有關(guān)尊嚴(yán)的格言警句

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有關(guān)尊嚴(yán)的格言警句范文第1篇

語文教學(xué)同其他學(xué)科教學(xué)有著相同的科學(xué)性，但與其他學(xué)科又有所區(qū)別。語文教學(xué)真正是科學(xué)美與藝術(shù)美的高度統(tǒng)一。語文教師的教學(xué)語言，應(yīng)當(dāng)比其他學(xué)科的教師更講究，要求更高。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我努力錘煉教學(xué)語言，始終堅(jiān)信完善的語文教學(xué)應(yīng)該有詩(shī)歌語言的準(zhǔn)確凝煉，小說語言的生動(dòng)形象，戲劇語言的抑揚(yáng)傳神，相聲語言的幽默風(fēng)趣。下面就從這四點(diǎn)加以論述。

一、詩(shī)歌語言般的準(zhǔn)確凝練

所謂準(zhǔn)確，就是正確無誤，從讀音、釋詞到句子含義，從剖析內(nèi)容到引導(dǎo)學(xué)生回答，都必須字斟句酌，一絲不茍。那種似是而非，含糊不清的語言，只能說明基本功不扎實(shí)，備課不充分。準(zhǔn)確的教學(xué)語言是吃透教材的體現(xiàn)，準(zhǔn)確從透徹的理解中來，只有準(zhǔn)確且富有啟發(fā)性的教學(xué)語言，才能收到“一語中的”的效果。

與此同時(shí)，無論是課堂語言所具備的知識(shí)性、趣味性還是激勵(lì)性功能，課堂教學(xué)中的表達(dá)都必須凝練。若過于冗長(zhǎng)繁雜，都必然造成語無重點(diǎn)、索然無味的結(jié)果，令學(xué)生聽了摸不著頭腦，這就要求教師應(yīng)在備課活動(dòng)中充分考慮學(xué)生的吸收，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)語言，力爭(zhēng)能在最短時(shí)間內(nèi)讓絕大部分學(xué)生聽懂并樂于接受。真正讓語言做到“豪華落盡見真淳”。教師也必須在課堂教學(xué)中真正貫徹語言的凝煉性這一點(diǎn)，以便讓學(xué)生從教師凝練的課堂語言中很容易地把握住每句話、每節(jié)課的重點(diǎn)，更好地領(lǐng)會(huì)教師的意圖。

二、小說語言般的生動(dòng)形象

著名特級(jí)教師于漪老師說過:“教師的教學(xué)語言雖屬日常口語，但又不同于‘大白話’，應(yīng)該是加工過的口頭語言，與隨想隨說的日常交談?dòng)袇^(qū)別。教學(xué)用語既要有人民群眾經(jīng)過錘煉的活潑的口語，又要有優(yōu)美嚴(yán)密的書面語言，教課時(shí)讓學(xué)生置身于優(yōu)美的文化氛圍、濃郁的語言環(huán)境中受到教育和感染。” 生動(dòng)形象的教學(xué)語言能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，聽起課來精神集中，感受深刻，能引起情感上的共鳴，調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)略原作的風(fēng)采，挖掘原作形象的力量。作為語文教師，平時(shí)廣為采擷，認(rèn)真儲(chǔ)存，教課時(shí)就會(huì)源源涌入腦際，根據(jù)教學(xué)需要信手拈來，脫口而出，大增語言的風(fēng)采。教師的語言雖不等于作家的文學(xué)語言，但要悅學(xué)生耳，吸引學(xué)生的注意力，要使學(xué)生聽得津津有味，孜孜以求地在學(xué)海中泛舟遠(yuǎn)航，非得講究形象生動(dòng)通俗易懂不可。

