國際大專辯論賽

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國際大專辯論賽范文第1篇

【關鍵詞】： 辯論賽 大學生 綜合素質

【分類號】H15

引言：

有“漢語奧運會”之稱的華語國際大專辯論賽正式啟動以來，幾經發展變化，不僅大力弘揚和傳播了漢語言文化，且已經逐漸演變為集思想、文化、語言的綜合盛宴，展示著一代代大學辯手的縝密思維和滔滔辯才。在辯論賽的參與以及籌備過程中，從知識的積累，能力的提升到習慣的養成，每個人的綜合素質都會得到極大提升，可以成為高校提升學生綜合素質的有效工具之一。

一、當代社會對大學生綜合素質的要求

大學生的綜合素質可以概括為以下幾個方面：

1、思想道德素質

首先，應該具有堅定的政治信仰。其次，應該具有積極向上的人生觀和價值觀。包括人生目的、人生態度、人生價值、人生責任這四個相互關聯的問題。此外，還應對一些亙古不變的價值問題給予正確的辯證理解，以便于更好的生活，例如：人性本善還是人性本惡、順境和逆境對人的成長都不可缺少等問題。

最后，作為當代的大學生，還應具備一些基本的精神素質。例如強烈的責任心、吃苦耐勞的精神、堅忍不拔的毅力、樂觀向上的生活態度等，這些最根本的素質的確不容忽視。

2、專業素質

大學生專業素質是指大學生綜合運用專業知識開展課堂教學之外延伸實踐的能力和素養。信息時代要求大學生具有過硬的專業知識、較強的創新精神和動手能力。

3、人文素養

人文素養和形象思維，有助于一個人良好精神風貌的形成，更有助于科學研究過程的邏輯思考和辦事社交過程中的穩妥恰當。首先，市場經濟社會要大學生學會自我推銷，起碼的要求就是把話講明白，其次是要求準確，更高一點的就是要精練、雅致；另外，人文素養還要求大學生撰寫實驗報告、學術論文的準確性、條理性、邏輯性和科學性。

4、心理素質：

心理素質主要指大學生應具有的健康心理狀態，如受挫折失敗的能力、積極樂觀的態度，健全的人格等。

5、 綜合能力

首先是縝密的思維能力。包括價值判斷能力和邏輯推理能力，大學生必須保持清醒的頭腦進行價值片段和邏輯推理。其次是較強的適應能力。當然，還要有是敏銳的感知能力。生活在現代這個信息爆炸的社會中，信息就是機遇。因此大學生必須能夠及時準確地感覺到身邊的信息。較強的社交能力也是比不可少。目前社會成員之間因其承擔的社會角色不斷增加，社會成員之間的關系逐漸趨向多元化和復雜化。大學生處在這樣的社會關系中，離不開紛繁復雜的人際交往。和諧的人際關系是大學生心理健康不可缺少的條件，也是大學生獲得心理健康的重要途徑。因此，擁有良好的社交能力成為大學生立足社會的基礎性能力。

最后，還有良好的溝通能力和團隊合作能力，較強的團隊合作能力不僅能讓自己在人際交往中的得心應手，更會提高工作效率，達到用人單位的要求。

二、辯論賽的起源和發展

我國古代思想家墨子曾說過：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之紀，明同異之處，察明實之理。處利害，決嫌疑。”也就是說，辯論的作用就在于劃清是非的界限，探察世道治亂的標準，判斷區別事物同異的根據，權衡利害得失，解決存在的疑惑。墨子的話，對辯論的作用作了一個粗略的概括，同時也說明，在我國，辯論有著非常深遠的歷史。其實，不僅是在中國，在遠古時代的古希臘政治文明中，同樣閃耀著辯論的光芒。古希臘作家留下眾多有關公民大會開會情況的記錄，其中洋溢著熱烈、公開、有序、文明的辯論和表決氣息。雄辯的演說有賴于豐厚的學養，因此激烈的辯論促進了對知識的崇高與演說術的發展，雅典成為語驚四座的大演說家輩出的古代國家。

