高考政治答題技巧

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高考政治答題技巧范文第1篇

關(guān)鍵詞：政治；高考；答題

一、命題探秘：“萬變不離其宗”

歷年高考政治學(xué)科的命題都力求“穩(wěn)中有變，變中求新”。今年高考政治試題也一樣。總體來說，與前兩年相比在難度上基本持平，主觀題整體難度比去年要略微難一些，格局略有變化，難易適中。題量與去年一致，分值的分布總體也比較穩(wěn)定。題型穩(wěn)中有變，選擇題仍然以因果關(guān)系類、體現(xiàn)類、引言類為主，只是試卷格局略有變化。四選二的組合選擇題由去年的7道增加為今年的10道。另外，今年沒有出現(xiàn)近幾年必考的計算類選擇題，不少數(shù)學(xué)不太好的學(xué)生應(yīng)該略感欣慰，非選擇題仍以原因分析類和措施類為主，更加突出學(xué)生的探究能力和解決實際問題的能力。主觀題同時出現(xiàn)兩問：38題第1問和39題第3問都是讓學(xué)生針對相關(guān)問題提出自己的建議，這就明顯充滿探究性和體驗性，符合新課改理念，考查了學(xué)生思維的靈活性、廣闊性和全面性，這對學(xué)生探究和解決實際問題的能力都提出了一定的要求。

二、高考命題怎么設(shè)問：題目在書外、答案在書中――注重考查基礎(chǔ)知識，突出能力立意

高考命題點應(yīng)當(dāng)是社會熱點和教學(xué)重點的結(jié)合，不能結(jié)合教材重點的純粹熱點、新聞是不便于考察或沒有意義的。可以說，素材的選取是“別有用心”的，必定圍繞學(xué)科的主干知識進(jìn)行設(shè)問。因此，扣緊教材觀點去組織答案，落實到卷面上的必須是教材上的知識點，有時適當(dāng)補充時政觀點。既然設(shè)問是立足課本的主干知識，所以在分析材料時就不要被相對陌生的材料嚇倒，要相信其答案我們肯定學(xué)習(xí)過，這也特別要求我們對教材知識一定要熟悉，否則材料看了半天你都聯(lián)系不到相關(guān)的知識點去。今年的試題所考查的基本上都是考綱和教材中的重點主干知識或基礎(chǔ)知識，比如主觀題所考查的經(jīng)濟(jì)生活的“收入與分配”、哲學(xué)生活的“辯證否定觀”等。同時注重考查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及人文、科學(xué)素養(yǎng)，突出能力立意。

三、高考命題怎么選材：宏觀視角，微觀切口――關(guān)注時政熱點、突出時代性、現(xiàn)實性和人文性

政治問答題通常不回避熱點，且選取的材料大都具有時代實效性、突出當(dāng)前國內(nèi)外熱點（國內(nèi)熱點為主）、突出區(qū)域特色等特點，考察學(xué)生對當(dāng)前黨和國家政治、經(jīng)濟(jì)及社會生活中重大方針、路線、政策的理解運用，可以說選材的視角是很寬泛的。今年的試題選取了國際金融危機、海外并購、反傾銷反補貼等社會現(xiàn)實和熱點問題作為背景材料，體現(xiàn)出政治學(xué)科鮮明的時代性和現(xiàn)實性特點。

選擇題是高考政治試題中較穩(wěn)定的一種重要題型。因其具有角度多、跨度大、迷惑性強等優(yōu)點，能有效地考查考生獲取和解讀信息的能力，調(diào)動和運用知識的能力，在試卷中的比重很大，分值一般占到總卷面的一半左右。可以說，選擇題答題情況的好壞，直接影響到總得分的高低。當(dāng)然做選擇題也是有一定技巧的，我在平時的教學(xué)過程中注意了選擇題的解法研究，同時參閱了一些資料，概括出了在選擇題解答過程中要掌握解題的基本要求和解題思路和“九排除”的解題方法，并在實踐運用中取得了較好的效果。

四、解題的基本思路

解答政治選擇題應(yīng)遵循先審題干、后審題肢。肢干相連、以干求肢的原則。所謂審題，就是透徹地理解、弄懂題目的含義，找出題目的意向性的過程。這是解題的前提條件，它包括審題干和審題肢兩個方面的內(nèi)容。要做到三審。

審題干（審查題干，確定題干的規(guī)定性）：讀懂題干，這是前提，也是常識，但有的同學(xué)最容易被忽略這一步。通常表現(xiàn)在對題干粗略一看，還一知半解時，就開始看題肢，一旦對選項拿不準(zhǔn)時，再回頭看題干。不僅浪費了時間，還會造成越分析越糊涂。

