斗蛋比賽作文

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇斗蛋比賽作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

斗蛋比賽作文范文第1篇

今天是端午節，我們這里有個風俗，端午節的時候小孩子都會斗蛋，老師宣布今天中午我們班進行斗蛋比賽，同學們都興奮極了。

第一對上場的選手是屠佳汶的“小乖”和宋露伊的“小美”，“小美”輕輕一碰，小乖就粉身碎骨，其它選手紛紛上場和小美決斗，還真不得了，一會兒，十多個蛋都成了“小美”手下敗將，啊！“小美”和王慶煒的“天王”同歸于盡了.哈，該我的“巨龍”上場了，“巨龍”的對手是“王八蛋”，“王八蛋”根本就不是“巨龍”的對手，一上來就完蛋了，一大批蛋都成了“巨龍”的手下敗將，可是最后“巨龍”也犧牲了。

看來每個蛋的結局都是死亡，最后每個蛋都進了我們的嘴巴，

斗蛋比賽作文范文第2篇

2011年版《義務教育語文課程標準》強調作文教學要讓學生“力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗”，要“貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。”但是，學生習作現狀并不樂觀。

一、學生習作，目前的狀況令人擔憂

大多數學生對作文沒有興趣，覺得寫作文太難了，又要應付老師的要求，所以常常是東拼西湊或者應付了事。究其原因，主要有以下幾點：

1.學生不會留心觀察生活，也不會從生活中選擇寫作素材。他們對豐富多彩的生活往往是熟視無睹，不會用心感悟。

2.學生沒有養成良好的閱讀習慣。沒有積累，就不能隨心所欲地表達自己的真情實感，寫作時就很茫然。

3.沒有掌握觀察方法。不會有目的、有順序、有重點地觀察，作文時往往思維混亂、沒有條理。

如何引導學生到生活中去挖掘素材、培養學生的寫作能力，是每個中高年級語文老師必須面對的問題。

二、體驗作文，開啟快樂的習作之旅

1.“蛋蛋”活動，切身體驗，情動辭發

“感人心者，莫先乎情。”能夠打動人的表達必定是飽含真摯情感的。引導學生把作文的鏡頭對準自己的生活，廣開清泉之源，作文內容自然會充實而豐盈。開學初，我在班級組織了“護蛋、畫蛋、斗蛋、摔蛋”幾個活動。

學生把自己的蛋畫成各種圖案，有小姑娘、奧特曼、叮當貓……他們給蛋蛋取一個霸氣的名字――“蛋斗士”，進行決斗。邱××的蛋歷經四場戰斗，大獲全勝，獲得“斗蛋王”的稱號。她舉起雞蛋，興奮地享受著大家艷羨的目光，經歷了深刻的體驗之后，學生有了想表達的欲望，不吐不快。于是，在老師的引導下興致盎然地記錄著自己的經歷及所見所聞。學生習作的熱情空前高漲。

在全班學生的商討下，我們又增加了“蛋蛋工藝品、蛋蛋食品、蛋蛋實驗、蛋蛋童話”等活動。學生用整個蛋殼做成了棒棒糖、蛋殼燈；用碎蛋殼做成了各種貼畫，有蛋殼獅子、玫瑰花等，真是創意無限。

蛋蛋實驗也很熱鬧：“我的蛋蛋怎么在水中浮不起來？”“加鹽！多加點！”“怎么讓我的蛋殼變軟呀？”“加醋！多加，淹沒了最好！”……學生在班級群里時時互動交流，一周后，他們信心滿滿地展示了自己的實驗成果。

兩個多月的系列活動，蛋蛋儼然成了學生的朋友，陪伴他們經歷了成功與失敗、淚水與歡笑。在一次次真真切切的實踐體驗中，學生懂得了作文就是“我手寫我心”，就是表達自己的真情實感。他們開始喜愛作文，開始嘗試著用文字表達自己內心的喜怒哀樂。

體驗是學生思如泉涌、下筆有神的源泉。因為是親身經歷的事，學生才會有話可說、有情可感。這正是新課標要求的“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，引導學生關注現實，表達真情實感。”

