八年級語文上冊

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇八年級語文上冊范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

八年級語文上冊范文第1篇

醉翁亭記這篇文章作者對滁州優美山水風景的謳歌，對建設和平安定、與民同樂的理想社會的努力和向往，尤其是作者委婉而含蓄地所吐露的苦悶，下面給大家分享一些關于八年級上冊語文課文醉翁亭記文言知識，希望對大家有所幫助。

虛詞注解“而”用法：

1.蔚然而深秀者：表并列

2.漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間：表承接

3.而年又最高：表遞進

4.得之心而寓之酒也：表遞進

5.若夫日出而林霏開，云歸而巖穴瞑：表承接

6.野芳發而幽香，佳木秀而繁陰：表承接

7.水落而石出者：表承接

8.朝而往，暮而歸：表修飾

9.四時之景不同，而樂亦無窮也：表因果

10.往來而不絕者：表修飾

11.臨溪而漁：【有爭議】Ⅰ.當“臨”為動詞時，表順接

Ⅱ.當“臨”為介詞時，表修飾

12.溪深而魚肥：表并列

13.泉香而酒洌：表并列

14.雜然而前陳者：表修飾

15.起坐而喧嘩者：表并列

16.太守歸而賓客從也：表承接

17.而不知人之樂：表轉折

“之”用法：

1.望之蔚然而深秀者：主謂之間，取消句子獨立性，不譯

2.瀉出于兩峰之間者：助詞，的

3.名之者誰：代詞，指醉翁亭

4.醉翁之意不在酒：助詞，的

5.山水之樂：助詞，的

6.得之心而寓之酒也：代詞，指代“山水之樂”

7.山間之朝暮也：助詞，的

8.宴酣之樂：助詞，的

9.而不知太守之樂其樂也：主謂之間，取消句子獨立性，不譯

詞類活用1.山行六七里

山：沿著山谷，名詞作狀語。

2.名之者誰

名：命名，取名，名詞用作動詞。

3.自號曰醉翁也

號：取名，名詞用作動詞。

4.而不知太守之樂其樂也

(前)樂：以……為樂，意動用法;(后)樂：樂趣，名詞。

5.至于負者歌于途

歌：歌曲，名詞用作動詞，唱歌。

6.雜然而前陳者

前：在前面，名詞作狀語。

7.太守宴也

宴：設宴，名詞作動詞

古今異義詞非絲非竹【竹：古義：管樂器;今義：竹子】

四時之景不同【時：古義：季節;今義：時間】

野芳發而幽香【發：古義：開放;今義：散發】

醉翁之意不在酒【意：古義：情趣;今義：愿望，心愿】

林霏開【開：古義：消散;今義：打開】

頹然乎其間者【頹然：古義：醉醺醺的樣子;今義：頹廢的樣子】

一詞多義1.歸：

太守歸而賓客從：回去

云歸而巖穴暝：聚攏

暮而歸：回來

2.謂：

太守謂誰：為，是

太守自謂也：命名

3.臨：

有亭翼然臨于泉上者：居高向下

臨溪而漁：靠近

4.秀

望之蔚然而深秀者：秀麗

佳木秀而繁陰：草木茂盛的樣子

5.樂

山水之樂：樂趣

人知從太守游而樂：歡樂

而不知太守之樂其樂也：對...感到快樂【第一個“樂”】

6.而

溪深而魚肥;表并列

飲少輒醉，而年又最高;表遞進

雜然而陳前者;表修飾

若夫日出而林霏開;表承接

特殊句式1.倒裝句：

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。

(正常語序應為“于途歌”“于樹休”。狀語后置句)

醒能述以文者，太守也。

(述以文：述之以文，以文述之，即是省略句，又是倒裝句，屬狀語后置句。)

2.判斷句：

環滁皆山也。(“也”表示判斷語氣。)

望之蔚然而深秀者，瑯琊也。 (“…者，…也”，判斷句式的標志。)

有亭翼然臨于泉上，醉翁亭也。(“也”表示判斷語氣。)

晦明變化者，山間之朝暮也。 (“…者，…也”，判斷句式的標志。)

水落石出者，山間之四時也。 (“…者，…也”，判斷句式的標志。)

往來而不絕者，滁人游也。 (“…者，…也”，判斷句式的標志。)

