美麗話題
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇美麗話題范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
美麗話題范文第1篇
It is autumn. The sky is clem and cloudless. The summer heat is gone. The autumn wind brings us cool. At once the version comes to my mind, "Autumn is rich with fruit and grain. " Actually I see pomegranates red and round on the stall in the market and the pcars big, yellow and juicy. My mouth waters for them. The grains have been harvested, the rice, wheat and corn.
The laurel trees give off fragrance. The perfume makes its way stralght into my nose. The brlght red canna are standing behind rows of tall plane trees. I am waiting for their leaves to turn yellow.Then l can trample on the fallen leaves on both sides of the ground.
At times the autumn rain keeps falling silandy on the trees and flowers and the ground. It washes everything clean. When the sun comes out, the droplets shine bright on the yellow leaves.
What a beautiful painting! Autumn is the season for harvest no pains, no gains. I must study hard so that I can have a big harvest in all my subjects.
秋天，已是秋天了，天空晴朗，萬里無云,夏熱已逝，秋風(fēng)送爽。我頓時想起秋天是收獲的季節(jié)。市場上已可見到紅紅的石榴和黃橙橙而又的大梨，實在令人垂涎。此時，稻子、小麥和谷子等莊稼也已開鐮收割。
桂花吐香，芬芳撲鼻;在一排排高大的梧桐樹后是鮮紅的美人蕉。我在等待樹葉變黃，熱后踩著滿地的落葉。
有時，秋雨無聲地落到樹上、花上和地上。它洗滌一切。太陽出來時，晶瑩的水珠在黃色的樹葉上閃閃發(fā)亮。
一幅多么美麗的油畫。秋天是收獲的季節(jié)。而不勞者將一無所獲。我要努力學(xué)習(xí)，以便所有的功課都獲得豐收。
美麗的秋天為話題的英語作文二
Do not know how long the effect, as if the fight was a nervous gradually revealing the known, the field from its broad chest in long plume from the atmosphere on the slopes and there is water ongenerally spread at the Qingming, round trees and crops have begun to sway in the breeze, the leaves become calm and. Dew back in the early morning and evening wetting the ridge, quietly put up the field. Lu Lan also came upquietly afloat, no longer go back to the valley. Although the sun is still bright, but the pain is no longer the backbone of Sunburn people become, Kiyosumi, as if it was weak, and can not be distilled into a field, it is the field of reconciliation and the like; ... ... Autumn is here!
美麗的秋天為話題的英語作文三
It gradually turns cool. The sunlight is no longer so strong and the cicadas have stopped crying. The hot summer went by at last. The favorite season in the year is coming.
Everywhere we can see the scene of bumper crops: on the fields is golden rice,on the trees are ripe fruits. The farmers faces are full of smiles. They are now expecting a good harvest through a summer's hard work.The autumn evening is especially beautiful. When the setting sun goes slowly down to the west, the sky over the mountains is covered with red rays of evening sunlight, which shines upon the blue sky and floating clouds, just as the maple leaves fall onto the sky.