2.整合資源，“喚醒”體驗，樂于表達

教師要善于開發和利用周圍的環境教育資源，讓學生有意識地去留意身邊的人和事，在觀察中思考，在思考中學習。

（1）與學校主題活動相結合

“蛋蛋系列活動”結束了，正好學校組織“科技節”活動，這不是現成的資源嗎？于是，結合“科技運動會”和綜合實踐課，我組織學生繼續用文字記錄自己的體驗與觀察感悟。因此，我們寫了《驚心動魄的“穿越火線”》《有趣的撕紙比賽》《活人鉆圈》《科技節》等系列作文。12月校報上發表了石×的習作《活人鉆圈》。

（2）與班隊活動相結合

我們將體驗作文活動與班隊活動結合起來，組織了五年級的“古詩挑戰賽”“辯論會”“包餛飩”等活動，開展了“快樂的圣誕節”“喜迎元旦”“水滸故事擂臺賽”“新聞播報”等主題活動，學生的生活更加豐富，自身體驗也更真切，習作也更加真實、有新意。

（3）與其他學科相結合

體驗作文可以結合體育課開展活動，如“拔河比賽”“接力賽”“一分鐘跳繩”“魚貫跳”等。結合語文的口語交際、綜合性學習開展活動，如“三分鐘演講比賽”“說名道姓”“經典誦讀比賽”等。

（4）與中國傳統節日及電視節目相結合

體驗作文結合中國的傳統文化開展活動，如“春聯集錦”；元宵節“猜謎語”；端午節“包粽子”；中秋節“賽詩會”等。也可以結合電視綜藝節目開展活動，比如“漢字拼寫大會”“漢字英雄”“一站到底”“成語大會”等。

這些活動都是豐富的生活體驗，是習作最好的素材。如果能夠充分地開發利用，就可以最大限度地推進體驗作文的深入開展與研究。

3.積累美文，拓展視野，厚積薄發

“蛋蛋”體驗是學生親身經歷，因此有的學生寫得聲情并茂、語言幽默豐富，有的心理描寫非常細膩傳神。我想，學生要有體驗、有感受、有觀察、有積累，才能樂于表達、善于表達吧。

體驗作文，是引導學生觀察生活，發現并挖掘寫作的素材及感悟。世界上最美麗的語言，不一定要用華美的詞句來表達。如果情真意切，最樸實的語言也同樣能打動人心。因為“萬般詞藻美，唯有體驗真。”

斗蛋比賽作文范文第3篇

遠足亦是一種很健康的消閑活動，遠足的路線通常都在郊區，日常生活在鬧市中，我們都吸入不少廢氣，在假期時到郊外遠足，呼吸一些新鮮空氣，欣賞美麗的景色，不但對身體有益，促進健康。接下來是小編為大家整理的遠足心得體會初中作文600字，但愿對你有借鑒作用!

遠足心得體會初中作文600字1

星期五，最令我驚喜的遠足拉練活動就要來了。我的心就像小鹿亂撞似的七上八下。早在前一天，我已經做好了準備，期待著遠足的到來。

盼星星盼月亮，終于盼來了星期五。一大早，教室里就聚滿了人，像煮餃子一樣，熱鬧得不得了。過了一會兒，廣播里響起了集合的聲音，我們立即集合到操場。校長一悉祝愿后，我們終于開跑了。

隨著一聲響亮的槍聲，我們挎上背包，邁開步子，愉快地跑起來。

跑了一會兒，我們一隊人不知不覺地來到了江邊。我還以為馬上就到達目的地了呢，心中暗暗得意：原來遠足這么容易呀，我以為有多難呢!但走了一會兒，我就發現不對勁：明明沿著江邊走了這么久，可為什么還是沒到呢?哎，走到了什么地方?這里是用塑膠鋪成的`跑道，跑道兩旁是連綿不斷的綠樹和紅花，美得像畫一樣。但現在我已無心欣賞，問我后邊的一個女生：“這是哪兒?”“茶花廣場呀。”“茶花廣場?”我們怎么繞到這里了?我迷惑不解。哦，對了!遠足!遠足!我明白了這其中的意義，繼續高興地向前跑去。

