幼兒園財務(wù)師德師風(fēng)總結(jié)

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇幼兒園財務(wù)師德師風(fēng)總結(jié)范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

幼兒園財務(wù)師德師風(fēng)總結(jié)范文第1篇

一、學(xué)年概況

2015年是非常充實的一年，結(jié)合幼兒園新一輪的三年發(fā)展規(guī)劃，我園以學(xué)習(xí)落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為主線，樹立了“真彩、合彩、出彩”的辦園理念，貫徹群而不同力行至善的辦園目標(biāo)，凸顯傳承影視文化-潤澤生命亮色的辦園特色，以省二級幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)為具體行動導(dǎo)向，創(chuàng)造了凈化、美化、兒童化的教育環(huán)境，營造了健康、團(tuán)結(jié)、活力的校園氛圍，樹立了敬業(yè)、愛崗、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)的優(yōu)良教風(fēng)，保教結(jié)合，以規(guī)范園務(wù)管理促進(jìn)幼兒和諧的發(fā)展。

現(xiàn)開設(shè)大、中、小、托班共11個班級，328名幼兒。全園教職工43人，其中園長1名，書記1名，業(yè)務(wù)園長1名，后勤園長1名，專任教師22名，保育員7名，保健醫(yī)生2名，其他人員9名。專任教師持證率100%、學(xué)前教育專業(yè)合格率達(dá)95.5%、大專以上學(xué)歷教師的合格率為90.9％。

近年來，在政府高度重視和教育主管部門的引領(lǐng)下，幼兒園辦園條件不斷改善，教師素質(zhì)和保教質(zhì)量不斷提高，先后通過 “寧波市示范學(xué)校食堂”、“縣家長示范學(xué)校”、“縣工會先進(jìn)集體”、“寧波市4A級平安校園”等榮譽，每年指導(dǎo)幼兒七巧板活動均獲縣、市團(tuán)體一等獎，兩項課題均獲得了縣教育科研優(yōu)秀成果三等獎，10余名教師在論文寫作、各項比賽均獲得好成績，幼兒園享有良好的社會聲譽。

二、“三化”建設(shè)，推動校園文化發(fā)展

1.美化校園環(huán)境

著名教育家陳鶴琴先生曾說過：“環(huán)境藝術(shù)化，是教育的一種手段。”愛美是兒童的天性，在幼兒園，他們眼睛所觸及的每一處風(fēng)景、每一個角落都應(yīng)該是美的。幼兒對環(huán)境審美的基本要求是一要整潔，二要絢麗多彩。為此，我們始終遵循“環(huán)境育人”的實施原則，重視隱形環(huán)境的影響，以孩子的需要作為出發(fā)點，注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的序、美、趣、意，讓環(huán)境成為課程的展示窗口。經(jīng)過精心規(guī)劃，幼兒園保持原有的干凈整潔，創(chuàng)設(shè)了游戲場、種植園，門口草坪以白雪公主和小矮人經(jīng)典造型及各種卡通動物等擺放，結(jié)合城堡設(shè)計，充滿童趣。二樓醒目的米奇造型配上孩子們天真的卡通設(shè)計，更吸引孩子們對童話世界的向往。在細(xì)節(jié)上洗手臺的兔子一家、棒棒糖轉(zhuǎn)盤、傘蘑菇等精雕細(xì)琢、美觀和諧。

在班級環(huán)境布置上，我園很多教師對幼兒園環(huán)境和教育的理解較片面性和狹隘性，忽略環(huán)境創(chuàng)設(shè)的整體性和教育性，內(nèi)容比較簡單、零散、色彩搭配混亂，缺乏整體布局意識，給人一種不平衡，不系統(tǒng)的感覺。通過整體規(guī)劃，由園長、業(yè)務(wù)園長進(jìn)行跟班調(diào)研，對各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行面對面交流，并做一一調(diào)整與分析，將園內(nèi)各樓層及班級主色調(diào)進(jìn)行統(tǒng)一，確定了黃綠藍(lán)為主色調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。并購置了戶外材料蓬、班級儲藏柜、廁所吊柜、清潔用品隔板等，有效解決了班級內(nèi)空間狹窄、設(shè)施設(shè)備缺乏、活動場所缺失等困難，將原本易丟放、無處放、亂堆放的物品有效的進(jìn)行了整理，使幼兒一進(jìn)入園內(nèi)就置身于整潔、優(yōu)美的環(huán)境中，怡懷愉性，得到一種美的享受。

2.“綠化”分層管理

針對新手管理，更多融入了情感管理和自主管理等人性化剛?cè)岵?jì)的管理方式。如形成健全的管理網(wǎng)絡(luò)，每兩周一次的“班子例會”，行政團(tuán)隊團(tuán)結(jié)一致，每次會議細(xì)化園務(wù)工作，對所有工作的貫徹、落實、反饋進(jìn)行及時的調(diào)控和完善，力促即時性問題的及時解決，使問題不發(fā)酵不變質(zhì)；每月一次的“分線例會”，達(dá)到分工明確、責(zé)任到人，力促新手上路有支撐，為幼兒園下階段發(fā)展作好充分規(guī)劃設(shè)想；每月一次的“職工例會”，梳理經(jīng)驗和亮點，反思不足與困惑，群策群力，為進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園管理工作向規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化方向邁進(jìn)。

通過園務(wù)會認(rèn)真研討，并立足本園的實際情況，我們重新修訂了各級各類規(guī)章制度，把全園的管理制度，各級各類人員的崗位職責(zé)和行為規(guī)范準(zhǔn)則編制成冊，使教職工時時、處處、事事做到有章可循，有據(jù)可依。并實行教職工每月考核制度、每日考勤制度，細(xì)化量化考核內(nèi)容，對全園各部門工作人員從多方面進(jìn)行量化考評，并通過自評、他評、考評等多種形式結(jié)合按考評成績發(fā)放獎金，充分體現(xiàn)各盡所能、按勞分配、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則，使考核工作落到實處，全園各項工作協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)。

在建立科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)的規(guī)章制度的同時，根據(jù)幼兒園師資實際情況，我們進(jìn)一步充實中層干部，落實環(huán)境組、活動組、安全組、宣傳組等各項目組組長，發(fā)揮好園內(nèi)骨干教師的帶動作用。各項目組的分工明確職責(zé)，給她們提供廣闊的舞臺，以點帶面，凝聚組團(tuán)力量，引領(lǐng)全園教師走專業(yè)化發(fā)展的道路。

3.感化師德師風(fēng)

我園一直以來重視師德師風(fēng)的建設(shè)，扎實做好師德師風(fēng)建設(shè)系列活動。首先，利用每月一次的教職工大會上的政治學(xué)習(xí)，讓教師們了解最新縣內(nèi)外的教育政策、教改動向，并通過讀案例、學(xué)文件的形式時時提醒教師要謹(jǐn)記師德規(guī)范；其次，組織學(xué)習(xí)教師禮儀，就教師儀容、儀表、言行、舉止等進(jìn)行規(guī)范，樹立教師形象。再是，開展各類主題活動如：“感人事跡”交流活動、“踐行‘三嚴(yán)三實，爭做‘四有教師”師德師風(fēng)演講活動、教師傳統(tǒng)文化知識競賽活動、承諾書簽訂、愛心募捐、環(huán)境整治等活動，進(jìn)一步增強幼兒園集體的凝聚力，發(fā)揚團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的優(yōu)良園風(fēng)。

三、“三關(guān)”引領(lǐng)，助力教育教學(xué)研修

1.關(guān)注保教細(xì)節(jié)   優(yōu)化一日活動

幼兒園一日活動的規(guī)范實施對幼兒的身心發(fā)展有著重要作用，為樹立"一日生活即課程"的思想，我們從各項工作具體操作流程進(jìn)行了細(xì)化與規(guī)范。首先，組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》，積極引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論知識。組織教師深入學(xué)習(xí)小、中、大班一日活動常規(guī)實施細(xì)則，對照細(xì)則，重申自身的工作要求及教育行為。其次，通過觀看優(yōu)秀教育活動錄像、跟班蹲點觀摩、教研交流反思，從晨間接待、晨間活動、早操、生活活動、晨間談話、教學(xué)活動、戶外活動、區(qū)域活動等各環(huán)節(jié)進(jìn)行了有效研討，對存在的問題進(jìn)行調(diào)整，更規(guī)范保教人員細(xì)節(jié)操作。最后，增添了幼兒小茶壺、點心夾、茶杯架、小書袋等，為幼兒提供了自主服務(wù)的機會，提高一日活動保教質(zhì)量。

2.關(guān)注教師需求   促進(jìn)專業(yè)成長

首先，針對我園都是新教師現(xiàn)象，推出 “按需培訓(xùn)”。通過問卷收集，了解教師期望得到的培訓(xùn)內(nèi)容，然后根據(jù)信息安排外出培訓(xùn)；投放專業(yè)書籍、雜志，開展每月一讀活動，讓老師們隨時隨地都能觸及書籍，為教師支招解圍。針對教師寫作難、一日常規(guī)抓不牢等問題，邀請專家來園講座、集團(tuán)園參與互動，利用QQ群、微信群等聊天工具創(chuàng)建即時交流平臺，有效解決了集體教研時間有限、教師參與率低等問題，幫助教師通過學(xué)習(xí)改變理念，在專家的引領(lǐng)下運用有效策略解決日常教育教學(xué)問題。其次，定期由業(yè)務(wù)園長組織教師進(jìn)行常規(guī)聽課，促使教師對課堂不斷反思總結(jié)、改進(jìn)提升，使公開課教學(xué)常態(tài)化。并優(yōu)化集中培訓(xùn)內(nèi)容，并開展專題教研，圍繞實踐中的某一具體問題或圍繞某一教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行實踐探究，保障了每一次研討活動有主題、有內(nèi)容、有實效。最后，采用分層培訓(xùn)、技能跟進(jìn)的方式。按照教師梯隊培養(yǎng)需要，開展“一課三研”活動，實習(xí)生匯報課、新教師半日活動研討課，骨干教師展示課等。開展自制教玩具制作、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題墻創(chuàng)設(shè)等系統(tǒng)性的專業(yè)技能培訓(xùn)。

3.關(guān)注課題引領(lǐng)   綻放童真童彩

統(tǒng)籌實施----讓項目深入人心

以幼兒園特色化建設(shè)為契機，發(fā)放以田園文化與影視文化為創(chuàng)建的調(diào)查統(tǒng)計表，召開全園創(chuàng)建動員大會，做好宣傳，動員教職工、幼兒、家長積極參與，統(tǒng)一思想認(rèn)識，形成人人參與創(chuàng)建活動的良好氛圍。幼兒園根據(jù)新制定的三年發(fā)展項目，創(chuàng)建以園長領(lǐng)導(dǎo)工作小組，各小組成員分工協(xié)作，定期召開會議，研究、部署、指導(dǎo)全園的創(chuàng)建工作,把分階段工作納入到園務(wù)管理中，比如大到各附屬用房的重新定位與布置，小到洗手臺的設(shè)計，都根據(jù)課程建設(shè)的需要各線分解落實。

多方助力---讓項目縱深發(fā)展

為進(jìn)一步開闊、豐富教師對于課程建設(shè)經(jīng)驗，我們進(jìn)行了有針對性的學(xué)習(xí)。首先，園本教研擬定了以影視文化為專題的研究內(nèi)容，多渠道了解影視城的環(huán)境創(chuàng)建，并作記錄調(diào)查，提出建設(shè)性意見。這學(xué)期通過交流研討、反思調(diào)整等連環(huán)式教研，不斷推進(jìn)課程建設(shè)。其次，借助于專家的力量，深入交流、反思，探討關(guān)于影視文化背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念。如邀請影視城設(shè)計部人員來我園進(jìn)行實地勘察，就我園場地設(shè)計做相關(guān)指導(dǎo)，就影視環(huán)境創(chuàng)設(shè)通過網(wǎng)絡(luò)隨時進(jìn)行反饋、跟進(jìn)。再次，多次組織教師去實地觀摩、學(xué)習(xí)，并不定期根據(jù)我園創(chuàng)設(shè)進(jìn)程進(jìn)行輔導(dǎo)交流。有了專家的點撥、集團(tuán)園的幫扶，我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)不斷得以完善。

