旅游網站設計

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旅游網站設計范文第1篇

主要介紹了本網站的詳細實現過程，在需求分析與概要設計的基礎之上首先進行數據庫概要設計，其次進行功能模塊流程圖設計，再次對功能模塊的實現過程與代碼進行詳細說明，最后對本網站的大體結構進行簡單介紹。

關鍵詞:

JAVA;旅游網站;設計

1功能模塊流程圖設計

功能模塊主要指的是本系統所含有的具體功能，是程序語句、程序數據說明等元素的集合。本網站功能按角色類型可分為普通用戶和管理員兩個模塊。

1．1普通用戶模塊普通用戶模塊主要給普通游客提供服務，包含普通用戶注冊、登陸、瀏覽、點評和完善資料等。1)普通用戶注冊步驟:注冊輸入用戶名輸入密碼輸入確認密碼輸入郵箱輸入驗證碼保存用戶信息并發送激活郵件結束。2)用戶激活:用戶激活點擊激活鏈接成功結束。3)用戶登錄:登陸輸入用戶名和密碼成功結束。4)修改密碼:修改密碼輸入舊密碼輸入新密碼成功結束。

1．2管理員模塊管理員模塊主要是添加景點信息流程:添加景點輸入景點信息添加照片成功并保存結束。

2網站結構及頁面詳細設計

本文研究的是基于SSH框架的旅游網站，使用了Ja-vaEE的SSH框架技術，不但實現了普通用戶瀏覽、點評、完善資料和添加反饋等功能，而且也實現了后臺管理員對景點、城市、酒店、反饋信息的更新與維護功能。網站結構設計本網站的目錄結構可大致分為src目錄和WebContent目錄兩部分。src目錄存放的是程序的源代碼及配置文件，在src目錄中源代碼存放在包中，本項目的每個功能模塊都存在一個單獨的包中，這樣方便管理。而WebContent存放的是網站的JSP頁面或靜態頁面及本網站所用到的所有CSS樣式文件、JavaScript文件、圖片素材和jar包。整個工程的目錄結構和文件簡單介紹如下:1)action包中存放的是這個模塊的Action類，它能接收從JSP頁面傳遞來的數據，并且調用后邊業務層的Service類來進行處理。2)adminaction包中存放的是后臺管理員管理該模塊的Action，它也能接收從JSP頁面傳遞來的數據，并且調用業務層的Service類來處理數據。3)service包含的是這個模塊的業務層Service類，Serv-ice能處理前面Action出來的請求，并且調用后面的Dao層來進行數據庫操作。4)dao包存放的是這個模塊的持久層類，該持久層的類負責接收從Service傳遞過來的業務并且將其處理后返回給Service類。5)vo包存放的是這個模塊的實體類對象和這個對象的映射文件。6)applicationContext．xml文件是Spring的配置文件，文件中的bean實體都由Spring負責注入，使用時只要在需要使用的地方寫一個這個bean的getter/setter方法即可。7)struts．xml是Struts2最重要的配置文件，里面配置了Action的返回結果集和Struts2的攔截器。8)jsp目錄存放的是網站前臺所有的JSP頁面。9)admin目錄存放的是網站后臺的JSP頁面。10)css目錄存放的是網站前臺及后臺用到的所有CSS樣式文件。11)js目錄存放的是網站前臺和后臺用到的所有JavaS-cript腳本文件。12)img和image目錄存放的是網站用到的及用戶上傳的所有圖片素材。

3測試

本網站主要采用黑盒測試來對網站的幾個主要功能進行測試。

3．1用戶注冊模塊測注冊模塊主要是面對沒有本網站賬號的游客，游客在注冊頁面需要填寫用戶名、密碼、確認密碼、郵箱和驗證碼等信息。這些信息都有嚴格的校驗機制，若其中一個校驗不成功，就會注冊失敗。輸入正確的用戶名、密碼、確認密碼及郵箱后，用戶單擊立即注冊后，即可注冊成功，此時用戶狀態為0未激活狀態，系統自動生成一個激活碼，同時會向剛剛填寫的郵箱發送一封激活郵件。