美麗話題范文第2篇
就國內(nèi)形勢看，報紙發(fā)行及影響受互聯(lián)網(wǎng)壓力也很大，尤其是黨報，面臨的壓力更大，如何減少壓力，拓展報紙的生存空間，是每一家黨報都面臨的問題，大家也都在積極地想辦法進(jìn)行新聞創(chuàng)新。
報網(wǎng)互動 拓寬黨報生存空間
目前，國內(nèi)幾乎各家黨報報業(yè)集團(tuán)都建有自己的網(wǎng)站，像河南日報報業(yè)集團(tuán)的大河網(wǎng)、鄭州日報社的中原網(wǎng)等。雖然這些網(wǎng)站目前影響力不如搜狐、新浪等大網(wǎng)站，但其潛在的發(fā)展能力也十分可觀。問題是，盡管眾多紙媒都在兩條腿走路，腳跨紙媒和互聯(lián)網(wǎng)兩條船，但其網(wǎng)站卻常常只是轉(zhuǎn)載紙媒的信息，不僅不能促進(jìn)紙媒的發(fā)展，反而給其造成很大壓力。如何使紙媒與自身網(wǎng)站實現(xiàn)良性互動，實現(xiàn)雙贏，各地都在不斷地探索經(jīng)驗。
在這方面，《杭州日報》從2008年4月份開始試運行、7月1日正式實行的“報網(wǎng)互動、打造滾動新聞”的做法值得學(xué)習(xí)。
所謂滾動新聞，即《杭州日報》和“杭州網(wǎng)”聯(lián)手共同打造的一個品牌欄目。只要哪里發(fā)生了新聞，滾動新聞的記者便會第一時間進(jìn)行跟蹤，全程報道，在趕往新聞點的途中，相關(guān)的文字、圖片、視頻便已傳到“杭州網(wǎng)”上，任何一個新的進(jìn)展，都會第一時間在網(wǎng)上體現(xiàn)，最后再在《杭州日報》上進(jìn)行綜合性的深度報道。同時，在報紙上打出“滾動新聞”字樣，給出“杭州網(wǎng)”上點擊“滾動新聞”的網(wǎng)址，報紙截稿以后，事件再有新的進(jìn)展，仍然會以最快的速度發(fā)到“杭州網(wǎng)”上。這樣，報網(wǎng)互動，既彌補了報紙版面有限、時間固定而時效性相對較差的弱點，同時，因可隨時直接把視頻發(fā)送到網(wǎng)上，相對于電視新聞來說，又沒有時間上的限制，能夠做到更快、更新。市民在網(wǎng)上點擊后，可隨時發(fā)表評論，把自己對新聞事件的想法、看法及關(guān)注點反饋到網(wǎng)上，記者則可根據(jù)市民反饋繼續(xù)對事件予以關(guān)注，這樣既增加了互動性，又增強了針對性，讓平面新聞“動”了起來。
與政府聯(lián)動提高黨報影響力
與門戶網(wǎng)站相比，黨報的一個非常明顯的優(yōu)勢就是與各級黨委、政府部門有著天生的、不可分割的關(guān)系。黨和政府的活動，從根本上說，都圍繞著為人民服務(wù)這一宗旨而展開，從這個角度上說，做好黨和政府活動的報道，是黨報贏得讀者、擴大影響力的一個強大優(yōu)勢。
然而，就目前的情景看，這種優(yōu)勢在許多地方不僅沒呈現(xiàn)出來，反而變成了劣勢。一般性的領(lǐng)導(dǎo)活動、乏味的會議報道，讓黨報成為“會議簡報”，失去了新聞性，也失去了讀者，既沒有很好地完成黨報的宣傳任務(wù)，也讓黨報的生存空間越來越窄。
針對出現(xiàn)的問題，如何把優(yōu)勢發(fā)揮出來，是黨報必須解決的問題，根據(jù)各地的實踐，應(yīng)把握以下幾點：
改變文風(fēng)，以生動活潑的語言報道領(lǐng)導(dǎo)活動、黨和政府的會議。再好的理論、再好的政策、再好的新聞，如果沒有人聽、沒有人看，好的宣傳效果就達(dá)不到，更遑論提高輿論引導(dǎo)能力了。而要讓人看、讓人聽、讓人喜聞樂見，就必須改變文風(fēng)，打破領(lǐng)導(dǎo)活動報道和會議報道的“黨八股”，讓文風(fēng)變得生動活潑。
