初一生活作文

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇初一生活作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

初一生活作文范文第1篇

一，主要的單音

單音是那么的單一，又是那么的主要。在我們這些初一學生看來，我們的單音就是學習了。我們雖還是初一，還是初中部的小孩子，但我們已被那厚厚的書與作業(yè)堆成的山壓的不成人樣。上課時，就是什么ABC呀，XY呀，冷不防的再給你塞點子曾經(jīng)曰，秦始皇一類的啊！好不容易熬過了，回家有要應付那堆作業(yè)了。我們認為學習是單一的，是無聊的，我們有時會去抱怨學習，就這樣慢慢的我們甚至會去討厭學習，厭惡學習。但我們始終明白單音在音符中依然是主要的，無法抗拒，而學習也一樣是我們的主要。但讓我們更清楚的是其實豐富的單音也是一串美麗的音符。

二，短暫而又美妙的裝飾音

說來也奇怪，裝飾音停留的時間不長，而它的聲音總是那么清脆，那么美妙。在我們班上有時上課，下面有些騷動，老師就會打量的我們當問是哪個人在干什么的時，我們中的一個人就會學著電視上小小酥的廣告回答到：是誰？隨著那個聲音我們便馬上會哄堂大笑起來，可別說是我們大驚小怪，是那個聲音實在是太逗人了，而那個音調(diào)頓時也使我們的初中生活的時間頓時快樂起來了。老師說我們上課態(tài)度不嚴肅，可他哪懂得我們，難道他知道我們的生活是怎樣的嗎？難道他知道我們的內(nèi)心世界？不，從來都是不。

三，沉重的延長音

如果說單音是學習，然而延長音是單音的延續(xù)，而不停的學習就是我們的延長音。但是，什么時候可以讓我們這些單純的初一學生都在不停的學習，我想應該是一些大考吧！壞學生臨時抱佛腳，想彌補自己平時的錯誤，在這次考試中他們只希望不要考的太差了就可以。那些一般的學生也發(fā)揮了延長音，他們希望天上掉餡餅，這次考試中砸中他們，讓他們中個頭獎。而那些好學生呢？他們卻是懷著臨陣磨槍，不亮也光的心情在不停的學習著，希望自己能夠越來越好。此時每個人的心里都是沉重的。唉，沉重的延長音啊！

四，令人無比高興的休止符

初一生活作文范文第2篇

初一了，已經(jīng)告別了少年，感受不到那時的輕松與喜悅。上課時完全沒有走神的機會，看著老師的嘴巴不停的張合，心情很繁重；下課時，看不到女同學踢毽子、跳皮筋，也看不到男同學玩游戲滿頭大汗的樣子。雖然失去了好多歡樂，但是那幾份憂愁也是我長大了許多。

同學之間是需要友好的，倔強的我總是與同學吵吵鬧鬧。前幾天，我和×××還挺好的，可因為一點小事他惹我生氣，我就跟她哭鼻子，這一哭可不得了，同學們都把我當成“玻璃美人”，碰不得，罵不得，嚇不得，我可受不了，便學會了堅強，無論受到多大委屈，我都緊緊的咬住嘴唇。這又不得了，×××看著我這么能忍，便得寸進尺，他那放肆的嘴巴四處宣傳我喜歡××，××喜歡我`````哭沒有成為我的武器，這次，我兇猛的可以“排山倒海”，把他罵了個半聾子，見他卻以十倍奉還，一氣之下，把他告到“老班”那里，他被“老班”收拾的痛苦不堪。這件事又傳給了同學們，他們對我“刮目相看”，常常在背后議論，有些同學還“諷刺”我，弄得我不知如何是好，遭到這種待遇，我很難過，沉默了好幾天，這使我懂得了：要想使自己的形象大家心中完美一些，就要靠自己的努力，在平時以實際行動說服他們，不要嬌氣，要堅強，不要小氣，要寬容，不要罵人，要禮貌，不要胡吹，要講信用``````

在小學，我是班中“尖子”，認為自己已經(jīng)很了不起，卻沒看到其他班級其他學校。而現(xiàn)在，我們班有來自四面八方的同學，學習成績都挺好，每次考試都要排名，我的成績不那么突出了，這給我?guī)砗艽蟮膲毫ΑＮ沂莻€自尊心很強的女孩，總希望自己的成績突出點兒，讓別人羨慕、佩服，所以學習很賣力。每天，我都暗自的和比我學習好的同學比賽，當然，肯定有人在努力追趕我，我只有使勁向前跑，既要追上自己的目標，還要把他甩在后面，遠遠的。我們的初一生活就是這樣的競爭環(huán)境，非常緊張，不能松懈！

你了解我的初一生活了嗎？也許我們有同感：它就像冰淇淋的味道~

初一生活作文范文第3篇

帶著滿心的好奇，邁著自豪的步子，十二歲的我踏進了初中的大門，開始體驗陌生的初一生活。

在半年多的時間里，我懂得了友誼的真誠與可貴，感覺到了集體力量的強大與溫暖，感覺到了老師如慈母般的關心與呵護……有甜亦有苦！

還記得那次給我們帶來成功喜悅的成語比賽。在“出上句，對下句”這輪比賽時，我們組實在太厲害了。老師話音未落，我們就迅速站起來雖然搶答。雖然，男生誓要與女生比個高低，可他們的戰(zhàn)績實在不值得一提。勝利的喜悅寫在女生的臉上！

升入初中，最苦惱的就是作業(yè)。中學的作業(yè)實在是太多了，光是作業(yè)，就壓得我喘不過氣來。在學校寫、在家里寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，我們能不苦、不累嗎？如果有時間寫首小詩、讀篇美文，該有多好！