3．2用戶登陸測試在用戶登錄模塊，若用戶已經將賬號成功激活，則用戶填寫正確的用戶名、密碼后即可登陸成功。用戶填寫正確的用戶名與密碼后，點擊馬上登陸按鈕即可登陸成功，此時系統會把用戶信息存入session中并且跳轉至網站主頁，此時頁面頂部會顯示當前用戶的用戶名。

3．3用戶發表點評測試用戶登陸成功之后，即可對具體景點及酒店進行點評，由于景點點評與酒店點評差不多，所以下面就只對景點點評模塊進行測試。在景點點評模塊，用戶需要輸入點評標題、點評內容、景點標簽、為景點打分及上傳所拍的圖片，其中必須輸入點評標題、點評內容且為景點打分。

3．4修改密碼測試用戶登錄成功后，可以進入個人中心頁，在個人中心頁面中，用戶單擊左側導航欄個人資料下的修改密碼即可進入修改密碼頁。修改密碼頁中，用戶需要填寫舊密碼、新密碼和確認密碼。

4總結

旅游網站設計范文第2篇

關鍵詞：旅游景區；網站設計；

中圖分類號：G434文獻標識碼：A文章編號：1674-9944（2012）12-0254-02

1引言

旅游景區信息化是旅游業信息化的重要組成部分，但相對旅行社和旅游飯店起步較晚[1]。在旅游景區信息化的過程中，由于旅游景區眾多，類型各不相同，發展并不平衡。許多景區建設了自己的信息網站，利用網站開展網上營銷，宣傳景區的特色和服務功能，取得了很好的效果。但也有不少旅游景區在信息化過程中比較關注內部管理，對能為旅客觀光提供信息服務的系統開發不夠重視，景區宣傳主要通過旅行社的圖片，或新聞媒介，這樣旅游者對景區了解的途徑少，投入宣傳的成本高，得到的效果卻不理想。有的景區雖然建設了自己的信息網站，但由于信息不全或信息更新不及時，營銷效果大打折扣。針對旅游景區網站建設存在的不足，本文對旅游景區網站建設提出了合理的建議，討論了基于B/S模式的旅游景區網站的體系結構和主要功能模塊，介紹了系統所采用的關鍵技術。

2系統體系結構設計

2.1系統體系結構

旅游景區網站采用B/S結構，它由瀏覽器、Web服務器、數據庫服務器組成[2]，如圖1所示。

2.2開發工具

旅游景區網站應用服務器采用Windows 2003 Server操作系統，IIS6.0服務，后臺數據庫采用SQL Server 2005。系統采用Microsoft Visual Studio 2005為開發平臺，基于 2.0技術，結合Visual Basic語言構造應用程序，采用Photoshop以及Flash制作網頁素材。

3系統功能模塊設計

旅游景區網站分為兩個子系統：前臺顯示系統和后臺管理系統。前臺顯示系統是訪問者能看到的頁面，后臺管理系統用于管理員對整個網站的管理。其功能模塊劃分如圖2所示。

3.2后臺管理系統

后臺管理系統是系統管理員對整個網站進行維護的平臺。它包括以下4部分功能。

（1）首頁管理：通過在線編輯器對網站首頁內容進行管理。

（2）欄目管理：可以在網站中設置多個一級欄目，每個一級欄目下可以設置多個二級欄目。欄目屬性包括欄目名稱、父欄目名稱、欄目類型等信息。

（3）內容管理：對網站中所有的文章進行修改、增加和刪除操作。系統提供一個基于網頁的所見即所得的在線編輯器。通過編輯器編輯的文字、圖片等HTML標記輸出到頁面的效果和編輯時顯示的效果一致，讓使用者方便地對編輯的內容進行修改、排版。

（4）用戶管理：對后臺管理用戶進行添加、刪除、編輯管理[3]。

4網站設計的關鍵技術

作為ASP 技術與.NET 技術相結合的產物，不僅是ASP 的下一個版本，而且是一種建立在通用語言上的程序結構，可以用一臺Web服務器來建立功能強大的Web應用程序。的語法在很大程度上與ASP兼容，同時它還提供一種新的編輯模型和結構，用于生成安全性、可伸縮性和穩定性更好的應用程序。為用戶提供的大量預定義控件，既減少了代碼編寫量，又提高了編程效率。是一個已編譯的、基于.NET 的環境，可以用任何與.NET兼容的語言（包括Visual Basic. NET、C#和.）創作應用程序[4]。

