黃山奇松

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇黃山奇松范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

黃山奇松范文第1篇

黃山乃“天下第一奇山”。在黃山四絕中，黃山的奇松人們更為情有獨鐘，在黃山的山頂上，陡崖邊，滑坡處都有它們的身影，它們的瀟灑，挺秀，優美，遒勁而飽經蒼桑，它們給人們留下了最美好的印跡。

黃山的松姿態優美，枝干遒勁，雖飽經風霜卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機；黃山的松姿態獨特，枝干蟠曲，被人比作“天然盆景”，美麗而不妖，清美，挺直的身影留在心頭。黃山的松奇，秀，美而挺，看著無不讓人振奮。

黃山松有：迎客松，它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂熱情歡迎賓客的到來，很是有趣，它已是黃山的代表，乃至整個黃山的象征了。黃山松也有：陪客松，陪客松正對著“黃山絕勝處”——玉屏樓，它如同一個綠色的巨人站在那兒，正陪同游人觀賞美麗的黃山風光。黃山松還有送客松，它向下伸出長長的“手臂”，也似好客的主人，對客人依依不舍，在與他們作別。

細細閱讀這些蒼勁之松，讓我肅然起敬。這些外表瀟灑挺秀，優美遒勁，枝干蟠曲的大松實為石頭縫中的一棵小小的苗頭兒，在與石頭這巨人作斗爭的同時，力盡全力拼命地吸吮著春雨，拼命地享受柔和，絢麗的春光，身子在不斷地長大，靈魂在不斷地升華！這不是我們中華民族最美好的象征嗎？

細細品味這些千奇百怪的松，它們夾在石頭縫中，生活了千萬年，雖飽經風霜的打擊，它絲毫沒有動搖，至今日仍郁郁蒼蒼，充滿生機，翠綠欲滴的青枝在春姑娘的呵護下，在它自己的努力拼搏下迸發出生命的活力，這不正是我們中華民族悠久歷史的見證，博大，奮斗精神的體現嗎？

黃山奇松范文第2篇

選自蘇教版小學語文第九冊。

教學目標

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第二小節。

2.抓住重點詞句，結合有關黃山松的資料，感受黃山松的奇美，培養學生的審美情趣，激發學生對祖國河山的熱愛之情。

教學重點

抓住重點詞句，體會黃山奇松形神的“奇”。

教學過程

一、 復習舊知，導入課文

1.師：同學們，這節課我們繼續來學習《黃山奇松》這篇課文，我們先來復習一下上節課學習的一些詞語。（出示：瀟灑挺秀 枝干遒勁 飽經風霜 郁郁蒼蒼 綠色巨人 天然盆景 千姿百態）

師：誰來讀一讀？（強調“遒勁”的“勁”是后鼻音）

2.這些詞語在課文中都是寫誰的？（黃山松）

3.你能選擇其中的一個或幾個詞語說說你對黃山松的了解嗎？（千姿百態、奇特）

4.黃山松究竟“奇”在哪里呢？讓我們一起走進課文去探尋這個答案。

設計意圖：語文教學應追求簡單，追求有效，以一組詞語導入對新課的學習，既有效復習了上節課的知識，又引導學生走進對黃山松“奇”的探尋中。

二、 分層品奇

1.品“形”奇。

（1）“黃山之美始于松。”來到黃山，欣賞奇松，最好的去處便是玉屏樓了。（出示第一句話）

（2）現在就讓我們跟隨作者到玉屏樓，欣賞一下樓前懸崖上的“三大奇松”。默讀第二自然段，劃出描寫“三大奇松”形態的句子。（板書：形）

（3）思考：一邊讀著文字，一邊在腦海里想象畫面，看看從畫面的哪些描寫中感受到它們外形的奇。

（4）學生交流。（邊交流邊出示三個具體描寫三棵松樹姿態的句子和三幅松樹的圖。）

它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來。

陪客松正對玉屏樓，如同一個綠色的巨人站在那兒，正陪同游人觀賞美麗的黃山風光。

送客松姿態獨特，枝干盤曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出長長的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告別。

（5）探尋：這黃山的松在外形上“奇”在哪里？它們的“名”與“形”有聯系嗎？（不同的“名”正是由不同的“形”得來的。）

（6）點撥寫法：作者又用什么樣的寫法讓我們真切地感受到這黃山松“形”的奇？（作者豐富的聯想）

（7）再讀這些句子，體會聯想的妙處。

2.品“神”奇。

（1）三大名松的形態很奇特，人們的想象也很奇特，它們的頑強的生命力更是神奇！再讀課文的第二自然段，邊讀邊圈劃出詞句，找找從哪些詞句中可以體會到它們頑強的生命力。特別有感觸的地方，可以寫寫自己的感觸。

