網站建設規劃
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網站建設規劃范文第1篇
究竟何為檔案網站的規劃？規劃，即計劃、謀劃，是對將來要做之事的設想和決定。檔案網站建設規劃既有宏觀管理層次的規劃，也有微觀層次的規劃。宏觀層次的規劃是指國家檔案館（局）或省級館（局）從全國或全省檔案網站建設事業的整體出發而進行的戰略規劃。微觀層次的規劃是指各個檔案館主體根據國家法律、法規、方針、政策的規定，結合社會發展情況和檔案工作實際條件，針對自身發展現狀而確定檔案網站構建和動作的目標、方向、任務等的一項工作，是從目標到實際動作過程的全盤謀略與策劃，屬于檔案網站高層次管理的范疇；其實質就是檔案機構針對形式而制定的網站發展戰略，具體包括檔案網站各方需求調查、建設網站的目的及功能定位、網站技術解決方案、網站內容規劃、網站建設費用、網站維護及網站推廣等各個方面。遼寧省檔案網站建設取得的成績表明，前期規劃得力，建設過程中就少走許多彎路，網站建設自然做得相對較好。③
本文僅從微觀層次談一談對檔案網站建設規劃的一些認識，以期拋磚引玉。
二、檔案網站建設規劃的重要性
首先，檔案網站的建設、運營和發展，具有很強的路徑依賴性，也就是說，一旦規劃好了，容易朝著良性的方向發展；一旦走錯，就容易誤入歧途，深陷其中而不能自拔。根據人大檔案學院所做的我國省級檔案網站測評項目的結果，我們發現，檔案網站建設的好壞與各省經濟水平的高低并不具有絕對的正相關或負相關關系，在同一經濟社會條件下的兩個地區，可能在最初的投入資金和人力都差不多，但是由于一個網站規劃好，一個在最初規劃時比較隨意，經過兩三年的發展，現在已經產生了很大的差異。這是因為檔案網站系統本身具有很強的鎖定效應，原因就出自軟件和操作系統具有很大的鎖定效應。一旦你用了一個操作系統、某個系統的數據庫、某種開發語言，再想更換別的系統和工具，就非常困難。
其次，檔案網站規劃的水平決定了網站的建設和發展水平；低水平的規劃就注定限制了網站發展的潛力，高水平的網站規劃，就為網站的發展提供了無限的發展空間；這是由于“規劃決定結構，結構決定功能”所決定的。北京市檔案局（館）在建站初期，確立了“整合資源、體現職能、提供服務、接受監督” 的建站宗旨和理念，并依此進行規劃，事實表明，這一高水平的規劃，為北京市檔案局（館）網站提供了良性的發展空間，使其各項功能在與同類省級檔案網站相比中均比較靠前。④
再次，良好的、適度超前的檔案網站規劃將對整個檔案網站建設起到龍頭作用，有助于檔案網站建設有序、健康地開展。通過規劃，確定檔案網站的發展的重點和方向，可以理順內部系統建設與外網建設、本網站與其他檔案網站、本網站與同級政務網站間的關系，做好彼此之間的銜接。如果規劃不好，檔案網站建設的各項工作極易脫節，形成頭發胡子一把抓的混亂局面，最終將影響檔案信息化事業的推進。
三、檔案網站建設規劃的基本原則
1、按資源建設優先原則，打造資源型網站。
檔案網站功能很多，諸如信息服務功能、宣傳功能、教育功能、網上辦公功能、交互功能等等，這么多的功能并非同等重要，我們要分清何謂檔案網站的主功能，何謂檔案網站的輔功能。誠然，檔案網站的功能越完備越好，我們也不排除有利用者出于好奇、休閑的目的來瀏覽檔案網站，但對大部分利用者來講，瀏覽檔案網站的最主要目的是希望網站可以提供各種類型的文件和檔案信息供他們進行查詢利用。我們必須分清主次，在檔案網站的建設規劃中堅持資源建設優先的原則，努力豐富檔案網站的信息資源。在選擇入網檔案信息時，要先從檔案目錄入手、同時考慮密級與社會利用熱點，分輕重緩急，建立不同類型的檔案信息數據庫，為利用者提供高效、快捷、優質的服務。打造資源型網站，這是檔案網站在未來得以生存，抓住用戶的最核心、最關鍵所在。
