名人小故事

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇名人小故事范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

名人小故事范文第1篇

華盛頓用小斧頭砍倒了他父親的—顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，非常氣憤，揚言要給那個砍樹的—頓教訓。 而華盛頓在盛怒的父親面前毫不避地承認了自己的錯誤。

父親被感動了，稱華盛頓的誠實比所有櫻桃樹都寶貴得多。同樣是美國總統尼克松因在“水門事件”中撒謊敗露而被迫引咎辭職；克林頓也因為不光彩的緋聞案中撒謊而險遭彈劾。

—個因誠實而受到愛戴和尊敬，兩位因撒謊而在政史上留下污點。

2、孟母三遷

孟子，名柯。戰國時期魯國人(現在的山東省境內)。三歲時父親去世，由母親一手撫養長大。

孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在墳地附近，他常常玩筑墳墓或學別人哭拜的游戲。母親認為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。

孟母認為這個環境也不好，就把家搬到學堂旁邊。孟子就跟著學生們學習禮節和知識。孟母認為這才是孩子應該學習的，心里很高興，就不再搬家了。

3、徐霞客志在天下

有一天，江邊發生了一件怪事，很多人在打撈落水的石獅，卻怎么也找不著。這時，一個叫徐霞客的小孩說，只要溯江而上，就能找到石獅。果然石獅找到了，大家都贊譽這個聰穎的小孩。原來他就是長大后成為偉大地理學家、旅行家的徐霞客。

4、達芬奇畫蛋

歐洲文藝復興時期的著名畫家達芬奇，從小愛好繪畫。父親送他到當時意大利的名城佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧為師。

老師要他從畫蛋入手。他畫了一個又一個，足足畫了十多天。老師見他有些不耐煩了，便對他說：“不要以為畫蛋容易，要知道，1000個蛋中從來沒有兩個是完全相同的;即使是同一個蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會有差異。所以，要在畫紙上把它完美的表現出來，非得下番苦功不可。”

名人小故事范文第2篇

友誼是關心，友誼是互助，友誼是春風，友誼是暖流，友誼是一個人進步的動力。我在與好朋友余凌霄的交往中，品味到了真誠的友誼。

那是一次作文口頭競賽。初賽時，她作為班上的語文科代表。負責掌握時間——按秒表。我悄悄告訴她，讓她手下留情多給我些時間，畢竟我的作文太長了。她沒動聲色，我以為她已默認。便自信穩拿第一。

“開始！”她嚴肅地宣布。我滔滔不絕地說著，可是還沒接近尾聲，只聽咚的一聲，她竟然準時按下秒表。在所有人中，只有我，超時了！我好沒面子！好傷心！

對她的舉動，我十分生氣。什么好朋友，這點小忙都不幫，害得我在眾目睽睽之下出丑、難堪，讓我陷入萬丈深淵。我毅然決定不和她作朋友了！

在以后幾天，我一直沒理她。她已經察覺到了。她幾次想給出我解釋，我總是不懈一顧，不理不睬，揚長而去。因為我對她已經心灰意冷了，我們的友誼已不存在。可她總要我給她解釋的機會。

這天，我極不滿意地停下來。“你知道嗎？我其實也有難言之隱呀！友誼要講誠信，講原則，如果沒有這些，友誼還有價值嗎？”我說：“你不用如此，朋友請你幫忙。你卻——我又不是沒跟你說！你讓我當眾出丑，多難堪啊？”“對不起！我也……不想！形勢所迫！要是你在我手里過了關，不再提高自己，決賽能獨占鰲頭嗎？不如……我幫你！”我恍然大悟，原諒了她。

接著的幾天里，她天天陪我一起練習，又幫我修改稿子，給我指出不足，還給我出點子。每天她都堅持不懈地督促我，有時練得我滿頭大汗、力倦神疲。就這樣，我終于把握住了時間。

“皇天不負有心人！”在我倆的共同努力下，那次口頭作文決賽，我獲得了一等獎！真有說不盡開心，她也感到很欣慰！

名人小故事范文第3篇

6+V的綜藝新矩陣是建立在優酷本身在全網綜藝方面絕對優勢基礎上的，6大類別包括：脫口秀、喜劇、真人秀、親子類、偶像養成節目、音樂類，囊括了當下主流節目類型。在此基礎上，優酷通過V系列（vertical垂直爆款）更精準地觸達目標人群，例如推出《看理想》+《圓桌派》系列、《最強大腦4》、《維多利亞的秘密》等適合不同人群的多形式節目，打造互聯網式節目矩陣。

