大學(xué)生新聞

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大學(xué)生新聞范文第1篇

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐新聞稿 爍玉流金蟬鳴叫，志愿情深人歡笑。為了讓河南省第二慈善醫(yī)院的病人們?cè)诳崾钪猩僖环轃┰辏嘁环輾g樂(lè)，7月17日上午，河南理工大學(xué)土木工程學(xué)院慈善愛(ài)心服務(wù)全體隊(duì)員來(lái)到河南省第二慈善醫(yī)院，為醫(yī)院的病人送去關(guān)愛(ài)和幫助。

院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)隊(duì)員們的到來(lái)表示熱烈歡迎，并由衷感謝隊(duì)員們對(duì)醫(yī)院的病人們的關(guān)心。隨后，院長(zhǎng)詳細(xì)介紹了醫(yī)院唇腭裂兒童的情況，他表示，唇腭裂兒童需要廣大社會(huì)人士的共同關(guān)注，希望大家能以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心和幫助唇腭裂兒童。接著，志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員在院方負(fù)責(zé)人的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下積極投入到新病房的布置整理工作中，并和孩子們一起交談、玩耍，場(chǎng)面十分溫馨。活動(dòng)最后，院長(zhǎng)前來(lái)視察工作，他對(duì)志愿者們的工作表示高度滿意，并再次向志愿者們表示由衷的感謝。

傳遞真誠(chéng)慈善，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，讓愛(ài)永存世間。活動(dòng)后，隊(duì)員們深受感觸，他們表示，一定會(huì)以此為契機(jī)，向弱勢(shì)群體送去更多的溫暖和關(guān)愛(ài)，并呼吁社會(huì)各界行動(dòng)起來(lái)，一起關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，為他們創(chuàng)造更好的條件。

大學(xué)生新聞范文第2篇

[關(guān)鍵詞]新聞娛樂(lè)；大學(xué)生；影響

近年來(lái)，新聞娛樂(lè)化現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。一個(gè)有代表性的依據(jù)是：1998年底，美國(guó)新聞工作者協(xié)會(huì)對(duì)美國(guó)16家主流媒體20年來(lái)的新聞報(bào)道進(jìn)行對(duì)比研究，發(fā)現(xiàn)1977年傳統(tǒng)的硬新聞與娛樂(lè)性新聞比例為32％比15％，而1997年則顛倒過(guò)來(lái)，這個(gè)比例為25％比40％，國(guó)內(nèi)媒體情況也不容樂(lè)觀。從20世紀(jì)90年代開(kāi)始，我國(guó)電視開(kāi)始出現(xiàn)娛樂(lè)化風(fēng)潮，到90年代末，娛樂(lè)化風(fēng)潮愈演愈烈。

一、新聞娛樂(lè)化

所謂新聞娛樂(lè)化，目前學(xué)界還沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)定義，一般認(rèn)為，新聞娛樂(lè)化采用“資訊＋娛樂(lè)”的模式，其主要表現(xiàn)就在于：

1　在信息的內(nèi)容選擇上，新聞力圖從嚴(yán)肅的政治、經(jīng)濟(jì)新聞中挖掘娛樂(lè)價(jià)值，并多以與受眾密切相關(guān)的社會(huì)新聞為主。注重新聞的戲劇性、奇特性和世俗性，以此迎合大眾的獵奇心理。

2　在表現(xiàn)形式上，新聞逐漸走上故事化的道路，新聞娛樂(lè)化強(qiáng)調(diào)“事件中心”原則，努力強(qiáng)化新聞事件的戲劇懸念或煽情性的情緒效果，故事模式或社會(huì)新聞模式成為新聞處理和表現(xiàn)的基本手段。

3　在新聞報(bào)道上，新聞娛樂(lè)化常采用隨調(diào)侃的口吻和口語(yǔ)化的敘說(shuō)，力圖平民化。

二、新聞娛樂(lè)化與大學(xué)生受眾

新聞娛樂(lè)化對(duì)重要的受眾群體――大學(xué)生受眾影響如何?大學(xué)生受眾又具有什么樣的特點(diǎn)呢?