幾千年來，隨著辯淪廣泛進入各個領域，其對于人類的認識和政治、文化、個人修養和綜合素質所具有的深刻影響和重要作用也愈加清楚地顯現出來。以美國大選為典型代表的國家元首選舉方式就是以候選人辯論的方式進行，在這里，辯論對于候選人而言是展現個人才華以及政治理想和治國措施的機會和舞臺，是將自己推薦給國民，進而贏取國民支持的的有效途徑；對于國民而言，聽取候選人的競選演講是他們了解候選人最直接最有效的方式，有時候甚至決定了他們的投票取向，美國總統奧巴馬競選時和麥凱恩僅在大選前的11月就進行了3場辯論。在過去的美國競選活動中，總統候選人辯論通常起到至關重要的作用。

就辯論賽本身而言，大專辯論會最早于1986年在新加坡首創，因為參賽者都是大學和專科院校的學生，所以稱為“亞洲大專辯論會”，兩年舉辦一次。1993年中央電視臺正式成為辯論會的主辦方之一，辯論會也更名為“國際大專辯論會”，仍兩年一次，雙方輪流承辦。2007年，由中國中央電視臺主辦國際大專辯論會。由于“大專”一詞在中國有特殊含義，故2007年的國際大專辯論會更名為“2007年國際大學群英辯論會”。加上“群英”二字，是為了凸顯大學的高層次高水平。

現在，官方媒體組織的比賽已經慢慢演變成為每年多層次、大面積覆蓋、多主題、多組織單位的民間組織賽事，規模較大的比如南京審計學院主辦的“捭闔杯”全國二人制辯論賽，以探討社會熱點話題為主、覆蓋全國；最近的有教育部思政司主辦的“網絡文明、你我同行”高校主題辯論賽，參與高校達32所，覆蓋全國三分之二的省市自治區。

在這樣的一個環境和氛圍下，全各省市、各大高校也逐漸形成了自己的辯論體系和比賽制度。以筆者所在的湖南大學為例，湖大每年秋季都會舉行規模浩大、時間持續一個多月的校級辯論賽――湖南大學大學生辯論賽，每年春季還會針對文科院系舉行湖南大學財經辯論賽，以及各種學生社團內部的交流比賽，一名大學生辯手每年深度參與辯論賽的時長短則一周兩周，長達三四個月。據筆者的不完全調查和了解，不管是近看湖南省還是放眼全國的高等院校，擁有湖大這樣的辯論體系的大學不是僅此一家。正是由于當代大學生對于辯論的愛好和各高校對于辯論賽的重視，使我國高校逐漸形成一個由國際大專辯論會和全國大學生群英辯論賽為主線，貫穿以各高校以及各院系組織的辯論賽的體系。目前這一體系正在逐漸的穩固中。

三、辯論賽對提升大學生綜合素質的作用

辯論的載體是辯題，而辯題或為時代熱點的集中關注，例如：“網絡水軍應該嚴打還是寬容”，或是人類普遍原則的終極追問，例如：“人性本善/人性本惡”，都是將真理本身一分為二并拉到理性的極限，站在針鋒相對的立場說服對方或證明自己。辯論是在捍衛一部分真理，又存在著從局部借助經驗感知和形式邏輯推論出真理的可能，也可以說是在朝著真理本身努力，在思維中前進，一步步的逼迫真理。俗說，“真理是越辯越明”，在科學領域，在人民內部，不同學說、不同觀點之間的辯論，盡管雙方觀點不一，看法相異，但并不會排斥雙方采用平心靜氣、毫無敵意的方式來進行辯論。因為在辯論中，勝者與敗者同樣受益，真理以及各方面能力和素質的提升是辯論雙方共同的戰利品。