2、按促進業務拓展原則，為檔案工作的各項業務提供發展條件。
現代信息技術以其強大的信息收集、處理、傳遞及服務功能而具有越來越大的吸引力，檔案網站依托網絡技術和其他信息技術發展起來。但我們不能只用信息技術的殼建立一個檔案網站，更要利用信息技術的精髓使檔案網站真正具備促進檔案業務拓展的功能。因此，檔案網站在規劃時期應堅持促進業務拓展的原則，認真分析檔案工作的各項傳統業務在網絡環境下的優勢所在，利用信息技術的優勢，規劃各傳統業務環節在網絡平臺上的實施和重構設想，在內部辦公網絡上為檔案信息收集、整理、自動化編目、建立各種類型數據庫、檔案信息編研、自動化統計分析等各項業務進一步發展提供平臺，使各項業務工作環節在網絡平臺下實現無縫銜接，提高業務工作效率。良性的檔案網站規劃更能促進檔案服務業務的拓展，利用網絡平臺開展豐富多彩的服務項目，體現出虛擬網站異時空、多媒體服務的強大優勢。
3、按有利于技術發展原則，建立完善的檔案網站技術研發與實施標準體系。
網站建設的好壞很大程度上取決于信息技術的應用，使用了何種類型的操作系統、服務器、開發語言，決定著檔案網站是否符合國際規范、能否支持大批量用戶同時訪問、能否支持多語言國際化訪問、能否支持不間斷服務以及能否提供友好的瀏覽方式。因此，在檔案網站規劃時期，就要按有利于技術發展的原則，首先了解目前可用的網站開發技術，進而根據實際情況挑選適宜的技術，在條件允許的前提下盡量采用能用的國際、國內標準化技術（如國際網站研發標準及檔案工作標準體系），同時力求實施動態的標準化戰略，對新技術的應用留有發展空間，建立完善的檔案網站技術研發與實施標準體系。
4、按面向用戶的原則，進行宏觀欄目規劃和微觀業務管理。
檔案網站的主功能是為用戶提供檔案信息服務，用戶是檔案網站得以生存的根本，沒有了用戶檔案網站也就沒有了存在的必要性。檔案網站如何吸引用戶，留住用戶？這就需要在網站建設規劃時，堅持面向用戶的原則，對各功能欄目的設置、網頁字體美工的設計、菜單及檢索途徑的構思等，均以滿足用戶的需求、便于用戶使用為標準進行規劃。遵循“以用戶為中心，有求必應，有問必答，主動服務”的原則，推出咨詢服務、在線提問、在線預約、即時交流等各種形式的服務；在規劃時解決好能用平臺和面向用戶平臺之間的接口，整合檔案信息資源，使之能夠通過具體的檔案網站向用戶提供各種優質的服務，形成以用戶為導向的服務平臺。
5、按利益均衡原則，實現檔案網站建設相關權益的保護。
檔案資源整合利用和檔案網站服務的社會化必然涉及國家安全、檔案主體、用戶等方方面面的權益，在倡導人權保護的今天，檔案網站的建設如何保證各方權利主體的利益，既維護國家權益，又能使其與公眾的知情權、個人隱私權、檔案主體的著作權保護等進行協調，實現利益的均衡，是構建檔案網站的關鍵。因此，在檔案網站建設規劃的時期，我們要堅持利益均衡的原則，認真研究、借鑒國內外信息網站權益保護的經驗，制定與相關信息法規相協調的檔案網站信息規章制度，通過法律、行政管理和社會化監督作保證，協調各利益主體之間的利益，以此創造檔案網站發展的良好社會環境及條件。
檔案網站規劃是一個十分重要的課題。規劃好了，檔案網站就會健康、良性地發展；規劃不力，甚或毫無規劃、盲目建設，就極易給檔案網站建設帶來不良后果，造成人力、物力、財力的重大浪費。我們需要摒棄浮躁，認真思考和研究，抓住我國新一輪檔案網站發展的契機，從戰略的角度規劃好檔案網站建設，推動檔案信息化事業的良性發展。
注釋：
① 張照余：《檔案網站的規范》，《廣西檔案》2001年第6期。
② 潘元旭：《中國內地檔案網站調查研究》，《科技情報開發與經濟》2005年第6期。
③中國檔案網站建設研討會：遼寧省檔案館副館長許桂清發言。
④中國檔案網站建設研討會：《北京市檔案局館報告──檔案網站建設的實踐與探索》。
參考文獻