通過老百姓的視角來做好黨報新聞。同志曾經(jīng)講過，講話要看對象，寫文章怎么能不看對象呢?對牛彈琴，也是對彈琴人的一種批評，因為他不看對象。黨和政府的決策、政策只有變成廣大人民群眾的自覺行動，才能執(zhí)行下去；黨報的新聞報道，針對的是廣大的一般干部和群眾，就應(yīng)該從老百姓的視角來講新聞、講政策。
一是要把黨和政府的政策、決策以老百姓的視角表達(dá)出來。一個政策、一個決策的出臺，在報紙宣傳上如果只是從官樣文章到官樣文章，得不到老百姓的認(rèn)可，就不能引導(dǎo)老百姓主動支持和參與到?jīng)Q策、政策的落實中來。這樣的報道和宣傳，等于沒有報道、沒有宣傳。但換一個角度，把政策從老百姓的視角來報道來宣傳，情況就會大不一樣。
二是要下情上達(dá)，從老百姓的視角來看黨和政府的工作，促進(jìn)黨和政府的工作。這個方面，《杭州日報》的實踐很有意義。《杭州日報》城市新聞中心開設(shè)了“民生正前方”欄目，其目的是“以民主促民生”。與有關(guān)政府部門，各部、委、辦、局聯(lián)動，針對一個時期內(nèi)群眾反映比較強烈的問題，組織相關(guān)部、委、辦、局，或者通過黨報熱線進(jìn)行對話，或者直接到街道辦、社區(qū)，與老百姓進(jìn)行面對面的溝通和交流，以促進(jìn)彼此互相了解、互相理解，為相關(guān)工作的開展提供更加順暢的通道。同時推出“市民議事廣場”，收集市民對具體問題的看法和建議，給有關(guān)部門制定政策、出臺規(guī)定提供相對客觀的依據(jù)。
加強與各種媒體的合作，擴大黨報的新聞影響力
擴大黨報的影響力，黨報還要與各新聞媒體加強合作，從新聞采寫、新聞到新聞發(fā)行各個方面，使黨報的形象閃耀在各種媒體上。
近些年來，黨報擴版都增加了社會新聞、突發(fā)新聞的版面。社會新聞、突發(fā)新聞，新聞線索的獲取是非常重要的一個環(huán)節(jié)。除了依托長期合作的龐大的通訊員隊伍以外，新聞熱線也是一個重要的渠道。然而，據(jù)了解，熱線不熱幾乎是所有黨報共同的弱點。
當(dāng)然，單是從新聞線索上合作，只是一個起步，從擴大黨報影響力的角度來說，黨報加強與各種媒體的合作還有很多工作要做，黨報形象宣傳、黨報新聞、黨報的發(fā)行，都大有合作的空間。
拓展黨報生存空間，擴大黨報影響力，是黨報生存的問題，也是一個政治問題，只要我們創(chuàng)新思路，大膽開拓，黨報一定能夠再創(chuàng)輝煌。
美麗話題范文第3篇
他和家人已經(jīng)足足準(zhǔn)備了一個多月，從簽證到聯(lián)系當(dāng)?shù)刈√帲俚酱螯c一切，一個多月的時間已經(jīng)算得上是高效，張先生說，“記得去年提前三個月就開始準(zhǔn)備，今年再去已經(jīng)算是小有經(jīng)驗。”
他要去的小鎮(zhèn)叫采爾馬特（Zermatt），這是瑞士的一個環(huán)保鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)上沒有任何油燃料車，鎮(zhèn)子里的交通完全依靠電動車和馬車。沿著中心街道向東走去，其熱鬧繁華不輸于一般小城市的鬧市。街上行人倒有一半是穿著各式滑雪服、背著各種滑雪板的滑雪愛好者，厚重的滑雪套靴使他們不得不以獨特方式邁著大步，顯得略微有些滑稽。抬頭環(huán)視，則是33座海拔4000米以上的馬特宏峰（Matterhorn），采爾馬特這個迷人的山間小鎮(zhèn)，也正因此而“身價倍增”。
