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      小動物

      前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇小動物范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發現更多的寫作思路和靈感。

      小動物范文第1篇

      小動物過冬(續 )

      春天來了,萬物從沉睡中蘇醒,青草、樹木開始抽出嫩芽,冬眠的小動物也醒來了。

      小青蛙迫不及待的鉆出了泥土,來到約定的地方,等他的好朋友到來。

      小蜜蜂也從蜂巢里飛出來了。它說:“青蛙哥哥你早來了,這個冬天你過得怎么樣???”小青蛙說:“我過得很好,我吃得飽飽的,美美的睡了一覺。你呢?”小蜜蜂回答說:“我也過得很好,小燕子怎么還沒來呢?”小青蛙說:“有可能在南方玩得很開心不想回來了吧。“小蜜蜂差點就把眼淚掉下來了。正在這時小燕子飛來了,他們問:“你怎么才來?我們以為你不來了呢!”小燕子說:“我在路上看到祖國的變化太大了,海面上架起了井架,那是工人叔叔在開采海底的石油呢;還看見了不冒煙的火車,那是電力機車;農村也蓋起了新樓房,安上了健身器。簡直太美了,所以來晚了,對不起?!彼麄儍蓚€說:“沒關系?!?/p>

      這三個小伙伴就又在一起唱起了歌跳起了舞。

      小動物范文第2篇

      大兒子從澳洲帶來了火神蜥,二兒從古巴帶來了食蟻獸,女兒從東北帶來了蜘蛛。

      要睡覺的時候,爸爸媽媽告訴小動物們:“你們不能鬧。”說完,就把糖放進廚房里,把花放到陽臺上。

      火神蜥、食蟻獸、蜘蛛連續的提醒自己:“我們不能鬧。”“hurrah,hurrah……”螞蟻從他們的窩到廚房里吃糖,火神蜥和食蟻獸被一種走路的聲音吵醒了,一看,原來是螞蟻,螞蟻跑得很快,火神蜥和食蟻獸不小心碰掉了杯子,但還是捉到了螞蟻。爸爸媽媽被杯子的聲音驚醒了,到廚房一看糖少了,又看了看死掉的螞蟻。爸爸媽媽把摔到地上的杯子撿起來,扔掉,爸爸媽媽說:“我們的火神蜥和食蟻獸真有本領,但是記住,不要把杯子摔掉。’’說完回到房間熄燈睡覺了。不知過了多久蜘蛛被一種“嗡嗡嗡……”的聲響吵醒了,原來是公蚊子和母蚊子正在喝花蜜,吸血。蜘蛛織網時不小心把鍋碰掉了,公蚊子和母蚊子沒看見蜘蛛的網,被蜘蛛吃掉了。爸爸媽媽又被鍋的響聲吵醒了,看看自己的皮膚一點紅點也沒有,爸爸媽媽說:“如果沒有蜘蛛,我們又要像以前一樣全身都是紅點了,還有以后不要把鍋碰倒。”等天亮了,大大一家醒來了,爸爸媽媽對小動物們說:“以后做事要小心。”

      小動物范文第3篇

      我最喜歡的動物當然是我家養的小烏龜了,它不僅性情溫和,而且總是那樣靜悄悄的,顯得特別恬靜,所以我很喜歡它。

      小烏龜有著厚厚的殼,身體上面的圖案很好看,大約是15個六角形拼湊起來的,就好像穿著一件防彈衣,把身體保護得嚴嚴實實,當人不干擾它的時候,小烏龜在魚缸里輕輕地爬動,它的頭、腳和尾巴就會伸出來,而且脖子伸得特別長;當有人走近它,它馬上就會警惕起來,害怕地把頭縮了進去,我經常看著它, 在它的身上輕輕的敲打,一會兒在它的脖子上撓癢癢,一會兒又在它的腳掌上撓上幾下,甚至把它的身體翻過來,它也從不生氣,我把從河里撈來的小蝦,不時的丟進幾只,發現小烏龜的胃口很大,一頓飯就能吃掉六七只。

      有一次,我在喂小烏龜,看見它的嘴一直不張開,以為它病了,我的好奇心越發強烈,把手指伸進它的嘴邊,一不留神,小烏龜一口咬住了我的手,我拼命掙扎著,小烏龜沒力氣了,終于松開了,可我的手指已經流血了,我想一定是它的肚子還沒吃飽,我也不怪它,不過我從此以后再也不敢把手伸進烏龜的嘴里了。