雜然而前陳者，太守宴也。(“…者，…也”，判斷句式的標志。)

起坐而喧嘩者，眾賓歡也。(“…者，…也”，判斷句式的標志。)

頹然乎其間者，太守醉也。(“…者，…也”，判斷句式的標志。)

醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。(“…者，…也”，判斷句式的標志。)

廬陵歐陽修也。(“也”表示判斷語氣。)

3.省略句:

得之心而寓之酒也。

八年級語文上冊范文第2篇

1.請將下面語句準確、規范、美觀地書寫在下面的田字格中，標點符號除外。(4分)

一粥一飯當思來之不易， 半絲半縷恒念物力維艱。

2.下列下列加點的字注音全對的一項是：( ) (3分)

A. 悼(dào)念 地窖(jiào) 悠閑(yiōu) 閿(wén)鄉

B. 仄(zè)歪 綏(tuǒ)靖 拂(fó)曉 顫(chàn)巍巍

C. 橫渡(hènɡ) 箱篋(qiè) 潰退(kuì) 殺戮(lù)

D. 鞠躬(jǚ) 荒謬(liào) 阻遏(è) 杜聿(yù)明

3.選出沒有錯別字的一項是：( ) (3分)

A.制栽 臟物 寒噤 張皇失措 B. 拂曉 殲滅 蜿蜒 轉彎摸角

C.荻港 屹立 晨曦 蕩然無存 D. 尖利 法瑯 閃礫 月明風輕

4.下列加點成語運用不正確的一項是：( ) (3分)

A.在中英勇善戰，銳不可當。

B.醒來的時候已經是早上七點半多了，王東張皇失措地跑到學校，累得上氣不接下氣。

C.圍著操場跑了五圈她已經精疲力竭，坐在那里休息了好長時間。

D.這是一件世界上獨一無二的作品。

5.下列句子中沒有語病的一句是：( )(3分)

A.小強自從告別了網吧以后,爸爸媽媽的臉上終于現出久違的笑容。

B.成熟的人考慮問題時,往往都以實際利益為出發點,并且依照經驗保守行事。

C.這家化工廠排出大量廢氣和噪聲,嚴重污染了環境,周邊居民紛紛打電話向有關部門投訴。

D.這種從瑞士引進的花皮茄子,不僅價格便宜,而且味道鮮美,深受廣大消費者所喜愛。

6. 下面表述的課文相關內容，正確的一項是：( )(3分)

A.導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內容;主體是新聞的軀干，是對導語內容的進一步擴展和闡釋;背景指的是新聞發生的社會環境和自然環境。背景必須獨立成段。

B.《蘆花蕩》的作者是孫犁，他所敘述的干瘦的老頭子勇敢作戰的故事發生在時期的白洋淀。

C.《蠟燭》寫的是一位南斯拉夫母親將珍藏了45年的兩支結婚花燭，點在一位蘇聯士兵的墳頭上的故事。展現了反法西斯陣營的軍民用血肉凝成的情誼。

D.雨果是英國作家，他憤怒地譴責了英法聯軍遠征中國的罪行，表達了對被侵略、被掠奪者的巨大同情。

7.默寫填空。(12分)

①無絲竹之亂耳， 。

②予獨愛蓮之出淤泥而不染， ，中通外直，不蔓不枝， ，亭亭凈植， 。

③《陋室銘》中全文的點睛之筆是： ， 。

④《長歌行》中勸勉人們珍惜青春，應及時努力的詩句是： ， 。

⑤閱讀新聞，要注意它的結構的五個部分，即：標題、 、 、 、 。

8. 請概括下面新聞的主要內容(25字左右)。(3分)

本報香港5月3日電 香港特區立法會財委會今天下午通過特區政府關于向賑災基金撥款1億港元，捐助四川省政府開展蘆山地震救災工作的決議。

財委會以37票贊成、23票反對及1票棄權，通過決議。有議員提出，特區政府撥款給當地，要有機制監管善款用途。特區政府政務司司長林鄭月娥說，特區政府有責任監管捐款的用途，會向立法會提交評估報告。

二、詩歌賞析(6分)

野望 王績

東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。

9.“樹樹皆秋色，山山唯落暉。”給我們描繪了一幅怎樣的畫面。(3分)

10.詩的最后兩句表達了作者怎樣的思想感情?(3分)

