好文章

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇好文章范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

好文章范文第1篇

1、寂寞的人總是會(huì)用心的記住他生命中出現(xiàn)過的每一個(gè)人，于是我總是意猶未盡地想起你在每個(gè)星光隕落的晚上一遍一遍數(shù)我的寂寞

2、得，好美，它如深山里的一泓泉水，帶著清澈和甘甜，溫潤(rùn)心靈；它如初春的那抹新綠，清新自然，點(diǎn)綴生命；它如花箋里的蘭花，恬淡生香，芬芳怡人；它如清晨小草上的露珠，晶瑩剔透，不染風(fēng)塵。懂得，是藍(lán)天與白云的相擁；是清風(fēng)與花香的纏綿；是潤(rùn)物細(xì)無聲的點(diǎn)點(diǎn)春雨；是清晨坐擁的滿懷陽光。

3、自己把自己說服了,是一種理智的勝利；自己被自己感動(dòng)了,是一種心靈的升華；自己把自己征服了,是一種人生的成功.

4、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本 。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

5、年輕的時(shí)候，不懂的得；中年的時(shí)候，舍不得失；只有到了暮年，才知道有些東西，當(dāng)你完全擁有時(shí)，才覺索然無味；有些東西，當(dāng)你永遠(yuǎn)失去時(shí)，方知珍貴無比。

6、航行者把樹比作指引方向的路燈,勞動(dòng)者把樹比作遮風(fēng)擋雨的雨傘,詩人把樹比作筆下的精靈,而我卻要把樹比作教師,它就是為我們遮風(fēng)擋雨的傘,指明方向的路燈,打開知識(shí)殿堂的金鑰匙.

7、書籍好比一架梯子,它能引領(lǐng)人們登上文化的殿堂；書籍如同一把鑰匙,它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗；書籍猶如一條小船,它會(huì)載著我們駛向知識(shí)的海洋.

8、人的精神境界和追求看似玄虛，實(shí)則大都有具體指向。老子說：“五色令人目盲；五音令人耳聾；五味令人口爽；馳騁畋獵令人心發(fā)狂；難得之貨令人行妨。”南京工商注冊(cè)大千世界五光十色，面對(duì)誘惑，有時(shí)舍得放棄，也不失為一種智慧。

9、聰明人學(xué)習(xí),像搏擊長(zhǎng)空的雄鷹,仰視一望無際的大地；愚笨的人學(xué)習(xí),漫無目的,猶如亂飛亂撞的無頭飛蛾；刻苦的人學(xué)習(xí),像彎彎的河流,雖有曲折,但終會(huì)流入大海；懶惰的人學(xué)習(xí),像水中的木頭,阻力越大倒退得越快.

10、對(duì)于幸福，笑星范偉有過這樣一段精彩的道白：“幸福就是饑餓時(shí)，看見別人手里拿著包子，他就比我幸福；寒冷里，看見別人穿著棉襖，他就比我幸福；悲傷中，看見別人在微笑，他就比我幸福！”這幾句簡(jiǎn)單的幽默，是否可以說幸福與金錢沒有必然聯(lián)系。

11、因?yàn)樽孕?在呀呀學(xué)語時(shí),我靠著纖嫩的雙腿,邁出人生的第一步；因?yàn)樽孕?我一次次將第一名的獎(jiǎng)狀高高舉起；因?yàn)樽孕?我毫不吝惜地剪掉飄逸的長(zhǎng)發(fā),在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展現(xiàn)風(fēng)采……感謝自信,它給了我一雙翅膀,讓我在電閃雷鳴中去飛翔,在風(fēng)雨中去搏擊人生!

