科級試用期總結(jié)
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科級試用期總結(jié)范文第1篇
一、建立和完善新任領(lǐng)導(dǎo)干部政治理論考試制度。凡新提拔擔(dān)任科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人員，一律參加新任領(lǐng)導(dǎo)干部政治理論考試。考試合格者，進(jìn)行任命；考試不合格者，取消任用資格，并將考試結(jié)果裝入個人檔案。
二、堅持和完善任前談話制度。凡新提拔擔(dān)任科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人員，由市委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和市委組織部主要領(lǐng)導(dǎo)同志對新任職干部進(jìn)行任前談話，指出干部考察中了解和掌握到的缺點(diǎn)和不足，并提出希望和要求。
三、堅持和完善領(lǐng)導(dǎo)干部試用期制度。凡是非選舉產(chǎn)生的領(lǐng)導(dǎo)干部，均實(shí)行試用期制。試用期滿，經(jīng)考核合格的正式任職，不勝任的免去試任職務(wù)，另行安排工作。今年，該市已對新提拔的75名科級領(lǐng)導(dǎo)干部中的21名非選舉產(chǎn)生的副科級領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行了為期一年的試用期。
四、堅持和完善廉政談話制度。通過干部監(jiān)督工作聯(lián)系會議、群眾舉報以及平時檢查工作等方式，一旦掌握、發(fā)現(xiàn)干部在廉政建設(shè)上存在一些不良傾向時，便及時找其談話，對其進(jìn)行開導(dǎo)式、提醒式、告誡式教育，幫助其增強(qiáng)拒腐防變的能力。
五、堅持和完善上崗前培訓(xùn)制度。該市對新提拔的科級領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行上崗前培訓(xùn)已經(jīng)形成制度。近年來，他們對新提拔任用的115名科級領(lǐng)導(dǎo)干部均進(jìn)行了為期一個月的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)中，堅持注重針對性、層次性、互動性、科學(xué)性和靈活性，專門聘請大學(xué)院校的客座教授、離退休老領(lǐng)導(dǎo)以及基層具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)同志為新提拔的領(lǐng)導(dǎo)干部授課，同時堅持搞好了黨性分析活動，切實(shí)提高了新任領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)和理論素養(yǎng)。
六、試行領(lǐng)導(dǎo)干部任職承諾制度。在加強(qiáng)新提拔領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)、教育、管理工作中，該市試行了新提拔領(lǐng)導(dǎo)干部任職承諾制度，嚴(yán)格要求其任職前對自己在今后的工作中的德、能、勤、績、廉等方面的情況進(jìn)行公開承諾。
七、建立和推行新任干部述職制度。該市注重對新提拔的科級領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了跟蹤管理，一旦發(fā)現(xiàn)不良苗頭，結(jié)合全市干部隊伍實(shí)際，對其進(jìn)行監(jiān)督或提醒式教育管理，重點(diǎn)是進(jìn)行了集體述職。目前，該市已對**年1月以來新提拔的75名科級領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了集體述職。
八、建立和完善誡勉談話制度。對一些新任領(lǐng)導(dǎo)干部在思想、工作、生活、學(xué)習(xí)、社交以及班子建設(shè)等方面出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的問題，但又沒有構(gòu)成黨紀(jì)政紀(jì)處分的，本著從教育、幫助的角度出發(fā)，對其進(jìn)行誡勉談話，并將誡勉通知書送達(dá)所在單位黨組（黨委）和本人，要求其本人寫出書面整改意見交市委組織部和所在單位黨組（黨委）。今年，該市已對1名新提拔副科級領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了誡勉，效果良好。
科級試用期總結(jié)范文第2篇
【關(guān)鍵詞】護(hù)士；考核和鑒定手冊；臨床帶教；體會
【中圖分類號】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1004-7484（2013）11-0807-02
試用期護(hù)士是指通過應(yīng)聘方式到醫(yī)院準(zhǔn)備從事臨床護(hù)理工作但還未能獨(dú)立勝任護(hù)理工作崗位的護(hù)理人員。[1]我院是一家民營醫(yī)院，如何高效、快捷的進(jìn)行護(hù)理教育培訓(xùn)，使試用期護(hù)士盡快適應(yīng)臨床護(hù)理工作，為培養(yǎng)臨床護(hù)理中堅力量奠定基礎(chǔ)，已成為一項舉足輕重的任務(wù)。為此在帶教過程中，我們不斷探索，逐步建立《試用期護(hù)士考核和鑒定手冊》應(yīng)用于臨床帶教，取得了滿意的教學(xué)效果。現(xiàn)報告如下。
1 對象與方法
1.1 帶教對象 我院2012年12月至2013年10月共招聘新護(hù)士25名， 其中大專學(xué)歷22名、中專學(xué)歷2名、本科學(xué)歷1名；男護(hù)士1名，女護(hù)士24名。年齡20-36歲，平均年齡28歲。
1.2方法
1.2.1 設(shè)計思路 在對試用期護(hù)士的崗前培訓(xùn)中，我們采取院科兩級的培訓(xùn)方式。護(hù)理部層面的培訓(xùn)著重于各科適用的基礎(chǔ)理論知識、核心制度、護(hù)理病歷書寫、護(hù)士禮儀、護(hù)患溝通、日常護(hù)理技能、急救護(hù)理技能等的培訓(xùn)。此外，著眼于科室層面帶教方式的改革，開院至2012年，沿用以往常規(guī)的帶教模式，對試用期護(hù)士的培訓(xùn)有固定的帶教老師和框架性各專科的帶教內(nèi)容，但帶教的期限不夠明確，教授與考核的內(nèi)容不夠細(xì)化，2012年底開始，我院根據(jù)新入職護(hù)士試用2個月定科室的決策，護(hù)理部設(shè)計了2個月為時限的專科化和個體化相結(jié)合的《試用期護(hù)士考核和鑒定手冊》，以下簡稱《手冊》。