提供了完整的站點數據庫訪問解決方案，它可與結合，在服務器端腳本中，提供對數據庫的操作，使用戶可以瀏覽含有數據庫信息的主頁。包含用于連接到數據庫、執行命令和檢索結果的.NET Framework數據提供程序。用戶可以直接處理檢索到的結果，或將其放入 DataSet對象，以便與來自多個源的數據或在層之間進行遠程處理的數據組合在一起，以特殊方式向其他用戶公開[5]。可連接多種支持ODBC的數據庫，如Access、SQL Sever、、Oracl、Informix。

5旅游景區（景點）網站建設的建議

（1）重視網站的推廣。景區建立網站主要是吸引旅游者個人和同業旅游企業的訪問，并形成信息互動的平臺。在全球主要旅游客源市場中，互聯網已成為旅游者設計旅游線路的主要信息來源。因此，旅游景區應重視網站的推廣，利用網站開展網上營銷，宣傳景區的特色和服務功能。

（2）加強網站維護和加快資源更新速度。網站的運行需要專業技術人員的維護和管理，包括服務器的監控、網頁的正常顯示、網絡病毒的防衛以及各版塊的維護等。并且，還需要加快資源的更新速度，使網站上的信息始終保持最新、最準確，如果網站內資源得不到及時更新，就會失去吸引力，久而久之，網站就無人問津。

（3）堅持長效管理和長期資金投入。網站建設和網上營銷是一項長期的工作，需要堅持長效管理和長期資金投入才會取得良好的效果。

6結語

旅游景區網站是旅游景區開展網上營銷、宣傳景區特色和服務功能的重要渠道，網站建設和網上營銷是一項長期的工作，旅游景區（景點）企業只有重視網站建設和網上營銷，加大人力、財力和物力的投入才能發揮網站應有的作用。

參考文獻：

[1]刁志波.旅游景區信息化應用研究[J].對外經貿，2012（6）：50～52.

[2]陳建偉.ASP動態網站開發教程[M].第二版.北京：清華大學出版社，2005.

[3]柳強，胡雪飛.高級英語精品課程網站設計和建設[J]. 中國教育信息化，2008（2）：67～69.

旅游網站設計范文第3篇

一、湖北入境旅游現狀分析

近年來，湖北省的入境旅游持續穩定發展，2014年全省入境旅游人數277.07萬人次，增長3.4%。國際旅游外匯收入12.39億美元，增長1.6%;2015年1月至6月，全省入境游客達135.7萬人次，同比增長12.08%。從這些具體的數據中不難看出，未來仍有巨大的發展潛力。但是，與海南、陜西、北京、上海等地相比，湖北省的入境旅游發展還相對滯后，因為與沿海省份、發達地區乃至歷史名城相比，湖北省身處中國內陸，交通、時間成本略高，不容易得到入境游客的偏愛。

湖北省地處中國中部，是承東啟西、連南接北的交通樞紐，素有“九省通衢”之稱。境內鐵路干線四通八達，高速公路里程數破五千公里大關，長江、漢江水路交通發達，海外直達航線陸續開通，運送旅客數目驚人。其次，湖北省是多種文化形式的集結地，三峽文化、三國文化、荊楚文化、宗教文化及山水文化等多種文化形式匯集于此，這些多彩的、獨特的文化無一不吸引著海內外的游客。所以湖北有加快發展入境旅游的有利條件，搶抓互聯網市場是推動湖北入境旅游發展的一次機遇。

二、湖北入境旅游新模式分析

隨著互聯網信息技術的不斷發展，湖北的入境旅游經營模式發生了巨大變化。傳統的入境旅游經營模式一般為“境內旅行社（提品線路）―境外旅行社（組織客源）―境內旅行社（地接）”，這一過程業務時間長，操作流程復雜，且在利潤分配中境外旅行社占絕大部分，境內旅行社只分得很少的一杯羹。而在新型的經營模式下，“境外游客―境內旅游電商―境內旅行社（地接）”，境內旅行社逐漸擺脫境外旅行社的桎梏，通過入境旅游網站等電商平臺，直接面對境外游客，大大減少了中間的業務環節，對入境旅游游客、境內旅行社都是百利而無一弊。

