關于母親節的英語作文

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關于母親節的英語作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

關于母親節的英語作文范文第1篇

五月份的第二個星期天是母親節，是媽媽的節日，昨天晚上我就暗暗下了決心：我明天一定要好好表現一下，讓媽媽過個愉快的節日。

The second Sunday of May is mother's day, mother's Day is the last night, I secretly resolved: I must look good tomorrow, let her have a happy holiday.

上了一天的課放學了，我回到了家，就連忙跑到外婆面前，問：“有什么事需要我幫忙嗎?”外婆說：“你去掃一下地板，順便洗一下菜吧。”“遵命!”我風趣地說道，趕快三下二下地把這些事一做完，就幫忙外婆包湯圓，可是我包的湯圓不是這邊破，就是那邊裂開，外婆看了看湯圓，笑著說：“湯圓不是那樣包的，應該像我這樣包才對。”我按照外婆的方法，試著包了一個，果然包好了一個完整的湯圓，煮好湯圓后，媽媽也回來了，看見媽媽回來了，我急忙跑到廚房里，端了一碗熱騰騰的湯圓，捧到媽媽面前，“媽媽，節日快樂!您辛苦了!，吃湯圓吧!”外婆和媽媽看了，咧開嘴笑了，笑得多少甜蜜呀!

The course of a day after school, I went back to the house, then ran to the front, asked: "what do you want me to help you?" My grandmother said: "you go to sweep the floor, wash the dishes by the way." "Yes!" I said humorously, two to three to get these things done, help grandma package Glutinous Rice Balls, but my package Glutinous Rice Balls here is not broken, cracked over there, grandma looked at Glutinous Rice Balls, smiled and said: "that is not Glutinous Rice Balls package, package should be like me." According to the method of my grandmother, try to pack a bag, and a complete Glutinous Rice Balls, cooked Glutinous Rice Balls, her mother came back, saw the mother came back, I hurried to the kitchen, holding a bowl of hot Glutinous Rice Balls, holding to his mother, "Mom, happy holidays! You have worked hard! Glutinous rice balls, eat! " Grandmother and mother, grinning, laugh too much sweet!

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關于母親節的英語作文范文第2篇

One of the best ways to celebrate Mother’s Day is to give your mom the day off. Let her relax with the rest of the family doing all the housework. Usually, dad and the kids will let mom sleep late that morning as they go into the kitchen to prepare her favourite breakfast. Never forget to place a vase with a single flower on the table beside the food. The kids can pick up the flower from the garden or buy one from the shop. Arrange everything nicely before mom wakes up. Some families will carry the food and mom’s favourite sections from the newspaper to her bedroom so that mom can have breakfast in bed. Presents and cards from the kids can be handed to mom by themselves or just placed on the dining table.

After breakfast, go anywhere mom likes to go. Shopping, swimming or going on a picnic in the garden. Make a special Mother’s Day dinner or take mom out for a great meal in a famous restaurant she loves most.

Anyway ,let mom enjoy the whole day and feel your love, and then the Mother’s Day can be a good one. As Mother’s Day is around the corner, it’s time to take actions!

母親節是一個節日當孩子紀念他們的母親,卡片,禮物和鮮花。在許多國家,如丹麥、芬蘭、意大利、土耳其、澳大利亞和美國,人們慶祝母親節在5月的第二個星期天,而世界上許多其他國家在不同的時間慶祝他們自己的母親節在。

慶祝母親節的最好方法之一就是給你媽媽一天假。讓她放松和其余的家人做所有的家務。通常,父親和孩子們會讓媽媽睡晚了,早上當他們進入廚房準備她最喜歡的早餐。永遠不會忘記一個花瓶和一個花旁邊桌子上的食物。孩子們可以拿起花的花園或從商店買一個。媽媽醒來之前很好地安排一切。一些家庭將攜帶食品和媽媽最喜歡的部分從報紙上她的臥室,這樣媽媽可以在床上吃早餐。禮物和卡片的孩子可以自己交給媽媽還是放在餐桌上。

關于母親節的英語作文范文第3篇

為媽媽過母親節的作文范文一

五月的第二個星期天是母親節。怎樣給媽媽過節的事我已經想了很久。我盼呀盼呀，終于盼到了母親節啦。母親節的前一天晚上我計劃：明天早晨我要給媽媽煎雞蛋，煮牛奶吃小饅頭。給媽媽送一枝花……想著想著我就進入了甜美的夢鄉。

母親節的早上，真沒想到媽媽先起床了，而我卻還在夢鄉。這下破壞了我的計劃，我越想越生自己的氣。都怪我昨天晚上沒有和媽媽約好。唉!不過沒關系我還可以給媽媽送花呀!

