禮儀慶典策劃

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇禮儀慶典策劃范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

禮儀慶典策劃范文第1篇

完美婚禮最重要的九個步驟

怎樣開始籌劃你的婚禮？無論你夢想著擁有如童話般美妙的婚禮，還是想用當今最時尚的方式進行，我們都將使你保持平靜，微笑著步入婚禮殿堂。想策劃一場不留遺憾的婚禮嗎？現在，讓我來告訴你怎樣開始吧：

1.構思完美婚禮

在即將向全世界宣布你們的婚禮前，我建議你和你的婚禮策劃師、主持人先坐下來認真地討論婚禮的日期、時間、規模、形式、風格以及其他一切有關你們小夫妻品位的事情。這將有助于你的婚禮策劃師充分了解你們的個性、職業以及愛好等，共同來完成這個只屬于你們倆的完美婚禮。

2.收集客人名單

俗話說：“賓客滿堂方為宴”。但要記住，大多數客人將會一對對來，要知道，邀請的人越多，婚禮費用也就越高。聰明的辦法是事先做兩個小TIP：一個是"必須邀請"，目錄A；一個是"可能邀請"，目錄B。請柬要早一點寄出去，如果A目錄的客人不能來，盡快把B目錄客人的請柬寄出去，這樣，他們就不會感到是最后一刻臨時被拉去湊數的。

3.做好財政預算

實話說，所有的婚禮都是用錢堆出來的。制訂一個現實的婚禮財政預算將避免你在結帳時目瞪口呆。在用計算器鼓搗數字前，先靜下心來認真考慮各個環節的重要性，然后給他們排排秩序。比如，在選擇婚禮舉辦地時，是選擇一個對你倆有意義的地方呢，還是選一個令客人都滿意的地方？一旦弄清楚什麼是不可或缺的，你將對怎樣分配資金有更清晰的考慮。然后聯系我們，讓有經驗的我們為你出謀劃策。

4.準備一本計劃簿

我們建議計劃簿里要列入以下基本內容：客人目錄，婚禮整體安排，新娘的服裝（婚紗和禮服）、新郎的服裝、男女儐相、花童的服裝，儀式及會場布置，接待，邀請函，菜單和飲料，花，客人的小禮物，租賃物件，音樂和娛樂，攝影和攝像，婚車主車和跟隨車，客人自備車停放，時間表，預算/支付時間表，發票/收據等。還有，不要忘記在計劃簿中給上面這些內容留出剪報空間。更詳細的內容，請聯系我們，讓喜洋洋禮儀慶典為您提供完善的計劃表吧。

5.確定婚禮日期

你是希望在白皚皚的雪地中深情相擁著即將陪伴終身的人共赴婚禮，還是渴望在夏夜的星空下與之共舞？無論你選擇哪種，喜洋洋禮儀慶典的專業婚慶顧問建議你最好再選一個備用日期，一旦首選日期由于意外無法做到，備選時間將使你不會感到失落或沮喪。另外，最好避開旅游旺季或重大慶祝活動的日子，否則你和你的客人可能要承受更昂貴的服務。

6.挑選婚禮場地

天空，綠地，船上，別墅——你盡可以放開思路去挑選這些美妙的地方。但要記住，場地必須能足夠容納你的來賓，而且，最好能在你家附近，還要盡量弄清結婚那天這個地方是否會太擠，或是否還有其他隱蔽的收費。多走走多看看，然后確定一個最合適你的地方。

7.確定婚禮中各類角色

她從幼兒園起就是你最好的朋友，你當然不會沒腦子到僅僅請她來走走過場，喝杯酒走人。要懂得利用你的人力資源，伴娘、伴郎、花童、接待、引坐員，婚禮中需要多少角色，都由誰來擔任呢？別著急，請訪問我們的婚禮程序表。只要將人員提前安排好，那天你就可以從容地微笑著接待來賓，而不至于手忙腳亂了。

8.購買或承租禮服

挑選一個有品位的婚紗店，不要忘記帶去長襪，鞋，無帶胸罩和發夾哦。另外，別忘記帶好你喜歡的服裝樣式照片以便讓店員理解你的風格，幫你挑選最合適的婚紗。現在啟動你的健康計劃，使體形變得更漂亮。記住，婚紗僅僅是陪襯哦。

