辨析近義詞

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇辨析近義詞范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

辨析近義詞范文第1篇

1. ___ english we must learn other eight subjects at school.

a. except for b. besides

c. but d. except

2. i know nothing about him ___ that he is an english-man.

a. besides b. except

c. apart from d. except for

3. who is to ___ for the accident， the driver or the walker？

a. blame b. scold

c. punish d. pay

4. when you are being taken photos of， you should stay ___ .

a. quiet b. silent

c. calm d. still

5. in face of danger， he remained ___ .

a. silent b. calm

c. quiet d. still

6. when you live in a ___ village， you can’t be well-informed.

a. quiet b. silent

c. still d. calm

7. the police haven’t discovered the ___ of the serious traffic accident so far.

 

a. reason b. explanation

c. cause d. excuse

8. have you turned to the dictionary to find out the ___ for the new word？

a. direction b. description

c. explanation d. introduction

9. all his classmates ___ him on his winning the prize in the maths contest.

a. celebrated b. congratulated

c. welcomed d. greeted

10. the taxi driver ___ me too much for driving me to the airport that day.

a. charged b. spent

c. cost d. paid

11. the students are given $50 a term to cover the ___ of books and studying materials.

 

a. price b. cost

c. pay d. value

12. high unemployment ___ the government billions of pounds in lost taxes.

a. costs b. charges

c. loses d. spends

13. however， the customer would only ___ half the price for the skirt.

a. charge b. cost

c. offer d. buy

14. as you know， all the natural resources are possessed and managed by the ___ .

 

a. country b. land

c. nation d. state

15. yesterday the president spoke on tv to the ___ about the prevention against the terrible disease.

 

a. state b. nation

c. country d. land

16. they can’t live on ___ . they must stay in the water.

a. land b. earth

c. ground d. soil

17. for the next ten years， he had not sent a single ___ to his parents.

a. message b. news

c. information d. notice

18. the ___ why eileen didn’t turn up at the meeting was not made clear.

a. reason b. cause

c. excuse d. matter

19. he thought this painting of mine of great ___ ， and would ___ at least $10，000 for it.

a. worth； buy b. value； pay

c. price； offer d. use； charge

20. the government provided them with food and ___ through the hard years.

a. dress b. coats

c. clothing d. suits

21. his father found ___ in a factory. there was always a lot of ___ for him to do.

 

a. work； job b. a work； jobs

c. a job； work d. a job； works

22. i’m sorry the baby’s cry last night must have ___ your sleep.

a.

troubled b. disturbed

c. interrupted d. worried

23. don’t ___ them； they are talking business.

a. interrupt b. trouble

c. disturb d. break

24. his grandma has been ___ for five years， but he still remembers her clearly.

 

a. death b. died

c. dying d. dead

25. most houses were ___ in the terrible earthquake and many people became homeless.

 

a. damaged b. harmed

c. destroyed d. shaken

26. look！ the cock is ___ where a hen ___ an egg just now.

a. laying； lain b. lying； lied

c. lying； lay d. lying； laid

27. the ___ made by the judge was not just and the public didn’t accept it.

a. decision b. judgment

c. choice d. conclusion

28. it is quite difficult to make a ___ between mary and alice because they are both very attractive.

 

a. choice b. decision

c. selection d. agreement

29. he has a good ___ of business and his company is running well.

a. sense b. feeling

c. touch d. thought

30. however， she ___ to talk to the manager immediately about the matter.

a. required b. demanded

c. suggested d. requested

31. as you know， parents are ___ to send their children to school in our country.

 

a. requested b. demanded

c. expected d. required

32. the faces of four famous american presidents on mount rushmore can be seen from a ___ of 60 miles.

 

a. length b. way

c. distance d. space

33. ___ a red skirt， the teacher came in.

a. weared b. dressed in

c. putting on d. being having on

34. we couldn’t cut the rope because the ___ of the knife was not sharp enough.

 

a. side b. edge

c. front d. point

35. it was ___ hot today， and he came into the shopping centre ___ to enjoy the cool air.