來到目的地——梅沁濕地。我們大家拋開了所有煩心事，一會兒聊天，一會兒玩沙，十分愜意。

不舍地離開了梅沁濕地，我們又重新與烈日斗抗起來，開始返校的行程。走了大概10分鐘吧，我有點堅持不住了。現在的我又累又熱，腳還疼，這什么遠足嘛，分明是折磨人啊!我抱怨道。但轉念一想：遠足不就是拿來考驗我的嗎?我可要證明自己!我開始認真數數，走一步，數一步。當我數到第3000步的時候，剛好踏進了校園!我做到嘍!

這次遠足不但給了我一個美好的回憶，更告訴我兩個道理：一、千萬不要自以為是，因為你有可能不明白其中的意義;二、只要你堅持了，成功就必定會追隨你。

遠足心得體會初中作文600字2

一聽說今天要遠足，我興奮得一夜都沒有睡好覺。好不容易等到了天亮，就拿著早已準備好的零食和水上路了。來到學校，老師就帶著我們來到操場準備遠足。一切準備好了，校長一聲令下：現在正式開始遠足! 我一聽，一蹦三丈高!

在路上，春風輕輕地摸著我們。樹兒向我們鞠躬，草兒向著我們點頭。好像在說： 恭喜你們，今天遠足!一路上，油菜花的身影到處都是，好像一朵朵黃。也像一個頑皮的小孩，在和我們捉迷藏呢!真不幸，我看見幾棵油菜花 腰折斷了，不知是小朋友搗的亂，還是風吹得，多么可惜啊!希望這幾棵油菜花，平安無事。

不知不覺地到了臨江公園，我們已經氣喘吁吁了，但是，我們還是精神抖擻地玩起了旋轉飛機，在上面我們拉開了 戰斗 。結果，我們 全軍覆沒，沒有一個勝利者;接著是小火車真好玩，軌道中間有三、四只雞，火車一來，它們嚇得到處跑;摩天輪也很好玩，在摩天輪上，我看見了整個臨江公園，看見了青山區的一半!聽同學說，迪斯尼樂園中，有一個比這個更高大的摩天輪。要是把那個摩天輪搬過來，不就能看見整個青山區了?那多好呀!還有賽車，坐上去真刺激。不過只坐了兩圈，真不夠爽。最后是貝樂園，里面也很好玩!有的同學進去了都不想出來了呢!開始吃中飯了，我們把帶來的食物拿出來吃。就這樣，到了十二點種，我們就回去了。

回到家中，我還在眷戀著路上那美麗的景色，公園里那迷人的風光，那歡樂的情景

遠足心得體會初中作文600字3

才過了一個星期，咱么又得去遠足啦!同學們聽了，像只只失落的小鳥，耷拉著腦袋，只聽有位同學說：唉，真沒勁，聽說是去生態園，我早就去過了，一點也不好玩!是啊!是啊!可我卻靜靜地等待著出發。

叮鈴鈴……第二節課的下課鈴終于響了，我們做好一切準備，出發!

路上，我們一邊走著，一邊欣賞著路旁的花草。嘿!瞧!白玉蘭開啦!我順著同學指的方向看去，純潔無暇的白玉蘭長在棕色的樹枝上，顯得格外迷人，格外耀眼，好有些花苞，正等待著開花呢!

春天的到來，使更多花爭奇斗艷，生態園門口，就有各種各樣的花，譬如：喇叭花等等，還有些說也說不出來，見也沒見過的花。

順著長廊，我們來到了草地王國(被我們譽為)。我們奔跑著，歡呼著。我爬上草坪的頂峰，靜靜地坐著，望著遠處，春姑娘踏著輕盈的腳步，已經來到，百花爭艷，萬物生光輝，我不禁感嘆：春天真美!轉過身去，看見小鳥飛來飛去，瞧!它正和云朵做游戲呢!一陣微風撲面而來，再也沒有冬天一樣寒風刺骨，而是暖暖的，十分舒服，我真想喊出來：春天，你真美!