1.2.2 試用期護(hù)士培訓(xùn)及鑒定手冊的涵蓋內(nèi)容 該手冊包括：護(hù)士基本資料欄、培訓(xùn)目標(biāo)、前1個月專業(yè)能力培訓(xùn)評分表、后1個月專業(yè)能力培訓(xùn)評分表、周小結(jié)、月評價、定科評價表七個方面。
1.2.2.1試用期護(hù)士個人資料欄 個人細(xì)化填寫姓名、出生年月、地址、聯(lián)系方式（含親屬）、特長、畢業(yè)學(xué)校、所獲得的榮譽(yù)、資質(zhì)等基本信息，便于帶教老師和護(hù)士長對新護(hù)士進(jìn)行全面了解。
1.2.2.2 試用期護(hù)士培訓(xùn)目標(biāo) 目標(biāo)：①培養(yǎng)新入職護(hù)士的集體歸屬感、榮譽(yù)感；②培養(yǎng)良好的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)技能；③熟悉科室各班崗位職責(zé)；④掌握科室一般護(hù)理工作流程；⑤熟悉工作物品擺放的位置；⑥熟悉科室各類儀器的操作使用；⑦掌握科室常見的護(hù)理技術(shù)；⑧掌握科室常見疾病的護(hù)理常規(guī)；⑨熟悉專科急救知識技能；⑩提供患者整體性的護(hù)理。同時闡述培訓(xùn)的方法、專業(yè)能力評分與考核的方法。
1.2.2.3 階段專業(yè)能力培訓(xùn)及評分表 護(hù)理部、護(hù)士長與帶教老師結(jié)合專科和培訓(xùn)對象的特點(diǎn)設(shè)計了六大模塊（主要含：病室常規(guī)、護(hù)理表單、常用護(hù)理技術(shù)、常用藥物消毒劑的使用管理、常用儀器設(shè)備的使用、專科業(yè)務(wù)理論技能），180個左右的細(xì)化培訓(xùn)項目。設(shè)身處地地從新入職護(hù)士的角度出發(fā)：細(xì)到科室工作同事的認(rèn)識、一件物品的擺放位置、一張張護(hù)理表單的熟悉等都逐一列為培訓(xùn)和考核評分的項目，記錄培訓(xùn)考核時間，體現(xiàn)培訓(xùn)進(jìn)度，由帶教老師和試用期護(hù)士共同完成。
1.2.2.4周小結(jié) 對照階段專業(yè)能力培訓(xùn)評分表進(jìn)行周計劃的設(shè)定和學(xué)習(xí)情況小結(jié)，由帶教老師和試用期護(hù)士共同探討、協(xié)商完成。
1.2.2.5月評價 對上月學(xué)習(xí)情況的評價和下一步學(xué)習(xí)的需求。評價方式有：自我評價、帶教老師和護(hù)士長對試用期護(hù)士的評價三個方面。由護(hù)士長、帶教老師、試用期護(hù)士共同完成。
1.2.2.6 定科評價表 試用期護(hù)士入職2月，以2個月為試用期的帶教結(jié)束所進(jìn)行的總結(jié)評價。評價方式有：自我評價、帶教老師和護(hù)士長對試用期護(hù)士的評價三個方面。
1.2.3 實(shí)施細(xì)則 在2個月的培訓(xùn)階段，護(hù)理部統(tǒng)一設(shè)定為兩個時段來完成。
1.2.3.1 前1個月 試用期護(hù)士入職的前1個月，本期要完成的專業(yè)能力培訓(xùn)項目占總項目的70%，實(shí)行一對一專人的帶教方式。前期帶教的主要目標(biāo)是使新入職護(hù)士盡快熟悉醫(yī)院及科室環(huán)境，熟悉醫(yī)院及科室主要的規(guī)章制度、工作流程，了解各崗位的工作職責(zé)，掌握本科室的常見病護(hù)理常規(guī)，掌握本科室常用藥物的使用，能勝任本科室常見的基本技能操作項目。
1.2.3.2 后1個月 為護(hù)士入職的第2個月，該階段護(hù)士已基本熟悉本科室的工作流程和各班次工作內(nèi)容，能獨(dú)立完成簡單的護(hù)理操作技能和基礎(chǔ)護(hù)理工作。科室開始實(shí)行跟崗位帶教。此階段的護(hù)士開始嘗試跟不同的帶教老師上不同的班次或接受不同的專業(yè)能力訓(xùn)練。更多地接受專科崗位護(hù)理知識和技能的培訓(xùn)，為獨(dú)立承擔(dān)各班崗位職責(zé)打下基礎(chǔ)。
1.2.4 培訓(xùn)方法和評價標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù)培訓(xùn)項目的不同，培訓(xùn)方法分為：院級講課、科級小講課、一對一傳授、自學(xué)四種形式。每一個學(xué)習(xí)項目的完成都有帶教老師或護(hù)士長的考核評分，項目評分分四個層次：完全掌握（90-100%）3分，基本掌握（60-80%）2分，初步了解（30%-50%）1分，完全不會0分。
2 結(jié)果
類比2010年到2011年同期試用期護(hù)士的帶教工作，首先依據(jù)明尼蘇達(dá)滿意度問卷短式量表調(diào)查，帶教雙方對職業(yè)需求的滿意度提升7.16%（特別是對于工作的認(rèn)同感、團(tuán)體歸屬感、工作自方面）；其次，以往的帶教模式下2012年新護(hù)士經(jīng)過二個月的試用期培訓(xùn)，錄用率為92%，2013年新護(hù)士的錄用率為100%，新護(hù)士定科合格率提升了8%；再者，新護(hù)士對自身職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識程度明顯提高。
3 體會
3.1 《手冊》使新護(hù)士更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容 能自主評估學(xué)習(xí)進(jìn)程和下一步的努力方向。縮短了新護(hù)士進(jìn)入臨床的被動與陌生時期，保證了臨床教學(xué)質(zhì)量。[2]激發(fā)新護(hù)士自覺學(xué)習(xí)的積極性，使每個新護(hù)士接受系統(tǒng)化、規(guī)范化、由淺入深的教學(xué)培訓(xùn)，加快了新護(hù)士的成長。
