吸煙有害健康資料

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吸煙有害健康資料范文第1篇

區，每個地區抽取2所初中學校、2所高中學校共4176名中學生進行問卷調查，并進行描述性分析。結果中學生嘗試吸煙、目前吸煙的

報告率分別為20.4％，3.1％，男生明顯高于女生；嘗試吸煙的年齡以12～14歲最高，好奇是主要原因；目前吸煙的香煙來源主要為自己購

買。97.0％的學生認為吸煙有害健康，90.8％的學生支持學校禁煙，54.1％的學生支持公共場所禁煙，反對教師和家人吸煙的報告率分別

為74.0％，65.5％，只有39.6％的學生會拒絕朋友勸吸煙。周圍人群吸煙、學校周邊售煙點、煙草廣告、控煙宣傳等對學生吸煙均有影響作

用。結論廣東省中學生嘗試吸煙率較高。應從多方面采取措施控制吸煙環境因素的影響，控煙工作重點在小學高年級和初中階段。

【關鍵詞】吸煙；健康知識，態度，實踐；環境；學生

【中圖分類號】G479R163.2　【文獻標識碼】A　【文章編號】1000-9817(2012)05-0581-03

煙草可以導致多種疾病，已經成為嚴重影響公眾健康的全

球性公共衛生問題之一；吸煙對青少年健康的危害更加嚴重。

近年來我國中學生吸煙率呈逐年上升趨勢，全國1.3億13一18

歲青少年中有吸煙者約1500萬，嘗試吸煙者不低于4000萬，

并且吸煙人群呈低齡化趨勢。中學階段是青少年身心發育

的重要階段，學生對煙草的認知態度和使用情況對控煙的效果

影響重大。為了解廣東省中學生對煙草的認知和吸煙的現狀，

筆者于2011年8月對廣東省中學生進行了調查，為制定控煙政

策和干預措施提供科學依據。

1　對象與方法

1.1　對象　按行政區劃分，在廣東省隨機抽取城市和農村地

區各2個，共調查廣州、揭陽、中山、陽江等4個地區，在城市地

區和農村地區分別抽取初中和高中學校各4所。從初一到高

三年級分別抽取若干個班，以班級為最小抽樣單位，以調查班

內全部學生為調查對象，初中各年級調查人數不少于130人，

高中各年級調查人數不少于80人。共發放問卷4176份，全部

收回，應答率為100％。其中城市學生1732名，農村學生2444

名；初中生2456名，高中生l720名。

1.2　方法　采用匿名問卷調查的方法。由抽樣學校所在地疾

病預防控制中心專業人員完成，在學校保健教師的配合下進

行。使用中國控煙協會青少年控煙專業委員會設計和提供的

問卷。問卷內容包括煙草危害相關知識和態度、煙草的使用行

為和周圍環境因素等。吸煙行為定義：(1)嘗試吸煙指過去曾

發生過的行為，即使吸一口煙；(2)目前吸煙指最近30d至少

有1d吸煙。

1.3　資料分析　所有答卷全部進行分析，對單題錯答或缺失

者，單題不予分析。使用SPSS19.0統計分析軟件包，以百分

率X2檢驗方法進行數據分析。

2　結果

2.1　吸煙知識和態度　有97.1％的學生認為吸煙有害健康，

96.9％的學生認為二手煙有害健康，82.7％的學生不贊成“吸

煙時如果不將煙霧吸入肺中，就不會危害健康”。54.1％的學

生贊成在公共場所禁煙，90.8％的學生贊成在學校內全面禁

煙；對學校禁煙的支持明顯高于對公共場所的禁煙(X2=

1373.188，P=0.000)；有74.1％的學生反對老師吸煙，65.5％

的學生反對家人吸煙，64.9％的學生對朋友吸煙持無所謂