禮儀慶典策劃范文第2篇

關鍵詞：品質提升；會場效果；行業關聯

1裝飾藝術與商業慶典活動的關系

社會在不斷地進步發展，日新月異的科學技術使得人們的生活品位發生變化，因此隨著社會的進步，文化活動、文化功能也隨之細致化。而創造性活動也隨之越來越有目的性和計劃性。商業慶典活動日益增多，如商場、超市、樓盤、酒店公司開業以及周年年會以至于明星見面會演唱會活動等，都是大家耳熟能詳貼近生活的商業慶典活動。在一場公司年會當中，我們可以做一場創意主題式年會之奧斯卡年會，因為人們總是通過一系列途徑看明星走紅毯，并且八卦的談論某位明星的穿著及言行舉止，而什么時候自己也走一回紅毯，一定會非常激動，所以大而氣派的宴會廳就會成為整個年會的關鍵。在T臺前的地上鋪上亮閃閃的紅地毯，參加年會的職員們穿著高端大氣上檔次的晚禮服，走在這樣的紅毯上一定會非常自信，并且相信自己就是萬眾矚目的明星在出席活動一樣。如果在T臺后方放置一塊印有公司logo的簽名墻，每位職員在走完紅毯之后在簽名墻上簽下自己的名字，并且由攝影師多拍幾張美美的照片，相信每位職員都會非常愿意參加自己公司的年會。從上面的案例我們可以看出，在商業慶典活動當中，裝飾藝術的出現是必不可少的，絢麗的燈光可以更好地烘托年會熱鬧的氣氛，華麗的T臺使年會更加真實的還原了明星走紅毯的場景，閃亮耀眼的紅地毯使年會更加高大上，而簽名墻更成為本次年會的一大亮點。燈光、T臺、紅毯以及簽名墻在本案例當中雖然都有具體的使用價值，但也作為裝飾性物件出現。又因為慶典活動本身就是圍繞活動主題烘托活動氣氛彰顯活動內涵的一個精煉又復雜的儀式，所以活動主題需要會場裝飾來表現，活動氣氛需要會場裝飾來帶動，活動內涵當然也需要會場裝飾顯現。

2裝飾藝術與婚禮慶典活動中的關系

現代社會婚禮是每個人一生中最為重要的一個儀式，舉辦婚禮是兩個人人生中的一大轉折點，從古至今的婚禮都有公開性和公眾性。婚禮慶典儀式這一根深蒂固的傳統習俗也在逐漸遠離其本來面貌，它作為一種典型的消費行為更加全方位地牽引著社會潮流，現代婚禮慶典禮儀空間環境配飾更注重象征和代表的意義、心情、美感、檔次、地位、品位、情調和氣氛等等方面的價值。例如，一場以蝴蝶為主題的婚禮，自然少不了蝴蝶來做裝飾，如蝴蝶裝飾的手捧花，手捧花的款式及風格也會很大程度上影響婚禮的氣氛營造。對于具有蝴蝶元素的手捧花，新人可以在花材上進行選擇。例如，加入幾株顏色艷美的蝴蝶蘭點綴整個手捧花，也可以在手捧花中用絲帶扎成蝴蝶的形狀，來突出蝴蝶主題。當美麗的新娘手拿這樣一束唯美浪漫的手捧花緩緩出現在新郎面前時，一定會給新娘和新郎都留下深刻的印象。同樣，蝴蝶元素也可以在會場布置中體現。例如，在餐桌上方懸掛一些紙折的蝴蝶造型并與燈光進行合理的搭配，一定會使參加婚禮的來賓被新人的幸福氣息所感染，或者是在會場大廳的墻壁上粘貼一些色彩不一的立體蝴蝶裝飾，不僅可以很好地映襯整個婚禮的氛圍，還能夠打造出蝴蝶在整個會場中靈動自然的感覺，讓婚禮顯得更加與眾不同。在上述案例當中，蝴蝶充當了裝飾道具的角色，使整個主題式婚禮更好的表達主題意義，并且使整個婚禮更加飽滿。因而婚禮慶典中的裝飾藝術則是非常重要的。裝飾品是人類最早的精神生產的產品，雖然裝飾品的產生與發展受到物質生產條件的制約，但是裝飾品的起源與人們的物質需要沒有直接的關系，純粹是為了人們精神上的需要而制作的產品。對裝飾藝術的功能創新展開研究具有重要意義。隨著科學技術的不斷進步，功能創新在裝飾藝術中發揮出越來越重要的作用，然而，在大力推進智力發展的同時，還要支持和培養情感與精神能力，進而達到人性的和諧穩定需要高情感作為回應。

3商業慶典活動和婚禮慶典活動的關系

慶典，是各種慶祝禮儀式的統稱。在商務慶典活動中，商務人員參加慶祝儀式的機會是很多的，既有可能奉命為本單位組織一次慶祝儀式，也有可能應邀去出席外單位的某一次慶祝儀式。其中企業慶典、公司慶典、禮儀慶典、周年慶典、開業慶典、生日慶典等這都在商業慶典活動的范疇內；而在婚禮慶典活動中婚禮策劃、婚禮習俗指導、婚禮場地布置、婚紗禮服的租售、訂制、新人化妝、攝影、攝像、婚禮MTV制作、數碼相冊制作、花轎、花車裝飾及鮮花的設計與提供、現場樂隊、車隊租賃是一場完美婚禮的全部。所以不論是商業慶典活動還是婚禮慶典活動他都有一個統一的名字叫做慶典活動，都是各種慶祝禮儀式的統稱，而他們的區別是：商業慶典活動的主角是商家，是一個集團；婚禮慶典活動的主角是婚禮的新郎新娘，兩種慶典形式的區別就是服務對象的差別，所以商業慶典活動和婚禮慶典活動就是大同小異的關系。