（2）交流。（出示句子及一張扎根在石縫中的迎客松的圖片）

迎客松姿態優美，枝干遒勁，雖然飽經風霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機。

圖文對照，說說你從哪些詞句中體會到它們頑強的生命力。

（3）引導：借助形象理解“遒勁”，體會迎客松的雄健有力。

“郁郁蒼蒼，充滿生機”體現它的茂盛，生命力頑強。

（4）重點理解“飽經風霜”一詞。點撥：迎客松年代久遠，它的根深深地扎在石縫中，屹立在黃山已經有八百多年的歷史，它經歷了多少烈日暴曬，多少風吹雨打，可它仍然郁郁蒼蒼，充滿生機。請大家發揮想象用這樣的句式說一說：無論 ，還是 ，迎客松總是郁郁蒼蒼，充滿生機。八百多年來，迎客松經歷了很多的艱難困苦，這就叫做“飽經風霜”。

（5）升華：這樣的艱難經歷只是一年、兩年嗎？十年、二十年嗎？它經歷了50年、100年、500年甚至800年呀！這時你看到了一棵怎樣的迎客松？是啊！這就是它的精神。難怪迎客松如今已經成為黃山奇松的代表，乃至整個黃山的象征。

（6）僅僅是迎客松飽經風霜嗎？陪客松、送客松也是如此，讓我們在讀中感受到它們獨特的精神。

引導學生讀出書中描寫它們的語句：

迎客松飽經風霜，卻始終——

陪客松飽經風霜，卻始終——

送客松飽經風霜，卻始終——

設計意圖：語文課應充滿濃濃的語文味。語文味在哪里？在對文本的咬文嚼字中，在對文本的扣詞析句中。對于文中黃山松的“奇”，應層層剝筍式地講深、講透，引導學生細細品讀“形”的奇，“神”的奇，以感受黃山松“奇”的特點。

三、 整體讀奇

1.音樂渲染，美讀奇。

同學們，這些奇特的松就是一幅幅美麗的畫、一首首優美的詩。咱們一起來讀讀。（出示，生配樂朗讀）

迎客松姿態優美，

枝干遒勁，

雖然飽經風霜，

卻仍然郁郁蒼蒼，

充滿生機。

它有一叢青翠的枝干斜伸出去，

如同好客的主人伸出手臂，

熱情地歡迎賓客的到來。

陪客松正對玉屏樓，

如同一個綠色的巨人站在那兒，

在陪同游人觀賞美麗的黃山風光。

送客松姿態獨特，

枝干盤曲，

游人把它比作“天然盆景”。

它向山下伸出長長的“手臂”，

好像在跟游客依依不舍地告別。

2.圖文對照，誦讀奇。

（1）我相信黃山松的奇特和美麗已經深深地印在了我們的心里。我們一邊看著圖，一邊試著背誦。

（2）（一邊出示迎客松、陪客松、送客松的圖片，一邊相應地出示相關的語句。）

①迎客松姿態 ，枝干 ，雖然 ，卻仍然 ， 。它有一叢 斜伸出去，如同 熱情地 。

② 陪客松 ，如同 ，在陪同 。

③送客松 ， ，游人把它比作 。它向 ，好像 。

（3）只出示迎客松、陪客松、送客松的圖片，請同學們做小導游，介紹它們。

設計意圖：在充分感受黃山松“奇”的基礎上，以詩的形式讓學生讀出這份“奇”，以圖文對照的形式，讓他們試著誦讀出這份“奇”，以做小導游的形式，讓他們內化出這份“奇”。

四、 想象寫奇

1.玉屏樓前的三大名松是具有代表性的，其實在黃山還有很多奇松，它們千姿百態。自讀第3自然段，看看還有什么姿態的黃山松。

2.現在我們就親眼目睹一下這千姿百態的奇松。（播放一組圖片）

3.請同學們拿起筆，選擇其中的一棵樹，展開想象，也來寫一寫。

4.交流。

設計意圖：語文課應該重視雙基的訓練。抓住空白，展開想象，課內練筆，讀寫結合，讓學生在寫中感受到黃山松千姿百態的“奇”。

五、 總結全文，點出“情有獨鐘”