英語班放學時爸爸來接的我。我用自己的壓歲錢給媽媽買了一束康乃馨。我特意挑選了粉色和黃色的花，還配了粉色的包裝紙和藍色的彩帶。我一直在心里設想媽媽看見這份禮物會是什么反應呢?

回到家里我對媽媽說：“媽媽，祝你節日快樂!”媽媽一看見我和手里的那束花，開心的笑了。媽媽把我摟在懷里深情的說：“我的女兒真是長大了。”媽媽還用手機把花拍了下來說：“這下我天天都可以過節了!”

這個母親節媽媽過的很開心，禮物雖小卻是我的一份心意!

為媽媽過母親節的作文范文二

母親節快到了，我正想著是給媽媽送禮物呢，還是幫媽媽做事呢?我現在還小，還沒賺錢，只有奶奶給我的獎學金。前幾天媽媽生日我已經給了媽媽100元買生日禮物。我想再拿一些錢給媽媽買禮物，再幫媽媽做一些家務活。

一天晚上，我從獎學金里拿出30元，和奶奶一起到商場去挑禮物了。我們邊走邊看，忽然看見一條白色繡美絲巾。我用手一摸感覺很柔軟、很舒服，上面繡了一對兔子。我一想媽媽是屬兔的，于是我就把它買了下來。

母親節前，我放學回家，看到媽媽還沒來，來到衛生間，看到一大堆臟衣服放在洗衣機上。我想這幾天媽媽很忙，晚上還加班，于是我決定幫媽媽把衣服洗了。我先把這堆衣服拿到陽臺上，用水浸濕，然后把肥皂擦在臟的地方，然后用刷子刷。這時媽媽回來了，她見衛生間里的衣服都不見了，于是就來到陽臺上，看見我在洗衣服，非常高興地說：“晨佳，真乖!”然后就來和我一起洗衣服。

晚上，我和媽媽坐在床上。我從口袋里拿出方巾交給媽媽說：“祝媽媽母親節快樂。”媽媽感動地說：“我的女兒真孝順。”

為媽媽過母親節的作文范文三

一年一度的“母親節”到了。我想我一定要給媽媽一個驚喜。于是我把我精心策劃的內容給爸爸商量，爸爸連聲叫好。

我背著媽媽悄悄地用我的零花錢給媽媽買了四件精美的禮物。有：一對可愛的母子豬;一輛精致的帶著蠟燭的紫色自行車;一組彩色漏沙瓶;一本比爾蓋茨的故事書。還親手為媽媽做了三個巧克力蛋糕和四個飯團。

“叮叮叮。”一陣門鈴聲傳入我的耳朵里，媽媽，媽媽回來了!我連忙叫爸爸把燈關上，點上紫色自行車蠟燭。我輕輕地推開門，踮起腳用雙手蒙住了媽媽的眼睛，把她扶到椅子上，放開手唱起了自創歌曲：“祝你母親節快樂!祝你母親節快樂……”的歌。在燭光隱隱約約的照耀下我看見媽媽慈祥的臉上洋溢著美麗而幸福的笑容，她的眼眶里也閃出了晶瑩的淚光。

這時，媽媽激動地一把把我摟在懷里面親切的說：“女兒真懂事!女兒真乖!真是我的乖女兒呀!”我也欣慰的笑著對媽媽說：“媽媽，祝您母親節快樂!身體健康!越活越年輕!”并緊緊地摟著媽媽的脖子在媽媽的臉上連連的親了起來……

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關于母親節的英語作文范文第4篇

【關鍵詞】英語教學；運用能力； 提高成績

我們在平日的教學中，往往發現很多學生在英語某一方面的成績特別突出，有的學生口語水平很好，語音語調把握得非常到位；有的學生寫作水平很高，無論是英語書法還是行文構思都相當得到位……但這些學生往往在其他的方面表現就不怎么突出了，譬如他們懶于開口說英語，聽力很差等等，因此我們必須著力于提高學生英語學習的綜合運用能力，下面僅以個人的觀點，談談該如何提高初中學生的英語語言綜合運用能力：