態度。

從表1可見，女生對吸煙有害健康、二手煙有害健康的正

確認知率高于男生，差異有統計學意義(P值均

校內全面禁煙的贊成率女生高于男生；反對家人和老師吸煙，

女生高于男生；反對朋友吸煙，女生低于男生(P值均

對公共場所禁煙的贊成率男女生之間差異無統計學意義(P>

0.05)。對公共場所禁煙和學校內全面禁煙的支持率、對朋友吸

煙的反對率，城市學生高于農村學生；對教師、家人吸煙的反對

率，農村學生高于城市學生；差異均有統計學意義(P值均

0.01)。

2.2　吸煙行為

2.2.1　嘗試吸煙　20.4％的學生嘗試吸煙，男生(32.0％)高

于女生(8.7％)，城市學生(22.5％)高于農村學生(18.9％)，

高中生(23.2％)高于初中生(18.4％)，差異均有統計學意義

(X2值分別為321.564，7.634，13.658，P值均

煙的年齡以12～14歲最高(28.6％)，其次是9～1l歲

(23.3％)；香煙來源主要來自同學或朋友(30.9％)，其次是家

長(25.7％)。56.5％的學生嘗試吸煙的原因是好奇，9.0％是

跟著別人吸。

2.2.2　目前吸煙　3.1％的學生目前吸煙，男生(5.8％)高于

女生(0.5％)，農村學生(3.9％)高于城市學生(2.2％)，差異

有統計學意義(X2值分別為87.342，9.156，P值均

同學段學生差異無統計學意義(P>0.05)。目前吸煙的學生以

吸煙有害健康資料范文第2篇

2019幼兒園世界無煙日活動策劃方案

活動背景及目的：

2019年5月31日是世界衛生組織(WHO)發起的第29個世界無煙日，口號是 煙草致命如水火無情，控煙履約可挽救生命 。活動目的讓孩子們了解吸煙有害自己及家人的健康，吸煙更會污染環境，懂得保護環境就是從身邊的點滴做起。

活動時間：2019年5月30日

參加人員：中班組全體師生

活動地點：幼兒園內

活動內容

1、認識禁煙標志

2、了解吸煙對身體和環境的危害。

(1)通過故事、圖片教育幼兒吸煙對人體的危害

圖片上的人長得怎樣?他為什么會咳嗽、生病?幼兒將自己調查的資料與大家共享 ，(有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣?)

圖上的人被什么嗆得直流眼淚?阿姨肚子里的小寶寶為什么哭?

加油站為什么發生火災?知道吸煙容易造成火災。

教師與幼兒共同小結：吸煙污染環境，使空氣變得渾濁;吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康;吸煙容易引起火災，造成財產損失。理解詞語：污染

3、宣傳戒煙：

發放宣傳單，通過大手牽小手的活動，向家長普及吸煙有害健康的知識。

4、繪畫 禁止吸煙 標志

指導幼兒每人制作1個 禁止吸煙 的標志帶回家里，鼓勵幼兒人人爭做禁止吸煙的小宣傳員。

【附件】控煙知識納入教學內容

① 健康教育課 ②生物課 ③生化課 ④語文課 ⑤數學課 ⑥美術課 ⑦其它

學生參與控煙教育的形式

① 主題班會 ②同伴教育 ③科普教育 ④參與社區的控煙宣傳活動 ⑤其它

組織拒吸第一支煙的簽名活動情況

① 近年來連續開展簽名活動 ②組織過二次 ③從未組織過

開展致親人戒煙一封信活動的情況

組織情況

1、近三年來組織的情況

①一次 ②二次 ③三次 ④三次以上 ⑤從未開展(調查結束)

