆者基于自身日常工作經驗的積累,對如何完善小學的教務管理機制做了簡單的介紹。
1 制定并優化科學的教務常規管理機制
小學教務常規管理機制不同于一般的管理機制,它是一個動態的多層次、多序列的多變過程。教務常規管理雖然其歷史年代比較久遠,但是小學學分制的實施也在一定程度上制約著它的發展,讓其管理工作變得十分的復雜。因此,要想真正實現小學教務常規管理機制的科學性,就必須要將科學的指導思想和充足的實踐經驗相結合,建立和諧、完善的管理機制,努力優化小學常規教務管理模式。
(1)強化以人為本的管理職能、確立以人為本的管理思想
在小學校園內設立教務辦公室或者教務活動室,充分調動學校積極性。在能足夠保證學校宏觀管理方面沒有漏洞的前提下適當的進行放權,并適時的進行分權,充分發揮小學教務常規管理體系的靈活性和應變性,并將教務常規管理機制的協調性融入其中,漸變形成統一領導和分散管理的監控管理體系。在具體工作中能很好的處理宏觀管理和微觀管理的協調統一,讓小學整體教務管理機制可以更具現代化和高效化。始終將以人為本的思想貫徹其中。
(2)建立規范有序的常規教務管理工作流程
為了能夠在工作中確保常規教務管理的模式規范有序,在工作者就必須充分發揮教務管理程序中的控制力度,建立規范化的操作流程、秩序化的運作機制。所謂規范有序的常規教務管理工作流程就是指圍繞教務管理具體的工作指標為中心,健全在實施過程中的每個環節,并對其中有些實施過程進行合理的分解,力求將小學中的每項教務工作都做到章法有序,即:既能清晰的劃分出教務管理機制中各個崗位上人員的工作范圍和職責,又能將教務管理工作做的更為的透明化和公開化,不僅能讓在校師生對校園教務管理機制進行共同的監督管理,還能使得教務管理工作更加的有序,從而更好的提升小學教務管理水平,提高學校知名度。
2 加強法制教育,優化教務常規管理機制
無論是小學教育還是大學教育,學生是學校的教育主體這一大方向是無法改變的,因此,做好學生的思想匯報工作,加強學生法制教育培養學生守法習慣是學校工作開展的重要組成部分之一。所以,我們應該認真貫徹國家的教育方針,將法制教育作為教務管理機制中最重要的教育內容,堅持將法制教育和課堂文化、校園文化相結合:
(1)法制教育融入課堂文化教育。在日常工作中將法律知識列在學校教育教學工作計劃中,將其作為學生學習黨的必修內容,堅持讓學生做到每周都有法制課,努力讓小學生法制教育工作更加的規范化、系統化和具體化。
(2)法制教育融入校園文化教育。小學生的本性是愛玩,開展豐富多彩的校園課外文化活動,提高學生的學習興趣和積極性。一方面,在日常工作中充分運用學校的宣傳欄和墻紙、墻報等宣傳地進行宣傳,將法制知識列在各項地點的主要欄目之內。另一方面,組織學生舉辦課外活動,開展多方面的與法律相關的活動,將法律知識充分貫徹到小學生的生活學習中。
3 完善校園網絡體系,實現現代化的常規教務管理手段
(1)將現代化的網絡技術運用到小學教務系統中,逐步完善校園網絡文化
網絡技術具有很大的信息容納量,其資源包也非常的全面,且信息傳播的速度也非常的快。很多學校都建立了自身的校園網絡文化,但是很多學校并沒有充分發揮其真正的作用,僅僅將其作為討論問題和查閱資料的教學工具等。通過完善校園網絡文化,學校可以開設更多方面的學術工作、活動,建立海外圖書館,學校也可以將學校相關制度公布在網絡上,讓學校的信息可以與社會充分的銜接在一起,真正實現網絡技術化的教務管理服務機制,全面的服務于學生。
(2)提高網絡教學管理人員素質,完善教務常規管理機制
一、主要做法和成績
(一)政治思想教育
認真組織開展教師的政治學習和業務培訓。堅持每周一次的政治學習制度,組織全校教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規,提高全校教師的政治思想素質和業務水平。深入開展師德專項教育活動,切實加強師德培訓工作,進一步深化“愛與責任”主題教育活動。