 

a. specially； especially

b. especially； specially

c. particularly； especially

d. specially； particularly

36. it’s clear that the city’s underground ___ more people than the bus does.

a. fetches b. carries

c. sends d. brings

37. the peasants are busy ___ the seeds now. shall we help them？

a. choosing b. taking

c. selecting d. electing

38. after the long and tiring journey his ___ completely gave out.

a. spirit b. power

c. force d. strength

39. tom is full of ___ and he doesn’t know what tiredness means.

a. power b. energy

c. strength d. spirit

40. it is ___ impossible to make such a long journey in such an old car.

a. rather b. very

c. fairly d. quite

41. i haven’t seen ann for ___ long that i’ve forgotten what she looks like.

a. such b. very

c. so d. too

42. the manager believes prices will not rise by more than ___ four percent.

a. any other b. the other

c. another d. other

43. the weather was ___ cold that i didn’t like to leave my room.

a. really b. such

c. too d.

so

44. the performance ___ nearly three hours， but few people left the theatre early.

 

a. covered b. reached

c. played d. lasted

45. it was hard for him to learn english in a family， in which ___ of the parents spoke the language.

 

a. none b. neither

c. both d. each

46. he doesn’t have ___ furniture in his room—just an old desk and a new chair.

 

a. any b. many

c. some d. much

47. last night mr crook didn’t come back at the usual time. ___ ， he met some friends and stayed out until midnight.

 

a. meanwhile b. however

c. instead d. yet

48. — shall we go out for a walk？

— sorry. this is not the right ___ to invite me. i am too tired to walk.

a. moment b. situation

c. place d. chance

49. jack is late again. it is ___ of him to keep others waiting.

a. normal b. ordinary

c. common d. typical

50. i ___ it as a basic principle of the company that suppliers of raw materials should be given a fair price for their products.

 

a. make b. look

c. take d. think

51. her shoes ___ her dress； they look very well together.

a. suit b. fit

c. compare d. match

52. most air pollution is caused by the burning of ___ like coal， gas and oil.

 

a. fuels b. articles

c. goods d. products

53. you have to be a fairly good speaker to ___ listeners’ interest for over an hour.

 

a. hold b. make

c. improve d. receive

54. dogs have a very good ___ of smell and are often used to search for survivors in an earthquake.

 

a. sense b. view

c. means d. idea

55. — how do you find your new classmates？

— most of them are kind， but ___ is so good to me as bruce.

a. none b. any one

c. every one d. some one

56. what’s the ___ of having a public open space where you can’t eat， drink or even simply hang out for a while？

 

a. sense b. matter

c. case d. opinion

57. the fact that she never apologized ___ a lot about what kind of person she is.

 

a. says b. talks

c. appears d. declares

58. i bought a dress for only 10 dollars in a sale； it was a real ___ .

a. exchange b. bargain

c. trade d. business

59. — could we see each other at 3 o’clock this afternoon？

— sorry， let’s make it ___ time.

a. other’s b. the other

c. another d. other

60. — do you want tea or coffee？

— ___ . i really don’t mind.

辨析近義詞范文第2篇

【關鍵詞】法語學習；近義詞辨析；難點分析；解決方法

一、法語近義詞辨析難點分析

近義詞辨析涉及范圍很廣、數量較大，而且近義詞組間的細微差異往往很難準確把握，對于略顯枯燥的詞匯辨析，學生往往缺乏積極性，普遍存在著老師不停地說，學生被動地死記硬背的現象，這些都為法語近義詞辨析增加了難度。我們想要準確地辨析近義詞，就需要結合具體語境，從詞語的含義、使用范圍、情感色彩和語體風格等多方面入手。

二、法語近義詞辨析方法

（一）含義側重點的不同

有些互為近義詞的詞組，雖然它們詞義相近但是各自的側重點不同。比如：soir和soirée譯成漢語都表示“傍晚，夜晚”，soir指太陽下山到夜色降臨這段時間，表示一個絕對的、抽象的概念，對于每個人都是相同的，但是soirée表示一個相對的時間概念，時間長短因人而異，此外，它也可以表示晚會。

（二） 語義輕重度的不同

有些互為近義詞的詞組，雖然它們詞義相近但是語義輕重不同，有的語義較輕，有的語義較重，許多情況下我們也可以通過語義輕重程度來進行辨析。比如：ha？r和détester，兩者都可以表示“憎恨”，但是前者程度比后者深。ha？r指對某人懷有敵意，有時候甚至有幸災樂禍的含義，而détester在口語中更常用，語義程度也不及ha？r；再比如我們熟悉的église，cathédrale和chapelle三者都表示教堂，但是它們的規模大小不同。cathédrale指一個教區的主要教堂，是這三個詞中規模最大的，通常指雄偉的建筑，église通常指天主教教堂，比chapelle規模大，chapelle就是小教堂。