4商業慶典活動和婚禮慶典活動的裝飾藝術分析

商業慶典活動和婚禮慶典活動的裝飾藝術分析也就是慶典活動中的裝飾藝術分析，隨著受眾人群越來越廣，裝飾藝術已經逐漸演變為一種大眾藝術。因此，在創作裝飾藝術的過程中，大眾的想法、信念以及對美好事物的追求等必然對其產生一定的影響，大眾對美學追求的普遍觀念直接影響裝飾藝術的發展道路，在充分研究中國民俗文化研究的基礎上，可以更加充分、準確無誤地抓住民俗的普遍心理，從而以此為基點，為裝飾藝術的發展道路以及創作形式開創新的方式以及路徑，從而找到慶典活動與裝飾藝術之間的緊密聯系。例如，皇冠可以代表復古，如果一場婚禮中新人想要凸顯女主人公的女王氣質，就可以利用皇冠來做裝飾。當然復古除了皇冠元素還可以利用色彩來體現，深紅色和深紫色都可以來表達復古。而碎花可以代表清新，如一個田園式的咖啡館做慶典活動，就可以多多利用碎花元素來體現主題。例如，充滿溫馨浪漫氣息的花瓶，或者用不同顏色的花形鐵藝壁燈等，又如藍色可以代表藍天和大海，一個用天與海做主題的酒店就可以把餐具或茶具做成藍色來呼應主題。通過對慶典禮儀環境中的空間構成、分類、特征進行分析，試圖找到創造慶典禮儀空間裝飾藝術的有效途徑，從而使人對慶典禮儀空間的風格、文化、色彩、質感有系統的認識，了解慶典禮儀環境裝飾設計的目的是讓我們的生活充實、豐富，充滿新意。

禮儀慶典策劃范文第3篇

一、理解企業文化整合

企業文化整合就是指有意識地對企業內不同的文化傾向或文化因素通過有效地整理整頓，并將其結合為一個有機整體的過程，是文化主張、文化意識和文化實踐一體化的過程。企業文化要實現從無序到有序，必須經過有意識地整合。雖然完全自由放任的文化整合過程是可以實現的，但是，這一過程的緩慢和持久，以及其整合方向的隨意性，很難以適應企業的發展，甚至不利于企業發展。也就是說，企業文化整合首先是對企業內部不同文化或文化因素的一體化整理和結合，形成統一的文化主張和文化體系。

而從另一角度來看，一個成熟的企業系統不僅應有完善的組織結構，而且應有較為深厚的組織文化。文化滲透于我們整個企業系統中，它對企業系統的影響是隱性的、潛在的，但又是至關重要的。文化無處不在，既以微觀的形式存在于較小的群體之中，又以宏觀的形式濃縮于社會文化和民族文化之中，沒有文化，我們便一事無成。我們對現代企業組織象征方面的研究是極為不夠的，情感是維系組織最強有力的紐帶，企業也是由文化維系的不可分割的組織，企業人的直覺、傳統和信念是重要的選擇基礎，這些都與文化息息相關。企業文化整合，就是突出文化對企業系統整合的重要作用，使文化向企業系統的管理機構內滲透，向生產和經營行為中滲透，并向經濟領域輻射其影響，形成一種具有強勢的精神力量，既維系著企業組織，又影響著企業人的行為活動（本書不論述該整合作用）。所以，企業文化整合又是通過企業文化來對企業所有活動的整合過程。

企業文化整合的過程，是企業群體的共同意識、共同價值觀調整、再造的過程。企業的文化與組織、技術、管理整合相比，是隱性的且根植于員工頭腦中，實現其整合較困難。對企業文化整合可理解為對各種企業人群的文化觀念系統在不同的層次、水平、層級的整理與結合，企業文化和企業生產經營方面的互相作用并形成一致的價值認同。摩爾根、泰勒以及其他人所主張的文化進化，是一種基于各種文化具體特點之上的漸進式分類法。而文化整合的概念，只是在研究不同復雜程度的文化時所使用的一種方法論，它不是關于進化的結論，而是對幾種文化類型的整合，文化是在不斷的整合中實現進化和變遷的。企業文化整合既是一個文化變遷的過程，也是文化再造和文化創新的過程。企業文化整合需要運用一定的方法和按照一定的程序進行。戴爾和肯尼迪在他們著作《塑造公司文化》中指出：塑造公司文化需要“建立共識，彼此信任，建立技巧，耐心和保持彈性——是我們認為是終解決問題的辦法”。勞倫斯？米勒在《美國的企業精神》一書中提出：“為了發展新的文化，必須動員一切力量，為了改變公司的文化，必須要有實例、訓練、指示、教導、強化以及對新作風予以支持的制度”。

企業文化整合有兩種不同的情況：同一企業內部文化內容各要素的整合；同一時空中不同企業文化之間的整合。前一種的文化整合實際上是指當企業處于一般的平穩發展期時，占據主導地位的主流文化彌散、滲透到企業的各種亞文化中。當企業處于轉型、變革等劇烈變遷期時，由于原有的主流文化受到挑戰，各種外來文化、本企業傳統文化、現代文化交織在一起，相互碰撞和沖突。這時的文化整合是不同文化之間的相互適應、協調，并在此基礎上，通過選擇、綜合合適的文化成分，進行文化創新，形成新的主流文化。也就是說，企業文化整合分為企業內部文化內容（精神、制度、行為和物質的各層面及其之間）和要素（前面所分析的七大要素）之間的整合和企業（上下游企業、兼并與被兼并企業）之間文化的整合。企業文化整合過程，需要全體員工共同的參與，需要各分堅持寬容的精神，加強理解的意識，進行創造的活動。但在操作上，則要求企業文化建設者付出更多的勞動，承擔更多的責任。這是由文化的實際狀態決定的，同時也是企業發展對文化的更高要求。

