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      校園一卡通

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      校園一卡通

      校園一卡通范文第1篇

      關(guān)鍵詞:一卡通 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 網(wǎng)絡(luò)安全

      中圖分類(lèi)號(hào):TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1007-9416(2015)05-0000-00

      隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展,現(xiàn)代管理機(jī)制改革需求更加迫切。數(shù)字化學(xué)校需要信息化的支持,信息化水平衡量學(xué)校總體辦學(xué)水平的重要指標(biāo),是學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分[1]。校園一卡通系統(tǒng)是學(xué)校師生的基本生活保障,能夠在全校范圍提供數(shù)字化環(huán)境,共享資源。為學(xué)校師生以及管理人員提供更加靈活、便捷的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)。校園一卡通使得學(xué)校管理邁向信息化時(shí)代。

      目前信息化校園建設(shè)總體分為三個(gè)部分:數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理存儲(chǔ)和數(shù)據(jù)應(yīng)用。根據(jù)校園一卡通,學(xué)校可以將各個(gè)職能部門(mén)和教學(xué)部門(mén)聯(lián)合在一起,構(gòu)建統(tǒng)一的信息管理系統(tǒng),數(shù)據(jù)處理中心,以及公共的資源下載平臺(tái)等。因此學(xué)校構(gòu)建一卡通系統(tǒng),能夠大大滿(mǎn)足學(xué)校對(duì)信息化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的需求和目的[2]。

      1 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)

      校園一卡通系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)主要是為了完成以下目標(biāo):(1)將學(xué)校內(nèi)各個(gè)機(jī)構(gòu)組織的人員信息進(jìn)行統(tǒng)一管理,輸入標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫(kù),能夠?yàn)檎w校園系統(tǒng)同步共享,集中式管理,促進(jìn)校園數(shù)字化建設(shè)。(2)基于一卡通系統(tǒng)平臺(tái),為校園中所有服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)備提供保障,例如,餐廳超市購(gòu)物、身份識(shí)別管理以及銀行卡繳費(fèi)轉(zhuǎn)賬等。(3)校園一卡通平臺(tái),通過(guò)對(duì)各種擴(kuò)展接口對(duì)學(xué)校各種正在運(yùn)行的應(yīng)用軟件進(jìn)行整合,形成數(shù)字化管理空間和環(huán)境,提高學(xué)校的管理水平。(4)對(duì)校園內(nèi)部各類(lèi)人員進(jìn)行識(shí)別,實(shí)現(xiàn)一卡通帶代替所有其他證件,同時(shí)共享數(shù)據(jù)信息,方便對(duì)各類(lèi)人員進(jìn)行管理。(5)校園一卡通系統(tǒng),可以幫助持卡人詳細(xì)了解用卡情況,包括:個(gè)人賬戶(hù)信息、各種消費(fèi)流水賬、以及圖書(shū)借還信息等等。

      系統(tǒng)架構(gòu)圖如圖1所示,其主要兩個(gè)部分組成:消費(fèi)模塊和信息查詢(xún)模塊。消費(fèi)模塊是通過(guò)校園內(nèi)搭建的專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行處理,而信息查詢(xún)模塊是將校園內(nèi)所有正在運(yùn)行設(shè)備整合在一起構(gòu)建信息查詢(xún)處理處理,實(shí)現(xiàn)信息處理的實(shí)時(shí)更新。

      2 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)模塊

      校園一卡通采用雙層星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu),基于功能劃分:主干網(wǎng)絡(luò)和金融服務(wù)網(wǎng)絡(luò)部分。主干網(wǎng)絡(luò)是校園網(wǎng)的核心,需要整合校園能各個(gè)終端設(shè)備使用交換機(jī)連接主干網(wǎng),共享數(shù)據(jù)。

      構(gòu)建安全可靠的校園卡系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu),進(jìn)行數(shù)據(jù)信息處理的應(yīng)用服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架的基本設(shè)計(jì)關(guān)鍵點(diǎn)為:(1)構(gòu)建合理的玩了過(guò)結(jié)構(gòu),對(duì)一卡通的應(yīng)用流程進(jìn)行分析,將整體系統(tǒng)分為四個(gè)層次:數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)處理以及應(yīng)用服務(wù)。(2)校園一卡通將校園內(nèi)各種設(shè)備整合在一起,使數(shù)據(jù)交互更加便捷。(3)構(gòu)建安全可靠的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,采用冗余設(shè)計(jì)方案,使系統(tǒng)具有高可靠性。(4)虛擬網(wǎng)絡(luò)劃分,校園一卡通身份設(shè)別設(shè)備可以直接連入校園網(wǎng)絡(luò),因此需要身份識(shí)別設(shè)別需要交換機(jī)端口進(jìn)行虛擬網(wǎng)絡(luò)劃分。虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠?qū)⒕W(wǎng)絡(luò)中物理設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)邏輯進(jìn)行分離,時(shí)校園網(wǎng)管理更加方便快捷,同時(shí)降低成本。當(dāng)前存在四種虛擬網(wǎng)絡(luò)劃分方法:端換劃分法、MAC地址劃分法、網(wǎng)絡(luò)層分組劃分法以及IP多播劃分法。