環(huán)境育人---- 讓課程鮮活亮相

首先在大環(huán)境創(chuàng)設(shè)上重渲染：整個大環(huán)境創(chuàng)設(shè)以局部為切入口，我們力求遵循兒童的身心發(fā)展特點，將教育目標(biāo)物化到環(huán)境的角角落落，盡力體現(xiàn)“凈化、美化、兒童化”的要求。其次在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)上親融合:結(jié)合優(yōu)秀童話作品，每個班級以特定童話打造班級環(huán)境，更將班級常規(guī)區(qū)域名稱與童話相結(jié)合，讓孩子玩在區(qū)域，愛上童話。再次在長廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)上促互動：一樓走廊以介紹優(yōu)秀童話作品為主，讓孩子在看看、說說中了解童話，在借閱中喜歡童話。二樓走廊以張貼童話棋為主，讓孩子在玩玩、樂樂中玩轉(zhuǎn)童話。三樓以影視城互動作品為主，孩子在涂涂、畫畫中更加了解本地影視城的發(fā)展經(jīng)歷，了解童話的發(fā)展。最后在特色區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)上助體驗：各特色區(qū)域中以看童話-說童話-做童話-畫童話-演童話流線式穿插，所有的孩子在各個游戲體驗場館真實、自主開展游戲，盡情玩轉(zhuǎn)童話。

附特色區(qū)域活動表：

游戲區(qū)

主題

重點

環(huán)境

流程

羊羊電影院

看電影

欣賞優(yōu)秀影視作品

創(chuàng)設(shè)耳濡目染的影視學(xué)景

今日影視播報-購票-驗票-入座-觀看-評選影視人物

黑貓警長智慧社

說電影

能利用各種手偶、頭飾、圖片等大膽交流影視對白，鞏固對影視作品的印象

張貼豐富多彩的影視素材

學(xué)習(xí)分工-明確角色-還原創(chuàng)編-對話演繹

米奇妙妙屋

做電影

能參與制作影視道具

提供豐富便利的創(chuàng)作環(huán)境

挑選道具-設(shè)計制作

蠟筆小新七彩廊

畫電影

體驗涂畫自己最喜歡的童話作品的樂趣

布置童話背景及涂鴉墻

選素材-涂畫或直接涂畫

哆啦A夢魔幻坊

演電影

樂意走向舞臺，表演影視作品

打造星光閃耀的場景布置

角色分工-化妝-選服飾-表演

四、“三細(xì)”管理，搭建基礎(chǔ)保障平臺

1.細(xì)化后勤隊伍管理

后勤管理是幼兒園發(fā)展的保障，為做到保教合一，首先在人員配備上進(jìn)行了調(diào)整，招聘了專職的衛(wèi)生保健醫(yī)護(hù)人員，從原先一位兼職保健員提高到兩位專職保健員，招聘了年輕的保育員，托班從原來的2教半保提高到2教一保。其次，在制度管理的基礎(chǔ)更分線、分工加強了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。如定期召開后勤例會，落實各項工作及反饋；進(jìn)行崗位練兵活動，針對保育員一日生活流程的操作、如何與教師有效配合、幼兒一日護(hù)理等方面進(jìn)行了專題培訓(xùn)；加強跟崗學(xué)習(xí)，由后勤副園長帶頭跟班調(diào)研，規(guī)范了各崗位人員的實踐操作能力，實現(xiàn)保教合一新局面。

2.細(xì)化包干實效管理

所有后勤人員進(jìn)行包干管理，明確工作職責(zé)與任務(wù)。保健人員重點加強晨檢、午檢及全日觀察，落實幼兒膳食的品種安排營養(yǎng)配比，做好肥胖兒、體弱兒等的個案建立與矯治工作，接受家長督查，確保幼兒在園健康。通過衛(wèi)生宣教，幼兒來園帶藥率明顯下降、家長對每日公示的幼兒食譜滿意率高、肥胖兒控制良好。保育員實行班級包干及環(huán)境包干，要求物品歸類存放、毛巾色標(biāo)管理、環(huán)境整潔衛(wèi)生。食堂人員重點做好食品配送驗收工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報調(diào)整，確保幼兒食品安全。財務(wù)人員實行節(jié)能管理，嚴(yán)格實行幼兒園財產(chǎn)登記、領(lǐng)取制度，規(guī)范所有貨物進(jìn)出庫。

3.細(xì)化責(zé)任安全管理

安全工作是幼兒園工作的重中之重。首先，我園認(rèn)真做好各項安全工作，制訂了安全手冊，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校園警務(wù)室，門衛(wèi)放置全套防暴物品、應(yīng)急物資，一鍵式報警按鈕，做到全園監(jiān)控?zé)o盲點。特別針于我園處于交通要道，安全隱患難處理問題，多次走訪各部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，清理里居民前兩邊遮擋視線的大樹、增設(shè)了警示標(biāo)示、標(biāo)明限速、減速帶，緩解了我園交通安全隱患。在做好常規(guī)工作下更注重安全教育。每次教師例會上都會有針對性地學(xué)習(xí)一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識。并通過一系列演練讓全體師生通過實際演練，進(jìn)一步了解遇到緊急危險時應(yīng)該怎樣沉著應(yīng)變和逃生，掌握一些簡單的自救技能，提高幼兒的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，增強了師幼的安全防范意識。經(jīng)過全園教職工對安全工作的重視與落實，我園獲4A“平安校園”稱號。

五、“三邀”互動，架起共育橋梁

1.邀請家長參與校園管理

每學(xué)期全園家長會，由園長向家長介紹幼兒園理念、課題特色，讓更多家長更好地了解幼兒園，宣傳幼兒園。我園的第一套園服制定由家委會參與討論設(shè)計，并貨比兩家，制作而成。成立家長護(hù)衛(wèi)隊，每周五上下學(xué)時段，輪流值日執(zhí)勤確保幼兒安全入園、離園關(guān)，并與交警部門協(xié)商將一位協(xié)警爺爺基本安排于我園執(zhí)勤工作，使家長們真正走進(jìn)幼兒園、感受集體、參與管理。

2.邀請家長共育親子互動

每學(xué)期邀請各類專家來園講座，向農(nóng)村家長及祖輩們們傳播科學(xué)的育兒理念，傳授科學(xué)的育兒技巧，幫助家長樹立正確的育兒觀念。開展新生親子游園活動、中秋團(tuán)圓共享活動、家長開放日、重陽老少同樂系列活動、迎新大手牽小手活動、冬季運動會、非遺風(fēng)箏放飛等幼兒活動，讓家長真正參與幼兒園的教育，參與幼兒的活動，積極推送我們的活動，通過形式多樣的展示，逐漸形成互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的新型的家園關(guān)系。

3.邀請家長體驗助教游戲

根據(jù)三年發(fā)展項目需求，建立家長信息資源庫，組建“家長社團(tuán)”，邀請有特長的家長不定期來園助教，在“米奇妙妙屋”媽媽們各顯其能，打樣、縫紉、刺繡等活靈活現(xiàn)；在哆啦A夢魔幻坊更有在影視城定期當(dāng)群眾演員的爺爺帶著孩子們解說表演；在蠟筆小新七彩廊內(nèi)更有家長帶著孩子們盡情揮灑。“家長社團(tuán)”的助教活動給家園工作帶來了前所未有的活力，家長的育兒觀念得到改變，家園合作更趨利落、更富成效、更有特色。

五、存在不足及反思

學(xué)年度已接近尾聲，在工作存在很多的不足：

1. 年輕的管理人員，給幼兒園管理帶來了挑戰(zhàn)，“管理團(tuán)隊”如何以創(chuàng)新為基點，以人性化管理為目標(biāo)，實現(xiàn)崗位創(chuàng)新, 形成更為系統(tǒng)的管理體制還須進(jìn)一步思考。

2.地理位置偏遠(yuǎn)，教師資源緊缺、流動性大，園內(nèi)大部分教師是二級和未定級年輕教師，在工作管理、師資結(jié)構(gòu)分配、骨干教師培養(yǎng)需要進(jìn)一步加強。

幼兒園財務(wù)師德師風(fēng)總結(jié)范文第2篇

2014年，全縣的教育工作將以黨的十八屆三中全會精神和黨的群眾路線教育實踐活動精神為指導(dǎo)，結(jié)合縣委九屆六次全會精神，緊緊圍繞“辦人民滿意的教育”這一根本目標(biāo)，牢牢把握“促進(jìn)教育均衡發(fā)展、全面提高教育質(zhì)量”這一核心任務(wù)，以創(chuàng)建省級教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)縣為載體，不遺余力地推進(jìn)“學(xué)前教育規(guī)范化、義務(wù)教育均衡化、高中教育多樣化、教師隊伍專業(yè)化、教學(xué)水平優(yōu)質(zhì)化”，推動全縣教育向布局合理、設(shè)施完備、環(huán)境優(yōu)美、師資精良、管理科學(xué)、質(zhì)量一流、均衡發(fā)展、人民滿意的方向不斷邁進(jìn)。

二、主要工作目標(biāo)：

全縣平安和諧校園建設(shè)進(jìn)一步得到加強；教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)縣創(chuàng)建工作完成年度各項任務(wù)；學(xué)校布局更加合理，辦學(xué)條件更加優(yōu)化，辦學(xué)特色更加明顯，學(xué)校管理更加規(guī)范精細(xì)；各類教育的發(fā)展更加和諧，教育更加均衡公平；人才培養(yǎng)模式有所創(chuàng)新，校長的管理水平和教師的執(zhí)教能力進(jìn)一步提升，教育教學(xué)改革取得突破，質(zhì)量管理機制和舉措更加完善，辦學(xué)水平和綜合競爭力明顯提升，民辦教育發(fā)展更加健康有序，縣匯文中學(xué)如期開學(xué)，借智辦學(xué)工作取得明顯成效，高考質(zhì)量確保穩(wěn)中有升，義務(wù)段教育質(zhì)量力爭達(dá)到全市中上水平，初三學(xué)業(yè)成績的綜合平均分和優(yōu)秀率均達(dá)到全市前四名。

三、主要工作舉措：

1、深入學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會精神，努力提升教育整體面貌

一是從戰(zhàn)略高度認(rèn)識作風(fēng)建設(shè)的重要性，全面推進(jìn)教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動。履行群眾路線教育實踐活動，必須從戰(zhàn)略高度認(rèn)識作風(fēng)建設(shè)的重要性，把主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上。首先，加強作風(fēng)建設(shè)是實現(xiàn)中國夢和教育夢的根本保證。偉大事業(yè)的起航，源于偉大的理想，偉大理想變成現(xiàn)實，源于優(yōu)良作風(fēng)的保證。理想問題至關(guān)緊要，決定了我們的努力方向和動力，作風(fēng)問題意義重大，影響著教育系統(tǒng)的社會形象和公信力，甚至是教育教學(xué)工作所能達(dá)到的高度和境界。其次，加強作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵就是要進(jìn)一步樹立敬業(yè)精神，強化領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識。校長作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，要充分尊重教師、學(xué)生的人格和主體地位；要淡泊名利，把教師學(xué)生的成長放在第一位；要高瞻遠(yuǎn)矚，長遠(yuǎn)謀劃學(xué)校的發(fā)展前景和路徑；要俯下身來，真誠傾聽師生的真實呼聲。第三，以解決“”問題為重點，切實加強教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)。要樹立教育系統(tǒng)的正面形象，就要從根本上杜絕“”之害對教育系統(tǒng)的侵蝕，就要加強系統(tǒng)內(nèi)部的黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育隊伍糾風(fēng)治亂工作，認(rèn)真落實教育系統(tǒng)“陽光工程”建設(shè)7項工作，就要積極組織開展黨的群眾路線教育實踐活動，深入了解教師和學(xué)生關(guān)心的問題，切實為學(xué)校、教師和學(xué)生解決實際問題。第四，加強制度建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校依法治校，依法治教。只有不斷完善學(xué)校的管理制度，用制度約束權(quán)利，才能真正做到權(quán)為民所用，利為民所謀，讓教師和學(xué)生真正感受到公平和正義。

二是以促進(jìn)公平，提升效率為切入點，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革。十八屆三中全會《決定》提出深化教育領(lǐng)域綜合改革，要大力促進(jìn)教育公平，健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，實行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長教師交流輪崗，義務(wù)教育學(xué)校不設(shè)重點學(xué)校重點班，破解擇校難題，標(biāo)本兼治減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才。推進(jìn)學(xué)前教育、特殊教育、繼續(xù)教育改革發(fā)展。我們要按照《決定》要求和上級部署積極穩(wěn)妥推進(jìn)各項改革。