黃山的松，形態如此奇特，精神令人敬仰，如此奇特的松，在泰山能看到嗎？在華山能看到嗎？在峨眉山能看到嗎？不，只有黃山。這樣的松，黃山獨有；這樣的奇，黃山獨有；這樣的神，怎能不令人稱奇！這樣的奇松，真是讓人不得不——情有獨鐘。想著這樣的松，帶著這樣的情，讓我們最后再讀一次課題吧！

六、 布置作業

1.創意廣告詞：

黃山奇松范文第3篇

黃山奇松遠近文明，數量多，且生命力頑強。在山上，它們飽經風霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機。它們為什么能在如此惡劣的環境下頑強的生存呢？是因為它們不畏艱辛，堅持不懈。歷史上還有許多人，它們雖然不能一帆風順地成功，但他們像黃山奇松一樣，不怕困難，持之以恒，最終登上了成功的殿堂。

“宇宙之王”史蒂芬.霍金。他在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指會動，演講和答問只能通過語言合成器來實現。然而，他撰寫的科普著作《時間簡史》在全世界擁有無數的讀者。戰國時期，會稽之戰，勾踐被吳王夫差打敗。在吳國做牛做馬多年后，回到自己國家，立志報仇雪恨，臥薪嘗膽，每日告誡自己不要忘了恥辱。早上耕種，晚上苦讀，每日操練兵馬，終于發兵滅掉了吳國。著名音樂家貝多芬，雙耳失聰，中年多病，但他毫不氣餒，不畏艱難，一心創作，終于成了世界上大名鼎鼎的音樂家。想象一下，如果沒有那不畏困難，持之以恒的精神，它們還能成功嗎？

一代霸王項羽所向披靡，戰無不勝，但一次由于糧草不足，軍士勞累，被劉邦圍于安徽東南數月，就沒有斗氣了。突圍到烏江邊，知道虞姬死了，自刎烏江。這也是懼怕困難的表現，如果他堅持不畏懼，也許還是另一種結果呢！

我們要銘記黃山奇松給予我們的啟示：只有堅持不懈，不畏艱辛，才能實現我們崇高的理想。

黃山奇松范文第4篇

大家好!歡迎大家來到國家著名風景區黃山旅游。我是黃山7號導游員，我叫騰星，請大家叫我“騰導”，今天很高興能為大家服務，下面就隨我一起去黃山著名風景區旅游吧，希望大家玩得開心，玩得愉快。

人們常說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。我們黃山風景區是以“奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪”聞名遐邇，《西游記》《紅樓夢》等影片就在黃山拍下了許多鏡頭。人民大會堂的迎客松就是在我們黃山拍攝的。黃山的松樹能從巖石縫中長出，說明它們的生命力極強。特別是在海拔800米以上的地方，這些松樹奇形怪狀，形態各異。什么迎客松、龍爪松，黑虎松，連理松呀，它們都是根據形狀而得名。

迎客松是黃山著名的景點之一。到了黃山，如果不到迎客松景點看看，那他等于白來。迎客松以外形特別而著稱，它的樹干直立而挺拔，樹干中間伸出兩根七、八米長的樹枝，猶如一個人伸出兩只胳膊，正在歡迎遠方而來的客人。一會兒我們到了那里，我們可以在那里拍照留戀。

黃山的景點無處不有，黃山的奇觀比比皆是。它真是讓我說也說不完，讓你看也看不夠。下面就請大家盡情地欣賞。在欣賞的過程中，我想給大家提幾點要求：

一是由于山高路陡，險象叢生，請大家一定要注意自身的安全。

二是為了保護景區的環境衛生，請大家不要亂涂亂畫，亂扔果皮、紙屑和垃圾。

三是請大家注意游覽的時間安排，下午五點我們在大門入口處集合，準時返程。

最后，祝大家在黃山玩得開心，玩得愉快!

精選黃山導游詞作文范文【2】

大家好，我叫徐向宇，大家可以叫我小徐或徐導，很高興擔任這次黃山之旅的導游，大家要記住不要亂涂亂畫，不要亂扔垃圾，要跟緊我。現在我們開始出發了。

看，這就是“黃山四絕”中第一絕：奇松。黃山延綿數百里，千峰萬壑，比比皆是。最著名的黃山松有：迎客松、送客松、蒲團松、黑虎松、探海松、臥龍松、團結松、龍爪松、豎琴松、陪客松——這就是黃山的十大名松。下一個景點是“四絕”之二，請游客們跟我走，登山途中，請大家注意安全。