三、文言文閱讀(28分)

晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船從口入。初極狹，才通人，復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出灑食。停數日，辭去。

此中人語云，不足為外人道也。既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往，未果。尋病終。后遂無問津者。

11.解釋下列句中加點詞語的意思。(12分)

①緣溪行 ②芳草鮮美 ③屋舍儼然

④便要還家 ⑤處處志之 ⑥尋病終

12.下列各項中加點的詞語意義和用法完全相同的一項是：( ) (3分)

A. 漁人甚異之，復前行 緣溪行，忘路之遠近

B. 遂與外人間隔 遂迷，不復得路

C. 處處志之 尋向所志

D. 既出，得其船 太守即遣人隨其往

13.用現代漢語寫出下面句子的意思。(6分)

①率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。

②問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

14.文中哪些話表明桃源人聽了漁人的話之后，仍想繼續在桃花源中生活?他們為什么不愿離開?(4分)

15.陶淵明生活在政治黑暗、戰亂頻繁、民不聊生的時代。他筆下的“桃花源“其實并不存在。那么，陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢?(3分)

三、課內現代文閱讀(14分)

①【A】第二天，中午的時候，非常悶熱，一輪紅日當天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠一些，鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼子在水里泅著，日本人的水式真不錯。水淀里沒有一個人影，只有一團白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地撐著，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個一個投進嘴里去。

②他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了，鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過來。

③小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉了一圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。

④老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。

⑤他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼?！綛】在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄散。

⑥在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。

16.用一句話概括上文的故事情節。(3分)

17.【A】句和【B】句都是景物描寫，請任選一句分析其作用。(4分)

18.第④段加點的“張皇失措”“船卻走不動”是表現老頭子緊張、恐懼的心理嗎?為什么?(4分)

19.老頭子讓二菱看他這場“英雄的行為”原因何在?表現了老頭子怎樣的性格特點?(4分)

四、閱讀理解(17分)

善良是心靈的燈盞

⑴風中夾雜著雪花，紛紛揚揚，如柳絮般飄落，小小山村，已經變成了粉妝玉砌的世界，顯得那么晶瑩、那么剔透、那么恬靜。下了火車，他下意識地裹緊了棉衣，朝家的方向走去。簡陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女兒，有濃香的羹湯。想到這里，他的嘴角浮起一抹笑意。

⑵剛結婚那會兒，家里真的很窮，妻子愛意灼灼的眼神，讓他心里升起陣陣暖意，女兒半歲時，他決定跟同鄉一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多掙些錢，讓她們過上殷實的日子。

⑶這兩年，他披星戴月地干活，任城市的風塵皸裂了雙手。他留下極少的生活費，其余的錢定期寄往家里，為了省下路費，連續兩年沒有回家。春節臨近，思念更加煎熬著他的心，他決定懷揣積攢的血汗錢，回家過個團圓年。

⑷走進院落，房門緊鎖。妻在信里提到過，家里門鎖損壞，臨時換了新鎖。等了一會，有些著急，心想，干脆到外面走走，給女兒買些零食和玩具。離開家時，她還是襁褓中的小粉團，如今女兒長高了，會喊爸爸了吧?

⑸他挑了一兜蜜桔，又買了毛絨小熊。轉身往回走，路過一家小診所。診所門口有個女人，抱著孩子輕輕地晃，急得淚珠直往下落?！霸趺崔k?這可怎么辦?”女人像是絮絮自語，又像是在對他訴說。

⑹他愣了一下，試著問：“怎么回事?”女人嘆了口氣，說：“孩子發高燒，帶的錢不夠。你看，燒得有些迷糊，真怕耽誤了病情。”他低頭一看，小女孩臉色紅紅的，偎在女人懷里嚶嚶地哭。

⑺摸了摸衣兜，閃過幾分猶豫。他想起在外打工的艱難，每張錢都浸透著汗水。但轉念一想，如果對面是自己的家人，面臨這樣的窘境，他多么希望能有一顆善心，一雙溫暖的手，幫她們渡過難關。

⑻他側過身，從棉衣內兜里摸出錢夾，抽出一張50元，對女人說：“拿著，給孩子看病要緊?！迸送轮啒?、有些木訥的他，眼淚再次奪眶而出。他說：“快點取藥去吧，先給孩子掛上針。”