針對《決定》中提出的：推進(jìn)考試招生制度改革，探索招生和考試相對分離、學(xué)生考試多次選擇、學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機構(gòu)組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端。義務(wù)教育免試就近入學(xué)，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對口招生。推行初、高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價。逐步推行普通高校基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價多元錄取機制。探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考的改革舉措，我們要盡早謀劃，積極應(yīng)對，主動參與和融入改革的浪潮。

三是本著對學(xué)生的終身發(fā)展和教師的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)的原則，加強對教師職業(yè)道德的規(guī)范。2013年9月3日，教育部頒布了《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》，從我國教師隊伍建設(shè)總體戰(zhàn)略出發(fā)，對建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制作出了規(guī)定，明確了教師不可觸犯的師德禁行行為及相應(yīng)處罰原則。2013年11月29日，教育部出臺了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（征求意見稿），明確了師德的11種禁行行為。此外，多地已開始試行教師資格證5年一審制度，其中師德表現(xiàn)均為審核的重要內(nèi)容，甚至是一票否決的關(guān)鍵點。從保障教育質(zhì)量，保護(hù)青少年健康成長的要求出發(fā)，今后一段時間里我們將不斷加強師德師風(fēng)建設(shè)的力度和師德規(guī)范的考核。

2、抓好平安和諧校園建設(shè)

一是完善平安校園建設(shè)的各項制度。完善教育教學(xué)管理制度，杜絕教育教學(xué)事故的發(fā)生；完善住校生管理制度，預(yù)防住校生在校期間發(fā)生各種因管理疏漏而造成的意外傷害事件；建立家校聯(lián)系的常態(tài)化機制；建立和完善特殊時段的安全預(yù)警制度以及特殊緊急事件的應(yīng)急預(yù)案。二是狠抓各種制度的落實。真正將平安校園各項制度所編織的防御體系運轉(zhuǎn)起來，落實到日常教學(xué)工作的方方面面中去，保障學(xué)校各項工作的有序開展。三是完善校園“三防”工作。民辦等級幼兒園要逐步配備專職保安，提高保安的警惕性和防范意識。縣屬學(xué)校按市局要求，與公安協(xié)商在學(xué)校建立校園警務(wù)室，提升安保級別。四是做好安全工作臺帳的記錄。做到各類安全教育、學(xué)生談話、預(yù)案演練等均有詳細(xì)記錄。五是啟動校園糾紛調(diào)解委員會的籌建工作。積極預(yù)防和妥善化解因校園意外傷害事件而導(dǎo)致的家校糾紛，保護(hù)教師、學(xué)校的合法權(quán)益。六是落實學(xué)生飲食放心工程，切實加強AB級食堂的創(chuàng)建，不斷推進(jìn)品牌超市進(jìn)校園等工作。七是與相關(guān)職能部門密切配合，狠抓學(xué)生接送車的管理，確保接送工作安全有序。加大校園周邊環(huán)境綜合治理力度，努力避免重大安全責(zé)任事故的發(fā)生。八是完善平安校園建設(shè)的考核工作。

3、抓好中小學(xué)、幼兒園規(guī)劃建設(shè)項目的落實

《縣義務(wù)教育中小學(xué)校布局專項規(guī)劃》和《縣幼兒園布點專項規(guī)劃》已經(jīng)縣政府常務(wù)會議審議通過，接下去要切實抓好規(guī)劃的實施工作。一是抓好續(xù)建工程建設(shè)，主要是五中及教育培訓(xùn)中心項目、古市中學(xué)300米塑膠運動場和雅溪小學(xué)綜合教學(xué)樓及運動場。二是按計劃落實新開工項目，主要是：民族中學(xué)的風(fēng)雨操場，三中集團(tuán)學(xué)校城南校區(qū)的校門新建及300米塑膠運動場改造，二中學(xué)生公寓、玉巖中學(xué)、實驗幼兒園的校舍維修。三是抓好打捆項目建設(shè)，主要有：一中體藝樓、縣培智學(xué)校及民辦學(xué)校過渡用房、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、崗寺小學(xué)綜合樓新建和運動場改造、陽溪小學(xué)綜合教學(xué)樓和校門圍墻、縣三中集團(tuán)學(xué)校學(xué)生食堂和風(fēng)雨操場、赤壽中心幼兒園、望松中心幼兒園。我們將想方設(shè)法籌措資金，完成項目建設(shè)任務(wù)。

4、抓好教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)縣創(chuàng)建工作

（1）推進(jìn)重點項目建設(shè)，加快實現(xiàn)義務(wù)教育小班化。

縣城北職工子弟學(xué)校的竣工和使用，有效緩解我縣城區(qū)學(xué)校教學(xué)用房緊張的局面，今后要狠抓新校區(qū)的軟件建設(shè)，努力把學(xué)校辦成精品學(xué)校。著力推進(jìn)五中及教育培訓(xùn)項目的建設(shè)進(jìn)程，到2015年五中建成時，全縣中小學(xué)、幼兒園以及新引進(jìn)的民辦教育的校舍資源、布局情況都可以得到極大的調(diào)整和優(yōu)化，初中段可以全面實現(xiàn)小班化教學(xué)，小學(xué)可以基本實現(xiàn)小班化教學(xué)，為進(jìn)一步實施因材施教和學(xué)生的個性化發(fā)展提供硬件基礎(chǔ)。

（2）推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建、教師校長交流、教師素質(zhì)提升、重點區(qū)塊教學(xué)質(zhì)量提升等工作，努力實現(xiàn)義務(wù)教育均衡化。

首先，今年計劃安排城北職工子弟學(xué)校、玉巖中學(xué)、雅溪小學(xué)、陽溪小學(xué)和崗寺小學(xué)5所學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，教育局將從人力物力財力等方面向“創(chuàng)標(biāo)”學(xué)校傾斜，加快我縣“創(chuàng)標(biāo)”工作的進(jìn)程，努力改善農(nóng)村山區(qū)學(xué)校的教育基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備，保障城鄉(xiāng)學(xué)校間硬件水平的均衡。其次，全力推進(jìn)校長教師交流工作，我縣作為在全市率先開展此項工作的試點縣之一，《縣義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流實施方案（試行）》已于2013年年底制定，并已通過縣政府常務(wù)會議審議，2014年1月由編委辦、人事、財政、教育四部門聯(lián)合發(fā)文，2月份要根據(jù)《方案》制定具體交流的計劃（包括具體到各校的人員、學(xué)科計劃）并下發(fā)給各學(xué)校討論，6月底前確定交流計劃，8月份將全面落實此項工作，同時還將進(jìn)一步完善山區(qū)教師進(jìn)城考試制度。第三，積極推進(jìn)教師素質(zhì)提升工程和借智辦學(xué)工作，立足現(xiàn)實，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)，縮小教師素質(zhì)的城鄉(xiāng)差距。第四，采取一校一策的辦法，破解重點區(qū)塊教學(xué)質(zhì)量提升的難題。重點抓好古市區(qū)塊和玉巖區(qū)塊的教學(xué)質(zhì)量，帶動我縣教育質(zhì)量整體水平的提升。今年，我們通過標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建、教師校長交流、教師素質(zhì)提升及重點區(qū)塊質(zhì)量提升工作的落實，努力促進(jìn)我縣義務(wù)段教育的均衡化發(fā)展。

（3）推進(jìn)教育裝備升級和教育大網(wǎng)改造，加快教育信息化進(jìn)程。

目前我縣的計算機生機比達(dá)到了4.89：1，多媒體班套比為1:1。在接下來的兩年多時間里，我們將積極爭取省廳的支持，用好縣里的政策，加快計算機設(shè)備更新升級，確保在2016年前，提前達(dá)到省定生機比5:1的要求。同時加強教師應(yīng)用信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的培訓(xùn)，提高設(shè)備的有效應(yīng)用率，探索基于信息技術(shù)為載體的教學(xué)改革，加快我縣教育信息化進(jìn)程。

（4）推進(jìn)與國內(nèi)外教育機構(gòu)和學(xué)校的合作與交流，提升合作辦學(xué)和國際化水平。

首先，繼續(xù)加強與國內(nèi)外名校的交流與合作，在吸取前期與國外學(xué)校結(jié)對的成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，深入開展教育教學(xué)、學(xué)校管理等領(lǐng)域的探討與合作。其次，積極拓展和豐富“借智辦學(xué)”工作的內(nèi)涵和外延，在初中段引進(jìn)育才中學(xué)品牌，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校的基礎(chǔ)上，一中要加強與寧波效實中學(xué)開展教育教學(xué)領(lǐng)域的深度合作，確保一中效實班創(chuàng)辦成功，努力提升辦學(xué)水平。繼續(xù)推進(jìn)電大學(xué)院與海大的合作辦學(xué)工作。

（5）積極探索以“依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與”為核心的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。

黨的十八屆三中全會指出，今后深化教育領(lǐng)域綜合改革，要以《決定》確定的“深入推進(jìn)管辦評分離”為導(dǎo)向，構(gòu)建政府管教育、學(xué)校辦教育、社會評教育的政府、學(xué)校、社會之間新型關(guān)系，明確各級政府責(zé)任，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，發(fā)揮社會參與作用，加快建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。政府將轉(zhuǎn)變職能、改進(jìn)管理方式，變微觀管理為宏觀管理、直接管理為間接管理。落實和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，形成政事分開、權(quán)責(zé)明確、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范有序的教育管理體制。要加強學(xué)校章程建設(shè)，2015年前全國所有學(xué)校都須制定或修訂好章程，讓每所學(xué)校都能依法行使辦學(xué)自和承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

根據(jù)十八屆三中全會精神，教育局將制定出臺推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)指導(dǎo)意見。一是進(jìn)一步落實校長負(fù)責(zé)制，依法保障學(xué)校行使辦學(xué)自。二是探索建立學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，完善決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的新機制，推進(jìn)學(xué)校的管理創(chuàng)新。三是探索學(xué)校章程建設(shè)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。四是開展學(xué)校管理規(guī)范化的創(chuàng)建工作，促進(jìn)每所學(xué)校的管理更加規(guī)范，為學(xué)校的精細(xì)化管理和特色品牌學(xué)校建設(shè)打好基礎(chǔ)。

（6）推進(jìn)教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)化水平。

一是加強師德師風(fēng)建設(shè)，建立《師德師風(fēng)建設(shè)長效機制》，規(guī)范教師的從教行為，以“敬業(yè)、愛生、清廉”為核心，開展形式多樣的活動提高師德師風(fēng)水平。二是加強青年教師培養(yǎng)，針對我縣教師群體年輕教師多，可塑性強的特點，實施《青年教師成長行動計劃》，加快他們成長為骨干教師的進(jìn)程。三是加強名師隊伍建設(shè)，實施名師成長工作室方案，落實《縣名師工作室管理辦法》和《名師名校長管理辦法》，完善對名師隊伍的考核管理，讓有限的名優(yōu)教師充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。加大對優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任的評選、表彰、獎勵力度。四是加強班主任隊伍建設(shè)，認(rèn)真落實《縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)的實施意見》。五是繼續(xù)組織開展各級各類教師的培訓(xùn)，努力提升教師專業(yè)化水平。

（7）推進(jìn)特色示范普通高中學(xué)校的創(chuàng)建和以省職業(yè)教育改革示范學(xué)校評比條件為要求的內(nèi)涵建設(shè)，實現(xiàn)高中教育多樣化。

一是全面落實普通高中課程改革，加快一中創(chuàng)建省一級特色示范普通高中學(xué)校和二中創(chuàng)建省二級特色示范普通高中學(xué)校的步伐，明確創(chuàng)建工作時間表和路線圖，一中力爭在2014年創(chuàng)建成功，二中力爭2015年創(chuàng)建成功。二是職業(yè)中專要積極開展省職業(yè)教育改革示范學(xué)校的創(chuàng)建工作，抓好職業(yè)教育現(xiàn)代化建設(shè)7項工程的落實，提升職業(yè)教育的內(nèi)涵。三是努力實現(xiàn)高中教育多樣化，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。控制辦學(xué)規(guī)模，堅持做優(yōu)做精的原則辦好一中，為高校輸送優(yōu)秀的生源；適當(dāng)擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，堅持特色發(fā)展的思路辦好二中，在學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)；調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，堅持做特做強原則辦好職業(yè)中專，為我縣培養(yǎng)更多的職業(yè)技能型人才，同時抓好中高職升學(xué)的銜接和管理。

