務實創新

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務實創新范文第1篇

綜合治理見成效民政工作創一流

為全面落實穩定工作責任制，開發區社管局對610工作采取了專項管理、單獨立狀的方式，分別簽訂610工作和“”人員幫教監控責任狀，做到了任務具體、目標明確、責任到人、措施到位。在各個特別防護期前，部署了排查，做到了及時發現問題，有針對性開展防護。在建筑市場整治工作中，通過公開打擊影響治安和經濟秩序的不法分子，有力地扭轉了過去鬧事不斷、阻力頻繁的局面，改善了建筑環境。在打擊地下“”賭博活動工作中，按照省、市電話會議的指示精神，開展了聲勢浩大地打擊地下“”行動。在這場行動中，僅2004年，全區共召開各層次宣傳發動會120場，下派宣教干部3400多人次，發放宣傳資料14000多份，拉掛宣傳橫幅310條，辦宣傳欄、宣傳窗243個，打掉了地下“”活動的窩點5個，抓獲地下“”賭博人員12人，從重從嚴地打擊了參與地下“”活動的不法分子，確保了一方穩定。民政工作是社管局的一項重要工作，他們緊扣“以民為本，為民解困”的宗旨，堅持圍繞大局抓服務，貼近群眾辦實事。特別是接管城市低保工作以來，他們克服基礎差、體制不順等困難，堅持民本思想，積極探索，以資金為核心，審批為關鍵，通過強化規范管理，全面推進了該區低保工作順利開展。設立了低保資金專戶，資金到位率位列前茅，確保了低保金的按時足額發放，對所有低保申報對象經過嚴格審查，入戶調查，民主評議，張榜公布等程序進行確認，同時還通過登記辦證，發現和取消了部分已不符合條件的低保戶。堅持定期走訪低保戶，立足長期幫困解難。

計劃生育重落實 教育事業穩推進

在計劃生育工作方面，社管局爭取領導重視，抓好村民自治，大力開展以技術服務為重點的計劃生育優質服務和生殖保健服務，加強對流動人口的計生管理，逐步建立了計劃生育保障和工作機制。結合“婚育新風進萬家”，深入到村、社區，廣泛宣傳科學、文明的婚育觀念和生殖保健科學知識，為育齡群眾提供形式多樣、內容豐富的咨詢服務，得到群眾好評。通過開展“技術服務貼心、上門隨訪知心、政策優惠暖心”的“三心”活動，服務廣大群眾和育齡婦女，使計劃生育工作由管理向服務轉變。在教育事業上，開發區社管局著力從三個方面入手，促進教育事業大發展。首先是加強教師隊伍建設，為了倡導全區教師敬業、愛崗、奉獻的精神，先后制訂了《關于開展師德師風考核的實施意見》等規章制度，各校根據實際建立了政治學習制度，為改善教師隊伍結構，面向全市招聘優秀教師，增強了開發區的教育力量。其次是深化教育改革，提高辦學質量，全面對學校的教學常規、質量與科研水平、課堂教學、教育績效等方面進行綜合評價，全區適齡兒童入學率達100%。再次是大力改善辦學條件，投資新建、改建、擴建了中小學教學樓、美化了校園環境、添置了教學硬件設施，并計劃在艾家居民小區新建一所規模在1000人以上，占地40畝的小學，在岳陽大道南側建一所能容納2000名學生的學校，以適應全區學生入學需求。

林業工作有特色文化管理不放松

務實創新范文第2篇

2011年，蘇州的市級校園電視比賽共收到參賽作品92件，其中上報全國比賽作品40件，獲得全國金獎作品6件，金犢獎提名作品1件。

2012年，蘇州的市級校園電視比賽共收到參賽作品103件，其中上報全國比賽作品47件，獲得全國金獎作品19件，金犢獎提名作品1件。

2013年，蘇州的市級校園電視比賽共收到參賽作品147件，其中上報全國比賽作品70件，獲得全國金獎作品29件，金犢獎提名作品5件。

“量”的提升容易，有熱情、物質條件到位、領導重視、師生投入就可望達到，但質的提升卻是任重道遠。蘇州面臨著和全國各地各校一樣的問題，即校園電視在全媒體信息化的今天，如何既擁有自己的特質、服務獨有的受眾群，又能走出瓶頸、打開思路、更上新的臺階。蘇州在下面五個方面進行了有效的嘗試：

一、布點強化

蘇州擁有數量龐大的基層學校，每個學校的具體情況不盡相同。由此，蘇州教育校園電視的發展思路是“強化布點、建設種子學校”：蘇州全市各縣市區從硬件和軟件等多方面進行篩選，推薦框定幾所學校著力打造。它們在自身謀求發展的同時，蘇州電化教育館也給予相應的扶持和幫助。