3.2《手冊》使帶教老師更加明確了帶教的目標(biāo)和任務(wù)，全新教學(xué)評價方式的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長 目標(biāo)明確的帶教方式，既發(fā)揮了新護(hù)士的主體作用，也彰顯了帶教老師的主導(dǎo)作用。全新的教學(xué)評價方式改變傳統(tǒng)的一張試卷定成績的方式，[3]采取結(jié)合臨床及自身的綜合評價方式，提高了新護(hù)士評價的客觀性和公正性。臨床帶教老師在明確目標(biāo)和任務(wù)的同時，勢必提前做好相關(guān)知識技能的再學(xué)習(xí)與深入研究，帶教雙方在教學(xué)探討、溝通交流中得到進(jìn)一步的深化，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。
3.3 密切了帶教雙方的關(guān)系，增強(qiáng)新護(hù)士對集體的歸屬感 新護(hù)士入臨床即有專門的帶教老師進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，在教學(xué)的過程中帶教老師和新護(hù)士相互探討、相互學(xué)習(xí)、相互鼓勵，讓新護(hù)士減少了對新環(huán)境的恐懼與焦慮，能更快地融入集體的懷抱。
3.4 《手冊》是護(hù)士職業(yè)生涯管理的組成部分 護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃是護(hù)士在從事護(hù)理工作中，根據(jù)專業(yè)發(fā)展和需要，獲得相關(guān)的知識與技術(shù)，擬定需要達(dá)到的目標(biāo)，最終達(dá)到既定目標(biāo)的過程。護(hù)士自我職業(yè)生涯規(guī)劃，能引導(dǎo)護(hù)士認(rèn)識自我、正視專業(yè)、計劃未來，有利于護(hù)士的專業(yè)生涯發(fā)展與專業(yè)成長[4]。
4 小結(jié)
通過《試用期護(hù)士考核和鑒定手冊》在臨床帶教中的應(yīng)用，我們還體會到在臨床帶教中還應(yīng)重視試用期新護(hù)士臨床帶教管理中的特殊性，因人施教。新護(hù)士來自不同的地區(qū)和醫(yī)院，他們在臨床經(jīng)歷、護(hù)理經(jīng)驗(yàn)方面差別較大，故帶教老師很難按事先設(shè)計好的帶教計劃進(jìn)行帶教，帶教管理中要重視這種特殊性，注重因人施教[5]。
參考文獻(xiàn)：
[1] 郝婷婷，閆翠萍，麻思理.淺談新護(hù)士臨床帶教工作體會[J].中華現(xiàn)代臨床護(hù)理學(xué)雜志，2010，5（8）：504-505.
[2] 尹安春，張新宇，姜麗華等.“示教病房”無縫對接培養(yǎng)模式應(yīng)用的效果評價[J].中國實(shí)用護(hù)理雜志2011，27（4）：75-77.
[3] 張海燕，魏彥妹，周錦.重視細(xì)節(jié)管理 持續(xù)改進(jìn)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量.中國護(hù)理管理，2008，8（12）：72-75.
科級試用期總結(jié)范文第3篇
這次工作交流會是經(jīng)部長辦公會研究決定召開的,目的是交流組織工作創(chuàng)新、“細(xì)節(jié)治理年”活動的開展情況,研究下半年的工作。剛才,聽了部機(jī)關(guān)各科室(中心)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的發(fā)言,感到大家談得都不錯,上半年工作有思路,落實(shí)有力度,特別是圍繞“工作創(chuàng)新”和“細(xì)節(jié)治理”兩個方面,做了很多富有成效的工作。回顧上半年的工作,可以簡單回納出以下幾個特點(diǎn):
——重點(diǎn)工作卓有成效。一是以建成“群眾滿足工程”為目標(biāo),深進(jìn)開展先進(jìn)性教育活動。先進(jìn)性教育活動是我們黨政治生活的一件大事,也是黨的建設(shè)和組織工作的重中之重。在第一批先進(jìn)性教育活動中,我們堅持“把黨員先進(jìn)性體現(xiàn)在服務(wù)群眾上”這條主線,突出抓了學(xué)習(xí)教育、征求意見、黨性分析、整改進(jìn)步等關(guān)鍵環(huán)節(jié),使活動達(dá)到了“進(jìn)步黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項工作”的目的。經(jīng)過廣泛測評,黨員群眾滿足率達(dá)到了99.8%。二是構(gòu)筑“三級幫扶”體系,推動社會*發(fā)展。為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,消除貧富差距,在市直部分幫扶村的基礎(chǔ)上,我們開展了縣直單位(部分)幫扶鄉(xiāng)、領(lǐng)導(dǎo)干部“進(jìn)百村進(jìn)百戶幫民富”活動。半年以來,各級領(lǐng)導(dǎo)干部共為基層群眾捐助現(xiàn)金、農(nóng)資等17萬余元,幫助新上養(yǎng)殖等致富項目16個;幫扶部分為鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)調(diào)資金400余萬元,已開工建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施項目30個,投進(jìn)資金600余萬元,有效加大了人力、物力、財力向農(nóng)村及弱勢群體傾斜的力度。
——常規(guī)工作力求突破。一是以進(jìn)步執(zhí)政能力為核心,全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)。結(jié)合班子建設(shè)需要和科級干部特點(diǎn),今年年初分兩次對科級干部進(jìn)行了調(diào)整,共調(diào)整提拔科級干部214人。對在一個地方或者部分工作時間較長的干部有計劃的進(jìn)行了交流,共交流縣直科級干部13人。根據(jù)年度考察考核結(jié)果,分別對部分領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整,使一批政治上靠得住、業(yè)務(wù)上有本事,肯干事、干成事的優(yōu)秀干部特別是年輕干部充實(shí)進(jìn)各級領(lǐng)導(dǎo)班子,進(jìn)一步改善了領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡、專業(yè)、知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)了整體功能。二是以規(guī)范創(chuàng)新干部任用機(jī)制為著力點(diǎn),加大干部人事制度改革力度。