⑼有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退燒針，又掛上吊瓶，這才舒了口氣。到底是孩子，燒剛退下一些，就有了精氣神。柔嫩粉紅的小臉上，大眼睛閃爍如星，對著他手里的小熊，咯咯地直笑。

⑽ 他把小熊遞給女孩，說：“你是勇敢的孩子，叔叔獎勵你一個小熊。”小女孩接過小熊，寶貝似的摟在懷里，女人低頭望著孩子，眼里全是疼愛。看到女孩已無大礙，他轉身離開了醫院。

⑾回到家，妻子仍沒回來。他倚在門口，又困又累，不知不覺睡著了。不知過了多久，他被輕柔的聲音喚醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在臉上。原來，妻的旁邊站著的小女孩，懷里抱著毛絨小熊。

⑿妻子笑吟吟地說：“女兒今天發起高燒，幸虧幼兒園老師帶她看病，現在好多了?！彼雅堖M懷里，親了又親，將幾滴熱淚蹭到女孩臉上，引得妻子莫名其妙。

⒀在外打工的日子，他遇到過各色目光，深感自身卑微如草芥。但無論何時何境，他的心里始終亮著“善良”的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內心的純凈，引領他回到溫暖的家園。

20.選文中的“ 他”是一個怎樣的人?(3分)

21.請在選文第⑴段中找出景物描寫的句子抄寫下來，并分析它的作用。(4分)

22.⑵、⑶段是選文的插敘部分，在文中有什么作用?(3分)

23.請賞析選文第⑾段 “他咧嘴一笑，笑容突然凝固在臉上。”一句中加點詞語“凝固”的表達效果。(3分)

24.分析選文結尾劃線句“但無論何時何境，他的心里始終亮著“善良”的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內心的純凈，引領他回到溫暖的家園。”的作用。(4分)

參考答案：1.C 2.C 3.B(A.裁;B.堂;D.崇) 4.B(應為“急急忙忙”) 5.D 6. B 7.C( A(背景可以暗含在主體中)B.(應為“”)D(應為“法國”))

8. 香港特區立法會通過撥款1億港元捐助四川賑災的決議。

二、8.舉目四望，樹林和山巒一片秋色，在夕陽的余暉中越發顯得蕭瑟。整個畫面蕭瑟恬靜。

9.抒發了作者孤獨抑郁的心情和避世退隱的愿望。

10.略11.D 12.(1)領著妻子兒女和鄉鄰們來到這個跟人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。 (2)問現在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。13.第一問：不足為外人道也。第二問：(1)源中生活安寧，(2)能安居樂業，(3)和睦相處。14.表達詩人的理想，即追求一種沒有剝削壓迫，沒有戰亂，人人勞動，和樂富足，寧靜淳樸的和諧生活環境。

9.老頭子機智地懲罰了鬼子，替女孩子報了仇。

10.【A】句寫出了天氣的炎熱(還渲染了一種神秘的氣氛)，為下文老頭子的復仇作鋪墊。【B】句襯托出老頭子把敵人置于死地時，內心萌發出的一種報仇后的輕松、愉快的情緒。

11.不是，這些描寫寫出老頭子為了引誘敵人上當故意裝出害怕的樣子，旨在表現老頭子的機智。

12.“找”用了擬人手法，好像它們也懂得復仇似的，同時寫出了老頭子設計陷阱的巧妙。(意對即可)

13.菱掛了花，老頭子很內疚，讓二菱看自己打鬼子解恨，同時也向她們證明自己不是吹牛。表現了老頭子過分自尊的性格。

15. 勤勞、善良、有責任心。(答對兩點即可)

16.景物描寫：“風中夾雜著雪花，紛紛揚揚，如柳絮般飄落，小小山村，已經變成了粉妝玉砌的世界，顯得那么晶瑩、那么剔透、那么恬靜”。

17.作用：交代時令，寫出天氣的寒冷，為下文小女孩兒發高燒做鋪墊。渲染恬靜的氣氛，烘托他愉快的心情;用雪景的美麗襯托了主人公善良的高尚品質。

18.交代他離開家外出打工的原因，交代他掙錢的不易,為下文他掏錢救助小女孩表現他的善良做鋪墊，突出本文的主旨。

八年級語文上冊范文第3篇

本班現有在籍學生 47 人，其中男生37人，女生20人。在實施新課改中，教師熱心進行語文教學改革，培養學生的自學能力，開展自主、合作、探究的教改實驗，取得了很好的效果，提高了學生的語文素養，培養了綜合實踐能力，對推進新一輪教學改革積累了成功的經驗。但是，部分學生對新教材新教法仍然不能適應。受應試教育的慣性影響，教師在實施教學中，仍然有重知識輕能力的現象，沒有進入課改規定的情境，處于無所適從的茫然狀態。