那么，針對當代大學生而言，辯論賽又是怎樣提升其綜合素質的呢？

1、 對大學生政治思想發面的提升

首先，辯論賽有助于大學生對國家相關政策和時事的正確理解和認識。例如：學生辯手在籌備“網絡安全比網絡自由更重要”這一辯題中，我們充分了解到國家進入互聯網元年的時代背景，充分認識到網絡安全的嚴峻現狀和重要性，同時，對網絡自由的內涵和外延也有了深刻理解：同時我們也確立，網絡自由不是一個靜態的過程，而是一種動態的相對平衡，而實現這種動態平衡的基礎條件就是網絡安全。在準備辯題“保障食品安全主要依靠政府＼企業”這一辯題中，雖然我們持“主要靠政府”一方，我們卻真正了解，“民以食為天，國以民為先”， 只有發揮政府的主導作用，加強企業實現“自我管制”，加大技術部門科研投入，規范媒體宣傳監督，提高消費者食品安全意識等各方面形成合力，萬眾一心，才是保障食品安全更本質、更持久、更有效的途徑。

其次，參加辯論賽有助于大學生正確價值觀的培養。例如，通過對辯題“順境/逆境更有利于人的成長”的深入探討，我們逐漸認識到，真正的強者，是外界環境的掌舵者，不管是順境還是逆境，都會以自身堅強的意志和理性的選擇將其變為最佳的前進環境，正所謂“順境中全力釋放，逆境中絕不氣餒”。而在辯題“愛與被愛哪個更幸福”的辯論中，我們認識到，通過被愛感到快樂時，人類嘗到幸福；因為愛感到滿足時，人類讀懂了幸福。只有既懂得愛還有被愛，才是完整的幸福。

最后，參與辯論賽還能在一定程度上提高隊員的責任感、吃苦耐勞的精神和堅韌的意志。雖說一場辯論賽場上只有短短的半小時，但是在籌備的過程中工作量卻相當大，大家會為一個基本定義進行長久爭論，會為幾個立論稿框架難以取舍，更會為準備一場關鍵性比賽徹夜通宵。在大家共同奮戰的日子里，在深度輔導員中、潛移默化中，提高各種素質。

1、 對大學生知識積淀方面的提升

這主要體現在籌賽過程中對知識的大量攝取和消化上。

首先，參加辯論賽有利于大學生人文素養的提升。一場辯論賽的成功要求隊員大量閱讀相關書目，主動查找相關信息和資料，結合現實深入思考，提出問題；這無疑是一個獲取知識，拓展視野，鍛煉口才和膽識的有效過程；辯論所需要的總結能力可以讓大學生進一步理清學習知識的思路，整理論證要點，歸納結論，積累經驗。由于辯論涉及的深度和廣度，會讓知識量大量增加，對人文素養的提高大有裨益，對于理工科的學生尤為重要。

其次，在專業素質方面。通過辯題的形式可以用一種嶄新的方式加深我們對專業知識的理解。針對經濟管理類專業的學生，組織學生參加財經知識辯論賽，設置諸如“黃金周熱門景區應該/不應該漲價”、“電子商務會/不會改變傳統營銷模式”、“提倡買國貨有利于/不利于經濟發展”等辯題，既提高學生口才，更提升學生的專業素質。

2、 對大學生綜合能力的培養

在辯論活動中，鍛煉思維是第一位的，因為豐富而又深刻的思想是辯論取得成功的“基石”。

辯論鍛煉思維可以從這樣四個方面表現出來：一是鍛煉思維的辯證性。籌賽過程中，為了知己知彼，不僅需要掌握己方觀點更要掌握對方材料，能夠相互補充，豐富思想，使得對問題的認識比較全面，思考也比較完整。二是鍛煉思維的準確性。法國作家福樓拜曾精辟地指出：“思想準確是表達準確的先決條件。”辯論就是要求雙方在乎時就對所辯論的問題有比較深人的思考，這種思考越是能接近于問題比本質，就越是能準確地把握它的本質屬性，辯論時才能以你的“棋高一著”而克敵制勝。三是鍛煉思維的條理性。想得不清楚的東西也就說得不清楚，言詞的不準確和混亂只能證明思想的混亂。在辯論過程中要求雙方以明白無誤、有條不紊的語言來表達自己的思想觀點，而這是以思路清晰地、有層次地展開為前提的。四是鍛煉思維的敏捷性。凡擅長辯論者，都與平時善于觀察、勤于思考、思維敏捷有關，惟有如此才能在辯論時面對咄咄逼人的進攻和一連串的提問，成竹在胸，反應敏捷，迅速調動日常的知識積累，―一予以回答和辯駁。

