新媒體宣傳

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新媒體宣傳范文第1篇

開展全媒體傳播，擴大典型宣傳影響力

全媒體時代，傳播方式、傳播渠道都發生了極大的變化。正是基于這樣的背景，全媒體傳播應運而生。全媒體傳播是指“綜合運用各種媒介表現形式，如文、圖、聲、光、電等，全方位、立體地展示傳播的具體內容，同時通過文字、聲像、網絡、通信等多種傳播手段來傳輸的一種全新的傳播形態”。①

作為傳統媒體和新媒體走向融合后“跨媒介”的產物，全媒體傳播不再受傳統媒體時代傳播方式、手段的限制，而是能夠突破現有各種媒體形式的局限，將傳統媒體和新媒體聚合在一起，實現信息傳播平臺的全面覆蓋，利用多種媒體手段，構建多落點、多形態的大傳播體系。

將全媒體傳播模式引入典型宣傳中，就是要借助其“兼容并包”的特點，使典型宣傳從單一媒體、單形態的運作轉變為多媒體、多形態的運作，通過各媒體的深度融合，形成多媒體的聯動傳播，從而擴大典型宣傳的傳播范圍，促使典型宣傳傳播效果疊加和放大。同時通過全媒體傳播模式的運作，拓展典型宣傳的表現方式，使典型宣傳的表現手段更加多樣化，從而滿足受眾對信息全面接收和感知的需要，進而大大提升典型宣傳的影響力。

當然，全媒體傳播并不是多媒體的簡單組合，它是以各種媒體表現手段為基礎促使不同媒體互相融合、產生質變后形成的一種全新的傳播體系。而要促使各為獨立系統的各種媒體形式在全媒體傳播體系中形成有機組合并產生質變，精心的策劃是必不可少的環節。通過策劃，各個媒體平臺才能通過有序的整合，充分發揮各自的優勢，共同運作、互為補充，而不是簡單地重復，進而才能夠根據受眾的不同需求和各傳播媒體的特點，制作出可以產生最佳傳播效果的信息，為受眾提供更多的選擇，更好地滿足受眾的需求。

因此，對于典型宣傳來說，在運用全媒體傳播模式進行信息傳播的過程中，要從媒體融合的視域出發，強化傳播過程的整體策劃。通過精心策劃，合理選擇并運用特性各異的不同傳播媒體，有步驟、有層次地組織典型宣傳的全媒體傳播活動，使各媒體之間有效融合、優勢互補、相互促進，形成立體整合傳播之勢，產生宣傳合力，擴大典型宣傳的影響，實現宣傳效益的最大化。

突破典型形象塑造的模式化，增強典型宣傳的可信性

長期以來，在進行典型宣傳時，一些媒體習慣于簡單化、模式化地塑造典型形象。比如，在刻畫典型人物時，總是將典型人物“神化”，甚至為了突出典型人物的偉大而對其刻意拔高。

而全媒體時代傳播環境的變化，為受眾提供了眾多獲取信息的機會和渠道，受眾與典型宣傳主體之間正在逐漸由信息的不平衡走向信息獲取的對稱與平衡。受眾可以通過多種渠道獲知傳播者未報道的信息，或者對傳播者報道的不客觀、不全面的信息進行更正、補充。

面對全媒體時代傳受關系的新變化，如果典型宣傳主體還固守著傳統的思維方式，不考慮廣大受眾的接受心理，按自己的想法單一性地塑造“高大全”式的形象，其結果只能是導致所樹立的典型形象缺乏感染力。而且更重要的是，在通過各種渠道獲得有關典型形象更加全面的信息后，受眾會對這種按照簡單化、模式化思路塑造出來的典型形象產生極大懷疑。

