梅花香自苦寒

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梅花香自苦寒范文第1篇

這篇文章寫(xiě)的是：何琳的媽媽是一位音樂(lè)老師。有一天，她偶然地發(fā)現(xiàn)了何琳有熱愛(ài)藝術(shù)的愿望，于是決心培養(yǎng)何琳學(xué)彈古箏的技能。從此，何琳便踏上了艱苦的學(xué)琴歷程。"有志者事竟成。”何琳經(jīng)受了長(zhǎng)期刻苦的磨礪，終于成功了，得到了老師，同學(xué)和外國(guó)朋友的高度贊揚(yáng)。文章中寫(xiě)道：

一.“寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，她的手指凍得通紅，琴冷冰冰的。這時(shí)學(xué)彈琴要有多大的毅力啊!”讀到這里，我想起了托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗?！焙瘟諒椙俚某晒Σ徽歉冻隽耸种诺难箚?？在冰天雪地的冬天里還要彈琴，凍得通紅的手指還要與冷冰冰的古箏相碰，這得需要多大得的毅力啊!

我國(guó)古代著名書(shū)法家王羲之刻苦練字，不也需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力嗎？童年的王羲之家中有一荷花池，王羲之便在荷花池邊的小屋里練字。每天練完后，便跑到池邊洗筆，隨著時(shí)間的推移，隨著王羲之天天練字的日積月累，隨著王羲之洗筆次數(shù)的不斷增加，荷花池變成了墨池。這一池的水不是見(jiàn)證了王羲之的刻苦精嗎？

二.“外國(guó)朋友稱贊她‘奏出了中國(guó)音樂(lè)的魅力’；老師同學(xué)稱她‘彈出了民族的心聲’?！鼻?，何琳刻苦練琴的成功被同學(xué)老師和外國(guó)朋友的贊賞見(jiàn)證了。當(dāng)時(shí)的何琳的心情如何？不用說(shuō)，她肯定想，“我終于成功了！”我說(shuō)，何琳成功的過(guò)程真是“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙勢(shì)到金”的見(jiàn)證。

梅花香自苦寒范文第2篇

也許，人在小的時(shí)候注定是要吮吸愛(ài)的乳汁，嘗到幸福的甜蜜。然而，這不是真正的人生。也許，從我們摔的第一跤起，我們才知道有膚體之痛；也許，從第一個(gè)親人離我們遠(yuǎn)去時(shí)，我們才知道有絞心之痛。自然，當(dāng)我們感受到這些痛時(shí)，我們也在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了。

年少的輕狂，讓我們不知道天有多高，地有多厚；年少的天真，也讓我們幻想著未來(lái)的完美和浪漫。而這年少時(shí)卻也正值受挫之時(shí)。不要去想那些富豪子弟，多想想洪戰(zhàn)輝，難道你不覺(jué)得苦難會(huì)讓一個(gè)人變的勇敢嗎？再想想邰麗華，難道你不覺(jué)得不幸會(huì)讓一個(gè)人變的堅(jiān)強(qiáng)嗎？他們都是凡人，卻也都是偉人。他們比我們更凡，是因?yàn)樗麄冇兄覀儾辉械牟恍遥麄儽任覀儌ゴ螅且驗(yàn)樗麄冏龅搅宋覀儾辉龅降氖?。這才是真正的挫折，這才是有意義的人生！他們的人生不曾光彩照人，但他們努力的在為它增添色彩——用他們的智慧，勇氣，堅(jiān)強(qiáng)和毅力！

有社會(huì)經(jīng)歷的人們都在思考怎樣擺脫煩惱，而本應(yīng)單純天真的我們卻在尋找煩惱?？偸浅３榱艘恍┬∈露员┳詶?，甚至自虐自刎。我們這是怎么了，如此軟弱，怎么能使自己成為寶劍？如此嬌氣，怎么能使自己成為梅花？

那些為痛苦而流淚的人們啊，哭過(guò)之后就堅(jiān)強(qiáng)生活吧，因?yàn)樯畈幌嘈叛蹨I。失去了，我們可以再爭(zhēng)取；錯(cuò)過(guò)了，我們可以再尋覓，生活就是這樣，何必苦苦哀啼？

梅花香自苦寒范文第3篇

小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我們的班主任劉老師別出心裁，讓我們自由結(jié)組，寫(xiě)起了我們自己的小說(shuō)——接力作文?，F(xiàn)在，我們組的接力作文已經(jīng)出版，回想起我們“并肩作戰(zhàn)”的日子，成功的喜悅與激動(dòng)就不由自主地涌上心頭。

我坐在窗前，一會(huì)兒望著窗外冥思苦想，一會(huì)兒抱著字典一個(gè)勁兒地翻，一會(huì)兒又打電話去問(wèn)別人——為了給我們組的接力作文起一個(gè)好名字，我把能夠找到的組員全部動(dòng)員起來(lái)，絞盡腦汁來(lái)為接力作文起一個(gè)完美無(wú)缺的名字。