其次，辯論還能提高隊員在短時間內高效的理解能力，

第三，準確的語言組織能力和流暢的表達能力。

第四，良好的溝通能力和團隊合作能力

辯論是辨手智慧火花的驚嘆，對辯論本身美感的折服。辯論可以掃除以往的眾多偏見，可以增強青年學生對不同觀點包容的力度和廣度。就在這樣的一個過程中，學生辯手在“一對一”的短平快的交鋒中，充分鍛煉出在極短的時間內的理解和消化能力，又在極短的時間內想出應答方式，并用得體的語言進行表達，這也恰是時代對當代大學生的要求。

國際大專辯論賽范文第2篇

一、管理制度的進一步完善：

根據以往協會積累的總結，由于會員的數量比較龐大，加上協會的一些活動因為各種原因而無法按計劃進行，協會的會員與協會的聯系不是很緊密。在新的學年里為改善這一點，除了爭取多開展一些有益于會員的活動外，口協將會員分成三大組，在原本有協會特色的辯論隊的基礎上再建立“演講組”和“表演組”兩個特色組，各設組長。遵循協會的規章制度，根據協會的活動任務，三大組的組員在各自組長的直接帶領下進行常規活動和培訓，并且開展1—2次活動。分組后，各特色組的人數不會太龐大，訓練和活動會更統一一些，這些都有利于加強會員之間的溝通與聯系。

二、新學期的活動：

9月初（即新生軍訓期間）：

1、協會的宣傳工作。我協會會組織人員到新生宿舍看望新生，幫助新生，同時口頭宣傳口協（經費允許的話會有宣傳單），讓新生對口協有一個初步的了解。

2、討論與進一步確定本學期工作詳細計劃,開始準備招收新干事與會員的工作以及籌劃會員迎新見面大會。

9月下旬（即軍訓結束）：

招新工作。將按實際情況招收一定數目的新干事和會員。

10月中旬：

迎新動員大會；今年將繼承上一年收效不錯的活動形式，將迎新和動員結合起來展開。大會中將辯論表演賽作為主要節目，各班準備參加辯論賽選手來觀摩，介紹辯論中的基本技巧。這樣既吸引會員的參加與保證參加人數，能更好地宣傳了“新生杯”辯論賽，拉開新生辯論賽帷幕，起到一箭雙雕的效果。

10月中旬到11月上旬：

第十屆08級“新生杯”辯論賽；我協會將在10月上旬就開始做好辯論賽的宣傳工作，會將關于辯論賽的通知下達到每個班級的團支書手上，由支書通知組織班級辯論隊參加“新生杯”。

11月中旬到12月中旬：

1、平時培訓：

三大組根據各組的特點同時有序的進行會員培訓，計劃是每個月進行一次。比如，辯論隊可以每個月放映國際大專辯論賽的視頻，開設有關辯論的講座等等，表演組可以開展朗誦比賽，相聲對決，話劇，小品，原聲配音等活動，演講組則可以進行演講比賽，或者模擬競選現場等等一系列活動。活動的形式多樣，能引起會員的興趣。

2、活動任務：

辯論隊，表演組，演講組本學期各開展一次面向全部會員的活動，可以將08級新生作為主要對象。

演講組：“我的大學—我做主”演講比賽；

表演組：電影原聲配音大賽——mychoice,myvoice；

辯論隊：趣味辯論賽

三、經驗學習交流會：

國際大專辯論賽范文第3篇

眾所周知，漢語言是全世界占四分之一人口使用的語言，普通話作為漢民族的共同語，必將成為現代漢語的代表。中國的文字，從甲骨文到楷書經歷了上下三千年的歷史，漫漫長河，傾注了多少人的努力，才有了今天這個珍貴的歷史財產。