“典型宣傳的目的就是讓典型事跡或者典型人物內化為社會普通民眾或者某一行業的一種標桿和模范。”②而達到這種輿論引導目的的前提條件，是典型宣傳所傳播的信息要對受眾具有較強的吸附力，受眾認可、接受典型宣傳的內容。如果受眾對典型形象產生不信任感，覺得典型形象不真實、不可信，必然會由此對典型宣傳產生反感、排斥以至拒絕和抵制，從而使典型宣傳喪失對受眾的吸引力。在信息渠道多元化的全媒體時代，典型宣傳只有改變以往簡單化、模式化的典型塑造方法，遵循客觀、真實、全面的報道理念，才能讓典型形象變得更加可親、可信，進而使典型宣傳深入受眾內心，贏得他們的認可，最終實現典型宣傳的輿論引導目的。

加強互動，提升典型宣傳效果

在以往的典型宣傳中，貫穿于其中的是一種“傳者本位”思想。典型宣傳報道往往都是按照事先制定好的策略由媒體采編人員主導，對受眾進行單向式、灌輸式的傳播。然而，隨著全媒體時代的來臨，傳播手段的發展打破了傳統傳播渠道的限制，降低了公眾參與信息傳播的成本，為人們參與傳播、自由表達自己的觀點提供了極大便利，信息傳播已成為一項全民皆可參與的活動。這使舊有的“我說你聽”式的傳播越來越難以引起受眾的興趣。受眾不再是被動地接受，互動參與到信息傳播中來成為受眾普遍的要求。

為了取得更好的傳播效果，典型宣傳必須充分考慮到互動在典型宣傳中的重要性，賦予典型宣傳鮮明的互動化傳播色彩，主動為受眾提供各種互動的機會與渠道，與受眾建構起常態的互動聯系，借此促使受眾對宣傳內容產生強烈的信任和共鳴，進而增強典型宣傳的輿論引導力。

典型宣傳與受眾的互動可以采用多種形式體現在信息傳播的各個環節。如可以為受眾提供更多直接參與傳播內容生產的機會，使受眾不僅是典型宣傳的接受者，還能成為典型宣傳的發起者、推動者。在全媒體時代，受眾能夠便捷地利用微博、論壇等各種傳播渠道主動地推薦身邊的典型人物、感人事跡，為典型宣傳提供豐富的素材。因此，進行典型宣傳時，在選拔和樹立典型的環節就要強調公眾的參與，從而進一步拓展典型宣傳資源，并通過公眾集體認同元素的注入，使典型宣傳從信息的源頭就與受眾形成深度互動，這無疑有助于受眾對典型宣傳產生強烈的認同感。同時，典型宣傳過程中還可以通過開設常規的短信互動渠道、開放固定的網站頁面互動區域、開發移動客戶端的互動系統等方式，不斷開辟互動平臺和空間，引導受眾圍繞典型宣傳內容進行討論、交流。通過為受眾提供便捷的互動通道，讓受眾最大化地參與到典型宣傳活動中來，從而營造出濃厚的輿論氛圍，擴大典型宣傳的輿論聲勢，提升和強化典型宣傳在受眾中的影響力。

【本文為南通市社科基金項目“全媒體環境下南通典型宣傳研究”（項目編號：2012BNT0011）的研究成果】

注釋：

①羅鑫：《什么是“全媒體”》，《中國記者》，2010年第3期

新媒體宣傳范文第2篇

一、 運用新媒體探索新時期“統戰”宣傳工作的內容

依據近10年來從事人民政協報“統戰”新聞版編輯工作體會來看，筆者認為，運用新興媒體開展網絡“統戰”宣傳工作的關鍵是轉變觀念，創新思路，拓展工作方式，找準新興媒體與“統戰”宣傳工作的契合點，充分發揮新興媒體在促進信息交流、政治引導、輿情引導、參政議政、服務咨詢、聯誼交友等方面的優勢和作用；積極打造“統戰”宣傳交流、參政議政、網上輿論引導、網上輿情監管、聯誼交友等五大新媒體網絡平臺，在大發展大變革的時代，切切實實地將新興媒體的挑戰轉化為機遇，為開創新時期新階段“統戰”宣傳工作新局面發揮重要作用。