1.在審題干過程中，要明確以下三點：

（1）}干的選擇方向，是正向還是反向選擇。

（2）題干的命題類型，是概念、原理（或觀點）的理解、判斷型，還是比較、事實的分析、綜合型。

（3）題干的規(guī)定性，包括要求選擇的范圍、角度、層次等。這三個方面的內(nèi)容相互聯(lián)系，表現(xiàn)不同題干時側(cè)重點不同。在審題過程中，要特別注意題干的主題詞、中心詞和限制詞，體現(xiàn)命題的意圖。

明確立意。每道選擇題都有一個立意，即一個中心思想。要把握這一中心，對長題干要短讀，概括大意；對短題干要長讀，理解其深刻寓意。抓住材料中心的基本方法是濃縮。對復(fù)雜單句，主謂賓即為材料中心；對復(fù)句或是段落，第一層邏輯關(guān)系即為中心意思。這些都要求考生具備較強的閱讀理解能力。

抓關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞語是題目的“題眼”，它確定了題干內(nèi)容的特殊規(guī)定性，只有準(zhǔn)確地把握“題眼”，選擇題肢才有目標(biāo)。

扣引導(dǎo)語。引導(dǎo)語作為材料與題肢的聯(lián)結(jié)詞，規(guī)定了選擇的方向。不同的引導(dǎo)語有不同的具體含義和要求。如表示思維方向的引導(dǎo)語：正確的、不正確的；表示知識范圍的引導(dǎo)語：體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)生活道理、哲學(xué)生活道理、政治生活道理。文化生活道理等；表示內(nèi)容的引導(dǎo)語：措施、制度等；表示程度的引導(dǎo)語：根本、主要等。

審題型。要確定題型，是單項選擇題，組合式選擇題；是正向選擇題還是逆向選擇題。

高考政治答題技巧范文第2篇

關(guān)鍵詞： 術(shù)科生 政治復(fù)習(xí) 導(dǎo)學(xué)案 優(yōu)化設(shè)計

高考復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案將高考考試大綱、考試說明、教材、教學(xué)設(shè)計等有機整合，精心設(shè)計，合理調(diào)控課堂教學(xué)中“教”與“學(xué)”，既發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，又體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用，有助于大大提高課堂教學(xué)效率。在高三高考政治復(fù)習(xí)備課中，設(shè)計制作導(dǎo)學(xué)案是必不可少的。

在每年高考大軍中有一類特殊群體，即術(shù)科生，他們既要參加省的專業(yè)聯(lián)考、高校單獨組織的專業(yè)考試，又要參加普通文化高考。在目前的高考體制下，術(shù)科生在高三階段往往先全力沖刺專業(yè)考試，然后全力沖刺文化課考試。術(shù)科生的備考策略使文化科高考復(fù)習(xí)備考僅三個月左右。給術(shù)科生制定獨特的高效復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案優(yōu)化設(shè)計，提高復(fù)習(xí)效率，對提高政治成績至關(guān)重要。結(jié)合近幾年的從教經(jīng)驗，我談?wù)勑g(shù)科生高考政治高效復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案優(yōu)化設(shè)計。

一、術(shù)科生高考政治高效復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案優(yōu)化設(shè)計的原則和要求

1.基礎(chǔ)性原則。高考政治的復(fù)習(xí)中仍然要注重基礎(chǔ)知識，不能好高騖遠(yuǎn)，只有打好基礎(chǔ)才能提高綜合能力。術(shù)科生因?qū)I(yè)學(xué)習(xí)投入大量時間和精力，平時學(xué)習(xí)過程中基礎(chǔ)相對薄弱，所以，在術(shù)科生復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計中，要注重基礎(chǔ)知識的落實和鞏固，掌握教材的基本觀點、基本原理。我在術(shù)科班導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計中以知識點為單位，要求進(jìn)行基礎(chǔ)知識的填寫。一方面，可以引導(dǎo)學(xué)生回歸、落實課本，鞏固基礎(chǔ)，另一方面，填寫完成后，也是術(shù)科生記憶的依據(jù)，一舉兩得，留下空白區(qū)域，讓學(xué)生完成思維導(dǎo)圖，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系。

2.核心性原則。目前全國高考考查范圍涉及四個必修模塊共計260多個知識點。根據(jù)歷年的高考真題，分析、梳理出常考點、必考點，以這些知識點的復(fù)習(xí)為核心和重點，不必面面俱到，要敢于大膽取舍。因此，高效復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計要堅持核心性原則。重點復(fù)習(xí)高考中的常考點、必考點。如政治生活中公民、政府、黨、國際社會是常考的，把相關(guān)知識脈絡(luò)給學(xué)生梳理清楚。同時，結(jié)合時政熱點，大膽猜測，有所側(cè)重。

3.精簡性原則。術(shù)科生復(fù)習(xí)備考時間雖短，但高考錄取分?jǐn)?shù)較低，一般只要達(dá)到同批次的錄取分?jǐn)?shù)線的70%～80%即可，不必如普通文科生那樣每一個知識都深入細(xì)致、面面俱到。習(xí)題要堅持精簡性原則，做到少而精。在復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案習(xí)題編制中，一個專題，選擇題精選、編創(chuàng)20道左右，材料題2道約4小問，要求他們限時完成，提高答題速度和能力，以免高考時出現(xiàn)因做不完題而無謂的失分。