大學(xué)生群體作為具有巨大信息消費(fèi)力的受眾群體，以無(wú)所畏懼的開(kāi)放精神接納、吸收和消費(fèi)各種信息，他們的信息獲取渠道具有多，電視、網(wǎng)絡(luò)和報(bào)紙(特別是都市報(bào))在大學(xué)生群體認(rèn)識(shí)世界、了解世界的過(guò)程中扮演著非常重要的角色。他們對(duì)新聞的需求也呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)，無(wú)論是政治、經(jīng)濟(jì)這些事關(guān)國(guó)計(jì)民生的“硬新聞”，還是那些社會(huì)、娛樂(lè)、體育、文化等各類輕松愉快的“軟新聞”，都在大學(xué)生的興趣之列。大學(xué)生群體對(duì)嚴(yán)肅新聞很關(guān)注，但對(duì)嚴(yán)肅新聞事件的了解程度很有限。相對(duì)地，他們對(duì)娛樂(lè)新聞的認(rèn)知程度要比對(duì)嚴(yán)肅新聞的認(rèn)知程度高很多。

據(jù)央視索福瑞提供的數(shù)據(jù)，在整個(gè)山東省，一檔名叫《拉呱》的節(jié)目平均收視率是55％。這意味著每100個(gè)正在看電視的人中，有55人在看這個(gè)節(jié)目；在濟(jì)南，這一指標(biāo)高達(dá)75％，讓人們感受到“草根”主持新聞的娛樂(lè)化。

“他已經(jīng)不是在‘播新聞’，出超越了‘說(shuō)新聞’，他是在‘表演’新聞。”《拉呱》節(jié)目的主創(chuàng)人員之一、齊魯臺(tái)報(bào)道部主任孫珊直言不諱。

有一則新聞?wù)f一個(gè)村偷牛賊猖獗，老鄉(xiāng)們只女子挽著牛韁繩睡覺(jué)。新聞結(jié)束后，“小么哥”點(diǎn)評(píng)道：“逮住這幾個(gè)，我給他們拴上環(huán)，讓他們犁地去。”

還有一則新聞?wù)f一個(gè)小伙子男扮女裝，頂著一個(gè)頭盔去女澡堂偷窺，為了扮得更像女性，他在胸前的衣服里放了兩個(gè)蘋(píng)果。新聞結(jié)束后，“小么哥”說(shuō)：“唉，你這個(gè)小子啊，怎么不放兩個(gè)西瓜呢?”

的確，與傳統(tǒng)的新聞節(jié)目相比，這種新聞節(jié)目的架勢(shì)也太“離譜”。主持人一張嘴就用濟(jì)南話開(kāi)始說(shuō)新聞，帶著“逗貧”的點(diǎn)評(píng)，時(shí)不時(shí)還把新聞編進(jìn)順口溜。

無(wú)獨(dú)有閥，早在2004年，浙江杭州生活頻道就推出了娛樂(lè)化的平民新聞《我和你說(shuō)》，讓唱“蓮花落”出名的藝人翁仁康來(lái)主持黃金檔。這位翁仁康，操著一口濃重紹興口音的普通話來(lái)為大家說(shuō)新聞、講故事，到關(guān)鍵時(shí)刻還要唱上一段，該檔節(jié)目播出后也取得了不俗的收視效果。

在“草根”們娛樂(lè)化的新聞主持讓老百姓大呼“過(guò)癮”的同時(shí)，也有人質(zhì)疑這種帶表演味道的新聞播報(bào)，是否僅為一種吸引眼球的噱頭?廣州大學(xué)新聞傳播系副主任、副教授應(yīng)天常，對(duì)起用藝人作為新聞主持人表示出極大擔(dān)憂。他認(rèn)為，新聞主播、主持的文化身份，必須有助于體現(xiàn)新聞信息可信度。

從內(nèi)容分析的結(jié)果來(lái)看，我國(guó)傳媒存在明顯的新聞娛樂(lè)化頓向。同時(shí)，在研究中我們也發(fā)現(xiàn)，不但在新聞報(bào)道內(nèi)容上多數(shù)為軟新聞，而且硬新聞的表現(xiàn)方式也多采用軟化處理。目前國(guó)內(nèi)媒介提供的軟新聞比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于硬新聞，但至少大學(xué)生群體對(duì)軟、硬新聞的需求卻顯示出同等重要。