（三）語義范圍不同

有些互為近義詞的詞組，它們詞義相近但語義范圍大小不同。有的使用范圍比較大，有的使用范圍相對較小。比如：ab？mer和dégrader兩者都表示“破壞，損壞”，但前者的搭配范圍很廣，可以指日常用品的損壞，也可以指莊家作物等的損壞等，如ab？mer un livre（損壞書），ab？mer les recoltes（損壞收成）以及ab？mer la vue（損害視力）等等；而后者的詞義比較狹窄，多用于建筑、雕塑和繪畫等物體的損壞，著重于事物外表的破壞。如dégrader un mur（損壞墻壁），dégrader une statue（損壞雕塑）；再比如apprendre和étudier，兩者都表示“學習”，但是apprendre的詞義范圍要比étudier廣，它既可以用于書本知識的學習，也可以指學手藝、學實用技術等，著重于進行學習，不一定有étudier所蘊含的研究探索之意。

（四）集體名詞與個體名詞的不同

有些互為近義詞的詞組，它們詞義相近但表示的概念不同，有的為集體概念，有的為個體。比如：plume和plumage。plume表示“家禽的羽毛”，plumage表示的則是一個集體概念，指“鳥兒全身的羽毛”。

（五）感彩的不同

有些互為近義詞的詞組，它們詞義相近但感彩不同。傳統意義上的感彩一般分為褒義、貶義和中性三種情況。比如：abandonner和renoncer，它們都可以譯為“放棄”，但是詞義的褒貶不同。abandonner指放棄原有的打算，停止某項活動或計劃，常常含有“信心不足”、“朝三暮四”的含義，一般為貶義，il abandonne le projet à peine forme（他放棄了剛剛想好的計劃），renoncer在不少情況下都可以代替abandonner，但它通常是指經過深思熟慮后采取的決定，含有“識大體”、“顧全大局”的意味，通常為褒義，Le petit prince ne renonce jamais à une question，une fois qu'il l'avait posée.（小王子一旦提出一個問題，必定要追根問底）。

（六）語體色彩的不同

有些互為近義詞的詞組，它們詞義相近但語體色彩不同，有的是書面用語，有的是口語或者俚語。比如：après和postérieurement，它們均表示“以后，后來”，但是前者多用于口語中，后者是正式的書面用語；再比如autrefois和jadis這兩個時間副詞的詞義沒有太大差別，都表示“過去，從前”，區別在于autrefois是一個中性詞，不帶個人感彩，而jadis往往包含了說話人對于過去的懷念和惋惜之情，且多用于文學創作中。

附：以上所談的辨析方法是一個整體，僅僅運用其中的一種手段，大部分情況下并不能解決近義詞辨析的實際問題。只有把不同的辨析方法結合起來用，“多方位”、“多角度”、“多手段”地去辨析才能取得好的效果。本文中所舉各組例子列于某條之下并不代表它們的區別點僅有此條之一點。

三、結語

辨析近義詞范文第3篇

抵償 dǐcháng 賠償 péicháng

【抵償】用價值相等的事物作為賠償或補償。如：

1．只有今天的大歡樂，只有今天的響遍全國的幸福的歌聲，才能夠抵償多少年來被奴役、受踐踏的人民的辛酸的眼淚和痛苦的!

【賠償】因自己的行動使他人受到損失而給予補償。如：

辨析近義詞范文第4篇

相比于古代漢語，現代漢語字詞數量不斷增加、意義不斷擴大、用法不斷增多，許多字詞甚至已經失去古代的意義，具有了更多新的意義。學者對個別典型的字詞分別進行了意義、功能和用法上的研究與論述。

前人已經從不同方面對“不”字進行了研究，但多是關于“不”字單用，以及組詞和特殊句式的研究，其中對單用的意義研究最多，而很少有人研究由“不”字組成的詞在句子中的使用。本文通過對“不”字單用及組詞等用法的概括，論述由“不”組成的副詞在句子中的使用，并對相關的詞與其近義詞進行辨析。