12、上帝對(duì)每個(gè)人都是很公平的，沒有生來就完美的人，也沒有生來就什么也做不成的人，這都要看自己努不努力，一個(gè)人的成功與否，不是金錢什么的可以確定的，而是要看自己，金錢幫得了一時(shí)，但是幫不了一世。這也是一個(gè)真理。金錢雖然能買來虛假的榮譽(yù)，當(dāng)這個(gè)人的金錢耗盡而自己又無法掙到更多的金錢時(shí)。他的榮譽(yù)就會(huì)煙飛云散。

13、千年歲月儼然是一爐醞釀深久的沉香屑，點(diǎn)燃的青煙中，熏染的是一段段時(shí)浮時(shí)沉的往事。曾經(jīng)的鮮衣怒馬，曾經(jīng)的春衫年少，都落入歷史的滾滾長(zhǎng)河，一去再不返。而我的夢(mèng)，卻越發(fā)清晰，追夢(mèng)的腳步，亦會(huì)越發(fā)堅(jiān)定。

14、九月， 舒逸的日子。好想擁一處悠閑，于悠然中靜享，攬一縷微涼，于花叢草間游蕩。攜一抹欣慰，聽風(fēng)聽雨，展露一面嫵媚，嫣然含笑。聽，耳邊的風(fēng)，竊竊私語著纏綿，看，花飛的旋律，眼眸就展露出芬芳。秋去秋來，依舊那么唯美，秋心秋情，依舊蔓延著念想。花開的日子，我把心事種在花蕊里，就是等到秋季，收獲豐收的喜悅，延續(xù)那一脈情之相牽的美麗。輕吐唇語，把心思系在蒲公英的翅膀上，借于它的力量，把思念遙寄遠(yuǎn)方……

15、一個(gè)人生活得太順利，勉不了自高自大，為所欲為；一個(gè)人生活得太富足，勉不了驕奢傲慢，崇尚浮華。生命如果沒有一點(diǎn)波折、一點(diǎn)阻礙，就很容易沉溺在自我滿足的世界里，無法超越精進(jìn)，而生命的停頓就是死亡。

16、一個(gè)人的魅力不是高高在上的驕橫氣，魅力也不是奶油般的漂亮面孔；魅力不是裝腔作勢(shì)，更不是矯揉造作扭怩作態(tài)。一個(gè)人真正的魅力來自于人的內(nèi)心世界，它真實(shí)、深刻、充滿強(qiáng)烈的精神感染力。

17、人生實(shí)在是一本書，內(nèi)容復(fù)雜，分量沉重，內(nèi)心真實(shí)，過程重于結(jié)果，看你如何把握，如何在紛雜喧囂的紅塵中，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，才能做到有一個(gè)不悔的人生

18、飛機(jī)場(chǎng)的騷亂一會(huì)兒就停止了，這里的人都是有著自己的方向的，匆匆地起飛，匆匆地下降，帶走別人的故事，留下自己的回憶。

19、時(shí)間好比一條小溪,它能招引我們奔向生活的海洋；時(shí)間如同一葉扁舟,它將幫助我們駛向理想的彼岸；時(shí)間猶如一支畫筆,它會(huì)指點(diǎn)我們描繪人生的畫卷.

20、當(dāng)季節(jié)逐漸走向冷涼，那些花叢草間的美麗，都已被枯黃所逐漸替代 。歲月，就是一道道流程相拼的組合，無論那一程時(shí)光失去美麗，都會(huì)有一段記憶在心底存著。人的思維有時(shí)候就是那樣脆弱，即使，一滴滴的念想，都能牽動(dòng)著脈搏為此波動(dòng)。懷念那一段段時(shí)光，懷念那些有山，有水，有花，有草的日子里，相互走過的歲月，相擁過的時(shí)光，相許過的年華。看青春的影子逐漸遠(yuǎn)去，那些曾經(jīng)擁有的，失去的，美麗的，憂傷的，都只不過是一場(chǎng)夢(mèng)。唯此，心歇淡然，守望寧靜，安放一處淡泊，于歲月深處，隨風(fēng)起舞，將愛依舊繼續(xù)……