“有序——無序——有序”是人類社會和文化變遷的一種模式。控制論認為，生物和人類社會內部系統是一個有序狀態和無序狀態不斷更迭變化的過程，從而構成生命和人類社會的不斷進化。企業的發展也是這樣，有序的企業組織是統一、均衡、和諧、穩定的組織，而無序企業組織則相反。有序企業組織可分為低層次的有序和高層次的有序兩類。企業的發展趨勢總是由低層次的有序向高層次的有序過渡。在過渡時期，將會出現無序或半無序狀態，必須通過整合才有可能順利進入高層次的有序狀態。企業文化整合就是實現一個企業從無序到有序的文化梳理過程。一個企業經過大規模的改革或創新活動之后，也必須經過整合，才能提升到更高的水平。只有經過整合的文化，才會具有頑強的生命力，才能抵制不良外來文化的沖擊，才能長期保持自己的特色。通過整合，使企業和文化體系各部門關系和諧，達到健康發展的狀態。

二、企業文化整合原則

企業文化的整合應當根據企業發展的具體情況，從實際出發，制定文化整合的目標和措施，運用多種方法，對企業文化內容和文化因素進行系統化整理，建立以價值觀為核心的文化體系，引導員工端正文化心態、思想觀念、價值取向和行為方式，從而形成企業的向心力和凝聚力。并通過文化整合，解決企業文化中的文化混亂、文化沖突和文化建設的盲目性和滯后問題，使企業文化獲得良性發展。因此，我們在進行企業文化整合時，必須遵循正確的原則。

堅持文化寬容的原則。在文化整合中保持寬容精神是進行文化整合的前提。惟此，不同文化的人們之間才能相互尊重，才能相互對話、理解，達成共識并加以分享，從而實現可能的融合。不同文化間的寬容，需要企業人間相互尊重，在人格上實現平等。人們常以“領導、上司”來形容管理者，這表明管理者與員工雙方在心理上處于不同態勢：管理者處于高勢，員工處于低勢。管理者應避免由于這種心理態勢而帶來的不良影響。管理者與員工間的寬容，還需要提倡一種相對自由的民主的態度。與消極管理的思想相反，這種態度是讓員工有自己思考、選擇、判斷的自由，但管理者應適時地給予指導，以確保員工選擇、判斷的正確性。加強理解意識，即要求管理者與員工間達成認同，追求平等的對話。這首先強調管理者與員工間在觀念上要相互認同，從而才有可能在管理者與員工間的具體工作過程中進行合作，使相互關系達到和諧的境界。因此，還需要強調管理者與員工間的“合作”精神。理解的實現，還需要注重管理者與員工間情感上的溝通。因此，可以通過加強管理者與員工間非正式交往，使管理者與員工間實現內在體驗的真實交流。在這種寬容精神的引導下，進行文化整合，才能夠收到應有的整合效果。

堅持揚棄的原則。企業文化建設是一個漫長的過程，決不是一朝一夕的事情。每一個企業都有自己不同的創業和發展的軌跡，并形成了不同時期的特色文化。要認真調查研究企業變革與發展的歷史和現狀，認真分析比較企業傳統文化與現代企業文化矛盾的焦點和特點，繼承傳統文化的精髓，拋棄其糟粕，注入現代先進文化的新鮮血液，鑄就富于生命力、適應時展需要的企業文化。要對企業文化實態進行充分的分析和研究，究竟哪些文化因子是真正的本企業文化的實質性內核，這些內核新的因子對企業發展起推動作用，還是起阻礙作用。或者哪些是起推動作用的文化因子，哪些是對企業發展起阻礙作用的因子，辨識清楚了這些，才能夠進行整頓整理，弘揚其優異成分，引入新鮮的文化要素，拋棄其糟粕的部分，并對文化體系進行建設性地構筑。企業文化的整合要注意以民族傳統文化為基礎，民族文化是一個國家或民族在其歷史發展過程中所形成的價值觀念、思維方式、制度等的總和。在企業文化整合時，要注意吸收以中華民族文化中的優異成分，保持民族文化精華在企業文化中運用和延伸，形成一種新型的、具有民族特色的、積極向上并符合企業發展的企業文化。