一、“不”字的用法

在現代漢語中，“不”字是使用頻率很高的詞，一般作副詞，起否定作用。“不”字常常單用，也可與其他語素或詞組合成更高一級的語言單位使用。

（一）“不”字的單用

“不”在自述語境中只有陳述語氣，在對話語境中既有陳述語氣，還有祈使語氣，同時具有否定性、修正性、阻止性三種作用。

“不”在自述語境中只有陳述語氣。例如：我四號到的四川大學，哦，不，是五號。

“不”在對話語境中可作祈使語氣，也可作陳述語氣。例如：他知道嗎？――不，他不知道。|他不知道吧？――不，他知道。|再坐一會兒吧。――不了，我還有事呢。（呂叔湘《現代漢語八百詞》）

（二）“不”與動詞、形容詞、副詞共同構成詞或詞組使用

“不”用在動詞、形容詞及個別副詞前表示否定（呂叔湘《現代漢語八百詞》），與其他詞或語素組成一個詞或詞組。這些詞多帶有否定性質。例如：

不比不如不變不便不及不曾不成不但不單

不要不是不僅不光不止不定不獨不妨不論

不在乎不得已了不得不得了不見得不至于不服氣

……

（三）“不”在特殊結構中的使用

“不”的A不A（A為動詞或形容詞）、愛A不A、不管A不A、什么A不A的以及不A不B等特殊結構中的使用。

1.A不A

例如：去不去？|走不走？|是不是？|見不見？|想不想？……

這里A是單音節。當A有兩個及以上音節時，往往只重復第一個音節。這種結構常見于問答，問話者希望答話者給予肯定或否定的回答。常出現在正反疑問句中。例如：你是不是四川大學的學生？

2.不A不B

例如：不說不笑|不吃不喝|不聲不響|不言不語|不男不女|不多不少|不前不后|不死不活

這里的A、B有的是意思相同或相近的單音節動詞或文言詞，有的是意思相對的單音形容詞、方位詞或文言詞。（呂叔湘《現代漢語八百詞》）而這些詞與“不”一起構成了漢語中的四字成語結構。

（四）“不”組成的詞在復句中的使用

“不”組成的詞也常用在復句中，多用于偏正復句中作連詞，如“不管”“不論”等。常用于條件復句中，成無條件復句，偏句排除一切條件，正句表示無論在什么情況下都會產生同樣的結果，不以偏句的條件變化為依據。例如：不管生活多艱難，我們也得堅持下去。|不論貧窮與富貴，我們都不能忘了父母。

“不是”常用于轉折復句，例如：他不是不想說，而是不敢說。前面的分句說出一個意思，后面的分句則說出與前一分句相反、相對或部分相反的意思。

“不但”“不僅”常用于并列復句表遞進關系。例如：他不但學習成績好，而且在體育方面獲得過許多獎項。|他不僅學習成績好，而且在體育方面獲得過許多獎項。

從上面例子可以看出，“不”在復句中使用時，“不”所在的復句具有否定功能和排除性。

二、由“不”字的性質對其近義詞辨析（以部分典型近義詞組為例）

在現代漢語中，因為詞義的變化，一些詞語具有一些共同的義素，一些詞義上區分特征很小的事物或概念，在現代漢語中常用不同的詞來表達。這就造成了現代漢語中的近義詞或同義詞現象。下面通過對“不”字的組成詞及其近義詞進行辨析，一方面區分其細小的差別，另一方面證明“不”字在使用時的否定功能和排除性。

（一）“不管”“不論”“無論”

三個詞的相同點：都是連詞，用于復句中的上一分句，任指各種條件，雖條件不同，結果不變。下一分句常有“都，總，會，就，也”等與之呼應。表示結果不變，常通用。例如：

不管雨下多大，我都要去上學。|他無論做什么事，都非常認真。|不論困難有多大，我也要克服它。

但是，這三個詞在意義和使用上有細微的差別，主要是語體色彩的不同。“不管”常用于口語。“不論”在口語體、書面體都常用。“無論”用語書面語體較多，可以同“如何、何、是否、與否”等文言詞一起使用，常與“如何”組成“無論如何”格式。例如：無論如何，你都要去一趟王老師辦公室。