1、王健、張寧等：《我國省級檔案網站測評項目綜述》，《檔案學通訊》2007年第4期。
2、陳文天：《關于國家綜合檔案館網站一級類目設置的思考》，《檔案學通訊》2007年第4期。
網站建設規劃范文第2篇
就以企業網站建設為例，一般情況下企業都是找網站建設的公司為其搭建網站，很快，網站搭建起來了，這時，企業會發現光建設個網站是沒什么很大作用的，這時，網站的推廣提上日程了，到這一步，其實問題就來了，網站建設公司建設網站時，講求的是速度快，考慮的細節肯定不到位，都是設計好樣子企業確認就建設好了，使用的可能是動態的，欄目也是簡單的企業的一些常用欄目而已;這樣的網站結構，網站頁面的關鍵詞布局等帶來麻煩，大家都知道，是很不利于seo優化的。這個時候說再對結構及程序做修改的話，一是浪費了資源和時間，二是修改來修改也未必能夠滿足seo的整體優化。
倘若開始建設網站之前，就以seo的角度進行規劃的話，情況則完全不同，還是以企業建站為例seo在網站建設前期能起到的作用：
分析競爭對手
企業的實體競爭對手不等同于網絡上的競爭對手，網絡相對于剛上線的企業來說，是個全新的概念，在這里，可能存在實體的對手，但充滿著一些全新的的不同的競爭對手。因此首先得先了解你的競爭對手現在采用哪種策略在搶奪搜索結構的第一頁，他們為什么會排在第一頁，自己應該采用那種方式來超越他們等等，從而在建站初期就規劃好整體的競爭優勢。
用戶搜索習慣與關鍵詞分析
通常大部分企業網都只采用公司名稱這樣的錯誤做法，應該從用戶的搜索習慣出發，結合產品及服務的相關性，提煉出核心的關鍵詞進行部署。
產品服務分析
如上面所說，我們必須要深入研究分析下用戶將采用什么關鍵字搜索自己的產品;并且把最具價值的關鍵詞和恰當的關鍵詞都選取出來。同時對關鍵詞的關鍵字指數也就是關鍵詞的熱門度的把握。一個關鍵字在搜索引擎上被搜索的次數的高低，也意味著產品在網絡上的需求度與發展潛力。
網站設計最佳化
網站建設規劃范文第3篇
關鍵詞：網站規劃與建設 教學改革 能力培養
《網站規劃與建設》作為實踐性很強的課程，課程內容涉及計算機圖像處理、動畫制作、文字版面處理、腳本程序編寫等相關知識，需要學生動手參與；教學方法上要以實踐為主導， 側重提升學生的設計與動手能力。在教學中也發現了一些問題，針對這些問題和學院教改的要求，總結了一下我在教學中的改革措施，供大家參考。
一、傳統教學模式下存在的問題
1.強調“理論”+“實踐”的方式來組織教學，任課教師先根據教學大綱要求，安排各章節的教學內容， 再根據章節或知識點安排學生實踐。這樣一段段推進，使學生缺乏綜合應用,創新意識也得不到培養,最后容易造成“只見樹木,不見森林”，在整個網站布局規劃、圖片制作、內容編排上存在問題，缺少網站網頁設計的全局把握。
2.由于按章節展開教學，在實驗內容選取上必然依附于教材，雖然強調技術細節，但由于缺乏真正意義上的實踐應用，對學生的指導性不強，有實用性的很少，造成與社會需求脫節很大。
3.課程的理論教學不能緊密結合實際，對于整體設計環節，由于缺乏相應的案例來襯托，使部分網頁設計的理念不能很好被詮釋，教學效果受到很大的影響。
課程改革的指導思想從高職人才培養特點出發, 課程改革應本著“理論夠用, 實踐為重”的原則,把提高學生的知識綜合運用能力作為本門課程的首要任務, 同時改革教學內容,優化教學方法, 完善教學評價體系。
二、教學內容的改革
