新年的禮物

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇新年的禮物范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

新年的禮物范文第1篇

新年伊始，回憶就帶給我一個重大的禮物，一切都來自于回憶。

個頭高過了爸爸，爸爸摸摸我的頭，“長大了”。

動棋贏過了爸爸，爸爸拍拍我的肩，“長大了”。

跑步賽過了爸爸，爸爸拍拍我的背，“長大了”。

窗外還在下著大雨，老天似乎還沒有放晴的意思。我打開窗戶往外外一看，墻角那住薔薇早已開了花，在風雨中輕輕搖曳，雨滴無情地打向了它的花苞而它卻沒有反抗的能力，只能默默接受洗禮。一想一個多月以前它還只是一粒小小的種子，如今竟已長大并長得這么大還開了花，和暴風雨抗爭，我終于明白原來長大真的沒有這么簡單。

記得那一年冬天，天好冷，馬路邊的菜地里菜都凍死了一大片，大伙自然是虧損了不少。我從老家要回學校，在村子外面等車，爸爸住在老家，披著大棉襖陪著我。

“爸，天冷了，您先回去歇著吧，別著涼了，讓我媽擔心，我一個人等就行了。”

“沒事的，你爸想送你上車，你走了我再走，呵呵，每次都是在這兒你先看著我走，這一次讓我先來吧。”

這句話徹底的波動了我心中的那根弦，但是我心想，不能讓爸爸擔心，我不能哭。我們默默的等待著，可是我還是不能打敗自己，撲入了爸爸的懷抱，眼淚刷刷流了下來，“爸！”

“傻孩子。”一陣風吹過，我覺得不再那么寒冷了。老遠就聽到了巴士汽車鳴笛的聲音，我知道我就要離開，突然，“拿著，拿好了，爸爸沒什么錢，這些你就先拿著花吧，記得好好學啊！”爸爸塞給我一大把還帶著他體溫的毛票，我也塞在口袋里，塞得緊緊的，隨后遍帶著他的囑托上了車。車緩緩地開動了，我回頭看了看爸爸，只見他向我招了招手，然后慢慢的顛簸著前行。一大把的白發一根一根地出現在了他的頭上，像銀針似的一根一根扎進了我的心頭，心痛了，這是我從來沒有過的痛心疾首的感覺。一轉眼，在時間的視野中，我已經日益長大，爸爸也在日益衰老，原來長大真的不僅僅是一種權利。車開得越來越快，夕陽下爸爸越走越遠，他的背影也越來越小，似乎沒有了以前的高大，目睹他微駝的背影，我知道再挺拔的山峰，也會衰老，再結實的墻，也會風化。我要長大，不想、不要再這樣下去。

這一刻，我終于明白親情是比路更遙遠的距離，終于體會到岑參在《白雪歌送武判官歸京》中“峰回路轉不見君，雪上空留馬行處”的依依不舍，終于感受到像朱自清在《背影》中對濃濃父愛的點點懷念，才明白畢淑敏為何在《孝心無價》中不斷強調“孝是無法重現的幸福”，終于明白原來長大同樣是一種責任，我要長大，還得努力長大。

還記得那個晚上上完晚自習，刺骨的寒風一個勁的吹著，好像要把周圍的墻都吹倒似的，昏暗的路燈下，我一個人獨自走著回家。大街上一個人也沒有，風也越來越大，吹著地上的紙片盤旋而過，又將紙片掀倒了空中，大樹也不甘示弱，“嘩啦啦”地響著，樹葉將燈光剪碎了灑落一地，我的心感覺拔涼拔涼的。突然，前方出現了一個人影。近了，近了，是媽媽！媽媽來接我了！“媽！”我一下子就擁入了媽媽的懷抱，“傻孩子，媽知道你怕黑，所以來……”

風也好像消停了許多。我挽著媽媽的手，像個小孩子一樣跟在媽媽身邊。昏暗的燈光下，在媽媽的臉上出現了許多的“坑坑洼洼”，我看到銀白色同樣也出現了在了她的頭上，要是在平時它可是我最喜歡的顏色，而這時我多么渴望它立刻就消失并且永遠不要再出現，我心里酸酸的感覺很不是滋味，眼淚像斷了線的珍珠，不停地從我的臉上滾落下來，止都止不住。我們漫步走回了家，而狂風無語，星月亦無語。無語中感動，但跟多的是感謝，感謝媽媽。我知道我真的已經不小了，我應該長大，我還要長大，下一次應該我接媽媽了！