4.綜合性原則。新高考模式下的文科綜合政治高考試題，以問題為中心，以現(xiàn)實或重大的社會問題為素材，重思維，重遷移，對學(xué)生綜合能力要求較高。由于術(shù)科生不可能進(jìn)行一輪、二輪復(fù)習(xí)，在術(shù)科生導(dǎo)學(xué)案設(shè)計中，在全面準(zhǔn)確把握基礎(chǔ)知識的同時，要打破課本知識框架，對課本前后相關(guān)的知識進(jìn)行歸納總結(jié)，增強學(xué)生的綜合思維能力。以《公民的政治生活》為例，不僅要全面復(fù)習(xí)本單元基礎(chǔ)知識我國國體、公民的政治權(quán)利與義務(wù)，公民的政治參與內(nèi)容及公民政治參與的原則、要求，而且要引導(dǎo)學(xué)生拓展歸納公民與政府、人大、人大代表、黨之間的關(guān)系，形成對公民知識的立體認(rèn)識，增強學(xué)生的綜合思維、知識遷移能力。

5.方法化原則。高考政治試題設(shè)題巧妙靈活，綜合能力強，但都有一定的套路和技巧。在復(fù)習(xí)時間有限的情況下，要迅速提高術(shù)科生的高考成績，讓術(shù)科生掌握一些審題、解題、答題技巧和方法。因此，術(shù)科生導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計，要注重方法性指導(dǎo)，做到事半功倍。

首先是審題技巧。審題的方法一般為先審設(shè)問的指向與要求，然后帶著問題審材料提供的信息。審題要全面，不能斷章取義；要準(zhǔn)確，不能似是而非；要到位，不能淺嘗輒止。

其次是解題技巧和方法。文科綜合政治試題設(shè)問從邏輯角度看，分欏笆鞘裁礎(chǔ)薄“為什么”和“怎么做”三大類。在實際考試中表現(xiàn)為（漫畫、圖表）體現(xiàn)、說明類、認(rèn)識評價類、原因意義類、措施啟示類等。這些題型都有常規(guī)的解題套路和技巧，將這些常規(guī)的解題套路和技巧全面整理出來，讓學(xué)生掌握和運用，對短期提高政治成績有非常重要的作用。

最后是答題的技巧和方法。文科綜合政治試題有些問題答案知識要點基本是固定的，要根據(jù)設(shè)問材料的內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍。對此類問題要在術(shù)科生學(xué)案的知識復(fù)習(xí)中進(jìn)行歸納總結(jié)，讓術(shù)科生掌握這些基本的套路，從而可以得到一定的分?jǐn)?shù)。如經(jīng)濟(jì)生活如何提高消費水平（刺激消費）、企業(yè)為什么這么做？怎么做？政治生活中公民、政府、人大、人大代表、黨、政協(xié)為什么這么做？怎么做？等等，對相關(guān)知識點進(jìn)行歸納總結(jié)，讓學(xué)生在考試中靈活運用，對基礎(chǔ)薄弱、能力整體差的術(shù)科生來說，這是提高政治成績比較行之有效的方法。

二、術(shù)科生高考政治高效復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案優(yōu)化設(shè)計的主要構(gòu)成內(nèi)容

根據(jù)上述原則，術(shù)科生高考政治復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案精心設(shè)計以下七個環(huán)節(jié)：

1.考綱要求。每年教育部考試中心都會編制普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明（思想政治），明確規(guī)定了考核目標(biāo)和考試范圍，考試大綱成為高考備考的重要依據(jù)。導(dǎo)學(xué)案的考綱要求環(huán)節(jié)列舉出本專題中考試大綱的考試范圍，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)時做到心中有數(shù)。

2.常考點、必考點。根據(jù)近五年的考試真題，歸納總結(jié)出哪些知識點是高考中經(jīng)常考的，哪些知識點是每年基本上都考，哪些知識點是偶爾考到的。通過分類列舉，讓學(xué)生對常考、必考的知識點重點掌握，提高復(fù)習(xí)的針對性、有效性。

3.基礎(chǔ)知識梳理。根據(jù)考試大綱要求，結(jié)合常考點、必考點，理出本專題的知識點，以填空的形式，讓學(xué)生根據(jù)課本完成基礎(chǔ)知識梳理，既讓他們熟悉了課本，又歸納、整理了基本知識點。這些基本知識填寫完成后，成為學(xué)生必背的基本知識點。這樣，既回歸了課本，又完成了基礎(chǔ)知識的整理、記憶，做到了一舉多得，從而大大提高了復(fù)習(xí)效率。

