家長感謝老師的話簡短
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家長感謝老師的話簡短范文第1篇
此刻，相信我的心情和所有家長朋友一樣，心中充滿了感激。感謝你們3年來對我們孩子的關心與呵護!教導與奉獻!正是你們的努力、奉獻與愛心才成就了我們孩子今天的快樂、幸福和微笑!同時我還要向即將畢業的孩子們表示祝賀，祝福你們邁出了人生最具有朝氣的一步，祝福你們都會有一個美好的未來!接下來是小編為大家整理的關于幼兒園畢業典禮致辭，方便大家閱讀與鑒賞!
幼兒園畢業典禮致辭1尊敬的園長，親愛的老師，親愛的家長朋友，親愛的小朋友們：
大家下午好!
我是劉__小朋友的媽媽。今天，很高興能參加大一班的畢業典禮，也很榮幸能夠代表家長在這里發言。
此時此刻，我的心中感慨萬千，有著說不盡的感謝與感激，有著太多的感動與不舍!讓我們首先對園長和老師們說一聲“謝謝!”感謝你們用愛心與智慧成就了孩子們幸福的童年和快樂的幼兒園生活。
難忘三年前，劉__上小班了，就在孩子最需要媽媽關愛的時候，我被派往澳大利亞進修兩個月的時間。相隔萬里，無盡的思念與牽掛，更多的是擔憂，擔心他不能適應幼兒園生活，擔心他膽小、害怕!但是當我在QQ視頻里看到力文開心的笑容，在電話中聽到他甜甜的笑聲時，身在遠方的我，焦慮的心放下了。力文還告訴我說，他喜歡現在的幼兒園，喜歡這里的小床、滑滑梯，喜歡這里的老師。記得那時，我和凌老師通過一次電話，凌老師告訴我力文很乖，他挺好，你放心吧，盡管安心地學習!好溫情的話語，現在回憶起來依然倍感溫暖!我想，在座的許多家長和我一樣，在孩子剛剛入園時，我們的內心充滿了擔憂與牽掛，而大一班老師們濃濃的愛和慈母般的關懷溫暖著孩子們，讓他們不害怕，不陌生。此刻，一句遲來的感謝，送給曾經為孩子們適應幼兒園生活付出心血的老師們，是你們讓我們做家長的更放心、更滿意。
三年來，劉__和其他小朋友一樣，學會了很多，他們學會了懂禮貌，學會了分享，學會了唱歌跳舞，畫畫寫拼音。愛郎教材的學習讓每個孩子儼然成了一名樣樣都懂的小博士，經常說著我們家長不知道的課外知識。記得，每每放寒暑假時，劉__搬回幼兒園里的小箱子，自豪地向我展示他的作品，看著他認真的作業，富有想象力的兒童畫、親手制作的手工，我真的感到非常欣慰，也許，這里的一個漢語拼音，一道算術題，一張剪紙，都飽含著老師一遍又一遍手把手的指導!作為家長，我們在為孩子的點滴進步與收獲而喜悅，為孩子的全面發展而欣慰，為老師們的辛勤付出而深深地感動著!
可親可敬的凌園長，多才多藝的朱老師，純真美麗的段老師，富有愛心的唐老師，三年來，因為有你們，大一班就像一個溫暖的家，孩子們在這里幸福、快樂地生活!是你們，用愛與責任呵護著每一個孩子，用生動有趣的課堂，讓他們體驗到學習是一件多么快樂的事;你們用真誠與真愛打動著我們每一個家長的心靈!現在，請允許我再次代表所有大一班的家長們，向親愛的老師們深深地鞠上一躬，“謝謝!”謝謝你們三年來對孩子們無微不至的關懷，謝謝你們辛勤的培育!你們的辛勞，我們會記得，孩子們也會永遠記得!
“老師，再見了，幼兒園，再見了!”離別的鐘聲即將敲響，真不愿說離別，如此溫馨的家，如此可親可敬的老師們，1095個日子的相依相伴，孩子們怎能舍得離開?但鳥兒終要起飛，你們將要飛向更加廣闊的天地。小朋友們，今天是你們人生中的第一個盛典，你們長大了、懂事了，很快就要成為一名小學生了!愿你們快快張開隱形的翅膀，從這里出發，帶著夢想起飛，飛得更高，飛得更遠!