加強對學生進行愛國主義、思想道德、環境衛生、文明禮儀等方面的教育。以愛國主義教育為核心,全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以道德教育為核心,切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;以環保教育為核心,積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育;以文明禮儀教育為核心,讓學生養成良好的文明習慣。
加強各學科對德育教育的滲透,充分發揮課堂教學作用,在實踐中積極探索小學德育課程的教學方法,認真開展好《品德與生活》、《品德與社會》學科的教學。
(二)深入開展小學生日常行為規范教育
班主任認真組織學生學習《小學學生日常行為規范》。以促進學生全面發展為出發點和落腳點,加強班級管理,重視監督崗隊伍建設,繼續推進學生日常行為規范日查制度,將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實,努力達到 “五無”、“五有”要求,(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步),進一步規范我校學生的行為習慣。
加大貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的力度,加強文明班集體建設,培養良好的班風、學風。各年級、各班要根據學生的情況,分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明習慣養成教育,要根據《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》和《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》的要求,以日常行為規范教育為抓手,著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養成教育,在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練,努力使學生的行為規范外化為行為,內化為素質,逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力,充分發揮學生的主體作用,逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”,讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
(三)切實加強校園文化建設
1、開展愛國主義讀書教育活動,使學生從中陶冶情操,增長知識,增強對祖國的自豪感、責任感和使命感,學校圖書室面向全體師生開放。
2、把中華傳統美德和革命傳統教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的重點。
3、良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量,對陶冶學生道德情操,促進學生健康成長具有不可替代的重要作用。進一步規范升降國旗儀式,開展好國旗下的講話。利用好校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地,營造濃厚的校園氛圍,充分挖掘校園文化的育人功能。組織學生觀看愛國主義影片;名歌、名曲、名詩文的欣賞;閱讀名人撰記,利用廣播站對學生進行愛國主義教育、行為習慣培養、審美情操熏陶;組織學生開展道德教育讀書讀報活動;請校外輔導員對學生進行法制教育。
4、深入開展“主題德育”教育活動,各班利用每周主題班隊會活動時間,結合學生年齡和知識的特點,以學生文明習慣養成教育為切入點,各班認真開展每月一個大主題,每周一個小主題的主題班隊活動。
5、認真開展好重要節日的慶祝活動,如學雷鋒活動、清明節愛國主義教育等。
(四)深化“安全文明校園”的創建