語言是一個民族的聲音，從大處講推廣普通話，說好普通話是我們祖國屹立于世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要；從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要。

我們的祖國已從弱小走向了強大，從貧窮走向了富有，已經由沉睡的古國變為騰飛的巨龍。普通話和我們的祖國一樣，在國際上的地位也越來越重要，它成為聯合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及世界人民爭相學習的熱門語言。普通話在21世紀已不僅僅是人與人溝通交流的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛，它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們揚眉吐氣，它讓我們展示中國人的骨氣！

國際大專辯論賽范文第4篇

披著辯論的外衣，扛著奇葩的大旗，聲稱要顛覆既有觀念的枷鎖，強裝新人類，于我而言卻多是老面孔。

我是看著他們的視頻長大的。

雖是玩笑話，但也不乏真實。節目中有幾位人物，是昔日國際大專辯論賽上的辯手，對我的影響勝似大學老師。

例如，我年少時曾經生出一種模糊的判斷：好像絕對真理，都是廢話啊。后來，這種想法在辯手黃執中的博客文章里被說破――“凡是有意義的話，都有可能錯；不可能錯的話，都沒有意義。”因為一句不出錯的話，其中往往沒有“主張”，而只有“重復界定”。正方形一定有四個角，一加一一定等于二，廢話，我們就是這么定義的！

因此，不必急于求得絕對正確的結果，先試著深化思考，這也是辯論教會我的最重要的事情之一。

常常有人指責辯論太偏激：人性本善太偏激，人性本惡也太偏激，人性當然是既善又惡的啦。

廢話。

人性既善又惡，這句話沒有錯，但不能用來認識世界，也不能用來指導人生。一旦思考走向這條偷懶的路，也就失去了思考本身的價值。

然而，拜辯證法所賜，如此偷懶的國人著實不少。“我們要用辯證的眼光看待問題嘛”，這句話大家都是耳熟能詳。

馬克思的辯證法，源自黑格爾的辯證法，而在后者的思想中，辯證有正題、反題、合題三個過程。但事情傳到中國，“辯證地看問題”成了開篇第一句話，這不是辯證法，倒有幾分和稀泥傳統的影子，特別適合領導總結發言。

所以我喜愛《奇葩說》，在于它向被教壞了的大眾展現：深刻的片面，常常優于膚淺的全面。幾番交戰之后，兩方的支持率或許和開場時差別不大，但是觀眾的思考，已經被深挖了幾層。用辯證唯物主義的話說，這叫“螺旋式的上升”。

工作之后，沒有機會再真刀真槍地打辯論，有時候我擔心自己思維懈怠，就一人分飾正反雙方，各自論證，還附庸風雅地給辯詞集起名“頑童集”――取老頑童左右互搏之義。

這事也是跟老辯手們學的。所以說啊，愛辯論的人反而不容易偏激或片面，他們總要思考對手的思考。

但一人之智，顯然不足，更何況看到辯題時心中難免有傾向，扮演反方就尤為困難。比如，我認為政府在提供公共品上具有不可取代的地位，于是覺得無政府主義都是些什么鬼，至今無法自己跟自己爭論相關話題。