堅持共性與個性相結合的原則。哲學原理告訴我們，共性寓于個性之中，個性是共性的融入和延伸。在企業文化建設中，由于制度、文化傳統等原因，我國企業普遍缺乏企業文化的個性建設，企業文化雷同的現象較為普遍，起碼是在文化口號上的雷同，趕時髦，追潮流的現象比比皆是，而西方國家的企業則比較注重個性塑造，這也許是中西方文化背景的差別所致，同時也說明了我國企業文化發展的不成熟性。企業文化整合中要正確處理共性和個性的關系，既要充分發揮傳統，體現企業的行業性質和經營形態，又要注重企業個性化設計和塑造，要在共性中突出個性。企業文化就是突出了企業的個性，即產品的文化個性、員工精神面貌個性、環境形象個性等方面找到自己的文化精神所在。在現代社會里，企業的生產設備、機器廠房可能沒有什么差別，現代化的管理工具和管理方法可能都具有共性色彩，但是，其經營風格、價值取向、企業精神、管理理念等，不同的企業有不同的個性。同時，企業文化整合過程中對員工的要求也要體現共性和個性的關系，在工業經濟與信息經濟同時并存的時代，企業文化既強調員工對企業文化主張和價值觀的共識，統一企業經營理念和企業目標，鼓勵各盡其職，共創事業，又充分尊重員工的個性，提供適合其個性的工作崗位，讓其充分施展聰明才智。系統整合了企業文化只有具有鮮明個性，才能夠與競爭者形成差異，形成本企業的特色，充分發揮自身優勢，才能被廣大職工認同，才具有強大的生命力。

堅持借鑒與創新相結合的原則。世界是開放的，文明是可以共享的。企業是開放的，管理思想和管理科學是可以共享的。企業文化整合不僅要體現企業自身的特色，還要吸納世界文明，借鑒西方企業管理文化中的科學內容，學習發達國家的先進經營管理經驗；借鑒其他企業，尤其是國內外知名企業的文化精華，甚至是競爭對手優異經營思想，并加以吸收創新。所謂創新就是在發揚傳統文化的積極成份，剔除和摒棄那些過時的理念、內容和方法的同時，根據實際情況和形勢變化，形成與時俱進的企業經營理念，整合梳理出具有本企業特色的、既具有時代氣息、又能夠保持其核心價值觀的歷史繼承性的企業文化。同仁堂制藥的企業文化發展的歷史，可以說是這種隨著時展不斷整合創新的，在借鑒和創新相結合方面的典型例證。

三、企業文化整合內容

企業文化的整合是企業在多層面上對本組織的文化進行梳理和同一化的過程，這一過程包括對內文化整合和對外文化整合兩大整合過程，對內整合主要包括個體意識與群體意識的均一化、主文化和亞文化的彼此和諧相容、四個層面（精神文化、制度文化、行為文化和物質文化）文化的貫穿一致、七個文化要素（企業環境、核心價值觀、領導者風格、英雄人物、文化網絡、故事傳說、禮儀慶典）的互動融合、母子（或分）公司的文化協調共榮；對外文化整合主要包括對所兼并企業的文化整合、對上下游企業的文化整合和對其他優秀企業的文化因子的吸納整合。文化是人之造物，但文化作為有著長期穩定性的意識形式，企業文化扎根于企業人的生存方式本身。從實踐哲學的角度看，文化整合的過程是一個實踐的過程。

個體意識與群體意識均一化。在心理學上，意識一般是指人們的自覺的心理活動，即人對客觀現實的自覺反應。企業群體意識是一種組織意識，它是企業員工對企業目標的認定和實現目標所具有的信念和意識，以及對企業的情感和歸屬感。企業群體是一種人群結合，個體意識如何融入到群體意識中，需要一個整合的過程。群體意識是以共同價值觀的認定和實現為核心內容，伴之以歸屬感等情感。企業群體意識是在平等互利、共同協商的基礎上，各個企業人意識之間共同作用的結果，企業員工的群體意識是由不同層面的員工群體之間互動作用的結果。企業文化整合，試圖將各個企業人的個體意識與企業群體意識融為一體，形成一種企業意識，構造一種核心價值觀得到企業所有員工認可的群體意識。從實踐來看，每一個新員工進入企業員工群體，都在自覺或不自覺地受到企業員工群體意識的整合。所謂自覺，就是企業人力資源部在接受新員工加盟時，有意識對新加盟者進行企業文化培訓，讓其首先接受企業文化，也即企業的群體意識，新加盟者也就自覺地接受企業群體意識。所謂不自覺，就是新加盟者在加盟以后，受企業員工群體意識的潛移默化、耳濡目染，不自覺地接受了這些意識。這兩個過程都可以說是一個群體意識對個體意識的整合過程，只不過前者帶有引導性、自覺性整合；后者是無引導、不自覺整合。

主文化與亞文化相容整合。有意識地運用主文化去整合亞文化，使亞文化為主文化服務，這是企業文化有意識整合的重要內容和任務。在一個企業文化共同體中，非決策層、非管理層、普通員工之中總是孕育著一種自發的亞文化群體，企業的主文化對這類文化的寬容、容忍態度，吸收、同化程度，激勵、開發程度，在很大的程度上就成了衡量企業文化開明程度、合理和完善程度、企業文化共同體的生命力和活力問題。主文化對亞文化的整合，不是對亞文化的排斥、改變、消滅，而是對亞文化發展方向的關注、對亞文化功能的引導和利用，防止亞文化成為影響企業發展的不健康文化。對亞文化發展方向的關注，主要是防止企業中出現派別文化、內耗文化、拆臺文化，也包括吹捧文化、讒言文化、看風使舵文化、迎合文化、欺上瞞下文化等。因為這些亞文化的存在、發展和蔓延，甚至成為了企業文化中的主潮流，那將會不斷侵蝕企業原來所倡導的主文化，最終將會腐蝕整個企業機體，致使企業走向滅亡。對亞文化功能的引導和利用，亞文化的存在是客觀必然，我們一方面要防止亞文化朝著不健康的方向發展，另一方面就是要積極地去開發亞文化正向功能，在保持亞文化健康的前提下，利用健康的亞文化之積極向上功能，為主文化的補充和豐富，兩者的相容整合，使得企業文化豐富多彩。