所有的感激說不盡，道不完，所有的不舍讓我們珍藏心間吧，最后，讓我們一起記住今天這個美好的日子。孩子們即將踏上新的征程，讓我們共同為他們祝福，祝小朋友們健康、快樂、幸福，祝老師們工作順利，萬事如意，祝鹽城市婦聯幼兒園的明天會更好!
我的講話完了，謝謝大家!
幼兒園畢業典禮致辭2親愛的小朋友們，你們好!尊敬的各位家長，各位來賓大家好!
今天，我們在這里歡聚一堂，隆重慶祝_幼兒園小朋友畢業。我代表_幼兒園的全體老師，向在座的全體小朋友表達最熱烈的祝賀!
祝賀你們愉快度過了幼兒園的生活，即將邁進小學校的大門，從一名幼兒園的小朋友成長為一名小學生。
你們在幼兒園這短短的幾年，由一個入園時哭哭啼啼的小娃娃成長為今天的聰明、懂事的、即將入小學的準小學生，你們在幼兒園的活潑可愛的形象將永遠留在老師的記憶里，你們那些童年趣事將是老師永遠說不完的話題。希望小朋友們到小學之后，尊敬老師，團結同學，努力爭當一名多才多藝、身心健康的好學生。
借此機會，我代表_全體教職員工對在座的各位家長表示感謝，感謝各位家長對_幼兒園的信任與合作，感謝各位家長對幼兒園各項工作的支持與配合，您們幾年來協助配合幼兒園工作是給予我們的最大鼓勵，感謝各位家長幾年來關心幼兒園的進步與發展，您們給我們提出的建議與要求，是我們改進工作，不斷前進的巨大動力。
親愛的孩子們，今天，你們生機勃勃，茁壯成長;明天，你們就是支撐祖國大廈的棟梁。無論你們走到什么地方，我們_幼兒園永遠是你們溫暖的家;幼兒園的園長和老師時刻都在關注著你們的每一點進步，希望你們常回我們幼兒園，來看看你們的家，來匯報你們的學習成績。我們期待著你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天!
最后，祝小朋友永遠快樂健康!
謝謝!
幼兒園畢業典禮致辭3大家好，我是大三班的_。
時間總是過的太快，今天是我們的畢業典禮，這意味著我們的成長，也意味著我們的分離，真舍不得大家呀!
還記得三年前的9月，爸爸媽媽將我們的小手交托在老師溫暖的大手里，于是對家的依賴逐漸變成了對校園的依戀。三年后的今天，老師微笑著松開她堅定有力的懷抱，鼓勵我們張開稚嫩的翅膀勇敢飛翔。
是否還記得當初校門口的哭哭啼啼，是否還記得當初吃飯時的弄得滿嘴滿桌滿地的狼狽，是否還記得當初衣服鞋子總是穿反的滑稽?小朋友們，千萬不要笑，那就是曾經的我和你。如今的我們養成了良好的生活衛生習慣，懂得了團結友愛互幫互助，掌握了很多安全知識，懂得了保護自己!小朋友們，不要懷疑，這就是我們的進步，而這一切都離不開我們敬愛的老師!
忘不了課堂上老師們生動的講課，忘不了運動會時老師賣力的吶喊助威，忘不了生病時老師關切的目光，忘不了取得進步獲得表揚時老師會心的笑容。
忘不了3年來一起的打打鬧鬧，哭哭笑笑。也許，我們曾經為了一塊積木爭吵，也許我們曾經為了一塊糖果打鬧，也許我們曾經為爭奪第一互相的不服氣，但是親愛的同學們，在我的心里，你們永遠都是我最好最好的朋友!
美好的時光總是短暫，絢麗多彩的幼兒園生活即將過去。老師為我們按上了飛翔的翅膀，爸爸媽媽為我們注滿了動力，只等東風來臨，我們就能起飛、翱翔!讓我們一起努力吧!無論我們今后飛的多高，飛的多遠，都會永遠的記住，我們都是_人
幼兒園畢業典禮致辭4尊敬的各位老師、各位家長，可愛的_班的全體小朋友們：
大家好!