4.易混易錯對比。術(shù)科生一般基礎(chǔ)薄弱，平時學(xué)習(xí)時偏重于專業(yè)的學(xué)習(xí)，文化課學(xué)習(xí)時間相對減少，對知識的理解不是很全面與到位，很容易與相近、相關(guān)知識點混淆。因此，把易混易錯知識點列舉出來，使學(xué)生對知識的理解更加準(zhǔn)確，對知識的運用更有效果，特別是對選擇題的解題是非常有意義的。

5.答題模板和基本套路。新高考模式下的文科綜合政治試題，綜合能力強，設(shè)題巧妙靈活，但都有一定的套路和技巧。因此，在復(fù)習(xí)時間有限的情況下，要在短時間內(nèi)提高術(shù)科生的高考成績，讓術(shù)科生掌握一些的審題、解題、答題技巧和方法。在導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計中，列舉出本專題中常用答題模板和基本套路，可以達(dá)到事半功倍之效。

6.知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。這是一片留白區(qū)域。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)完一個專題知識后，自主構(gòu)建知識的思維導(dǎo)圖，從而加強對知識的歸納整理、理解運用和知識遷移。

7.限時訓(xùn)練。適當(dāng)?shù)挠?xùn)練題，既能幫助學(xué)生加深對知識的理解和運用，提高學(xué)生解題能力，又能讓老師了解學(xué)生的知識掌握情況。通過訓(xùn)練規(guī)范學(xué)生答題，訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范化答題，在作答、卷面、布局、層次術(shù)語表達(dá)等方面進(jìn)行了細(xì)節(jié)性的規(guī)定，并注重檢查落實，引導(dǎo)學(xué)生向規(guī)范要分?jǐn)?shù)。訓(xùn)練題型以高考題型為準(zhǔn)，題量適當(dāng)，精選、精編。選擇題20題左右，材料題4小問題左右，難易度適中，并要學(xué)生限時完成，避免高考時因答題速度慢做不完題而失分。選題范圍依據(jù)近幾年高考真題和各地的高考模擬試題，并結(jié)合年度內(nèi)的時政熱點，精心編創(chuàng)新題，直擊高考核心，提高復(fù)習(xí)針對性和復(fù)習(xí)效率。

面對術(shù)科生這類特殊群體，編制獨特的高效復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案，提高高考復(fù)習(xí)效率和高考成績，為實現(xiàn)他們的藝術(shù)夢想助一臂之力。

參考文獻(xiàn)：

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[3]戴虎.實施導(dǎo)學(xué)案引領(lǐng)打造高效課堂[J].教育革新，2014（02）：28.

[4]陳長滿.淺談高三藝術(shù)生政治課復(fù)習(xí)[J].考試周刊，2015（68）：112.

高考政治答題技巧范文第3篇

1、理清知識脈絡(luò)，構(gòu)建知識體系

高三政治二輪復(fù)習(xí)應(yīng)在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，將知識點串成一條線，在線條的基礎(chǔ)上，建立知識面，最后構(gòu)建知識體系。廣東高考《經(jīng)濟(jì)生活》一共有82個考點，分布在生產(chǎn)活動的四個環(huán)節(jié)（生產(chǎn)、交換、分配、消費）中。《政治生活》一共有51個考點，分布在行為主體國家、公民、政府、人大、黨、政協(xié)、民族與宗教、國際社會中。《哲學(xué)生活》一共有77個考點，分布在唯物論、認(rèn)識論、辯證法、歷史唯物主義和哲學(xué)一般理論知識中。《文化生活》一共有42個知識點，分布在文化與社會、文化與人、文化與文化、中華文化、中國特色社會主義文化中。下面以《經(jīng)濟(jì)生活》為例構(gòu)建知識體系：（見下圖）

2、抓住核心概念，突出重點知識

高三政治二輪復(fù)習(xí)時間緊，任務(wù)重，知識點講解不可能像一輪復(fù)習(xí)一樣，面面俱到。因此在二輪復(fù)習(xí)時要抓住核心概念，突出重點知識。綜觀近三年廣東高考試題，《經(jīng)濟(jì)生活》主要涉及價格、消費、財政、收入分配公平、市場經(jīng)濟(jì)、宏觀調(diào)控、國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展觀等考點。《政治生活》關(guān)于公民、政府、人大、黨等行為主體的考查。《文化生活》涉及文化的作用、文化的特點、文化交流、文化創(chuàng)新、傳統(tǒng)文化、中華文化等知識。《哲學(xué)生活》覆蓋了哲學(xué)的四大部分，即唯物論、認(rèn)識論、辯證法和歷史唯物主義。其中，近三年廣東高考出現(xiàn)頻率較高的是《經(jīng)濟(jì)生活》第四單元，《政治生活》第二單元，《文化生活》第二單元，《哲學(xué)生活》第二、第三單元。（見下表）