在中心街道的盡頭，繼續(xù)向東則到小鎮(zhèn)東側(cè)的高地。這里雅致的磚木結(jié)構(gòu)房屋和更多的山村木結(jié)構(gòu)房屋，帶給了小鎮(zhèn)一種特殊氛圍，張先生就選擇了鎮(zhèn)上的度假小屋，并在網(wǎng)上提前預(yù)定。站在高地上，俯視小鎮(zhèn)，再轉(zhuǎn)身望馬特宏峰，就能知曉世人將這里稱做滑雪勝地的初衷。
這里的電動巴士很受張先生一家青睞，盡管各式滑雪用具使本來已經(jīng)飽滿的巴士車廂更顯擁擠，但卻能感受到一種在異地他鄉(xiāng)都能找到知己的火熱。就這樣，電動巴士在狹小的街道上靈活地左躲右閃，偶爾傳來雪板磕磕碰碰的撞擊聲，好似打著節(jié)奏的鼓點，帶給人陣陣暖意。
與其說是馬特宏峰選擇了采爾馬特，倒不如說是采爾馬特選擇了馬特宏峰，這座海拔4478米的高峰足以成為阿爾卑斯山的象征，同時也源源不斷地為阿爾卑斯山區(qū)帶來豐厚的收益。這不僅僅得益于它的壯美，更少不了1865年7月被人類第一次征服，由此世界上眾多攝像師慕名而來，張先生也曾帶著相機，記錄那里的點點滴滴。
真正吸引人的還是馬特霍侖峰終年積雪，它讓滑雪愛好者在不同的季節(jié)都能領(lǐng)略到冰天雪地的味道。乘坐“冰川快車”，一路咯咯吱吱地向上攀登，上升至海拔3090米的高乃格拉特的觀景臺。那些冰川自然形成，似乎從未被人類踐踏，仿佛不真實的夢境，來到這里的滑雪客，最欣賞的就是純凈得像白紙一樣的自然環(huán)境。
還不到日出時分，張先生一家就背著雪板坐上第一班“冰川快車”駛向馬特霍侖峰，那三角錐般的造型顯得越來越突兀，就像一位年長而又不失風(fēng)采的老人矗立于群山之間，等待一聲長吼去打破黎明前的沉寂，而山脊上一層又一層的積雪在黎明晨霧的籠罩下，好似一件白色戰(zhàn)袍。
走下“冰川快車”，一股寒風(fēng)慢慢地刺入骨髓，但是看到山上淅淅瀝瀝的滑雪客，張先生已經(jīng)由開始的冰凍狀態(tài)慢慢地進(jìn)入滑雪的興奮階段，將速度變成了熱量，感受傲視一方的馬特洪峰不可一世的魄力。
再次回到采爾馬特里，已經(jīng)是夜幕降臨，銀色的小鎮(zhèn)顯得異常安靜與祥和，天空布滿烏云，看不到星星和月亮，狹窄的街道兩旁是朱古力色的小木屋，錯落相依的木屋之間，那一扇扇綠色的、紅色的、褚色的、本色的小窗口，都被采爾馬特人用極精致的絲線網(wǎng)織出了梅花、小鹿、小熊、小狗圖案的窗簾，窗外和墻角都種滿了鮮花和植物，偶爾迎面走來一波精神抖擻的滑雪客，在雪地里留下一長串深深淺淺的腳印，這大概也就是傳說中的瑞士風(fēng)情了。
每當(dāng)此時，張先生喜歡一手挽著太太、一手牽著女兒，漫步大街，在銀色世界的包圍下，感受家庭溫馨。然后回到度假小屋，品嘗奶酪的乳香，回味白葡萄酒的清醇……讓這些原生的美味在嘴里一同升華，直到一股暖流滲入胃底。
瑞士度假指南
北京到瑞士日內(nèi)瓦往返機票：
5200元人民幣（全價）。
瑞士五星級酒店：
約1600元人民幣/間/晚。
氣候：
日照充足，日夜溫差大，全年平均氣溫為8.6℃，氣候以阿爾卑斯山為界，也呈現(xiàn)多種不同類型。
貨幣：
瑞士通行瑞士法郎，由于瑞士的大部分鄰國使用歐元。瑞士境內(nèi)亦有商鋪、機構(gòu)通行歐元。1瑞士法郎等于約6.34元人民幣。
交通：
火車是瑞士境內(nèi)主要的交通工具，境內(nèi)有4條著名的觀光鐵路，實惠的做法是購一張瑞士通行證，可乘搭所有的公共交通工具，包括渡輪、火車。此外，在瑞士租自行車郊游非常受歡迎，在瑞士全國共200個火車站，大約有4000多輛最新款的自行車可供租用，一天的租金為25～31瑞士法郎。