2、在三年開展活動中學生與家長的參與情況

①參加活動的班級數

②參加活動的學生數

③家長參與活動的反饋數

活動的效果

1、對創建無煙學校的影響

(1)有利于爭取家長支持無煙學校的創建

①非常重要 ②重要 ③沒關系 ④無所謂

最新幼兒園世界無煙日、三八節活動方案范例(3篇)策劃書 策劃方案

(2)擴大無煙學校創建活動的教育影響

①非常重要 ②重要 ③沒關系 ④無所謂

2、學生參與活動的態度與作用

(1)加深學生對吸煙有害健康的認識

①非常重要 ②重要 ③沒關系 ④無所謂

(2)有利于學生與家長之間對控煙知識的交流

①非常重要 ②重要 ③沒關系 ④無所謂

(3)活動對家長的吸煙行為起到勸導作用

①非常重要 ②重要 ③沒關系 ④無所謂

(4)學生僅僅是為了完成學校布置的任務

①非常認真 ②認真 ③不認真 ④無所謂

3、家長參與活動的態度

(1)表示戒煙或不在孩子面前吸煙

①非常支持 ②支持 ③做不到 ④無所謂

(2)家長在校園內做到不吸

①非常支持 ②支持 ③做不到 ④無所謂

4、學校對開展此項活動的認識

(1)有助于對學生開展吸煙有害健康的教育

①非常重要 ②重要 ③一般 ④作用不大 ⑤無所謂

(2)是對學生參與控煙教育的一種教育方法

①非常重要 ②重要 ③一般 ④作用不大 ⑤無所謂

(3)活動開展讓孩子勸阻家長遠離煙草，減少被動吸煙的有效方法

①非常重要 ②重要 ③一般 ④作用不大 ⑤無所謂

(4)此活動對學校其它教學的影響

①可相互促進 ②影響其它教學任務 ③不影響 ④無所謂

5、學校今后是否還組織此項活動

吸煙有害健康資料范文第3篇

說服爸爸戒煙作文1勸爸爸戒煙我在報紙上、香煙盒上看到“吸煙有害健康”，我還在網上尋找到香煙里有一氧化碳和尼古丁，資料上說一滴尼古丁可以毒死三匹大馬。我看了以后很害怕。心想：我一定要勸爸爸戒煙。

一天，爸爸坐在沙發上看電視，我走進大廳，把電視機關了，關心地對爸爸說：“爸爸，你每天看報紙，難道就沒看見‘吸煙有害健康’嗎?”爸爸毫不在乎地說：“我沒看見!快開電視機!”說著他拿起一根香煙開始抽了。我在大廳看見爸爸接二連三地抽，我忍不住到房間去，拿來在網上找到的資料，給爸爸看，爸爸一邊看，我一邊說：“爸爸你看見沒有，資料上寫著什么?我說得沒錯吧?”爸爸抽了一口煙笑著說：“網上全是瞎寫的!”我氣得無話可說，只好回房重想辦法。正好，媽媽回來了，我想：可以請媽媽幫我呀!第二天，爸爸去上班了，我和媽媽把打火機、香煙藏了起來。下午，爸爸回來了，他想抽煙，可他找不到香煙在哪里，于是爸爸叫我過來，他一邊哄我一邊說：“娜娜你想買什么?”“我什么都不要買，我只要你戒煙!”我堅定地說。

啊!爸爸終于答應戒煙了。

說服爸爸戒煙作文2我勸爸爸戒煙許多人都喜歡抽煙，視香煙如生命。香煙是一種，二手煙更是摧殘了許多戶家庭妻離子散。空中出現了屢屢白煙，卻不是農家燒飯時的煙，卻是人們不斷在吸的——煙。許多人認為抽煙是抽寶，但恰恰相反，抽煙是在抽自己的生命，是在消耗自己的生命!

我爸爸可是二手煙忠誠的“粉絲”，還常說“飯后一支煙，賽過活神仙”的這種荒唐的話，所以，我決定必須讓爸爸戒煙!

于是我制定方案，我首先找了一本雜志給爸爸看，我就在一旁說：“爸爸，你看，上面說煙里有尼古丁，而且，每抽一根煙，會減少0.5秒鐘的生命。”爸爸看了，不以為然地說：“我也想戒掉煙啊!可是，我就是戒不了啊!”爸爸，你可不可以為了我們全家的身體健康而戒煙吧!”

最后我使出絕招，有一天爸爸又吸煙了，所以我便裝模作樣咳嗽起來。爸爸一聽到這聲音，便步履匆匆地走來，他問我：“怎么了女兒，感冒了?”“沒有，這不都怪你嗎，要不是你長期吸煙，我聞著煙味難受。”“爸爸你知不知道香煙里有許多種對人有害的物質，就相當于在吸毒呀!”“我沒想到我吸煙竟然對身體有那么大危害。好，以后我就不吸煙了，決不抽半支煙!”