3、整合模塊知識、關(guān)注知識滲透

近三年廣東高考試題的主觀題均有兩道大題，每道題目涉及兩個必修模塊知識。2010年高考和2011年高考中，第一道大題考查《經(jīng)濟(jì)生活》和《政治生活》知識。第二道大題考查《文化生活》和《哲學(xué)生活》知識。并且是經(jīng)濟(jì)部分的材料用《政治生活》知識分析，文化部分的材料用《哲學(xué)生活》知識分析。2012年高考實行《經(jīng)濟(jì)生活》與《哲學(xué)生活》組合，《政治生活》與《文化生活》組合。經(jīng)濟(jì)部分的材料用《哲學(xué)生活》分析，文化部分的材料用《政治生活》分析。可見模塊之間的知識滲透與整合非常重要。

在二輪復(fù)習(xí)時要整合模塊知識，關(guān)注知識滲透。《經(jīng)濟(jì)生活》中國家加強宏觀調(diào)控，發(fā)揮財政作用，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀等，在《政治生活》中就是政府履行職能，堅持對人民負(fù)責(zé)的原則和為人民服務(wù)的宗旨。《經(jīng)濟(jì)生活》中完善基本經(jīng)濟(jì)制度、分配制度，在《哲學(xué)生活》中就是調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系以適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展。《政治生活》中完善四大政治制度，在《哲學(xué)生活》中就是調(diào)整上層建筑以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展。《文化生活》中發(fā)展中國特色社會主義文化，在《政治生活》中就是政府組織社會主義文化建設(shè)。《文化生活》中社會實踐與文化創(chuàng)新的關(guān)系，在《哲學(xué)生活》中就是實踐與認(rèn)識的關(guān)系。《政治生活》中政府堅持對人民負(fù)責(zé)，為人民服務(wù)，黨以人為本，在《哲學(xué)生活》中就是人民群眾的觀點，價值判斷價值選擇應(yīng)站在人民群眾的根本立場上。

4、注重答題規(guī)范、提高答題技能

高考政治答題技巧范文第4篇

[關(guān)鍵詞]背練政治成績

[中圖分類號]G633.2[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]16746058（2016）360078

政治學(xué)科在高考文綜中占有非常重要的地位，如何較快地提高政治成績成為教師和學(xué)生的迫切期望。較快地提高政治成績有兩個秘訣，即“背” 和“練”。

一、強化記憶，即“背”

從高考的能力目標(biāo)上看。高考考查學(xué)生的四種能力，即獲取和解讀信息能力、調(diào)動和運用知識能力、描述和闡釋事物能力、論證和探究問題能力。每一種能力的提升都需要學(xué)生有較好的記憶能力。背下教材的基礎(chǔ)知識才能擁有一雙慧眼來獲取和解讀信息，才能調(diào)動和運用知識，才能規(guī)范準(zhǔn)確地描述和闡釋事物，才能較快地提升論證和探究問題的能力。

從學(xué)生存在的現(xiàn)實問題上看，學(xué)生存在答題答不到點上、答題不規(guī)范、答題不準(zhǔn)確等問題。這其中一些問題是基礎(chǔ)知識不扎實引起的，所以必須狠抓學(xué)生對基礎(chǔ)知識的記憶。

那么，學(xué)生需要背些什么呢？

背知識體系，包括宏觀的體系、中觀的體系、微觀的體系。宏觀的體系有經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、生活與哲學(xué)四個模塊的體系；中觀的體系有每個單元的體系、每一課的體系或綜合性內(nèi)容，例如矛盾分析法、唯物論等；微觀的有框題，例如有國家財政、財政作用等。

背具體的知識點，即考點細(xì)化和展開。例如須記憶財政促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運行、政府經(jīng)濟(jì)職能、真理的客觀性等。

背典型的解題模式。政治有一些典型的解題模式，比如意義類、措施類、辨析類等題型的解題模式，背下這些有助于學(xué)生較快地形成答題的思路。

背時政術(shù)語和典型詞句，這有助于提高學(xué)生的得分率。

怎么背呢？上述這些重要的東西必須背下來，但不要死記硬背，要遵循記憶的規(guī)律和技巧。可以采用以下方法和技巧。

比較記憶。例如學(xué)習(xí)政治生活時要將公民民主決策與民主監(jiān)督區(qū)分開來。

邏輯記憶。理清所背內(nèi)容的邏輯關(guān)系有助于快速地記憶。例如背民主決策的途徑就可以聯(lián)想決策的先后順序。

諧音記憶。例如經(jīng)濟(jì)全球化表現(xiàn)是生產(chǎn)國際化、市場國際化、資金國際化、科技開發(fā)與應(yīng)用國際化、信息傳播國際化。背時可以諧音記憶為“生柿子可信”。

二、加強練習(xí)，即“練”

背只是學(xué)好政治的第一步，多次大量科學(xué)的練習(xí)也是必不可少的。只背不練或只練不背都不能學(xué)好政治。因為只有在練中我們才能做到：鞏固知識、應(yīng)用知識、提升能力、掌握方法、查漏補缺。