今天，我非常榮幸地參加_班全體小朋友的畢業典禮，并作為家長代表在此發言。首先，請允許我代表全體家長對_幼兒園的老師和員工們表示最衷心的感謝，感謝你們三年來對孩子們的成長傾注的智慧與汗水、愛心與熱情!同時我還要向即將畢業的孩子們表示祝賀，祝賀你們就要成為一年級的小學生了。
經過幼兒教育理念的澆灌、老師悉心的培育，在三年的幼兒學習和生活中，不僅使他們系統地完成了語言、科學、社會、健康、美工,英語,珠心算等課程的學習，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學會了互幫互助，團結友愛，樂觀上進。看著孩子們在幼兒園里快樂的生活，健康的成長，養成了很好的生活和學習習慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸當初為孩子選擇了這所幼兒園。
幼兒園老師們對本職工作，勤勤懇懇，有“責任心”;對孩子體貼關懷，有“愛心”;對家長能尊重理解，有“寬容之心”。說句心里話，在孩子即將畢業之際，我們對幼兒園依依不舍,很大程度上是因為:長期以來,我們家長本身對班級老師產生的依賴心理，可以說，只要孩子在幼兒園里我們就放心了、解放了。對此我作為家長深有感觸.衷心地感謝所有的老師!你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠記得!
時間過得很快，親愛的小朋友們，今天，你們就要結束幼兒園的生活，開始新的學習生涯，我想小朋友們，你們一定不會忘記親愛的老師們，更不會忘記朝夕相處的小伙伴，希望你們永遠記住在_幼兒園的快樂時光，更要祝福你們在未來成長的道路上一路順風，勇敢面對困難和跌倒，愿你們健康快樂!最后，再次代表家長向幼兒園的老師們說聲：謝謝你們!祝你們健康幸福，萬事如意!祝,機關幼兒園的明天更美好!
幼兒園畢業典禮致辭5尊敬的各位老師、各位家長、小朋友們：下午好!
今天，非常高興參加兒子的畢業典禮，并有幸作為家長代表在此發言。首先，請允許我代表全體家長對__幼兒園的老師和員工們表示最衷心的感謝，感謝你們三年來對孩子們的成長傾注的智慧與汗水、愛心與熱情!同時，向所有的小朋友們表示最由衷的祝賀，祝賀你們順利地完成了幼兒園的學習。
今天對在座的小朋友來說，是個歡樂的日子。回想三年前，你們在爸爸媽媽的護送下來到幼兒園，有的哭，有的鬧，是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺，帶你們游戲，給你們講故事。
三年中，你們學會了把自己的東西和小伙伴們分享;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;做了錯事要說對不起;學習要多思考，要仔細觀察大自然等等，這些都是值得珍藏一生的好習慣。
如今，三年過去了。忘不了，三年來老師迎接你們到校時燦爛的笑容;忘不了，三年來老師教你們畫畫寫字時的關愛與指導;忘不了，三年來你們生病時老師的辛苦與焦慮;忘不了，三年來你們取得成績時老師的欣慰與歡笑。
小朋友們，是你們的老師，用他們的真心、細心和耐心凝聚成對你們的一片愛心，陪伴你們在幸福之中走過了三年的幼兒生活。
小朋友們，今天你們正式畢業了，你們又將蹦蹦跳跳的躍上人生一個新的臺階，踏上新的人生旅程，過了暑假，你們就要成為一名小學生。我想代表所有的爸爸媽媽囑咐你們三句話：
1、爸爸媽媽希望你們能夠自信。
你們每一個人都是獨一無二的，要經常對自己說“我一定行”。記住，你們的老師、你們的爸爸媽媽永遠會陪在你們身邊，為你們加油!
2、爸爸媽媽也希望你們能夠堅強，有時候，你們會遇到一些困難和失敗，希望你們能勇敢面對。
當有人跑在你們前面的時候，不要指望別人能放慢腳步等你，而是應該考慮如何加快腳步追上去。要知道，所有的事情都要靠自己的努力。
3、爸爸媽媽還希望你們能夠有一顆愛心。
希望你們能愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學。擁有了這一點，你們才能擁有更多的快樂，才能做一個有責任的頂天立地的人。
家長朋友們，我們的孩子雖然畢業了，但我們還應該教育孩子，勿忘師恩，要永遠記住他們的母校，永遠記住像媽媽一樣關心呵護他們成長的老師，常回母校看看，常把好消息向母校的老師匯報。
時間也許會沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了我們與__幼兒園的深情。最后，再次代表全體家長向園長、老師和阿姨說：謝謝你們!祝你們健康幸福，萬事如意。祝小朋友們永遠快樂，茁壯成長!