      雖然小烏龜犯了錯誤,可這是我的不對,我總是不停的捉弄它,更不應該把它關在魚缸里,應該把它給放了,讓可愛的小烏龜回到大自然去,快快樂樂地、自由自在地游在水中。

      小動物范文第4篇

      唐先生和林女士是做陶瓷生意的,半年前從佛山遷居上海,家境富裕,5歲的兒子斌斌上幼兒園中班。自從搬家來上海,斌斌染上了虐待小動物的毛病,而且行為瘋狂,屢教不改,不僅虐待家里的小狗、金魚,還經常傷害鄰居的小鳥、小貓,被小區里的叔叔阿姨稱為“小變態”“小魔王”。唐先生夫婦不僅賠了不少錢,面子上也過不去。

      夫妻倆來咨詢時,唐先生對我說:“不瞞您說,我耐心教育過斌斌好幾次,也動手打過他屁股,可是一點用都沒有,而且我發現,挨過打之后,這小子虐待起小動物來更瘋狂。我算是沒轍兒了。他要是再這么胡鬧下去,我只好把他送回佛山,讓他爺爺照顧他。”

      “那絕對不行!”林女士打斷丈夫的話,說,“孩子這么小,必須在我身邊,否則我沒辦法安心工作?!鞭D而問我,“我聽說小男孩都有喜歡虐待小動物的階段,過了這個階段就好了,是這樣嗎?”

      我笑而不答,請他們詳細介紹斌斌虐待小動物的情況。

      “唉,作孽啊!”唐先生說,“有一個周末的早晨,我和太太外出買菜回到家,還沒有進門就聽見家里的小狗在哀號。趕緊開門,赫然看到斌斌在用衛生間的門夾小狗的尾巴!我制止了斌斌,檢查小狗的尾巴,竟已斷成三截,可見斌斌是連續施暴。斌斌只有5歲,人都說‘人之初,性本善’,他為什么如此殘忍?我打了他兩巴掌,逼他向小狗道歉,可他咬著嘴唇死活不肯開口,看我的目光也是狠狠的?!?/p>

      林女士接著說:“第二天,斌斌趁我們不注意,把魚缸里的三條金魚撈出來摔死了。那三條金魚是從佛山帶來的,在我家養了四年。風水師說那是我家的財神,以后可怎么辦?生意肯定要敗?!?/p>

      “別瞎說,不吉利!”唐先生制止妻子,接著數落斌斌的惡行,“虐待家里的小動物也就算了,可是沒想到,斌斌還把黑手伸向了小區里別的小動物。他弄死過趙大爺的鸚鵡,用火燒過流浪狗的毛,把流浪貓剛生下不到兩天的小貓扔到水池里,就連鄰居家養的烏龜也被他害死了一只?!?/p>

      我好奇地問:“烏龜是怎么害死的?”

      唐先生皺緊眉頭,表情痛苦地說:“鬼知道那小子從哪兒找來一根吃燒烤用的鋼釬,用它使勁捅烏龜的頭。那烏龜好可憐,躲進殼里也沒逃過慘死的命運!”

      我問:“在佛山,斌斌虐待過小動物嗎?”

      夫妻倆同時搖頭。林女士說:“斌斌是個很乖的孩子,爺爺奶奶很喜歡他,多少有點溺愛,但絕不至于教他傷害小動物?!?/p>

      我接著問:“搬到上海以后,家里和幼兒園里發生過什么事嗎?比如你們夫妻吵架、斌斌不適應幼兒園生活,或小區里的孩子排擠他?!?/p>

      夫妻倆對視,同時點頭。林女士說:“斌斌非常想念爺爺奶奶,鬧著要回佛山,經常在夢里叫爺爺奶奶。還有,斌斌普通話說得不好,滿嘴佛山方言,在幼兒園經常被嘲笑,小區里的小朋友也不愿意跟他玩,罵他是‘小蠻子’。不過現在情況好一點了,斌斌說的普通話大致可以讓人聽懂?!?/p>

      我再問:“這半年里,你們二位傷害過小動物嗎?”

      唐先生笑了,說:“那怎么可能!我們都是受過教育的人,哪會做那樣傷天害理的事?!?/p>

      林女士像是想起了什么,問我:“打老鼠和蟑螂算不算?”見我點頭,她輕輕打了丈夫一下,說,“看,都是你把孩子帶壞了!”

      唐先生一拍大腿,說:“剛搬家到上海,因為買的是二手房,家里老鼠、蟑螂不少,想盡各種辦法都不能根除。有一次我氣瘋了,用汽油燒蟑螂,差點引起火災。還有一次,我發現老鼠在衣柜的角落里下了一窩鼠仔,就把鼠仔裝進一個小鐵籠里,架在火上燒死了。”

      林女士斥道:“有其父必有其子,都是那么殘忍!”

      唐先生滿臉愧色,問我:“我那是除害啊,也算虐待小動物?”

      我反問:“您做@一切,斌斌都看在眼里嗎?”

      唐先生點頭。

      我接著問:“那么,您是否告訴過他老鼠、蟑螂和小狗、小貓、小鳥、金魚的區別?”