“Yes!戒煙行動成功!”我高興的說著。

說服爸爸戒煙作文3勸爸爸戒煙我不知道爸爸抽煙有幾年了，反正他的牙已經被煙熏黃了。

媽媽總是勸爸爸戒煙，也讓我勸爸爸戒煙，但爸爸就是不想戒，他說上癮了，不好戒。因為這事他們總是吵架。鼠年春節剛過，他們又因為戒煙吵架，吵得很兇，這次爸爸終于被迫下決心戒煙了。

怎么戒呢?我們開了個戒煙討論會，爸爸提議要吃瓜子、軟糖，我們同意了。我們給爸爸買了很多瓜子、軟糖，可媽媽還是不放心，我跟爸爸出去玩兒的時候，媽媽總是告訴我要監視爸爸，別讓他抽煙，我回到家還得問媽媽匯報爸爸是不是抽煙了，好像防小偷兒一樣。實驗了兩天，結果不行，爸爸還是喊著要抽煙，可媽媽又不讓抽煙，這可怎么辦呢?又想辦法，改吃口香糖，喝咖啡、冬凌草茶。吃呀喝呀，吃了再買，買了再吃，一連好幾天，爸爸說他的嘴都已經上火了，吃什么都沒有味兒。我偷偷地問爸爸想什么，他說還是想吸煙，這可怎么辦呢?最后，我給爸爸想了個辦法：學小動物冬眠。讓爸爸吃完就睡，睡完就吃，吃完還睡。這辦法還挺靈，這幾天爸爸不再像剛開始那樣難受了，現在終于快戒煙了。

可是爸爸很快要去南京讀博士了，他一個人在那兒，沒人給他買吃的，也不能天天冬眠，我和媽媽都沒法監視他，不知那時是不是又要抽煙了。

說服爸爸戒煙作文4我的爸爸愛吸煙。只要碰到高興的事或特別不愉快的事，他總是坐在沙發上，“吧嗒”、“吧嗒”一個勁地抽煙。

吸煙有害健康資料范文第4篇

【關鍵詞】社區居民；煙草危害；健康干預

【文章編號】1004-7484（2014）01-0365-01

煙草危害在我國越來越受到各級政府及公眾的關注和高度重視。吸煙可導致多種疾病，嚴重危害公眾健康，是我國面臨的最突出的公共衛生問題之一。吸煙是惡性腫瘤、呼吸道疾病、冠心病、腦卒中等慢性非傳染性疾病的重要危險因素[1]。通過環境支持、健康教育、社區干預等煙草控制工作可以使公眾對煙草危害健康的認識有所提高，吸煙率出現下降，減少煙草對公眾的危害。為此，我們對銀河路街道的向陽北居民做了健康干預前后對煙草危害認識程度的研究。

1 對象和方法

1.1 對象 選擇銀河路街道居民為目標人群，銀河路街道共有15個社區，隨機抽取向陽北社區1400余戶家庭中18歲-69歲常住居民1人作為調查對象。干預前調查人數563人，其中男性269人，女性294人；文化程度大專及以上248人，高中及中專174人，初中101人，小學31人，掃盲班2人，文盲7人；干預后調查人數483份，其中男性236人，女性247人；文化程度大專及以上223人，高中及中專141人，初中84人，小學29人，掃盲班2人，文盲4人。

1.2 方法

1.2.1首先召集社區衛生工作人員及調查員進行培訓，設計調查問卷（參照中國控煙辦公室統一設計的《成人被動吸煙調查問卷》及楊功煥控煙項目調查問卷），調查問卷包括五部分：第一部分為人口學特征，其中包括民族、年齡、性別、職業、婚姻狀況、教育程度等，第二部分為吸煙行為，第三部分為被動吸煙暴露，第四部分基本知識和認識，第五部分控制吸煙活動知曉情況。問卷由調查員一對一的向被調查者詢問后填寫。

1.2.2 對調查人員進行健康干預前的問卷調查。

1.2.3我們通過采取社區健康干預，請專家為目標社區居民進行一季度一次的煙草危害知識講座或宣傳活動；發放各種煙草危害知識宣傳手冊、掛歷、折頁等；在社區宣傳欄內張貼煙草有害健康的圖片海報；在每個樓道內張貼煙草危害的宣傳畫；選取65名居民代表作為煙草危害知識宣傳及控煙勸導員，并進行多次培訓，由勸導員在社區內隨時進行宣傳干預；利用世界無煙日進行煙草危害知識專題講座；向陽北居民現場分享戒煙經驗；在向陽北社區開展無煙家庭活動，社區居民定期交流經驗，互相監督等措施。經過一年的健康干預，對調查人員進行第二次問卷調查。