在今年的全國校園影視教育研究實驗學校工作交流會上，蘇州市常熟義莊小學的校園電視臺的運行模式令與會代表眼前一亮。亮的不是設施設備的現代化，而是他們近20年的堅守。他們學校的小星宇電視臺，從1993年開辦至今已經播出了600期節目。每周四的節目讓每一個義莊孩子都翹首企盼。2008年，義莊小學學校移址新建后，校園電視臺進行了大的升級。如今該校園電視臺擁有了一間30平方米的演播室，2臺數碼攝像機，1套電視制作系統，2個節目收聽頻道，80多個輸出終端。其校園電視欄目也設置有“校園萬花筒”、“熱點迸發地”、“心靈跳跳糖”、“非常小明星”、“陽光在線”等。學校累計原創校園專題片100余部，經典課堂實錄200余節。校園電視臺的建立進一步完善了校園的管理功能、素質教育功能以及輔助教學功能。在這所學校里，校園影視教育手段已經成為了教育現代化的標志。

同樣優秀的還有蘇州市橫涇中心小學。蘇州市橫涇中心小學是一所鄉鎮實驗小學校。在2011年，該校校園電視臺制作的節目《種子》曾獲得“中國中小學校園影視獎”的最高獎項“金犢獎”的提名。該作品的成功也是源于學校師生十多年磨一劍的結果。因此，蘇州校園電視的發展與成就是與這些基層學校持之以恒的堅守與建設分不開的。

二、區域普及

在強化布點的同時，以點帶面也是蘇州開展校園電視工作的重要舉措。從今年參加“全國中小學校園影視節”的參賽作品數量來看，蘇州市級比賽共收到作品147件，其中蘇州工業園區28件，張家港20件，昆山22件，吳中區16件。由于市級評比限制參賽作品數量，所以各地送報的作品均是經過當地教育部門層層選拔評審后勝出的作品，因此在選送的第一階段就保證了作品的質量。

各縣市不僅以評比的方式促進了校園電視作品的質量，還舉辦了多種形式的培訓活動來提升從業人員的業務水平。例如，張家港市每學期都要舉辦校園電視工作人員業務交流和培訓活動。他們請來電視臺的專業工作人員進行輔導，組團學習分享優秀作品。11月28日，昆山市在千燈古鎮開設“新聞專題節目制作技藝”培訓班。培訓中，中國傳媒大學的專家教授們圍繞“校園電視基本設備工作演示”、“現場拍攝指導”、“剪輯過程的跟蹤”以及“作品的點評”等內容現場教學。因此，總結蘇州各縣市校園電視發展的經驗可以看出：務實求真是成功的途徑。

三、網絡聯盟

作為校園電視工作的主管部門，蘇州電化教育館在完成制作蘇州教育電視工作節目的同時，也把“凝聚合力、共謀發展”作為了自身的工作要求。在新媒體迅猛發展的背景下，蘇州電化教育館帶領各校摒棄了各自為陣的做法，創設平臺，實現了共贏。近年來，蘇州電化教育館建成了由89家學校參與的網絡校園聯盟。該聯盟在各個學校設立了通訊員站，每學期定期開展業務交流。在重點特色學校內，聯盟還以公共服務平臺“點點GO”網站作為推手，建立起一支活躍于校園內外的小記者隊伍，讓他們從學校走向社會，讓教育電視從校園領域走進公眾視野。網絡聯盟的建立，融合發展的經驗也是蘇州校園電視工作近年來迅猛發展的重要因素。

四、行政助推

如何發揮電教館的行政職能，力推校園電視的發展是蘇州電化教育館一直在思考的主題。在多年的實踐基礎上，越來越多的校園電視人發現，在校園電視臺的發展歷程中，需要一個科學有效的評價體制。因此，蘇州電化教育館在基于全市的40家校園電視臺進行問卷和抽樣調查情況下，制定了《蘇州市校園電視臺星級評估標準》。今年12月份，首批蘇州市三星級校園電視臺將開展評估。該標準從校園電視臺硬件的標準配備到軟件的標準配置以及校園電視臺運行現狀評價標準，每項都有詳盡的描述。同時，蘇州電化教育館還特別從幼兒園、小學、中學三個領域推舉了三所學校作為示范榜樣，讓不同類別的學校有各自參照的依據，找出差異，有章可循。