家長感謝老師的話簡短范文第2篇
關于中學教師辭職信范文簡短
尊敬的張校長：
您好!
今天，我懷著復雜的心情寫下這封辭職信，百感交集地向學校正式提出辭職。
首先，我最想說的，就是對不起，真的對不起，四年來，沒能以最好的成績回報您的知遇之恩。四年來，愧疚于心。
四年前，仰賴您的信任，把我從遙遠的冰城帶到這個常青如畫的江南水鄉，使我得以幸運地進入長中這個優秀的團隊，成為一名驕傲的XX人。正是在這里，我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉變。
我還記得，在我到校的當晚，您百忙之中還記掛著來我們教師宿舍親切的慰問。和善的交談，讓我消除了孤身離鄉的傷感，多了一份親切的溫暖，多了一份對未來的樂觀信念。我還記得，20XX年9月1日，在開學大會上我代表新進14名教師發言的情景，那時的天氣、那時說的話、那時的心情，都清晰可憶，至今想來，仍有幾許激動。
四年來，有對歡笑，有過淚水，有過失敗，有過收獲，有一種信念陪我走過成長的日夜，那就是，我要努力地工作，努力地學習，歷練完善自我，以對得起信任我的領導，對得起我的學生，對得起我擁有的身份、地位。
雖然，第一年工作上的毫無成就感總讓自己彷徨苦惱，甚至焦急無助地暗自哭泣，但是，領導、同事、學生對我的支持和鼓勵，終于讓我一步步地走出方向，走出感覺，走出門路來。也許，我在教學上有些后知后覺，但還算讓自己欣慰的是，我在長中的第一屆也是最后一屆畢業生，雖然沒有取得一二名的優異成績，但這份成果，已經是對我極大的安慰和鼓勵了，是對我努力與付出的一份認可。高考成績揭曉的那個夜晚，我雖身在遠方，苦楚縈身，但卻心系學校、心系我的學生，當學校、同事、學生紛紛傳來喜訊時，我激動得到了三點也睡不著，那是我這一個月來唯一的笑容和喜悅!
四年來，要感激的人太多。首先，要感激張校長，我一直把帶我來到這片新土的您，當成我在這里的親人、我的家長，所以，一直因您的失望而自責，因您的認可而喜悅。其次，我要感激的是周學新老師，第一年工作，因為我就在高三辦公室，所以受到周老師的諸多指點，有工作，有處事，讓初出茅廬的我受益匪淺。而后三年的搭班任教，周老師更是給了我無限的肯定和指導，在我失落的時候鼓勵我，在我成功的時候祝賀我，在我處事不周的時候勸告我，在我迷茫困惑的時候點撥我，甚至時時不忘我的個人問題。所以，我覺得，他是我在這片土地上像哥哥一樣的親人。還有，我要感激我們的語文組：我的師父，憨態可愛的佘老師，感謝他毫無保留地帶了我三年;我的組長，耿直公正的嚴老師，感謝他對我工作的指引和照顧;我的戰友，簡單的鄭雅、強干的梁磊、低調的衛青、樂天的范立平，真的，要感激的人，很多。
可是，我卻不得不向這一切告別，心里，有諸多不舍，有說不出的糾結。但是，有時候，現實總是讓我們陷入抉擇，有時候，我們在不明前方時，不得不低頭于當下。為了不讓日漸衰弱的父母再為我牽掛，我將告別長中這里我所顧念的一切，再回到那個熟悉又陌生的地方，再重新打拼我的生活。請學校領導批準我的辭職申請。想說的太多，卻只能就此止筆，即將離別，真心祝福
愿我校在今后的工作中，發揮優勢、續寫輝煌、團結共進、蒸蒸日上!
愿我校的教師，日益卓越、廣塑棟梁、工作順心、身體健康!
愿我校的學生，品學兼備、互愛合作、求知奮進、喜登榮榜!