（8）加大扶持力度，推進(jìn)學(xué)前教育規(guī)范化。

一是抓緊制訂第二輪學(xué)前教育三年行動計劃，緊緊抓住等級幼兒園創(chuàng)建和教師持證率兩項重點工作，提升學(xué)前教育整體水平。二是大力扶持民辦幼兒園發(fā)展。要規(guī)劃好民辦幼兒園建設(shè)用地，繼續(xù)掛牌推出建設(shè)用地，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)民間力量創(chuàng)辦民辦等級幼兒園；加強對民辦幼兒園的安保水平和教育管理水平的督查和指導(dǎo)，規(guī)范其辦園行為；繼續(xù)在政策、資金和師資上幫助具備條件創(chuàng)等級的幼兒園和有能力提升等級的幼兒園，提高等級園的招生覆蓋率和幼兒入園率；繼續(xù)開展幼師持證上崗率培訓(xùn)和幼兒園骨干教師的培訓(xùn)，對已取得教師資格證的幼兒教師及時兌現(xiàn)縣里的每人5000元的獎勵政策，增強培訓(xùn)工作的吸引力；繼續(xù)開展民辦幼兒園的年審工作，以年審整改提升民辦園的辦學(xué)水平。三是大力加強公辦幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)。充分發(fā)揮公辦幼兒園在教學(xué)管理、師資隊伍建設(shè)等方面的骨干、示范、引領(lǐng)、輻射作用，努力構(gòu)建公辦和民辦幼兒園和諧健康發(fā)展的格局。四是完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的辦學(xué)機制，逐步從鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)中獨立出來。探索通過競聘上崗的方式，擇優(yōu)選取公辦編制幼兒教師擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園及省二級以上民辦幼兒園業(yè)務(wù)園長。對現(xiàn)有幼師隊伍進(jìn)行核編，確保兩教一保，提高幼兒園的管理水平。五是創(chuàng)新辦園方式，探索建立學(xué)前教育共同體，促進(jìn)學(xué)前教育規(guī)范、均衡發(fā)展。

（9）圍繞教育公平，推進(jìn)各類教育和諧發(fā)展。

一是義務(wù)教育階段嚴(yán)格執(zhí)行上級招生政策，深入推進(jìn)陽光招生工作，在總結(jié)小學(xué)階段實行陽光招生經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，2014學(xué)年將在初中段實行“公辦不擇校，擇校找民辦”的招生方式。二是高中段繼續(xù)按照省里有關(guān)文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行擇校生三限政策和分配生政策。三是完善教育共同體辦學(xué)模式，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面。四是健全經(jīng)濟(jì)困難家庭子女教育資助體系，切實抓好學(xué)生營養(yǎng)餐工程，對困難家庭學(xué)生做到按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)“應(yīng)助盡助”。五是開展“農(nóng)村留守兒童關(guān)愛工程”。明確學(xué)校、共青團(tuán)、少先隊的職責(zé)，形成社會、學(xué)校、家庭共同參與的工作機制，積極推進(jìn)“農(nóng)村留守兒童關(guān)愛工程”。學(xué)校是“關(guān)愛工程”的策源地和主陣地，落實“關(guān)愛工程”的關(guān)鍵在學(xué)校，重點在教師，特別是班主任，要責(zé)無旁貸、一馬當(dāng)先的擔(dān)當(dāng)起此項工作的執(zhí)行責(zé)任。六是辦好培智學(xué)校，完善輕度殘疾兒童隨班就讀保障體系，確保適齡三殘兒童少年九年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到普通兒童少年水平。七是抓好民辦教育工作。十八屆三中全會提出，“鼓勵社會力量辦學(xué)，將民辦教育視為教育事業(yè)發(fā)展的重要增長點和促進(jìn)教育改革的重要力量。”“健全政府主導(dǎo)、社會參與，辦學(xué)主體多元、辦學(xué)形式多樣、充滿生機活力的辦學(xué)體制。”2014年，將繼續(xù)掛牌推出民辦幼兒園建設(shè)用地，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園的覆蓋面。加快原望松小學(xué)（現(xiàn)民辦匯文中學(xué)）的修繕改造，派送民辦學(xué)校干部教師到杭州文瀾、育才等名校接受學(xué)習(xí)培訓(xùn)、做好民辦學(xué)校的招生和開學(xué)相關(guān)工作，確保2014學(xué)年順利開學(xué)，同時按計劃做好城南中學(xué)的適應(yīng)性改造。八是抓好成人教育，完善社區(qū)教育、成人教育體系，構(gòu)建終身教育體系。完成市里下達(dá)的成人雙證制、預(yù)備勞動力、家政服務(wù)等各項培訓(xùn)指標(biāo)，積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化成技校和社區(qū)學(xué)校的創(chuàng)建工作，完成大東壩、象溪區(qū)域中心成技校的組建和省標(biāo)準(zhǔn)化成技校申報工作；大力推進(jìn)社區(qū)教育和掃盲工作，完成省市下達(dá)的工作任務(wù)；做好電大學(xué)院以學(xué)歷教育為中心逐步轉(zhuǎn)移到以社區(qū)教育為中心上來。

（10）加強財務(wù)管理，為教育現(xiàn)代化建設(shè)保駕護(hù)航。

一是加強教育系統(tǒng)財會隊伍建設(shè)及校長的財務(wù)相關(guān)知識培訓(xùn)，提升財務(wù)人員的素質(zhì)，規(guī)范財務(wù)行為，防范各類財務(wù)風(fēng)險的發(fā)生。二是加強非義務(wù)段學(xué)校建設(shè)項目的申報管理，防止各類未報先建行為的發(fā)生，努力控制非義務(wù)教育階段的債務(wù)并設(shè)法逐步削減現(xiàn)有債務(wù)。三是強化教育經(jīng)費的預(yù)算編制及執(zhí)行，發(fā)揮經(jīng)費的最大經(jīng)濟(jì)效益。促使學(xué)校合理、規(guī)范、有計劃的使用經(jīng)費，確保學(xué)校運轉(zhuǎn)正常。四是強化學(xué)校固定資產(chǎn)的管理，指派專人負(fù)責(zé)，預(yù)防學(xué)校固定資產(chǎn)的損壞和流失。

5、抓好教學(xué)質(zhì)量提升工作

一是要強化質(zhì)量意識。學(xué)校要堅持“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為核心”的教學(xué)宗旨，將教學(xué)工作列入學(xué)校一切工作的中心，要站在對學(xué)生終生發(fā)展和幸福成長負(fù)責(zé)的高度，進(jìn)一步增強使命感、責(zé)任感和危機感，不斷端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，切實履行校長作為提高教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人的職責(zé)。教育局將切實加強對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅持做到教育局機關(guān)干部深入基層督查指導(dǎo)，教研員深入課堂示范引領(lǐng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭堅守一線，安心在校抓好教學(xué)管理，緊緊圍繞教學(xué)工作，采取各種切實可行的措施，抓好教學(xué)質(zhì)量。

二是完善教學(xué)質(zhì)量管理機制。教育局將立足現(xiàn)狀，著眼長遠(yuǎn)，制訂并實施教學(xué)質(zhì)量考核獎勵制度；校長兼課、聽課、評課督查制度；領(lǐng)導(dǎo)和科室聯(lián)系學(xué)校、教研員聯(lián)系學(xué)科制度；教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、分析和評價制度；招生考核獎勵制度，完善教育共同體制度；教學(xué)質(zhì)量一票否決和問責(zé)制；校長競聘上崗制；修訂校長考核獎勵辦法等提升教育質(zhì)量的系統(tǒng)方案和制度，通過管理機制的完善促進(jìn)質(zhì)量的提升。

三是提升教學(xué)管理團(tuán)隊和師資隊伍的素質(zhì)。首先是要提升校長隊伍的課程和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。教育局將開展校長評課比賽活動、課程和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力知識測試、專家引領(lǐng)、研修培訓(xùn)、校長論壇等活動，為校長隊伍的交流、學(xué)習(xí)搭建平臺，促進(jìn)校長隊伍的成長。其次是提升學(xué)校教學(xué)管理團(tuán)隊的管理能力。辦好分管副校長、教務(wù)主任、教科主任、教研員、年級組長、教研組長、備課組長研修班，通過研修班學(xué)習(xí)，提升教學(xué)管理水平。開辦德育團(tuán)隊研修班，加強德育隊伍建設(shè)，提升學(xué)校德育工作水平。第三是提升教師的執(zhí)教能力。通過建立名師工作室，修訂名師名校長管理辦法來發(fā)揮名師的引領(lǐng)、輻射作用；實施青年教師成長行動計劃和班主任隊伍建設(shè)行動計劃，提升教師的執(zhí)教水平和管理能力；開展教師全員培訓(xùn)和課堂教學(xué)、專業(yè)測試、命題、實驗操作技能、課件制作等教學(xué)技能大比武活動，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。第四是加強教研員隊伍建設(shè)。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，提升教研員的專業(yè)理論素養(yǎng)和課堂診斷、指導(dǎo)教學(xué)的能力；提升教研員的學(xué)科凝聚力和號召力。

四是強化教學(xué)管理措施。完善教學(xué)教研常規(guī)管理制度，制訂教學(xué)教研常規(guī)考核辦法；制訂提升中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量五項行動計劃（深化教學(xué)改革、開展借智辦學(xué)活動、創(chuàng)新優(yōu)生培養(yǎng)方法、提升薄弱學(xué)科質(zhì)量、后進(jìn)生關(guān)愛行動）；深化教學(xué)改革，加強學(xué)校課程建設(shè)，在赤壽小學(xué)和古市中學(xué)開展以學(xué)為中心的教學(xué)改革試點工作，在三中集團(tuán)學(xué)校開展初中科學(xué)理化分科教學(xué)和創(chuàng)新優(yōu)生培養(yǎng)方法試點工作，繼續(xù)深化農(nóng)村自然小班化的教學(xué)改革，努力推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)活動課程化。

五是努力提升高考質(zhì)量。一中和二中要明確各自的高考目標(biāo)和任務(wù)，通過落實好麗水市普通高中五項行動計劃；深化借智辦學(xué)活動，開展與名校合作辦學(xué)；積極研究高校自主招生政策，鼓勵優(yōu)秀學(xué)生參加高校自主招生；穩(wěn)妥做好高一新生的自主招生工作，吸引優(yōu)質(zhì)生源，利用自主招生引導(dǎo)初中教學(xué)；深化普通高中課程改革，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新育人模式，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展；強化師資隊伍建設(shè)，狠抓學(xué)校管理等措施，切實抓好高考質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面且有個性的發(fā)展。同時要切實關(guān)注和研究十八屆三中全會提出的深化教育領(lǐng)域綜合改革對高中管理和教學(xué)產(chǎn)生的重大影響，提早謀劃，從容應(yīng)對。

六是建立督查通報制度。對教育局的重大決策和部署、上級有關(guān)部門政策的落實、學(xué)校的辦學(xué)行為、教學(xué)常規(guī)以及其它教育教學(xué)管理工作等進(jìn)行督查通報。

6、扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面、自由、充分發(fā)展

一是創(chuàng)新育人方式，深化德育工作。通過學(xué)科德育精品課堂、育人精彩瞬間等微載體，積極深入的推進(jìn)德育工作與日常教學(xué)活動相結(jié)合，努力探索貼近學(xué)生生活，感動學(xué)生心靈的德育模式，提高德育活動的生動性和實效性，幫助青少年學(xué)生逐漸形成社會主義核心價值觀，開展“綠水青山就是金山銀山”發(fā)展理念的教育。二是穩(wěn)步推進(jìn)體衛(wèi)藝工作。通過“綠谷”系列賽事、“一會三大聯(lián)賽”體育活動，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)生每天參加一小時體育鍛煉。豐富校園社團(tuán)活動，推進(jìn)社團(tuán)活動課程化，不斷搭建和完善體藝節(jié)等活動平臺，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)健康的興趣和積極的心態(tài)，促進(jìn)其全面發(fā)展。三是學(xué)校要按要求開齊開足課程，尤其是體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等課程活動課程，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率，提升對學(xué)習(xí)的興趣。四是大力加強教育督導(dǎo)工作。切實發(fā)揮督導(dǎo)職能，進(jìn)一步完善督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度，深化學(xué)校發(fā)展性評估工作，努力促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范化。

幼兒園財務(wù)師德師風(fēng)總結(jié)范文第3篇

一、教育教學(xué)工作

（一）搶抓機遇，固本強基，教育事業(yè)快速發(fā)展

1、狠抓“兩基”鞏固提高，各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展

我縣始終將“兩基”鞏固提高工作作為教育工作的重中之重，嚴(yán)格按照“機構(gòu)不撤，人員不散，力度不減”的要求，進(jìn)一步落實“兩基”工作責(zé)任，努力提高全縣“兩基”水平。今年，省政府對我縣的“兩基”工作進(jìn)行了復(fù)查年檢，縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)親臨迎檢工作第一線，出謀劃策，精心指揮，使廣大教師受到極大的鼓舞，增強了做好“兩基”工作的信心和責(zé)任感。經(jīng)過全縣上下一致的努力，各職能部門的密切配合，我縣“兩基”工作的各項指標(biāo)全面達(dá)到評估要求，以全市最高分通過了復(fù)查年檢。