      3 數(shù)據(jù)處理模塊

      數(shù)據(jù)中心是校園一卡通的核心,其主要為金融服務(wù)、身份識(shí)別、信息等功能提供幫助。(1)一卡通數(shù)據(jù)處理服務(wù)器:我們采用Oracle雙機(jī)熱備份的方式構(gòu)建數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器,Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)具有多個(gè)特點(diǎn):能夠支持JAVA技術(shù),方便網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的處理;數(shù)據(jù)庫(kù)管理方便,能夠提供共享的數(shù)據(jù)檔案庫(kù),使每個(gè)工作人員方便管理各領(lǐng)域數(shù)據(jù)信息;Oracle能夠支持超大規(guī)模的數(shù)據(jù)存儲(chǔ);另外,Oracle具有更好的安全性能,保證各種事務(wù)處理的安全。(2)金融交易服務(wù)器:本文采用IBM服務(wù)器,配套Window2008Server操作系統(tǒng)。(3)金融交易終端設(shè)備,采用普通PC集,配套Window2008Server操作系統(tǒng),應(yīng)用軟件使用專(zhuān)用終端交易通信服務(wù)軟件。(4)身份識(shí)別服務(wù)器,采用IBM服務(wù)器,對(duì)身份識(shí)別進(jìn)行后臺(tái)服務(wù)。(5)身份識(shí)別前置終端設(shè)備,采用普通PC集,配套Window2008Server操作系統(tǒng),應(yīng)用軟件使用專(zhuān)用終端交易通信服務(wù)軟件。

      4 應(yīng)用模塊

      應(yīng)用軟件的設(shè)計(jì)目標(biāo)是根據(jù)基于先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建專(zhuān)用一卡通信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò),支持各種子系統(tǒng)的交互。對(duì)當(dāng)前系統(tǒng)進(jìn)行深入研究,提出應(yīng)用軟件的設(shè)計(jì)目標(biāo)為:(1)整合學(xué)校信息資源,提高工作效率。(2)實(shí)現(xiàn)金融自助服務(wù),提高信息管理程度。(3)高效的進(jìn)行財(cái)務(wù)管理及核算,提高金融交易安全性。(4)資源共享,提高資源利用率。

      采用一對(duì)多的模式,即一個(gè)一卡通系統(tǒng)平臺(tái),多個(gè)可供選擇的應(yīng)用管理子系統(tǒng)。一卡通平臺(tái)優(yōu)勢(shì)明顯,尤其是金融交易業(yè)務(wù),能夠和校園原有信息網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合,提高校園管理水平,同時(shí)能夠?qū)Ω黝?lèi)人員提供更加便捷的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

      此外采用三層結(jié)構(gòu)的軟件模塊設(shè)計(jì),應(yīng)用架構(gòu)將傳統(tǒng)的C/S結(jié)構(gòu)更新為三層結(jié)構(gòu),具有如下優(yōu)點(diǎn):軟件設(shè)計(jì)模塊化、數(shù)據(jù)傳輸方式更加安全、能夠?qū)崿F(xiàn)良性擴(kuò)展。

      5 結(jié)語(yǔ)

      本文重點(diǎn)介紹校園一卡通系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)架構(gòu),其主要由三個(gè)模塊組成:網(wǎng)絡(luò)模塊、數(shù)據(jù)處理模塊以及軟件應(yīng)用模塊。詳細(xì)介紹了各模塊的設(shè)計(jì)目標(biāo)和思想。將該系統(tǒng)構(gòu)建為高效的校園信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

      參考文獻(xiàn)

      校園一卡通范文第2篇

      校園一卡通系統(tǒng)是校園信息管理系統(tǒng)的重要組成部分,對(duì)于教學(xué)、科研、后勤、師生、商戶(hù)、銀行提供了集中統(tǒng)一的管理。對(duì)于提高學(xué)校現(xiàn)代化管理程度,推進(jìn)信息化進(jìn)程,為學(xué)生及教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活提供了極大的方便;最終達(dá)到教務(wù)信息資源的整合與最大限度的共享;同時(shí)通過(guò)對(duì)學(xué)校及學(xué)生消費(fèi)資金的數(shù)據(jù)流的分析及預(yù)測(cè),來(lái)進(jìn)一步的改善教育信息化管理的環(huán)境提供。

      全面啟動(dòng)校園“校園一卡通”,將使校園網(wǎng)得到高效、合理的應(yīng)用,用教育信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化,加強(qiáng)學(xué)校信息管理,將學(xué)校建設(shè)成信息化、現(xiàn)代化的新校園,為新世紀(jì)增添新氣息、樹(shù)立新形象。在學(xué)校面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)、面向互聯(lián)網(wǎng)的21世紀(jì),“校園一卡通”已成為數(shù)字化校園建設(shè)的重要基礎(chǔ)和學(xué)校管理現(xiàn)代化的標(biāo)志。

      校園一卡通系統(tǒng)適用于使用校園卡系統(tǒng)的校園內(nèi)。持卡的用戶(hù)主要是學(xué)校的學(xué)生以及教職工,也可以是臨時(shí)的流動(dòng)人員(如訪問(wèn)學(xué)者,函授生等等)。