其實，初一生活苦樂摻半。人生也是這樣，有苦才有樂。有苦才能感到甜。

初一生活作文范文第4篇

體育課是我們最喜歡的課了。

“自由活動！”每當體育老師喊出這句話時，原本疲累的我們立即精神煥發(fā)，全身充滿了活力。平靜的操場也一下子熱鬧起來。籃球場上，男同學們頂著烈日，你追我趕的地打著籃球，女同學們在下高興地跳跳繩，玩皮筋……

同學們的笑聲時時響起，操場上洋溢著快樂的氣氛，熱鬧極了。他們盡情地玩著，盡情地笑著，每個人都拋開了一切煩惱，露出了調(diào)皮、開朗、好動的一面……

盡管我們很開心，但不講情面的鈴聲還是響了起來。哎！這也代表著下節(jié)課要開始了，我們不得不走進令我們害怕的教室。

我們拿著筆，一邊認真地聽著老師的講課，一邊在本子上不停的做著筆記，腦筋也要隨著老師的進度不斷地運轉(zhuǎn)。這時體育課的輕松一掃而光，有的只是課堂上的緊張，乏味。

放學的鈴聲為我們帶來了繁多的功課。這是一天中最難熬的時候了，功課完成后，則是一本本的練習冊，此時抬頭看看時間已是11點多，可還有一大堆預習作業(yè)沒完成，我的眼睛不禁開始打架了。當功課全部完成的時候，我已經(jīng)疲勞不堪，最后撲向那溫暖舒適的床，開始我美妙的夢之旅……

初一生活作文范文第5篇

這種黨爭現(xiàn)象，固然離我們遠有幾百年了。可在21世紀的今天，我卻在我的初一生活中找到了雷同感。

與眾不同的眼神

初一的新學期在一陣緊鑼密鼓中展開了。大家互相適應了一個星期后，卻又有了一名新的同學加入了我們這個半生不熟的集體中。

大家以熱烈的掌聲歡迎他的到來，用熱情的目光注視著他走到自己的座位上去。

無意之際，我突然間發(fā)現(xiàn)了在全班六十六雙激情飛揚的眼神中，還藏著一雙與眾不同的。

他的目光同樣也是鎖定在新同學身上。但是，那由于光線而反射的亮點在上下跳動，緩緩地跳動的節(jié)奏，透露出他內(nèi)心世界的心疑。復雜的眼神似乎如一臺X光機，欲將新生全身上下都看得明明白白，仔仔細細，真真切切。過分的深沉不知不覺已向我說明了他的心思：“這個新生成績?nèi)绾危口s不趕得上我嗎？”

頓時，喜悅之情蕩然無存。那個眼神已經(jīng)向我預示：“這僅是一個開始。”

都是“烏紗帽”惹得禍

一個班級少不了班干部，大到“一品大員”班長，小至“七品芝麻官”組長。都缺一不可。我有幸與另外一名同學同戴一頂班長的“烏紗帽”。

“路遙知馬力，日久見人心。”大概是我倆同屬于爭強好勝之人。互相之間漸漸發(fā)展到什么事情都要爭一爭。他講究天時，地利。我卻注重人和。他管紀律是重拳出擊，狂風怒吼。我卻主張柔聲細語，得饒人處且饒人。結(jié)果，他取得了老師們的信任、贊譽。而我卻是同學們“擁戴”的對象。在課余中，我倆說個話都要小心掂量，細心分析。表面上和和氣氣，心地里卻是暗暗較勁。.

在學習上，他總是每次在考試之前咬牙切齒地給我下一封挑戰(zhàn)書，而每每我卻略勝他一疇。

班工作的方法不同，使得我在班級中人氣指數(shù)增高，在每次的評選中，我還是超越了他。舊賬加新賬，他終于按奈不住心中的怒火。

在一次評優(yōu)中，他的票數(shù)還是沒有超越我。在自習課上，他冷冷地坐在座位上，埋頭做作業(yè)。班上沒有老師，吵鬧的情形就像菜市場。值日生也窩囊，管都不管。我只好出來，張著膽子吼了幾句，不頂事。于是，我只好請他出馬，誰知，他冰若寒霜地拋出一句：“我管人，得罪人，這種事你來干！”

就像一塊冰硬生生地砸在了我的腦門上……

唉！我倆若不是同肩這頂“烏紗帽”，我們之間的同學關系會這么私有若無嗎？唉！都是烏紗帽惹得禍。

剪不斷理還亂的流言蜚語

在一次放學的時候，我的一位好友告訴我，在今天競選評優(yōu)之前，班上的XXX不斷地在暗地里打黑槍。頻頻向一部分同學，無中生有，加油添醋地宣傳我的壞話。企圖使我競選票數(shù)下降。

我聽了后震驚不已。在文明的校園中，公平的競選中，居然會出現(xiàn)這種下三爛的手段。這又與坑人害人有什么分別呢？

除了這種以外，還有一種是“桃色緋聞”。當然，無非就是傳一些“誰愛誰”“誰暗戀誰的”無聊的話語。我也是深受其害。

比如有次，我在路上碰到了樓上班的一個同學。她見了我，立刻搬出一副神經(jīng)兮兮地態(tài)度：“喂！我說，你知道你以前收到的情書是誰寫的？”

“情書？”我哭笑不得，“我沒有啊！”

“誰說的，是你們班的XXX告訴樓下班的XX。XX又告訴我的。XXX還說，那情書正落在他的手上呢！”