時差：
瑞士比中國晚7小時。
購物：
商店營業(yè)時間為周一到周三9：00-18：30；周四和周五9：00-21：00；周六9：00-16：00；周日休息。
北京國旅提示
瑞士第二大城市日內(nèi)瓦值得一游，著名的萬國宮是國際聯(lián)盟所在地，而今是聯(lián)合國駐歐洲總部，整個建筑面積比凡爾賽宮還要大。花鐘是世界鐘表業(yè)中心的象征，這是世界上擁有最長秒針的植物鐘。
意大利：
看風(fēng)光看足球
瑞士南面是意大利，同時位于歐洲南部，主要由靴子型的亞平寧半島和兩個位于地中海中的大島西西里島和薩丁島組成。
美麗話題范文第4篇
但是如何使用多媒體才是合理的，卻是一個必須解決的問題.畢竟，多媒體器具起的是輔助作用，必須明確，多媒體演示絕對不能取代教師課堂的主導(dǎo)地位，合理的多媒體使用方案才能對充分發(fā)揮其輔助作用.結(jié)合本人多年的高中課堂操作，本文將從以下幾方面探討多媒體的合理使用方案
一、 多媒體的使用必須符合人的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)生的階段特點，量不在多，實用就行
小學(xué)生、初中生和高中生，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的三種典型的階段人群，有著不同的年齡階段和目標(biāo)追求，從而產(chǎn)生典型的興趣差異.針對不同年齡段的學(xué)生，在采用多媒體器具的時候，要充分考慮他們的興趣.興趣是最好的老師，只有把孩子的興趣充分調(diào)動起來，才有可能取得好的教學(xué)效果.當(dāng)然，除了興趣這個因素之外，各個年齡段的學(xué)生的學(xué)習(xí)特點也是要考慮的，一般來說，小學(xué)生以機械記憶為主，理解記憶的成分相對很少；初中生記憶的比例就下降了些，理解的比例增大了些，基本達(dá)到3比2的比例；而高中生在學(xué)習(xí)的時候，理解的比例得到了大幅提升，由于學(xué)習(xí)科目的繁多，學(xué)習(xí)時間的緊張，客觀上也不允許他們有足夠的時間去進(jìn)行大規(guī)模的機械記憶，迫使他們在課堂講解的時候要對所學(xué)的知識進(jìn)行充分的理解，要學(xué)會用自己的語言去描述所學(xué)到的知識，然后再去進(jìn)行一定程度的練習(xí)以達(dá)到知識鞏固的目的.
所以，在高中課堂設(shè)計的時候，要充分考慮到這兩方面的因素的影響，激發(fā)出了興趣，還要有能力把學(xué)生的興趣保持到亢奮的狀態(tài)的時間長一些，才能盡可能的提高效率.例如，講解指數(shù)函數(shù)第一課時的時候，我們可以這樣設(shè)計：
幻燈1：（投影教學(xué)目標(biāo)）
(1) 理解指數(shù)函數(shù)的定義
(2) 了解指數(shù)函數(shù)的圖像特點（、、）
(3) 會利用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性解簡單的指數(shù)不等式
幻燈2：學(xué)習(xí)指數(shù)函數(shù)定義：形如y=ax的函數(shù)稱為指數(shù)函數(shù)，其中0＜a≠1，此時，要引導(dǎo)學(xué)生注意“形如、其中”，說明要判斷一個函數(shù)是否是指數(shù)函數(shù)，就看形式和定義是否完全一致.
