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      面子作文

      前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇面子作文范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發現更多的寫作思路和靈感。

      面子作文

      面子作文范文第1篇

      可是距離上一次交電費真的沒幾天,然后自己心里想著幾天的時間,中間還有好幾天的時間是鄰居沒有在家,所以自己小豬如果要是只是幾塊錢的話,那么確實不好意思要的!

      畢竟平日里大家都是鄰居,抬頭不見低頭見,如果因為幾塊錢的電費錢自己還收起來,就感覺特別的過意不去!可是不管多少,因為涉及到下一家住戶的到來,所以自己就看了一下電表!

      看完之后最后發現鄰居家只走了4度電折算成錢的話,也就是兩塊錢,其實現在兩塊錢真的是什么都做不了?更何況鄰里之間自己真的是不好意思去要那兩塊錢!

      但是鄰居阿姨特別熱情的說,誰家的錢都是錢?沒必要不好意思,因為涉及到下一戶的住宿問題,所以有些事情無論錢多少,必須得結算清楚!

      然后鄰居阿姨給我兩塊錢的時候,我雖然感覺不好意思,也就收下了!

      這讓我不由得想起來大學時候的一位室友,當大家相互借著錢,無論是五毛錢還是一塊錢,就特別小的數額,對方都會特別好意思的問你要開口,你還短我五毛錢之類的話題說的特別的自然!

      面子作文范文第2篇

      “陳天翼你給我站起來!”“我又沒說話,為什么站起來?”陳天翼看了老師一眼,傲慢的站起來。

      這件事發生在晴朗的日子里,在一個教室里,傳來刷刷的粉筆磨擦黑板的聲音。底下千萬只蚊子在煽動翅膀,老師一扭頭,蚊子們都死光光了。老師這才得意的扭頭在回到黑板前,重新刷刷刷的寫著題。

      過了五分鐘,兩只只大膽的蚊子出動,這時老師來了個急剎車,那兩只蚊子落網了,其中一只是前面提到的陳天翼,還有一個那就是提到 的李好好。

      可能因為陳天翼上課老說話吧!老師一口認定是陳天翼上課說話。以惹怒了老師,就出現了開頭那一幕。

      這次老師眼瞇成縫,頭一抬,笑容滿面的對李好好說:“他說話了嗎?”李好好用蚊子般的聲音說:“沒有。”

      頓時,老師眼睛直直的,嘴成O形。但老師馬上讓李好好坐下,寫作業的同學放下筆了,不寫作業的同學更是和放下筆的同學的目光都集中在老師身上,看老師會不會向陳天翼道歉。叮叮叮下課了。

      面子作文范文第3篇

      在學習這件事上,不承認“十個指頭不一樣長不行”,對于有的孩子來說,鑒于自身成長因素,發育是不一樣的,有的動覺器官發育緩慢,有的視覺器官發育緩慢,有的思維能力發育遲緩,有的是出生因素,據有關方面統計,我國大中城市剖腹產比率高達43%,加上未統計的,估計在50%以上。剖腹產的后果是,兒童的小腦發育滯后,小腦主要是負責身體運動協調性的。所以,剖腹產的兒童“五覺”協調性較差,注意力存在問題。另外還表現為飲食與玩學具的次科學性。比如食品中的人工添加物容易引起兒童多動、情緒敏感等問題,再如鉛中毒會引起兒童煩躁、攻擊、遲鈍動作失調等多種問題,但是,國內鉛筆的鉛含量是國際標準的4倍,國內圖書彩色封面的鉛含量是國際標準的13倍,這些產品只能歸為次科學產品。兒童長期使用這些次科學性物品,會造成代謝紊亂、大腦皮層活動失去平衡等多種問題。再有就是教養方式不當,習慣較差,諸如參加一些“拔苗助長”式的培訓,對孩子過高的期待,家庭氛圍緊張等。

      針對這些情況,作為家長,與其在埋怨、責備中把家庭氣氛搞的恐怖不適,倒不如坐下來,仔細分析孩子的問題所在,因“子”施教。,從理解、關注、鼓勵等方面入手,引導孩子建立良好情緒、主動與別人交往、進行自我肯定,減輕孩子內心的不適,讓孩子學習的狀態自然、輕松,引導注意力正常表現。