21、生活，有時(shí)候很甜很醇，有時(shí)候也很苦很累，所以，很多時(shí)候，我們需要來一場(chǎng)邂逅，來完善心靈之中那份失落和心愁。行走塵世，人與人，都有那么一種期許在心里涌動(dòng)，希望在有生之年，在陽光明媚的季節(jié)里，來一次溫馨的相遇。邂逅有很多種，一場(chǎng)花開，一程時(shí)光，一層風(fēng)景，一些人，都是一種邂逅。人生，山暖，水暖，當(dāng)我們相遇那份暖意，便是一生的欣喜。或許，人生有太多的東西不能擁有，但是，只要我們心存希望，美好就在前方……其實(shí)，最美的邂逅不是在路上，而是在心里……

22、人不要活得太累人，每個(gè)人都會(huì)面臨工作、事業(yè)、學(xué)習(xí)和生活上的壓力，以及家庭的和諧，還有親朋好友同事之間的人際關(guān)系，這一切的一切，都需要你去經(jīng)營(yíng)去妥善的處理。要想面面俱到，或者是恰到好處，其實(shí)真的好難。不管是哪樣你處理不好，都會(huì)給自己帶來煩惱和不快。

23、用一朵花開的時(shí)間去詮釋生命，去體味一種刻骨銘心的輝煌。就像是虔誠的教徒站在耶路撒冷的圣地之上，毫無雜念地享受人生，拼搏人生。側(cè)耳聆聽，誰的青春又在低吟淺唱？

24、一個(gè)人之所以沒取得成功，是因?yàn)樗粔蚯趭^，不過堅(jiān)持，愛因斯坦，曾經(jīng)說過，百分之一的智慧加上百分之九十九勤奮才等于天才，愛因斯坦還說過，興趣是最好的老師，人生就只有幾十年的光陰，要是你在這幾十年中，連自己的夢(mèng)想都不敢追求，那你就等于沒來過這世界。

25、沒有劃分生命段落,沒有回顧,沒有總結(jié),沒有對(duì)心緒的清除和整理.于是,我們才一再重復(fù)著前一個(gè)遺憾,而且一再悲哀地認(rèn)為生活就是這樣的平淡,最后連悲哀也失去了新鮮感.讓生命永遠(yuǎn)具有“生命的段落”意識(shí),能夠使你對(duì)過去的腳步及時(shí)加以回視和省視,知道哪兒深了,哪兒淺了,哪兒走歪了,哪兒跌過跤,明白連連的不如意,責(zé)任是否都在身外,而牢騷滿腹一無所獲是否陷入了誤區(qū).

好文章范文第2篇

筆者首先思考命題者的用意。詞語式的命題應(yīng)該更能訓(xùn)練考察學(xué)生對(duì)一個(gè)詞語本義、引申義、語境義的多方向理解能力，更能讓學(xué)生在理解詞語語義的基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)厣l(fā)、賦予詞語更多的新意，從而考察學(xué)生的發(fā)散思維能力、創(chuàng)新能力。

因很多同學(xué)不太適應(yīng)這樣的詞語式命題形式，不知從何下手。因此，筆者試圖結(jié)合自己的日常指導(dǎo)學(xué)生作文審題的課堂實(shí)踐，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際思考練筆情況，對(duì)此種命題形式的審題立意進(jìn)行嘗試性的方法指導(dǎo)。

首先，我們可以嘗試添加語素法。看到一個(gè)詞語或短語，可以靜下心來想想這個(gè)詞語的前后能否加上一些語素，使作文的立意更具體、更突出。要讓這個(gè)看似寬泛的題目化大為小。例如《嘗試》這個(gè)題目，可以在詞語前面添加一定的內(nèi)容：危險(xiǎn)的嘗試、成功的嘗試、失敗的嘗試、一次有意義的嘗試、一次難忘的嘗試等等；也可以在詞語后面添加一定的內(nèi)容：嘗試投稿、嘗試游泳、嘗試自立……再如《細(xì)微深處》這個(gè)題目，可以在前面加上限制性的語素：母愛的細(xì)微深處、師恩的細(xì)微深處、友誼的細(xì)微深處、文學(xué)作品描寫的細(xì)微深處、某人表情的細(xì)微深處等等；還可以在后面加上一些動(dòng)詞：在細(xì)微深處感受、在細(xì)微深處看到、在細(xì)微深處聽到等等。總之，我們的原則就是添加語素，化大為小。