嚴(yán)格執(zhí)行《干部任用條例》,堅持完善*推薦、*測評、考察預(yù)告、任前公示和試用期等制度。提拔的64名科級干部,均經(jīng)過了廣泛的*推薦和*測評,并實(shí)行了考察預(yù)告和任前公示。結(jié)合科級干部年度考核情況,對試用期滿的17名鄉(xiāng)鎮(zhèn)科級干部、50名縣直科級干部予以正式任用。不斷完善機(jī)關(guān)事業(yè)單位競爭上崗工作,出臺了《*縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位任用股級干部實(shí)行競爭上崗的實(shí)施意見》,促使優(yōu)秀年輕干部脫穎而出。三是以進(jìn)步素質(zhì)、增長才干為目的,進(jìn)一步加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉。公然選拔了40名干部,利用3個月的時間到中國人民大學(xué)按照MBA內(nèi)容進(jìn)行了集中培訓(xùn)。學(xué)習(xí)結(jié)束后,分別安排到16個企業(yè)擔(dān)任總經(jīng)理(廠長)助理,進(jìn)行6個月的掛職鍛煉,直接參與企業(yè)治理、市場貿(mào)易的實(shí)踐,發(fā)揮所學(xué)所長,做到學(xué)以致用。同時,組織好中青班、英語和計算機(jī)“雙技能”等培訓(xùn)班,共培訓(xùn)干部550余人次。
——自身建設(shè)效果明顯。一是抓基礎(chǔ),努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)的通知》,固定周三晚上和周六上午為集中學(xué)習(xí)時間,明確把組工干部個人的學(xué)習(xí)情況納進(jìn)年度“百分制”考核。通過專家授課、舉辦集中改稿會等形式,多途徑、多渠道開展學(xué)習(xí)。今年公務(wù)員考試中,部機(jī)關(guān)3名同志取得了全縣11個報考職位中3個總分第一的成績,樹立了組工干部勤于學(xué)習(xí)的良好形象。二是抓細(xì)節(jié),努力創(chuàng)建規(guī)范型機(jī)關(guān)。制定印發(fā)了《關(guān)于創(chuàng)建規(guī)范化機(jī)關(guān)(室、中心)活動的意見》,對機(jī)關(guān)治理各項事務(wù)進(jìn)行了細(xì)化量化,實(shí)行周檢查、月通報、年度考評制度;制發(fā)了禁酒令,嚴(yán)禁組工干部工作時間飲酒;開展每周衛(wèi)生檢查評選活動。通過嚴(yán)格考評,機(jī)關(guān)規(guī)范化建設(shè)水平明顯進(jìn)步,部機(jī)關(guān)辦公秩序、效率和辦公環(huán)境均有明顯改觀。
在肯定成績的同時,我們還要清醒地看到,上半年的工作仍存在一些薄弱環(huán)節(jié),特別是與新的形勢任務(wù)要求相比,還存在不相適應(yīng)的地方,如工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高,創(chuàng)新意識不夠強(qiáng),對工作缺乏系統(tǒng)的總結(jié)提煉等等。這些題目都有待于我們在今后的工作中認(rèn)真加以解決。
下半年的組織工作大事多,任務(wù)重。根據(jù)部長辦公會研究的意見,我對下半年的工作重點(diǎn)夸大以下幾點(diǎn):
一、結(jié)合實(shí)際情況,堅定不移地抓好先進(jìn)性教育活動
一要高度重視,切實(shí)開展好教育活動。按照中心、省市委的同一部署,我縣第二批先進(jìn)性教育活動從7月份開始啟動。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)好中心先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組和省、市、縣委的重大部署,做到貫串“抓教育、做表率、創(chuàng)佳績”這條主線,圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個代表”重要思想這個主題,突出“把黨員先進(jìn)性體現(xiàn)在服務(wù)群眾上”這個目標(biāo),切實(shí)把先進(jìn)性教育活動組織好、開展好。
二要結(jié)合實(shí)際,制定行之有效的具體措施。第二批參加先進(jìn)性教育的黨員涉及行業(yè)、領(lǐng)域多,既有鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員,也有社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)黨員;黨員構(gòu)成比較復(fù)雜,既有機(jī)關(guān)黨員,又有離退休黨員、下崗黨員、活動黨員。對此,我們要加強(qiáng)分類指導(dǎo),使先進(jìn)性教育貼近工作實(shí)際、貼近黨員實(shí)際,根據(jù)不同黨員的特點(diǎn),制定更有針對性和操縱性的措施,從而切實(shí)調(diào)動黨員積極性,保證教育活動效果。
三要勇于創(chuàng)新,結(jié)合實(shí)際做好“自選動作”。按照上級部署做好“規(guī)定動作”是搞好先進(jìn)性教育活動的基礎(chǔ),而結(jié)合本單位實(shí)際,做好“自選動作”則是先進(jìn)性教育活動取得實(shí)效的有效途徑。工作中,我們要圍繞“把黨員先進(jìn)性體現(xiàn)在服務(wù)群眾上”的目標(biāo),充分調(diào)動基層黨員干部的主動性和積極性,在做足“規(guī)定動作”的同時,做好“自選動作”,探索出符合我縣實(shí)際的先進(jìn)性教育活動的新路子、新經(jīng)驗(yàn)。
二、實(shí)行干部年度綜合考核制度,加大科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)力度
抓落實(shí)是推進(jìn)工作的根本途徑。天下大事必作于細(xì),古今興盛皆在于實(shí)。針對落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀過程中存在的題目,我們探索制定《科級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度綜合考核辦法》,建立健全干部實(shí)績考核體系,加大科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀的落實(shí)力度。