此致
敬禮
關于中學教師辭職信范文簡短
尊敬的學校領導：
您好!首先向您誠摯的說聲對不起，正當我們學校大好發展用人之際，我辜負了您對我的期望，向您提出辭職申請。
自從9月進入**學校這個大家庭以來，我備受各位領導、同事長期對我工作、生活的幫助、支持、肯定及關心，在這里跟大家道聲感謝!這幾個月來我在為和興學校服務的同時，自身也在各個方面得到良好的發展。正值**學校迎來大好發展的今天，我選擇離開和興學校，我內心也有很多留戀與不舍，之所以我選擇離開和興學校，原因有很多：
一、離家太遠，不能照顧父母，父母也很不放心
這里到我家有一千五百多公里，離家很遠，父母都很不放心，想讓我在家鄉的學校教書。其次，我也是家里的長子，父母年齡也大了，有些重要的事情或選擇都需要我來做，家里的大事也差不多要我來處理了，我在家鄉工作就會方便很多。
二、對這邊的工作生活方式有些不適應，出現問題較多
初次來廣州，對這邊的許多方面都不怎么適應，阻力較多。對這邊學生的學習方式和學習能力不能很好的把握，我的課堂教學情況沒有達到學校和自己的預期目標，這點很是慚愧。家鄉那邊的學校的學生畢竟還是了解一些，語言等習慣都能相互適應和接受，自己也想在家鄉那邊有個安定的工作，這符合我自身的意愿，也是父母希望的。
三、沒有達到自己期望的薪資待遇
說到薪資，這的確是不好說的，一分耕耘一分收獲。做為剛出來的大學畢業生，都希望能夠找到待遇高一點的工作，所以跳槽的比較多，我承認自己也不可擺脫的稱為這個隊伍中的一員。和興給了我起步的平臺，我非常感謝;對于我的自私，我很抱歉! 這次辭職是我經過了深思熟慮之后做出的決定。我感謝學校和您給我這個機會，能讓我為學校工作;我亦感謝您和其他同事，對我的一切支持和指導。我有信心在您的領導之下，學校定能在今后的工作中發揮優勢，揚長避短，祝愿學校興旺發達! 此致
家長感謝老師的話簡短范文第3篇
今天是__x家族中的__x和__x之子__x金榜提名時，首先讓我代表__x家族，對各位佳賓在百忙中之中抽出時間，來參加今天__x的升學慶典，表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！向平時給__x以幫助的老師、同學、叔叔、阿姨及所有朋友們表示忠心的感謝！
書山有路勤為經，學海無崖苦作舟，十多年的學習生涯中，__x一直積極向上、勤奮好學，以頑強的毅力，實現了學生時代的第一夙愿，以__x分的優異成績，考入__x大學，這不僅是孩子的驕傲也是我們__x家族的驕傲，在此請允許我代表各位佳賓，向孩子取得的優異成績表示忠心的祝賀！
孩子是父母的希望，是國家的未來，望子成龍是我們每個家長的共同心愿，孩子的成長離不開父母的呵護、關懷、培養和教育，__x取得的成績，其中不知凝結了父母多少艱辛和汗水，今天從孩的成績中使我們看到，他沒有辜負父母的期望，我們作為家長的應該為孩子感到自豪和驕傲！下面請__x的父母講幾句話！
濃縮的都是精華，父母的話簡短但是精悍，他道出了父母的心聲和對孩子未來的期望，讓我們持目以待，相信孩子不會讓我們失望，走進大學后一定會加倍努力，不斷取得新的更大的成績！下面讓我們今天的中心人物即將步如大學殿堂的__x向大家講幾句話！
孩子的話樸實大方言簡意概，我相信他定會珍惜年華，發奮學習，會不斷以優異的成績來報答各位佳賓的關愛之情和父母的養育之恩！
大學生活對孩子來說又是一個嶄新的開始，在人新、地新、環境新的新條件下，希望__x盡早適應環境、進入狀態，不斷用新的知識武裝自己、充實自己，開闊自己的視野，讓理想在實踐中閃光，并在實踐中證實自己的價值！愿你用自己辛勤的雙手、勞動的汗水、聰明的才智鋪就一條通往理想的坦途！
家長感謝老師的話簡短范文第4篇
讀了李鎮西老師的《心靈寫詩---李鎮西班主任日記》之后，看到他經常用書信與學生們進行師生間溝通，深受啟發，我也決定嘗試一下。感覺還是有一定效果的。
我們班的小王（化名）是一個自尊心很強，很自覺的女孩子，對自已要求很嚴格。但是這學期開學第一天她卻因遲到而給班里扣了2分（其實只是中午預備鈴響時她還沒進校門）。這種事擱在班里任何一位同學身上，都算不了什么。頂多找老師道個歉，保證下次注意，也就過去了。但這個孩子心事很重，平時就不言不語的，有什么事都藏在心里。因此，當她帶著內疚的心情告訴我，自己犯錯誤了，給班里扣分了時，我怕她會有負擔，緊著安慰她：“沒關系的，沒關系的，誰都會有不小心的時候，以后注意就行了。”旁邊的幾個同學也一直勸她，說大家都不會怪她的。但事后，我感覺她還是沒放下這件事。原本就很安靜的她，更加悶悶不樂。怎么辦？安慰的話已經說過了。我于是給她寫了一封信。說是信，其實只有幾句話而已。