三、加快湖北入境旅游網站的建設與推廣

新形勢下，加快湖北入境旅游網站建設，增加各語種網站的建設經費的投入，進一步開發國際市場。在國際宣傳推廣中，可以采取全方位、多渠道、立體式的營銷體系。具體如下。

（一）網站優化（SEO）和搜索引擎營銷（SEM）聯合互動

首先，湖北入境旅游網站要重視網站優化。湖北入境旅游網站設計制作要滿足境外主要客源國、地區人們的需求，考慮其使用習慣，在網站框架設計、網絡內容板塊、用戶體驗等方面不斷完善和改進，從而使其在搜索引擎檢索中排名靠前。另外，隨著智能手機的普及，湖北入境旅游網站還應積極開發手機軟件客戶端，方便人們隨時隨地查閱信息。其次，湖北入境旅游網站要注重搜索引擎營銷。湖北入境旅游網站可以在網站優化的同時設置關鍵詞，如“湖北”“旅游”等，利用Google、Yahoo等知名搜索引擎做網絡推廣。當目標顧客輸入某一詞條，如果這一詞條剛好與我們設置的關鍵詞重合，那么，我們的入境旅游網站將會以比較靠前的排名出現在目標顧客的網頁上。這種推廣方法最為直接、簡單，但推廣費用也較高。最后，傳統宣傳方式不放手。傳統的電視、雜志、報紙、書籍、廣播等媒體廣告，費用較低，也有一定的覆蓋面，其宣傳效果不容否定。但是，這種傳統媒體廣告宣傳還要使用必要的營銷策略。歐美國家、日韓、港澳臺為湖北的主要入境客源國和地區，在進行入境旅游宣傳時，要考慮這些國家地區的具體差異，集中資金、集中區域、集中時段進行廣告宣傳推廣。

（二）同類型網站、社交網站強強聯手

西安馬可孛羅和桂林國旅的電子商務部是我國入境旅游網站中的佼佼者，湖北入境旅游網站可以加強與它們的合作，在其網站上進行友情鏈接。除去國內優秀的入境旅游網站，還可以與境外的品牌出境旅游網站進行類似的合作。另外，社交網站也是湖北旅游網站國際推廣的重要平臺。如Facebook，截至2014年7月，它在全世界的用戶總數已達22億人，占全球總人口的1/3。湖北入境旅游網站可以利用超鏈接、軟文、視頻等進行推廣，其影響力不可小覷。

（三）加大投入建立新型多語種推廣網站

旅游網站設計范文第4篇

關鍵詞：智慧城市 ；智慧旅游 ； 概念；展望；建議

一、“智慧旅游”的提出

“智慧旅游”來源于“智慧地球”和“智慧城市”。2008年國際商用機器公司（InternationalBusinessMachine，IBM）首先推出了“智慧地球”的商業計劃，將“數字地球”的概念具體化和商業化。其核心就是以一種更智慧的方法通過利用新一代信息技術來改變政府、公司和人們相互交互的方式，以便提高交互的明確性效率、靈活性和響應速度。

“智慧城市”是“智慧地球”在城市建設和管理中的具體實踐。IBM認為21世紀的“智慧城市”能夠充分運用信息和通信技術手段感測、分析、整合城市運行核心系統的各項關鍵信息，從而對于包括民生、環保、公共安全、城市服務、工商業活動在內的各種需求做出智能的響應，為人類創造更美好的城市生活。該定義的實質是通過應用先進的信息技術，實現城市智慧式管理和運行，進而為城市中的人創造更美好的生活，促進城市的和諧、可持續成長。IBM的“智慧城市”理念把城市本身看成一個生態系統，城市中的市民、交通、能源、商業、通信、水資源構成了子系統，這些子系統形成一個普遍聯系、相互促進、彼此影響的整體。

在國務院《關于加快發展旅游業的意見》（ 國發[2009]41 號）精神指引下，旅游業開始尋求以信息技術為紐帶的旅游產業體系與服務管理模式重構方式，以實現旅游業建設成為現代服務業的質的跨越。受智慧城市的理念及其在我國建設與發展的啟發，“智慧旅游”應運而生。