只好到處翻到處查，尋找那些思維嚴謹的反方。

“你有沒有想過，那些反方，根本就是錯的？”一次聊天時，朋友問我。

國際大專辯論賽范文第5篇

漢字的魅力，幾乎是在獨一無二魅力，沒有任何文字可能會達到這個奇妙和大膽聯想的。字作作為漢字符號的記錄，是世界上最古老的文字之一。它具有獨特的宇宙觀，遠古祖先的傳統思想和中華民族的文化是中國文化的載體，體現了中國傳統藝術的本質。從視覺的角度對漢字進行研究，我們可以很容易地找到漢字的演變經歷，從一般的象形到抽象的變化，逐漸變得簡易。簡潔的筆觸，多元化結構模式，一個獨特的方形，讓其具了典型的平面特征，簡單的點畫結構，在方寸間衍化出氣象萬千的可以說，中國漢字本身就是一種審美的平面設計作品與中華民族的味道。它巧妙地將音，意，形融合為一體，通過高度細化的視覺圖形語言和易于理解的信息傳達，顯示其獨特的魅力和優勢。漢字不僅僅是一種能表達意義的視覺符號，而且是一種有表情，極具吸引力的設計元素。作為設計元素的漢字和圖形設計有著內在的聯系，在人類的平面設計作品的歷史中國漢字本身就是一個巨大成功。漢字作為設計元素，可以準確，清晰，簡潔，的表達主題；漢字同樣可以運用于廣告更具有迷人的魅力。

文字，是人類最普遍使用的傳遞信息的工具。由于其存在的普遍性和應用的大眾化，它的設計概念和廣告功能往往被人們所忽視，而廣告創意傳遞商品信息和企業形象，確立產品品牌時，往往最易于被大眾接受。因為文字的廣告功能是與生俱來的，本身就是最好的廣告創意。我國的平面設計可以說是走在了其他專業設計領域的前面，在世界舞臺上已經顯示了自己獨特的魅力，有著不可占據的一席之地。

漢字在平面設計中的應用

近年來，中國的改革和創新，增強了我國的綜合國力，中國得到了越來越多的外國人的關注，中央電視臺在促進中國語言在世界上流行，主辦國際大專辯論賽。其中第四屆國際大專辯論會的標志，是將漢字“辯”作為主體，偏旁“言”用紅色的草書表現，以凹凸的圖形方式表現正、反方語言的辯論、圖面中黑白分割體現了“正方負方”的概念，同時又表現出很強的形式美感。以漢字藝術作為標志，有著獨特的民族風格。

例如，北京2008年奧運會會徽“中國印•舞動的北京”是傳統的圖形和符號。把“中國印•舞動的北京”看作一個漢字“京”，這是奧運會會徽史上的一次重大的突破，大膽的運用了漢字這一重要的元素。把“中國印•舞動的北京”當作一個“人”形，她便是東方漢字表現手法上的一次杰出應用。相比于西方的嚴格設計，東方畫在空間要求上比較靈活。所以這一設計給讀者留下更大的想象空間。同時“中國印•舞動的北京”是一次融合漢字、印章、舞蹈、繪畫藝術和西方現代藝術觀念的成功的藝術設計。它表達了人們要表達的理念，也寄托著人們將要賦予它的理想。它是中國的，也是世界的。它將當之無愧地成為奧林匹克運動視覺形象史上的一座藝術豐碑。會徽把中國傳統的印章和書法和其他藝術形式和運動特征相結合，化作成一個向前跑，滿心愉悅，向往勝利的運動員，其形象健康向上，有力的烘托了北京奧運的主題。而“京”字形狀，傳遞出濃郁的中國味。標志采用傳統文化圖形印章作為標志主體圖案，原因在于印章是中國民族傳統的文化藝術，也是一種社會誠信表達方式，寓含北京將信守承諾，“舉辦歷史上最出色的一屆奧運會”；紅色作為主體圖案基本顏色，是因為紅色是中國德顏色，在全球都知道紅色代表著中國，同時紅色代表了喜慶快樂；會徽的英文字體設計采用中國“漢簡”風格，將漢簡中筆畫和韻律有機融入“BEIJING2008”字體之中，與會徽圖形和奧運五環的中國傳統文化與奧林匹克精神的完美無暇結合。“中國印•舞動的北京”，以漢字設計“京”字為重點表現風格，體現了中華文化傳統和激情的奧林匹克精神，也表明中國奧運一定能夠辦的精彩，讓世界記住中國。

總結