      校園卡主要具有儲(chǔ)蓄、取款、消費(fèi)、身份認(rèn)證、個(gè)人信息查詢(xún)等功能,其應(yīng)用覆蓋綜合消費(fèi)系統(tǒng),包括收、繳費(fèi)及各類(lèi)款項(xiàng)支取,校內(nèi)各類(lèi)小額消費(fèi);以及信息查詢(xún)系統(tǒng),包括身份認(rèn)證,門(mén)禁、考勤、圖書(shū)借閱、計(jì)算機(jī)房上機(jī)、部門(mén)分項(xiàng)預(yù)算、科研課題、教學(xué)情況、學(xué)籍學(xué)分、課程成績(jī)、管理信息查詢(xún)及統(tǒng)計(jì)分析等。整個(gè)系統(tǒng)可與銀行系統(tǒng)和校內(nèi)原有的軟件系統(tǒng)及學(xué)校管理信息系統(tǒng)有良好的銜接。

      解決方案

      本方案采用校園智能卡管理系統(tǒng)”實(shí)現(xiàn)[XX學(xué)校]智能卡一卡通系統(tǒng),它集成智能識(shí)別、網(wǎng)絡(luò)通訊、計(jì)算機(jī)和自動(dòng)控制等高新技術(shù)成果,采用先進(jìn)的智能卡(IC卡)技術(shù)和產(chǎn)品,用一張非接觸式IC卡作為校園卡,代替出入證件和鈔票,實(shí)現(xiàn)各種身份識(shí)別和電子支付功能。是一種安全可靠、方便快捷、統(tǒng)一規(guī)范的智能管理系統(tǒng)。

      1、建立一體化的一卡通平臺(tái)

      以校園網(wǎng)為基礎(chǔ),建立“一卡通系統(tǒng)”的基礎(chǔ)平臺(tái),該基礎(chǔ)平臺(tái)統(tǒng)一管理所有人員機(jī)構(gòu)信息、卡片設(shè)備信息、控制臺(tái)權(quán)限信息和帳套信息,為校園卡應(yīng)用中的所有業(yè)務(wù)應(yīng)用子系統(tǒng)提供共享數(shù)據(jù)訪問(wèn)服務(wù)。各業(yè)務(wù)應(yīng)用子系統(tǒng)運(yùn)行在該基礎(chǔ)平臺(tái)上,實(shí)現(xiàn)具體業(yè)務(wù)功能,如消費(fèi)管理、門(mén)禁管理等。以后隨學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大和卡片功能的增加,只需隨時(shí)增加子系統(tǒng),不需再對(duì)平臺(tái)進(jìn)行擴(kuò)充。

      2、實(shí)現(xiàn)“一卡在手,走遍校園”

      持卡人的基本信息資料和電子錢(qián)包都作為統(tǒng)一的公用數(shù)據(jù)在全網(wǎng)上實(shí)時(shí)共享,做到一人一卡、一人一戶(hù),所有數(shù)據(jù)的變更都做到全網(wǎng)立即生效。

      消費(fèi)一卡通

      持卡人可以在校區(qū)內(nèi)任何消費(fèi)網(wǎng)點(diǎn)刷卡消費(fèi),取代現(xiàn)金交易方式。包括:繳費(fèi)、食堂、超市、餐飲、小賣(mài)部、浴室、洗衣、校內(nèi)大巴、上機(jī)收費(fèi)、圖書(shū)借閱管理、醫(yī)院的掛號(hào)收費(fèi)管理、電控管理、水控管理,等等。所有商戶(hù)都可以通過(guò)此方式收款、結(jié)算。

      身份識(shí)別一卡通

      用校園卡取代各種證卡(包括學(xué)生證、工作證、借書(shū)證/卡、醫(yī)療證、出入證等)和開(kāi)門(mén)鑰匙,實(shí)現(xiàn)校門(mén)、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、宿舍樓、學(xué)生公寓等場(chǎng)合的的身份識(shí)別及刷卡開(kāi)門(mén)。

      與其它子系統(tǒng)的融合

      平臺(tái)預(yù)留的擴(kuò)展接口實(shí)現(xiàn)與數(shù)字化校園建設(shè)中的其他MIS系統(tǒng)、OA系統(tǒng)的融合。實(shí)現(xiàn)與教務(wù)管理系統(tǒng)的對(duì)接,實(shí)現(xiàn)學(xué)生按學(xué)期的學(xué)籍注冊(cè)管理,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源、生活設(shè)施的使用控制;實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)有圖書(shū)館管理系統(tǒng)、電子閱覽室等其它第三方子系統(tǒng)的對(duì)接連通,做到系統(tǒng)間無(wú)縫的緊耦合連接。

      3、自助業(yè)務(wù)

      借助自助終端設(shè)備,在校區(qū)內(nèi)建立統(tǒng)一的校園自助系統(tǒng)。持卡人可實(shí)現(xiàn)銀行卡的自助業(yè)務(wù),如,自助修改密碼、充值、轉(zhuǎn)帳、掛失、查詢(xún),等等。為持卡人提供24小時(shí)全天候服務(wù)。

      4、實(shí)現(xiàn)銀校一卡通

      銀行卡、校園卡二者有效結(jié)合。一卡通中的校園卡可以在校園內(nèi)通用,同時(shí)銀行卡也可以在社會(huì)上通用,持卡人通過(guò)它可以在校園以外的地方進(jìn)行電子貨幣結(jié)算,如:銀行網(wǎng)點(diǎn)、銀行ATM機(jī)、商場(chǎng)、賓館、酒店等。