其中，真人秀節目繼續以集結頂尖團隊、成功模式、原創黑馬的策略打造爆款綜藝。包括由馬東團隊打造的《拜拜啦肉肉2》、中國版《無限挑戰》―《我們的挑戰》、貝爾單挑中國名人的《越野千里》、首檔敢打明星屁股的真人秀《瘋狂24小時》《美女與極品2》等。黃曉明、劉燁、岳云鵬、薛之謙、阮經天、沙溢、姚明、王思聰、韓庚等明星大咖都將加盟其中。

脫口秀類節目方面，包括《金星秀》、跨代際明星互動脫口秀《小哥喂喂喂2》、同樣由“火星”團隊打造的找茬脫口秀《人類反省會》都將上檔。據王平介紹，喜劇是優酷的DNA，因此在喜劇類節目領域，優酷將繼續推出《歡樂喜劇人3》，同時，德云社全球海選節目、尋找下一個小岳岳的節目《德云秀》《好笑頭條君》第三季也都將上檔。

親子類節目方面，《爸爸去哪兒4》已經在優酷平臺播出。同時，優酷還將播出經典親子節目《飯沒了秀》。

偶像養成類節目中，女團第一選秀品牌《國民美少女2》強勢回歸，全網第一檔游學私塾《美少年互聯社》也即將推出。

音樂類節目方面，優酷寄希望于刷新音樂新玩法，推出全網首檔網絡紅人逗唱盛會《歡樂song》，老司機張宇領銜眾多網紅。

名人小故事范文第4篇

上個周五下午參加了實驗小學的家長大課堂，老師通過一個個生動的實例向我們講述了孩子養成良好習慣的重要性。

    孩子要養成好習慣，家庭教育尤為重要。孩子深受父母的有意識和無意識的言傳身教，按照父母的生活習性、思路學做人。只有父母在日常生活中擁有好習慣，注重好習慣的培養，才能讓好習慣在孩子的身上扎根。

好習慣要從小開始就要求孩子能夠獨立“整理書包”、“整理床鋪”、“折疊衣褲”。父母要以長遠目標為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。從人生觀的角度看，勞動是一種為人民服務的本錢，也是實現人生價值的基本途徑和重要條件；勞動是每一個人的謀生手段，一種生存和生活的能力。要培養孩子熱愛勞動的觀念，視勞動為美德，需要父母的言傳身教，堅持不懈的指導督促，逐步養成和掌握。所以作為孩子的父母在管教孩子學習文化知識的同時，也必須有目的地安排力所能及的家務勞動，并鼓勵他們積極參加公益勞動，使他們成為愛勞動，對勞動懷有一種光榮感和親切感的好孩子。

    因為孩子正處在長身體、長知識時期，讓他們手腦并用，理論聯系實際，不但能豐富知識，提高分析和解決問題的能力，磨練他們頑強的意志。家長應鼓勵孩子多動手，通過動手勞動培養他們的創造力，學會以創造的成果奉獻于社會，服務于他人。

    一個人的衛生和生活習慣，反映了這個人的最基本的素質。衛生和生活習慣直接影響著孩子的學習、身體健康和給他人的第一印象。良好的衛生和生活習慣又必須從小養成。明確地規定看電視的正確姿勢，每天入睡、起床的時間，飯前便后洗手，衣著整潔，勤洗頭理發等等，這些規定和要求，學校在教學之后只能作定時或不定時的檢查評比，平時的表現主要反映在家里，孩子的父母親眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具體指導和及時督促勝于學校教師的教育，只有家庭與學校相互合作，共同努力才能培養孩子良好的衛生和生活習慣。