經歷了那么多風風雨雨，我明白人總是要長大的，而長大，也只是一個時間的問題，只是年齡的增長。從小到大，在我身上已經承載了父母太多的愛和汗水，凝聚了太多太多擔心、操勞和淚水。現在我已經能承擔責任，承擔不讓父母操心的責任了，長大這條路仍然很長很長，有我自己的陪伴，就不用再讓爸媽操心了。

新年的禮物范文第2篇

忘記了是哪一天，我路過了一家名字叫做“啊呀呀”的商店。余光掃到店門口，我看見了一個巨大的，十分顯眼的毛絨烏龜！白色的肚皮，綠色的殼。一對小眼睛圓溜溜的，似乎對這個世界充滿了渴望與期盼。身后垂下了一條小的不起眼的尾巴，嘴角微微咧著，像是對你打招呼一樣。那可愛的樣子，嘖嘖……

我被吸引了，魂兒完全被勾了去。像一個在沙漠行走的人看見了水一樣，激動的抱住了它。我又走向店主——一個老板娘，問了一下價格：68元！天啊！天價啊！天理難容！啊這么貴的價格，我真的無法接受，只得灰溜溜的走了。

之后，我便想盡一切辦法攢錢，卻始終到達不了那個頂峰。漸漸地，我開始沮喪起來。

現在的我，還在努力奮斗著。雖然老爸同意給我買那個綠毛龜，但是，我仍然希望通過自己的努力去買到它。不是有什么目的，不是不喜歡它，更不是想讓老爸買別的東西，只是因為我實在是太喜歡它了！我不希望每天那只小龜臉上鼓勵的微笑消失，變成失望的神情。而是希望它更加高興，更加快樂。

新年的禮物范文第3篇

關鍵詞：概念教學 形成 深化 知識遷移 優化 聯系

物理概念是對物理現象事物本質屬性的精確概括，是從個別的物理現象、具體過程和狀態中抽象出的具有相同本質的物理實體。在中學物理中主要有兩大類，一類是用詞語直接表達的概念。如力、重心、質點、勻速直線運動、理想氣體、點電荷、衍射、衰變等等；另一類是用數學語言表達的概念，常稱為物理量。如加速度a=V/t，電場強度E=F/q等等。

學生主要通過教師的教學活動來認識和學習概念，他們能否正確理解和掌握很大程度上取決于教師在概念教學時教法是否符合學生的認知結構，語言描述是否嚴謹、到位。所以，教師在概念教學中必須精心設計概念教學的每一個環節，抓好概念的引入、形成、深化和應用等，使學生在概念教學中逐步了解概念形成所必須遵循的邏輯學客觀規律，而且使學生在學習新的概念時能自覺地按一定的規律去思考，探討和掌握它。

一、循序漸進，分散難點

高中物理中很多概念對學生而言都是初次接觸，鑒于他們感性材料、認知結構等方面的不全面，學生對新知識地接收，能力地提高可能要有一個很長過程。如力的概念，學生初學時感覺是非常抽象的，認識也是十分膚淺的，通過受力分析，才能進一步理解力的物質作用性質；通過學習牛頓第三定律才能進一步理解力的相互性；學習了力的合成和分解才能理解其矢量性；只有接觸重力、彈力、摩擦力后才能趨于具體化；在用它解決形變問題和動力學問題時就具體到了力的作用效果；運動定律和受力分析后再加深對它的理解，從物體的運動狀態（或加速度）角度去分析靜摩擦力的方向及大小，自然水到渠成。不要一開始就把知識難度提高到高考要求，這樣一步到位，畢其功于一役的做法，只能加大大部分同學對物理的畏懼感，動搖他們的信心。

二、對相關概念比較對照，深化概念內涵

在中學物理教學中，尤其是在形成物理概念的過程中，就是要使學生掌握物理現象和過程的本質聯系，學會排除各種非本質的因素，透過表面現象，掌握事物的本質。比較對照這種做法，有利于幫助學生學會抓住重點和對概念的深刻理解和準確把握。比較相似之處，可以充分發揮正遷移作用，提高學生學習效率。比較相異之處可以有效遏制負遷移效應，使學生分清易混之處，提高識別能力。