      通過(guò)自助圈存實(shí)現(xiàn)銀行卡—校園卡實(shí)時(shí)自助轉(zhuǎn)帳功能。

      校園一卡通范文第3篇

      一、目前高校校園一卡通的建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀

      (一)校園一卡通的功能。從功能角度來(lái)看,一卡通實(shí)現(xiàn)了多項(xiàng)功能的整合,其不但可以作為高校師生與行政人員身份標(biāo)識(shí),同時(shí)能夠使使用者通過(guò)持卡實(shí)現(xiàn)校內(nèi)的各類(lèi)消費(fèi)支出應(yīng)用,亦能夠?yàn)楦咝5娜粘9芾恚T如學(xué)生選修課程、教師成績(jī)登錄與日常考核等方面提供極大的便利性。對(duì)于高校財(cái)務(wù)管理方面而言,一卡通的推廣使用能夠?qū)崿F(xiàn)校內(nèi)財(cái)務(wù)的數(shù)字化建設(shè),確保高校實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)收支平衡;對(duì)于教學(xué)管理人員而言,一卡通能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)籍情況、出勤情況、成績(jī)情況等方面的精準(zhǔn)掌握。

      (二)國(guó)內(nèi)校園一卡通的使用情況。現(xiàn)今,國(guó)內(nèi)諸多重點(diǎn)高校和東部發(fā)達(dá)地區(qū)非重點(diǎn)高校基本實(shí)現(xiàn)了一卡通平臺(tái)的全方位覆蓋,非重點(diǎn)高校也相繼開(kāi)始實(shí)施一卡通平臺(tái)建設(shè)。根據(jù)相關(guān)調(diào)研報(bào)告結(jié)果顯示,當(dāng)前國(guó)內(nèi)高校一卡通市場(chǎng)整體呈良性發(fā)展態(tài)勢(shì),同時(shí)隨著信息化校園建設(shè)理論的提出和信息化校園建設(shè)的實(shí)踐基礎(chǔ)上,國(guó)家教育部和實(shí)施了《教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)》全面指導(dǎo)我國(guó)各類(lèi)高校的信息化校園建設(shè),可以預(yù)見(jiàn)的是,未來(lái)一個(gè)時(shí)期國(guó)內(nèi)高校將全面迎來(lái)信息化一卡通平臺(tái)建設(shè)發(fā)展的全新契機(jī)。

      (三)校園一卡通的發(fā)展趨勢(shì)

      1.銀行卡與校園一卡通的結(jié)合。我校地處東部發(fā)達(dá)地區(qū),在高校銀校信息化合作建設(shè)中走在了前面。于2013年啟動(dòng)實(shí)施了高校、銀行信息化合作計(jì)劃,升級(jí)和拓展了校園一卡通系統(tǒng)并正式投入使用。實(shí)現(xiàn)了身份認(rèn)證、電子識(shí)別、和消費(fèi)管理三大功能。使得銀行卡綁定、圖書(shū)管理、機(jī)房上機(jī)、醫(yī)療收費(fèi)、教務(wù)管理等子功能系統(tǒng)對(duì)接,使校園一卡通系統(tǒng)的信息量和使用功能得到明顯提升和拓展。但是從當(dāng)前多數(shù)高校一卡通的功能角度來(lái)看,多數(shù)一卡通通常僅能實(shí)現(xiàn)校內(nèi)財(cái)務(wù)結(jié)算,尚未能實(shí)現(xiàn)對(duì)教師與行政人員的薪酬管理以及未能實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)費(fèi)的轉(zhuǎn)賬結(jié)算功能。因此,校園一卡通的發(fā)展趨勢(shì)是逐漸與銀行卡綁定或結(jié)合,從而提升校園卡的功能覆蓋面,依托在校園卡芯片中內(nèi)置電子錢(qián)包,進(jìn)而將銀行卡的金融業(yè)務(wù)匹配于校園卡服務(wù)功能之中,同時(shí)實(shí)現(xiàn)在不同商業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)的應(yīng)用,為高校廣大師生提供更大的生活便利,亦增強(qiáng)校園卡的實(shí)用性。

      2.校園一卡通與城市一卡通的結(jié)合。一卡通從行業(yè)應(yīng)用可分為:校園一卡通、企業(yè)一卡通、園區(qū)一卡通、城市一卡通等幾大類(lèi),這幾大類(lèi)各自之間是孤立的。但是由于信息化的不斷發(fā)展,校園一卡通的發(fā)展趨勢(shì)越來(lái)越趨向于與城市一卡通結(jié)合,趨向于通過(guò)校園一卡通的建設(shè),逐步形成全校范圍甚至在城市范圍內(nèi)的數(shù)字空間和共享環(huán)境。

      二、科學(xué)規(guī)范管理校園一卡通的思考

      (一)要強(qiáng)化一卡通管理中心的業(yè)務(wù)管理功能,做到管理上的完整性、指導(dǎo)性、統(tǒng)一性原則。考慮到一卡通必須同不同服務(wù)要素實(shí)現(xiàn)彼此間的連接,因此,高校校園一卡通管理中心應(yīng)該不斷強(qiáng)化業(yè)務(wù)管理功能,遵循校園一卡通系統(tǒng)管理規(guī)定,強(qiáng)化管理機(jī)制,在不同的校區(qū)、不同的年級(jí)、不同的系別之間,一卡通的管理都應(yīng)該是統(tǒng)一的、完整的,從而做到管理上的完整性、指導(dǎo)性與統(tǒng)一性。