四個層面文化貫穿一致和七個文化要素互動融合。精神文化、制度文化、行為文化和物質文化等四個層面文化整合，主要是強調精神文化的核心性，精神文化的確定和實質性內容，決定了其它三者的性質，精神文化的混亂，必然會導致其它三者的混亂。整合企業文化首先要梳理和整合精神層面的文化，然后再運用精神層面的文化取整合其它三個層面的文化，而不能夠倒過來（在第四章已經進行了闡述，此處不贅述）。但是現實中，不少企業確實倒過來運作的，當然整合的效果是不理想的。企業環境、核心價值觀、領導者風格、英雄人物、文化網絡、故事傳說、禮儀慶典等七要素之間的互動融合，在適應企業經營環境的前提下，根據領導者風格，圍繞核心價值觀，建立文化網絡，塑造英雄人物，編撰和傳播企業文化故事，策劃和設計企業禮儀和慶典活動，用生動的形式表現企業文化之實質，形成企業文化各要素之間的互動作用，使企業文化形成一個有機整體。企業環境是一個基本前提，領導風格直接影響到企業英雄人物、故事傳說和禮儀慶典的風格，甚至影響到企業文化網絡的形式，企業英雄人物、故事傳說和禮儀慶典等一定要體現企業價值觀和企業的主要精神與理念，文化網絡是一種傳播企業文化的管道，所以，這七個要素之間是互動融合的。

母（分）子公司文化協調共榮。首先，我們看看母公司與分公司之間的文化整合。母公司與分公司之間是一個獨立的法人，屬于一個企業，兩者的文化，在很大的程度上類似于主文化與亞文化之間的關系，但是又不同于它們。如果母分公司與分公司在同一地域、或同屬一個行業、或者分公司與母公司在一起，兩者之間的文化沒有什么差異，母分公司文化整合就是主文化與亞文化之間的整合。如果母公司與分公司之間不在同一地域，甚至不是一個行業，其文化整合就較為復雜，一方面要體現母公司文化主流，另一方面又要形成分公司獨到的文化品位。這種文化整合是介于主亞文化整合模式和母子公司文化整合模式之間的一種文化整合模式。即在保持核心價值觀一致的情況下，具體文化建設要結合分公司的具體情況，容許分公司有自己的文化個性和特色。其次是母子公司文化整合。子公司是母公司出資興辦的具有獨立法人的企業，以資本紐帶將兩個企業聯系在一起，這是必定的事實。那么，文化有沒有聯系，我們多次深入這樣的企業，發現各不相同，如果子公司是母公司的全資子公司，或是母公司占控股地位的子公司，那么，母公司的文化對子公司的文化具有決定性影響（習慣上，我們也只把這樣的母子關系成為母子公司的關系）。但是，這樣的母子公司文化關系，與總公司與分公司的文化關系在很大程度上存在著差異。總公司與分公司是一個公司，母子公司已經是兩個公司，所以，企業文化的整合已經變成了一個公司對另一個公司的精神控制，這種控制是通過產權關系、影響董事會成員，來影響子公司文化的。

禮儀慶典策劃范文第4篇

【關鍵詞】公共藝術教育；高校；校園文化；建設

公共藝術教育作為藝術教育體系中的重要組成部分，在高校校園文化建設中起到一定的導向作用。藝術欣賞課是公共藝術教育中最重要的內容，它在校園文化建設中起到了具體實踐與相互促進的作用。藝術欣賞課的開設，可以在開啟學生審美的視野，愉悅身心的同時，提高了學生的審美水平與審美層次。在學生活動組織與校園文化建設過程中，學生會通過藝術欣賞課所感受到的審美觀與認同感代入到活動與校園文化建設的理念中，不斷滲透到校園文化精神內涵里，與之相互融合，促進校園文化的建設與發展。

一、藝術教育之于素質教育的重要性

藝術作為一種人類的精神生產，是滿足人們主觀情感和需求的文化現象。伴隨著經濟的高度發展，藝術作為精神文明建設的一項重要組成部分，藝術素養已逐步成為人們有意識追求高層次、高品質精神生活的重要標準之一，形精神、科學態度的載體，成為真善美的基礎。大學生藝術素質教育成為了培養高素質人才的需要，是社會發展對人才需求的必然趨勢。藝術教育作為素質教育的有機組成部分，不僅在專業學科上得到更高水平、更深層的提升，同時在普通院校里，公共藝術教育也成為了以“完美人生”為目標的主動創設的綜合實踐課程。【1】

二、公共藝術教育的重要性及其結構內涵

2006年《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》中提出：“公共藝術課程是培養社會主義現代化建設所需要的高素質人才而設立的限定的選修課程，對于提高審美素養，培養創新精神和實踐能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。” 【2】由此可見，公共藝術教育已成為普通高校人才培養的重要組成部分。為適應現代社會發展的需求，為培養出高素質、全面發展的大學生，公共藝術教育目前在各大高校中逐漸得到高度的重視。如北京大學、清華大學、中山大學等各所重點高校均已開設建筑、音樂、舞蹈等藝術專業與課程，同時，把公共藝術教育課作為普通文理科專業學習者的選修課程，使藝術貫穿在在各科教育培訓中加以普及和推廣。