三、設置多功能情景，構建物理模型

學生對物理概念地理解上不到位，有時在很大程度上是因為不能把抽象的物理概念與現實生活中的真實物理情景有效結合，缺乏相應的感性材料來印證該概念。為此，如果我們在教學中有針對性地設計能產生多種作用的情景，它可以是幾個有內在聯系的簡單情景的組合體，也可為一組物理實驗、幾幅圖表，來輔助學生理解相關概念，可以收到意想不到的效果。

四、加強實驗教學，還原物理情景

對一個物理概念的認識，一般需經三個階段：感性的具體、理性的抽象、理性的具體。老師每講一個新的概念，總是首先引入我們比較熟悉的一些具體物理現象、物理實例或做一些物理實驗，使我們產生具體的感性認識；再經過去粗取精，去偽存真，由表及里地分析比較，抽象出本質屬性，上升到理性認識。物理概念的形成在很大程度上依賴于物理表象的豐富、直觀和準確。而物理實驗，尤其是演示實驗在物理教學過程中的有效運用是必不可少的，一個成功的演示實驗能起到千言萬語說不清，一看實驗就分明的作用，給學生留下很深的印象。為了使學生能在物體失重的過程中直接觀察到失重現象，根據因陋就簡的原則，我做了以下失重實驗，引起了學生的濃厚興趣。用一個空的塑料瓶，在靠近底部管壁上鉆兩個對稱的小孔，上端開兩個通氣小孔。演示時，在瓶中裝滿水，蓋緊瓶塞，此時在管下端小孔處噴出兩股水。然后，將瓶子提高2米左右，請學生仔細觀察兩小孔的噴水情況，接著松手讓瓶子自由下落，此時由于瓶子中的水處于失重狀態，不再對瓶壁產生靜壓強，所以管壁上小孔的噴水現象立即消失，效果明顯。

新年的禮物范文第4篇

數字書屋惠農家

今年春節，安徽省肥西縣桃花鎮在外打工的青年人回鄉后，發現可以在家使用一個有趣的數字閱讀產品。通過它，能看高清影視劇、電子書，可以聽有聲書、戲曲，能玩益智游戲。這就是由皖新傳媒推出的數字書屋。

據了解，皖新數字書屋是一款能夠提供數字閱讀管理及服務的信息產品，由安徽新華電子音像出版社與杭州國文科技有限公司聯合研發。安徽新華電子音像出版社社長戴宏友告訴《中國新聞出版報》記者，該產品豐富了互聯網時代的閱讀內容、方式和手段，能為農家（社區）書屋的數字化、網絡化升級提供全套解決方案，是對傳統農家書屋的提升和補充。

這款產品前端是內置海量視頻、音頻、游戲、電子書等多媒體內容的無線小型服務器，插上電源就能形成一個小型的數字書屋。后臺服務器通過互聯網對產品前端進行內容定制、定期更新、維護、升級和信息推送、數據分析等服務。

2014年9月，在肥西縣文廣新局的部署下，皖新數字書屋選擇桃花鎮、嚴店鎮、上派鎮和花崗鎮的20個農家書屋進行試點。2014年12月17日，皖新數字書屋在桃花鎮順和社區召開第一次現場交流會，現場居民提出了很好的建議。

戴宏友說到，試點期間，系統技術穩定，功能使用情況符合預期，當地居民對此種閱讀方式非常感興趣，認為是傳統圖書閱讀的一種很好補充，使用后感到很方便、實用。他透露，目前正在全力進行產品性能和內容完善工作。試點結束后，將準備在條件適宜的地方逐步推廣皖新數字書屋，打造全省乃至全國數字農家書屋的示范區。

墨香四溢蜀鄉情

大年初二，四川戶外的天氣頗為寒冷，但在由民間公益組織“3+2讀書薈”托管的大邑縣鶴鳴鄉牟家營村農家書屋里，卻是暖意襲人，墨香四溢，只見一個個書法家揮毫潑墨，為居民們獻上了一張張飽含著新春祝福的佳作。原來，這是由大邑縣文化體育廣電新聞出版局主辦，大邑縣圖書館、大邑縣美術書法協會承辦的送春聯年畫志愿服務活動。