      (二)充分發(fā)揮學(xué)生事務(wù)中心在卡務(wù)管理中自我管理、自我服務(wù)的積極性和主動(dòng)性。學(xué)生事務(wù)中心是一個(gè)集事務(wù)辦理、咨詢(xún)服務(wù)、工作交流和素質(zhì)拓展于一體的高效率學(xué)生工作平臺(tái)。校園一卡通的管理過(guò)程中,應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生事務(wù)中心在卡務(wù)管理中自我管理、自我服務(wù)的積極性和主動(dòng)性,通過(guò)學(xué)生事務(wù)中心使更多的學(xué)生學(xué)會(huì)充分運(yùn)用一卡通,遵循一卡通的使用規(guī)定,發(fā)掘一卡通的多項(xiàng)功能,使一卡通得到最大化應(yīng)用。尤其是一些新功能開(kāi)辟之后,學(xué)生事務(wù)中心在學(xué)校信息技術(shù)中心的統(tǒng)一指導(dǎo)下應(yīng)該積極宣傳,促使更多的學(xué)生了解和使用一卡通的新功能來(lái)豐富學(xué)習(xí)、生活內(nèi)容。

      校園一卡通范文第4篇

      【關(guān)鍵詞】校園一卡通;高校;財(cái)務(wù)管理

      目前,隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,各所高校也逐漸邁進(jìn)信息化管理的階段,高校的管理模式及消費(fèi)理念也隨之發(fā)生改變。而校園“一卡通”也就變成了少數(shù)高校進(jìn)行財(cái)務(wù)管理的主要工具,其不僅有助于加速高校財(cái)務(wù)的信息化管理步伐,而且還有助于提高高校財(cái)務(wù)的管理水平,促使高校對(duì)財(cái)務(wù)資金的掌控能力大大增強(qiáng),逐漸滿(mǎn)足信息時(shí)代的發(fā)展需求。

      一、校園“一卡通”的基本概念

      所謂的校園“一卡通”軟件,是以IC卡作為專(zhuān)遞信息的載體,同時(shí)具備電子錢(qián)包功能以及電子身份認(rèn)證的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。校園“一卡通”就身份證、學(xué)生證、借書(shū)證、餐飲證、工作證以及錢(qián)包等集中于一卡,只要在校園網(wǎng)掌控的區(qū)域?qū)π枰弊C、身份識(shí)別或者現(xiàn)金支付的均可用校園“一卡通”來(lái)實(shí)現(xiàn),逐步實(shí)現(xiàn)了“持有一卡,走遍校園”的先進(jìn)生活理念。校園“一卡通”實(shí)質(zhì)是統(tǒng)一與規(guī)范高校校園信息的指標(biāo),是整合學(xué)校各部門(mén)的信息管理軟件,具有著校內(nèi)金融、校外金融以及校園管理等三大功能。由于具備以上這些條件,促使高校的管理工作與經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)有機(jī)結(jié)合,真正實(shí)現(xiàn)了高校財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)的一體化。

      二、校園“一卡通”對(duì)高校財(cái)務(wù)管理的若干影響

      (1)增強(qiáng)了高校對(duì)財(cái)務(wù)資金的控制能力。自從使用校園“一卡通”后,高校內(nèi)部免去對(duì)門(mén)面房、食堂等各個(gè)服務(wù)行業(yè)收取現(xiàn)金的資格,全部消費(fèi)均能直接通過(guò)校園“一卡通”進(jìn)行刷卡支付,之后學(xué)校的財(cái)務(wù)部門(mén)再定期結(jié)算。即管理好學(xué)校各食堂、門(mén)面房等商戶(hù)的資金結(jié)算,將各個(gè)商戶(hù)的運(yùn)營(yíng)資金統(tǒng)一集中到學(xué)校的財(cái)務(wù)帳號(hào)上,不僅有利于增強(qiáng)高校對(duì)財(cái)務(wù)資金的掌控能力,而且還有利于充分發(fā)揮學(xué)校資金的最大使用效益。(2)加大了高校與銀行的合作力度。銀行和各所高校共同合作并構(gòu)建校園“一卡通”軟件,雖前期的投資較多,但也獲取了更多的穩(wěn)定客戶(hù),即高校教師、學(xué)生等。一方面,校園“一卡通”是和銀行卡相互捆綁,具備充值的功能,隨著銀行卡發(fā)卡的數(shù)量增多,為確保銀行具有充足的余款轉(zhuǎn)入一卡通內(nèi),人們會(huì)持續(xù)存款,促使銀行的存款業(yè)務(wù)不斷增多。另一方面,高校在構(gòu)建校園“一卡通”的過(guò)程中由于獲取銀行的贊助,為學(xué)校節(jié)省了大量資金。對(duì)此,高校與銀行合作,在增強(qiáng)雙方合作力度的同時(shí),也獲取了相應(yīng)的資金贊助。(3)有助于提高資金的使用效率。在以往的財(cái)務(wù)管理模式中,高校的財(cái)務(wù)分管部門(mén)居多。比如學(xué)生的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、水電費(fèi)、伙食費(fèi)以及網(wǎng)絡(luò)費(fèi)等各種費(fèi)用的管理工作往往分布于學(xué)校的財(cái)務(wù)部門(mén)、后勤部門(mén)及網(wǎng)絡(luò)部門(mén)。各種資金被分配到不同的賬戶(hù)進(jìn)行分散管理,不利于學(xué)校資金的統(tǒng)籌配置,從而有損于學(xué)校金融的合理利用。而使用校園“一卡通”的管理模式,將學(xué)校各種費(fèi)用全部集中于同一個(gè)賬戶(hù)上,在提高資金使用效率的同時(shí),還大大增強(qiáng)了資金的運(yùn)轉(zhuǎn)能力,有助于緩解學(xué)校資金短缺的緊張局面。(4)有利于規(guī)范高校內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)秩序。校園“一卡通”的運(yùn)用,能幫助高校實(shí)現(xiàn)無(wú)現(xiàn)金化的操作模式,用戶(hù)可利用電子轉(zhuǎn)賬的形式進(jìn)行繳費(fèi)。并且用戶(hù)借助一卡通的方式,將各項(xiàng)費(fèi)用全部集中于專(zhuān)門(mén)的賬戶(hù)上,學(xué)校的財(cái)務(wù)人員再通過(guò)一卡通軟件將產(chǎn)生的數(shù)額進(jìn)行轉(zhuǎn)賬,將各種費(fèi)用轉(zhuǎn)至學(xué)校的二級(jí)賬戶(hù)下。管理校園“一卡通”的專(zhuān)屬部門(mén)是數(shù)據(jù)的供應(yīng)方,應(yīng)和各種收費(fèi)的管理部分區(qū)分開(kāi),不接觸金融利益,并且電子化財(cái)務(wù)的使用,能有效避免財(cái)務(wù)人員的違規(guī)行為,杜絕亂收費(fèi)、收藏“小金庫(kù)”的現(xiàn)象發(fā)生,對(duì)高校的經(jīng)濟(jì)秩序起到規(guī)范、保護(hù)的作用。