1．新興媒體的迅猛發展對新時期“統戰”宣傳工作產生的影響和作用。以互聯網為主的新興媒體呈現出開放性、無界性、互動性、多樣性和隱蔽性的鮮明特征，隨著新興媒體的迅猛發展和廣泛運用，既給新時期“統戰”宣傳工作方式和手段的改進創新提供了良好的技術支持和基礎平臺，同時隨著涉及統一戰線的網絡事件也越來越多，對“統戰”宣傳工作范圍和內容、工作標準和要求以及新時期“統戰”干部的素質等提出了新的更高的要求。

2．加大對新興媒體的研究和運用，是“統戰”部門適應形勢發展，探索新時期網絡“統戰”宣傳工作的重要內容。為了適應新形勢的要求，各級“統戰”部門必須加大對新興媒體的研究和運用。這種研究，必須是跨學科的，融合網絡傳媒、“統戰”工作等多個學科，既要有“統戰”工作的工作人員和專家，也要有熟悉網絡傳媒的從業者和學者。“統戰”宣傳工作必須搶占新興媒體的陣地，利用網絡等新興媒體陣地，積極宣傳黨的“統戰”政策、統一戰線工作成果和“統戰”代表人物，加強“統戰”干部與統一戰線成員的聯系，了解統一戰線各界人士的政治思想動態，有針對性地開展思想教育工作。還要多研究新媒體的表現內容，開發新媒體受眾喜聞樂見的“統戰”信息和內容。

二、運用新媒體開展“統戰”宣傳工作的現狀

當前，各級“統戰”部門都已經充分認識到以互聯網為代表的新興媒體產生的深刻影響和巨大作用。從中央到地方，各級“統戰”部門和系統單位紛紛建立了門戶網站，在運用新興媒體開展“統戰”宣傳工作方面，進行了積極的探索和嘗試。

1．“統戰”系統大力推進信息化建設，為運用新興媒體開展“統戰”宣傳工作奠定了基礎。目前，各級“統戰”部門大多建立了自己的網上窗口，各種“統戰”資訊和動態，并且配備了專門的網絡設施和網絡技術人員。這從技術層面上，為“統戰”宣傳工作奠定了基礎。

2．在運用新媒體開展“統戰”宣傳工作上，各地“統戰”部門還處于探索和嘗試階段。目前各地“統戰”部門基本建立了門戶網站，有些地方還建立了“統戰”工作短信平臺、建言獻策網上平臺、網上部長直通車，“統戰”工作QQ群、內部即時通訊系統、電子郵件系統等，積極探索網上輿情監管和網上輿論引導工作，并利用網站、手機等豐富統一戰線聯誼交友手段，在運用網絡等新興媒體開展“統戰”宣傳工作方面，邁出了可喜的步伐。

有些地方“統戰”部門，鼓勵工作人員以個人名義開設博客、微博，實際上是將“統戰”宣傳工作觸角延伸到個人。有些“統戰”部門，還邀請新興媒體參與報道“統戰”工作，也是一種有益的探索和嘗試。另外還有些地方“統戰”部門，注重新媒體從業者中的“統戰”對象，從人的角度關注新媒體“統戰”工作。

但是，各級“統戰”部門的新媒體“統戰”宣傳工作還沒有形成體系化合力，基本處于各自為戰的狀態。

3．在運用新媒體開展“統戰”宣傳工作中遇到的瓶頸問題。現在，無論是地方還是中央，“統戰”系統的新媒體工作部門大多停留在技術工作層面，僅僅是其他部門的傳聲筒，配備的工作人員也都是技術人才，并非專門的“統戰”宣傳人才。實際上，現在精于新媒體“統戰”宣傳工作的人才較少，這是新媒體“統戰”宣傳工作的“瓶頸”。當務之急，筆者認為應成批、成建制地將一些“統戰”宣傳專業人才轉換到“統戰”系統的新媒體工作部門。

三、 運用新媒體開展“統戰”宣傳工作的對策

筆者認為，新時期運用新興媒體開展“統戰”宣傳工作的目標和任務是：建立符合“統戰”宣傳工作要求、結構合理、覆蓋范圍寬又充分開放的新興媒體平臺，實現“統戰”宣傳工作與新興媒體平臺的有機結合。樹立新的“統戰”觀念，建立完善工作機制，探索新的工作手段和載體，開拓新的工作領域和新的工作模式和方法，使新時期“統戰”宣傳工作更好地向深度、廣度發展。