1、認真貫徹落實教育部等四部委《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》,大力宣傳《預防未成年犯罪法》和《學生人身傷害事故處理辦法》。
2、大力加強對學生的安全教育,提高學生的安全意識和自我防范能力,積極做好安全防范工作;班級安全工作做到天天講,認真作好班級安全日志的記載工作,切實作好學生上下樓梯安全,集隊安全等方面的管理教育。嚴禁學生在校內追打及做危險游戲。
3、加強學校行政值日值周制度,避免因管理不力而引發的安全事故。
4、做好學生上學、放學路上的交通安全管理,十二周歲以下的學生禁止騎自行車上學。
5、落實安全工作責任制度,定期檢查校舍、教育教學設施,防患于未然。
6、健康教育要通過板報、專欄、講座等途徑,積極開展健康行為和衛生知識的教育,提高學生的衛生意識。
=、進一步完善“以區為主”的義務教育管理體制。積極爭取區委、區政府及有關部門的支持,確保教育經費“三個增長”和城鄉教育費附加足額征收;加大對中心學校的考核力度,擬將出臺《郊區中心學校管理職責》;加強對學校的財務管理,制定了《郊區學校財務管理制度》。
=、加強對企業剝離和區劃調整學校的管理。在區委、區政府高度重視下,我局認真做好企業剝離和區劃調整的學校接受工作,及時完成了銅山等四校教師工資核算工作,妥善解決碎石嶺等三校落聘教師入編工作。
=、加大中小學校園基礎建設的投入。今年以來,我局積極向市計委申報立項,千方百計為學校、為群眾辦實事。加大對薄弱學校的基建改造力度,截止目前已投入約===萬元,先后完成大通中小學的臺階和護欄改造、五洲小學的廁所翻新、新建小學的圍墻重建、和悅小學的危房撤除、銅山小學的教學樓維修、古松學校與八一學校的運動場新建、金華小學的道路拓寬等工程,馬鞍小學教學樓正在緊張施工;同時我局加大對學校教學及辦公設施的置換與更新,全年累計共投入==余萬元,先后完成望江亭小學的微機室改造、店門口小學的多媒體教室建設、八一與天峰學校的實驗室器材配置等項目,還為所有學校配置了一臺辦公電腦,使我區學校基礎建設再上一個新臺階。
=、加大資源整合力度。今年秋季,完成楊村小學六年級和碎石嶺學校整建制撤并,同時對全區中小學校進行了全面摸底調查,結合資源整合,優化布局等,初步規劃出====---====年撤并、新建、保留學校計劃。
=、加快信息技術教育。今年秋季投入==萬元,為天峰學校建起微機室。至此,全區所有中心學校與初中的現代教育設施均達到省Ⅱ級標準。區直屬初中、各中心學校及部分完小均開設信息技術教育課,將信息技術廣泛運用到教學中,實現信息技術與課程的整合;同時我局在郊區網站上建成“區域教育”網頁,充分發揮網絡的優勢,加大對外宣傳的力度,提高教育系統的工作效率。
=、落實安全教育,全面做好校園安全工作。做到了責任、制度、機構“三落實”,無任何重特大事故。加強反、禁毒、法制教育,組織“四五”普法驗收,建立健全領導機構;組織第三輪法制副校長聘任工作,成立了郊區青少年法制教育教研組;中小學法制教育開課率達===,在校生犯罪率為=。
=、全面引深新課程改革。以教科研工作為龍頭,推動我區新課程實驗工作蓬勃向上、健康地發展。在新課程全面啟動的第四年,把握提高教師能力和水平的重要環節——新課程研討,把握建設一支高素質的教師隊伍的關鍵——新課程培訓,堅持走出去,請進來,加強教育科研工作,探索校本教研,不斷引深新課程改革。
=、繼續開展文明創建活動。積極開展了全國文明城市創建活動,不斷加強德育工程建設。全區中小學學生思想品德行為規范合格率達===%,師生違法犯罪率控制為零,師生法制教育普及率達===,中小學 思想政治和思想品德開課率達===。望江亭小學獲得省“綠色學校”的光榮稱號。
=、依法推進普及九年義務教育。鞏固和發展“普九”成果,改善薄弱學校的面貌,改善農村辦學條件,農村學校設備配備達二類標準。適齡兒童入學率、鞏固率均達===,流失率為=;初中在校生入學率達==、鞏固率達===、流失率控制在=以內;殘疾兒童入學率達==以上。