      三、高校財(cái)務(wù)管理中校園“一卡通”的應(yīng)用

      校園“一卡通”平臺(tái)為高校提供超強(qiáng)的管理手段,我國(guó)各所高校應(yīng)加緊使用這一平臺(tái)構(gòu)建適合自身發(fā)展的財(cái)務(wù)管理模式,即“集中管理,二級(jí)分管,兩個(gè)中心”的管理模式。(1)集中管理。在學(xué)校管理層的帶領(lǐng)下,由學(xué)校的財(cái)務(wù)部門(mén)對(duì)校內(nèi)各項(xiàng)收費(fèi),包括各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)費(fèi)用、財(cái)政撥款、校外捐贈(zèng)資金以及通過(guò)其他途徑獲取的資金等進(jìn)行集中管理,并給予實(shí)時(shí)監(jiān)控,確保學(xué)校的各項(xiàng)資金得以有效、安全的使用,從而提高高校財(cái)務(wù)資金的使用效率。(2)二級(jí)分管。高校應(yīng)以辦學(xué)單位的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)金額為基數(shù),按照一定的比例將部分費(fèi)用劃分至學(xué)校的二級(jí)單位進(jìn)行管理,負(fù)責(zé)管理的財(cái)務(wù)人員必須由學(xué)校的財(cái)務(wù)部門(mén)委派,實(shí)施學(xué)校、二級(jí)學(xué)院的財(cái)務(wù)管理模式。給予部分的財(cái)政大權(quán),有助于調(diào)動(dòng)辦學(xué)單位的工作積極性,加強(qiáng)其辦學(xué)的成本意識(shí)、增收節(jié)支意識(shí)以及經(jīng)濟(jì)意識(shí)等,從而有助于提高高校經(jīng)費(fèi)的有效使用率。(3)財(cái)務(wù)資金的結(jié)算中心。對(duì)于高校財(cái)務(wù)資金的結(jié)算中心,其主要負(fù)責(zé)的是投資理財(cái),將學(xué)校閑散、沉淀已久等資金進(jìn)行集中管理,并且通過(guò)合法的投資途徑籌集更多的資金投入。資金結(jié)算中心的構(gòu)建,不僅有助于盤(pán)活學(xué)校的資金,加快資金周轉(zhuǎn),而且還能有效防止資金流失、體外循環(huán)等,大大增強(qiáng)了資金的利用率。(4)資金的會(huì)計(jì)核算中心。會(huì)計(jì)的核算中心主要負(fù)責(zé)學(xué)校以及二級(jí)單位財(cái)務(wù)的核算工作。此會(huì)計(jì)中心將會(huì)計(jì)工作人員從各個(gè)單位調(diào)出后,集中于學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)的統(tǒng)一管理及調(diào)配,擺脫了其對(duì)會(huì)計(jì)主體的依賴(lài)性,重新確定于新的立場(chǎng),并客觀、公正的記錄及報(bào)告學(xué)校的財(cái)務(wù)信息。此會(huì)計(jì)中心的構(gòu)建,能有效減免了學(xué)校會(huì)計(jì)信息的失真,增強(qiáng)學(xué)校會(huì)計(jì)監(jiān)督的職能,以及幫助會(huì)計(jì)人員更好的進(jìn)行優(yōu)化配置,大大提高了高校會(huì)計(jì)人員的工作水平。總之,這種“集中管理,二級(jí)分管,兩個(gè)中心”的管理模式,能使校園“一卡通”具備超強(qiáng)的管理作用。校園“一卡通”平臺(tái)是集中學(xué)校各項(xiàng)消費(fèi)、收費(fèi)于一體的系統(tǒng)軟件,不僅有助于高校財(cái)務(wù)的集中管理,而且還有助于資金結(jié)算中心集中財(cái)力,通過(guò)沉淀已久的資金進(jìn)行投資。基于在校園“一卡通”平臺(tái)下的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)具有不可修改的特性,全部財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)均是學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的客觀反應(yīng),因而可為會(huì)計(jì)的核算中心提供安全、可靠的信息數(shù)據(jù)。