1. 用竟爭意識組織課堂教學，調動其說的欲望 對自尊心，榮譽感都很強的學生來說，竟賽的形式往往能大大的調動他們學習的積極性，俗話說：水激石鳴，人激則進就是這個道理。因此，我們在復習表示動作和指令詞時，把學生分成四組，每組每次派出一名代表，按照老師的指令做活動。比如：Tuch your head ！ Point to the window ！ Show me your ruler ！ Open the door ！ Look at the blackboard ！ Raise your left hand ！ 獲勝者將為他們組贏得一面小紅旗，最后選出優勝組，并給予相應的獎勵。竟賽活動的開展，不僅調動了學生學習英語的積極性，而且在激烈的竟爭中，學生情緒高漲，學得主動，記得牢固。

2. 重視語篇的閱讀訓練，提高學生的閱讀能力 中英語閱讀課教學的目的主要有三點：一是開發智力，拓寬視野，培養學生的閱讀興趣；二是學會獲取有用信息，學習課文的重點語言知識，為培養學生的運用能力打下基礎；三是培養學生的閱讀技巧，發展學生的自學能力。

學生的閱讀能力必須在閱讀過程中得到培養，教師要加強對學生一些閱讀技巧的指導。我們常用以下幾種方法指導學生閱讀：①快速閱讀（Skimming），尋找中心句（Topic Sentence）。如果語篇較長，可要求學生歸納并表述各段落的中心思想。②通過上下文（Context）猜測生詞的詞性和詞義。這方面應注意所選的語篇生詞不能太多，以免增加難度。③組織學生進行詳讀（Close Reading），對課文進行細致的閱讀，了解課文各段落的主要意思和段與段之間的關系以及文章中的一些細節。教師可通過組織以下練習來檢測學生的理解情況：要求學生回答一些關于課文細節的問題；要求學生討論并歸納各段大意、回答一些綜合性問題；要求學生根據課文內容填寫圖表。

3. 強化朗誦訓練，提高寫作水平 在農村的許多地區，由于客觀條件的限制，學生的英語語言輸入量嚴重不足，特別是以聲音、圖像、動畫等形式出現和真實環境下的語言輸入就更少。輸入的不足產生了輸出的困難。因此許多農村中學生英語作文水平普遍低下，在現有條件下，用什么方法可以大面積提高學生的英語寫作水平呢？ 強化朗誦訓練，充分利用朗誦對英語習作的正遷移作用，可以有效提高學生的作文水平。

培根說：“一切的知識，不過是記憶。”試問，一個學生若沒有大量的、高質量的、系統的輸入，怎么談得上有輸出，又如何能進行英語交流呢？ 在改革開放以前的年代里，在沒有任何教學輔助措施的情況下，卻培養了大量高素質的外語人才。那個時代的人就是通過背誦學外語，背單詞、背課文、背一切可找到的語言材料，最后就干脆捧起大字典來背。我們常說“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”，學漢語如此，學習英語也是如此，大量的閱讀背誦是擴大詞匯量和獲得廣博知識的源泉。教師在開學初應首先通讀全冊課本，了解各個話題，確定寫作項目，進而明確一學期的朗誦任務，要求學生根據自己的實際情況作出安排，基本上每周背誦三五篇。

4. 引導學生參加課外語言實踐活動，提高學生的英語運用能力 指導學生進行交際活動。開辟英語角，開設英語日，提供語言實踐場地，提高交際能力；指導學生向遠方親戚朋友用英語寫信，培養學生自覺運用英語能力；出英語板報，簡報，交流文化思想，擴展課外知識。

開展各種競賽活動。進行英語書法比賽，提高學生英文書寫能力；進行朗讀比賽，培養學生朗讀能力；進行英語演講比賽，鍛煉學生英語口頭表達能力。

利用現代技術媒體擴大學生語言知識量。指導學生在課外聽英語廣播，看英語讀物，豐富學生英語知識；組織學生收看英語電視，培養學生語感；指導學生利用電腦學習操練英語，充實學生英語語言知識。

關于母親節的英語作文范文第5篇

祝三鄉有利小學

一年來，我們遵照“為學生終身發展奠基”的辦學思想，以爭創“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一年來我校的各項工作匯報如下:

一、德育工作

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發展規劃，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。

(一)健全和強化德育領導機構。

成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了德育工作領導小組，對困難學生進行幫扶，并了解他們的家庭，使他們感受到學校的關愛，實現德育教育多渠道并施。

(二)充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來召開班主任培訓會2次，經驗交流會1次，班主任例會20多次，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。

(三)扎實開展德育常規工作。

1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，

2、堅持隨時檢查評比工作。學校一直把衛生、紀律、安全作為學校德育管理的一項重要內容，做到責任到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養成。