二、“智慧旅游”的概念辨析

“智慧旅游”是江蘇省鎮江市的地方政府根據國家產業動向率先提出的概念。隨后像南京、廣州、北京等城市也開始圍繞“智慧旅游”開展相應的建設。在11年7月份的時候，國家旅游局局長表示，要用十年的時間把中國這個新興的旅游大國初步實現基于信息技術的“智慧旅游”。

嚴格來說，國外并無“智慧旅游”這一專業術語，“智慧城市”其實只是IBM 公司推出的一個商業計劃和項目。盡管我國許多地方已在嘗試進行智慧旅游的建設，但相關的智慧旅游研究文獻卻較為少見，對智慧旅游的概念沒有統一的、標準的、科學的定義，缺乏理論支撐，體現了智慧旅游研究處于初始階段。

雖然表述各有側重，但是我們還是可以總結，智慧旅游區別于一般信息系統或工程的核心技術，是云計算、物聯網、移動終端通信以及人工智能四大技術的集大成者，是新一代信息技術的集成創新和應用創新。

三、“智慧旅游”建設展望

智慧旅游的建設目的集中于五個方面：

（ 一）滿足游客的個性化需求。隨著大眾旅游時代的到來，民眾對旅游公共服務的要求迅速提高，特別是面廣量大的自助游客和散客，他們數量眾多，而且需求各異。如何解決并滿足廣大民眾的個性化旅游需求，是各級旅游部門在未來一段時間所面臨的重大課題。依靠傳統的服務模式，要滿足如此海量的需求，幾乎是不可能完成的艱巨任務。因此，必須要突破傳統的服務模式，依靠現代技術手段加以創新，才能實現旅游公共服務上的革命。而智慧旅游則正是依托云計算、物聯網等高新技術，致力于為廣大民眾提供“各取所需”的服務。

（ 二）完善旅游公共服務保障體系。智慧旅游建設的重點是在現代通信新技術的應用支撐下，在云平臺基礎上，采用結構化系統，構建資源統籌、信息貫通、應用豐富的綜合服務平臺，包含了旅游信息服務、旅游行程服務、旅游商業服務、旅游營銷和旅游管理等多方面子項目與系統，其提供公共服務的覆蓋面更寬，除政府部門、景區、旅行社、酒店等傳統旅游服務環節外，還包含了交通、醫療、安全等旅游服務配備保障體系。游客通過這一綜合服務平臺，可得到全方位、智能化服務體驗。

（ 三）為中小旅游企業提供服務。旅游中小企業的信息化水平不高，在智慧旅游的建設過程中如何吸引旅游中小企業加快信息化進程是目前各智慧旅游試點省市在實踐中遇到的難點問題。基于云計算的智慧旅游平臺能夠向中小旅游企業提供服務，為其節省信息化建設投資與運營成本，是旅游中小企業進行智慧旅游集約化建設的最佳方式。

（ 四）助力旅游產業的轉型升級。旅游產業轉型升級的基礎是旅游企業轉型升級。傳統旅游企業為游客提供的多為直接、面對面的線下旅游產品服務，而智慧旅游建設一方面將逐步改變企業的經營模式，由于在線營銷系統大大節約了企業的經營成本，因此，企業的傳統經營模式將被引導至全新的智慧旅游系統平臺之上，由線下服務轉為線上線下相結合、相輔相成的經營模式；另一方面，智慧旅游平臺也是企業充分展示形象和提品的平臺，科技與文化的結合可以促進企業加快對旅游資源的深度開發，打造新型的旅游文化產品與旅游創意產品，進一步放大旅游資源的綜合效益。

（ 五）為創建創新服務型政府提供契機。作為城市旅游公共服務的提供方和主體建設方，旅游主管部門需不斷轉變觀念，融管理于服務之中，創新手段，完善旅游公共服務內容，提升管理與服務效率，才能滿足國內外游客的多樣需求。

四、智慧旅游建設具體舉措建議

（一）建設智慧旅游公共數據服務中心。在全國范圍內建立有效的旅游公共服務數據資源共享和分級管理機制，確保各項公共服務數據來源統一、系統架構規范合理，為更有效地開發利用旅游信息服務系統打好基礎。