根據課程特點來選擇教學內容, 同時應充分考慮到學生在網頁設計與制作、數據庫知識、電子商務安全管理等方面已有的能力水平, 避免部分知識與技能的重復學習, 并合理安排教學的重點、難點。確定的教學內容具體安排如下: 第一部分, 電子商務網站概述。介紹電子商務網站的概念、特點與分類, 簡介電子商務網站的常用開發方法、主要技術與運行環境。讓學生從宏觀上來了解電子商務網站是什么及如何實現的問題。第二部分, 電子商務網站的分析、規劃與設計。介紹網站需求分析的目的及四個階段——用戶調查、市場調查、編制《網站功能描述書》和評審, 網站總體規劃的內容與步驟, 網站詳細設計的內容與方法, 主要包括欄目規劃、頁面布局、色彩搭配、導航設計、風格與創意設計、目錄與鏈接結構設計等以及網站策劃書的編寫。這是整個課程的重點部分, 讓學生了解網站建設前期策劃階段的一般流程。第三部分, 電子商務網站的技術實現。主要介紹HTML、Vbscript(或Javascript)及ASP 動態網頁技術, 其中HTML 和Vbscript 腳本語言已為學生所熟悉, 不作為教學重點, 而ASP技術學習中有一部分涉及數據庫訪問的內容,需要幫助學生回憶已有的數據庫相關知識, 并合理整合到當前學習中。最后介紹電子商務網站的相關知識, 主要有域名的選擇, 網站的上傳等。這部分也是整個課程的重點, 讓學生理解電子商務網站是如何從“概念設計”向“客觀實體”轉變的。第四部分, 電子商務網站的測試、維護與管理。
三、教學方法和手段的改革
遵循高職教育對應用型人才培養的一般規律,教學應突出“實訓”、“實用”的特點, 因此要突破單一的講授法, 根據課程改革指導思想, 分別對理論教學與實踐教學進行教學方法和手段的優化設計。在理論教學中, 必須積極關注學生的學習主體地位, 變“單向灌輸”為“雙向交流”, 拓寬學生學習反饋的渠道。同時理論教學必須克服為理論而理論的僵化思維, 注重與實踐的緊密聯系。例如可以采用案例教學法, 把理論知識置于特定情境中來分析說明或尋求問題的解決方案。要合理利用網絡和多媒體教學手段,網絡課程作為課堂教學的有益補充, 不但豐富了教學資源, 使學生能夠及時了解本領域出現的新技術新知識, 而且增強了教學互動渠道, 為學生尋求學習幫助提供了空間。多媒體具有直觀形象、信息豐富的特點, 適合輔助教學抽象難懂的知識, 例如“網頁的風格與創意設計”,可以利用多媒體技術把表現不同風格、創意的網頁展示給學生, 不僅生動形象,有助于學生理解, 而且大大激發學生的學習興趣。在實踐教學中, 既要考慮給學生盡量多的鍛煉機會, 又要遵循循序漸進的原則, 突出學生實際操作和問題解決能力的培養。
四、考核方法改革
完善教學評價體系本課程實踐性強, 重在培養學生對電子商務網站分析、規劃、設計、制作、維護和管理的能力, 因此必須改變長期以來對學生閉卷筆試的考核形式, 關注學生實踐技能、問題解決方法和能力的培養。完善教學評價體系,首要任務就是終結性評價與形成性評價相結合, 考核方式多樣化。例如期末成績的評定, 可采用平時作業與期末大作業累計計分形式, 平時作業有網站策劃書撰寫, 網站各功能模塊的技術實現, 期末大作業讓學生完成一個簡單但具有基本功能模塊( 如用戶管理、商品展示、查詢、購物車和訂單生成等功能模塊) 的電子商務網站。所有作業都以3～4 人組成團隊來完成, 為避免部分學生“搭順風船”,要求各成員必須分工清晰, 并且以作品答辯形式進行考核, 即各團隊把作品呈現出來并對實現的思路或采用的技術作簡單介紹, 此外, 各成員還得簡介自己所做的工作, 這是第一個環節, 然后教師和其他學生對其做出點評并提問, 答辯成員做出回答。教師最后根據作品和答辯情況來給出該團隊每位成員的考核成績。
從實踐來看,《網站規劃與建設》課程改革后,學生的學習目標明確,知識內容的實踐性更強， 課程中實踐應用少的內容進行必要的刪節,實踐應用多的技術進行必要增加,使整個課程的內容更為充實,而且每個知識點落實到具體的模塊,理論知識有了實踐的“土壤”,學生的學習興趣有大幅提高,整個教學實現了“學、練、做”的統一。
參考文獻
[1]李錚.電子商務網站規劃、建設管理[M].北京: 電子工業出版社, 2006.