板書：1 y=2x和y=3x都是指數(shù)函數(shù)，y=-2x和y=-3x都不是指數(shù)函數(shù)
2 若函數(shù)y=(a2-2a-3)a是指數(shù)函數(shù)，求實數(shù)a的值（先讓學(xué)生在自己位置上分析，而后讓學(xué)生上黑板板演，讓學(xué)生評價，最后引導(dǎo)學(xué)生思考指數(shù)函數(shù)的形式特點（系數(shù)和指數(shù)），然后再幻燈2上顯示出結(jié)論）
幻燈3：指數(shù)函數(shù)的圖像特點的分析
(1) 引導(dǎo)學(xué)生作圖y=2x和y=3x，要求在同一坐標(biāo)系內(nèi)作圖，做好圖后觀察圖形并猜想圖形特點
(2) 在學(xué)生有初步結(jié)論后，在幻燈3上顯示由幾何畫板畫出的標(biāo)準(zhǔn)的圖像：y=2x和y=3x，y=4x和y=05x
(3) 引導(dǎo)學(xué)生觀察圖像，找到底數(shù)大小與圖像的陡峭程度的關(guān)系；發(fā)現(xiàn)底數(shù)取值與圖形上升下降的關(guān)系，最終形成結(jié)論，有條理的顯示在幻燈3上
(4) 定點的存在性的發(fā)現(xiàn)
幻燈4：解簡單的指數(shù)不等式
3x＞9、3x＜27、13x＞9、12x＞16、3x＞4x
引導(dǎo)學(xué)生思考，通過幻燈片3的學(xué)習(xí)，知道指數(shù)函數(shù)不是增函數(shù)就是減函數(shù)，而且指數(shù)函數(shù)到底是增函數(shù)還是減函數(shù)，就由底數(shù)大于1還是小于1決定，底數(shù)只要大于1就是增函數(shù)
板書：3x＞9
所以3x＞32
所以x＞2
所以原式的解集為(2,+∞)
然后，適當(dāng)總結(jié)處理指數(shù)不等式的思路，讓學(xué)生自己練習(xí)剩下的幾個不等式（自由練習(xí)+板演）
幻燈5：本課小結(jié)及預(yù)習(xí)作業(yè)
在本課時的設(shè)計里，盡力體現(xiàn)著一種理念，沒有什么知識是學(xué)不會的，也不存在所謂的難以理解的知識點，就看你學(xué)習(xí)的時候有沒有掌握一個合理的知識處理順序.在學(xué)習(xí)本課時之前，學(xué)生聽說又要開始學(xué)習(xí)函數(shù)了就頭大，他們心中有著對函數(shù)的深深的恐懼.經(jīng)過本課時的學(xué)習(xí)，至少可以讓他們覺得函數(shù)也不是那么的難，有了學(xué)習(xí)的信心.通過這樣的設(shè)計，既可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以把興趣引起的大腦興奮保持的較久，既學(xué)到了知識，有可以對學(xué)到的知識進(jìn)行鞏固.可以想象，如果每課時的設(shè)計，都達(dá)到這樣的水準(zhǔn)，學(xué)生學(xué)習(xí)這門課的興趣會越來越高，隨之的教學(xué)效率又怎么可能不高.
二、 多媒體的使用必須符合課型特點
一般而言，課型包含這樣幾種：新授課、習(xí)題課、試卷講評課.針對不同的課型，多媒體的使用程度是不同的，所展示的內(nèi)容的知識含量也是明顯不同的.但是，無論怎么設(shè)計展示內(nèi)容，都必須確保其輔助地位，不可喧賓奪主.通俗的說，多媒體就是電子板書，其優(yōu)點就是工整、清晰，其缺點就是不可能在同一張幻燈上展示一堂課的所有知識點.
如果是新授課，一般而言需要2+x張幻燈，第一張上展示本課時的教學(xué)目標(biāo)，最后一張上展示本課小結(jié)和預(yù)習(xí)作業(yè)，然后本節(jié)課要將幾個知識點，那就準(zhǔn)備幾張幻燈片，每張上展示一個典型的例題，題目設(shè)計不要求深，只要能反映那個知識點的應(yīng)用就可以了，在這個例題下方可以設(shè)置2到3個同類型的習(xí)題讓學(xué)生及時鞏固，當(dāng)然在鞏固練習(xí)之前，要能讓大部分學(xué)生清楚點的知道那種題目怎么做，也就是思路明確的意思.對大多數(shù)班級而言，一堂新授課中，這樣的例題2題足矣！
如果是習(xí)題課，一般而言需要x+y張，x指的是與先前的新授課中提出的典型例題相似的題型的講解，幻燈上展示的不應(yīng)該是具體的解答過程，而是學(xué)生在做課時鞏固作業(yè)時的正確率和典型的錯誤解法，其重點是評錯，分析可能的錯解原因，使其不會再犯.y指的是課時鞏固作業(yè)中，其他出現(xiàn)的值得注意的一些錯誤或新出現(xiàn)的新穎解法，其重點是展示亮點.若沒有值得注意的亮點，也是正常現(xiàn)象，此時就要準(zhǔn)備一些與典型例題相似的，但難度略有提高的習(xí)題，用來加深理解，以達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求.