一是實(shí)施綜合考核,增強(qiáng)考核工作的實(shí)效性。為解決“考出多門”題目,將聯(lián)合紀(jì)檢、組織、宣傳、政法、農(nóng)業(yè)、財政、招商、城建、、督查、安全生產(chǎn)等部分組成綜合考察組,涉及相關(guān)項目的綜合考察組成員共同實(shí)施考察。確定考察組長,負(fù)責(zé)考察工作的同一調(diào)度。
二是堅持分類指導(dǎo),增強(qiáng)考核工作的針對性。針對干部考核存在的“一刀切”題目,將充分考慮不同級別、不同崗位領(lǐng)導(dǎo)干部的差異,分別制定“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政正職、縣直各部分(單位)正職和其他干部”三種類型的考核指標(biāo)體系。考核內(nèi)容既設(shè)置GDP指標(biāo),也設(shè)置黨的建設(shè)等非經(jīng)濟(jì)指標(biāo),對各項考核指標(biāo)公道量化分值。
三是堅持群眾公認(rèn),增強(qiáng)評價主體的廣泛性。在考核群眾公信方面,把評價主體由上級組織和上級領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整為各個層面的干部群眾,使熟知考核對象情況的同事、下級和服務(wù)對象都參與進(jìn)來,充分調(diào)動群眾積極性。干部綜合考核分?jǐn)?shù)將記進(jìn)干部實(shí)績檔案,作為干部選拔任用、職務(wù)升降、賞罰、級別調(diào)整的重要依據(jù)。
三、樹立全新的工作理念,推動組織工作創(chuàng)新
關(guān)于工作創(chuàng)新的重要性,我們已經(jīng)夸大了很多。在這里談一下創(chuàng)新的理念題目。思想是行動的先導(dǎo),我們的一切創(chuàng)新活動都來自于創(chuàng)新理念。要實(shí)現(xiàn)組織工作創(chuàng)新,就必須牢固樹立和增強(qiáng)創(chuàng)新意識,積極培養(yǎng)創(chuàng)新理念,從而在實(shí)踐中不斷進(jìn)步創(chuàng)新能力。
思維定勢是我們創(chuàng)新工作的大忌,它固然能夠幫助我們對題目作出快速反應(yīng),但對我們創(chuàng)造性地解決題目卻是最大的障礙。組工干部必須不斷解放思想、更新觀念,以全新的視角、開放的思維來審閱、謀劃和推動組織工作。要樹立大組織的新理念,破除單純就組織工作抓組織工作的思維定勢,堅持把組織工作放到整個時代大背景下來思考,放到黨的工作大局下來把握,不斷拓展組織工作領(lǐng)域,延伸組織工作觸角,增強(qiáng)組織工作的滲透性,使組織工作與經(jīng)濟(jì)工作、社會工作有機(jī)結(jié)合起來,積極構(gòu)建開放的組織工作系統(tǒng)。
四、深進(jìn)開展“基礎(chǔ)治理年”活動,加強(qiáng)組工干部能力建設(shè)
組織部分貫徹“細(xì)節(jié)治理”理念,開展“基礎(chǔ)治理年”活動的成效如何,決定因素是組工干部的素質(zhì)強(qiáng)弱、能力高低。下半年,我們將開展“組工干部能力建設(shè)”活動,堅持在“站起來會說、坐下來會寫、沉下身會做”三個方面下功夫,著力進(jìn)步干部綜合素質(zhì)。
一是建立學(xué)習(xí)交流機(jī)制,進(jìn)一步進(jìn)步干部“說的能力”。健全學(xué)習(xí)制度。通過組織集中學(xué)、鼓勵自己學(xué)、支持保障學(xué)的方式,重點(diǎn)學(xué)習(xí)政治理論、經(jīng)濟(jì)知識、業(yè)務(wù)知識等內(nèi)容,不斷擴(kuò)大知識儲備量。建立交流平臺。采取口試答辯、組工干部論壇等方式,積極引導(dǎo)參加職員暢所欲言,讓干部在學(xué)習(xí)中、交流中磨煉語言的組織和表達(dá)能力。
二是建立約束激勵機(jī)制,進(jìn)一步進(jìn)步干部“寫的能力”。構(gòu)筑載體,鼓勵寫作。以組織系統(tǒng)內(nèi)部刊物為載體,支持撰寫信息和調(diào)研文章。建立激勵機(jī)制,提升水平。規(guī)定對在各類報刊上發(fā)表組織工作文章的分別給予獎勵,并將量化積分計進(jìn)年度百分制考核成績。
科級試用期總結(jié)范文第4篇
一、 被考核人員范圍
1. 各分支機(jī)構(gòu)的部門經(jīng)理級、副經(jīng)理級人員；
2. 隸屬于分支機(jī)構(gòu)的分公司經(jīng)理級、副經(jīng)理級人員；
3. 崗位重要的科級人員。
二、 考核程序
1. 各分支機(jī)構(gòu)的部門經(jīng)理級、副經(jīng)理級人員；隸屬于分支機(jī)構(gòu)的分公司經(jīng)理級、副經(jīng)理級人員考核人為總經(jīng)理；
2. 崗位重要的科級人員第一考核人為部門經(jīng)理，總經(jīng)理為考核成績調(diào)整人。
三、 考核方法
1. 所有被考核人員均采取自我述職報告和考核人綜合評判的方法，每季度、年終進(jìn)行一次；
2. 述職報告：須按規(guī)定時間要求交書面述職報告給所屬考核領(lǐng)導(dǎo)；
3. 上級評價：采用級別評價法，即直接領(lǐng)導(dǎo)初評打分、考核領(lǐng)導(dǎo)復(fù)評打分的方法。
四、 考核時間
1. 季度考核：于每季度的倒數(shù)第四天前將個人本季度的工作述職報告及下季度的工作計劃交直接上級，直接上級于下季度的3日前完成上級評價并交所屬考核人總經(jīng)理審核終評后，報管理小組并交本機(jī)構(gòu)人資人員處備案；
2. 年度考核：于每年12月25日前將個人全年工作述職報告及下年度個人工作計劃交直接上級，直接上級于12月30日前完成上級評價并交所屬考核人總經(jīng)理審核終評后，報管理小組并交本機(jī)構(gòu)人資人員處備案。
注：由分支機(jī)構(gòu)的人資人員將考核資料整理歸入員工個人檔案。以年度考核成績?yōu)闇?zhǔn)核發(fā)年終獎金。試用期員工不參加年終考核。
五、 考核內(nèi)容
1. 崗位職責(zé)考核
指對被考核管理人員要擔(dān)當(dāng)本職工作、完成上級交付出的任務(wù)中所在地表現(xiàn)出的業(yè)績進(jìn)行評價。基本要素由工作目標(biāo)、工作質(zhì)量、工作交期和工作跟進(jìn)等構(gòu)成。
2. 能力考核