網站建設規劃范文第4篇
關鍵詞：任務驅動；協同工作；網站規劃與設計
中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044(2012)36-8733-02
《網站規劃與設計》課程是計算機系各專業的選修課，主要內容包括網站規劃，網頁設計，動態網站制作以及網站維護。相比非計算機專業的《網頁設計》課程來看，前導課程多，涉及內容廣泛。因為學生畢業后進入軟件公司工作，大部分都是從事基于B/S模式的系統開發或者動態網站制作，不僅需要有本課程的課程基礎，還需要有實踐經驗。因此，課堂講授的知識以及一些小練習不能夠滿足學生就業的需要。學生需要熟知系統開發的流程以及每個步驟的工作內容，這樣能夠保證學生不論從事哪部份工作都能夠得心應手。
“教與學”的教學方式在這門課程上逐步落后，課堂上的知識點只是針對某一個部分，如何將所有內容集合成一個界面漂亮，功能性強的網站就非常困難了。通過基于任務驅動的《網站規劃與設計》的課程改革，學生能夠進行系統的練習，學會自己組織材料，自己制作網站，以便順利的投入到以后的工作。
1 存在的問題
1.1 傳統教學方式存在的問題
傳統的教學方式采用的是理論和和實踐上機課交叉進行，理論課上教師使用實例在投影上進行操作演示，上機課程學生按照操作步驟逐步操作進行練習。學生經過上機課后，可以熟練的做書上的練習，但是書上的練習題都是已經給定了創作素材和畫面布局，學生按照書上的操作步驟逐步操作就能夠完成。甚至有的練習題連頁面的邊框以及布局都已經完成，學生只需要做其中的一部分，用以練習授課內容。這樣練習的結果是學生能夠進行頁面的某一部分操作，只是限于模仿，在實際應用中碰到的問題卻不知如何去應對，不知道如何采用合適的步驟去制作和完成一個網頁，更不用說從整體上做一個界面漂亮、功能合理的網站了。
首先，學生的網站存在隨意更改的現象。在制作網頁時不根據先前寫好的網站規劃書進行后繼工作，從網站結構到頁面布局，想怎么改就怎么改。沒有一個系統的認識，是不能夠完成一個功能良好，賞心悅目的網站。
其次，網站的頁面元素間也存在相互制約的關系，整個頁面顏色也要協調，功能性的組件也要使用得當。經常見到學生的作業是為頁面不單調而用強硬使用組件，使得組件在頁面中顯得很突兀，組件的功能也沒有得到發揮。
最后，頁面的動態效果要和網站的功能相得益彰，學生為了使頁面動起來，在網絡上下載許多Flash，都堆砌在頁面上，整個頁面看到的全部是動畫，看起來混亂不堪。
1.2 能力的培養
制作網站是一個系統工程，需要經過對網站內容進行調查、研究客戶需要、網站總體規劃、搜集資料、網頁制作以及后期維護等步驟，這個過程根據客戶要求和實際情況需要逐步推進。
實際應用的網站從網站結構到頁面布局都比較復雜，一般都是多人協同工作。需要考慮的問題也比較多，比如：網站采用的風格，用戶群的定位，網站突出的主題以及文字和圖片的組織等。每個人完成其中的一部分，這就涉及自己完成的這一部分是否考慮了下一部分成員的工作難易。比如：動態網站在前期數據庫設計時可以將數據表設計的比較簡單，將多種數據混雜在一張表中，但是在后面做動態頁面的人員在查詢數據時查詢語句就比較難寫，且查詢效率低。協同工作還需要遵從一些約定，比如：文件夾的名字，文件目錄的層疊結構等。名字的命名需要見名知意，不需要根據說明文檔逐個尋找，這樣能夠整體提高工作效率。
當一個團隊來完成一項工作時，需要一個領導者和組織者來設置和實施計劃，這是一項統籌安排的工作。開始時，設置計劃完成時間及階段目標，其后，協調組織人員開展工作，這能夠鍛煉一個人的組織能力。
2 教學目標
2.1 網站主題
小組作業的目標網站大小要適當。網站太大，需要的學生多，一個步驟需要多名學生完成，沒有充裕的時間進行討論，最后工作完不成或者做出一個不能使用的系統，學生也不能對這部分工作有一個充分的了解，也不能在小組討論時說出自己的體會。