美麗話題范文第5篇
關(guān)鍵詞： 美術(shù)教育 優(yōu)化課堂 小學(xué)教育教學(xué)理論
從我國學(xué)校教育的實質(zhì)來看，藝術(shù)教育的開展還是極其薄弱的。如何才能使美術(shù)教育順應(yīng)時代要求，如何為培養(yǎng)新時代人才作出自己獨特的貢獻(xiàn)，真正發(fā)揮其應(yīng)有的功能是一個值得人們思考的大問題，也是美術(shù)教師面臨的嚴(yán)肅課題。
當(dāng)前，我國美術(shù)教育事業(yè)在理論上、觀念上的缺陷，影響和剝?nèi)趿嗣佬g(shù)教育作用的發(fā)揮，“理論認(rèn)識始終是教育領(lǐng)域中的一個大問題”。多年來，出于急近功利，滿足于數(shù)字的提高和表面的繁榮，不僅僅在導(dǎo)向上出現(xiàn)混亂，在教學(xué)行政、教師方面也無所適從。社會的浮躁和對美術(shù)教育的偏見，助長了人們的“實利主義”觀念。
由于對美術(shù)教育缺乏正確和深層的認(rèn)識，美術(shù)課被降至可有可無的副課，得不到應(yīng)有的重視。因此，具體形象的運用和實際的技能操作少而不系統(tǒng)，在以考試為指揮棒的教育制度下，這種現(xiàn)象越演越烈，致使一些教育者斷定“獲得穩(wěn)固和有用知識的唯一途徑是理智途徑，理智在其中得到訓(xùn)練和運用的唯一領(lǐng)域是文學(xué)和數(shù)學(xué)語言的領(lǐng)域”。學(xué)校教育中抽象的認(rèn)識性的語言學(xué)習(xí)被放到優(yōu)先地位，而感覺的身體的體驗受到忽視，由于連續(xù)地在詞語世界里生活，視覺意識的發(fā)展受到限制。
以上種種原因，致使我國中小學(xué)校美術(shù)教育雖然走過了大半個世紀(jì)的歷程，但始終沒有突破性進(jìn)展，不少青少年走向社會生活以后，“再通過自己在適應(yīng)社會的過程中取得的新的領(lǐng)悟，來沖刷教育給他留下的某些無用乃至有害的印記，從而為自己的發(fā)展尋找新的支撐點”。“美術(shù)教育的改革首先是教育觀念的改革。因為對待美術(shù)教育方方面面問題的態(tài)度和處理方法取決于教育觀念”。轉(zhuǎn)變學(xué)校美術(shù)教育觀念的目的，是保障中國學(xué)校美術(shù)教育的健康可持續(xù)發(fā)展。中國中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)的困惑、釋然，改革保障和持續(xù)發(fā)展都有賴于教育觀念的更新、確立，以及諸多智者實實在在的研究與實踐。學(xué)校、家庭、社會美育不能繼續(xù)滿足于灌輸“一技之長”，要更新觀念而“由理入道”，重視以藝術(shù)理論培養(yǎng)審美能力這一重要環(huán)節(jié)。21世紀(jì)的美術(shù)目標(biāo)不僅僅是整體性或全民性，更重要的是培養(yǎng)具有綜合創(chuàng)作能力的通才或復(fù)合型人才。因此，加強學(xué)校美術(shù)教育是時展的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的客觀要求，只要我們行動起來，勇于實踐，善于積累經(jīng)驗，就一定能克服中小學(xué)校美術(shù)教育中存在的弊端，讓中小學(xué)校美術(shù)向著健康方向發(fā)展。
作為基礎(chǔ)教育小學(xué)階段的美術(shù)教學(xué)，擔(dān)負(fù)著陶冶學(xué)生情操、提高素養(yǎng)、增強美感體驗，培養(yǎng)欣賞美和創(chuàng)造美的能力，開啟創(chuàng)造思維的重任。以往小學(xué)美術(shù)教學(xué)大多采用封閉落后的臨摹式教學(xué)，以及變相臨摹的模仿教學(xué)。雖然有些學(xué)生的作品能夠在明暗、色彩、構(gòu)圖等方面達(dá)到一定的水準(zhǔn)，但這樣的美術(shù)教學(xué)會使兒童的思維形成定勢，限制兒童創(chuàng)造思維的發(fā)展和想象能力的提高。我結(jié)合自身對小學(xué)教育教學(xué)理論的探討，提出小學(xué)美術(shù)課堂的優(yōu)化應(yīng)從以下幾方面入手。