      四、對(duì)未來(lái)校園“一卡通”的期望

      校園“一卡通”是信息化網(wǎng)絡(luò)時(shí)代迅速發(fā)展的重要產(chǎn)物,隨著科學(xué)技術(shù)的逐步發(fā)展,其將會(huì)更加完善。校園“一卡通”對(duì)高校的財(cái)務(wù)管理起著至關(guān)重要的作用,其能幫助高校快速走進(jìn)信息化的發(fā)展時(shí)代,降低高校的管理成本,提高高校管理工作的效率,同時(shí)對(duì)高校的科學(xué)決策水準(zhǔn)及管理水平發(fā)揮重要作用,是提高高校財(cái)務(wù)管理水平、完善財(cái)務(wù)管理一體化的明智選擇。近些年來(lái),伴隨著校園“一卡通”軟件功能的社會(huì)化及全球化發(fā)展,今后的校園卡不會(huì)隨著學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束而停止,其將隨著用戶(hù)的使用源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從而進(jìn)一步成為內(nèi)容豐富多彩的個(gè)人電子軟件。并且隨著校園“一卡通”的普遍使用,高校財(cái)務(wù)管理的系統(tǒng)操作也隨之更加簡(jiǎn)便,財(cái)務(wù)人員的管理工作也更加順暢。

      參 考 文 獻(xiàn)

      [1]沈志鵬,賀俊峰.我國(guó)校園一卡通項(xiàng)目管理問(wèn)題及對(duì)策研究[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào).2012(24):123~125

      [2]孫慧玲,陳偉曉,李華軍.校園一卡通平臺(tái)下高校財(cái)務(wù)管理模式探討[J].財(cái)會(huì)通訊.2010(26):780~785

      [3]劉立騫,趙紅娟.校園一卡通在高校財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用分析[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇.2009(2):96~99

      [4]周陽(yáng),李應(yīng)榮.信息時(shí)代的高校財(cái)務(wù)管理——論高校“校園一卡通”對(duì)財(cái)務(wù)工作的作用[J].安陽(yáng)工學(xué)院學(xué)報(bào).2009(3):46~49

      校園一卡通范文第5篇

      關(guān)鍵詞:數(shù)字化校園;校園一卡通系統(tǒng)

      當(dāng)前,很多軟件公司都開(kāi)發(fā)了自己的產(chǎn)品,但受公司實(shí)力、市場(chǎng)拓展等諸多因素的限制,這些產(chǎn)品大多數(shù)是局限于單一功能,并不能做到一卡通,從而給單位的升級(jí)、管理造成很多不便,造成設(shè)備和投資的浪費(fèi),而市場(chǎng)上多數(shù)的所謂“一卡通”產(chǎn)品實(shí)際上是一卡多應(yīng)用的系統(tǒng),國(guó)內(nèi)較成熟的應(yīng)用主要在公交方面,如公共汽車(chē)、地鐵、出租車(chē)和停車(chē)場(chǎng)等。這些“一卡多用”系統(tǒng)往往存很多問(wèn)題。本文主要介紹了校園一卡通系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想、功能設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)方案,詳細(xì)敘述了機(jī)房管理子系統(tǒng)的功能及軟硬件的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。此系統(tǒng)綜合了網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù),實(shí)現(xiàn)校園一卡式服務(wù)。

      一、“校園一卡通”系統(tǒng)建設(shè)思路

      按照“一網(wǎng)”、“一庫(kù)”、“一卡”的一體化建設(shè)理念,建立統(tǒng)一的身份認(rèn)證中心、統(tǒng)一的信息門(mén)戶(hù)中心、統(tǒng)一的公用數(shù)據(jù)中心及統(tǒng)一的管理應(yīng)用中心,采用“平臺(tái)式”、“模塊化”的建設(shè)方法,實(shí)現(xiàn)三大骨干平臺(tái):一卡通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、一卡通管理與服務(wù)平臺(tái)、一卡通應(yīng)用平臺(tái),適應(yīng)與銀行系統(tǒng)、學(xué)校原有的各類(lèi)應(yīng)用系統(tǒng)銜接和系統(tǒng)本身應(yīng)用規(guī)模、應(yīng)用層次不斷擴(kuò)大的銜接,將一卡通系統(tǒng)建設(shè)成一體化、開(kāi)放式、標(biāo)準(zhǔn)化和用戶(hù)自我建設(shè)擴(kuò)展的系統(tǒng),為使學(xué)校校園從真正意義上實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)校園向數(shù)字化校園的質(zhì)的轉(zhuǎn)變奠定良好的基礎(chǔ)。

      二、校園一卡通系統(tǒng)的基本需求

      校園一卡通系統(tǒng)[3]最根本的需求是“信息共享、集中控制”,因此系統(tǒng)的設(shè)計(jì)不應(yīng)是各單個(gè)功能的簡(jiǎn)單組合,從統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)、統(tǒng)一的身份認(rèn)證體系、數(shù)據(jù)傳輸安全、各類(lèi)管理系統(tǒng)接口、異常處理等軟件總體設(shè)計(jì)思路的技術(shù)實(shí)現(xiàn)考慮,使各管理系統(tǒng),各讀卡終端設(shè)備綜合性能的智能化達(dá)到最佳系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