如果網站太小，每個學生完成的工作太少，不能充分理解統籌規劃的意義，以后在遇到大型項目時不能有一個完整的想法和思路，起不到鍛煉的作用。如果太小，也有可能是一個學生或兩個學生做，不能充分體現分工合作的目的，學生的能力組織和溝通能力也不能得到鍛煉。
我們布置的網站是購物網站，因為電子商務的普及，學生都開始在網絡上購物，對網絡購物有一定體會。購物網站有很多，各有特色，B2C和C2C實例都很豐富，功能對比及學習都很方便。要求學生完成的購物網站要售賣單一品種的商品，比如：網上書店，鮮花速遞等，不要求商品種類多，只要求網站功能齊備。
2.2 網站要求
網站要求顏色搭配協調，首頁面是“國”字型布局，其余頁面要與首頁面有明顯不同，也就是不能用一個模板套出來，但整個網站在顏色和風格上要保持一致。首頁面布局比較復雜，主要起導航和分類作用。次級頁面較簡單，用來詳細介紹某一商品。這樣能夠保證靜態頁面部分有一定工作量，使學生站在網站的角度進行工作，而不是某一個網頁。
考慮到學生的課余時間安排，課后作業工作量不能太大，至少要求有四個頁面，動態網站部分要求有增加、刪除、修改及查詢功能。這樣能夠保證基本的工作量，學生要在此基礎上進行方案設計。
3 實施方案
3.1 實施步驟
根據教學內容的推進，每次上機前都留有上機作業。第一部分是課堂教學內容，要求學生按照教材里面的例題進行操作練習，課件配有相關的素材；第二部分作業是拓展作業，要求學生根據已有知識自行完成，沒有任何參考資料。學生要觀察網絡上的成品網站，學習經驗，然后動手制作。作業要有拓展性，要讓學生學會思考，對于一個問題怎樣用現有的知識和方法去解決。作業最終能組合成一個網站，讓學生看到自己的成果，網站是否能吸引用戶，是否有良好的交互能力都一目了然。
首先留課堂作業，要求所有學生熟悉網站規劃與設計的步驟，隨著課程內容的推進，逐步留與網站相關的作業。使得所有學生掌握網站規劃與網頁設計的知識，在后期動態網站講授前，布置分組作業，要求每組5名學生。一名學生負責總體規劃以及協調工作；一名學生負責數據庫設計；一名學生制作靜態網頁，包含對圖片進行處理以及制作動畫；兩名學生制作動態網頁。每個學生完成的工作及相應文檔如表1所示。
每當一個學生完成一個階段工作，對學生作業進行講評，也讓學生看看別的同學的作業有何優缺點，對照自己作業該如何修改。在完成作業后，小組交流，看看自己的工作對后繼同學的工作有何影響，是否給后繼工作造成障礙；看自己的設想和最后的成品有何差異。一組學生相互間交流，是否對他人的工作滿意，造成自己工作不便的原因有哪些。請大家點評自己的系統有何缺陷，應如何進行修改。別組系統有何缺陷，應如何修改。
教師評定的成績根據小組最后完成的網站由色彩搭配、使用功能，控件使用以及網站說明書這幾個方面進行評分，占總成績的50%。小組互評成績是各個小組相互之間評定成績，要讓學生看看別的小組作業的優缺點，有利于學生借鑒經驗，占總成績的30%。最后，小組成員互相打分，起到一個互相監督的作用，占20%。
3.3 實施效果
經過兩個年級5個專業的實踐，從學生的作業情況看，學生相互協調能力有所提高。在作業完成后寫經驗總結時，能夠正確指出自己小組系統的的不足以及在其它步驟中同學的設計及制作中的優缺點。從學生的成績來看，優秀率從原來的2%上升到5%，不及格率從原來的3%下降到0。經過這一次練習，學生的整體認知得到提高，知道該如何完成一個網站。
4 總結
我們采用的逐布推進式的分組作業方式，從學生的作業來看，已經取得了一定的成果。學生的作業也存在著一些問題：布局簡單，版式變化少；數據庫設計不合理；動態部分和靜態頁面不匹配。這些問題表明學生在制作網站方面經驗的不足及小組成員溝通不夠順暢。多讓學生參與實踐工作，加強經驗積累是我們以后工作的重點，需要在后繼工作中繼續完善。
參考文獻：
[1] 溫超.基于任務驅動的大學《網頁設計》課程“層次推進式”教學模式的探索[J].中國醫學教育技術,2010(12).