三、如何解決內(nèi)容與需求的差異

新聞媒介提供的內(nèi)容與大學(xué)生受眾群體的新聞需求存在很大的差異。解決這種差異，需要做到：

1　重視新聞的“告知”功能。

從新聞信息的地位和功能上看，新聞信息對(duì)于受眾除了有提供決策依據(jù)的“告知”功能以外，還應(yīng)提供娛樂(lè)的功能。但娛樂(lè)的注入和使用要有底線，這個(gè)“底線”就是不能削弱新聞的真實(shí)性和媒體的公益性。新聞不單要報(bào)道受眾想聽(tīng)想看的，也要報(bào)道受眾應(yīng)聽(tīng)?wèi)?yīng)看的。

2　用精英文化對(duì)大眾文化進(jìn)行引導(dǎo)，使新聞走上健康發(fā)展之路。

精英文化與大眾文化不是截然分開(kāi)的。二者在當(dāng)今多元文化格局中的關(guān)系只能是平等對(duì)話的關(guān)系，因此不能試圖阻止大眾文化的發(fā)展或者否定大眾文化存在的合理，而是要給大眾文化的發(fā)展提供一種參照、一種監(jiān)督、一種超越的理想，即一種具有人文精神關(guān)懷的終極價(jià)值尺度。大眾文化最大的缺憾在于它的媚俗。在于它不僅僅是簡(jiǎn)單地滿足大眾的娛樂(lè)要求，與此同時(shí)，它還在塑造著大眾的心理結(jié)構(gòu)及其精神品位，進(jìn)而影響到人們的生活質(zhì)量和國(guó)家的發(fā)展前景。大學(xué)生群體將逐漸成為社會(huì)主流，這批受眾希望得到的是通俗絕非媚俗的新聞，因此新聞必須在精英文化與大眾文化之間尋找一個(gè)制衡點(diǎn)，走出娛樂(lè)化的誤區(qū)，

3　堅(jiān)守社會(huì)責(zé)任。

亨利?魯斯說(shuō)過(guò)，新聞工作的首要任務(wù)是社會(huì)責(zé)任。“作為一種新聞?dòng)^念，社會(huì)責(zé)任是相對(duì)于媒介與從業(yè)人員的新聞權(quán)利而言的，社會(huì)責(zé)任是指新聞媒介和新聞從業(yè)人員在新聞活動(dòng)中對(duì)社會(huì)安定、國(guó)家安全和公眾身心健康聽(tīng)承擔(dān)的法律、道德責(zé)任和社會(huì)義務(wù)。”

大學(xué)生新聞范文第3篇

“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。” 從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣同行之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。

實(shí)習(xí)過(guò)程中有兩件事對(duì)我觸動(dòng)挺大的。

一件是當(dāng)我滿懷信心第一天上班，我剛坐在辦公室的椅子上，一個(gè)同事就問(wèn)我：“你學(xué)什么專業(yè)的？”答曰公共事業(yè)管理。“后這個(gè)專業(yè)啊，你會(huì)寫(xiě)稿子嗎？” 看著他那一臉茫然與不屑，任何解釋都是多余的，我決定用實(shí)際行動(dòng)證明給他看看。

另一件事是為了證明自己的能力，我總是不失時(shí)機(jī)地展現(xiàn)自己，工作中領(lǐng)導(dǎo)安排給我的寫(xiě)稿和改稿的任務(wù)，我都認(rèn)認(rèn)真真的完成，從來(lái)不敢馬虎，當(dāng)我將自己辛辛苦苦寫(xiě)的稿子一下，必恭必敬地遞到領(lǐng)導(dǎo)桌前時(shí)。領(lǐng)導(dǎo)接過(guò)說(shuō)了一句：“好，有時(shí)間我會(huì)看的。”便隨手丟在了桌子的一角，繼續(xù)他的工作了，而且事后他竟然把這事給忘了。