那么需要練什么呢？

練速度。文綜政治的閱讀量和書寫量都比較大，只有在規(guī)定的時間內(nèi)做完才能取得較高的分?jǐn)?shù)，這就需要較快的速度。

練規(guī)范。包括答題區(qū)域的規(guī)范、解題秩序的規(guī)范（要求做到兩審、一聯(lián)、一列、一做答）、表達(dá)的規(guī)范（要求使用專業(yè)術(shù)語，語言簡潔、流暢，層次清晰，邏輯關(guān)系正確）等等。

練準(zhǔn)確。只有做對才能得分，選擇題要提高準(zhǔn)確率；非選擇題要答到點上。

練心態(tài)。心態(tài)是一個非常重要的非智力因素，許多學(xué)生因為心態(tài)不好而影響了高考成績，所以教師平時要注意對學(xué)生良好心態(tài)的訓(xùn)練。

練書寫。要做到字跡工整，卷面整潔。在寫答案時要做到四化：要點化、序號化、段落化、層次化。

那么應(yīng)該怎么練呢？根據(jù)筆者的經(jīng)驗要做好以下幾個方面的工作。

1.限時練。要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成。

2.變式練。將做過的重要題目或題型進(jìn)行變式訓(xùn)練，以訓(xùn)練學(xué)生具體問題具體分析的能力。例如可以變換材料、變換知識或變換設(shè)問等。

3.比較練。要求同中求異，異中求同。即相同的題目找不同點，不同的題目找相同點。

4.練中思。在練的過程中要思考，要總結(jié)規(guī)律、提升能力。

5練中改。在練的過程中要改正自己的答案，改正自己不良的做題習(xí)慣，改正自己的知識錯誤等。

6.小題大做。高考中的選擇題我們俗稱為“小題”。它在一定程度上決定高考的成敗，所以，在高考中要對選擇題高度重視，要大做“小題”，要做好“小題”。同時也要提高命題或選題的水平，做“好小題”。

高考政治答題技巧范文第5篇

更注重時政熱點材料與課本知識的結(jié)合，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生高屋建瓴，通盤考慮課本知識與社會熱點之間的聯(lián)系。這里給大家分享一些關(guān)于2021高三政治教學(xué)計劃5篇，供大家參考。

高三政治教學(xué)計劃1一、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指導(dǎo)，以上杭二中的計劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，以《高考政治考試說明》為依據(jù)，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學(xué)法指導(dǎo)，堅持有效的訓(xùn)練，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績。

二、教學(xué)目標(biāo)及對策

1.立足教材，夯實“雙基”;

督促學(xué)生在課堂上多背、多寫，熟練掌握教材，理解和靈活運用教材上的理論知識。

2立足課堂，提高效率;立足規(guī)范，提高能力。著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點問題，著眼于學(xué)生能力的提高。

3.精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題，增強二輪復(fù)習(xí)的實效性、針對性和仿真性。

4.歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進(jìn)行變式演練。

強化學(xué)生模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、訓(xùn)練、變式訓(xùn)練。

5.重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結(jié)合。

6.加強學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。

三、第二輪、第三年輪復(fù)習(xí)要求：

1、第二輪時間：20__年3月15至5月初，

第三輪5月初至6月初。

2、主要目的：應(yīng)用能力、考試技巧水平提高

3、具體方法：

(1)回歸書本

一是結(jié)合考綱，對反復(fù)考的考點，以往沒考過的考點，今年新增的考點，要高度注意，務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范、完整的把握。

二是重溫知識體系和板塊，力求完整系統(tǒng)。與一輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)不同，三輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)更加注重知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理，強調(diào)從宏觀上把握知識的結(jié)構(gòu)體系，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，通過梳理，把學(xué)過的知識條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，切實掌握主干知識和重難點知識。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧，達(dá)到舉一反三、融會貫通的能力。

(2)統(tǒng)覽熱點、重點

一是要重溫舊題，盡量熟悉時政熱點和重點規(guī)范思維方法，做到胸中有數(shù);

二是統(tǒng)覽教材，熟悉教材的關(guān)鍵點、關(guān)鍵詞等骨干性語言。

(3)訓(xùn)練必要的答題技巧

①審好題是答好題的關(guān)鍵，模擬訓(xùn)練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題。古人說“讀書千遍，其意自現(xiàn)”。審題的關(guān)鍵也是多讀。好多同學(xué)做錯題的主要原因就是讀題太少，不舍得在讀題上下工夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會造成“下筆千言，離題萬里”。②提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是排除法。排除法包括排錯法和排異法，排錯法用來排除錯誤選項，排異法用來排除與題干無關(guān)的選項。經(jīng)過排除以后還要對剩下的“正確”選項進(jìn)行可行性驗證，經(jīng)證明言之成理才為正確選項，這些步驟缺一不可。此外還可以使用定義法、因果關(guān)系法等。③回答題解答要規(guī)范簡潔。答好回答題的要求是，語言簡潔、條理清晰、書寫規(guī)范、重點突出、切中要點、準(zhǔn)確使用學(xué)科語言。答好回答題也離不開審題，而且關(guān)鍵在于審題，審題包括審材料(審清材料包括那些信息)、審設(shè)問(審明問題指向)，切忌盲目作答。