（二）“不免”“難免”“未免”

《現代漢語詞典》對這三個詞的解釋分別是：難免：不容易避免，避免不了。

不免：免不了，表示由于前面所說的原因而導致并非理想的結果。未免：免不了，是古代漢語遺留的用法。

在意義和用法上，“不免”側重免不了。后面一般跟肯定形式。例如：我的語文成績不好，難免寫錯字。

“難免”指不容易避免，后面可以跟肯定，也可以跟否定形式，意思不變。例如：人生難免不犯錯，正因為犯了錯才知道改正。

“不免”“難免”常常強調的是客觀上的不容易避免。而“未免”同一些詞搭配表示前面所說的情況不合適或對某種過分情況不以為然，表示主觀上的委婉否定與批評，含有不贊成的意思。它常與“太”“過分”“過于”“不大”“不夠”等字詞連用。例如：你的顧慮未免也太多了些。|老王這樣做未免也太過分了。

（三）“不如”“不比”“不及”的辨析

“不如”用于比較，用來比較的前一對象總是比后一對象差。例如：今年不如往年。今年一定比往年的收成或者收入低。“不如”后邊可以不帶賓語，如“連豬狗都不如”，而“不比”不能這樣用，后邊一定有賓語。

“不及”在詞匯意義上與“不如”差不多。但是，“不及”只用來比較不同的人或事物，因此只能前后都是名詞。例如：你的努力還不及他的三分之一。而“不如”除用于比較人或事物外，還可以比較動作的利弊得失，因此除名詞外，前后可以是動詞或小句。例如：下雪啦！與其在家里隔窗欣賞，不如去外面堆個雪人，打場雪仗！

通過這三組近義詞的辨析，可以看出，由“不”字組成的詞在復句中，一般具有否定性和排除性，否定或排除“不”所在的分句，從而肯定另一分句。在偏正復句中，“不”一般用于偏句前表示否定或排除。

三、小結

辨析近義詞范文第5篇

[關鍵詞] 同義詞；視覺動詞；單音節；區分

【中圖分類號】 H195 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1007-4244（2013）08-137-2

視覺是眼部健康的人必有的人體機能，視覺動詞在由古至今人們的生活、寫作、典籍中更是一個應用率較高的詞類。大量的單音節視覺動詞在產生和發展中具有相同或相近的意義，同義詞的本質特性就是“有同有異”，我們在對單音節視覺動詞的研究學習和運用中，既要明其“同”，更要求其“異”。

一、表示“看”的意思，強調動作過程

首先對常用的幾個都表示“看”的視覺動詞進行辨析。

視，是近看，所以能引申出“視察”的意思；望，是遠看，所以能引申出“盼望”的意思；觀，可遠可近，表示有目的的看；覽，與觀同義；閱，看文字；瞅，看，一說斜著眼看，北方方言用語；瞧，口語，看；盼，是顧、看的意思；看，早期是訪問、探望的意思，最初與視不同義，后來才逐漸同義，一般古文中多用“視”，詩歌則多用“看”。

由此可見，表示相同意義的單音節視覺動詞之間仍然存在著細微差別，下面將從視覺動作的方向、持續時間、性情狀態等方面作進一步劃分并分析。

（一）從視覺動作方向上區分

1.表示注視、直視――盯、瞄、矚、眙、瞵、睽、、眭、

盯：把視線集中在一點上；注視。古讀chéng，直視，韓愈等《城南聯句》：“鼻偷困淑郁，眼瞟強盯瞑。”

瞄：本義是把視力集中在一點上，注視；引申為眼睛迅速地注視，迅速地看。古無此字。

矚：本義注視，也有望義。《晉書?桓溫傳》：“登平乘樓，眺矚中原。”

眙：古讀chì直視，注視，目不轉睛地看。《楚辭?九章?思美人》：“思美人兮，攬涕而眙。”今讀yí，已無此義。

瞵：書面用語，瞪眼注視。左思《吳都賦》：“鷹瞵鶚視。”