第二，成語名句聯(lián)想法。中國(guó)語言文化博大精深，或許某個(gè)與題目相關(guān)的成語名句就可以讓我們馬上打開思路，尋找到恰當(dāng)?shù)牧⒁狻！妒煜ぁ愤@個(gè)題目，可以聯(lián)想到熟能生巧、熟讀精思、熟視無睹等。《肩膀》，可以使我們聯(lián)想到并肩作戰(zhàn)、勾肩搭背、“鐵肩擔(dān)道義”、“我之所以能取得今天的成就，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀边@些成語或名句。《彎曲》這個(gè)題目，可以聯(lián)想到曲徑通幽、卑躬屈膝、曲意逢迎、委曲求全等等。

第三，拆分詞語法。對(duì)于一些詞語，我們要想有深刻新穎的立意，必須采用拆分詞語法。不拆抓耳撓腮、無從下手，一拆可謂是柳暗花明、別有洞天。2012年蘇州、無錫、常州、鎮(zhèn)江高三一模試卷作文題目《底氣》是一個(gè)典型的例子，大部分同學(xué)囫圇吞棗、若即若離，要么泛泛而談，要么把“底氣”等同于自信、尊嚴(yán)、實(shí)力等等。那么，比較有新意、有深度的立意是什么呢？把“底氣”拆開來看看吧，“底”是基礎(chǔ)、底子、資本、實(shí)力、尊嚴(yán)；而“氣”是一個(gè)人或一個(gè)民族表現(xiàn)出來的氣勢(shì)、氣質(zhì)或氣象。再看“底”和“氣”的關(guān)系，前者應(yīng)該是決定后者的。再如《對(duì)話》、《最美》、《氣象》這些題目，“對(duì)話”不是一般的談話，可拆開來仔細(xì)想想“對(duì)”的含義，“對(duì)”有平等、對(duì)等之意，“話”才是“談話”之意，從平等、對(duì)等之意可看出談話是雙方的，并且是有預(yù)期目的的。“最美”拆開來，“最”含有比較意，文章最好寫出比較取舍的過程，“美”則兼具視覺上和心理上的含義，文章最好有描寫“美”、展現(xiàn)“美”的片段，這樣才能寫出深意。

第四，近義詞辨析法。拿到一個(gè)題目，不能盲目下手。不加辨析、不加斟酌是寫不出好文章的。有些題目中的某個(gè)詞往往是立意的重點(diǎn)，如果沒有對(duì)這個(gè)詞進(jìn)行詞義辨析，很可能就有偏題的危險(xiǎn)了。例如《留一點(diǎn)空間》這個(gè)題目，“空間”一詞應(yīng)該是我們首先關(guān)注的詞，“空間”是“時(shí)間”嗎，是“空隙”嗎，是“余地”嗎？很顯然，“空間”不是“時(shí)間”，若寫成“留一點(diǎn)時(shí)間”就偏題了。“留一點(diǎn)余地”是指做事情不要做得太過分，顯然也不太合適。“留一點(diǎn)空隙”還是可以考慮的。再如2010年江蘇高考題《拒絕平庸》，“平庸”一定不能寫成“平凡”，否則就偏題了。《整理》這個(gè)題目在審題時(shí)，就要把“整理”和“調(diào)整”好好地辨析一下，“整理”的對(duì)象是零亂的事物（或具體或抽象的），目的是為了理清；而“調(diào)整”的對(duì)象一般為方向、做事的方式或態(tài)度等等，多有“改變”之意。若是寫成“調(diào)整”就偏題了。