1．開展教育，提高“統戰”系統對新媒體“統戰”價值的認識。目前，“統戰”系統的同志們大多熟悉網絡、使用網絡，也能意識到新興媒體對“統戰”工作的價值，但是這種認識還停留在初級階段，沒有上升到理論高度，更鮮有借用網絡從事“統戰”宣傳工作的案例。為此，建議各級“統戰”部門轉變觀念，高度重視新興媒體在新時期“統戰”工作中的重要作用。樹立“大網絡，大“統戰””觀念， 充分利用新興媒體覆蓋面廣和傳播快捷的優勢， 適應新時期大“統戰”工作格局的要求，不斷拓展“統戰”宣傳工作覆蓋范圍。

2．充分發揮新興媒體優勢，結合“統戰”工作需求構建網絡“統戰”宣傳工作新平臺。各級“統戰”部門應注重建好自己的互聯網門戶網站，通過及時“統戰”新聞動態，整合共享“統戰”系統資源，進行社會調研及決策咨詢等，以豐富的內容、良好的服務、新穎的界面樹立“統戰”部門的形象，占領互聯網宣傳的主陣地。按照大團結、大聯合、穩定和正面為主的宣傳方針，不斷改進和拓展信息宣傳平臺，創新宣傳技術手段，利用新興媒體平臺及時、廣泛地宣傳黨的統一戰線的方針和政策， 宣傳統一戰線基本理論和基礎知識， 提高大家對統一戰線重要地位和作用的認識。

3．建立網絡輿情工作機制。建立輿情信息需求要點通報制度、重要輿情信息限時報送制度，完善輿情信息搜集的研究反饋機制，善于運用論壇、博客、新聞媒體等多種載體，及時反饋、報告輿情信息的調研分析，為各級“統戰”部門掌握情況、解決問題、化解矛盾提供支持和服務。健全輿情監控機制，及時監測與分析輿情，從而提高對突發事件的預警監測能力。

新媒體宣傳范文第3篇

1 融媒體與新聞宣傳策劃

融媒體是指在互聯網思維下整合不同資源、具有融合性體制機制，以開放共享的技術平臺、大數據、云計算等手段為技術支持，重構與用戶關系的融媒體生態系統，可以成為媒介融合的依托平臺[1]。融媒體不是一個具體的媒體，而是一種媒體運作的形式，是一種趨勢，融媒體時代下的新聞宣傳具有新的時代特點。

新聞宣傳策劃是指在新聞事實報到前對重大新聞事實從報道主題、采編、制作、傳播方式等方面進行構思，經過反復思量之后，做出整體的設計，已達到所報道的新聞事實更具有深度和廣度，更能吸引受眾的關注，從而實現預期的傳播效果的目的[2]。新聞宣傳策劃是新聞報道的前期準備工作，奠定了新聞報道的基礎。

2 融媒體時代下新聞宣傳策劃的要點

融媒體并不是作為一種獨立的實體媒體存在的，它是一種媒體運作模式。融媒體是將傳統媒體與互聯網、電視、廣播等媒體的優勢整合而成的一種方法和手段。融媒體時代下的新聞宣傳策劃需要注意明確宣傳目的、確定報道內容和多渠道傳播方式。宣傳目的是新聞宣傳的開始，首先要明確宣傳的目的是什么，才能有針對性地進行展開分析；確定報道內容是宣傳策劃的主要內容，也就是整個宣傳的主干部分；傳播方式決定了宣傳的效果，不同的渠道宣傳得到的結果也不盡相同。

2.1 明確宣傳目的

2.1.1 堅持黨性原則

主流媒體是黨和政府的耳目喉舌。新聞宣傳策劃要堅持黨性原則、堅持人民性原則、堅持正確的輿論導向，媒體人要牢記新聞觀，要遵守新聞工作者的職業道德要求，要宣傳正能量的能夠鼓舞士氣的內容。