游客們請止步，請大家往我身后看，那些巨石就是“四絕”之二：怪石。黃山“四絕”之中的怪石，以奇取勝，以多著稱，已被命名的怪石有120多處。大家順我的手指向那邊看，那就是“猴子觀海”，遠看去就是一個猴子在向下觀望云海。除了“猴子觀海”還有“仙桃石”、“仙人指路”、“金雞叫天都”等奇石。

游客們，我們往那看，那里便是“四絕”之三，云海。自古黃山云成海，黃山是云霧之鄉，以峰為體，以云為衣。黃山的云海冬季最為壯觀，人們為云海美景而奔波，稱為“趕海”。

我們再來看這“四絕”之四：溫泉。溫泉(古稱湯泉)，源出海撥850米的紫云峰，可飲可浴，傳說軒轅皇帝就是在此沐浴七七四十九日得返老還童，羽化飛天的。

游客們，我們來到了“人字瀑”， “人字瀑”又名飛雨泉，危巖百丈。我們再看那兒，那邊還有“九龍瀑”、“百丈瀑”等等。黃山值得介紹的地方很多很多，我這兒不一一介紹了，留著讓你們自己觀察吧!

精選黃山導游詞作文范文【3】

游客朋友們：

今天由我帶大家去黃山游玩，我是來是旅游學院的一名實習導游，我姓姚，大家可以叫我姚導。希望大家在我的陪同下玩得盡興，我會努力為各位服務，也希望我的服務能讓你們黃山之游增添一份溫馨，一份快樂，我們馬上就要登黃山了，請大家一定要穿上旅游鞋，穿好運動服。尤其是女同志，千萬別著穿裙子，穿著高跟鞋，否則你等下就回寸步難行，還要請大家跟緊隊伍。

游客朋友們，提到黃山大家都是非常熟悉的，黃山素以“奇松、怪石、云海、溫泉”四絕聞名天下。

我先給大家介紹一下黃山的奇松。你知道黃山奇松長在哪里嗎?他有無比頑強的生命力，我們都知道，只要有土的地方都能長出草或其他植物，可是黃山奇松則是從堅硬的石壁長出來的。它們有的長在峰頂，有的長在懸崖峭壁上，還有的長在深山幽谷里，可是它們不管長在哪兒，都是郁郁蔥蔥、生機勃勃。而且它不管哪一棵都有它獨特的天然造型。所以人們給它們起了許多好聽的名字，比如說有：“黑虎松”、“臥龍松”、“龍爪松”、“團結松”。這些松都是黃山奇松的代表。

黃山最有名的松樹要數迎客松了，迎客松在玉屏樓左側，破石而出，高十米，胸徑一點米，樹齡至少也有八百年了。它的樹椏伸出，如同伸出臂膀歡迎遠道而來的客人，姿態優美，是黃山標志性景觀。“奇松傲立玉屏前，閱盡滄桑色更鮮。雙臂重迎天下客，包容日海壽千年。”這首詩就是游客們對迎客松的贊譽。

黃山奇松的名字好聽，但黃山奇石的名字更有趣，它們的名字有:“仙人指路”、“金雞叫天都”、“猴子觀月”、“獅子滾球”、天狗望月”······

黃山奇松范文第5篇

被譽為“天下第一奇山”的黃山，以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名于世。而今天，這個陽光明媚的春日，我們一家人全都慕名而來，觀賞這“第一奇山”的美景。

來到黃山底下，一棵棵迎客松伸出一叢青翠的枝干，向我們招手，似乎在歡迎我們的到來。我們極力攀爬，不一會兒就上了山頂。只見云霧飄渺，站在懸崖邊，有一種飄飄欲仙的感覺。遠處的山峰若隱若現那連綿不斷、蜿蜒起伏的山脈，好似一條巨龍在盤旋。山頂上，陡崖邊，到處都有奇松瀟灑、挺秀的身影。一塊塊巨石佇立在山上，就像是巨人在保護著游客的安全。

我愛黃山的各種景色，而對黃山奇松，更是情有獨鐘。黃山最妙的觀松處，當然是曾被徐霞客稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓嘍！樓前懸崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿態優美、枝干遒勁，雖然飽經風霜，但依然郁郁蔥蔥，生機勃勃。陪客松如同一個綠色的大巨人，正陪同游人觀賞美麗的黃山風光。送客松姿態獨特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出長長的“手臂”，好像在跟游客依依不舍的告別。

黃山，令人流連忘返，黃山的奇松，更令人永生難忘！

安徽合肥包河區衛崗中心小學六年級:孫翔