3、每周班務主題，開展各項班級活動，在班內以板報、手抄報、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。

(四)強化落實德育考評工作。

1、以衛生先進、文明班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發展創造良好的氛圍。

2、加強教師師德的考評，學校通過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。

(五)加強校園文化建設

充分利用電子屏、廣播等對學生進行教育。利用每周一的國旗下演講等活動,教育陶冶師生的品德修養;同時充分發揮黑板報、條幅、電子屛、公示欄等專欄的作用,及時公示學校事務。

(六)組織學生活動，豐富校園生活

1、文體活動:先后舉辦“學雷鋒”活動，慶祝“六一”趣味活動，慶祝“端午節”手抄報比賽等大型活動。

2、感恩教育活動:通過“母親節”、“三八婦女節”等節日對學生進行感恩教育感恩活動，。

3、綜合實踐基地:我校以鐵人精神為主，充分發揚大慶精神鐵人精神手工制作活動；清明節前夕，學校組織一年級新生到肇州縣六烈士基地掃墓，四月份組織三年、四年級全體學生參觀鐵人紀念館和松基三井。

(七)陽光體育方面

依照上級部門精神，堅持每天學生教師體育鍛煉一小時制度，堅持上好兩操。

二、教學工作

（一）加強學習，樹立新的理念

理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面，本學期，我校加強了教師的理論和業務學習，采用集體與自學相結合的辦法，提倡學后思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更好的指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

1.重視教育教學理論學習。

教育教學理論是教師課堂教學的指針，本學期我們組織教師訂閱了《師德師愛--做一名陽光教師》，通過自學，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，師德得到提升，真正做到學以致用，學有所長。下學期，學校又訂閱了《教師的正面管教》一書，希望全體教師認真學習。

2.鼓勵教師外出觀摩學習。

為了適應教育改革的新形勢，不斷提高教師教學業務水平，我校大力支持教師到外校去觀摩學習，本學期，我校派勾彥香老師去哈爾濱學習10天;新入職的兩名教師賈丹、邢冬青主動參加哈爾濱的英語班學習繪本教材2天，回來后英語教師賈丹針對繪本教材的學習主動制作了一節情景示范課，得到了大慶市進修校何紅艷老師的認可，并派她到讓胡路、龍鳳兩所小學磨課、研課，并進行試講，得到了市進修學校教研員的一致好評，為我校的英語教學開辟出一條蹊徑，也使自身素質得到了提高。今后我校針對教師外出學習回來后要進行教研課指導，同時都要寫學習心得，將學習所得運用在自己的教學實踐中，將外出學習收獲最大化的回報學校，。

（二）加強校本教研培訓、提高教師素質

我們學校今年新補充了2名新教師，更換了兩名主要領導。新教師的加入為學校輸入了新的活力，新領導的加入充實了學校的領導力量，同時也對學校的教育教學工作明確了方向。有了這樣一個團結向上的領導集體，也對全體教師尤其是年輕教師的培養培訓工作提出了更高的要求。在開學前，教導處和政教處就對開展班主任工作、如何開家長會等內容進行了細致的培訓。同時教導處針對白板及電腦基本知識進行了培訓，使全體教師更進一步靈活使用電子產品。新教師入職之后，教導處經常找到他們和他們談心，鼓勵他們多向有經驗的教師請教，尤其和班主任做好溝通工作。我們希望我校新入職教師與老教師做好師徒結對活動，每一名青年教師都有成熟教師做指導;同時學校領導來分別承包不同科目新教師的培養工作，以幫助青年教師盡快成長。（下學期，完成師徒結對工作。）