后來，我們有接觸了十，我們的總書記，從到習_，一年真是更比一年強，我邊走邊看，閱讀著我們的輝煌，像毛思想、，使我們一步步走進小康

時間過得真快，一眨眼，就到了四點。在路上，我不斷地向不斷的對自己說：我們一定要好好學習，記住一句話：少年強則國強。

遠足心得體會初中作文600字4

今天，陽光燦爛，學校組織我們五、六年級的同學遠足去安鎮農博園遠足。

一開始，大家興高采烈，走在路上，邊欣賞著路兩邊的景色，邊有說有笑的，信心十足。可走了差不多兩公里路，便有同學忍不住開始埋怨了，這么熱的天，遠什么足啊?還不如在家里吹空調呢!是啊。聽著同學們的議論，我也覺得身上的背包越來越重，抬頭望望天空，太陽顯得格外刺眼，同學們的頭上、鼻尖上都冒出了顆顆汗珠，隊伍也漸漸慢了下來，零零散散的。當老師告訴我們剛走了還不到一半路時，同學們忍不住啊的叫起來，甚至有同學還夸張地做了一個暈的姿勢。看到大家的表現，老師笑著指指中隊旗，提醒我們，這一次遠足的目的是為了培養毅力。于是，同學們不再埋怨了，紛紛振作精神，繼續向農博園的方向進攻。

經過將近兩個小時的路程，目的地農博園終于出現在我們面前!這時，大家似乎忘了剛才的辛苦，一掃有氣無力的模樣，興奮地叫起來：農博園到啦!農博園到啦!隨后迫不及待地沖進去。在里面，我們看到了栩栩如生的鶴望蘭，一碰就香的.碰碰香，無土栽培的萵苣但真正讓同學們感興趣的不是這些植物，而是活動項目。我玩的印象最深的是沙地尋寶。很多同學尋寶時，不停地換地方，結果一無所獲，而我，卻是選定一個地方使勁挖，功夫不負有心人，挖了差不多15厘米的時候，我便發現一個東西，挖出來一看，原來是一個藍色的蛋，上面還刻了一個美羊羊，特別漂亮!我開心極了，連蹦帶跳向大家炫耀，弄了一身沙子也毫無感覺。

快樂的時光總是那么短暫，我們該返校了。這次遠足，不僅讓我們與大自然進行了親密接觸，感受了秋天的美好，更鍛煉了我們堅強的毅力!這次活動將永遠留在我記憶中!

這次遠足，真讓我難忘。

遠足心得體會初中作文600字5

那天晚上我心驚膽戰，不敢合上雙眼，生怕明天會下雨，我看了天氣預報后，我那小小的希望徹底破滅了。

可到了第二天早晨，卻未見一滴雨水，這可讓我一蹦三尺高。我興高采烈地來到校園，手拿著沉重的口袋，里面裝著各種各樣的吃的，方便面、水、面包等等。我走進教室，看到大家都背著沉重的小包，帶著許多小吃，千奇百怪，數不勝數。

行程開始了，我是第一隊的隊長，隊名叫“飛虎隊”。我們的隊員邊走邊吃，老師說：“估計沒到山花頂，你們就撐壞了。”聽了這話，大家連忙收起吃的，而其他小隊卻捧腹大笑。在路上，老師給我們介紹了很植物，讓我們收獲了許多。一路上，我和同學們的歡聲笑語滿山遍野，小草也笑嘻嘻的，大樹顯得非常茂盛。

到達目的地了，大家馬不停蹄地找到了一個好地方，立刻把所有吃的全擺了上來，好似一座小山。大伙兒開吃了，開了一瓶王老吉，撕了一包好吃點，慢慢地吃了起來，吃飽后，大家開始演習節目，因為要在所有五年級同學面前表演，表演開始了，我們表演的是相聲，獲得了第一名。

比賽結束了，大家并沒有原路返回，而是又找到了一條路，走了許久，也不見三完小的蹤影，不知又走了多久，終于回到了學校。