      三、校園一卡通系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案

      一卡通系統(tǒng)由統(tǒng)一的身份認(rèn)證平臺(tái)、統(tǒng)一的信息門(mén)戶(hù)平臺(tái)、 統(tǒng)一的公用數(shù)據(jù)平臺(tái)及統(tǒng)一的一卡通管理應(yīng)用平臺(tái)四大部分構(gòu)成一個(gè)一體化的完整系統(tǒng),要建設(shè)一個(gè)“校園一卡通”系統(tǒng),必須建設(shè)上述四個(gè)平臺(tái),使其上述四個(gè)平臺(tái)形成統(tǒng)一的整體。

      (一)目標(biāo)

      在數(shù)字化校園建設(shè)中,需要將校園內(nèi)的基礎(chǔ)信息進(jìn)行統(tǒng)一的整理,相關(guān)業(yè)務(wù)流程重新規(guī)劃,技術(shù)平臺(tái)增建、擴(kuò)建,通過(guò)校園一卡通系統(tǒng),從而達(dá)到數(shù)字化校園的信息共享的初衷。

      (二)系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)

      1.網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)

      2.系統(tǒng)軟件層次模型

      NET框架下的多層架構(gòu)一卡通系統(tǒng),由中心數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)訪問(wèn)層、業(yè)務(wù)邏輯層、WebServi。e、一卡通系統(tǒng)各類(lèi)人機(jī)界面、第三方應(yīng)用、數(shù)據(jù)傳輸平臺(tái),以及管理和監(jiān)控系統(tǒng)組成。

      3.系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境設(shè)計(jì)

      先進(jìn)的I/0子系統(tǒng)、極大的內(nèi)存容量;具有高可用性:高速緩存、內(nèi)存ECC技術(shù)、內(nèi)存故障恢復(fù)、CPU故障分析、出錯(cuò)登記、冗余電源等;完全的數(shù)據(jù)保護(hù)能力;支持RAID技術(shù)和熱拔插技術(shù)。

      4.系統(tǒng)支撐平臺(tái)

      中心服務(wù)器:選用Unix小型機(jī)或高性能的企業(yè)級(jí)服務(wù)器,操作系統(tǒng)選用Unix,中心數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)選用Oracle9。應(yīng)用服務(wù)器:選用工作組級(jí)服務(wù)器;其他工作站選用標(biāo)準(zhǔn)商用微機(jī)。

      5.系統(tǒng)應(yīng)用框架

      軟件系統(tǒng)由綜合業(yè)務(wù)平臺(tái)和應(yīng)用子系統(tǒng)兩大部分組成:

      (1)一卡通系統(tǒng)平臺(tái)

      中心管理平臺(tái):對(duì)校園卡進(jìn)行制作發(fā)行、掛失/解掛、凍結(jié)/解凍、充值、黑名單管理等操作;對(duì)校園一卡通系統(tǒng)中的各應(yīng)用模塊、子系統(tǒng)的注冊(cè)、管理,各個(gè)子系統(tǒng)重要參數(shù)設(shè)定;設(shè)置管理人員,職責(zé)定義,權(quán)限設(shè)置;工作區(qū)域設(shè)置、管理、分派、指定;校園一卡通系統(tǒng)中的財(cái)務(wù)、資金等業(yè)務(wù)的管理;

      中心服務(wù)平臺(tái):負(fù)責(zé)網(wǎng)上查詢(xún)、語(yǔ)音查詢(xún)、領(lǐng)導(dǎo)查詢(xún)等服務(wù)。

      (2)各應(yīng)用子系統(tǒng)

      一是負(fù)責(zé)本子系統(tǒng)和業(yè)務(wù)事務(wù)處理,主要分為電子錢(qián)包類(lèi)應(yīng)用、身份識(shí)別類(lèi)應(yīng)用和銀行轉(zhuǎn)賬應(yīng)用;

      二是校園卡圈存業(yè)務(wù):負(fù)責(zé)與銀行系統(tǒng)的連接,同時(shí)管理、監(jiān)控各個(gè)自助轉(zhuǎn)賬終端,自助、自動(dòng)兩種方式的實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù);

      三是電子錢(qián)包類(lèi)應(yīng)用系統(tǒng)如,餐飲、超市消費(fèi)系統(tǒng)等;

      四是身份識(shí)別類(lèi)應(yīng)用系統(tǒng)。

      6.系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

      系統(tǒng)中心數(shù)據(jù)庫(kù)分為:基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫(kù)、電子錢(qián)包數(shù)據(jù)庫(kù)、身份識(shí)別數(shù)據(jù)庫(kù),分別存儲(chǔ)相關(guān)信息和明細(xì)記錄。將不同的應(yīng)用和信息,嚴(yán)格劃分、隔離存放,達(dá)到系統(tǒng)設(shè)計(jì)的最優(yōu)化,同時(shí)提高數(shù)據(jù)的安全性。

      四、結(jié)束語(yǔ)

      校園一卡通工程建設(shè),從校園一卡通系統(tǒng)的建立到管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置以及日常管理與運(yùn)行的維護(hù),乃至新功能的開(kāi)發(fā),是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作,也是一個(gè)不斷完善過(guò)程。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,將該項(xiàng)目工程作為學(xué)校實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園建設(shè)的重要組成部分和重要基礎(chǔ)工程納入學(xué)校建設(shè)規(guī)劃之中。

      參考文獻(xiàn):

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