常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀。三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。平時(shí)我在工作只是打打電話幫忙寫(xiě)寫(xiě)稿子，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。修改稿件時(shí)，我只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識(shí)。平日里勤動(dòng)腦、動(dòng)手、好學(xué)多問(wèn)。

大學(xué)生新聞范文第4篇

一個(gè)月的時(shí)間很短，但在一起相處的時(shí)間很愉快。每一次面對(duì)早起，面對(duì)那段要走的長(zhǎng)長(zhǎng)的路，面對(duì)擁擠的公交車，這些總是讓我身心疲憊。可是一到公司，愉悅輕松的氣氛總是讓心情從多云硬是轉(zhuǎn)成了大晴天。所以，在舒適的辦公環(huán)境中，一天總是悄悄地就過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月。

公司最有特色的就是午餐時(shí)間。一大群人圍著桌子吃飯，很有那種大家庭的感覺(jué)。時(shí)不時(shí)來(lái)點(diǎn)小笑話，開(kāi)個(gè)小玩笑，但笑過(guò)之后別忘了夾菜，否則稍不留神，眼前就只剩空盤(pán)子了。雖說(shuō)有點(diǎn)夸張，但是年輕的一代是不拘小節(jié)的，自然對(duì)于自己喜歡的就竭盡全力去得到，這也是一種個(gè)性。

實(shí)習(xí)是一件很有意義的事情。既能把理論的東西運(yùn)用到實(shí)踐中，又能從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。來(lái)到鴻運(yùn)，一開(kāi)始 左老師就問(wèn)了，你來(lái)這里想學(xué)到什么?可我不知道該怎么來(lái)回答。見(jiàn)狀，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“知道自己想學(xué)什么，才能跟對(duì)自己的老師，才能有確定的方向，學(xué)習(xí)需要的東西。否則，盲目的在公司里，只能是混混就過(guò)了。”這是老師給我上的第一課。

給自己確定目標(biāo)之后，就知道自己到底該往哪個(gè)方向走。在工作中學(xué)習(xí)文案策劃;在相處中學(xué)習(xí)為人處事;在開(kāi)會(huì)中學(xué)習(xí)如何進(jìn)行思考;在培訓(xùn)課上學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)。雖然只有短短的一個(gè)月，要學(xué)的東西很多，但是有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)起來(lái)也變得更加的順利。

對(duì)于實(shí)習(xí)生，公司總是很照顧。“來(lái)了就要讓我們的實(shí)習(xí)生學(xué)到東西，不能一個(gè)月過(guò)去了，讓他們空手而回。”彭總這樣對(duì)公司的人說(shuō)，“每一個(gè)職員都是他們的老師，必須要做好表率。”這句話讓我覺(jué)得，作為實(shí)習(xí)生還是很受上級(jí)領(lǐng)到重視的，心里很是高興。彭總還親自給我們上培訓(xùn)課，教授PS軟件的操作和一些平面設(shè)計(jì)方面的知識(shí)。

我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)

7月份的工作重心是家教中心和軍事夏令營(yíng)的開(kāi)展。這兩項(xiàng)工作都是比較辛苦的，尤其是前期的宣傳工作。需要公司人員的互相配合和努力。當(dāng)然剛來(lái)公司，出去外面鍛煉一下，體驗(yàn)一下跑市場(chǎng)的工作也是很有必要的。這能鍛煉毅力、耐力和能力。

我的工作是和占老師去外面發(fā)宣傳單頁(yè)，在小區(qū)擺點(diǎn)設(shè)攤。真正的為家教中心和軍事夏令營(yíng)造勢(shì)。頂著烈日，用微笑和熱情發(fā)放著每一張精心設(shè)計(jì)制作的宣傳單頁(yè)和報(bào)紙。雖然有時(shí)候別人都不理睬，甚至用異樣的眼光看著你，但是還是一直堅(jiān)持著。有時(shí)候遭遇到這樣的眼神，心情總是不由自主的變得低落，但是占老師總是很樂(lè)觀的安慰我。這點(diǎn)真的非常感謝他。這讓我知道了做每一件事情都不是那么容易的，總是會(huì)遇到各種的困難和挫折，但是不能放棄，一定要堅(jiān)持。堅(jiān)持下去這就是一種資本。