      最最忌諱的,就是家長的攀比心理,把社會上的那套不正之風帶到孩子的學習中,不是真心實意地為孩子著想,學習成了家長炫耀自己的資本,成績好了,就一好百好,就人前八面威風,孩子成績稍有差池,就大動肝火,諷刺挖苦無所不能,處于弱勢的孩子呢,只能忍氣吞聲,或逆來順受,或變相抗拒,結果呢?有的孩子變成了應聲蟲,沒有一點自己的主見;有的孩子我行我素,逆反心理加重,聽不進一點意見;更有甚者,有的孩子厭學,以致厭世。前車之鑒不能不引起我們的重視。其實學習只是孩子成長過程中的一部分,并不是全部,作為家長所能給予孩子的,那就是足足的自信,無論任何時候,也不管什么場合,孩子都有“我能行”的決心,一個永不言敗的人是沒有什么不能克服的,一個充滿自信的人是不會不成功的。

      最后面對孩子的成績,要能戰略上藐視,戰術上重視,針對孩子的問題,有針對性地訓練克服。如對于做事磨蹭、注意力不集中的孩子,可以采用“串珠子法”“數豆子法”,每天堅持20分鐘,以磨練孩子的耐性。對于思維懶惰的孩子,可以經常進行腦筋急轉彎訓練,或和小朋友比賽猜一猜類型的題目,同時生活中讓孩子養成動腦的習慣。對于已經有厭學苗頭的孩子,可以外松內緊,和學校結合培養孩子的興趣。對于生活在高壓政策狀態中的孩子,要適時放松,畢竟孩子已經形成了內心的認知,可以采用暗示法激發孩子的學習欲望,如在和其他家長談天時,故意大聲說出孩子的優點,生活中淡化孩子的缺點,強化孩子的優點,讓其從心里感受來自家長的認可,從而樹立“我能行”信念。

      分數不是家長的面子,想想辦法吧,孩子永遠是自己的驕傲!

      面子作文范文第4篇

      紳士的心情很好,邊走,邊吹著口哨,這時,從小巷里走出來一個人,這個人衣著破舊,瘦得剩下皮包骨,瘦削的臉上顯得十分蒼白,眼神里透著令人可憐的光芒,身體在風中搖擺,仿佛要散了架。

      “先生。”那個人終于說話了,他叫住了紳士:“我知道您是個好人,我已經兩天沒吃東西了。看在狗的面子上,給我一點東西吧!”紳士原先并不理會,但被最后一句話擊中了,給了他一百元,嘆了口氣,走了,為他送行的,只是那個人輕藐的笑容。

      他將破舊的外衣脫下來,露出了雪白的襯衣,他吹了一聲口哨,狗立刻從小巷里跑了出來,連吐著舌頭,對主人露出開心的笑容。

      “先生。”一個衣不蔽體的乞丐爬了過來,“我已經四天沒吃飯、喝水了。”他虛弱地說,眼睛中露出了無力的悲傷,“給我點餅干吧!”可那個人毫不理會,還惡狠狠地踢開了乞丐。

      乞丐看著小狗,遲疑了許久,見那個人要走,便無奈地說:“看在小狗的面子,面子……上,給我點吃的吧!”“那得看它答不答應。”那個人冷笑著,吹了聲口哨,小狗立刻惡狠狠地撲上去,將他趕走了。

      面子作文范文第5篇

      今天下午,我不知道干什么,姐姐把電腦占著,媽媽把電視占著,我想到了玩。可玩什么呢,我想起了朋友做的“面人”,于是,我就拿出一團面,開始做起來。

      我用手把面團捏成一個小人的形狀,用面做了一條麻花辮,然后做了一只小船,把那個小人放進去。乍一看,效果挺好,特別是那條辮子,都長過腿了,別有風趣。大功告成,我一蹦三尺高,心里樂呵呵的。

      通過今天的這件事情,我覺得“捏面人”是一項有趣的課外活動,我以后要常常做。

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