==、加強學校體育、衛生和藝術教育等校園文化活動工作。全面施行《學生體質健康標準》,以農村和薄弱地區為重點,開全開好課程。中小學體育開課率達===,學校達標合格率==以上。全區藝術教育開課率分別達==以上,健康教育開課率達==以上。
==、加強教師繼續教育,提高教師整體素質。中小學教師學歷合格率為===,初中教師本科學歷、小學教師專科學歷分別達==、==;幼兒教師學歷合格率達到===。
==、完成治理中小學亂收費責任目標。嚴格治理中小學亂收費,成立郊區學校收費監督委員會,進一步規范學校收費行為,全面實行教育收費公示制度。加強中小學教學用書管理,制止違反省教育廳《中小學用書目錄》購買和使用各種教輔資料的行為,嚴格執行“減負”規定,抓好素質教育導向、評價和社會環境建設。
==、認真做好“兩免一補”工作,切實加強對貧困學校的扶助工作。今年以來,我區共投入=.=萬元,使====名貧困學校先后享受了免費提供教科書的政策;各校也加大對貧困學生的扶助力度,全年共減免學雜費約=萬元。
二、主要工作
(一)明確思路,突出重點,狠抓基礎教育工作
基礎教育工作是我區科教興區戰略的基礎工作,是全區教育工作的重中之重。
=、明確發展思路,全面推動基礎教育。
進一步貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》,針對我區教育布局點多線廣、無品牌學校、發展不平衡的現狀,確立了“抓好中心學校,推進均衡發展”為主線的工作思路,進一步落實《關于基礎教育管理體制上劃有關問題的實施意見》等一系列文件。
=、構建教育網絡,全面推進素質教育。
(=)組建社會、學校、家庭“三結合”的教育網絡。在區關工委的指導下,全區各中小學校都成立了“家長學校”,充實完善了組織機構,定期舉辦講座,舉辦了家長學校經驗交流會,實現了德育管理規范化。店門口小學、大通幼兒園獲省級“家教名校”稱號,古松小學獲市級“家教名校”稱號;八一學校和古松小學關工委獲市級“五好關工委”稱號。
(=)拓寬德育渠道,引深愛國主義教育。利用重大節日和傳統紀念日開展了“心系祖國,健康成長”愛國主義讀書活動。在全區開展了小學生中華美文朗誦和中學生演講競賽、關愛女孩活動月、紀念勝利==周年(請這個網址文章====)系列教育活動,有效地進行愛國主義教育。=月=日,銅陵長江大橋正式成為我區第一個未成年人道德教育基地。==月==日,全區預防未成年人違法犯罪工作經驗交流會議順利召開,我局積極組織人員參加,并作經驗交流。我區加強校園文化建設,寓德育教育于各項活動中,全面推進了素質教育。
(=)加強德育隊伍建設。=月=日我局組織全區師德先進事跡報告會,進一步加強師德教育。六月底,我局通過考評,決定授予章琴等=名教師為區級“優秀班主任”、陶順發等=名教師為區級“德育先進工作者”、儲芙蓉等=名教師為區級“優秀德育課教師”稱號;其中董應愛等=名教師被推薦為市級優秀班主任(或優秀德育課教師、優秀德育工作者)。==月==日組織“安全在我心中”師德演講比賽,同時推薦兩名選手參加區工會“安全在我心中”演講比賽,分獲一、二等獎。==月份將舉辦“第二屆校長論壇”,進一步加強學校的德育工作。
(=)以全面提高教育教學質量為重點,狠抓中小學畢業班工作。質量是學校的生命線,全面提高教育教學質量是我們追求的永恒主題。為全面了解我區中小學教育教學情況,對小學三、四、六年級進行了有計劃、有目的的調研檢測。四月份,以全員考評和教學大獎賽為契機,從中選送==名優秀教師參加了銅陵市教學大獎賽,成績喜人:在全市教學大獎賽中=人獲一等獎(并獲得“教學能手”稱號),=人獲二等獎,==人獲三等獎;在全市教學基本功比賽中=人獲一等獎,==人獲二等獎,==人獲三等獎;在全市教學設計比賽中=人獲一等獎,==人獲二等獎,==人獲三等獎。
(=)以活動為載體,全面提高學生整體素質。=月==日在店門口小學,舉辦全區小學生中華美文朗誦和中學生演講比賽;=月==日在望江亭小學,組織召開郊區首屆中小學生運動會,促進了全區體育教育的蓬勃開展。==月==日,在全市首屆文化藝術節青少年文藝專場調演中,我區有三個學校的節目參加表演,其中大通小學的武術《中國功夫》和望江亭小學的器樂聯奏《三門峽暢想曲》獲二等獎,銅山小學的戲曲歌舞《誰說女子不如男》獲三等獎,區教育局獲優秀組織獎。