當天，書法家們一來到設在書屋里的書寫臺前，就被聞訊趕來的居民層層包圍，一雙雙充滿企盼的眼睛讓他們顧不上休息，一直寫到所有紙張都用完。一位書法家表示，寫一副春聯，增添了年味不說，還弘揚了傳統文化，非常有意義。當天，來自“3+2讀書薈”的文化志愿者們共送出對聯200副、“福”字80余張、圖書400冊。拿到春聯、年畫和圖書的群眾滿心歡喜，如獲至寶，紛紛表示，一副副飽含著祝福和喜氣的春聯，讓他們感受到了那濃濃的年味和中華傳統藝術的魅力。

據介紹，“3+2讀書薈”創辦于2012年4月，總部在成都市大邑縣新場古鎮，是全國首家托管農家書屋的社會公益組織。自從和當地政府簽約托管大邑縣鶴鳴鄉牟家營村農家書屋以來，“3+2讀書薈”作為農家書屋的托管方，除了輸出品牌與管理，還在實際管理過程中組織閱讀推廣活動，在書屋內開展了多場豐富多彩的閱讀指導和讀書交流活動，廣泛動員當地群眾、學生、留守兒童等群體參加讀書活動，年開放時間達2000多個小時，半年閱讀量達1500余人次，外借量達400余人次，促進了全民閱讀在基層的縱深開展。“3+2讀書薈”對農家書屋的有效托管，很大程度上解決了農民買書難、借書難、看書難的問題，活躍和豐富了農村文化生活，成為廣大農民朋友的“精神樂園”和“致富加油站”，也更彰顯了農家書屋的活力。

樂在書屋度春節

新春佳節，江蘇省無錫市陽山鎮村民與孩子們在走親訪友之余紛紛涌到農家書屋，選擇對自己生產、學習有用的書加油、充電。

為豐富節日生活，吸引更多讀者走進農家書屋借閱自己喜歡的書籍，通過精心策劃，陽山農家書屋管理員針對不同年齡結構的小朋友和市民準備了500多條謎語，并購買了筆、本等學習用品，農歷初一至初五上午，舉辦了有獎猜謎活動，吸引了學齡前小朋友、學生和廣大群眾參與，整個猜謎現場笑聲、歡呼聲連成一片。

近年來，陽山鎮重視農家書屋建設，按照“實際、實用、實效”的原則，在14個行政村（社區）全部建立了農家書屋，實現農家書屋全覆蓋。每個農家書屋配備一名專職管理員，按照《圖書管理員職責》的要求，管理農家書屋的日常運作。每個農家書屋都有不少于20平方米的用房，按照讓農民群眾“讀得懂、用得上”的原則選購書籍，目前，藏有各類圖書2500余冊、報刊雜志10多種、音像制品60多盤，涵蓋了家庭教育、科普生活、家電維修、種植養殖、文學名著、法制教育等適合農民口味的10多個種類，想方設法滿足廣大農民和孩子們的閱讀需求。

“金屋銀屋，不如農家書屋”。陽山鎮文體站站長臧廣偉高興地說，“以前春節、農閑時節，打麻將、玩牌、串門聊天的人較多，有了農家書屋，不少村民都利用這個有利時機給自己充電;放假的孩子們以前只能看電視、狂玩，今年春節很多小孩都來村里的農家書屋讀書了，農家書屋成了讓農民學文化、長技能、強本領的‘文化糧倉’。”

據了解，今年春節期間，陽山鎮各村（社區）的農家書屋人流不息，每天都有很多人泡在書屋學習，全鎮有近千名農民在農家書屋度過春節。

不打烊的“知識加油站”

2月23日正月初五，走進新疆奇臺縣西北灣鄉二三屯村文化中心的農家書屋，就能看到書架上擺滿了科普、農技、法制、文學等2000多冊圖書，不時有前來借書、還書的村民，有的村民坐在書屋里邊看邊記著什么。書屋管理員曼納普?卡德爾說：“這個年可把我累壞了，從大年初一到現在，人就一直沒斷過！”