      唐先生搖頭。沒等我說話,他再次使勁拍自己的腿,后悔得直搖頭。

      侵犯動機有誘因

      國外的心理學研究顯示,幼兒虐待小動物是較普遍的現象,在5歲男孩身上體現得尤為明顯。究其原因,不外乎以下幾種:

      第一,攻擊和破壞是人類本能。人是由動物進化而來的,原始的狩獵基因和弱肉強食觀念仍殘留在潛意識里,一旦遭遇心理壓力和挫折,潛意識里的侵犯動機就有可能被激活,做出與文明規范不相符的事。

      第二,出于好奇。幼兒認知水平有限,有時出于好奇,想看看自己這樣做小動物有什么反應。有的孩子可能對小動物的叫聲感興趣,并不認為那是小動物痛苦的哀號,因為他的同理心不夠強,不會設身處地替小動物著想。5歲左右的幼兒精力旺盛,剩余精力太多,但又不知道用在什么地方,于是就將剩余精力宣泄到小動物身上。

      第三,宣泄不良情緒。當幼兒遇到生活環境改變、某種愿望沒有得到滿足、學習壓力過大、在家里得不到足夠的溫暖、因父母失和產生不安全感、被同伴排斥甚至欺負、被老師或父母漠視或批評等情況,小小的心靈會受到傷害,產生緊張、憤怒、抑郁、怨恨、孤獨等負面情緒。通常情況下,幼兒自知無力改變現實,如果他不能積極尋求并獲得幫助,就會本能地尋找替罪羊來宣泄負面情緒。對于幼兒來說,小動物是最合適的泄憤對象,因為小動物是比幼兒更幼小的活物。當看到小動物被虐待時痛苦不堪的樣子,幼兒會興奮、快樂,因為他找到了心理平衡,感覺自己的痛苦轉嫁到了小動物身上。

      第四,效仿成年人。孩子年齡小,很多行為是在效仿成年人,而且不管好與壞,都照收不誤。可見,孩子生活的環境以及家長的行為規范對孩子的影響是很大的,所謂“近朱者赤,近墨者黑”正是這個道理。如果父母有虐待小動物的行為,會對孩子起到潛移默化的示范作用。在傳媒發達的當下,影視作品也是孩子的影響源。比如,看過《武松打虎》《哪吒鬧海》《孫悟空三打白骨精》后,許多孩子會興高采烈地模仿,而且正義凜然。

      聽了我的介紹,唐先生如夢方醒:“原來如此!看來,斌斌虐待小動物跟搬家有很大關系。他不想離開爺爺奶奶和家鄉的小朋友,至今還鬧著回老家。”

      我說:“我看,上面四條,斌斌每條都符合。環境的改變傷害了他對爺爺奶奶和小朋友的依戀之情,回老家的愿望得不到滿足,不適應新環境使他產生孤獨感,又得不到父母的理解,使他的內心產生了許多負面情緒。此時,爸爸拿蟑螂和老鼠泄憤的行為起到了負面示范作用,加上他同理心不強,是非觀念不清晰,于是拿小狗和金魚撒氣。這樣的模仿行為在他看來是合理的,所以爸爸媽媽的責備打罵在他看來又是恃強凌弱,也就是說,這是升級版的負面示范,所以,他會屢教不改、變本加厲地虐待小動物。”

      林女士說:“難怪教育沒有作用,原來是進入了惡性循環?!?/p>

      我說:“沒錯。以暴制暴的方法不能用在幼兒身上,否則,不僅無濟于事,而且是在用暴力的方式培養暴力,等孩子長大了,長成了一個孔武有力的小伙子,他的虐待行為也會隨之升級,出現攻擊婦孺、殘疾人等惡劣犯罪行為。我這樣說不是嚇唬你們,心理學調查顯示,暴力傷害性犯罪案件中,加害者八成以上幼年有虐待小動物的經歷,而且在成長過程中沒有得到科學的矯正。”

      林女士大驚失色:“這么嚴重???您一定要想辦法幫幫斌斌,我們可不想培養一個暴徒??!”

      唐先生問:“您剛才反復提到的同理心,究竟是什么意思?”

      我解釋道:“同理心是一個心理學名詞,又稱換位思考、共情,指站在對方立場設身處地思考的一種方式,即在人際交往過程中,能夠體會他人的情緒和想法、理解他人的立場和感受,并站在他人的角度思考和處理問題。同理心主要體現在情緒自控、換位思考、傾聽能力以及表達尊重等與情商相關的方面?!?/p>

      唐先生說:“那是不是說,如果孩子有了同理心,就不會虐待小動物了?”