指對具體職務(wù)所需要的基本能力以及經(jīng)驗(yàn)性能力進(jìn)行測評。基本要素包括擔(dān)當(dāng)職務(wù)所需要的理解力、創(chuàng)造力、指導(dǎo)和監(jiān)督能力等經(jīng)驗(yàn)性能力以及從工作中表現(xiàn)出來的工作效率、方法等。
3. 品德考核
指對達(dá)成工作目標(biāo)過程中所表現(xiàn)出的工作責(zé)任感、工作勤惰、協(xié)作精神以及個人修養(yǎng)等構(gòu)成。
4. 學(xué)識考核
指對達(dá)成工作目標(biāo)過程中所表現(xiàn)出的相關(guān)知識進(jìn)行測評。基本要素包括擔(dān)當(dāng)職務(wù)所需要的管理學(xué)識、專業(yè)知識以及其他一般知識等。
5. 組織紀(jì)律考核
指對達(dá)成工作目標(biāo)過程中所表現(xiàn)出的紀(jì)律性以及其他工作要求等進(jìn)行測評。基本要素包括遵紀(jì)守律、儀表儀容、環(huán)境衛(wèi)生等。
六、 考核等級
1. A級（優(yōu)秀級）95—100分 工作成績優(yōu)異，有創(chuàng)新性成果；
2. B級（良好級）85—94分 工作成果達(dá)到目標(biāo)任務(wù)要求標(biāo)準(zhǔn)，且成績突出；
3. C級（合格級）75—84分 工作成果均達(dá)到目標(biāo)任務(wù)要求標(biāo)準(zhǔn)；
4. D級（較差級）60—74分 工作成果未完全達(dá)到目標(biāo)任務(wù)要求標(biāo)準(zhǔn)，但經(jīng)努力可以達(dá)到；
5. E級（極差級）64分以下 工作成果均未達(dá)到目標(biāo)任務(wù)要求標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)督導(dǎo)而未改善的。
七、 考核結(jié)果的應(yīng)用（工資指基本工資）
1. 季度績效考核
季度考核成績將作為被考核管理人員年終評比以及職務(wù)和工資升降與獎金的重要依據(jù)。當(dāng)本分支機(jī)構(gòu)編制內(nèi)各級崗位遇有空缺或擴(kuò)編增加員工額時，凡考核成績優(yōu)異人員將予先遞補(bǔ)。
1.1考核成績?yōu)锳級者，當(dāng)月工資額多發(fā)原有工資的5%；
1.2考核成績?yōu)锽級者，當(dāng)月工資額多發(fā)原有工資的2%；
1.3考核成績?yōu)镃級者，享受全額工資；
1.4考核成績?yōu)镈級者，當(dāng)月扣除工資額的50%，并給予留用三個月處理。如下季度考核不合格，給予辭退處理；
1.5考核成績?yōu)镋級者，當(dāng)月扣除工資額的100%，并給予留用一個月處理。如仍不合格，給予辭退處理；
1.6連續(xù)3個季度考核成績?yōu)锳，或全年累計3個A者，下年工資額增加5%；
1.7全年業(yè)績考核成績達(dá)到4個A者，下年度工資額增加10%。
2. 年度績效考核
年度考核成績主要應(yīng)用于被考核管理人員職位升降使用，公司原則上每年進(jìn)行一次升降考核。
2.1年度考核成績?yōu)锳級者，享受A類年終獎；
2.2年度考核成績?yōu)锽級者，享受B類年終獎；
2.3年度考核成績?yōu)镃級者，原有職務(wù)、工資不變，享受C類年終獎；
2.4年度考核成績?yōu)镈級者，給予留用察看二個月處理，不享受年終獎；
2.5年度考核成績?yōu)镋級者，辭退，不享受年終獎。
八、 考核紀(jì)律
1. 考核人考核時必須公正、公平、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，不可對相關(guān)部屬予以過高評價；考核人不負(fù)責(zé)任或利用職務(wù)之便考核不公正者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將給予降職；
2. 各部門負(fù)責(zé)人要認(rèn)真組織、慎重打分。凡在考核中消極應(yīng)付、敷衍了事者，一經(jīng)查實(shí)，將給予免去全月獎金；
3. 考核工作必須在規(guī)定的時間內(nèi)按時完成。被考核管理人員未按時交總結(jié)及計劃者扣除考核總分的10%；不按時報送考核表考核人，扣其考核總分的15%；
科級試用期總結(jié)范文第5篇
基層是社會治理的重心，基層干部是加強(qiáng)基層工作的關(guān)鍵。長期以來，由于物質(zhì)條件艱苦、工作壓力大等原因，一些貧困地區(qū)基層工作力量不足，縣鄉(xiāng)兩級空編、缺員問題突出。下面是小編為家推薦的基層公務(wù)員隊伍建設(shè)報告資料，提供參考，歡迎參閱。
報告一
今年是全面建成小康社會目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之年，是全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)收官之年。要如期完成這些目標(biāo)，夯實(shí)基層力量迫在眉睫。近年來，我省結(jié)合實(shí)際完善基層公務(wù)員考試錄用有關(guān)政策，在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)適當(dāng)降低“進(jìn)入門檻”，有針對性地拓寬基層公務(wù)員來源渠道，更加注重精準(zhǔn)教育培訓(xùn)，推動基層干部有序流動，進(jìn)一步充實(shí)了基層公務(wù)員隊伍，提升了基層公務(wù)員能力素質(zhì)，使基層干部能夠安下心來踏實(shí)工作、有序流動。
做到“招得來”
基層是社會治理的重心，基層干部是加強(qiáng)基層工作的關(guān)鍵。長期以來，由于物質(zhì)條件艱苦、工作壓力大等原因，一些貧困地區(qū)基層工作力量不足，縣鄉(xiāng)兩級空編、缺員問題突出，許多公務(wù)員身兼數(shù)職，工作繁重。為基層選好、用好公務(wù)員，夯實(shí)基層力量，是決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝全面小康的重要保障，也是推進(jìn)基層社會治理體系和治理能力現(xiàn)代化不可或缺的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。4月初召開的全省抓黨建促決戰(zhàn)完勝脫貧攻堅推進(jìn)會強(qiáng)調(diào)，要及時補(bǔ)充鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作力量，繼續(xù)加大艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)公務(wù)員考錄工作力度，嚴(yán)格落實(shí)各項保障政策，以制度“磚瓦”筑牢基層干部成長壯大的舞臺。