在狠抓“兩基”工作的同時，我們還認(rèn)真貫徹《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》和《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》，加大職業(yè)和成人教育的發(fā)展力度，積極開展職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，為推動縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和構(gòu)建終身教育體系奠定了基礎(chǔ)。縣職業(yè)中專大膽改革招生辦法，拓寬招生渠道，從今年起實行了春秋兩季招生。同時，為適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，大力培植機械加工和工模等省重點建設(shè)專業(yè)，購置了10萬元的數(shù)控車床、普通車床和銑床；實行了靈活的辦學(xué)形式，堅持學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)相結(jié)合，強化了學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，提高了畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)率。

普通高中教育有了新的發(fā)展。我們按照“高中做優(yōu)做強做大”的工作思路，認(rèn)真貫徹落實省市關(guān)于加快高中階段教育發(fā)展的有關(guān)文件精神，狠抓龍南中學(xué)的提質(zhì)擴(kuò)容工作，加大力度積極發(fā)展高中階段教育，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的育人效益，以滿足我縣人民群眾對優(yōu)質(zhì)高中教育的需求。

學(xué)前教育形成了以公辦園為骨干、民辦幼兒園為主體的的格局，新建上規(guī)模上檔次的托福幼兒園、金鉤幼兒園和實驗幼兒園相繼投入使用，他們與縣幼一起，成為我縣幼兒園的領(lǐng)頭雁，引領(lǐng)著我縣幼兒教育事業(yè)朝著健康的方向快速發(fā)展。今年3月，舉辦了全縣幼兒園（學(xué)前班）教師說課和健康教育培訓(xùn)班，共有近80位幼兒教師參訓(xùn)。目前，我縣縣城學(xué)前教育普及率達(dá)100%，全縣學(xué)前兒童三年受教育率達(dá)到68%，學(xué)前一年受教育率達(dá)85%，學(xué)前幼兒入園率的大幅提升，基本實現(xiàn)了普及學(xué)前教育，為我縣基礎(chǔ)教育的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。2004年，我縣被評為贛州市幼兒教育先進(jìn)縣和江西省幼兒教育先進(jìn)單位。

2、全面實施素質(zhì)教育，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高

一是加強了德育工作。龍南中學(xué)、程龍初中、南亨初中、龍師附小、實驗小學(xué)、里仁中心小學(xué)等中小學(xué)開展豐富多彩的德育活動，強化了學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育。2004年全縣共有72位同學(xué)獲省市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽稱號。二是各級各類學(xué)校進(jìn)一步深化學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價改革，逐步摒棄以考分作為唯一尺度的評價辦法，探索與新課程相適應(yīng)的多樣化、多元化、全息性、發(fā)展性的評價手段。三是通過組織參加豐富多彩的競賽活動，全面展示了我縣的素質(zhì)教育成果：在江西省第青少年科技創(chuàng)新大賽中，我縣有1件作品獲二等獎，多件作品獲市級獎；在全市中學(xué)生英語聽力競賽中，有47位同學(xué)獲一、二、三等獎；在贛州市中小學(xué)生電腦制作競賽活動中有7位同學(xué)獲獎；在2004年全省小學(xué)生學(xué)具操作競賽中，共有9位同學(xué)獲省市一、二、三等獎，63位同學(xué)獲縣級獎；2004年12月與縣公安局交警大隊、團(tuán)縣委聯(lián)合舉辦了全縣中小學(xué)生交通知識競賽。四是開展創(chuàng)建文明校園和德育示范校活動。龍南中學(xué)、龍南二中、程龍初中、里仁中心小學(xué)已申報第四批市文明校園、德育示范校；三中、附小、實小、鎮(zhèn)三小被省教育廳列為首批建設(shè)中的義務(wù)教育階段省級示范學(xué)校。通過實施素質(zhì)教育，全縣教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。在全國初中物理應(yīng)用知識競賽、全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)合競賽、全國初中化學(xué)競賽中，我縣取得了較好的成績，有8人榮獲國家級三等獎，近20人獲省級獎。今年中考，全縣總分629分以上的特優(yōu)生有138人，居全市第6位；高考成績再創(chuàng)輝煌，本一上線人數(shù)56人，躍居全市第5位，比去年的第13位前移了8位，本二上線人數(shù)173人，位居全市第7位，比去年的第9位前移了兩位，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了寧都、于都、大余、崇義等縣，跳出了徘徊多年的教育低谷，教育教學(xué)質(zhì)量已進(jìn)入了全市中上水平。

（二）深化教育改革，優(yōu)化資源配置，教育發(fā)展后勁進(jìn)一步增強

1、積極做好實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)備工作。為確保新課程改革工作能順利推進(jìn)，縣教育文化局成立了課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，加強了對基礎(chǔ)教育課程改革工作的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃，制定了新課程改革方案和教師培訓(xùn)計劃。為了提高教師駕馭新課程的能力，按照“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)、不上崗”的原則，加強對課改教師的培訓(xùn)。今年暑假期間，選派了16位中小學(xué)教師參加省級新課標(biāo)培訓(xùn)，組織了364位教師參加市級新課標(biāo)培訓(xùn)；8月15－18日，又舉辦了縣級新課標(biāo)培訓(xùn)班，共有353位中小學(xué)教師參加了培訓(xùn)。此外，我們于今年4月組織了30多位教師參加了全市教學(xué)改革示范校開放日活動，對全縣創(chuàng)新教學(xué)的全面鋪開、深入發(fā)展起到了積極的推動作用。

2、深入持久開展師德師風(fēng)教育活動，加強教師隊伍建設(shè)。為進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，我們積極開展了師德師風(fēng)教育活動，大力弘揚“五種精神”（即不計得失的犧牲精神；不甘落后的拼搏精神；愛生如子的園丁精神；認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神；終身從教的獻(xiàn)身精神），不斷提高教師的政治水平和道德素質(zhì)，增強教師教書育人的使命感和愛崗敬業(yè)的責(zé)任感，涌現(xiàn)了一批為人師表、教書育人、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。在第20個教師節(jié)來臨之際，我們積極參與了“四個一百”評選活動，龍南中學(xué)葉曉明等6位教師被推薦參加市“師德標(biāo)兵”的評選，同時對25位縣級“師德標(biāo)兵”進(jìn)行了表彰。在贛州市中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)語言競賽中，我縣獲團(tuán)體一等獎。此外，狠抓教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。暑假期間，縣教師進(jìn)修學(xué)校組織了全縣中小學(xué)校長研討班，共有39位校長參加了研討；聘請市語委專家，對589位中小學(xué)教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)和測試。到目前為止，我縣中小學(xué)教師普通話水平達(dá)二級乙等以上的共1544人，占專任教師的92.6%；其中語文教師581人，普通話測試達(dá)二級甲等以上的450人，占語文教師的77.5%，中小學(xué)教師普通話水平有了顯著提高。繼續(xù)采取了自學(xué)考試、成人高考等多種途徑，加大了教師學(xué)歷培訓(xùn)力度，初中教師中具有本科學(xué)歷和小學(xué)教師中具有專科及以上學(xué)歷的比率達(dá)到13.1%、24.6%，提高了中小學(xué)教師的學(xué)歷層次。在

3、繼續(xù)積極調(diào)整中小學(xué)校網(wǎng)點布局。按照《龍南縣進(jìn)一步調(diào)整中小學(xué)網(wǎng)點布局和精簡優(yōu)化中小學(xué)教師隊伍的實施意見》要求，2003年秋季全縣調(diào)撤學(xué)校5所，學(xué)校數(shù)由2003年秋的117所調(diào)整為2004年秋的112所，班級學(xué)生數(shù)由45人提高到46人，優(yōu)化了現(xiàn)有教育資源的配置，提高了教育資源的利用效率。

4、進(jìn)一步深化辦學(xué)體制改革。貫徹落實《民辦教育促進(jìn)法》，制定了有利于民辦教育發(fā)展的有關(guān)政策，吸引社會資金發(fā)展民辦教育。學(xué)前教育發(fā)展成為以社會力量辦學(xué)為主的局面。今年5月，縣教文局下發(fā)了《關(guān)于規(guī)范我縣民辦學(xué)校（幼兒園）審批辦法的通知》，加大了對民辦教育機構(gòu)的管理力度，進(jìn)一步規(guī)范了我縣民辦教育機構(gòu)的辦學(xué)行為。

（三）突出管理重點，強化管理措施，教育教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范

1、加強了教學(xué)常規(guī)管理。去年9月以來，縣教文局不定期組織人員對全縣中小學(xué)的教育教學(xué)工作進(jìn)行督查，通過查課表、檢查作業(yè)批改、教師教案、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課及與師生座談等方式對學(xué)校教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)進(jìn)行全面督查，促進(jìn)教師教育教學(xué)行為的規(guī)范化和科學(xué)化。

2、狠抓課堂教學(xué)創(chuàng)新和課型創(chuàng)新研究工作，強力推進(jìn)教研教改，教科研風(fēng)氣濃厚。近年來，我縣獲國家級立項課題1個，省級立項課題35個，市級立項課題48個，教科研已蔚然成風(fēng)。

3、規(guī)范學(xué)校收費行為，學(xué)校財務(wù)管理得到進(jìn)一步加強。全縣各級各類學(xué)校、幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn)；義務(wù)教育階段非貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行“一次性收費”，貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)嚴(yán)格實行“一費制”；各中小學(xué)積極推行收費公示制度和收費監(jiān)督員制度，建立健全學(xué)校收費管理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。我局下發(fā)了《關(guān)于防控和治理教育亂收費的若干規(guī)定》和《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校財務(wù)管理的通知》等文件，為治理學(xué)校亂收費，加強學(xué)校財務(wù)管理提供了制度保障。

（四）注重協(xié)調(diào)發(fā)展，健全工作機制，其它各項工作全面進(jìn)步

1、龍南中學(xué)新校區(qū)工程建設(shè)進(jìn)展順利。龍南中學(xué)新校區(qū)工程分二期建設(shè)，首期校園面積15.57公頃（約233畝），先建26000平方米的北教學(xué)樓、5400平方米的圖書館、12000平方米的實驗樓、5000平方米的行政辦公大樓、21720平方米學(xué)生宿舍、400米田徑場。第一期北教學(xué)樓A區(qū)主體工程已完工，裝飾工程在2004年12月底完成；北教學(xué)樓B區(qū)主體工程已封頂；實驗樓在2004年12月20日封頂；圖書館主體工程在2004年12月20日封頂；學(xué)生公寓1#、4#、5#、6#樓，學(xué)生食堂1#樓在2004年11月9日完成招標(biāo)，且已動工建設(shè)；由于

行政辦公大樓的基礎(chǔ)處理——強夯較復(fù)雜，影響了辦公大樓的開工建設(shè)，行政辦公大樓在2004年12月25日完成招標(biāo)。完成龍南中學(xué)新校區(qū)第一期主體工程建設(shè)據(jù)估算，約需投入資金6000萬元左右，今年籌資3000萬元左右（其中開發(fā)銀行1000萬元，市商業(yè)銀行1950萬元），資金缺口約3000萬元。

2、校建工作保質(zhì)保量。我縣通過認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省、市關(guān)于“中小學(xué)危房改造工程實施管理細(xì)則”的精神，提高了建筑工程質(zhì)量意識，加強了中小學(xué)危改工程的管理和監(jiān)督，建立健全了危改工程質(zhì)量責(zé)任制，嚴(yán)格按國家有關(guān)建筑程序的規(guī)章辦事，今年所有開工的危改項目都履行了公開招投標(biāo)制度，所有竣工項目工程也實施了工程造價審計程序，確保了危改工程的施工質(zhì)量，提高了危改資金的經(jīng)濟(jì)效益。據(jù)統(tǒng)計，我縣全年共籌措中小學(xué)危改資金289萬元，動工改建校舍5210m2，全縣中小學(xué)校舍危房面積減少6414m2，危房比例下降到0.83%。