      我贊許道:“沒錯,從小培養孩子的同理心,不僅可以從根本上杜絕孩子虐待小動物的行為,對孩子綜合素質的提升也具有舉足輕重的作用?!?/p>

      從小培養同理心

      林女士問:“斌斌只有5歲,怎么會換位思考?不如等他長大些再培養他的同理心吧?!?/p>

      “此言差矣。”我說,“心理學研究發現,9個月大的嬰兒看到其他小孩跌倒,眼眶便浮起淚水,然后爬到媽媽懷里尋求慰藉,仿佛跌倒的人是他。15個月大的幼兒看到朋友在哭,會拿出自己的玩具安慰他,如果對方仍哭個不停,幼兒還會抱枕頭給他??吹狡渌⒆邮质軅?,兩歲大的幼兒會把手伸進嘴里,看看自己是否也會痛。看到母親哭泣,幼兒還會擦拭自己的眼睛,其實他并未流淚。這些情形是孩子的母親協助專家做研究時觀察記錄下來的,該研究顯示,同理心的形成可溯及嬰兒時期。事實上,嬰兒自出生之日起,聽到其他嬰兒啼哭便會感到難過,有人認為這是人類同理心表現的最早征兆?!?/p>

      唐先生問:“從小培養孩子的同理心,對孩子的綜合素質有什么好處?”

      我解釋道:“同理心,簡單地說就是了解他人的感受。這個能力在孩子成長的各個階段都扮演著重要角色。一項針對102名兒童所做的測驗發現,同理心敏感度較高的孩子在學校較受歡迎,情感也較穩定,在校表現較佳,雖然其智力并不比敏感度低的孩子高,但測驗顯示,同理心有助于學習,也有助于他獲得老師的喜愛?!?/p>

      唐先生問:“那么,如何培養孩子的同理心?”

      我f:“同理心的差異與父母的教育方式有很大關系。平時,如果父母的教育方式比較強調孩子行為對別人的影響,則孩子的同理心較敏感。比如,哥哥把妹妹弄哭了,父母責備哥哥:‘看你害妹妹這么傷心!’‘你怎么這么調皮!’前者就是更強調孩子行為對別人的影響。此外,父母的榜樣作用很重要,因為孩子會觀察父母對其他人感受信息的反應方式,從而加以模仿,逐漸塑造出自己的反應模式?!?/p>

      林女士和唐先生相視,露出豁然開朗的笑容。

      唐先生問:“我們終于找到問題的根源了!請您快說說,我們應該具體怎么做吧?!?/p>

      針對斌斌的具體情況,我給了唐先生夫婦以下五條建議:

      第一,更多地關心斌斌。關心不僅在物質上,更重要的是在精神上,如經常詢問斌斌在幼兒園的感受,幫助他處理好與小朋友的關系,使其盡快融入集體。另外,可以經常讓他給爺爺奶奶打電話,以解思念之苦。

      第二,豐富斌斌的生活內容。把他的剩余精力引導到游戲、勞動、學習等方面來。

      第三,加強愛心教育??梢越o斌斌講童話,繪聲繪色地描述小動物的善良、可愛和可憐,講述它們被野獸捕捉、吞食時的悲慘情景,激發斌斌對小動物的愛和同情心。

      第四,飼養寵物??梢宰尡蟊筘撠熣疹檶櫸?,讓他在飼養過程中與小動物建立起深厚的情感,養成愛護小動物的習慣。

      第五,適當獎懲。如果斌斌仍出現虐待小動物的行為,可以給予批評教育,使他明確認識到自己的錯誤。如果斌斌熱心照顧寵物,可以給予適當獎勵。在使用懲罰時,首先要使孩子明白為什么受懲罰,該怎么做,不該怎么做。

      小動物范文第5篇

      很有趣。其中最有趣也令人最難忘的就是養小狗的那次。

      每當想起那件事,

      那一幕就又出現在我的眼前。

      那時我也真夠傻的竟然知道狗要咬人可我卻設

      想那條小狗不會咬人在它睡覺的時候我用手去碰它的鼻子,它只是搖了搖頭,以

      后,我就一直這樣碰那條小狗,小狗還是搖了搖頭,經過多次嘗試我的膽子慢慢

      地大起來,見到那只狗就當沒看到,而且竟忘記了小狗會咬人這一回事,還忘記

      了小狗擁有鋒利的爪子與尖而長的牙齒。狗對我來說已經不怎么可怕了,反而越

      來越有趣.可愛了。我的膽子大到一定程度后,竟然敢在它沒睡著的時候碰它的鼻

      子和玩弄它。它只是:“汪.汪.汪.汪.汪.汪.汪.汪。”的叫了幾聲。它現在的叫聲

      對我來說就像貓叫一樣好玩。但是有一次,我把手放在它的背上,沒像到它竟然

      會轉過身來咬我一口,痛得我直叫。十分鐘以后媽媽帶我去打了“破傷風”針,

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