我們?cè)谕饷孢M(jìn)行宣傳的時(shí)候，辦公室的成員也沒(méi)有歇著，也忙著各種宣傳單頁(yè)的制作，忙著接待前來(lái)報(bào)名的家教老師。一切都是那么的順利，因?yàn)橐粋€(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就是這樣的。大家各司其職，互相配合。我們的理念就是打造一個(gè)英雄般的團(tuán)隊(duì)。

這讓我知道了，每一個(gè)項(xiàng)目的成功都有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)到者和一個(gè)英雄般的團(tuán)隊(duì)。身為個(gè)人必須要有能力，身為團(tuán)隊(duì)必須要有互相配合和合作的團(tuán)隊(duì)精神。在工作中，尤其需要合作精神，一個(gè)人是無(wú)法做好的。因此，和鴻運(yùn)在一起，我們就是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

一日三省之精神

“一日三省”說(shuō)起來(lái)容易，可是做起來(lái)就不那么簡(jiǎn)單了。必須每天堅(jiān)持，每天對(duì)自己進(jìn)行檢討和監(jiān)督。在鴻運(yùn)，彭總很強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。他要求每一個(gè)人都必須明確今天要做什么，昨天做過(guò)什么，做到了么?做好了么?

每一次的會(huì)議，都會(huì)有匯報(bào)工作這一項(xiàng)。其實(shí)大家在匯報(bào)工作的時(shí)候，也是最好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。這都是他們的實(shí)踐成果，都是用行動(dòng)來(lái)證明的。每一次的會(huì)議都是一堂生動(dòng)的理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程。這能讓我學(xué)習(xí)到他們是怎么做事的，在工作中是如何克服那些困難的。學(xué)習(xí)他們的工作和思維模式。雖然這有點(diǎn)虛，但是確實(shí)是這樣，思維方式和工作模式的學(xué)習(xí)才能我們建立一套自己的思維方式和做事的模式。

在學(xué)校的時(shí)候，理論的東西學(xué)習(xí)得比較多，對(duì)于真正在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，還是應(yīng)該在實(shí)踐中解決。在公司，有早間會(huì)議。每一個(gè)人回顧昨天做過(guò)的事情，也知曉今天所要完成的任務(wù)。今日事今日畢。

“一日三省”，不僅在工作中是如此，在學(xué)習(xí)中也一樣。每天都對(duì)自己的所要完成的任務(wù)規(guī)劃好，對(duì)昨天學(xué)習(xí)的進(jìn)行反思。這樣才能知道自己到底學(xué)到了什么，有沒(méi)有學(xué)好。對(duì)于沒(méi)有學(xué)到位的繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)或者是有計(jì)劃的安排自己的任務(wù)。

學(xué)習(xí)的老師

公司的每一個(gè)人都是我的老師。因?yàn)樗麄兘探o了我所欠缺的東西。嚴(yán)肅中帶點(diǎn)可愛(ài)的彭總是培訓(xùn)老師，在PS學(xué)習(xí)課堂上，他講授的知識(shí)是以前老師所沒(méi)有講過(guò)的東西。講得更加細(xì)致和深入。每一堂課他都有認(rèn)真準(zhǔn)備，今天講什么，怎么講。我感覺(jué)彭總真的很有當(dāng)一個(gè)好老師的潛質(zhì)。上到高層領(lǐng)到的教導(dǎo)，下到每個(gè)公司職員，他們都有教會(huì)我很多的東西。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我們可愛(ài)的崔主任，她的細(xì)心和熱情的態(tài)度對(duì)我的影響也很大。其實(shí)，每一個(gè)人都有很多值得我學(xué)習(xí)的東西。

在公司真的學(xué)習(xí)到了很多的東西。雖然時(shí)間短暫，也可能現(xiàn)在看不到什么大的改變，但是我相信在公司，在每一個(gè)老師身上學(xué)到的東西都將會(huì)對(duì)我以后的人生產(chǎn)生很大的影響。實(shí)習(xí)最重要的就是能夠?qū)W到東西，這才讓實(shí)習(xí)沒(méi)有失去意義。我想這次在鴻運(yùn)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)是我一生的珍藏。