2.1.2 熟悉新聞業務

新聞宣傳策劃是新聞報道的重要環節，它直接影響著采訪效果和傳播效果。熟練掌握新聞采編業務是做好新聞策劃的基礎[3]。新聞宣傳策劃工作者要具備基本的新聞敏感，要有能夠挖掘新聞的能力，同時還要有進行新聞采訪提綱設計和策劃的能力。融媒體時代還要求新聞工作者熟練掌握不同的報道形式和采訪方式，能夠在傳播中融入新媒體的特點，要學會利用新媒體傳播報道。

2.1.3 遵循傳播規律

傳統媒體與新媒體的傳播渠道是完全不同的。傳統媒體的受眾較窄，傳播范圍也比較窄，但是新媒體傳播速度快、受眾范圍較廣、傳播范圍較大、受眾反饋及時等特點，所以在策劃的過程中可以根據報道傳播所要達到的目的以及報道所針對的受眾群進行調整，以達到預期的報道效果。

2.2 確定報道內容

隨著科技的不斷進步，傳播者與受傳者之間的界限越來越模糊。自媒體越來越多，網絡上的假新聞和反轉新聞也越來越多。所以傳統媒體要發揮主流媒體的權威性，要堅持“內容為王”報道真正的優質新聞。

2.2.1 確定報道體裁

融媒體時代，各個平臺報道的體裁也有所不同，所以要在策劃的時候，考慮到受眾以及平臺的問題，確定一個合適的報道體裁，把握各個體裁的不同特點，做好報道前的充分準備。

2.2.2 確定報道標題

新聞標題是新聞的初印象，很多讀者都是根據標題來判斷自己是否對這篇新聞有興趣。但是因為惡性競爭，自媒體拉低了媒體人的整體素質，現在新聞報道的“標題黨”橫行，甚至有新聞標題與新聞內容完全不一樣的情況出現，所以在確定報道標題的時候既要能夠吸引讀者、概況新聞的主要內容，又要警惕“標題黨”。

2.2.3 確定報道內容

新聞內容是新聞報道的核心。在報道策劃的過程中一定要選擇人民關注新聞角度，真正做到為人民服務，做黨和人民的喉舌。科技的不斷發展，自媒體越來越多，新聞人的入學門檻也越來越低，這是一個人人都有麥克風的時代，這也是一個信息繁雜的時代。這是一個新聞很多事實很少的時代。作為主流媒體更應該堅定立場，堅持做內容，堅持報道優質新聞，充分發揮主流媒體的權威性。

2.3 多渠道傳播方式

新聞需要內容和傳播渠道兩方面的支持，新聞是面向大眾的事實，最終是要傳播出去的，所以新聞的傳播渠道是新聞的一個重點。科技的不斷發展使得新聞有了更多的傳播渠道，廣播、電視、互聯網、客戶端、微博、微信等。

2.3.1 多媒體報道影響面廣

宣傳離不開平臺，不同的媒體有著不同的受眾，不同受眾有著不同的接受信息的方式和途徑[4]。現在互聯網成為我們日常接收新聞的重要渠道之一，紙媒也開始與新媒體進行融合發展，比如中國江西網選擇與《信息日報》融合發展。每個媒體都有他們的受眾，但是因為互聯網的沖擊，傳統媒體特別是紙媒的沖擊更大，很多紙媒宣布停刊，所以媒介融合是大勢所趨，在新聞傳播的過程中還能夠圍繞報道展開討論，打造宣傳點。

2.3.2 新媒體渠道受眾面更廣

選擇的渠道決定了傳播的效果。新媒體具有傳播面廣、受眾范圍大、傳播速度快等特點。可以通過媒體微信公眾號進行宣傳，同時在后臺評論區去受眾實時互動，了解受眾的接收情況以及反饋，方便后續報道；可以通過微博開通相關報道的話題，通過網民討論得到受眾關注的重點所在，考量報道效果；也可以通過制作小視頻進行相關報道，吸引受眾的關注，增加宣傳的主動性和趣味性。