    父母是孩子的榜樣，要做到言傳身教。為人父母者，同時也身為兒女，如果想讓自己的孩子養成尊重長輩、尊重他人的好習慣，父母就要做好榜樣，從自身先做起。比如平時工作忙沒有時間照顧老人，就可以趁節假日休息的時候帶孩子一起去看望父母，陪父母吃頓飯；父母過生日或重大節日的時候，可以買些禮物，還可以經常打電話詢問一下父母的身體狀況；上下公共汽車時讓行動不便的老人先上或者先下，車上沒有空位時可以把座位讓給老人，這父母在做這些事的時候孩子也體會到自己的爸爸媽媽是如何孝敬老人、尊重父母的，潛移默化中孩子就學會了尊重老人。又或者利用睡前十分鐘，跟孩子聊聊天，給孩子講些尊老愛幼的小故事和名人小故事，從故事中學會做人等。

名人小故事范文第5篇

外閱讀興趣;培養

〔中圖分類號〕 G623.23

〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463(2012)

17—0090—01

《語文課程標準》規定:要使小學低年級(1-2年級)學生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣,在閱讀過程中獲得初步的情感體驗,積累成語和名言警句,背誦淺顯的優秀詩文。而要培養低年級學生的閱讀興趣,特別是養成良好的閱讀習慣,就必須要加強他們的課外閱讀。

一、營造溫馨的課外閱讀氛圍

在低年級營造溫馨的課外閱讀氛圍是必不可少的,為了使書香充滿教室,首先要向學生推薦一些適合他們的讀物,比如《安徒生童話選》《十萬個為什么》等。其次,要向學校圖書室借一些注音版讀物,發動全體學生每人從家里拿來三本自己認為不錯的書,存入書柜,在班內設立小小圖書角,以解決他們沒有書讀的問題。

二、激發強烈的課外閱讀興趣

低年級學生閱讀時需教師指讀,識字量又有限,從而導致他們的閱讀興趣較低。因此,僅僅營造課外閱讀氛圍是遠遠不夠的,還必須運用多種方法激發學生強烈的課外閱讀興趣。在平時的說話課上,教師要給學生繪聲繪色地講一些有趣的故事。如,學習了《寓言兩則》這篇課文后,給學生們講《成語故事》;學習了《愛迪生小時候的故事》后,講《科學家小時候的故事》。我還有意給學生介紹我國古代熱愛讀書的一些名人的事跡,鼓勵他們熱愛書籍,從書籍中汲取無窮無盡的語言營養和精神食糧。

三、持久的閱讀興趣需要寬松的閱讀氛圍

小學低年級學生活潑、好動,興趣的持久性較差,因此,教師要努力創設寬松的閱讀氛圍。小學低年級的課外閱讀,大多都是些生動、有趣的故事,并配有插圖。比如,在閱讀《司馬光砸缸》這個故事時,可先引導學生邊指讀文字邊看圖,圖文對照,讓學生在閱讀中慢慢思考,明白其中的道理。然后再拓展延伸:假如你們碰到這樣的事怎么辦?你們都有哪些辦法?讓學生展開豐富的想象,并試著用連環畫的形式畫出來。這樣,對低年級學生來說枯燥無味的語言文字就變得生動形象,容易理解、明白。

從低年級起教師就應該輔導學生做好讀書筆記,積累閱讀。讀書筆記具有明顯的積累功能和表達功能,是提高課外閱讀質量的有效措施。為此,教師要培養一、二年級學生隨讀隨記、不動筆墨不讀書的習慣。首先,低年級讀書筆記主張運用剪貼式,把那些惟妙惟肖的、適合兒童瀏覽的圖畫或生活小常識、名言警句、小故事讓家長配合進行剪貼;其次,主張運用表格式,主要項目有閱讀日期、書(篇)名、作者、文字式的讀后感,還可以在空余位置進行剪貼;再次,主張運用批注式,如果是自己的書,也可在書上畫符號,寫感受。

四、設立評價機制,品嘗閱讀樂趣

小學低年級學生心智發展不成熟,很難長期堅持課外閱讀。但他們爭強好勝,有強烈的表現欲,因此,教師應引入競爭機制、評價機制,讓學生品嘗課外閱讀的樂趣。

1.生生互評。我每周抽出20分鐘時間讓學生展示一周以來課外閱讀的成果。可以四人小組為單位,小組長帶領組員評選。學生可在該段時間展示自己的課外閱讀剪報及讀書記錄表,推選出好的上報給教師,并在班中進行展示。