（三）緊抓教學常規工作，重務實，重實效

教學工作是學校的中心工作，學校狠抓教學工作常規，做好校本培訓，確定科研課題，千方百計提高教育教學質量。

1.課堂教學及活動。

我校一直將“高效 輕負 優質 ”作為教學工作追求的終極目標，這就要求有高效的課堂教學。學校領導參與課堂教學指導，參與聽評課。9月我校組織專家組進行了“教學能手”的評選工作，結合文件美術教師韓笑，音樂教師王志鳳參加了本次評選活動，經過微課比賽，韓笑最后被評選為我鄉教學能手，并推薦參加了區里、市里的評選活動。10月中旬，我校結合教育局及中心校文件組織所有學科進行了微課比賽，由專人錄制，刻錄光盤，保質保量地完成了此次活動。并取得了優異的成績。10月下旬，我校組織語數英教研組的青年教師進行教研課活動，各教研組教師進行聽課、評課。使青年教師得教學水平有了新的提升。10月，我校組織20多名學生進行了魔方學習，經過一個月的學習，10月25日， 我校汪思彤同學代表祝三鄉與全區組成的聯隊，參加了大慶市舉辦的“全國益智運動會”，場面震撼，參加的師生都開了眼界，也激發了學生參與益智課堂學習的興趣。11月份，我校在全校開展了優質課活動，李立鳳、宋玉江、谷亞軍、王志偉、房美麗等教師脫穎而出，為全校教師樹立了榜樣。12月份，結合我校益智課堂的方案要求，我校制定了《益智課堂教研計劃》，并推選英語教師房美麗為全校上了一節教研示范課，經過反復的磨課研課，最后成功的完成了《破解十六宮格》的教學任務，為下一步開展益智課堂的教學活動打下了堅實的基礎。

2 .作業與測試

嚴格控制作業量，切實減輕學生過重是的課業負擔。豐富學生作業，既有寫的，也有聽的，還有讀的，甚至有唱的。既有獨立完成的，也有與家長配合的。本學期質量檢測有期中和期末測查，還對一年、二年的各個學科進行了檢測，對三年至五年進行了語數英學科考試，通過檢測反映出教師教學中的問題，并及時改正。對學生答題的情況做具體的科學的統計與分析，切實通過檢測提高教育教學水平。

3.教學常規檢查。

學校每月對所有科任教師的各項常規工作做一次檢查，所有檢查內容提前告知，檢查結果公示。檢查教案中是否既有備教材又有備學情，是否有教學反思;作業檢查中看是否設計科學合理，是否適量，是否豐富多樣。檢查結束后，召開總結反饋會，對亮點工作和不足及時總結，使教學工作的整改更有針對性。

4.書香校園

本學期我校繼續推動“書香校園”活動的深入開展。圖書角的管理還不完善，為了提高學生的閱讀量，學校在課程表中單獨設立了讀書課，保證每個班級每周至少有一節讀書課，也鼓勵語文教師每天給學生不知讀書任務，個別班級做得很好。但是也存在個別教師不重視讀書，使得原本就沒有讀書習慣的學生更加放任自流，對學生的學習和成長起到了負面作用。下學期，針對早自習的語文誦讀，英語聽力和朗讀的訓練，教導處將作出新的部署，爭取把工作落到實處。還校園朗朗的讀書聲，書香的浸潤，在學生心靈中不斷產生潛移默化的作用，為加深師生文化底蘊發揮積極的作用。

5.語言文字規范化工作

語言文字規范化工作是提升學校品質與內涵的重要工作。我們把普通話成為我們的課堂語言、校園語言、生活語言。學校每次大會，學校所有領導、教師講話全部用普通話，

教師的課堂板書、教案、作業批改、教學隨筆、讀書筆記計劃總結一切文字的書寫要求老師做到了工整、規范。學生作業要求干凈整潔規范。組織學生開展“鋼筆、鉛筆”比賽活動，尋找錯別字，糾正錯別字。開展“推廣普通話活動周”，制作推廣普通話手抄小報。全校總動員，為推進語言文字規范工作作出努力。

6、大慶精神鐵人精神驗收工作

本學期，我校在開展“大慶精神鐵人精神”活動中，積極開展課堂教學活動，本學期的課程都由班主任完成，使活動的開展更加順暢，質量得到了保證。在學科滲透中，我校美術教師韓笑、邵德禮；音樂教師王志鳳、韓曉野做了許多的工作。對于材料的整理，活動的開展，從政教處、后勤到教導處，以及全體領導的通力合作，使我校的“大慶精神鐵人精神”順利通過區里、市里的驗收，并最后評選為“四星級”合格校。

三、安全工作

一、領導重視措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，班主任具體抓，負責組織實施，把安全工作做為首要任務。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入班主任的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了小學生安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火安全管理、體育器材檢查等規章制度。對涉及學校安全保衛工作，做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全應急預案制度。開學初制定了各種應急預案，預案中有領導組織，并根據具體情況的需要及時進行修訂，周期性地對老師及部分學生進行預案演練(防火、防震等)，本學年開展六次，參與率100%。

5、定期對教師及更夫進行安全管理及相關安全教育的培訓，提高教師及更夫自身的安全意識及安全管理能力。

三、齊抓共管群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，做好安全隱患的排查和整治工作，開展安全工作的檢查、督查工作，學校并組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

