怎樣教育孩子

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇怎樣教育孩子范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

怎樣教育孩子范文第1篇

2、孩子能正常的走進教室上課，一般都能夠做出些重大事情來。

3、讓生活跟學習結合起來。比如：帶孩子去博物館、一起制定家庭的旅行計劃等等，讓學習跟生活結合在一塊，孩子會不自覺的被吸引、感染。

4、培養孩子的興趣。父母要多鼓勵孩子去嘗試不同事情，直到他發現自己的興趣所在，這一路的嘗試，其實也是愛幫助孩子學習，一旦發現他的興趣所在，孩子就會不自覺的加速前進。

5、為孩子創造一個學習環境。讓孩子有一塊屬于自己的學習環境，并且父母不要過多的打擾孩子。

怎樣教育孩子范文第2篇

2、學習的過程中，設定一些小的目標，讓孩子完成這些目標后有一個成就感。千萬不要一次性設立太高的目標，反而會起到打擊的作用。

3、學習的過程中，教導孩子學會自己找樂子。比如說看魯迅的文章，想一想，魯迅可能穿著秋褲在寫，將場景現實化，生動化，那么就不會那么嚴肅了。

4、死學是最忌諱的，一定要學會高效的學習，通過掌握各種記憶的方法，提高學習的效率，那么可以極大的縮短學習時間。效率高了，自信心也高了，那么自然而然就有興趣了。

5、通過總結所學習的內容，來使得學習更加的簡單系統。一般來說，不斷總結的人才會不斷地學習，目標也更加的清晰。

怎樣教育孩子范文第3篇

與孩子交流的方法：七個溝通技巧1.當孩子在表達的時候，認真地傾聽，并且注意到語言背后隱含的情感。

2.定時地與孩子交流，用你的特別的方式。

即使只是每次兩分鐘的簡短交流也能讓孩子與你的關系有很大不同。

3.當孩子需要你的時候，盡量停下手中的事情。

即使他們也許只是需要你一小會兒的關心。

4.蹲下來與孩子交流。

保持與孩子同樣的高度，坐下或者蹲下來與他們交流。這樣孩子能覺得自己被尊重被認真傾聽。通過眼神的交流能避免爭吵。同時家長也更能夠感受到孩子真正的想法。并且，在這樣的情況下，孩子不容易被激怒。

5.積極的傾聽能夠幫助孩子應付他們的內心情感。

當孩子不能夠完整準確地表達自己的時候，往往會很有挫敗感。而如果家長能夠幫助他們復述她們的想法，孩子們的緊張就會緩解并且感覺到被尊重。同時這種做法能夠消除孩子內心潛在的不滿情緒。

6.耐心一點，不要打斷他們的講述哪怕是非常冗長的不著重點的講述。

7.對孩子們要誠實。

不要小看她們的判斷力和記憶力。一次的撒謊都有可能讓他們失去對我們的信任。同時我們也應該通過交流逐步告訴他們如何處理自己感情。當孩子三歲到五歲時，就會開始學習如何表達強烈的情感和一些與他人打交道的能力。這有助于他們處理自己的感情變化和提高受挫能力。家長應該告訴他們如何用一種讓別人可以接受的方式表達情感。比如生氣的時候怎樣處理;怎樣恰當地表達自己的情緒;怎樣及時地控制自己的情緒。當孩子感到失望的時候，家長應該讓她學會理解：每個人都會犯錯誤;總是會有破壞，分離這些不好的事情?？偸怯泻芏嗍虑樵谌说恼瓶刂?。確定你真正了解孩子的想法。并且積極傾聽給出建議。同時也能告訴他們要樂觀，要學會控制自己的極端情緒，學會表達對他人的關心和同情等等。這些將會對她們的人生產生極大的影響。

孩子們也許會害怕黑暗，暴風，學校，魔鬼這些未知的東西。家長應當以他們的眼光來看待這些事物，而不是不屑一顧。告訴他們科幻與現實的區別。不要讓他們在睡前看恐怖的卡通或者電視。有時候解釋事情發生的原因能夠緩解恐懼，比如向他們解釋一下雷鳴與閃電到底是如何產生的。

不時地以他們的眼光來看這個世界，你就會更加理解他們的想法。

與孩子交流的方法：與寶寶的交流方法眼神的交流

當可愛的寶寶睜開雙眼時，你一定要把握住整個短暫的第一時刻，用溫柔的眼神凝視他。要知道，寶寶早期就能認清別人的臉，每次當他看著你的時候，都在加深對你的記憶。

呀呀兒語

你看到的可能只是一張天真無邪、不諳世事的小臉，但不妨給孩子一點機會，讓他也能和你交談。很快他就會捕捉到與你交流的節奏，不時地插入幾句自己的“言語。”