二、教材分析：

本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，體現了新理念和新目標，致力于構建新的教材系統，促進學生綜合素質的提高，確立學生在學習中的主體地位。

全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的學習積極性。在綜合學科中提高學生的語文素養，在不斷的實踐中，提高學生學習語文的積極性，培養實踐能力、創新能力和探究能力。

三、教學的總要求：

認真學習新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學改革，實施“自主、合作、探究”的學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、創造性學習，創造必要的條件，促進學生語文素養的進一步提高，為其他學科的學習打好堅實的基礎。

四、教改措施：

1、以深化語文教學改革為契機，加大課堂

教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。

2、教師要做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內在聯系，從本校本地的實際情況出發，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體。做好試卷分析，找出教學中的薄弱環節，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。

3、認真抓好聽說

讀寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養語言交際能力和寫作能力。

4、注重培養學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁，為學生今后的發展打下基礎，重視人文精神和科學精神的培養，確立語文教學的新理念。

5、搞好第二課堂活動，進行網上學習的探索，運用現代多媒體技術提高教學的效率，引導學生擴大閱讀面，多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養，陶冶高尚情操，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。

6、注重學科之間的聯系和相互滲透，強化綜合能力的培養，積極開發課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創造性地開展各種活動，努力提高語文素養，實現語文能力的可持續發展，實現終身受用，為中考和高考打下堅實的基礎。

五、教學進度表時間單元教學重點難點1—3周第一單元閱讀9課時，誦讀欣賞1課時，寫作3課時，口語交際1課時了解的光輝業績和偉大意義，繼承和發揚的精神。

了解不同樣式的作品表現同一題材的方法，感受指戰員的高大形象和豐富的內心世界。

記誦品味作品富有表現力的句子。

學習理清一件事的來龍去脈，寫清楚事情的起因、經過和結果。

學習當節目主持人，做到有信心，有口才，有連綴語，有服務意識。4-6周第二單元閱讀9課時，誦讀欣賞1課時，寫作3課時，口語交際1——2課時了解作品中人物活動的背景傾聽他們愛國主義心聲。

感受作品中富有個性的人物和特定的事情，引發熱愛家園，報效祖國的情思。

記誦、品味作品中精警，含蓄的句子。

學習有詳有略地記敘的方法，以更好地表達文章的中心思想。

積極參與訪問愛國主義教育基地的全過程，展示勞動成果，培養愛國主義情操。7-9周第三單元閱讀9課時，誦讀欣賞1課時，寫作3課時，口語交際1課時了解父母兄弟的至愛親情，愛我親人，熱愛生活，熱愛社會。

感受作品中的人物和事情，引起自己對家庭生活的回憶和共鳴。

品味記敘散文中的選材構思的方法。

懂得合理安排文章的順序。

學習口語交際中善于察言觀色、掌握對方的心理活動。10周期中考試復習、中測、分析、評講11-13周第四單元閱讀9課時誦讀欣賞1課時，寫作3課時語文實踐活動2課時體會江山的美麗多嬌，愛我中華，熱愛世界。

欣賞散文優美的語言，體會課文真切的感情。

了解課文移步換景。融情于景的寫作方法。

學習寫參觀游覽的文章

學習如何向游人介紹當地的景物。14-16周第五單元閱讀10課時，誦讀欣賞1課時，寫作3課時，標點符號的修改1課時，語文實踐活動2課時正確了解人與自然的關系，明確人與自然應該和諧相處的道理和意義。

體會課文流露出來的對花鳥蟲魚的真情，學習在記敘說明中結合抒情和議論的寫法。

了解標點符號的使用的常見的錯誤，修改用錯的標點符號。

開展有意義的視聽活動，提高視聽效果。17-18周第六單元閱讀7課時。師生自薦1課時，誦讀欣賞1課時，寫作3課時，語文實踐活動1課時，報告會1課時懂得科技是第一生產力的意義，從小立志做一個熱愛科學的人。