網站建設規劃范文第5篇
關鍵詞：網站建設；社科院；研究
中圖分類號：TP393文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2012)13-3009-02
1研究現狀
隨著改革開放的深入和市場經濟的發展，地方社科院為地方經濟社會發展提供了政策理論支撐的同時，也為研究新形勢下各種社會意識形態和社會經濟文化的發展，構建了一個穩定、和諧的社會發展理論平臺。
1.1研究內容
現階段，地方社科院的網站建設研究主要有以下幾個方面：
（1）社科新聞：社科院網站作為社科院信息的主要傳播媒介，新聞宣傳起到了極其重要的作用。院內新聞包括采訪報道、成果展示、工作動態等，滾動字幕和圖片新聞等。（2）信息檢索：社科院的各研究領域均是基于大量資料文獻的研究分析，地方社科院也相繼建立了院內外的數字化圖書館，能夠實現圖書資源的查詢和搜索。（3）功能細化：網站從一般的新聞和搜索瀏覽功能逐漸轉變為多樣化的欄目分級，如：專題欄目、成果展示（視頻和圖片、文字）、咨詢服務、郵件訂閱、論壇留言等功能。（4）后臺管理：網站后臺管理系統主要功能有新聞、管理權限分配、安全審核等。（5）網站安全：網絡安全技術主要由防病毒、防火墻、入侵檢測等多個安全組件組成。
1.2存在的問題
（1）網站更新：網站信息的更新速度比較緩慢，而且來源比較單一，從而造成網站內容信息量不足，用戶獲取的信息有限等問題。具體就是信息流通體系不健全造成了網站信息管理的不便，使得網站的信息公布被動，內容更新滯后；其次，對于其他地方社科院及其研究領域的研究成果和現狀無法獲知，網站無法提供橫向研究比較的相應資源信息。
（2）功能完善：具體如現行的各種搜索引擎功能已經不能滿足用戶的需求，社科院的研究工作更加需要多元化的查詢條件和相關學科類別交叉的搜索分析，而查詢結果也可以報道、文獻和視頻等多種形式列出；其次，需要對網站的交互式訪問功能有所改進，能夠提供流暢的信息交流平臺。
（3）網站防御：一般的社科類網站旨為實現某類功能需求，從而導致對網站安全性能的標準有所降低，網站防御性比較低，對保護網站抵御黑客攻擊的技術解決方案不佳。
綜上所述，針對現行各地社科院網站運營現狀下出現的一系列問題，本課題將各地社科院網站進行綜合分析后提出解決思路和方案，并大致規劃社科類網站新的建設發展。
2地方性社科院網站的特色建設
地方社科院的建設規劃要重視網站定位和內容，要以網絡為承載媒介，以思想研究為綱領，指導社會發展。如何體現特色，則要抓住本地社會發展中的主要任務和重點脈絡，對出現的各種社會現象予以分析并挖掘更深層次的原因，提煉總結社會發展中各個方面的建議。
同時，要對不同時期階段的關注重點要有所區別，比如地方社科院藍皮書系列期間，應對其研究成果進行大力宣傳，有利于社會大眾了解各地方省情，并做好政府的政策實時向導；在國家、地方重要工作會議召開之際，組織學習會議精神，傳達各項任務工作，并以網站多樣化等形式展示出來，形成輿論宣傳的一股新型力量。其特色建設主要集中在以下兩個方面：
2.1對模塊功能的需求
地方社科院網站的需求功能集成為獨立的模塊，這樣有利于網站管理人員進行后續的欄目調整，增加和刪除，能夠提供每個模塊的不同類別設置。網站建設主要有三大模塊：用戶界面模塊（處理用戶權限，功能）、系統新聞模塊（新聞信息的錄入與）、數據庫功能（提供查找，更新，插入，刪除，備份，導入等功能）。
新聞模塊可按照要求按順序進行信息，比如：按照時間節點、點擊量和重要級別。同時，將每個欄目中顯示的個數按照熱點、重要新聞的條數予以規定；明確制定好用戶需求說明書，以詳盡的分析方法闡述好各項功能細則。并實時的進行溝通和改進，該過程重復迭代直至用戶需求滿足。
如果網頁改版，需要按期執行網站切換計劃；主網頁、二級頁面布局需不同，包括對搜索結果頁面設計也要不盡相同。網站布局簡潔明確，突出重點欄目，圖文并茂，美化版面；版面色彩需要強調莊重、沉穩、樸實的科研院所風格，顏色要有對比、過渡、平衡。
2.2網站層次結構
根據網站定位確定網站層次結構，欄目設定的頁面層次不超過三層，后續可根據需求再次修改。對于院內某些部門或研究所可做部分的站點建設，并后續可以進行二次開發建設，根據各部門發展制定不同的建設規劃，突出其特色，滿足需求。一般欄目包括：新聞中心、專題中心、院所簡介、專家學者、科研成果、數字圖書、媒體關注等。
網站建設前期充分調研，對需要體現的特色方面予以總結，突出重點，實施規范化和針對性原則。網站的層次結構涉及到欄目設定，而欄目設定要體現出地方性社科院的特色領域和研究成果，如根據自身有利條件宣傳本地社科院與國際間的互通合作交流，與國內外院校建立合作平臺等欄目。除此之外，強調本地社會文化經濟優勢，如反映當地宗教、民俗文化、社會管理創新等突出的研究領域專欄。