照鏡子

讓寶寶對著鏡子看自己。起初，他會覺得自己看到另外一個可愛的小朋友，他會非常愿意沖著“他”擺手和微笑。

爬“圈”

媽媽躺在地板上，讓寶寶圍著你爬。這是最省錢的“運動場”了，它可以幫助寶寶提高協調性和解決問題的能力。

揉紙巾

如果寶寶喜歡從盒子里抽取紙巾，就隨他去吧!看著他把紙巾揉成一團，再看看讓將其展開，話幾分錢就能有一個可以訓練寶寶感官能力的好玩物，何樂而不為呢?你可以把玩具藏在紙巾下面讓孩子找，不過，當寶寶找到的時候，一定要大加贊賞哦!

丟丟撿撿

看著小家伙把東西從桌子上一樣又一樣地扔到地上，雖然你的頭都考氣“炸”了，可你孩子得堅持不懈地去撿，因為寶寶正在探索“地球引力”的奧秘呢。如果方便，還可以給他幾個乒乓球，并在桌子下放一個籃子，讓他瞄準，發射。

共同分享

帶寶寶外出散步的時候，不時地跟他說你多看到的東西——“看，那是一只小狗”“好大的一棵樹啊!”“寶貝，有沒有聽到鈴聲?”最大限度地賦予寶寶擴充詞匯的機會吧。

觸摸物品

抱著寶寶在房間里到處逛逛，用他的小手觸摸窗戶、電話、冰箱、電視等，一邊摸一邊告訴寶寶它們的名字。

越過障礙

在家里把沙發墊、枕頭或靠枕放在地板上，和寶寶一起爬過去，繞過去，看看誰更快。切記要讓寶寶所贏幾次，這樣他才會更有積極性。

怎樣教育孩子范文第4篇

【關鍵詞】兒童；藝術教育；技法教育

喜歡畫畫是孩子的天性，如果得不到關注，這種愛好就會遭受挫折。最終導致他們放棄這個愛好和追求。興趣是最好的老師，但是如何培養興趣卻是個難題。

1繪畫興趣的培養的途徑

培養興趣的途徑很多，生活積累、繪本、畫展、戲劇、設計只要與視覺沾邊的都可以利用。興趣并不是多夸獎和贊美就能持續，如果在一個團體中有挫折感，他也會止步。應該寬容的態度看待孩子的畫畫，有時家長見到孩子畫的好，可能會馬不停蹄地乘勝追擊，盲目地實施激勵結果可能會適得其反。小孩子的興趣不穩定，遇到了低谷時，如果不懂迂回，孩子的興趣就也可能銳減。孩子會有一個階段經常懷疑自己畫的不好，羨慕別人的畫，家長強調他跟其他小孩的畫畫相比優勢在于獨創，慢慢地他接受了自己畫得不漂亮的事實，喜愛畫畫，并不同別的孩子去比較，孩子的繪畫的狀態，只是喜歡畫而已，這就足夠了?！暗ā笔且粋€方法，適合對付沖動型狀的孩子，要知道“欲速則不達”。愛畫畫的孩子普遍比較敏感，總是夸他，他覺得不是真的，也會產生懷疑。不如偶爾夸一下。

2關于臨摹和技法

今天的時代并不需要孩子們去臨寫描摹，來達到技法的完備，而是需要孩子們有廣闊的視域，有敏銳的觀察力。當今的藝術教育不是技法教育，而是張揚一種“藝術化生存”的教育。傳統的國畫和油畫，講究“由技入道”通過量的積累，達到質的巨變。這條路布滿陷阱，弄不好就成為匠人。匠人就是只有技法、沒有思想，談不上什么創造性。臨摹和技法都可以忽略，但要重視材料（媒介）的多樣性，讓孩子嘗試更多材料去表現，為創造性地實施主題的表達提供可能。比如，畫畫可以畫在畫框上，也可以畫在紙盒子上，涂在玻璃窗上也未嘗不可。有人說不臨摹孩子腦子中就沒有圖式，我不贊同，參看福娃風格，就是腦子中充滿了大人灌輸的圖式。這不僅對孩子的獨立觀察能力的培養毫無益處，會讓孩子更加依賴大人的觀察與判斷。我想大家也不期望孩子走一條專業之路吧？如果想發展專業之路，建議11歲以后或初二以后再學素描之類的。如果孩子自己不時地愿意描摹一下，覺得很有成就感，也不用刻意阻止。