理解高新科技代表了人類最高的科技水平，給人民的生產、生活、生存和發展帶來革命性的變化。

八年級語文上冊范文第4篇

姓名：

學號：

成績：

一、讀拼音，寫詞語，看誰寫得最漂亮。

16%

jǐ

gè

chū

qù

duō

bàn

zhǐ

shì

zhú

zi

bú

yòng

yuè

yá

duì

de

二、我會選擇正確的讀音，畫上“

”。6%

（cān

chān)

參加

（páng

bàng)

旁邊

新|課

|標|

第

|一

|

網

（zhǎo

zǎo)

找到

（bàn

wèi

)

辦法

放進

(jìn

jìng)

到處

（chù

cù)

三、我會比一比，再組詞，我還會擴詞。

10%

用（

）

半（

）

馬（

）

幾（

）

月（

）

牛（

）

鳥（

）

兒（

）

擴詞：

牙（

）（

）（

）

出（

）（

）（

）

回（

）（

）（

）

工（

）（

）（

）

四、我會寫出下列漢字的部首。

8%http:

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xkb1.com

孩（

）

玩（

）

放（

）

許（

）

鴉（

）

芽（

）

加（

）

高（

）

五、我會給下列詞語歸類。

12%

①爸爸

②

工人

③醫院

④學生

⑤姐姐

⑥學校

⑦教師

⑧奶奶

⑨體育館

⑩表哥

司機

食堂

職業

處所

稱呼

六、我會把下列的句子補充完整。

11%新課

標

第

一

網

1、解落三秋

，能

花。

2、小雞畫

，

畫梅花，

畫楓葉，

畫

。

3、碧綠碧綠的（

）

雪白雪白的（

）

火紅火紅的（

）

烏黑烏黑的（

）

七、我會給下列詞語排隊。

10%

1、這是

雪白

一個

世界

的

2、一家

住在

蝸牛

旁邊

樹林里X

K

b1

.Co

m

八、我會照樣子寫句子。

4%

例：瓶子里的水漸漸升高了。

漸漸

。

例：烏鴉把小石子一顆一顆地放進瓶子里。新-

課-標-

第-一-網

把

。

九、讀一讀，填一填，不會寫的字可以寫拼音.11%

chūn

shù

nèn

bàn

xià

guà

mǎn

féi

春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛

滿

肥肥的葉片。

tǔ

mǎn

xiān

jīn

dōng

luò

huà

rǎng

秋天的樹上，樹葉涂

滿

鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。

luò

rán

yóu

piào

jì

jì

gěi

落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。

duàn

gòng

（1）

這一段話共有（

）句；w

W

w

.X

k

b

1.c

O

m

（2）

填空

:

a、一年有(

)、(

)、(

)、(

)四個季節。

bàn

xià

b、春天的樹上，芽瓣是(

)；夏天的樹上，葉片是(

)；

yán

sè

mǎn

秋天的樹葉顏色有(

)和

(

)；冬天的樹下，滿地是(

)。

c、大自然(ran)的郵(you)票(piao)指

(

)。

十、我會看圖寫一段話。

12%

X

k

B

1

.

c

o

m

tú

yù

dào

kùn

nán

xiǎng

八年級語文上冊范文第5篇

當時金國侵犯宋國，金國把秦檜和宋國的皇帝俘虜了，金國看反金的勢力越來越強大，就把秦檜派回來當內奸，他主張投降求和，這個想法很符合當時皇帝的心意，就把他提拔為宰相。這下他的權力可大了，就千方百計地把各路抗金的軍隊撤回京城，又對宋高宗說：“岳飛的軍隊在中原已經成了一支孤軍，必須立即撤軍！”

于是高宗立刻下了金牌，岳飛正在猶豫，可一天之內來了十二道金牌。岳飛想：“看來直搗黃龍府是不可能了，我這十幾年的努力一下子都毀了！”當時百姓攔住岳飛的馬痛哭。

秦檜怕岳飛以后會對他不利，就把岳飛和他的兒子岳云投入了監獄，誣告他們策動兵變，最后岳飛被秦檜秘密害死在監獄里。