=、規范辦學行為,保證九年義務教育順利實施。
認真貫徹落實上級精神,全面推進基礎教育改革。二月中旬,在全區校長工作會議上布置了====年工作計劃,為我區基礎教育工作的開展奠定了堅實的基礎。貫徹 全國農村教育工作會議精神,強化政府行為,加大執法監督力度,加強學籍管理,依法控制農村初中生輟學。還對全區中小學生中農民工子女就學情況進行了認真的摸底統計,為教育局今后更好的掌握農民工子女就學情況,實行“一費制”打下了堅實的基礎。
=、開展法制教育,全面推動依法治教。
認真貫徹落實區四五普法計劃。充分發揮學校課堂教學主渠道作用,真正做到計劃、教材、課時、師資四落實;組織教師學法用法考試,全區===名教師順利通過考試;組織第三輪法制副校長聘任工作,進一步發揮法制副校長與法制教育教研組的作用,積極開展各類普法教育活動,努力提高學生自覺學法、守法的意識;加強預防未成年人調研與交流,不斷探討我區青少年法制教育的新方法。
=、落實安全教育,全面做好校園安全工作。
本著“管教結合、教育先行、明確責任、預防為主”的方針,一是在本學期開學初建立了安全工作月報制度,簽訂安全目標責任書,嚴格安全教育制度,加強安全教育管理,定期對學生進行防火、防汛、防電、防盜、防食物中毒、防交通事故等各類安全教育。二是在全區學校中進行了學校安全工作大檢查和事故隱患排查整治工作,并對學校的汛期安全等進行了專項檢查。三是加強校園周邊環境整治活動,確保學生的交通與飲食安全。四是積極開展安全宣傳教育,組織全區中小學生開展了《道路交通安全法》宣傳活動,在全市中小學生“學習道路交通安全法規”征文與演講活動中,我區有=人獲二等獎,=人獲三等獎。
(二)加快改革,創新理念,不斷深化基礎教育新課程改革
區教育局以教科研課題為載體,以轉變教師的教學方式和學生的學習方式為目的,堅持教育創新,扎實教研,不斷深化基礎教育新課程改革。以教科研工作為龍頭,推動我區新課程實驗工作蓬勃向上、健康發展。加強教育課題研究,截止目前我區共有=項省級、=項市級課題結題,=項省級、==項市級課題立項。以全面提高教育教學質量為重點,狠抓教學教研工作,組織教師外出培訓、聽課計==人次,組織中心備課組在古松學校舉辦研討課,組織“學科帶頭人”、“骨干教師”在望江亭小學上好觀摩課,組織全區“教學開放日”活動。為了了解我區中小學教育教學情況,組織開展全區教育教學質量檢測,進一步加強對學校教育教學質量的指導和監督。今年中考,我區四所中學共有=名學生考入市一中公費班,==名學生考入市三中公費班,=名學生考入市三中體育班。
(三)加強學校財務管理,強化兩支隊伍建設
落實責任,嚴格治理學校亂收費。一是認真執行省、市的收費政策,規范了收費項目,嚴格執行提供服務、及時結算、多退少補的原則,未發生擠占挪用教育經費的現象。二是嚴格收費管理。學校的各項收費,嚴格按照預算外資金管理辦法,全部上繳區教育核算中心,實行“收支兩條線”管理。三是嚴格收費公示制度和許可證制度。各學校嚴格執行省、市規定的教育收費公示制度,按規定到物價部門辦理收費許可證,并自覺接受物價、教育部門的監督檢查。四是加大治理學校亂收費工作的檢查力度,今年秋季成立了郊區學校收費監督委員會,進一步加強對學校的收費與免費教科書發放工作的監督;同時教育局在春、秋季開學工作檢查的基礎上,對各校(園)進行專項檢查,使學校收費工作進一步規范。
強化師資培訓,提高教師綜合素質,強化教師隊伍建設。我局一方面組織教師參加省、市教育部門主持的通識與學科培訓,一方面安排教師參加繼續教育學習(暑期有===名中小學教師參訓)。加強校(園)領導班子建設。為提高校長的管理能力,一方面加強校長培訓力度,先后派出==名校長參加崗位任職和提高培訓班;一方面加強學校和校長雙目標考核,加強校(園)領導班子建設,暑期調整了=所學校的領導班子。
(四)加強綜治、*等工作,確保學校穩定發展。