小王：
你好！
這兩天心情很糟糕，是不是？看得出來，你還在為那件事難過，是嗎？老師不是已經跟你說過沒關系嗎？誰都會有犯錯誤的時候，我們就是在犯錯誤中成長的呀。更何況你還是成長中的學生，而且這也不是什么大錯，只是一次小小的疏忽而已。老師和同學都知道你是一個認真、守紀的好學生。不要再難過了，不要太苛求自己。
觀察過蹣跚學步的嬰兒嗎？想一想我們是怎么學會走路的？一個嬰兒要經過多少次的站立、跌倒，再站立、再跌到才能最終站穩？從站穩到穩穩的邁出第一步，又要經過多少次的跌倒？還需要多少次的跌倒，他才能穩穩地走起來甚至跑起來？就是因為不怕跌倒，無數次的跌倒，我們才最終學會走路，學會跑。你說，是不是這樣？成長的過程，其實就是一個不斷犯錯誤的過程。所以說，不要怕犯錯誤。只要改了，以后不再犯同樣的錯誤就好了。不要背上思想包袱，影響自己的心情，也影響自己的學習。要記住：“人無完人”。
最后，我還想對你說，不論你是否犯錯誤，你一直都是以后也仍然是老師非常喜歡的學生(這是實話，我的確非常喜歡這個文靜而又懂事的孩子。我想告訴她這一點會讓她心情好些。)。
你的老師：李翠蓮
在課間操學生整隊時，我把信給了她。下午，她就給我送來了回信。
李老師：
您好！
感謝您對我的厚愛，和良苦用心。您的那封信對我來說就如同一場及時雨，來得讓我吃驚，讓我歡喜，同時讓我感動。您是第一位給我寫信的老師。
本來，以前，我認為犯錯誤與我就是絕緣體，不會發生任何改變，但是，我了解絕緣體與導體沒有不可逾越的界限。我深有體會。
真地很抱歉，第一天就犯錯誤。感謝您的寬容。我會盡力做好我自己。
真地謝謝您。“跌倒、站立”，簡短的話語，卻給了我深刻的啟示。愛迪生也說過一句話“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來”。讓您操心了。我會把負擔、壓力化為前進的動力。
您最可愛的學生：小王
讀完她的信，我非常高興，心里的一塊石頭終于落了地。
當然，跟小王這樣本身就很上進、自律的學生溝通起來還是比較容易的。最難的是與那些對學習沒興趣、不遵守紀律的學生溝通了。由于從初中，有的甚至從小學開始，就因學習成績及紀律問題而經常受到老師的批評，或是家長的嘮叨、責備，他們中有些已自覺不自覺的把自己歸為“壞學生”，或是認為老師視他們為“壞學生”。 因此，他們對老師都有一種抵觸的心理，不愿與老師交流、溝通，不愿向老師，甚至不愿向家長敞開心扉，給交流、溝通造成了障礙。而且，很多學生認為只有犯了錯誤老師才會找他或她談話。因此，老師一說要找某某談一談，有些學生很容易產生戒備心理，甚至反感。我班的小于（化名）就是這樣一個典型的例子。這個孩子品行不壞，只是對學習不感興趣。因此，上課經常睡覺。有時叫他起來站著聽課，他站著也能睡著（多半是假的，反正是一副睡著的樣子）。每次找他談話，他都是梗著脖子，眼睛看著房頂，繃著臉，一副戒備的神情。不管你是疾言厲色，還是和顏悅色，他都是 “徐庶進曹營，一言不發”。檢查寫過，家長找過，但頂多好上兩天，又恢復原樣。終于，在一次英語課上，當我多次暗示提醒后，他依然趴在桌子上，讓他站起來，他不僅拒絕而且說我“找事兒”時， 我情緒失控，沖他吼了起來，他當然也不甘示弱。可是，這樣僵持著也不行啊，以后更沒法兒教育了。怎么辦？冷靜之后，還得找他談。既然他不愿開口說，那就寫吧。檢查是沒用的，人家都不認為自己有錯嘛。那就讓他寫寫老師的錯，寫寫他的委屈吧。他對老師的這種態度，不會是沒有緣由的，肯定有原因。這樣想過之后，自己的心情也平靜了許多。于是我找到他，溫和而又誠懇地對他說：“小王，今天咱們不談誰對誰錯。我找你來是想讓你給我寫一份東西。不是檢查。我不要你給我寫檢查。你一直也不認為自己有什么錯，對吧？而且你以前也寫過了，跟我保證過，但并沒起作用，對不對？這一次我希望把你真實的想法寫出來，比如說你對老師有什么意見、看法。你肯定對我有意見的，不然你不會拒絕跟我交流，而且在課堂上那樣頂撞我，對吧？也許老師的哪句話，哪個眼神，哪個動作，無意中傷害了你。老師也會犯錯，如果你覺老師哪件事做得不對，哪句話說錯了，或者你覺得老師對你不公平，對你有偏見，你都可以寫出來。不論什么，我絕不生氣。怎么樣，嗯？你回去好好想一想，認真地想一想，然后把你在這個班的真實的感受，你對老師真實的看法寫出來。記著啊，是你真實的感受，真實的想法，不是檢查，我不要檢查。……”