3改進的方案
3.1報送機制
建立一套合理有效的信息報送制度是網站建設的首要內容，及時有效的新聞信息傳遞使得網站的傳播范圍和影響力逐漸擴大，有利于地方社科院真實全面的反映工作狀況，展示工作的成果和亮點，實現信息共享和溝通交流，更好的為地方政府和公眾提供服務。
建立信息報送負責人制，各科室和研究所確認一名人員兼職負責信息，具體負責所在部門信息的采集、篩選、加工和上報工作。主要上報本部門重點工作的部署進展和傳達科研和行政相關會議的精神，各項研究成果的展示和獲獎情況等。各部門實行信息聯動機制，如行政部門對文件和政策的公布，各科研所對各自領域內的相關報道進行匯總整理，實行一日一查閱，一周一匯總，并按期上報信息中心；各部門的信息材料統一按照電子郵件的方式傳送，不宜公開的事項，以文檔和附帶U盤上報。同時將上報資料作為部門資料存管，以便日后工作總結。
3.2信息抓取
地方社科院網站建設隨著網絡信息發展，要求內容建設上更加豐富和多元化。若能夠將社科類資源網站的新聞消息報道實時在地方社科類網站上，使用戶能夠了解更多各自領域相關研究現狀和趨勢，這對于地方社科院的長足發展有著非常重要的意義。
從社科院網站建設規劃來看，信息抓取不是盲目的新聞抓取，而按照關聯程度和時間順序對國內外社科類新聞進行采集并審核后。目前，我們可以抓取信息并借鑒的網站有：人民網、光明網、中國社會科學網和人民、光明日報電子版及各地方社科院網站（上海社科院、北京社科院等），社科類期刊電子版也能了解社科專業領域的學人新論信息資源。
針對社科院網站建設，我們通過應用屬性對比技術,在一定程度上避免了對社科類網頁的重復分析和采集,提高了信息的更新速度和全部搜索率。同時，對不同時期需要提取的網頁給予修正。搭建WEB管理平臺便于信息處理人員處理和校驗數據，對于一些網站，無法用軟件采集的就用人工處理。需要對所有信息源進行實時監控，如有新的數據則進行更新。
3.3搜索引擎
一般的站內搜索引擎具備通用搜索引擎的構架和功能，可以對用戶的輸入進行分詞，可以進行多關鍵詞搜索、關鍵詞組合搜索、句子搜索，大大提高了用戶操作的友好度；而這就需要基于學習統計模型的主要基準詞確定好，隨后查詢與之相關度較高的詞匯，計算PMI值（詞匯相關度）來進行判別。該方法能剔除某些冗余的文章。
我們可以在此基礎上將輸入關鍵詞的某些相關的信息加入搜索條件，聯合進行查找。這增加了網站信息間的組織性和邏輯性，方便了訪問者的使用。通過上述方法能夠根據用戶的需求進行數據挖掘，從而提高地方社科院網站系統的價值。
除此之外，也可建立會議檢索等媒體搜索通道，又便于院內人員進行查詢相關會議資訊，及時掌握專業領域動態，對于地方社科院各個研究所的領域研究發展也具有積極的意義。
3.4訪問控制
訪問控制是網絡安全防范和保護的主要策略，該功能主要實現社科院網站的后臺管理分類，管理人員根據需求將用戶進行分類，對于某些需要限制用戶訪問的信息，管理人員要進行不同的要求設置。設置訪問、下載和讀取資料的權限。同時，用戶登陸時需要限制次數，并在一定時間要求內無操作的需退出重新登陸；管理員登陸時需要驗證碼和保護密碼，可規定其他管理員的審核級別，可批量審核任務；
3.5安全問題及策略
網站管理員負責信息的審核和保密等方面的技術支撐。做好網站數據的備份工作，確保網站在受到攻擊和破壞后能夠實現數據的恢復。及時防范網站攻擊，比如黑客鏈接不安全的網站，加強網站監察數據庫注入，跟蹤日志鎖定可疑的用戶及IP，增加關鍵位置的防注入代碼，對系統用戶進行合理的權限分配，對用戶密碼實施定期的更改，關閉不需要的應用服務程序。網站的漏洞是造成安全隱患的重要因素。我們要考慮整個網絡架構中的各個方面，可以采用防火墻、身份認證、授權控制、數據加密、使用日志監視數據庫、數據存儲安全、審計和備份與數據恢復等安全管理技術。做到全面防護，才能確保安全。
4總結
政府的電子政務公開化促使各地方社科院網站必須有更進一步的發展，不能只停留在簡單的新聞的功能上，需要更深度和更廣度的拓展，以網站作為宣傳媒介，延伸各研究領域的范圍，滿足社會發展的多層次需求。以新視角來探究每種社會現象，以新形式來傳播各方面研究成果。在地方社科院網站建設中要采取多途徑多方法的前期調研，加強網站整體的框架結構，保障網站信息安全，使網站平穩運行，為用戶提供更豐富的信息資源，提升服務能力。
參考文獻：
[1]韓蓄.基于角色的個性化門戶網站設計與實現[J].計算機工程與應用,2005,41(4).