睽：張目注視，如“眾目睽睽”。

：直視。《玉篇》：“，直視也。”今無此字。

眭：古讀guì，目光深注，有惡視意。讀suī時作姓氏。《說文》：“深目也。亦人姓。從目圭聲。”今都讀suī。

：目光無神地直視。《說文》：“，目無精直視也。從目，聲。”今無此字。

2.向上看――瞻、盱、睢

瞻：本義為向下看，《說文》：“瞻，臨視也。從目，詹聲”。后逐漸演變成往前或往上看，《論語?子罕》：“瞻之在前，忽焉在后。”

盱：本義是張目。《周易?豫》：“盱豫，悔。” 引申為睜開眼睛向上看。

睢：古讀huī，仰看。《說文》：“睢，仰目也。從目，隹聲。”今讀suī，已無此義。

3.向下看――瞰、、臨

瞰：從高處往低處看；俯視。《后漢書?光武帝上》：“云車十余丈，瞰臨城中。”瞰在古代還有遠望、窺探義；今通常作俯視義，無遠望義。

：從高處往深處看。《說文》：“，深視也，一曰下視也，又窺見也。從目，覃聲。”

臨：站在高處看低處。《詩經?邶風?日月》：“日居月諸，照臨下土。”

4.遠看――望、、、、眺、視

望：向遠處看。《荀子?勸學》：“吾嘗而望矣，不如登高之博見也。”

：書面用語，望，看。班固《西都賦》：“于是秦嶺，北阜。”

：書面用語，望，遠望。《古詩十九首?凜凜歲云暮》：“眄睞以適意，引領遙相。”

眺：本義是看，《國語?齊語》：“而重為之皮幣，以驟聘眺于諸侯……”引申為從高處往遠處看，《漢書?禮樂志》：“靈安留，吟青黃，遍觀此，眺瑤堂。”

：看，望。《后漢書?馬融傳》：“且鼎俎，耳聽康衢。”

5.近看――視、眈、、

視：看，側重于近看，《孟子?梁惠王上》：“抑采色不足視于目與？”

眈：眈眈，本義是注視。《說文》：“眈，視近而志遠也。從目，聲。”

：本義是視。《玉篇》：“，視也。”今無此義。

：視。《廣雅》：“，視也。”

6.旁看、環視――睞、顧、眷、、

睞：旁視，顧盼。曹植《洛神賦》：“明眸善睞，靨輔承權。”

顧：本義為回頭、回頭看，《左傳?僖公三十三年》：“不顧而唾。”引申為視、看，《孟子?梁惠王上》：“王立于沼上，顧鴻雁麋鹿。”

眷：回顧，回頭看。《詩經?大雅?皇矣》：“乃眷西顧，此維與宅。”

：遍看，環視。《史記?屈原賈生列傳》：“九州而相君兮，何必懷此都也。”

：張目而視，環顧。劉歆《遂初賦》：“空下時而世兮，自命己之取患。”

（二）從視覺動作持續時間上區分

1.久看――表示注視的盯、矚、眙、瞵、睽、眭等字，在“目光集中于一點”的意思上相對時間較長。

2.暫看，疾視――、瞥、賜、

：古讀qiáo，同“瞧”。今讀shào，方言用語，略看一眼。

瞥：目光一掠，很快地看一下。《后漢書?馬融傳》：“獸不得，禽不得瞥。”

賜：疾視。左思《吳都賦》：“忘其所以賜，失其所以去就。”

：暫視。柳宗元《又祭崔簡旅櫬歸上都文》：“欺茍，脞賤暗。”又窺視。

（三）從視覺動作狀態上區分

1.斜眼看――眄、睇、脧、睨、瞟

眄：斜著眼睛看。《史記?魯仲連鄒陽列傳》：“臣聞明月之珠，夜光之璧，以暗投人于道路，人無不按劍相眄者。”

睇：書面語，斜著眼睛看。《楚辭?九歌?山鬼》：“既含睇兮又宜笑，子慕予兮善窈窕。”

脧：斜著眼睛看，帶有窺視之意。《水滸傳》“都頭如何不去脧一脧。”

睨：書面語，斜著眼睛看。《史記?廉頗藺相如列傳》：“相如持其璧睨柱，欲以擊柱。”

瞟：斜著眼睛看。《金瓶梅》五十八回：“還眼兒瞟我。”

2.瞪眼看――瞪、、

瞪：睜大眼睛直視。王延壽《魯靈光殿賦》：“齊首目以瞪眄。”