當時談完之后，我心里還是沒底，溝通那么多次都失敗了，這一次他會認真地對待嗎？沒想到，第二天一早，他就給我送來了。“老師，我寫完了，您看看吧。”“不是檢查吧？是的話，我可不要。”“不是，您看看吧。”我記得他那時臉上的表情柔和多了。因為當時就要上課了，沒時間看，就把它放在抽屜里了。給我們班上課時，他還問我看了沒有，態度很誠懇的。以前寫檢查，扔給老師就走，他才不在意你看不看。看來他這次是認真寫的。下面就是他寫的（有刪節），沒有稱呼，也沒有落款。
星期二的下午，非常平常的一天，卻讓我很難忘。英語課上，因為一件平常的小事，卻因為我不平常的語氣，導致這件小事發展成大事。讓我與班主任發生了沖突。我毛病很多，雖然大錯不犯，小錯卻不斷。……
本來我是對英語非常感興趣的。我接觸得很早。我媽知道英語的重要性，而我有兩個姐姐也是英語專業。英語能給人創造更多發展的機會。中學時，我的英語成績也是上升的。但由于中學第二年，我們的英語老師由于接觸，不再教我們了。我們這門學科的老師就沒有固定，英語組的六、七個老師，誰有時間誰就帶。一年就這樣荒廢了。一年后，送走了一批畢業生。原來帶畢業班的老師便有一個分配到我們班。這個老師認為我們班沒有她教的另一個班好，常常拿來做對比，同時還出口罵我們。很多學生也便不上英語課了。現在的學生不明白學習為了誰，常常因為喜歡這個老師便學這科，不喜歡便放棄。因為我也放棄了英語，從而對英語這個學科有了偏見。當然這對英語老師是不公平的。可我直到今天才認識到這個錯誤。
您是我的英語老師，還是我的班主任，分班時我一直很尊重您，很多找我換班的我也拒絕了。因為我見到您和您的學生有說有笑，真地做到了師生為友。
可是我錯誤很多，而且我從不把自己不高興的事、痛苦的事找別人分擔。而且我也從不與家長溝通，跟朋友也盡量避開談“我”的話題。如此一來，我的父母也無法了解我，也沒有任何人理解我。
我爸脾氣很暴躁，他很多做法很不冷靜。我的父親往往看結果，而母親往往看過程……
有些事情我不能跟您說，因為涉及到出賣同學的問題。我認為義氣也很重要，有些事我能逃避，但我逃避了，周圍的有些朋友便會被傷害。
您對我的照顧，我記得。我很倔強。我認為我沒錯的東西我一輩子不會說軟話。可是這件事不一樣。我上次和您保證過不再頂撞老師 。那一段時間我做到了。可是這次我態度之所以這么強硬，是因為我對您有了偏見。我說過，我在學校的一切不想讓父母知道（因為他的學習及紀律問題，我曾與他的家長溝通過，他對此一直耿耿于懷），我不喜歡與他們溝通。因為從來沒有成功過一次。我不喜歡他們很多的辦事方法。他們說話也很激動，常常討論小問題弄得像吵架一樣的局面很僵。所以您讓他們協助處理問題，讓我很為難。回家他們又不和我說話，只讓我反省。……
這種錯誤又讓我更深一步認識到了自己，也認識到了情。 我只希望您不會在處理我的問題上牽扯到家長。我會盡全力配合您的教育，最后說一句對不起。
讀完了，我很高興，也有些激動。以他的性格，能跟我說這么多，尤其是有關他和父母之間的關系，已經很不容易了。看得出他這次是用心在寫，而且說出了心里話。趁熱打鐵，我馬上給他寫了一封信。首先感謝他能信任老師，跟老師說出心里話。其次，告訴他，盡管他不愛學習，又經常違紀，但他并不是“壞學生”，老師也沒有把他看成是不可救藥的“壞學生”，從沒有放棄過他，希望他也能正確看待、評價自己，不要自暴自棄。第三，為請他家長協助管理而讓他難過感到抱歉，并向他解釋請家長協助是出于工作需要。以后會尊重他的意見，盡可能不請家長。最后，希望他常與老師溝通，找老師談心、或給老師寫信都可以。我沒有給他講什么大道理，因為那只會讓他反感。對我來說最重要的是溝通的橋梁已經架起來了，我要珍惜并小心保護這座橋梁，其他的事慢慢來。
家長感謝老師的話簡短范文第5篇
您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天下午的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，剛才班主任老師已經就班級的情況做了詳細的介紹。下面我就我所任學科的特點做一簡單說明:
班級介紹
半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，自覺預習，背誦課文，上課時發言積極，語言表達能力也增強了，還有很多方面我就不一一舉例了。
語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。