3、包鄉(xiāng)扶村工作注重實效。成立了農(nóng)民知識化工程培訓(xùn)機構(gòu)，有培訓(xùn)計劃，有培訓(xùn)場所，培訓(xùn)場所有桌凳、黑板、講臺、電視、VCD等；開展了10次培訓(xùn)活動，有記錄，經(jīng)培訓(xùn)的農(nóng)民能夠掌握1—2門實用技術(shù)或務(wù)工技能。建立了圖書閱覽室，藏書500冊，訂有3份報刊。完成了包扶村的“三清”工作，通村主干道、沿路無雜物、垃圾等，村內(nèi)無成片暴露垃圾、污泥和路障。同時，縣教文局還下?lián)芰诵罗r(nóng)村建設(shè)啟動資金2萬3千元，用于粉刷外墻，建球場和公共廁所、砌垃圾池。

4、安全穩(wěn)定工作常抓不懈。我們積極組織各中小學(xué)開展禁毒、普法、安全教育、校園周邊環(huán)境治理等工作，并與中小學(xué)校長簽訂了安全工作責(zé)任狀。為確保教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定，我們對全縣各級各類中小學(xué)幼兒園開展了拉網(wǎng)式的安全大檢查。2004年11月15－19日，組織四個專項督查組，對全縣中小學(xué)、幼兒園的食堂衛(wèi)生安全工作進(jìn)行了為期五天的督查共發(fā)出整改通知書38份；12月8－10日，聯(lián)合公安、工商、建設(shè)、司法、衛(wèi)生等部門開展了中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行動，共發(fā)出整改通知書23份。

二、文化工作

（一）群眾文化工作有聲有色

1、開展了“文化三下鄉(xiāng)”活動，電影公司、電影院深入農(nóng)村放電影116場，觀眾34800人次；組織長青藝術(shù)團(tuán)、龍南鎮(zhèn)社區(qū)進(jìn)行文藝巡回演出，共演出18場；縣圖書館精心挑選了科普圖書800余冊，編印了《科技文摘》500多份，利用鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）圩日向廣大農(nóng)民免費閱讀和免費發(fā)放科技資料，共接待農(nóng)民讀者1800多人次；組織老年夕陽紅書法小組到農(nóng)村為農(nóng)民免費書寫春聯(lián)220對。

2、五月份，與吉祥超市聯(lián)合舉辦了“吉祥杯”青年歌手大獎賽；六月份，與縣婦聯(lián)聯(lián)合舉辦了“家家樂”才藝表演賽；積極輔導(dǎo)和協(xié)助龍南鎮(zhèn)金都社區(qū)、金水社區(qū)開展慶“七一”文藝專場演出；與縣婦聯(lián)組織了城鎮(zhèn)社區(qū)文藝匯演，有5個社區(qū)參加了演出。通過開展各種文藝活動，活躍和豐富了群眾的文化生活。

3、為慶祝建國55周年，我局與縣文聯(lián)、團(tuán)委、婦聯(lián)開展了一系列文化活動：①開展了“宏昌杯”美術(shù)書法攝影作品展覽賽，共展出作品35件；②舉辦了迎國慶“中國人壽杯”卡拉OK大獎賽；③積極協(xié)助有關(guān)單位舉行了“迎中秋慶國慶”外引內(nèi)聯(lián)聯(lián)歡文藝晚會，演出的節(jié)目內(nèi)容積極向上，形式多樣，既增加了節(jié)日的氣氛，又豐富了外引內(nèi)聯(lián)企業(yè)職工的業(yè)余文化生活。

4、與縣民政局聯(lián)合組隊參加了贛州市首屆社區(qū)文藝匯演，參演的節(jié)目《豐收舞》獲優(yōu)秀表演獎。

5、為迎接世客會，9月份，與縣委宣傳部聯(lián)合在縣文化廣場舉辦了“當(dāng)好東道主，開好世客會”專題文藝晚會；積極協(xié)助輔導(dǎo)迎賓隊（腰鼓隊、樂隊、秧歌隊）的排練和演出。11月20日，在關(guān)西圍各演出隊以嶄新的面貌，熱烈的氣氛，獨具特色的迎接方式，得到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的表揚和海內(nèi)外客家鄉(xiāng)親的一致好評。

6、認(rèn)真組織好文藝創(chuàng)作活動，6月份，召開了全縣文藝骨干創(chuàng)作座談會，并創(chuàng)作了小戲《畫船情歌》，舞蹈《竹妹子》，三首歌曲《親親客家人》、《山村客家圍》、《走到一起來》報送市文化局，有二首歌曲獲三等獎。

7、“六一”期間，開展了全縣少兒美術(shù)、書法、攝影作品比賽活動，并選送了60多件作品送省參加比賽，榮獲組織工作獎，參賽作品獲一等獎8件，二等獎9件，三等獎13件，優(yōu)秀輔導(dǎo)獎20名。

8、按照上級業(yè)務(wù)主管部門的要求，積極做好了縣圖書館的評估定級工作，7月份順利地通過了驗收，并得到了一致的好評。縣圖書館在經(jīng)費較緊的情況下，訂閱各種報紙22種，雜志期刊100種，購進(jìn)新圖書200多冊，藏書量比上年有所增加，全年借閱書刊50559冊次，按待讀者56107人次。6月份，積極開展了圖書館服務(wù)宣傳周活動。

9、積極開拓電影市場，面向基層、面向農(nóng)村，全縣農(nóng)村電影放映隊14個，能正常地開展放映活動，同時，抓好愛教片的放映，共放映愛教片1076場，觀眾達(dá)537283人次。

（二）文博工作有模有樣

1、為迎接世客會，市政府和縣委、縣政府投資近400萬元對關(guān)西新圍進(jìn)行全面維修，按照有關(guān)規(guī)定和程序，我局請省文物保護(hù)中心做好了《維修設(shè)計方案》及《維修施工圖》，通過招投標(biāo)，確定由浙江勻碧古建工程公司為施工單位（具有文物保護(hù)一級施工資質(zhì)），在修繕過程中嚴(yán)格遵循“不改變文物原狀”及“修舊如舊”的原則，強抓進(jìn)度，嚴(yán)控質(zhì)量，經(jīng)過幾個月緊張的施工，10月中旬全面完工，圍內(nèi)外面貌已煥然一新，興建了停車場、公廁、旅游示意圖、指示牌、標(biāo)識牌、添制了必要的消防設(shè)備，世客會期間，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)、文物專家及海內(nèi)外客家鄉(xiāng)親的一致好評。

2、根據(jù)省、市文物主管部門的整改意見，對省級文物保護(hù)單位玉石巖附近村民采石爆破、嚴(yán)重威脅文物安全的行為采取了有效的措施，與公安、礦產(chǎn)等部門聯(lián)合執(zhí)法，對業(yè)主進(jìn)行了行政處罰，并在保護(hù)范圍外劃定界限，責(zé)成業(yè)主豎立石樁、架設(shè)鐵絲網(wǎng)，在同一山體不得采石爆破，確保文物的安全。

3、5月份，與公安消防、旅游等部門對我縣各級文物保護(hù)單位進(jìn)行了一次消防安全大檢查，特別是加強了對國保單位關(guān)西圍、燕翼圍內(nèi)住戶的防火安全教育，對圍內(nèi)存放的柴草、木料等進(jìn)行了清除，對亂拉亂搭的線路進(jìn)行了整改，消除了火災(zāi)隱患，還與當(dāng)?shù)卣炗喠宋奈锇踩?zé)任狀，進(jìn)一步落實了責(zé)任狀。

4、開展了全縣第三次文物普查工作，同時，對館藏文物進(jìn)行了清點，重新造冊建帳。

（三）文化市場管理工作有條有理

1、加強了對從業(yè)人員法律法規(guī)的培訓(xùn)，共組織了三次文化經(jīng)營單位從業(yè)人員法律法規(guī)培訓(xùn)會，4月、7月、12月份參加了縣法制辦組織的在縣城濱江廣場開展的法律法規(guī)宣傳咨詢活動，打印文化市場法律法規(guī)宣傳資料3000份。

2、與工商、公安、衛(wèi)生防疫等部門聯(lián)合加強了對校園周邊環(huán)境的整治，開展了“校園周邊百日整治行動”，較好地維護(hù)了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

3、加強了對娛樂場所安全檢查，與公安消防、工商等部門開展安全大檢查5次，對少數(shù)娛樂場所存在的安全隱患限期進(jìn)行了整改，各娛樂場所未發(fā)生重大安全事故。

4、在有關(guān)部門的配合下，積極開展了“掃黃打非”行動，有效地凈化了文化市場。全年開展集中行動8次，查繳非法音像制品1500盤，查封電腦主機13臺，取締無證黑網(wǎng)吧一家，二家無證民間演出小團(tuán)體。

5、對網(wǎng)吧進(jìn)行了專項清理整頓，在公安、電信部門配合下，對網(wǎng)吧實現(xiàn)了零時切斷網(wǎng)絡(luò)信號，解決了超時經(jīng)營的問題。加大了執(zhí)法力度，與公安、工商、電信等部門集中行動，不定期開展突擊檢查和集中打擊行動，對13家違規(guī)網(wǎng)吧進(jìn)行了查處，對2家嚴(yán)重違規(guī)的給予了停業(yè)整頓，通過有效的管理、整頓，未成年進(jìn)入網(wǎng)吧的現(xiàn)象得到了有效的遏制。

6、認(rèn)真做好文化市場執(zhí)法檢查等月報表，并按時按要求完成了文化市場基本情況統(tǒng)計報表，2004年被省文化市場局評為“文化市場網(wǎng)站統(tǒng)計工作先進(jìn)單位”。

五、存在問題及不足

1、師資流失，數(shù)量不足，學(xué)科不配套，整體素質(zhì)偏低，年齡老化。教師隊伍中第一學(xué)歷為大專或本科的教師為數(shù)很少，這是制約教學(xué)質(zhì)量提升的重要因素。特別是隨著高中教育招生規(guī)模的擴(kuò)大，高中教師趨緊的矛盾將更為突出。

2、教育教學(xué)觀念陳舊。面對教育發(fā)展的新形勢、新任務(wù)，我們的頭腦仍一定程度上存在著與時代要求和教育發(fā)展不相適應(yīng)的舊觀念、舊思想，工作的創(chuàng)新精神不強，這在一定程度上制約著我們事業(yè)的發(fā)展和改革的深入。

3、教師隊伍建設(shè)亟待加強。一方面亟待提高業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，尤其要加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想，提高教師掌握和運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的能力。

幼兒園財務(wù)師德師風(fēng)總結(jié)范文第4篇

1、推進(jìn)“溫馨教室，和諧校園”的建設(shè)。加強“溫馨教室”建設(shè)整體規(guī)劃，形成有效機制。開展相關(guān)培訓(xùn)，抓住課堂教學(xué)改革的核心環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，切實提高教師人文關(guān)懷的意識和能力。創(chuàng)新“溫馨教室”建設(shè)的工作方式，搭建交流平臺，宣傳和推廣學(xué)校“溫馨教室”建設(shè)的成功經(jīng)驗，努力營造有利于師生身心發(fā)展的校園教育環(huán)境。

2、進(jìn)一步深化“兩綱”教育。以學(xué)校“兩綱”特色項目建設(shè)工作為抓手，加強德育過程管理，構(gòu)建長效機制。在落實“兩綱”基本要求的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各校的主動性和創(chuàng)造性，形成校本特色，力求“一校一品”。使民族精神教育和生命教育真正融入學(xué)校教育教學(xué)的全過程，實現(xiàn)全員、全程、全方位的育人目標(biāo)。

3、開展“迎世博”主題教育活動。以“文明的城市，美好的生活為愿景”、“小手牽大手，文明手拉手”為主題，通過“文明找、文明談、文明行、文明評”系列活動，使本區(qū)中小學(xué)生在活動中提升自身素質(zhì)、在活動中演繹文明，真真切切地感受“城市、讓生活更美好”，“世博，讓我們與*共成長”。

4、加強班主任隊伍的建設(shè)。落實市、區(qū)有關(guān)班主任隊伍建設(shè)的文件，不斷完善上崗培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)三個層次相銜接的區(qū)班主任培訓(xùn)體系。積極探索優(yōu)秀班主任的成長規(guī)律，總結(jié)成功經(jīng)驗，搭建展示平臺，在實踐中不斷提升全區(qū)班主任的育德意識和育德能力。承辦*市第二屆班主任基本功大賽，啟動區(qū)第四屆班主任工作技能大賽工作。