公共藝術教育不同于專業藝術教育，而是以藝術欣賞（鑒賞）、藝術基礎理論與藝術專業基礎課為主要內容的藝術教育。公共藝術教育是以挖掘學生潛力、培養學生感性認知、培養想象力與創造性思維為教育目標，是培養當代大學生實現人的完美化、完善人格塑造的重要手段。對于非藝術專業的大學生來說，這里所說的創造力并不是指具體的藝術表演和欣賞，而是將藝術作品欣賞與學習作為一種創造性思維的培養，激活學生的創造性思維，進而在自己的學科里發揮創造力。尤其在綜合性大學的多學科環境里，公共藝術教育中創造性思維的培養積極推動了學科之間的相互滲透。公共藝術教育課的普及與推廣，在某種程度上不僅滿足了同學們主觀情感上對審美認識、理解上的需求，以及有意識提高自身素養的需求，同時在校園文化建設實踐過程中起到了重要的推動作用。

公共藝術教育是藝術教育中最重要的一部分，從某種程度上說，公共藝術教學是藝術教育的核心內容，其教學課程設置可劃分為：必修課與選修課。【3】藝術必修課可由藝術基礎理論課（包含藝術概論、藝術鑒賞、美學概論等）、藝術專業基礎課（如：音樂類的專業基礎課為：視唱、練耳、樂理、曲式分析等；舞蹈的專業基礎課為：形體基本功、樂理等；繪畫專業基礎課為：素描、色彩等。）與專業技能課結合；藝術選修課以藝術鑒賞課程（各藝術學科或藝術作品的欣賞課）為主，可適當結合一些藝術學科的專業基礎課（如：簡單的聲樂識譜、易上手的器樂演奏、影視剪輯、繪畫設計、素描、形體舞蹈等）或專業技能課。必修課則是針對藝術專業或有藝術特長的學生而開設的，其課程內容的深淺也是根據年級或專業程度的深淺進行調整。而公共課（包含藝術基礎理論課與藝術專業基礎課）、藝術欣賞課是按年級或學生的興趣取向組成班級，并進行授課、考核、計學分。

藝術欣賞課是普通高校時常開設的選修課，是公共藝術教育課程中最重要的內容。藝術欣賞課開啟了學生對藝術、對美以及對整個世界的感性認知大門。藝術欣賞課主要是以繪畫、建筑、工藝美術、音樂、舞蹈、戲劇、影視等藝術門類的經典作品欣賞解析作為課程的主要內容。藝術欣賞課的開設，對于專業與非專業的學生來說，不僅是審美上的饕餮盛宴，更是心理上、精神上對美好事物形成正確認知與正確評判的一種潛移默化的過程。

三、高校校園文化的本質與內涵

高校校園文化是學校師生在長期的教育教學實踐過程中形成的，以反映師生共同價值觀和信念的校園精神為核心、具有高校校園特色的一切物質形態、精神財富。【4】高校校園文化是指以學生為主體，以校園為主要空間，以育人為主要導向，以物質文化、精神文化、行為文化和制度文化建設等為主要內容，由學校全體成員在長期教育實踐中所創造的，體現學校辦學理念、特色、傳統并反映師生共同價值追求、思維方式和行為規范的各種物質與精神形態、行為方式與活動等方面的總和，以校園精神文明為主要特征的一種群體文化。

校園文化包含校園物質文化、精神文化、活動文化與校園行為文化四個重要組成部分。校園物質文化包括校園建筑、設施、自然環境等以物質為依托的校園形象；校園精神文化具有著導向功能，主要包括學校辦學理念、學校精神、管理哲學、各種規章制度、師生共同價值觀與追求、道德情感等，是校園文化的內在和本質；行為文化具有很強的制約力，由師生在工作、學習生活、娛樂中顯現出來；活動文化包括各種教學科研活動、課外文化活動、社會實踐活動、具有學校特色的傳統禮儀慶典活動等，圍繞著校園精神文化主題，以實現一定的教育目的而展開，是校園形象、精神和價值觀的折射。校園文化在高校德育中具有不可替代的功能與作用。【5】高等學校校園文化加強了校園文化建設對于推進高校教育改革發展，對于提高大學生綜合素質與全面發展具有重要的作用和意義。

四、藝術欣賞課在高校校園文化中的實踐與運用

大學生藝術素質教育作為高校教育工作的重要方面與校園文化是相互滲透的。校園文化從本質上看，是一種意識形態和價值觀念，它促使在這種特定環境中的多數人有著相似的思維方式和行為規范，這種認同感促進了集體感和榮譽感的形成。而藝術的本質就是一種精神創造或精神生產，屬于精神意識形態領域范疇，借助藝術的教育功能與寓教于樂的功能和作用，藝術教育工作會很自然地滲透到校園文化的構建過程中。