1.3統計方法 采用EpiData軟件對問卷進行雙錄入、Excel 2003軟件對問卷數據進行整理，應用 SPSS17.0軟件進行分析，計數資料使用χ?檢驗。檢驗水準α=0.05， P0.05表示兩組間差異有統計學意義。

2 結果

2.1 吸煙有害健康方面 知道有嚴重危害的從181人增加到291人；知道有危害，但不知道危害程度由286減少到121人；不知道有沒有危害由30人減少到7人。

3 討論

3.1我國是世界上最大的煙草生產和消費國。目前成年人吸煙人數已達3.5億，還有7.4億人受到二手煙的危害。雖然國家和各級政府部門制定了一些控煙的法律法規、各地方也出臺了地方性條例和規定，然而收效不明顯。仍然有許多人對煙草危害的知識不甚了解。2010年全球成人煙草調查結果顯示，目前我國3/4以上被調查人群未能全面了解吸煙對健康的危害，其中對吸煙會引起肺癌的知曉率為77.5%，引起腦卒中的知曉率為27.2%，引起冠心病的知曉率為27.2%，而同時知曉吸煙會引起中風、冠心病和肺癌三種疾病的比例更低，僅為23.2%【2】。因此控煙工作仍然面臨嚴峻考驗，任重而道遠。

3.2本次研究我們采取了三種干預措施。第一：健康教育 如知識講座或宣傳活動；發放各種知識宣傳資料；在社區宣傳欄內張貼宣傳海報；在每個樓道內張貼宣傳畫；，由勸導員在社區內隨時進行宣傳干預；利用世界無煙日專題講座。第二：社會政策支持 克拉瑪依市2008年5月出臺的《克拉瑪依市公共場所禁止吸煙暫行規定》，同時禁止煙草經營者向未成年人出售煙草制品，禁止任何煙草廣告。第三：改善環境 在向陽北社區開展無煙家庭活動。經過一年的健康干預后社區居民對煙草危害的認識、態度及行為都有較大改善。在對吸煙有害健康，丈夫是吸煙者的女性比其他女性更容易得心臟病、肺癌，和吸煙者生活的孩子更容易得哮喘或呼吸道疾病，公共場所（學校，醫院，公共汽車等）是否應該禁止吸煙等四個方面的認識的提高尤其明顯，經χ?檢驗P值均0.05。因此，健康干預對煙草危害的認識具有積極有效的作用。

參考文獻：

吸煙有害健康資料范文第5篇

五蓮縣實驗小學　六年級十班　朱君

有一個腦筋急轉彎上說：整天在空氣中游蕩的是什么“鬼”？答案是煙鬼。

煙鬼！

為什么把煙稱為“鬼”，大家應該都知道。

先不說吸煙對大家的壞處，先說說吸煙對個人的影響。每盒煙上都已說明“吸煙有害健康”“吸煙足以致命”，想必吸煙的人都能看到這幾個字，也明白這句話的意思，可他們就對它“視而不見”，“隨便抽幾只沒什么大不了……”說得是那樣健康，但這是真的健康嗎？煙中的尼古丁是一種，吸煙就等于吸毒！資料顯示：1克的尼古丁就可以殺死一只小白鼠。可見尼古丁的殺傷力就這么大。吸煙的人們，難道你們甘愿讓一點一點地侵蝕你的身體，剝削你的健康，直至毒死嗎？現在戒煙還不晚，否則定會釀成大禍！不要拿自己的生命開玩笑了！

一個人吸煙，對周圍人的危害也是非常大的。

電視上播過一個廣告：二手煙，吸入每個人的體內，使人們癌癥的發病率逐漸增高……即使他們從不吸煙。吸煙的人們，難道你們不僅要讓自己的健康遭破壞，還想要危害其他人的健康嗎？

不僅這些，吸煙放出的氣體，更污染了空氣！這些有害氣體更加危害人類！想象一下，如果每個人都多吸一支煙，把空氣都污染了，人類還能生存下去嗎？就像我們人體，如果血液都熏黑了，都無法吸收了，那我們身體里的一些內臟，還能充滿活力嗎？空氣會給所有的生物以生命。如果你們破壞了空氣，也就破壞了我們賴以生存的環境，那所有的生物，以及我們人類都會不復存在。