基層公務(wù)員隊伍的來源主渠道是公務(wù)員考錄，只有堅持問題導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向，不斷健全和完善基層考錄制度，切實(shí)破解基層特別是艱苦邊遠(yuǎn)地方“招人難”“留人難”問題，才能有源頭活水滋潤長期“喊渴”的基層力量短板。在公務(wù)員考錄中，我省對于艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)，放寬學(xué)歷、專業(yè)、年齡等限制，采取合并條件相近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)職位、定向本地戶籍、單獨(dú)劃定筆試合格線等措施，給熟悉基層、熱愛基層的人員多一些上崗的機(jī)會，有效緩解了基層崗位報考“遇冷”現(xiàn)象。
在公務(wù)員“四級聯(lián)考”中，要求省級機(jī)關(guān)除部分特殊職位和專業(yè)性較強(qiáng)的職位外，全部用于招錄具有2年以上基層工作經(jīng)歷的人員，明確只有在基層經(jīng)過“墩苗”歷練，經(jīng)過“風(fēng)吹浪打”，才有資格通過遴選更上一層，引導(dǎo)優(yōu)秀人才進(jìn)入基層公務(wù)員隊伍。20xx年以來，全省縣鄉(xiāng)兩級機(jī)關(guān)通過考試錄用11448人，其中58個扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣錄用4493人，進(jìn)一步充實(shí)了基層公務(wù)員隊伍。
“招得來”還要“用得上”
“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”干部好不好，群眾說了算，一個以百姓心為心的人，才能用心用情用力，為百姓謀福祉。在測查考生基本能力素質(zhì)的同時，我省注重加強(qiáng)對考生群眾感情、服務(wù)意識、群眾工作能力的評價，使錄用到基層的公務(wù)員接地氣、懂鄉(xiāng)音、解鄉(xiāng)情、親鄉(xiāng)鄰，能夠立得住腳、扎得下根。
我省加大從服務(wù)基層項目人員中招錄公務(wù)員的力度，20xx年以來共有1089名符合條件的人員通過報考服務(wù)基層項目人員專門職位進(jìn)入縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)公務(wù)員隊伍。在調(diào)研中，有些基層干部反映，基層公務(wù)員服務(wù)“三農(nóng)”不能不懂“三農(nóng)”。因此，我省從20xx年起將鄉(xiāng)鎮(zhèn)職位計劃中的15%用于招錄農(nóng)業(yè)農(nóng)村專業(yè)人才，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展脫貧攻堅、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供了人才支撐，兩年累計招錄295人，受到基層歡迎。
為了把招錄進(jìn)來的基層公務(wù)員培養(yǎng)造就成一批“懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民”的隊伍，我省結(jié)合縣鄉(xiāng)工作需要，精心設(shè)置公務(wù)員初任培訓(xùn)課程，做到精準(zhǔn)辦班、精準(zhǔn)培訓(xùn)。充分發(fā)揮各級黨校、公務(wù)員培訓(xùn)中心的主陣地作用，靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)強(qiáng)國、好干部在線等網(wǎng)絡(luò)平臺，運(yùn)用黨員電化遠(yuǎn)程教育接收站點(diǎn)，不斷加大對基層公務(wù)員的培訓(xùn)力度。目前，全省縣鄉(xiāng)公務(wù)員年均培訓(xùn)1xx854人次，基層公務(wù)員能力素質(zhì)得到進(jìn)一步提升。
“用得上”更得“留得住”
“上面千條線，下面一根針”，基層工作繁重瑣碎，必須堅持激勵與約束并重，從政治上工作上生活上關(guān)心關(guān)愛基層干部。近年來，我省著力健全來自基層的干部培養(yǎng)選拔機(jī)制，推動基層干部有序流動，使基層干部能夠安下心來踏實(shí)工作。
省委組織部出臺規(guī)定，省直機(jī)關(guān)補(bǔ)充科級以下干部，原則上通過公開招考和公開遴選進(jìn)行。進(jìn)一步加大公務(wù)員公開遴選力度，20xx年以來從基層公開遴選798人進(jìn)入省、市級機(jī)關(guān)。嚴(yán)格組織人事工作紀(jì)律，落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員最低服務(wù)期限，服務(wù)期內(nèi)不得轉(zhuǎn)任交流到上級機(jī)關(guān)，不得參加公務(wù)員遴選，不得參加黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的招錄、招聘考試，進(jìn)一步規(guī)范從鄉(xiāng)鎮(zhèn)借調(diào)工作人員，保持基層公務(wù)員隊伍相對穩(wěn)定。
基層干部是我們黨執(zhí)政大廈“地基中的鋼筋”。為進(jìn)一步健全完善基層公務(wù)員保障體系，我省近年持續(xù)改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作條件，解決辦公危房問題，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)“五小”工程建設(shè)，足額保障工作經(jīng)費(fèi)，努力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員收入高于縣直機(jī)關(guān)同職務(wù)職級人員20%。20xx年、20xx年全省兩次提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)月均近600元。
報告二