（二）“創建用戶友好的個性化移動旅游服務”。歐盟早在2001年就提出了該項目，將信息技術應用于旅游的開發與實踐。該項目主要是利用移動終端將吃住行游購娛等諸多方面的旅游資訊整合利用，第一時間播報旅游相關資訊、查詢相關信息，所以開發較為成熟的移動終端和實現無線網絡覆蓋十分重要。另外，利用多媒體技術，研發虛擬旅游項目，滿足游客不同需求并達到保護景區的目的。

（三）實現“智慧城市一條龍”的試點建設。智慧旅游首先選擇成熟的旅游景區、飯店及旅行社，娛樂中心等進行試點建設，游客可通過智能手機、景區體驗觸摸屏及PDA等各類體驗終端，結合定位功能，實現智能化自助導覽、導游、導航等信息服務及餐飲、娛樂等各種商務服務。

（四）推進智慧旅游鄉村試點示范建設。不同于信息化程度較高的城市，鄉村旅游雖然富有特色卻因為經濟發展水平等的限制，基礎設施更不完備，具體工作時編制智慧旅游鄉村建設規范，依據規范和扶持政策，推動和逐步完善旅游鄉村信息化、智能化建設，引導旅游鄉村旅游環境與公共服務的建設，促進旅游鄉村電子商務建設和推廣。

（五）開發旅游執法e通。通過在智能手機上安裝該程序，旅游執法人員可以現場查詢信息及采集數據，提高執法和管理效率，游客可以快速反饋旅游服務質量監測信息，實現監督與信息調查的雙重預期。

（六）培養智慧旅游建設人才。當前智慧旅游所需要的精通物聯網、云計算、移動互聯網等高新技術的專業隊伍相對匱乏，需要引進及培養相關的技術支持人才。（作者單位：河南師范大學）

參考文獻：

[1]張凌云，黎，劉敏.智慧旅游的基本概念與理論體系[J].旅游學刊，2012）05 - 0066 - 08.

旅游網站設計范文第5篇

關鍵詞:工作過程導向;網頁設計與制作;課程教學改革

目前,在全國高職示范院校中推動的基于工作過程的工學結合課程模式,標志著我國正處于推進第三次高等職業教育課程改革中,該模式也正在成為引領和推動高職課程改革的主流模式[1]。

我系計算機網絡技術專業很早就開設了“網頁設計與制作”課程,借助學院一輪課程改革的熱潮,在核心能力分析的基礎上,以職業實踐活動為導向,以必需夠用為基礎,征求行業、企業專家意見并進行論證,對崗位所需的技能、知識和職業能力素質進行分析,將崗位所需的核心能力融入教學體系中,提出了基于工作程導向的“網頁設計與制作”課程改革。

1教育標準

“網頁設計與制作”課程以培養學生成為一名優秀的網頁制作人員為宗旨,以到網絡等相關公司實現零距離上崗,擔任網頁制作等工作而無須企業重新培訓為目標,注重實際操作和必備的基本能力的訓練,使學生熟練掌握網頁設計與制作中的各種操作技術,具備開發、維護小型網站的知識和能力。有助于學生深入學習計算機網絡技術專業后續課程的知識和職業能力,有助于完善本專業學生的知識結構,提高學生從事實際工作的綜合素質。

1.1企業的用人標準

為使我校課程教學滿足實際需求,通過調研用人單位、企業專家探討、文獻分析、畢業生個案追蹤等手段,對人才需求進行全面的調查和分析,職業崗位主要有網站管理員、網頁制作人員、網站編輯,總結出各行各業的主要需求。

(1) 熟悉基本的辦公軟件,熟悉電腦各類軟件的安裝與使用等。

(2) 公司網站管理,域名注冊、虛擬主機管理、企業網站文件管理、企業網站的建設、企業網站策劃等。

(3) 公司電子商務活動,例如產品在互聯網的營銷宣傳、網上交易活動等。

(4) 熟悉網站建設的流程和網頁設計制作流程。

(5) 精通Dreamweaver、Fireworks、Flash等網頁設計工具,掌握HTML、CSS,能夠獨立完成網站的規劃和網頁制作。

(6) 有一定的美術功底,具有良好的領悟能力及溝通能力。

在以上這些需求中,小公司往往要求員工樣樣能行,而專門的網頁設計公司或大型企業則分工較細,比較注重員工在某方面的突出能力。

1.2課程的教學標準

根據企業用人標準和計算機網絡技術專業的培養目標修訂“網頁設計與制作”課程教學大綱,制定本課程的教學標準[2]。

(1) 能力目標。熟悉網站建設的整套思路流程;能熟練地運用網頁制作軟件設計制作靜態網頁;具備設計網站的綜合能力;具備搜集信息、處理信息、整合信息和準備、加工素材的能力;良好的自學能力。