為確保安全，我們經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、防火、大型活動等的安全教育，提高學生的安全意識及自我防范和自護自救的能力。

1、認真做好安全教育宣傳周工作。學校安全教育宣傳周以“普及安全知識，確保生命安全”為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、通過周一升旗儀式“國旗下講話”、黑板報、校園廣播、班隊活動等多種形式對學生進行安全教育，提高學生的安全意識。

3、開展豐富多彩的教育活動。

九月份：

（1）開展了“火災應急疏散演練活動”。

（2）開展了“交通安全知識培訓活動”。

十月份：

（1）開展了“學校食堂應急疏散演練”活動。     

（2）開展了“交通安全征文活動”；

（3）開展了“反校園欺凌系列活動”。

十一月份：

（1）開展了“消防安全知識競賽活動”。

（2）開展了冬季防溺水專題教育。

（3）組織開展了“食堂安全疏散演練活動”。

（4）組織開展了“消防安全疏散演練活動”。

十二月份：

（1）組織開展了“冬季防火安全教育培訓活動”。 

（2）組織校車進行安全檢查。

（3）假期前安全大檢查。

通過開展這些活動，增強學生的安全意識和自我防護能力。切實做好我校安全管理工作，確保校園和師生安全，營造良好的育人環境。

4、強化校車及上放學交通安全隱患專項整治。 

進一步加強校車安全檢查，指導和督促校車駕駛人自覺遵章守法,依法依規履行校車安全管理職責。進一步健全和完善校車安全管理制度，嚴格執行省教育局關于校園內行車、停車、設置停車位等規定，未經允許，非機動車不得進入校區，進入校園的車輛必須遵守低速、禁鳴喇叭、在指定線路行駛、在指定地點停放等規定；嚴禁社會車輛、家長自備車等進入校內接送學生；采取“避讓出入、錯時出入、禁止出入”等有效措施加強對教職工私家車出入校園車輛安全監管和管理。進一步強化交通安全教育，提高師生交通安全防范意識和能力，自覺遵守交通法律法規，拒乘報廢車、拼裝車、非法載人貨車、超載車等非法營運車輛，拒絕教職員工酒后駕車，確保師生交通安全。進一步加強對非法接送學生車輛的摸排，將摸排的情況及時書面報告有關部門，配合有關部門開展執法行動。

5、認真抓好消防安全專項治理。 

利用主題班會、宣傳欄、消防安全知識競賽等和開展火災防控“六個一”活動；廣泛開展消防安全宣傳教育。組織開展消防“三查三清”專項治理，全面排查整治火災隱患；以“消防安全大檢查”專項活動為抓手，進一步落實消防安全崗位責任，規范學校消防日常管理，強化防火巡查，狠抓隱患整治，強化督促檢查，著力提升學校火災防控能力。

6、強化食品衛生及傳染病防控專項治理。 

一是按照區教育局要求，嚴格落實“四個最嚴”要求，狠抓源頭嚴防、過程嚴管、督查整改，確保學校食品衛生安全，堅決避免食物中毒事件發生。二是進一步加強食堂從業人員安全教育和全員培訓。三是進一步加強食品安全從業人員隊伍建設，推進學校食堂標準化建設和食品安全信息化建設，著力提升學校食堂食品安全管理和服務水平。四是進一步強化傳染病防控工作，堅持晨檢制度，發現異常情況，及時報告和通知家長送醫。五是加強學校飲用水衛生管理。完善飲用水管理制度和水源地污染應急預案。11月中旬，我校周洪波校長積極聯系有關部門，為學校安裝了自來水，保障了廣大師生的飲水安全。

7、開設安全教育課，每周一節，做到老師有計劃、有教案，深入地進行全面教育，做到了周周有安排、有重點，讓學生把安全放在學校生活的首位。

8、加強家校聯系，共同做好學生的安全教育與管理。向家長及監護人宣傳了學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。

五、安全建設方面

1、加固維修學校圍墻，保證校園安全。

2、安裝監控設備13個。

3、加大校園綠化面積，植樹種草。

4、維修校舍、電子屏、燈具、暖氣設備，更換漏電保護器。

5、安裝一鍵報警器，鍋爐值班室暖氣片。

6、更換安全出口標識，更改個別水路、電路。

7、逐層簽訂安全責任狀，做到職責分明。

六、落實節假日值班值宿制度。

經校委會研究決定，由所有男教師，每天1人輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。所有女教師周六、周日值白班。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。