：方言用語，睜大眼睛看，表示不滿。梁斌《播火記》：“她了嚴萍一眼說：‘走！’”

：瞪大眼睛吃驚地看。《說文》：“，大視也。從目，聲。”

3.仔細看――審、察、省、眇、相、

審：審視，考察，仔細看。《后漢書?王龔傳》：“未審其事深淺何如。”

察：仔細看。《周易?系詞上》：“仰以觀于天文，俯以察于地理。”

省：讀xǐng，察看，審察。《楚辭?天問》：“禹之力獻功，降省下土四方。”今單字無此義。

眇：本義指一只眼瞎，引申為瞇著眼睛仔細看。《漢書?敘傳上》：“若乃牙、曠清耳于管弦，離婁眇目于豪分。”今無此義。

相：讀xiàng，省視，察看。《楚辭?離騷》：“悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。”今讀xiāng時有親自觀看（是否合心意）義，已無省視察看義。

：仔細看。《說文》：“，目熟視也，從目，鳥聲，讀若雕。”今無此字。

4.偷看，窺視――窺、覘、、

窺：從小孔、縫隙或隱蔽處偷看，《孟子?滕文公下》：“不待父母之命，媒妁之言，鉆穴隙相窺，逾墻相從，則父母國人皆賤之。”引申為觀察，偵探，《荀子?議兵》：“窺敵觀變，欲潛以深。”有引申為探看，賈誼《過秦論》：“……君臣守固，以窺周室。”

覘：書面用語，窺視，觀測，察看。《國語?晉語六》：“至聘于周，公使覘之，見孫周。”

：書面用語，窺視，窺探。《孟子?離婁下》：“問其與飲食者，盡富貴也，而未嘗有顯者來，吾將良人之所之也。”

：窺視，窺探。《說文》：“司也。從，微聲。”今無此字。

5.怒視――、、

：瞪目怒視。《戰國策？荊軻刺秦王》：“復為慷慨羽聲，士皆目，發盡上指冠。”

：側目怒視。《孟子？梁惠王下》：“……勞者弗息，胥饞民乃作慝。”

：讀xì，怒視，恨視。《韓非子?外儲說右下》：“虎然環其眼。”

6.驚視――、

：驚視。《說文》：“，目驚視也。從目，袁聲。”今無此字。

：瞪大眼睛吃驚地看。《說文》：“，大視也。從目，聲。”

7.和善地看――、

：和好誘人地看著。《說文》：“，好視也。從，委聲。”

：讀luó，和順地看。《說文》：“，好視也。”

二、表示“看見”的意思，強調動作結果

見：看見，看到，是視覺動作的結果。

睹：同“見”，看見。《莊子?秋水》：“今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。”

覿：見，相見。曹植《洛神賦》：“爾有覿于彼者乎？”

：依稀看見。《說文》：“，小見也。從冥聲。”

矚：本義注視，引申為看見。沈遼《零陵先賢贊》：“有冢嶙嶙，有池淵淵，不矚其人，唯余蒼煙。”

三、結語

根據同義詞所表示的意義重心不同、性情狀態不同、范圍大小不同、程度深淺不同、褒貶色彩不同、語法功能不同等特點，我們對單音節視覺動詞做出了如上分類。通過簡單的分析例證，可以發現詞義相同又可分為本義相同、本義和引申義相同、引申義相同三類，從而說明了同義詞的“同”是就義項而言的，而不是就詞義系統講的。雖然單音節視覺動詞的歷史較為悠久，但是隨著漢語的發展，除了許多詞匯的消亡之外，還有大量新的單音詞和復音詞的新生分擔了原有詞匯的意義，使得許多單音節視覺動詞的本義的使用頻率降低并逐漸消亡，最終形成了今天我們常見的詞義系統。由此可見，詞義是發展的，同義關系是可變的。這就要求我們不僅是分析單音節視覺動詞，在其他漢語詞義的學習中也要結合具體的語言環境，進行多角度、多方位、多層面地探索研究。

參考文獻：

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[2]中國社會科學院語言研究所詞典編輯室.現代漢語詞典第6版[M].北京：商務印書館，2012.

[3]《古代漢語詞典》編寫組.古代漢語詞典[M].北京：商務印書館，2009.

[4]許慎.說文解字[M].北京：九州出版社，2011.