二、深化教育教學(xué)管理，促進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展

5、頒布并推進(jìn)實施《*區(qū)精品教育指標(biāo)體系》。以指標(biāo)體系為依據(jù)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，全面落實區(qū)教育工作會議提出的十大行動計劃。根據(jù)精品教育的要求，深化教育教學(xué)改革，加大質(zhì)量管理力度，努力實現(xiàn)從思想觀念到工作實踐，從學(xué)校管理到學(xué)科建設(shè)，從教學(xué)方法到學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的現(xiàn)代人。

6、認(rèn)真梳理教育教學(xué)工作中的重點、難點問題。開展實用性研究，找準(zhǔn)重點、突破難點，積極尋找解決問題的辦法和途徑。重點關(guān)注學(xué)校實施二期課改的情況、校園長的課程領(lǐng)導(dǎo)力、教師的課程執(zhí)行力和課堂教學(xué)的效率、以及學(xué)校對課程的組織管理與實施、教師專業(yè)發(fā)展、教育質(zhì)量監(jiān)控等工作。認(rèn)真準(zhǔn)備迎接市教委對我區(qū)的教學(xué)工作視（督）導(dǎo)。

7、切實提高教育質(zhì)量。以完善綜合數(shù)據(jù)庫為抓手，形成教學(xué)水平發(fā)展性評價機制。搞好教學(xué)評比、學(xué)業(yè)評價和質(zhì)量監(jiān)控工作，建立和完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系，更加科學(xué)地了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，加強監(jiān)控力度，將教學(xué)質(zhì)量管理制度作為評價學(xué)校辦學(xué)水平的重要因素加以貫徹落實。加強學(xué)校教研組建設(shè)，落實教學(xué)環(huán)節(jié)，開展“上好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生，提高課堂教學(xué)有效性”的課堂教學(xué)質(zhì)量巡回視導(dǎo)，全面有效地提高教育質(zhì)量。

8、優(yōu)化教育“協(xié)作鏈”機制。深入開展“協(xié)作鏈”交流活動，積極探索小學(xué)、初中和高中三個學(xué)段的全面合作以及“協(xié)作鏈”運行的長效機制，在“協(xié)作鏈”的內(nèi)涵建設(shè)和特色建設(shè)上有所突破。推動小學(xué)校際聯(lián)動與團(tuán)隊合作，深化“協(xié)作塊”工作機制，推進(jìn)校校結(jié)對，進(jìn)一步完善資源共享制度，促進(jìn)小學(xué)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

9、完成學(xué)前教育三年行動計劃。實施幼教新一輪園際互助共進(jìn)，發(fā)揮示范園、公辦園的示范、引領(lǐng)作用，實現(xiàn)幼兒園均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的新突破。組織“好課大家評”青年教師網(wǎng)上評課活動，以評促學(xué)、以評促能、以評促交流。完善0-3周歲早教指導(dǎo)體系和運行體系的研究，力爭0-3周歲早教指導(dǎo)的全覆蓋。

10、加強民辦學(xué)校管理。按照《民辦教育促進(jìn)法》的要求，嚴(yán)格規(guī)范各類民辦教育機構(gòu)辦學(xué)行為，提高辦學(xué)水平，形成與公辦學(xué)校優(yōu)勢互補、錯位發(fā)展的格局。做好民辦非學(xué)歷教育機構(gòu)辦學(xué)許可證換發(fā)工作。

11、加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。組織參加*市第三屆“星光計劃”學(xué)生技能比武大賽工作。以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為重點，集聚社會資源，構(gòu)建校企合作、工學(xué)結(jié)合、靈活開放、自主發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。完成商貿(mào)旅游學(xué)校東部的遷址工作和商貿(mào)類開放式實訓(xùn)中心的實體化運作。

12、推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。發(fā)揮社區(qū)學(xué)院“四個中心”作用，以社區(qū)教育實驗項目為抓手，做好新一輪社區(qū)教育實驗項目申報、實施、驗收工作。區(qū)老年大學(xué)搭建平臺，引領(lǐng)、示范、輻射、指導(dǎo)全區(qū)老年學(xué)校開展工作。

13、做好外來務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育工作。做好招收外來務(wù)工人員子女到公辦學(xué)校就讀工作，落實農(nóng)民工同住子女義務(wù)教育階段免收借讀費相關(guān)政策，使其真正享受與本區(qū)學(xué)生相同的優(yōu)質(zhì)教育資源。

14、積極參與全國殘疾人工作示范城區(qū)創(chuàng)建工作。深化特殊教育康復(fù)指導(dǎo)研究，組織特殊教育新教材的實施，促進(jìn)特殊教育的內(nèi)涵建設(shè)，體現(xiàn)人文關(guān)懷，提高特殊教育質(zhì)量，確保特殊兒童接受良好教育，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。

15、開展新一輪健康校園建設(shè)，提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。以《*區(qū)學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀分析及其對策研究》課題為引領(lǐng)，落實學(xué)生每天一小時體育活動，確保“三課兩操兩活動”，組織學(xué)生體育大聯(lián)賽。以小學(xué)三年級為示范點，開展“人人運動，學(xué)會游泳”項目。落實教室光環(huán)境改造實施計劃，加強學(xué)生視力不良和肥胖等情況的預(yù)防與控制。

16、推進(jìn)中小學(xué)生課外文體活動工程。舉辦青少年科技節(jié)、學(xué)生藝術(shù)教育展演等活動，做到“人人都參與、班班有活動、學(xué)校創(chuàng)特色”，提高青少年學(xué)生藝術(shù)、科技素養(yǎng)和創(chuàng)新、實踐能力。結(jié)合“二期課改”，推進(jìn)藝術(shù)、科技教育進(jìn)課堂，進(jìn)一步加強藝術(shù)、科技教育拓展型課程建設(shè)，使每位學(xué)生都能參加自己喜愛的藝術(shù)、科技項目的活動。

17、推進(jìn)教育信息化三年行動規(guī)劃。優(yōu)化、提升網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境品質(zhì)，提供可靠的保障和充裕的應(yīng)用發(fā)展空間。深化教育管理、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)科教研、校園文化等領(lǐng)域的管理應(yīng)用，做好課堂教學(xué)實錄和優(yōu)質(zhì)課程的積累。加大IP寬帶教學(xué)交互系統(tǒng)的推廣力度，實現(xiàn)與對口支援地區(qū)的教研互動。組織區(qū)第十屆師生教學(xué)課件和電腦作品評選，以及區(qū)第三屆校園文化電視短片評選。

18、搭建教育合作與交流平臺。組織“‘*杯’長三角地區(qū)教育發(fā)展研究論文評選”、“京津滬渝教育研討會”等交流活動，交流前沿教育信息、分享教育發(fā)展最新成果、推廣實踐經(jīng)驗，解決素質(zhì)教育推進(jìn)中的熱點、難點問題。圍繞“教育讓人生更美好”的主題,組織參加*市教育博覽會。

三、加強師資隊伍建設(shè)和管理，全面實施人才強教戰(zhàn)略

19、加強校長隊伍建設(shè)。加強領(lǐng)導(dǎo)干部實務(wù)培訓(xùn)，提高校長全面、科學(xué)管理學(xué)校的能力和課程領(lǐng)導(dǎo)力。關(guān)注年輕校長、副校長的培訓(xùn)，創(chuàng)設(shè)機會讓青年干部多崗位進(jìn)行實踐鍛煉。做好校長職級評審工作。

20、提高教師隊伍整體專業(yè)水平。關(guān)注不同層次教師的專業(yè)發(fā)展，制定教師發(fā)展計劃，加強教學(xué)基本功培訓(xùn)，創(chuàng)設(shè)教師成長的良好條件與環(huán)境，激發(fā)教師自主發(fā)展的內(nèi)在需求。

21、發(fā)揮名師、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)教學(xué)骨干作用。以提升整體教育教學(xué)質(zhì)量、解決教育教學(xué)實際問題為目標(biāo)，建立新一輪名師工作室運作模式，重心下移、立足學(xué)校、立足課堂、立足課改研究，為教學(xué)第一線服務(wù)，促進(jìn)教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。積極推薦優(yōu)秀校長、教師參加*市“雙名”工程，加大骨干教師的培訓(xùn)、深造力度。

22、推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。結(jié)合迎世博600天行動計劃，集中開展師德師風(fēng)主題教育活動。開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動，教師參與“迎世博，學(xué)雙語”培訓(xùn)和文明禮儀培訓(xùn)的覆蓋率達(dá)100%。建立教師志愿者服務(wù)隊伍，使教師志愿者成為弘揚世博宗旨，展示教師風(fēng)采的踐行者和示范者，引導(dǎo)廣大教師以實際行動“當(dāng)好東道主，文明迎世博”。

23、完善用人制度和管理機制。實施《區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位人員招聘（流動）試行辦法》，完善人員流動機制，優(yōu)化現(xiàn)有人才資源配置，為建設(shè)精品教育提供隊伍保證。執(zhí)行《區(qū)教育系統(tǒng)專技評聘工作的實施意見(試行)》，逐步完善本區(qū)教師系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作。

四、優(yōu)化教育資源布局，創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境

24、推進(jìn)本區(qū)“十一五”期間教育基本建設(shè)項目。采用“整體思考、分步實施、梯度轉(zhuǎn)移”的策略，化零為整，擴(kuò)大小學(xué)和幼兒園優(yōu)質(zhì)教育資源總量，逐步使*教育的規(guī)劃布局向目標(biāo)趨近。*區(qū)第一中心小學(xué)遷址新建以及徽寧路三小、松雪街幼兒園擴(kuò)建項目年內(nèi)竣工并投入使用;市八初級中學(xué)改擴(kuò)建以及回民幼兒園、董家渡幼兒園遷址修建項目年內(nèi)竣工；*市實驗小學(xué)、上外*附小、商貿(mào)旅游學(xué)校浦東校區(qū)改擴(kuò)建項目和大同中學(xué)學(xué)生公寓、區(qū)早教中心新建項目啟動實施。

25、加強校舍和教育設(shè)備等教育資源的管理。嚴(yán)格落實教育系統(tǒng)設(shè)施修繕標(biāo)準(zhǔn)，按需實施校舍修繕計劃。按照必須和節(jié)約的原則，合理更新和添置教學(xué)設(shè)備，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施的效用。加強國有資產(chǎn)制度化管理，確保教育資金使用的安全、高效和規(guī)范。

26、建設(shè)“平安、衛(wèi)生、文明、和諧”校園。貫徹執(zhí)行《*市校園安全制度匯編》，結(jié)合各校實際，修訂學(xué)校安全制度和突發(fā)事件處置預(yù)案。開展安全法律、法規(guī)的宣傳和教育，加強防火安全等校園突發(fā)公共事件預(yù)案的演練，提高應(yīng)急處置能力。以衛(wèi)生防疫和食品（飲水）安全為重點，加強學(xué)校公共衛(wèi)生管理，確保學(xué)生健康和生命安全。

27、加大學(xué)校及周邊環(huán)境整治力度。繼續(xù)做好“退商還教”工作，以迎世博為契機，開展學(xué)校周邊環(huán)境整治，營造良好的校園文化環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人功能。

五、強化教育規(guī)范管理，提高依法行政的水平

28、全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評價機制。在學(xué)校發(fā)展自主定位、自主規(guī)劃、自主實施的基礎(chǔ)上探索以學(xué)校自主評價為主、自我完善調(diào)整、再自主正確定位發(fā)展的封閉型的學(xué)校自主評價機制，增強學(xué)校自主辦學(xué)意識。試點探索以校長報告制、校長問責(zé)制、教代會參與評價監(jiān)督等為主要內(nèi)容的校內(nèi)評價監(jiān)督制度的建設(shè)。

29、鞏固教育行風(fēng)建設(shè)成果。建立規(guī)范教育收費的長效機制，健全困難學(xué)生資助制度，保障經(jīng)濟(jì)困難家庭。加強政務(wù)公開和行政監(jiān)察工作，完善學(xué)校和其他事業(yè)單位辦事公開制度。

30、推行“陽光招生”，依法治考、依法治招。堅持公開、公平、公正的原則，嚴(yán)格按照市教委的要求制定本區(qū)招生工作實施意見，以及初三體育考試方案，穩(wěn)步組織實施。加強對各類學(xué)校招生工作的管理、指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，確保招生工作平穩(wěn)完成。

31、加強教育經(jīng)費使用的管理。進(jìn)一步優(yōu)化教育經(jīng)費的支出結(jié)構(gòu)，合理安排人員經(jīng)費、公用經(jīng)費和專項經(jīng)費，加強對教育經(jīng)費使用的監(jiān)督與管理，加大財務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高經(jīng)費的使用效益。繼續(xù)實施領(lǐng)導(dǎo)干部離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計，逐步完善任內(nèi)審計制度。