3 策劃效果和意義

新聞宣傳策劃是新聞報道前期的準備工作，奠定了新聞報道的基調[5]。新聞策劃是新聞報道的開始，對新聞宣傳策劃是對新聞宣傳整體的一個把握，具有直接的現實意義。融媒體形勢下的宣傳報道策劃，是對主流媒體的一個多重性考驗，更是宣傳報道成功與否的關鍵。

3.1 鍛煉新聞宣傳隊伍

新聞宣傳策劃，從新聞選題、確定報道目的、確定報道體裁、確定報道標題、確定報道內容等方面都對新聞策劃人員的新聞素質有很高的要求，它需要新聞策劃人員具有新聞敏感以及專業的新聞素養。新聞宣傳策劃有利于鍛煉新聞宣傳隊伍，幫助他們培養新聞敏感，熟悉策劃流程，學會選擇傳播渠道以及堅定正確的輿論導向，堅持黨性原則、人民性原則，堅持新聞觀，有利于為新聞界培養一批專業、有能力、有素養的媒體從業人員。

3.2 營造良好輿論環境

新聞宣傳要堅持黨性原則和人民性原則。這就要求無論是采用何種渠道進行宣傳、無論是什么體裁的新聞，都要堅持宣傳正確的人生觀價值觀，黨媒的新聞報道要在主導輿論話語權、引導社會輿論，通過新聞宣傳策劃，努力實現傳播效果最大化的目標，為維護社會穩定、促進改革發展、構建社會主義和諧社會發揮積極作用。

新媒體宣傳范文第4篇

“傳播學大師韋伯指出：假若把人類出現在地球上的100萬年假定為一天，那么這一天的前23個小時，人類的交往與合作的發展都是空白的，一切重大的發展都集中在這一天的‘最后7分鐘’。”毫無疑問，如果把我們的傳播歷史比作銀河，那么“新媒體”無疑是這條長河中最閃亮的明星。“新媒體”這個概念是相對于傳統媒體概念而提出的。一般認為，“新媒體”問世于20世紀70年代之后，只要跟計算機相關的媒體形態，都可以說是新媒體。從形態上講，則包括網絡媒體、微博、微信、手機等媒介形式。

二、新媒體的環境認知功能

中國互聯網絡信息中心在的《第24次中國互聯網絡發展狀況統計報告》中顯示，目前已有90.5%的大學生將互聯網作為其交流、傳播信息的重要渠道，

新媒體又是互聯網中大學生使用最多、最頻繁的信息傳輸工具。新媒體的環境認知功能主要表現在具備影響特定的時間之內對特定的人或事件在視覺或者聽覺方面的影響，然后得到傳播者或者想要得到的效果。

目前，高校多利用微博、微信、網站等新媒體手段重要的信息，上傳資源。新媒體在環境與認知的功能中所營造的擬態環境使高校思想宣傳具有跨越時空傳播信息的特性，打破、改變了以往固定地點、固定時間、固定內容的僵硬的宣傳模式。E-mail、QQ、微博、微信、手機等活動載體，可以使宣傳者與被宣傳者在不見面的情況下，實現思想交流、探討問題、分享快樂，可以在最短的時間內把想要傳播的信息同時送到身在不同地域的受眾身邊，使思想宣傳的滲透速度和傳播范圍更快捷、更廣泛、更深刻、更有成效。

三、新媒體的價值形成功能

新媒體逐漸在影響大學生學習和生活、高校思想宣傳工作方式和途徑中扮演著舉足輕重的角色。在信息高速發展時代，新媒體與高校對大學生思想宣傳二者已經須臾不可分，因此，高校在對新媒體的認識、態度、包括對新媒體的選擇與接觸和傳播內容方面的選擇與判斷等等，都會在一定程度上影響高校在大學生的思想宣傳過程中對學生價值觀形成和發展所起的重要作用，即新媒體的價值形成功能。

新媒體在高校思想宣傳對大學生價值觀的形成中具有導向作用。與傳統媒體一樣，新媒體在傳播的信息中體現了社會主導價值觀念，全方位地影響著大學生的生活方式、思維方式、行為習慣和價值觀。經濟社會高速發展，青年人思想狀況正呈現出多元化趨勢。新媒體平臺的出現，提供給大學生前所未有的多樣化視角。在這種信息環境的耳濡目染下，當代大學生的價值觀也呈現出多樣化特點。