近年來，針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作壓力大、留住人才難等問題，郴州市不斷加大工作力度，建強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層公務(wù)員隊伍，有效激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
抓招錄，確保“進(jìn)得來”。強(qiáng)化基層招錄導(dǎo)向，逐年增加鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)考錄規(guī)模和定向考錄比例：鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)招錄人數(shù)占總招錄人數(shù)的比例由20xx年的47.2%提高到2020年的86.9%;面向村(社區(qū))干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)編制人員、大學(xué)生服務(wù)基層項目人員、退役士兵的招錄人數(shù)占鄉(xiāng)鎮(zhèn)招錄人數(shù)的比例由20xx年的xx.9%提高到2020年的36.0%。
抓調(diào)配，確保“穩(wěn)得住”。市委組織部牽頭制定出臺《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范市本級科級及以下人員流動調(diào)配工作的通知》，進(jìn)一步明確公務(wù)員流動調(diào)配要求，規(guī)范審批程序。對新錄用鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)機(jī)關(guān)公務(wù)員，嚴(yán)格執(zhí)行五年最低服務(wù)年限規(guī)定，進(jìn)一步穩(wěn)定基層干部隊伍。
抓遴選，確保“流得動”。堅持市直機(jī)關(guān)補(bǔ)充公務(wù)員主要面向基層遴選，公開選拔政治過硬、品行端正、實(shí)績突出、群眾公認(rèn)的基層公務(wù)員。近3年來，共遴選130余名基層公務(wù)員到市直單位工作，打通了基層公務(wù)員向上流動渠道，堅定了年輕干部在基層干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。
抓關(guān)愛，確保“安得心”。積極推進(jìn)公務(wù)員職務(wù)與職級并行，讓基層公務(wù)員享受政策福利。市委、市政府先后印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)基層建設(shè)的若干措施》和《關(guān)于進(jìn)一步激勵廣大干部新時代新?lián)?dāng)新作為的八條措施》，明確提出“對于任鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨政正職10年以上或者長期在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作、表現(xiàn)優(yōu)秀的干部，優(yōu)先提拔使用”“確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作人員收入高于縣(市、區(qū))直機(jī)關(guān)同職級人員20%以上”等。切實(shí)加大了對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的關(guān)心力度，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部扎根基層、安心工作。
三
突出“活”字，抓實(shí)干部教育。堅持理論知識與業(yè)務(wù)能力相結(jié)合，強(qiáng)化公務(wù)員及其他干部理論知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)，合理、靈活安排干部教育培訓(xùn)課程內(nèi)容，針對不同類型、不同特點(diǎn)的干部職工，分層次分領(lǐng)域開展公務(wù)員教育培訓(xùn)。對于新錄用公務(wù)員、新到崗工作人員，堅持“一對一”幫帶嵌入式培訓(xùn)方式，重點(diǎn)培養(yǎng)公文寫作、有關(guān)業(yè)務(wù)工作等。同時，依托鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨支部黨日活動及舉辦的各類大型活動，采取戶外實(shí)踐與集中學(xué)習(xí)的方式，以行促學(xué)、以學(xué)促干，確保理論知識再補(bǔ)充、能力水平再提升。
突出“嚴(yán)”字，抓精日常管理。不斷完善宗別立鎮(zhèn)公務(wù)員及其他干部個人信息臺賬，建立干部隊伍檔案，實(shí)行動態(tài)管理，對全鎮(zhèn)干部職工“三齡兩歷”、家庭、交流、錄用、退休、考核結(jié)果試用期轉(zhuǎn)正等變動情況及時進(jìn)行更新維護(hù)，切實(shí)做到按季更新、不定期調(diào)整，努力實(shí)現(xiàn)公務(wù)員“進(jìn)、管、出”政策落細(xì)落實(shí)。同時，充分發(fā)揮公務(wù)員信息管理系統(tǒng)作用，根據(jù)公務(wù)員人動、離退休等情況，及時變更調(diào)整系統(tǒng)內(nèi)信息，精確掌握公務(wù)員隊伍編制、數(shù)量、分布、結(jié)構(gòu)和變化情況，確保公務(wù)員日常管理規(guī)范化、動態(tài)化、精細(xì)化。
突出“新”字，抓細(xì)平時考核。始終堅持創(chuàng)新工作思路，建立健全“記、督、結(jié)、述”考核管理制度，抓細(xì)平時考核。“一日一記”，既向干部職工印發(fā)《干部記實(shí)手冊》，由干部職工每日將工作重點(diǎn)、關(guān)鍵分類記入《干部記實(shí)手冊》中，確保明確每項工作任務(wù)，突出工作重點(diǎn)、難點(diǎn)、亮點(diǎn)，做到心中有數(shù);“一周一督”，是由黨政綜合辦牽頭，每周對各科室(中心)干部記實(shí)手冊填報情況和工作履職情況進(jìn)行督促，做到以督促辦，以督促改，以督促管;“一月一結(jié)”，既由各科室(中心)負(fù)責(zé)人每月定期向分管領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)匯報科室(中心)工作進(jìn)展及完成情況，及時計劃、安排、明確