32、加強檔案管理工作。加強檔案管理信息化建設(shè)，探索檔案全文檢索應(yīng)用。依法開展20*學(xué)年度文書、教學(xué)、教科研檔案考核。

33、實施語言文字工作“十一五”規(guī)劃。開展區(qū)語言文字示范校評估，提高師生語言文字規(guī)范意識。

六、圍繞總體目標(biāo)，做好其它各項工作

幼兒園財務(wù)師德師風(fēng)總結(jié)范文第5篇

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。春夏秋冬銘刻著我們奉獻(xiàn)的功績，日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。在第29個教師節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表學(xué)區(qū)祝所有教師節(jié)日快樂，工作順利、闔家幸福、萬事如意！

根據(jù)會議安排，下面我就上學(xué)年工作做以簡要回顧并對本學(xué)期工作做以安排部署：現(xiàn)在學(xué)區(qū)共有小學(xué)X所，村學(xué)X所，中心幼兒園X所，民辦幼兒園X所，在校小學(xué)生X名，學(xué)前生X名，教學(xué)班X個，在職公派教職工X名。學(xué)區(qū)在教體局和鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以課程改革和遠(yuǎn)程教育的深入實施為契機，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，實施常規(guī)教育，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績回顧如下：

一、加強制度建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)區(qū)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，依據(jù)教育局工作要點，先后多次召開了校長工作會議和教師工作大會，結(jié)合學(xué)區(qū)實際、集思廣益，研究制定了《殷家城學(xué)區(qū)教師管理制度》、《教師考勤制度》、《中小學(xué)教師綜合評估細(xì)則》、《學(xué)區(qū)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》和《學(xué)生學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)》等一系列規(guī)章制度，做到制度健全、工作措施得力，確保學(xué)校的各項目標(biāo)的順利實現(xiàn)。

二、立足實際，加強教師隊伍建設(shè)

1、開展“關(guān)愛學(xué)生，杜絕體罰”學(xué)生的師德承諾活動，我們始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心工作任務(wù)，關(guān)心熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做學(xué)生的良師益友。學(xué)校沒有出現(xiàn)歧視、侮辱、謾罵、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

2、嚴(yán)格規(guī)范財務(wù)管理制度，堅決執(zhí)行上級規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)，各小學(xué)從沒有出現(xiàn)亂收費和搭車收費及有償補課現(xiàn)象。積極推行校務(wù)公開，學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開欄，使學(xué)校管理工作增加了透明度，進(jìn)一步改進(jìn)了工作作風(fēng)。

3、扎實開展師德師風(fēng)教育活動，成效顯著。通過師德師風(fēng)建設(shè)，糾正了行業(yè)不正之風(fēng)，提高了教師的整體素質(zhì)，求得了大家在工作中的支持和思想方面的配合，在教師嚴(yán)重缺編的情況下，都能超負(fù)荷努力工作，出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

4、借國培之東風(fēng)，學(xué)區(qū)指派X名教師赴外地學(xué)習(xí)，20名教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。

三、加強教學(xué)管理，逐步提高教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。在教學(xué)常規(guī)檢查中，圍繞學(xué)生、課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法等要素進(jìn)行課堂教學(xué)評價，針對教學(xué)中的實際問題，與教師共同探究解決問題途徑。在作業(yè)布置與批改上，依據(jù)不同層面學(xué)生的實際采用“分層自主優(yōu)化”式布置作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。學(xué)區(qū)定期不定期進(jìn)入學(xué)校對教師的各項工作進(jìn)行檢查和抽查，及時召開教師座談會，反饋、交流意見，提出整改措施，促進(jìn)教育教學(xué)工作順利實施。

2、轉(zhuǎn)變觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。各校要求教師積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)換角色，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把“減負(fù)高效，惜時增效”作為自己教學(xué)工作的目標(biāo)，有效備課，上好課，精心作業(yè)，耐心輔導(dǎo)，在教學(xué)中嚴(yán)禁搞題海戰(zhàn)、考試戰(zhàn)。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。各校積極推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”活動，點燃師生的閱讀激情。每天早晨組織學(xué)生30分鐘的經(jīng)典誦讀，并做有學(xué)習(xí)筆記。國學(xué)經(jīng)典進(jìn)學(xué)校、進(jìn)教室成了學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，形成了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

4、加強教研教改，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)區(qū)要求，每周一晚各校召開教研教改工作會，學(xué)習(xí)新理念，研究新教法，共同研究解決教學(xué)中存在的一些共同性問題，常常討論至深夜，對新上崗的教師組織人員深入課堂進(jìn)行說課、聽課，課后及時組織評議，查看教案、作業(yè)批改，對教案備寫、作業(yè)批改提出具體要求，進(jìn)行手拉手幫扶，實施教學(xué)過關(guān)活動，極大地推動和提升了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

四、警鐘長鳴，實現(xiàn)了安全工作零事故

1、落實崗位責(zé)任。我們經(jīng)過長期探索，總結(jié)，逐漸摸索出了以層疊式管理，無縫化管理，人性化管理三個板塊為核心的一整套管理措施和制度。從學(xué)區(qū)，學(xué)校，校長，班主任，值周教師，少先隊組織等不同成員的不同職責(zé)，多角度重復(fù)交叉履行管理職責(zé)，互相督促，互相配合，有效地保障了各項安全管理制度的運行。學(xué)校從早晨學(xué)生到校前，到下午學(xué)生放學(xué)后，每一節(jié)課，每一個課間，每分每秒都有專人負(fù)責(zé)。學(xué)區(qū)與校長簽訂《學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任書》，校長與班主任也簽訂了《班級安全管理目標(biāo)責(zé)任書》，各班主任與家長簽訂《學(xué)生安全管理責(zé)任書》，把安全責(zé)任分解到各個崗位，層層落實，個個負(fù)責(zé)，人人盡力，努力構(gòu)建平安校園。

2、加強學(xué)校門衛(wèi)工作。各小學(xué)都確定值周教師兼職門衛(wèi)，明確門衛(wèi)職責(zé)，建立門衛(wèi)登記簿，所有外來進(jìn)入學(xué)校的人員、車輛等必須出示有效證件、在門衛(wèi)登記后才能進(jìn)入校園。學(xué)生在校期間，學(xué)校關(guān)鎖大門，實行全封閉管理。

3、加強校園安全隱患的排查。學(xué)校建立了《學(xué)校安全工作臺賬》，對校舍、電路、周邊環(huán)境和食品等天天查，月月報。檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時處置，使安全隱患消除于萌芽狀態(tài)。并以“校安工程”實施為契機，創(chuàng)建平安校園。

4、加強學(xué)生安全教育。嚴(yán)控學(xué)生上下學(xué)時間，小學(xué)生早晨到校時間不得早于7:50分，放學(xué)時間不得遲于下午4:50分。開設(shè)安全課，做到有教師、有課時、有教案，對學(xué)生進(jìn)行交通、防溺水、食品衛(wèi)生、防電、防火、防垮塌、防雷擊等知識講座，并多次組織學(xué)生進(jìn)行安全應(yīng)急演練活動，極大的提高了師生的安全防范意識。

五、凝聚資金，努力改善辦學(xué)條件

1、爭取危改投資X多萬元，排除了學(xué)區(qū)X平方米的土木結(jié)構(gòu)危房改造。X小學(xué)新建圍墻X米，維修排水管道X米，新建教師宿舍X間，翻修教室X間，X小學(xué)維修了教學(xué)樓，新修X米磚墻和X米土墻。

2、完成了X中心幼兒園的改建和內(nèi)配設(shè)施購置工作，保證中心幼兒園秋季順利開學(xué)。

3、各小學(xué)安裝磁性黑板共X面。

4、完成了X小學(xué)電子備課室的安裝。

六、優(yōu)化教師隊伍，合理充分利用教育資源

一是學(xué)區(qū)先后多次深入學(xué)校，了解學(xué)生，了解教師，了解學(xué)校，制定了各種合理、有效的教師管理制度，有效的規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為。

二是以人為本，和諧管理。學(xué)區(qū)充分聽取教師和學(xué)生對學(xué)校和學(xué)區(qū)工作的意見和建議，把周末還給師生，把課余還給大家，極大的促進(jìn)了師生學(xué)習(xí)和工作的興趣。在教師嚴(yán)重缺編的情況下，學(xué)區(qū)合理地調(diào)整教育資源，使各小學(xué)所有課程都能夠正常運轉(zhuǎn)。對于年齡偏大，確實有困難的教師，學(xué)區(qū)做到最大限度的照顧，安排在離家最近的學(xué)校任教。

新學(xué)期主要工作：

1、強化德育工作，將學(xué)校德育擺到重要日程

努力創(chuàng)新德育工作途徑，提高德育工作的實效性，注重常規(guī)的過程管理與實施，全面樹立“育人第一，全員教育，事事育人”的思想意識，進(jìn)一步完善德育工作評價體系，促進(jìn)師生積極健康成長。①抓好學(xué)生行為規(guī)范教育，開學(xué)初，各學(xué)校要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓學(xué)生終身受益。②抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過感恩教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心別人、愛護(hù)別人。③進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降國旗制度，利用清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

2、加強教學(xué)全過程管理，扎實提高教學(xué)質(zhì)量

嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段課程設(shè)置，開齊開足課程，要求教師按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定認(rèn)真?zhèn)渥阏n、備好課。有實效性的做好以“五環(huán)節(jié)”為內(nèi)容的教學(xué)流程管理，以備課、上課為核心，以精、細(xì)、實、高效為標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、檢測的實效性。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提倡學(xué)生獨立解決問題的能力，語言表達(dá)能力，動手操作能力和自學(xué)能力。進(jìn)一步完善教學(xué)工作的各項制度，制定切合實際的常規(guī)教學(xué)管理辦法，在制度的約束下，高效完成教學(xué)的工作。

3、加強教師業(yè)務(wù)能力提升

建立和完善教師工作激勵機制，激發(fā)教師工作積極性，不斷提升教師隊伍素質(zhì)。繼續(xù)做好教師的國培計劃，鼓勵教師外出學(xué)習(xí)，帶回新的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗，同時組織教師認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作和教育法規(guī)等，做好筆記，寫好讀后感，從而提升自己的理論素質(zhì)，以便更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實踐。

4、扎實做好學(xué)校的體育和藝術(shù)教育工作

加強教學(xué)工作的常規(guī)管理，開全音體美課程，開足課時，組織開展豐富多彩的校園文化活動。繼續(xù)深入開展“陽光體育運動”，通過體育課、早操、大課間和課外活動等形式，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間。

5、加強學(xué)校控輟工作管理，完善控輟機制

學(xué)校要做到未輟先控，未雨綢繆，努力讓每個孩子上好學(xué)、讀好書，杜絕適齡兒童、少年因輟學(xué)而流浪社會。學(xué)校建立健全農(nóng)村留守兒童義務(wù)教育學(xué)生關(guān)愛服務(wù)體系，實行普查登記制度和社會結(jié)對幫扶制度，開展“一幫一”活動，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會共同參與的關(guān)愛留守兒童工作機制，確保適齡兒童和所有孩子依法接受義務(wù)教育，順利完成學(xué)業(yè)。

6、繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，塑造教育良好形象

廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律，高度重視小學(xué)生的思想道德建設(shè)和思想政治教育，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。進(jìn)一步加大對違規(guī)違紀(jì)，以教謀私，體罰和變相體罰等傷害學(xué)生身心健康的查處力度和“三亂”的治理力度，加強學(xué)校財務(wù)管理，確保各學(xué)校工作正常運轉(zhuǎn)。

7、加強學(xué)校安全工作，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序

牢固樹立“安全第一”思想，建立健全各種安全規(guī)章制度，健全安全工作組織機構(gòu)，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實簽訂安全目標(biāo)工作，責(zé)任書，做到職責(zé)分明，責(zé)任到人。學(xué)校經(jīng)常向家長、學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發(fā)性事故為重點，加強法制教育，增強廣大師生的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護(hù)和自救能力，構(gòu)建和諧校園。

8、科學(xué)配餐，保證營養(yǎng)餐工作順利實施

各校要嚴(yán)把營養(yǎng)餐的接收、儲存、發(fā)放和登記關(guān)，科學(xué)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，增加營養(yǎng)含量，提高學(xué)生飲食質(zhì)量，確保學(xué)生營養(yǎng)改善計劃安全高效實施，發(fā)揮學(xué)校強體與育人的雙重功能，切實保障少年兒童的健康成長。