大學(xué)生新聞范文第5篇

兩個(gè)月的磨刀練陣，按理說(shuō)，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點(diǎn)滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對(duì)自己這些許的光澤沒(méi)有信心——雖然我堅(jiān)信自己不是銹鐵！

兩個(gè)月來(lái)，我分別在兩個(gè)不同的崗位上練兵，前個(gè)月在電編部學(xué)習(xí)新聞采編，后一個(gè)月是在辦公室做臨時(shí)的文秘工作。

首先說(shuō)說(shuō)在電編部的工作心得。在電編部一個(gè)月的工作生活，我感觸最深的就是，這里是我的第二個(gè)家，新聞工作可以在快樂(lè)中完成。從初中到高中再到大學(xué)，這期間我一直都是在遠(yuǎn)離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學(xué)校里也有師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的溫馨。本以為畢業(yè)參加工作后，這種人際關(guān)系的距離感、層次感只可能加強(qiáng)，但在電編部工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的判斷錯(cuò)了。電編部容主任、韋副主任、廖副主任三位領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)我們這些新人親切有加，特別是容主任，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我們一起打球，坦懷聊天，非但不擺領(lǐng)導(dǎo)的架子，而且還以慈父的關(guān)愛(ài)之心在引導(dǎo)我們做好新聞工作，讓我真切感受到了久違的父愛(ài)溫情。而其他大部分的老同事，也對(duì)我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時(shí)給予熱情地指導(dǎo)；工作之余，大家開(kāi)懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時(shí)間，電編部新老同事以及三位領(lǐng)導(dǎo)就已經(jīng)打成一片，給我的感覺(jué)是上下同心。正因?yàn)槿绱耍陔娋幉抗ぷ鳎屛殷w會(huì)了在愉快中完成工作的歡欣。

我在工作上的收獲主要有：1、基本學(xué)會(huì)使用和維護(hù)攝影機(jī)；2、基本掌握會(huì)議新聞與社會(huì)新聞的拍攝和采寫(xiě)的區(qū)別；3、基本了解并初步學(xué)會(huì)編輯新聞攝像帶；4、基本學(xué)會(huì)電視新聞稿的一些寫(xiě)作方法和技巧等。在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去采訪拍攝工作，還可以自己獨(dú)立外出采寫(xiě)完成具體的新聞作品。一個(gè)月的時(shí)間，我配合各位師兄一起完成新聞采寫(xiě)近篇，自己獨(dú)立完成的采寫(xiě)作品5篇。主任每次安排的采訪任務(wù)都基本可以順利完成。

在這期間，工作上最大的不足主要有：⒈新聞拍攝技術(shù)相對(duì)落后，畫(huà)面的穩(wěn)定性不夠；⒉新聞的采寫(xiě)比較古板，缺乏新意；⒊新聞的敏感性相對(duì)較差，特別是對(duì)與會(huì)議新聞相關(guān)聯(lián)的社會(huì)性新聞把握不足等。