最后留出7天左右的時間用于學(xué)生的回歸教材、強化記憶、查漏補缺，進(jìn)一步強化基礎(chǔ)知識的記憶，整理錯題筆記，加強對知識和能力的鞏固。調(diào)節(jié)和平衡考前心態(tài)，在心理上打下高考堅實基礎(chǔ)。

四、具體措施：

1、備課功夫花得深，重基礎(chǔ)，促能力，知識的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化、輻射化。

2、上好課，向45分鐘要質(zhì)量，有廣度、深度、難度。

3、專題講座要科學(xué)化、理論化，實踐性強，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時政，關(guān)心國內(nèi)外重大熱點問題。

4、詳細(xì)落?a

href='//xuexila.com/fanwen/address/hunjiasangqu/' target='_blank'>悼詞欏⒘廢啊⒉庋欏⒖際浴⑵瀾病⒖甕飧ǖ嫉然方冢磺嵋資杪?/p>5、適當(dāng)幫助學(xué)生制訂復(fù)習(xí)計劃，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、選擇好自備資料，不濫用，不搞應(yīng)付。

6、試卷的難易度及梯度要把握好，教師要做到心中有數(shù)，定期設(shè)置目標(biāo)。

高三政治教學(xué)計劃2一、指導(dǎo)思想

(1)面向全體學(xué)生，實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和實效性。

(2)結(jié)合高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確所教年級的教學(xué)目標(biāo)的要求，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)依據(jù)，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢，學(xué)習(xí)和實踐新的教學(xué)理念，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。

(3)認(rèn)真做好高考備課的工作,取得高考的豐收。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過《思想政治》的教學(xué)和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對馬克思經(jīng)濟(jì)﹑政治﹑哲學(xué)和文化等一些基本理論知識的了解，使學(xué)生能夠說明常見的經(jīng)濟(jì)和政治現(xiàn)象，學(xué)會運用相關(guān)原理分析問題的能力,學(xué)會理論聯(lián)系實際的分析能力,提高學(xué)生對知識的理解和運用能力,加強學(xué)生的高考應(yīng)試能力。

三、教學(xué)要求

1.學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過程中，落實教學(xué)內(nèi)容，把握教材的特點。

2.要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。

重點突出，難點講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。

3.認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。

將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學(xué)生思想認(rèn)識的問題有機結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力。

4.加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極有效地探索和實施研究性學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。

重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進(jìn)生的較換工作。

5.在認(rèn)真學(xué)習(xí)、備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參加市和縣里及校內(nèi)的有關(guān)教研活動，互相學(xué)習(xí)，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。

四、教學(xué)活動設(shè)計

1.同組指導(dǎo)教師的教學(xué)意見

2.師生交流會

3.研究教學(xué)實踐課

4.參觀示范課、講座、集體備課

5.新高考教育的研究

五、本學(xué)年教學(xué)工作要點

1、認(rèn)真研讀新考綱，明確考點，把屋考試方向。

認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)，內(nèi)容，形式及試卷結(jié)構(gòu)，考查的知識范圍，考試的基本型及要求;分析考點，明確每個考點的本質(zhì)，了解考點的內(nèi)涵和外延，明確復(fù)習(xí)的方向，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

2、以教材為本，夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。

首先，立足教材，認(rèn)真梳理知識，狠抓基礎(chǔ)知識的掌握。以本為本，堅決、踏實地抓好學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握。每節(jié)課利用10分鐘來考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況，以問答題的形式來進(jìn)行考查，考不好的同學(xué)必須在限定的時間內(nèi)去掌握。

其次，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時注重知識體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)從縱橫兩角度雙向展開。

3、關(guān)注熱點，聯(lián)系實際，提高能力。

復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，有意識的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活，特別是社會生活中的熱點、重點問題。弄清來龍去脈，了解產(chǎn)生的原因，分析如何發(fā)展，注意解決對策，并學(xué)會用所學(xué)的知識進(jìn)行分析。

4、強化訓(xùn)練，精選試題，提高水平。

在高考的最后階段的復(fù)習(xí)過程中，結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進(jìn)行思維過程的訓(xùn)練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習(xí)查漏補缺，掌握答題規(guī)律、技巧，提高應(yīng)試能力。每次的習(xí)題要經(jīng)過篩選，練習(xí)要練，也要講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。

5、加強對學(xué)生答題的訓(xùn)練，提高應(yīng)試水平。

在練習(xí)的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。

高三政治教學(xué)計劃3一、學(xué)生情況分析

高三十五班是一個應(yīng)屆班，共有66人，從上學(xué)期考試情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊，基礎(chǔ)知識部分同學(xué)掌握不牢，分析問題、解決問題的能力偏低，從材料中獲取知識的能力、辯證思維的能力有待于進(jìn)一步提高。