建立健全綜治工作制度,落實責任追究制。積極開展綜合治理宣傳教育活動:三月份開展“反”警示教育活動,六月份配合區綜治委完成*人員轉化工作,八月份加強對預防未成年人違法犯罪工作的調研,十一月份積極參加區綜治委組織的預防未成年人違法犯罪工作經驗交流活動。這些活動的開展,確保我區校園的穩定,有力地支持了全區創建“綜治模范區”工作。
一、指導思想
認真貫徹執行國家有關安全工作的法律法規和《浙江省安全生產條例》,落實上級關于安全工作會議和文件精神,牢固樹立“安全第一,預防為主”的方針和安全工作“防范勝于救護,隱患險于明火,責任重于泰山”的意識,堅持不懈,腳踏實地地抓好學校安全工作。
二、工作目標
以創建“平安校園”、“和諧校園”為載體,以“警示教育”為主線,采取有效措施,千方百計降低學生非正常傷亡率,有效控制傳染性疾病在學校流行,杜絕發生食物中毒等學生和安全責任事故,切實保障師生生命和學校財產安全。
三、工作措施
1、加強領導,落實責任。學校安全工作事關學生的生命安全,關系到青少年兒童的健康成長和千萬家庭的幸福,關系到社會的和諧與穩定。各校(園)要從貫徹落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會的高度,進一步增強責任感和使命感,把學校安全工作作為教育工作的一項重要任務,擺在突出位置。成立以校長(園長)為組長,分管副校長(園長)或政教、德育處主任為副組長的安全工作領導小組,切實加強對本校(園)安全工作的領導。層層簽訂安全工作責任書,落實安全工作責任制和責任追究制。建立安全工作例會制度,安全領導小組要每月定期召開例會,專題研究本校(園)的安全工作,解決安全工作中存在的問題。
2、健全制度,完善預案。各校(園)要根據《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》和《*縣教育系統安全工作制度匯編》,結合本校實際及周邊環境、學生年齡特點等,完善各項安全工作制度和應急預案。
3、加強宣傳教育,提高安全意識。
(1)根據縣教育局編寫的《中小學生安全知識手冊》,結合學校及周邊環境實際、學生年齡特點、季節天氣變化情況,通過主題班隊課、安全專題教育、每天放學前最后一節課1分鐘安全教育等途徑加強對學生的安全教育,增強學生的安全知識和安全意識,提高學生自護自救和防災、避險、逃生能力。
(2)利用“安全教育周”、“安全生產月”、“法制宣傳日”、家長學校、家長會、家訪等途徑,積極向家長、社會宣傳學校安全工作的政策法規,強化家長對子女的安全教育和監管意識。
(3)積極開展安全應急演練。根據學校實際和學生年齡特點,有計劃地組織開展緊急疏散、災害救助、逃生自救及生存訓練等方面的應急演練,不斷提高師生應急自救能力。針對演練活動暴露出的問題和不足,及時制定整改措施、修訂應急預案。
(4)深入開展各種形式的安全知識競賽,提高師生對安全知識的知曉率。
4、加強教職工隊伍管理,規范教育行為。進一步加強對教職工師德師風和職業道德教育,教育教師要愛護學生、依法執教、尊重學生人格,嚴禁體罰或變相體罰學生。
5、加強學生活動安全管理
(1)抓好行為規范養成教育。教育學生不在教室、走廊、過道等人員密集場所和交通要道玩耍;嚴禁學生帶危險性玩具進校園。
(2)加強活動安全教育。教育學生不到地勢險峻或安全措施不落實的地方游玩,未成年學生外出游玩要有家長帶領;學校組織學生春游等校外實踐活動前要派有經驗的教師了解地理狀況等,并制定詳盡的活動方案和應急預案,配備足夠的學校領導、教師和醫務人員帶隊參加,并堅持安全、就近、徒步的原則。
(3)嚴禁組織中小學生參加火災撲救或作為儀仗隊、迎賓隊參加各種慶典活動或作為啦啦隊參加各種比賽活動。
6、加強交通安全管理
(1)加強交通安全教育。要教育學生自覺遵守交通規則,不在道路上穿溜冰鞋、玩滑板車,12周歲以下兒童不騎自行車,拒絕乘坐無牌無證、破舊、超載和非客運車輛。