特別值得一提的是，蘇州電化教育館已建議將“優化及完善學校校園電視臺功能”列入“蘇州市中小學教育信息化工作督導細則”中，讓行政推動力成為校園電視工作成功的引擎。

五、引智成長

“引智”顧名思義是引進智力。校園電視尋找成長的突破口，除了需要強化自身的努力，不斷充電學習之外，外援也是一個不錯的選擇。蘇州有兩所高校擁有影視傳媒相關專業，它們分別是蘇州大學鳳凰傳媒學院和蘇州科技學院視覺藝術分院。兩校學生的專業選項都是影視制作與傳播，由此蘇州電化教育館萌生了與高校聯手建立基地的想法。通過“定點學校、定點人員、定點內容”的思路，由教授指導，大學生入駐來實現智力輸入與支持，獲得雙贏。

務實創新范文第3篇

“事有千件，貴在實干。”這是__窯業有限公司上至領導下到職工對__的印象。參加工作20余年來，__長期從事耐火材料產品開發、技術研究和生產工藝及質量管理工作，先后擔任生產工藝技術員，工程師、分廠技術副廠長、分廠廠長、公司副總工程師、總工程師等職，在本職工作崗位上，以一個專業技術人員嚴謹求實的工作作風和勇于創新精神，不斷學習充實自己，執著進行創新研發，取得了豐碩的技術成果，為公司成為具有國際競爭力的耐火材料強企做出了巨大的貢獻。

創新驅動 技術帶動升級

山東耐材集團__窯業有限公司成立之初，企業面臨嚴重的生存危機，產品及技術無任何優勢可言。__作為公司的技術負責人，高度重視公司的科技進步與自主創新工作，堅持把推進科技進步和創新放在企業的主導和戰略地位，加大高性能、高附加值產品的研發力度，不斷建立公司的技術優勢，逐漸確立了企業在國內耐火材料業界的技術優勢地位。近年來，他主持完成公司新產品及工藝改進項目百余項，使越來越多的高技術含量和高附加值產品成為公司的主打產品，馳騁于國內及國際市場，并被廣泛應用于美國、歐洲、日本等國際知名的鋼鐵冶金企業。公司11個產品通過了山東省經信委的鑒定，產品技術水平達到國際領先或國際先進水平；其中有1個產品獲得山東省冶金科技進步一等獎，7個產品獲得山東省冶金科技進步二等獎， 20__年“干熄焦裝置用新型耐火材料”申報國家發明專利1項。

規范管理 擦亮質量品牌

__高度重視公司的品牌建設，他從完善工藝管理、質量管理制度入手，注重通過不斷改進和完善生產工藝，使公司的產品質量水平穩定提高，建立工藝過程跟蹤控制模塊，對原材料進廠、粉碎、成型、燒成、產品出廠各環節嚴格進行全員、全過程質量控制，對生產過程參數進行統計、分析，針對存在的問題及時進行工藝改進，同時強化工序質量記錄和值班記錄。基礎工作的夯實和規范管理，帶來明顯的效果，公司以一流的產品和信譽贏得了廣大客戶的一致好評。20__年公司剛玉莫來石輕質系列產品榮獲“國家免檢產品”；公司3個產品單元、9個系列、28個牌號的產品取得了國家耐火材料產品生產許可證；20__年獲得了AAA級標準化良好行為企業證書。

敢為人先 企業迅速成長

為更好地適應公司“國際化”、“品牌化發展”的戰略目標，__作為耐火材料技術專家注重加強與各標準專業委員會的合作，積極參與相關國家標準、行業標準的制修訂工作，近年來共參加起草了中國黑色冶金行業標準10余項。他先后主持與美國鋼鐵聯合集團公司、日本新日鐵、韓國朝鮮耐火、現代集團等國際大型公司的技術交流洽談100余次，以技術工作為保障推進了公司的“品牌戰略”和“國際化戰略”實施。20__年獲得__市標準化成果資助獎勵20萬元。

務實創新范文第4篇

一、將教學與日常生活緊密聯系，讓學習生活化

新課程標準實施以來，我們學生的很多學科的學習內容應當是現實的、有意義的、富有挑戰的。比如，真正的語文學習應該是綜合性、實踐性的結合。而真正的數學是豐富多彩的，不是復雜的數字游戲，它有著實實在在、生動活潑的生活背景。從生活中來的數學才是“活”的數學、有意義的數學。

如何讓學科學習生活化呢？首先我們要讓學生明確，很多學科來源于生活，更運用于生活，如語文、數學。它們是生活中的一部分，它絕不是簡單的字詞積累和“計算”，更不是單純機械地“做題”。要做到這點，在教學過程中，我們必須改變以往為考試而教的做法，要把教材中涉及的一切問題和日常生活的種種現象和問題聯系起來，讓學生運用生活的體會與經驗來理解學習。