“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。現在我發現班上有些孩子其實很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發孩子的閱讀興趣？一方面要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個，我建議家長在家里也鼓勵學生多讀書，可以多帶孩子去書店看書，為學生創造一個讀書的條件。另外呢，孩子多讀簡短的文章，應該指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。關于寫，主要是指寫好字和寫好短的習作。
現在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，主要的原因是大多數的家庭作業學生自己不能引起重視，自覺要求自己，其實他們認真起來時會寫得非常漂亮。
家長朋友一定特別注意孩子學習成績的提高。在此,我向大家提幾點建議:
（1）要教育孩子學會合理安排時間。
（2）要教育子女養成獨立完成作業的習慣。
（3）要幫助孩子掌握科學的學習方法。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。
（4）要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，這些毛病會嚴重影響孩子的學業長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
了解、重視孩子的心理健康教育。
作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”。
首先介紹一下教材，現在小學英語教材和初中英語是相配套的，如果你小學的英語沒有學好，那相對來說，進入初中以后將會學得比較累；現在，我想告訴各位，小升初的考試，好一些的中學，都要求考英語，而且要把英語分數納入總分計算的，所以，目前的形勢決定了英語學科的重要性，請各位家長務必重視英語這一學科，你們思想上重視了，無形中也給孩子以熏陶，重視與不重視肯定是完全不同的。在英語課堂上，大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實這也制造了一種假象，學生認為自己常常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。
那么在課后學生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢？英語畢竟不是我們自己的語言，大多數學生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以，在課后一定要主動抽時間為自己補習英語。學好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。
首先說一下聽，每個學生都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學生的磁帶還是和剛發的時候一樣的，根本就沒有聽過。不要說另外買什么英語聽力磁帶或者英語學習的碟片了，連自己手頭的磁帶都不去聽，光靠上課聽一點點的磁帶，學生的聽力根本就不能有什么發展。不會聽就不能說，而說白了，學了英語就是要說，那不是白學了么？我每天叫學生回家要跟錄音機讀二十分鐘的英語，可是有多少學生真地做到了呢？聽錄音機跟讀，不是鸚鵡學舌，聽見什么就跟著說什么。所讀的知識已經學過了，跟錄音機讀應該是提高自己的聽力和口語表達能力，要學生盡力地去模仿錄音機里的發音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。
接下來是說，英語是一門語言，學了就是要說，要和別人交流。我們學的英語不應該是啞巴英語，要讓每個學生學會勇敢地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學生，激發他們說英語的積極性，大多數學生也確實做得很好。可是班級里人多，對每個人來說，說的機會就少。所以下課也要說；放學回家也要說。在學校，我鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學生有發揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵學生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學得派上了用場。