教師在鼓勵學(xué)生自由繪畫的過程中，逐漸引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)想繪畫，結(jié)合已經(jīng)學(xué)過的簡單文字和拼音字母，看它們像什么，最大限度地挖掘潛藏在兒童心靈深處無意識積累的模糊印象。少兒美術(shù)教育工作者必須熟悉不同年齡段少年兒童的心理特點，懂得少兒藝術(shù)教育方面的理論知識。針對低年級少兒能夠在自己的情緒支配下隨意表現(xiàn)主觀意愿的特點，低年級美術(shù)課堂教學(xué)以游戲的形式開展為主，兒童把繪畫當(dāng)成游戲，可以隨心所欲不受任何約束，在加強少年兒童記憶力，開啟想象力、創(chuàng)造力等方面具有十分重要的作用。在繪畫創(chuàng)作的教學(xué)游戲中鼓勵兒童自由表現(xiàn)，讓游戲進(jìn)入課堂，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)美術(shù)課程。
為了達(dá)到教學(xué)效果最優(yōu)化，教師要結(jié)合實際，針對少年兒童的心理特點，采取靈活多樣的教學(xué)形式，因材施教，因地制宜，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。美術(shù)課要多給與學(xué)生與大自然交流的機會，到大自然中去汲取營養(yǎng)、尋找素材，讓少年兒童對生活充滿信心，以滿腔的熱誠去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
在課堂教學(xué)中應(yīng)鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，對不同類型的作業(yè)采取不同的評價標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)允許學(xué)生作品別出心裁而不是千人一面。為了使教學(xué)效果顯著，教師的示范非常重要，但掌握不好“度”則會將學(xué)生的思維限制在非常有限的空間。我們只要在學(xué)生作品中發(fā)現(xiàn)一點閃光的亮點就應(yīng)當(dāng)加以肯定，這樣學(xué)生的思維才會逐漸發(fā)展。教師不要用成人化的眼光和思維評價兒童繪畫作品。
在美術(shù)課堂教學(xué)中，滲透其他學(xué)科知識，也是優(yōu)化小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的一項內(nèi)容。比如在高年級繪畫理論教學(xué)中，作品的構(gòu)圖與語文教學(xué)中作文的布局謀篇很相似，教師一指點學(xué)生即可理解。在學(xué)生作畫的過程中，放一些輕音樂，感染氣氛，放松學(xué)生大腦皮層的緊張狀態(tài)，達(dá)到在輕松愉快中完成作業(yè)的目的。如此同學(xué)們的綜合能力得到了發(fā)展，豐富了課堂教學(xué)的組織形式。
總之，我們要打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，糾正把少兒繪畫教學(xué)成人化的錯誤傾向，從傳統(tǒng)的臨摹教學(xué)逐步轉(zhuǎn)向比較科學(xué)的以自然為師的寫生教學(xué)中來，改變傳統(tǒng)的模仿教學(xué)模式，提高兒童的綜合素質(zhì)。美術(shù)課堂教學(xué)的優(yōu)化，藝術(shù)教育途徑的探索需要美育工作者共同努力，需要學(xué)校、家庭、社會各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
［1］張道一.中國普通高校藝術(shù)教育模式及推廣對策研究［Z］.北京：教科規(guī)辦，1997.