這兩年，奇臺不少村民一改過去“過完大年過小年，二月喝酒三月閑”的老習俗，紛紛走進村里的農家書屋，過上了“文化年”。這得益于奇臺縣宣傳、文化部門在春節前的一項要求：全縣102個農家書屋春節期間不打烊。

正在查找有關科學種養資料的村民王金文是吉布庫鎮漲壩村農家書屋的常客。他是蔬菜種植大戶，發展大棚蔬菜已有多年，建有3座日光溫室大棚。今年，他又承包了村上新建的4座大棚，全定植了茼蒿、毛芹菜，僅元旦、春節兩茬收入就達7萬多元。“春節這幾天，來訂購蔬菜的商販少，比較清靜，我來農家書屋翻閱有關辣椒、西紅柿、草莓種植的書籍。”王金文說。漲壩村黨支部書記余生春介紹，這間閱覽室收集了果樹栽培、種植、養殖實用技術以及科教、文衛、文藝方面圖書1000多冊，還有100多張實用光碟。同時，結合遠程教育網絡建設，將農家書屋與遠程教育活動室結合，方便村民上網查詢、搜索相關農業技術資料。

新年的禮物范文第5篇

一天早晨，我出門去上課，在門口看見一個方方正正的巴掌大的盒子。上面還有一張字條，寫著：“這是送給你的新年禮物。”我很驚喜，抱起盒子，馬上回到房間。我小心翼翼地打開了盒子，里面是一堆像積木的小零件，還有一張說明書。原來這是一個機器人，我連忙按照說明書把機器人拼裝好。

我耐著性子繼續讀完說明書。只見上面寫道：“這是一個能代替人行動的機器人，名叫‘替代機器人’。它可以完全代替人的一言一行，甚至可以代替人挨揍。并且這款機器人是免費使用的，預祝您新年愉快！”我被說明書上的“花言巧語”打動了，連忙按照說明，按下機器人后面的紫色“變形鍵”，讓機器人變成了我的模樣。

“哇！真是比我自己還像我。”我忍不住感慨起來。之后，我按下了機器人胳膊后面的命令鍵，開始對他發號施令：“你今天代替我去上所有的補習班，并代替我聽家長的嘮叨。對任何人不得暴露身份。”

“是。”機器人傳出了嘶啞的聲音。

“哦，解放嘍！”我高呼著。然后便一路飛奔到籃球場，與小伙伴們玩起了籃球。玩了一個上午，那叫一個痛快啊！

中午，我大汗淋漓地走到了家門前。我“咚咚”地敲起了門。媽媽應聲開門，她看了看我，啊地叫了一聲，驚訝地大喊起來：“孩子他爸，出怪事了，門口有個跟咱孩子長得一模一樣的人啊！”爸爸聞訊趕來，也驚得張大了嘴。我笑著說：“怎么了，爸媽，我是你們的兒子啊！”爸爸吞吞吐吐地說：“可……可我們的兒子在家里呢！”這時另一個“我”也走到了門口，“你是誰？怎敢來冒名頂替我！我才是真正的兒子，你是不是個克隆人，爸媽快關門！”他的語氣咄咄逼人，我真是有口難辯啊！爸爸媽媽連忙說：“經咱寶貝兒子一提醒，我看還真是那么回事。你看他那滿身大汗的樣子，咱兒子一直上補習班，怎么會出這么多汗呢！”

隨著“咣”的關門聲，我的心也仿佛掉進了冰窟窿，“天哪，我真是弄巧成拙，偷雞不成反蝕一把米啊！”于是，我只好步行來到了距自己家三千米遠的奶奶家。奶奶一看滿頭大汗的我，連忙把我拉進了門，“寶貝孫子，你怎么來了？”我哇地一聲哭了，然后把事情的來龍去脈都跟奶奶說了。奶奶摸摸我的額頭，說：“你是發燒了吧！”然后自語道，“不對啊！很正常啊！”隨即給我爸爸媽媽撥通了電話。只聽電話里的爸爸媽媽哽咽著說：“好啊！兒子到您那里去了，我們就放心了。家里的這個，原來是個機器人。它突然沒電了，就恢復了原形，原來是巴掌大小的機器人。”

我聽了，真是百感交集，這個新年禮物可真夠驚奇的！看來投機取巧的方法要不得啊！

（指導老師：楊彩霞）