二、教學(xué)目標(biāo)

以__屆高三年級組的工作計劃為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律，緊緊圍繞學(xué)校的“育人”目標(biāo)和學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)，加強教育教學(xué)方法的改革，不斷構(gòu)建“自主、合作、高效、優(yōu)質(zhì)”課堂，為創(chuàng)建“齊魯名校”貢獻(xiàn)自己的力量。

三、教學(xué)進(jìn)程

(1)時間：本學(xué)期從20__年x月__日---------20__年x月__日，共計17周的時間，這也是一輪的復(fù)習(xí)時間

(2)進(jìn)度：20__年x月__日-----x月__日，

《政治生活》

20__年__月x日----x月__日

《文化生活》

20__年x月__日----x月__日

《生活與哲學(xué)》

20__年x月__日----20__年x月__日

《經(jīng)濟(jì)生活》

四、具體要求

(1)學(xué)案的編寫要求提前兩天發(fā)給學(xué)生。編寫內(nèi)容要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，抓住主干知識，突出重點。習(xí)題的選擇要突出典型性，時效性、時政性;試卷練習(xí)重在訓(xùn)練解題方法和培養(yǎng)能力，以高考題形式出現(xiàn)，原則上每學(xué)習(xí)完一課布置一次。

(2)第一輪復(fù)習(xí)從政治生活開始再到文化、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)生活。以所訂資料為主要教材。上課速度是新課的兩倍，一節(jié)課完成一課的內(nèi)容，再另加一節(jié)課做練習(xí)。因為是復(fù)習(xí)課，學(xué)生又是學(xué)習(xí)的主體，上課時學(xué)生先在教師指導(dǎo)下閱讀教材15--20分鐘，再由教師對主干知識講解15分鐘，講解時輔之以典型題例，并注重知識的綜合，之后用10分鐘對本節(jié)課知識系統(tǒng)化。

(3)要把社會生活的熱點、焦點貫徹在平日課堂教學(xué)中

(4)一輪復(fù)習(xí)的重點是夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)。具體要求是：

①理清知識清單，整理重點、難點和主干知識，讓學(xué)生在課堂完成;

②理清知識網(wǎng)絡(luò);

③精選例題，當(dāng)堂練習(xí)鞏固;

④一單元一測，以考促學(xué)。

高三政治教學(xué)計劃4一、指導(dǎo)思想

以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù)，充分研究高考。增強政治課的針對性和實效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。

讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。

2、改變教學(xué)觀念，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間。

3、加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運用，精選習(xí)題，避免陷入題海中。

4、進(jìn)行有效的知識落實。

把課堂的知識落實作為主渠道，及時進(jìn)行小結(jié)、單元過關(guān)和月結(jié)。

5、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有一定的提升。

三、高三第二學(xué)期政治課教學(xué)中存在的問題

1、文科學(xué)生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少。

今年升級考就是說明了這一問題。所以既要抓重點又是照顧全體。

2、缺乏對課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的深入研究。

在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對知識掌握程度的明確要求，如識記、理解和運用。在考試說明中有明確的考核目標(biāo)和要求，并有詳細(xì)的解讀說明。

3、忽視課本，依賴資料。

課本知識是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，有完整的體系和邏輯。我們在高三教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來進(jìn)行，舍本求末，學(xué)生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。

4、缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。

我們的教學(xué)仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上，沒有對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，如何做，應(yīng)該怎樣做。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有主動性和方向性，教師辛苦，學(xué)生辛苦而沒有太大的成效。

5、課本知識與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛。

表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點、重點問題時只是點到為止，泛泛而談，沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案，所謂學(xué)生掌握就是記住，面對新的問題仍然無從下手

四、教學(xué)要求

1、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過程中，落實教學(xué)內(nèi)容，把握教材的特點。

2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。

重點突出，難點講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。

3、認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。

將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學(xué)生思想認(rèn)識的問題有機結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力。

4、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。

重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進(jìn)生的較換工作。

5、在認(rèn)真學(xué)習(xí)、備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動，互相學(xué)習(xí)，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。

高三政治教學(xué)計劃5一、指導(dǎo)思想

以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù)，充分研究高考。增強政治課的針對性和實效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、.以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。

讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。

2、改變教學(xué)觀念，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間。

3、.加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運用，精選習(xí)題，避免陷入題海中。

4、.進(jìn)行有效的知識落實。

把課堂的知識落實作為主渠道，及時進(jìn)行"小結(jié)"、"單元過關(guān)"和"月結(jié)"。

5、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有一定的提升。

三、高三政治課教學(xué)中存在的問題

1、文科學(xué)生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少。

今年升級考就是說明了這一問題。所以既要抓重點又是照顧全體。