月初我開(kāi)始被調(diào)到辦公室工作，主要負(fù)責(zé)協(xié)助鐘主任開(kāi)展日常辦公接待和文秘?cái)M寫(xiě)等。

顯然，辦公室的工作環(huán)境與電編部迥然相異。雖然鐘主任與電編部的容主任一樣，對(duì)我關(guān)愛(ài)有加，體貼不減，同樣讓我深深感受到一種父愛(ài)的慈祥與特有的威嚴(yán)，另外還有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情關(guān)心與幫助，但卻逃脫不掉辦公室特有的按部就班的沉靜環(huán)境。這多少讓我喜歡熱鬧的性格有些不很適應(yīng)。幸好有鐘主任以及其他幾位同事的友情關(guān)心幫助下，我較早地克服了波動(dòng)的心思，全身心投入到辦公室的日常工作環(huán)境中。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的工作學(xué)習(xí)，我做出了一定的成績(jī)：⒈獨(dú)立完成并印發(fā)了兩期《簡(jiǎn)報(bào)》；⒉配合辦公室其他同事開(kāi)展日常接待、后勤服務(wù)和衛(wèi)生清理工作，并具體負(fù)責(zé)楊副局長(zhǎng)辦公室的衛(wèi)生打理；⒊負(fù)責(zé)部分公文打字和復(fù)印登記工作；⒋在鐘主任的具體指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)擬寫(xiě)相關(guān)公文，如較好的完成了自查自糾工作總結(jié)；干部職工培訓(xùn)工作總結(jié)；擬寫(xiě)完成《文字、圖片、音像規(guī)范化管理》規(guī)定，并順利通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)審核等；⒌協(xié)助鐘主任組織召開(kāi)“行風(fēng)評(píng)議自查自糾座談會(huì)”，并根據(jù)要求，完成“行風(fēng)評(píng)議調(diào)查”統(tǒng)計(jì)和上送工作；⒍與同事梁偉耀共同策劃完成兩個(gè)版面的“四五”普法教育宣傳板報(bào)。

在辦公室工作不足主要有：⒈缺乏基本的辦公室工作知識(shí)，在開(kāi)展具體工作中，常常表現(xiàn)生澀，甚至有時(shí)還覺(jué)得不知所措；⒉對(duì)我局各部門的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關(guān)公文寫(xiě)作的進(jìn)行；⒊對(duì)電腦知識(shí)的掌握度較低，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量；⒋工作細(xì)心度不夠，經(jīng)常在小問(wèn)題上出現(xiàn)錯(cuò)漏；⒌辦事效率不夠快，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會(huì)不夠到位等。

就總體的工作感受來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這里的工作環(huán)境是比較令我滿意的。首先是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)以及工作條件在不斷改善給了我工作的動(dòng)力；其次是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實(shí)感；第三就是目前正在營(yíng)造形成我們局特有的“企業(yè)文化”氛圍給了我工作的信心。

我知道，上面的工作表現(xiàn)也許不能讓領(lǐng)導(dǎo)感到滿意，如果完全依據(jù)這些表現(xiàn)來(lái)決定是否可以繼續(xù)留在這里工作學(xué)習(xí)，坦白說(shuō)，我自己并沒(méi)有太大的信心。但我堅(jiān)信自己能夠在今后的工作中會(huì)表現(xiàn)得更好，保證讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。

如果承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，準(zhǔn)許我繼續(xù)留在這里參加工作，那么我想借這次機(jī)會(huì)提兩點(diǎn)想法：

第一點(diǎn)：我希望能調(diào)回電編部做記者，可以的話請(qǐng)?jiān)试S我進(jìn)“思靈天地”專題組工作。理由主要是：（）、我是中文專業(yè)，自信能夠勝任該專題的文字采寫(xiě)；（）、我平常喜歡觀察生活、思考生活，而且自以為頗有些見(jiàn)地，如果能夠在該專題組工作學(xué)習(xí)，我的潛能應(yīng)該可以得到較好的發(fā)揮；（）、我對(duì)應(yīng)急性工作不是很感興趣，且常常感到吃力不討好，但青睞于需要花時(shí)間思考和深入挖掘現(xiàn)象背后的“真理”。這應(yīng)該很適合“思靈天地”的專題策劃和制作。

第二點(diǎn)：如果必須留在辦公室工作，我希望辦公室能夠在近期內(nèi)補(bǔ)充招聘一位電腦專業(yè)人員，或者干脆另聘一位專業(yè)的文秘人員。因?yàn)槲覍?duì)技術(shù)性的操作向來(lái)缺乏興趣，讓我通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)填補(bǔ)目前辦公室急缺的電腦能手，坦白說(shuō)我沒(méi)有太大的信心。但對(duì)公文寫(xiě)作以及必要的辦公室接待工作，我對(duì)自己充滿自信。只要再假以不多的時(shí)日，等我初步掌握了相關(guān)的公文寫(xiě)作常識(shí)以及更多了解我局各部門的工作情況后，我相信我能勝任這份工作。

上面兩點(diǎn)想法懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予我理解、信任與支持。謝謝。