(2)認真組織實施周末班車工程。寄宿制學校要按縣政府的實施方案和縣公安局、交通局、教育局、安監局《關于加強中小學生周末班車管理工作的通知》(慶教普〔*〕111號)要求認真組織實施“學生周末班車工程”,教育和組織學生有序上下車,完善周末學生離校檔案,督促車主按要求營運。要鼓勵家離校5公里左右的學生徒步返回,建立健全路隊和路隊長制度。
7、切實抓好食品衛生安全工作
(1)加強食品衛生安全教育。教育學生不喝生水、不購買街頭小攤和無證小店的食物、不食用不潔凈和過期變質的食物,養成良好的衛生習慣。
(2)積極開展“校園放心店”創建工作。按慶教普〔*〕78號文件要求將校園副食品店創建為“校園放心店”,不符合“校園放心店”條件的校園副食品店一律關閉。
(3)按縣政府的實施方案認真做好“學生愛心營養餐工程”的實施工作。
(4)加強對飲用水的管理。使用自備飲用水的學校要按要求定期進行檢測,水質必須符合飲用水衛生標準。加強對水源的保護,嚴格按照衛生部門的要求,做好防污染和消毒工作。
(5)全面實施食品衛生監督量化分級管理,縣城學校食堂量化考核均需達C級以上。嚴格按照《中華人民共和國食品衛生法》、《浙江省實施〈中華人民共和國食品衛生法〉辦法》開展食品加工、經營活動,重點把好:
①設施關:設施設備布局合理,建立相對獨立的食品原料存放間、加工操作間、出售場所及用餐場所,衛生設施齊全。
②從業人員關:從業人員要定期參加預防性體檢和衛生知識培訓,持證上崗,做好個人衛生。發現傳染病患者要立即調離崗位。食堂衛生許可證、從業人員健康證齊全。
③采購、銷售關:學校食堂和副食品店要嚴格實行食品進校準入制度。采購食品要定點、索證、索票、登記造冊,不購進不適宜學生食用、違禁食品和“三無”、假冒偽劣、過期變質及未經檢驗或檢驗不合格的食品,不訂購、制作冷葷冷菜。嚴格執行飯菜24小時留樣備查驗制度。
④加工關:嚴格按有關規定和程序操作,疏菜、肉、海鮮要分池洗、分板切,食物要燒熟煮透。
⑤衛生關:采取有效措施,消除老鼠、蒼蠅、蟑螂和其他有害昆蟲及其孳生條件,確保環境整潔無蠅。學校提供的餐飲具使用前必須洗凈消毒,不重復使用一次性使用的餐飲具。
8、加強學校安全保衛工作
(1)建立健全學校內部治安保衛組織和校園巡查、進出校門盤查制度。
(2)切實落實好學校領導、教師值日值班制度。
9、抓好學校衛生防疫和常見傳染病防控工作。按《關于進一步加強學校公共衛生和傳染病防控工作的通知》(慶教普〔*〕140號)要求,切實加強學校衛生工作和對師生的衛生習慣養成教育,做好各季節常見傳染病的防控工作。
10、加強對寄宿生的管理。嚴格按慶教〔*〕12號文件要求配足、配好生活指導教師,完善寄宿生晚就寢點名、查鋪制度。
11、定期開展安全檢查和隱患排查。建立每月定期開展安全檢查和隱患排查制度,對檢查中發現的安全問題和隱患要登記造冊,并做到即知即改,一時難以整改的,要采取切實有效的措施,防止危及師生員工安全的事故發生。
12、抓好法制教育和校園周邊環境整治。利用法制副校長、法制輔導員抓好法制紀律宣傳教育,配合做好校園周邊環境的專項整治等工作。
13、做好防臺防汛工作。各校(園)在汛期來臨前要充分做好防臺防汛和抗災準備工作,臺汛期間要建立24小時值班制度;臺風、暴雨影響我縣期間,學校主要領導必須親自帶班。
14、加大對安全生產的投入,重視安全基礎設施建設。新建、改建、擴建項目,從可行性研究至竣工驗收、投入使用,都要嚴格按照建設項目安全生產設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產使用的要求進行建設與管理。
15、建立中小學生違法犯罪預警機制。嚴格按縣公安局、縣教育局《關于建立中小學生違法犯罪預警機制的通知》(慶教普〔*〕13號)精神,做好中小學生違法犯罪預警工作。
16、加強對問題學生的管理。通過德育導師和心理健康教育、輔導等途徑,切實加強對問題學生的教育和管理,適時做好問題學生的轉化工作。
17、按慶教〔*〕11號文件要求深入開展“平安校園”創建工作。
18、嚴格執行信息報送制度,妥善處置安全事件。各種安全信息報送及時、準確,安全事故和突發事件處置及時、妥善。