正想著，電話鈴響了，我拿起電話，原來(lái)是組員C，一聽(tīng)到她的聲音我就高興得不得了，我趕忙問(wèn)她想到了什么好名字，可她吞吞吐吐不好意思說(shuō)出來(lái)，我著急地大叫道：“快說(shuō)吧！我也想好了一個(gè)名字，你說(shuō)完我就告訴你我想的！”于是，她說(shuō)出了四個(gè)，還說(shuō)她結(jié)合文章的中心想了好久才想出了這四個(gè)，讓我在其中選一個(gè)好一點(diǎn)兒的。我想了想，選擇了“迷宮里的光芒”，我覺(jué)得這個(gè)名字會(huì)引起讀者的興趣，也比較貼切文章的主題——迷宮中那閃著光的光環(huán)，但是我總感覺(jué)“迷宮里的光芒”還不太完美。我思索一會(huì)兒，對(duì)組員C說(shuō)：“我起的名字是‘那群貓兒’，可是我覺(jué)得這兩個(gè)名字還都不夠完美，我想，一個(gè)書(shū)名中，文章的主旨不能少，但是也要加上人物的名字，也就是我們書(shū)中的‘貓’，這樣才能既突出中心，又吸引讀者。所以——我們要想辦法把這兩個(gè)名字結(jié)合起來(lái)，組成一個(gè)完美的名字?！?/p>

經(jīng)她同意后，我們?cè)谀X海里尋找著更好的名字。

這時(shí)，我想到了一個(gè)名字，我問(wèn)她“那群手握光環(huán)的貓兒”怎么樣，她說(shuō)貓不應(yīng)該是手，而是爪?？墒牵澳侨鹤ξ展猸h(huán)的貓兒”實(shí)在是別扭。于是，電話里又是一段時(shí)間的沉默。突然，我打破了沉默：“不如改為‘那群握著光環(huán)的貓兒。” 組員C說(shuō)：“成，就這個(gè)吧！”

剛掛上電話，組員B的電話就打來(lái)了：“喂，我想了想，起了一個(gè)‘魔法學(xué)徒的驛事’”我說(shuō)，這個(gè)題目中的“魔法”偏離了主題，又把我和組員C的題目告訴了她，她一聽(tīng)，也覺(jué)得我們起得好，爽快地同意了。

梅花香自苦寒范文第4篇

男子200米決賽時(shí)，六（4）班的施浩像一匹脫韁的野馬，一馬當(dāng)先，他們班的同學(xué)們都在奮力地為他加油鼓勁，而他好像吃了興奮劑，有了用不完的力氣，全程都在加速。當(dāng)他到終點(diǎn)時(shí)，已經(jīng)與第二名拉開(kāi)了50米左右的距離！

男子800米決賽，是一個(gè)考驗(yàn)選手耐力的項(xiàng)目，大家都十分的期待。比賽開(kāi)始，觀眾神情激動(dòng)，好像一鍋正在燒的水，隨時(shí)都會(huì)沸騰，加油鼓勁聲響徹耳畔。選手中，最引人注目的要數(shù)六（1）班的李哲了。他先是與我們并肩前行，過(guò)了二百米后，他便與我們拉開(kāi)了一個(gè)彎道的距離。再過(guò)了一百米后，一個(gè)直道的距離已經(jīng)拉開(kāi)，他還在加速……我們?cè)僖渤贿^(guò)他了。

男子接力賽是全年級(jí)的焦點(diǎn)，它是一個(gè)衡量班級(jí)總體水平的項(xiàng)目。前三棒中，我們班從郭子龍的一馬當(dāng)先滑到了毛余生爭(zhēng)取的第二以及項(xiàng)家珩得到的第三。也在同時(shí)，一班和三班正旗鼓相當(dāng)，針?shù)h相對(duì)地?fù)寠Z著第一。一直備受關(guān)注的四班卻暫時(shí)墊底。但在最后一棒，最關(guān)鍵的一棒，讓人意想不到的結(jié)果出現(xiàn)了：四班的最后一棒的施浩以驚人的速度先后超過(guò)了我們班的林正浩，一班還有三班的選手，取得了最后的勝利。四班的拉拉隊(duì)也隨之沸騰。

這些焦點(diǎn)的創(chuàng)造者都是我們學(xué)校的校隊(duì)隊(duì)員。我有一個(gè)疑惑：我跑800米時(shí)會(huì)感到用不上力，而他們跑起來(lái)卻十分輕松，這是為什么？難道他們天生具備這樣的能力？

梅花香自苦寒范文第5篇

前天在新聞上看到，2015年的研究生入學(xué)考試提前到今年年底，也就是還有兩個(gè)多月吧!

現(xiàn)在每天考研生都在圖書(shū)館里埋頭苦讀，爭(zhēng)分奪秒。自習(xí)室里，都能看到他們?cè)谂c書(shū)為伴，樓道里，都能聽(tīng)到他們大聲的背誦著英語(yǔ)單詞，專業(yè)術(shù)語(yǔ)。每每看到這樣的場(chǎng)景，都會(huì)想起去年的自己，真的就從心底里為他們加油!希望他們能夠堅(jiān)持到最后，既然有一個(gè)明智的選擇就應(yīng)該摒棄一切雜念全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。

我的體會(huì)就是，考研是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，頑強(qiáng)的意志力是必須的，同樣重要的是要有勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣和破釜沉舟的強(qiáng)大魄力。

你們沉淀了一年，磨礪了一年，在2015展示成果的最后時(shí)刻一定能夠開(kāi)放出最鮮艷的梅花!