在日常生活中，遇到各種現實的問題，讓學生學會盡量運用所學的知識以及感性理性的思維去思考并加以解決。在教學中盡可能設計培養學生獨立思考能力，培養學生多角度、多層次思考問題、解決問題的能力，把發散思維與集中思維結合起來，充分挖掘每個學生的潛能，提高學生的創新意識，培養學生的創新思維，讓學生的學習與日常生活緊密聯系起來，從而提高學生學習的興趣和善于將所學知識應用到生活之中。在家庭作業的設計中要依據學生的年齡特征和知識水平適度地引入一些具有探索性和開放性的題目，這樣不僅有利于學生應用意識和能力的形成，而且可以使學生在寫作或解題過程中形成積極探索和力求創造的心理態勢，如此就能夠培養學生學科學習生活化的意識。

二、創新教學理念，培養具有創新性的人才

《課程標準》是課程的“靈魂”，教師對《課程標準》的理解程度決定了教師的教學行為，是課改順利進行的關鍵。因此，新課程改革，理念是先導。教學行為與新理念的有機結合是深化新課改的必由之路。這就要求處在教育陣地最前沿的每位教師必須有強烈的學習意識，應認真學習新課改的相關理論，把理念吃透，用理念指導教學，在教學中體現新理念。

教師在教學活動中要善于激活教材，善于利用多種教育資源，充分發揮本人的主觀能動性，發掘知識潛力、思維潛力、創造潛力，使自己能夠勝任小學教學改革工作，并使自己成為教學的行家里手，成為優秀人才。

教學中要體現課標的精神實質，注重從學生熟悉的生活情境出發，激發學生的學習興趣與動機，從而形成教師、學生、教材三者的有效對話。

三、以新課程的理念為指導，以學生為中心，強調課堂教學的實效性

新課程標準強調，教師應激發學生的學習積極性，向學生提供充分從事課堂活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的知識與技能、思想和方法，獲得廣泛的活動經驗。基于此，教學的核心應是讓學生參與到富有成效的學習活動之中，關注學生的體驗與感悟，充分體現學生的主體地位。因此，我們的課堂教學應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的學習過程。

傳統教學中教師是課堂的主宰，學生的學習是在教師牽引下的被動行為。這種以教師為中心的課堂教學，沒有充分發揮學生學習的主動性，是不利于學生潛能開發和身心發展的，是一種低效課堂。新課程標準之下，我們要從根本上改變單一的、枯燥的、以被動聽講和練習為主的學習方式，讓學生在動手實踐中、在自主探索中、在合作交流中去思考、去質疑、去辨析、去釋疑，直到豁然開朗。要真正把學習的主動權交給學生，激發學生獲取知識的內驅力，給學生提供廣闊的思維空間，使學習真正成為學生的主體性、能動性、獨立性不斷生長、張揚、發展、提升的過程，真正創造屬于學生的高效課堂。

四、掌握先進教學理念，靈活運用教學方法

務實創新范文第5篇

---__市財政局局長

市人大常委會任命我再次擔任市財政局局長職務，在感謝人民和組織信任的同時，深感肩上的擔子更重、責任更大。為不辱使命，不負重托，我將認真貫徹省、市黨代會精神，按照建設現代化生態型濱湖大城市的目標要求，以“謙虛、務實、協調、創新、清廉”的作風，帶領財稅系統廣大干部職工，開拓進取，奮發有為，全面推進財政地稅事業新的發展，為湖州經濟社會又好又快發展作出新的貢獻。

一、恪盡職守，認真履行職責。牢固樹立大局意識，始終把本部門的工作放到全市經濟社會發展的大局中去患考、去謀劃， 自覺

把市委、市政府的決策部署落實到實際工作中。緊緊圍繞增強“三力”、率先崛起發展戰略和今后五年的奮斗目標，兢兢業業履行好崗位職責。充分發揮財稅職能作用，堅定不移促進發展，依法治稅抓好收入，統籌協調保障重點，深化改革優化管理。

二、清正廉潔，堅持依法行政。始終保持清醒頭腦，嚴以律己，做到干凈干事。帶頭認真執行中央、省、市和本系統廉潔自律的各項規定，發揮表率作用， 自覺地把自己置于領導．班子和干部群眾的監督之下。同時切實承擔起“一崗兩責”，履行好部門黨風廉政建設第一責任人的責任。謹重教育防范、建章立制、強化監督，健全落實預防和懲治腐敗工作體系。堅持依法行政，規范執法， 自覺接受人大監督。認真落實預算審查監督條例，嚴格履行法定程序，及時主動向市人大及其常委會報告工作。