第五，明確重心法。有的題目是一個(gè)較長(zhǎng)的短語，面對(duì)這樣的題目，我們往往會(huì)先注意到其中的中心詞語，會(huì)忽略其中看似不太重要的詞語。其實(shí)，看似不太重要的詞語才是題目的重心，抓住這個(gè)重心來立意，才能寫出深意或新意。若沒有抓住這個(gè)重心，就不會(huì)有好的立意甚至有偏題的危險(xiǎn)。如《走出陰影》這個(gè)題目，我們先會(huì)關(guān)注“陰影”這個(gè)詞語，其實(shí)“走出”才是審題立意的重點(diǎn)，文章立意寫作重心應(yīng)該是如何走出的過程或走出的愿望。若只寫生活在陰影下或陰影之中，顯然是偏題了。又如《面對(duì)喧囂》，“喧囂”誰都不會(huì)忽略，關(guān)鍵是“面對(duì)”，“面對(duì)”才是題目的重心，強(qiáng)調(diào)一種態(tài)度或做法。

第六，置入情境法。有些詞語式的題目，初看到這個(gè)詞，我們往往無從下手，這些詞或具體（如《痕跡》、《微笑》）或抽象（如《端倪》、《選擇》）。我們可以嘗試把這些詞語放入具體的生活情境，可能思路就能打開了。比如09年湖南高考卷題目《踮起腳尖》，我們可以把“踮起腳尖”這個(gè)動(dòng)作性的短語置入具體的情境，想象在什么情景下會(huì)發(fā)生“踮起腳尖”這樣的動(dòng)作，例如：扒墻頭看熱鬧、樹下摘果子、學(xué)習(xí)跳舞、等待期盼某人到來等等，再想想這些情境所可能蘊(yùn)含的意義，比如：不滿現(xiàn)狀，爭(zhēng)取更高；努力進(jìn)取，追求卓越；提升自我、超越自我；努力實(shí)現(xiàn)愿望，心想事成等等。

最后，化實(shí)為虛、虛實(shí)兼顧法。這類題目都是一些具體、形象的詞語，比如：《轉(zhuǎn)身》、《眼神》、《彎曲》、《春風(fēng)》、《虛掩著的門》。看到這樣的題目，要想想有沒有隱含、象征的喻意，文章在行文時(shí)最好兼顧這個(gè)詞語或短語的實(shí)意和虛意。若只寫實(shí)意，可能會(huì)顯膚淺；若只寫虛意（不是絕對(duì)不可），可能文章會(huì)欠缺層次感。例如：《春風(fēng)》的實(shí)意是指和煦的自然之風(fēng)，可以上升的虛意有教誨、關(guān)心、友誼、社會(huì)之風(fēng)等等。《虛掩著的門》，實(shí)意是指房屋的門，可以象征、喻指缺乏溝通的心靈之門、事業(yè)之門、出世入世之門。

好文章范文第3篇

奧運(yùn)圣火使天空不斷閃現(xiàn)燃燒的星球，我們?cè)谀⒌却瑲g呼、鼓掌。不必說運(yùn)動(dòng)隊(duì)健兒們超人的意志以及那閃著金光的榮譽(yù)，不必說他們付出的汗水和努力，就單單對(duì)于我們最直觀的視覺帶來的體味就熱血沸騰。

他們?cè)趭W運(yùn)圣火的熊熊燃燒之下，揮動(dòng)自己的雙臂追求著自己的目標(biāo)和理想。高難度的動(dòng)作，超時(shí)間的訓(xùn)練，跨強(qiáng)度的磨煉，積極的意識(shí)……他們憑借超人的代價(jià)對(duì)時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義有著無法磨滅的貢獻(xiàn)。我們或許沒有他強(qiáng)健的體魄，但他們?yōu)樽鎳?guó)榮譽(yù)奉獻(xiàn)的情懷以及那種“苦其心志，勞其筋骨”的精神多么令我們欽佩！

奧運(yùn)精神的星火照亮了每個(gè)人。我們是高科技網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的新一代，同樣肩負(fù)著歷史的使命，而那奧運(yùn)圣火恰恰就是一面熾熱的旗幟指引我們前進(jìn)。奧運(yùn)健兒們拿自己的青春和生命釋放自己的光彩，星空下被多少人傳誦著無與倫比的偉大！