(2) 知識目標。掌握網頁的設計原理與技巧;掌握CCS樣式的使用;熟練掌握網頁制作方法;熟練掌握網頁制作工具軟件的使用;掌握網站的建設與管理和維護等知識;掌握HTML語言的使用;了解腳本的運用;掌握網頁中圖片的設計與制作方法;掌握網頁中動畫的設計與制作方法。

(3) 素質目標。具有一定網站策劃能力,具有一定的想象力和創新能力,色彩感悟力強,結構布局能力強。

2教學改革

工作過程是企業為完成一件工作任務并獲得工作成果而進行的一個完整過程。生產復雜產品、完成重大項目都可能需要多個工作過程,從而構成了該產品、該項目的工作過程系統。本課程遵循以職業能力為主線、以職業生涯為背景、以崗位需求為依據、以工作結構為框架、以工作情境為支撐、以工作過程為導向的教學模式,通過對工作過程的分析,把復雜工作系統即勞動組織關系、工作內容、設備和工具、從業者應具有的技能、知識等要素結構化[3]。

2.1基本思路

課程內容以市場為導向,及時對教學內容做出調整,刪掉舊內容、補充新知識,培養有足夠的理論基礎、較強的創新能力和扎實的實踐動手能力的人才。通過本課程的學習,要求學生能夠利用Dreamweaver、Fireworks、Flash完成網站設計、制作的全過程,開發出具有一定規模的網站。授課時以制作一個個人網站和一個商業網站為主線,貫穿Dreamweaver、Fire- works、Flash的知識。

2.2以工作過程為導向將課程結構模塊化將課程實踐項目化

課程改革要符合基于工作過程的模塊化體系的特征,即每個模塊相對獨立,每學完一個模塊可以獲得一項技能、知識或能力,模塊的內容依據職業崗位工作過程的實際情形確定, 圍繞工作過程組織課程內容,強調技能訓練或能力培養,傳授工作過程知識,模塊之間可以靈活組合,以課程的拓展部分形式構成擴展能力模塊,使學生知識結構更加完善,每個模塊可以包括若干個二級模塊,它們也有明確的行為目標和具體要求。

制定授課計劃時,根據崗位技能需要來選取課程內容和安排順序,并以職業能力培養為目標,設計工作項目,具體涉及工作任務、能力目標、知識目標、拓展性知識等等。一個完整的工作項目包含一系列的典型工作任務,工作項目要在典型的行業中取材,必須在進行充分的行業調研和對職業資格的研究的基礎之上,通過對企業生產或服務情況的了解,選擇出形成該行業職業能力所必需的工作任務,并對技術要求做出明確的定位。典型的工作是以工作結構呈現的,選定工作任務后,還要對其進行教學化處理,這樣才能成為具有學習價值的教學項目,這要靠教師把教學內容融入到項目中,設計一個切實可行的項目。可以以真實網站但不拘于一成不變為實踐項目,將實踐與產品、項目結合起來,強調學生將所學知識和技能在實踐中的應用,積極引導學生自主學習。每個任務分為基礎型和拓展型兩個類型,這樣能避免傳統的任務驅動中學生會做這個不會做那個的問題。學生完成后對其完成情況進行評價,及時解決學生普通存在的問題,對完成較好的學生給予肯定。