3關于如何選擇畫畫班

關于兒童美術班，我說的可能標準稍高：

3.1環境

教學空間的氛圍很重要。檢查創意的氣氛，一個良好的室內布置可以給孩子們提供想象的舞臺，單是在墻上掛一些畫作、習作，并不足矣，好的裝飾并不是華麗的堆砌，而是充滿對生活的觀察和熱愛。（參看畫家們的工作室照片）這個多數人也能體會到，每次去宜家都就會對設計自己的房間充滿幻想。企圖能DIY些什么。

3.2師資

師資的問題比較復雜。齊澤克（美）的結論是只有藝術家才能給兒童更好的藝術指導。為孩子選美術老師，愛孩子、有耐心、懂得藝術的真諦是個大前提。我更傾向于搞插畫或有設計背景人來教孩子，而不是油畫、國畫背景的專業人士來教孩子。專業出身的人往往“由技入道”，有些人是走不出技法的框框的，我身邊就有這樣的例子，這類老師最糟糕的是很固執地發展技法，而不會從觀察力和創造出發給孩子更多的啟發。直接讓照著畫的老師，還是不要去了?，F在小學里的美術老師都不這樣教學生了。

3.3課程開發

課程的內容設置應重視個性差異和性別差異，重視材料（媒介）的多樣性，讓孩子嘗試更多材料去表現，為創造性地實施主題的表達提供可能。手工勞技作為美術教育的一部分，也很重要，對培養孩子的整理、專注力、多有裨益。（注：現在小學并沒有勞技課，而兒童動手能力差異很大）。比如，有些孩子很敏感，有些孩子很粗枝大葉，方法應不盡相同，例如，敏感的孩子可讓他們進行相對嚴謹的訓練、如構圖的疏密、韻律等。因為他們不缺感受，畫面敘事性很強，只是表達方式要進行引導和控制。嚴謹的孩子，需要嘗試單一的主題。如飛鳥，如何把它畫的有張力和動感。性別差異很重要，性別不同孩子感興趣的點不同，畫面上母題不同。男孩子自由繪畫的畫面上出現關于車、鳥、太陽。男孩子的畫相比之下更加天馬行空，要選點記錄性的題目，如畫一個好看的花盆，或一個小動物，來補償性地提高他們的專注力和細致的觀察力。女孩子情感更加細膩，繪畫表現出一定的敘事性。經過一段“美術班”學習后容易固化，比如畫的小孩兒都像“福娃”，鼓勵她們多用材料、補償創造力。（注；班級人數少些，老師才能照顧到性別差異和個性）

4我們如何居家如何指導孩子繪畫？

我們的小時候，有很多人都有因為覺得自己的畫畫得“不像”而放棄了繪畫。所以我們不能對孩子說，你畫的不像什么。給孩子評價一定要掌握分寸，“贊美，但不要評價過高”。例如，給孩子評價不要說，“畫的真棒！”之類的話，可以嘗試著說說，“我喜歡你畫的線條”，“我太喜歡你畫的小人了，要是他們每個人再有特點就更好了”?！拔蚁矚g你圖的顏色，這一小塊再細致點更好了”？“這個罐子形狀還不錯，好像上面還有些花紋吧？”記住，你的評價的目的是引導他進一步地觀察。使他們能在創造的過程中持續探索，獲得更完善的結果。而不是下結論。

5結語

希望“藝術化生存”是照進每個家庭的一縷陽光，家長們把藝術教育不僅僅看作技法教育，而是把它是親子關系最好的融合劑，把藝術教育當作家庭文化的一部分，盡可能減少藝術教育的功利性的目的。

參考文獻

怎樣教育孩子范文第5篇

教育孩子：

首先要尊重兒童的權利，父母是不是一個現代的父母，是不是一個優秀的父母，能否尊重兒童的權利是一個極為重要的指標，親子關系的核心，就應該建立在相互尊重的基礎上，孩子是通過父母認識權威，認識世界的；樹立現代的教育觀和兒童觀，父母要以今天的眼光看待今天的孩子，兒童有著獨立的人格，應該平等地對待兒童，尊重兒童，根據兒童身心發展規律科學地教育他們，父母應該在家庭中培養平等，民主的氣氛，這樣才能建立良好的親子關系；閱讀一些教育方面的書籍，補充教育孩子方面的知識，家庭教育是一門綜合性科學，需要父母不斷學習，為了教育孩子，父母要學一些關于兒童生理，心理及教育方面的知識，掌握科學育兒的原則與方法，不斷提高家教水平，父母只有時刻記住以科學的知識武裝自己，才能更好把握孩子成長發育中各個階段的特點，才能正確地教育好孩子。

（來源：文章屋網 ）