生命的短暫和青春的易逝提醒著我們必須珍視。往前期待時(shí)總是永無止境的漫漫長(zhǎng)路，往來時(shí)回顧卻疾如電光石火的一夢(mèng)。是誰用持久的耐力，把巖石一層層地逐漸磨成細(xì)粉，雕鑿出他心中所要的形象？他們?cè)蒙谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上掙扎過搏斗過哭過給過也取過，在他們眼前，那天一片湛藍(lán)上閃爍著無數(shù)閃光的銀芒，我們卻總想辦法掩飾或者粉飾自己的疏懶和逃避，是奧運(yùn)精神在激活我們沉迷而不自知的心，是奧運(yùn)圣火點(diǎn)燃著我們追求的燈塔，對(duì)此蓬勃茁狀的生命在復(fù)蘇，生命應(yīng)該有著多么強(qiáng)大的力量。

生命里有一種力量會(huì)讓我們癡狂。青山依舊在，幾度夕陽紅？我們一生需要不斷地學(xué)習(xí)、修正，努力使自己能夠達(dá)到心中企望的標(biāo)準(zhǔn)。人生中，坎坷荊棘不可避免，只要忠于自己的信仰，一定會(huì)見到陽光大道。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？生命本該在激流湍石中走過，才構(gòu)筑出許多不可名狀的美好。

“苦心人，天不負(fù)。”群不見越王勾踐臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳：“有志者，事竟成”，項(xiàng)羽破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。同樣是廚師皰丁解牛“游刃有余”，這就是意志和日復(fù)一日的磨煉！奧運(yùn)健兒們正是用這種精神創(chuàng)造了生命的價(jià)值。

好文章范文第4篇

《電腦愛好者》上曾經(jīng)介紹過如何用云筆記保存新浪微博的文章，我一直在使用，但最近發(fā)現(xiàn)此方法不好用了。有沒有其他的方法實(shí)現(xiàn)類似的操作呢？

【解題思路】

以前介紹的那些云筆記開發(fā)者，利用新浪微博開放的接口自行設(shè)置操作，其中包含了不少隱患，比如新浪的開放接口有所改變，開發(fā)者沒能及時(shí)得到通知，就會(huì)導(dǎo)致該功能失效。不過現(xiàn)在新浪微博官方和有道云筆記進(jìn)行合作，利用他們官方推出的功能進(jìn)行操作，自然就沒有了后顧之憂。

【解題方法】

首先登錄自己的新浪微博頁面，按照以前的方式進(jìn)行瀏覽。發(fā)現(xiàn)自己喜歡的微博內(nèi)容時(shí)，就點(diǎn)擊該條微博下方的“收藏”按鈕，在彈出的“收藏”對(duì)話框中，可以設(shè)置相應(yīng)的標(biāo)簽信息。接著點(diǎn)擊左側(cè)項(xiàng)目欄中的“收藏”命令，在彈出的網(wǎng)頁窗口中就可以看到所有已經(jīng)收藏的微博（圖1）。

接下來點(diǎn)擊網(wǎng)頁窗口右上角的“導(dǎo)出收藏夾至有道云筆記”按鈕，按照系統(tǒng)提示輸入自己的有道云筆記賬號(hào)和密碼（也就是你的網(wǎng)易賬號(hào)）。成功完成新浪微博和有道云筆記的授權(quán)操作后，在“有道云筆記微博備份”網(wǎng)頁窗口中，可以看到“你還有n條收藏沒有備份”的提示，點(diǎn)擊“立即備份”按鈕即可將收藏的微博全部轉(zhuǎn)存到云筆記中（圖2）。

接下來打開網(wǎng)易云筆記的管理頁面，在左側(cè)欄目中可以看到“來自新浪微博”一項(xiàng)，點(diǎn)擊它就可以看到所有存儲(chǔ)的微博信息了。每次按照這樣的操作，就可以備份所有喜歡的微博內(nèi)容啦。

【本期挑戰(zhàn)題】

挑戰(zhàn)題描述

好文章范文第5篇

首先要登錄騰訊公眾號(hào)平臺(tái)，登錄自己的公眾號(hào)和驗(yàn)證信息

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