項目的實施過程為:學生明確任務并獲取信息制定計劃做出決定實施計劃過程控制評定反饋。在該過程中,教師和學生在共同實施一個完整的“項目”中進行學習的行為,也就是以工作過程為導向,以實際工作的任務為主線,由學生自主構建知識與技能的過程,強調學生在學習中體驗到實際工作的全過程。教師把設計好的項目向學生介紹,包括項目涉及到的概念以及該項目在實際工作中有哪些用途。根據“網頁設計與制作”課程的知識、能力目標,要求學生開發一個個人網站和一個旅游網站。前者可以分解為幾個工作任務:認識網頁創建站點應用網頁元素對網頁布局應用CSS美化頁面給網頁添加動態行為制作多個類似頁面(模板),后者根據商業網站的要求,要求布局合理、頁面整齊美觀、具有動態效果,網站風格應充分反映出企業性質,網頁瀏覽人性化等,也可以分解為若干工作任務:寫網站設計方案用Fireworks制作旅游網站中的圖片用Flash制作旅游網站中的廣告動畫用Flash制作旅游網站中的導航動畫制作旅游網站網站測試與上傳。學生在完成項目的學習過程中,通過具體實施行業的典型工作任務,掌握操作技能,學習與工作情境相關的理論知識,形成良好的職業行為規范和職業習慣,達到從事職業的基本要求,為就業打下良好的基礎。

3.3以網頁設計大賽激發學生學習興趣

我系每年都會舉行一次網頁設計大賽,由計算機網絡技術教研室承辦,學生可以獨立參賽或者組成小組參賽,初評入圍的選手可以進入決賽。大賽要求全系學生參加,每位參賽選手在臺上展示自己的作品并進行相關陳述,然后由專業教師、企業專家組成的評委團打分,并由其中一名評委對選手的作品和語言表達進行點評,最后評選出優秀作品并頒發獲獎證書和獎品。通過每年一度的比賽,充分提高了學生的學習積極性,同時還培養了學生的創新精神和口頭表達能力。

3.4以作品評價代替傳統理論考試

本課程的最終目的是要求學生應用所學知識,設計出個性化的特色網站,并上傳到Internet供用戶瀏覽訪問。因此,傳統的理論知識考試方式不能評價學生的學習成績和能力水平,可以改用評價學生所做的網站作品作為期末考試。期末考試要求學生在100分鐘內完成一個完整網站項目的設計與制作,項目中包含一個學期中所學過的全部知識點和技能點。其中30分鐘瀏覽給出的網站素材,根據要求構思一個網站,寫出該網站設計方案,網站設計方案要求包含網站主題、網站欄目設計、網站布局設計,70分鐘制作頁面,必須按網站設計方案的內容來制作頁面。教師給出作品的最低標準:各頁面均有主題,主題鮮明、突出,頁面布局合理、結構清晰、規范,有效網頁不少于2頁,主頁有logo、banner(必須用FLASH制作廣告條),分頁與主頁風格統一,頁面標題欄、狀態欄、版權、ICP備案編號等信息齊全。

作品評價時,網站設計方案占30%,頁面制作占70%。期末總評學習成績由三部分組成:過程考核(平時到課考勤、上課回答問題和隨堂作品)占30%、技能考核(課外分模塊作品)占30%和期末考核(期末綜合作品、期末上機考試)占40%。這種考核方式注重實踐操作和應用開發能力的培養,可大大發揮學生的學習積極性和主動性。

4結語

基于工作過程導向的“網頁設計與制作”課程把復雜、分散的各知識點、技能點綜合起來,選取了制作個人網站和制作商業網站兩大項目,每個項目分解為若干個工作任務,理論知識以工作任務為載體,核心能力與任務實現過程密切相關,課程實踐內容是網站的實際項目,可以充分發掘學生的創造潛能,培養和提高他們的實踐能力、動手能力、分析和綜合能力,讓每個學生都能體驗到成功的樂趣。使高素質技能型專門人才培養定位更加準確,大大提高了學生的培養質量與就業能力。

參考文獻:

[1] 姜大源. 職業教育學研究新論[M]. 北京:教育科學出版社,2007.

[2] 頓祖義. 項目化課程改革:高職院校教學工作的重要抓手[J]. 湖北民族學院學報:哲學社會科學版,2008,26(6):61-63.

[3] 張建國. 我國職教課程開發模式的演變及啟示[J]. 職教論壇,2007(4):4-10.

Investigation of "Web Page Design and Making" Teaching Reform

Based on Work Process Direction

OU YANG Wei-hao, WU Zhen-feng, LUO Zhuo-jun

(Department of Network & Media, Hunan Mass Media College, Changsha 410010, China)