高校思想宣傳借助新媒體為大學生價值觀形成營造良好社會輿論環境媒體發揮“議題設置”的功能，關注大事件，引導社會輿論，引導大學生關心社會，關注國家大事。為大學生運用新媒體提高良好服務，也為大學生營造了良好的社會輿論環境，這為大學生價值觀的形成提供了一個較好的外部環境。

四、新媒體的社會行為與示范功能

互聯網正式接入我國后，在短短若干年時間內由一個新鮮事物迅速發展成為人們特別是大學生獲取知識和信息的重要渠道。在這種形式下，新媒體在高校思想宣傳中的作用也尤為重要了。

新媒體宣傳范文第5篇

關鍵詞：新媒體;高校;宣傳

一、 新媒體的定義、特點及發展優勢

對于新媒體的定義，目前國內業界僅僅從實踐中進行了應用性、描述性的敘述。什么是新媒體？相對于傳統媒體而言，新媒體應該是一種新型的傳播方式、傳播平臺及傳播內容的綜合。有專家認為，它是一個動態變化的概念。在信息飛速發展的過程中，新媒體的定義往往不能明確。在當前時間點，新媒體指由于信息、網絡的告訴發展而產生的微博、微信、論壇等新型平臺。其特點為：覆蓋面廣，傳播速度快，互動性強，導致其傳播主體具有模糊性、傳播內容具有不穩定性、傳播效果具有不確定性、傳播方式具有不固定性。高校新媒體，即指高校運行的此類媒體。

二、 高校新媒體對校園文化影響

促進校園文化與社會文化融合。

由于新媒體覆蓋面廣，嚴格意義上來說，無論是校園新媒體還是社會新媒體，之間都沒有嚴格意義的界線。新媒體平臺的覆蓋面能夠將校園與社會有機地結合起來，形成統一的整體。高校中的學生，可以瀏覽社會新媒體的信息，高校外人士也能關注象牙塔內的資訊。

這種融合促進了大學校園文化與社會文化的統一與融合，讓學生提早了解社會、融入社會，面對社會。其對學生的影響有其積極的一面，但對于高校宣傳工作來說，不能忽視其不穩定性對高校校園文化的高風險性。

（一）激發校園文化的創新氛圍

高校校園文化任務中，不能忽視的是創新文化氛圍的營造。新媒體文化的包容性，為高校學子的思想提供了廣闊的發展空間。新媒體平臺是一個自主的、包容的、非實體的文化空間，在此發展的學生思維更具有創造性、創新性、廣闊性。

（二）提升校園文化的包容性

新媒體文化形態的自主、包容，拓寬了校園文化范疇，為更多的非主流校園文化提供了發展平臺和培育的環境。這種溫床式的環境有利于一切文化的成長。在這種環境下，校園文化更加包容，更像廣闊，大學生們在這樣文化環境下也更加自由，更加資助，各種觀點再次碰撞，迸發出新的靈感和思想。

另一方面，在新媒體環境下成長的高校校園文化，更需要宣傳部門的引導。

三、 高校新媒體的整合與運用

如何整合與運用新媒體，構建和諧健康的高校校園文化環境，已經成為高校宣傳工作的主要任務，其過程艱辛、使命重大。

（一）優化資源，健全機制

對于高校來說，新媒體的整合與運用的優勢在于其資源的豐富，劣勢在于機制不夠健全。高校宣傳工作者應該主動出擊，利用豐富的文化資源、稿件資源、人力資源，把新媒體工具利用好，為校園文化營造良好的新媒體發展環境。

而機制建設方面，要建立健全完整的工作機制。要能夠引領新媒體平臺的宣傳方向，引導正確、積極的校園文化，創造和諧校園、傳播正能量，合理規避不受管理的校園個人媒體傳播風險。具體方法有：1.建立合理的新媒體平臺報備制度;2.建立大型活動審批制度;3.建立完善的輿情監控體系。