公共藝術教育中的藝術欣賞課在藝術教育工作中起到啟蒙與引導作用，尤其最為典型的是在進行構建校園文化、學生社團組建、校園文化交流過程中，藝術欣賞課使藝術基礎知識得到了普及，形成了高層次的文化交流平臺，不僅提高了學生自身的藝術鑒賞能力，同時在引導學生在組織、開展各項校園活動或校外活動時，會自覺主動的提高活動的層次、質量與水平，在追求“完美”與“審美”心理的驅動下，從而推進活動的順利開展，促進校園文化健康和諧。通過校園活動的積極參與，學生不僅加強了自身的鍛煉，并且培養了他們團隊意識與集體主義精神，提高了他們的審美修養與藝術表現力，從而促進學生自身的德智體美全面發展。在受到審美教育同時，讓學生們在活動中尋找到自己的閃光點，并能更好的實現自我價值，豐富自己的閱歷與經驗。

學校的學生干部組織與社團是營建校園文化氛圍與校園活動組織上的生力軍與先鋒隊。這些學生與社團的文化素養與審美水平，很大程度上決定著校園文化建設上的方向與內涵。在創建校園文化主題與校園品牌活動時，校方可以讓更多的學生或學生干部來積極參與對各項活動的策劃、參與、體驗、總結，在認識和掌握一些管理要領基礎上，提高他們策劃創意、組織協調、鑒賞判斷等方面的能力，積極組織全體學生和學生社團參與文化節活動。

而學生在尋找機會進行鍛煉與實踐的前提下，離不開藝術欣賞課對學生認知心理與審美心理所產生的深刻影響以及文化平臺的搭建。藝術表演相關的學生社團或學生組織，如校園音樂社、舞蹈社、話劇社等，他們的組建正是形成了藝術欣賞課的課外培訓與補充。此類社團或學生組織，主要目的在于提供愛好者的交流與展現專業特長的平臺，同時開拓學生的審美視野，有機會欣賞到更豐富的藝術作品，學習到更多與之相關的專業知識。而他們在組辦、開展的校園歌手比賽、舞蹈比賽、才藝大賽以及元旦晚會等表演、演出的活動前，必須具備相關的藝術專業基礎知識與基本素養，而非盲目的、隨意的組建社團或組織相關活動。非專業性或低水平的藝術活動組辦與藝術社團的組建，不僅使活動水準下降，擾亂學生對美的正確認知，而且對真正熱愛藝術的學生來說是一種傷害，更有甚者，使校園文化出現低靡、頹敗之風，從而破壞與影響校園文化整體上的和諧發展。高水平、高質量、專業性強的藝術社團的組建與藝術活動舉辦，不僅為學生自己提供了展現自身能力與藝術交流的平臺，并且突顯與宣傳學校文化精神與理念，更能發掘學生自身的潛能，不僅豐富了廣大學生的校園文化生活，并增強提高了學生們的藝術審美能力。

在機會允許的前提下，在不影響學生課程、學習的基礎上，學校組織學生參與社會上關于藝術與文化的活動實踐、藝術交流活動，如參加大學生合唱比賽、大學生電影節、文化藝術節等活動，不僅可以開拓學生的眼界，同時推動了校園文化乃至社會文化的發展。

學生通過組織開展藝術活動實踐，不僅營建出校園文化中富有創新、活潑、朝氣的氛圍，也不斷豐富了校園文化內涵，同時推進了校園文化的構建。在學生在實現自我價值認可過程中增強了自我創新意識，能力得到全面提升，也認識到了藝術教育的重要性，因而加強了學生對藝術欣賞課的重視，從而又促進了公共藝術教育的發展。由此可見，藝術欣賞課與校園文化建設上是相互滲透、相互交融、相互促進的關系。藝術欣賞課的內容、層次越豐富，校園活動就豐富，校園文化亦會呈現出多姿多彩、百花齊放的新面貌。

五、結語

公共藝術教育的開設，不僅在教育體系上成為不可或缺的重要組成部分，在學生素質培養與身心全面發展上有著重要作用，同時，在高校校園文化中起到了一定的精神主導作用。

公共藝術教育中的藝術欣賞課，不僅提高了學生的藝術審美水平，開拓了學生的心胸與視野，豐富了學生的審美經驗與文化知識，同時，通過學生的組織，藝術欣賞課的專業基礎知識與影響力在校園活動中得到具體的實現與運用，與校園文化活動的精神內涵相互滲透，不斷的影響著校園文化的方向及發展趨勢，尤其在校外文化交流中，進而影響、推動了社會文化的發展方向。

因此，公共藝術教育中的藝術欣賞課對校園文化，甚至對社會文化發展都具有著重要意義。我們可以看到，隨著社會文化的發展，藝術欣賞課在教育體系中逐漸受到重視。在以豐富的藝術作品解析與欣賞為課程內容的教學中，不僅為學生展現了色彩斑斕的藝術世界，同時在校園文化建設過程中不斷加以體現，逐漸形成學校特有的校園文化，在人們共建的文化環境與教育體系中爭奇斗艷。

注釋：

[1]陳發奎.學校藝術教育活動課程形態探析[M].上海書畫出版社，2011.

[2]馮蘭芳，孟維平.普通高校音樂教育[J].人民音樂，2007（12）.