（二）利用優勢，構建立體化的管理模式

高校文化工作者應該主動出擊，成立官方平臺。為師生充分提供了解校園文化、獲得信息的渠道。與此同時，高校應該主動組織專業團隊，充分利用、充分引導在新媒體工作方面有興趣、有能力的學生，加強校園文化的引導。在校園建立校級宣傳部門、院系級宣傳專崗、學生組織、新媒體平臺負責人這4級管理體系，形成立體化管理模式。

（三）強化整合，培養人才

高校校園文化中的資源整合，一是充分利用學生中有特長、有興趣的干部，對圈子的思想動態進行有效的梳理，適當引導，遇到重大情況時報備上級部門。二是建立活躍、自然、有朝氣的新媒體文化氛圍。校園新媒體的管理，更多在“管理”二字。要管理，必須要建立和諧、活躍、有朝氣的平臺。三是注重引導，增強學生的培養培訓。對專門從事新媒體工作的學生要進行定期培養，這類培養應遵循了解、理解、運用的步驟進行。

四、 高校新媒體人才培養策略

高校新媒體人才的培養是新媒體環境下高校宣傳工作的重點。管理、引導校園新媒體，必須要從人出發，以人為本，培養出一批在新媒體方面有特長的操作者。

（一）轉變觀念，強化為受眾服務的意識和新媒體編輯能力

高校在培養新媒體人才時，應注意培養更服務于受眾的思想，更開放的心態，更多元的文化包容力，更活躍的意識。相比傳統媒體人才培養，高校新媒體人才培養需要更加注重交流、更加注重觀念、更加注重多媒體工具的運用。

通過培養，高校要培養出能夠服務于受眾、包容更多文化思想、有創新能力、懂得創造的管理者。在思想和觀念解放的同時，更要強調動手能力、編輯能力的培養。

（二）全面培養，涉獵多學科知識，培養具有多種技能的復合型人才

專業復合型人才應該是在各個方面都有一定能力，在某一個具體的方面要能出類拔萃的人。新媒體平臺的應用，強調知識具有綜合性、全面性，多樣性。高校培養新媒體平臺的工作者時，應該注重起綜合能力的培養，以便在實際應用中能夠融會貫通、整合知識和能力。

新媒體強調文字、圖片、音樂、視頻的配合，高校新媒體工作者也應該具有相印的素質，要能夠合理利用4種元素的配合，完整準確地表述信息。

（三）強化實踐，提升動手能力

新媒體的管理，歸根到底是要動手，其管理人員最重要的能力還是要能夠在實際操作中對內容進行編輯。高校新媒體管理人員的培養也應該強調動手能力。

一是要強化網絡語言、文字的編輯能力。語言文字是媒體傳播的中心，也是最能表意，歧義最小的抽象信息。新媒體管理者要有很強的文字功底，懂得用最簡短的文字表達準確的意思。二是要強化多媒體，即圖片、音樂、視頻等的處理能力。圖片、音樂、視頻的處理是新媒體的一個重要特征，其直觀性更能激發起傳播主體和客體的興趣，合理利用好多媒體是新媒體傳播成功的關鍵。三是要強化應變能力。新媒體傳播事件的發生，通常具有突發性、即時性、不確定性。新媒體工作者需要在這樣不確定的環境中工作，應變能力是一項重點能力。

總之，新媒體的出現為傳統媒體提供了更多支持與方向。二者的互動、融合為高校宣傳工作、校園文化建設提供了更將廣泛、開闊的發展空間。新媒體的出現，為社會的信息化帶來了更多的可能，也為社會信息的交流提供了更多的機遇。高校校園文化建設在新媒體時代，面臨著很大的機遇，更面臨著艱巨的挑戰。高校新媒體工作是一項長期、艱苦的工作。在這項工作中，需要認真探索新媒體的規律，把握其特點，積極尋求科學的對策，適當引導，加強對多媒體的運用，定能在新媒體環境下的宣傳工作、校園文化建設中出成績、出效果。（作者單位：長江大學工程技術學院）

參考文獻：

[1] 高玉梅，王，楊艷花;論高校新媒體的有效整合與運用[J];廊坊師范學院學報;2014年04期