三、戲劇語言般的抑揚(yáng)傳神

馬卡連柯曾說:“只有在學(xué)會(huì)用十五種至二十種聲調(diào)說‘到這里來’的時(shí)候，只有學(xué)會(huì)在臉色，姿態(tài)和聲音的運(yùn)用上能作出二十種風(fēng)格韻調(diào)的時(shí)候，我才變成一個(gè)真正有技巧的人了。”教育專家們或諄諄告誡，或親自垂范，無非是要說明一點(diǎn)，教師的課堂語言不能如一池靜水，無波無瀾。總是一個(gè)腔調(diào)，一種語速，一味的平鋪直敘只能把學(xué)生帶入昏昏欲睡的境界，而適時(shí)適度的語速、語調(diào)的抑揚(yáng)卻能使課堂變得起伏有致，富有生氣。戲劇般的語言能使人們受到感染，引起共鳴。要想施教于學(xué)生，教師自己首先要進(jìn)入角色，當(dāng)然，音量要控制，過響會(huì)震耳，過輕聽不清，以傳送到課堂每個(gè)角落，每個(gè)學(xué)生能清晰地聽到為宜。講課的語言必須有抑揚(yáng)起伏，視不同的教學(xué)目的，有時(shí)舒緩徐慢，有時(shí)高亢激奮，有時(shí)停頓間歇，有時(shí)一瀉千里，創(chuàng)造課堂氣氛，牽動(dòng)學(xué)生思緒，扣擊學(xué)生心弦。

四、相聲語言般的幽默風(fēng)趣

有關(guān)尊嚴(yán)的格言警句范文第2篇

一、我的學(xué)與做：不拘一格，從小事做起。

先掃一屋，才能掃天下。作為一個(gè)大學(xué)生，怎樣面對(duì)實(shí)習(xí)生活，不能拈輕怕重，好高騖遠(yuǎn)，應(yīng)該堅(jiān)持從小事做起，從點(diǎn)滴做起，真正把實(shí)習(xí)當(dāng)作體驗(yàn)生活、鍛煉自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，并且珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，真誠(chéng)付出，盡心盡力。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高了思想認(rèn)識(shí)。帶著對(duì)社會(huì)生活的期待，帶著對(duì)司法實(shí)踐的渴望，我走進(jìn)實(shí)習(xí)生活。在實(shí)習(xí)中，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)身邊的人，學(xué)做身邊的事，帶著法學(xué)理論如何與實(shí)踐結(jié)合、司法實(shí)踐的現(xiàn)狀、庭審工作程序、法律知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用等課題去了解法院工作，一個(gè)問題一個(gè)問題去探討，尋找現(xiàn)實(shí)中的答案。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我接觸了許多案例，了解了許多的法律應(yīng)用，也解決了我一部分的疑惑，是一次對(duì)法律知識(shí)的再學(xué)習(xí)、再提高過程。堅(jiān)持學(xué)習(xí)、釋疑解惑，成為我在法院生活、工作的動(dòng)力，期待將來有更多的機(jī)會(huì)來投入實(shí)踐，提高自己。

2、積極參與，增強(qiáng)了動(dòng)手能力。法院的實(shí)習(xí)生活，使我經(jīng)歷了很多人生的第一次，第一次參加庭審旁聽，使我對(duì)法律知識(shí)的具體應(yīng)用有了一個(gè)全新的了解；第一次與法官一同提審在押犯人，感受到了犯罪嫌疑人目光中的悔恨和愧疚；第一次撰寫裁判文書，理會(huì)到了法院文書的規(guī)范和撰寫法律文書的不易；第一次參加法律服務(wù)崗位接待，面對(duì)來訪群眾渴求的眼神久久不能忘懷。這些第一次，是我以后走向社會(huì)、走上工作崗位的重要體驗(yàn)和寶貴財(cái)富。

3、綜合運(yùn)用，完善了法學(xué)思維。在學(xué)校學(xué)習(xí)階段，我接觸只是理論性、條文性的知識(shí)，他們都是分門別類記憶在腦海。在實(shí)習(xí)中，我更多地感覺到法律知識(shí)在實(shí)際生活中的綜合運(yùn)用，他們不再是獨(dú)立的，而是可以相互交織、相輔相成。如文書寫作，雖然自己在文書格式的規(guī)范性方面基本得到了解決，但是我發(fā)現(xiàn)自己想要在文書的內(nèi)容上有所出彩，并非易事，這不僅需要熟悉了解一起案件的一審判決等資料，還要結(jié)合上訴人的上訴理由去分析評(píng)判一審審理中是否出現(xiàn)了某些問題，以及依照法律條文找出應(yīng)對(duì)這些問題的方法。整理卷宗資料也是學(xué)習(xí)的過程，一本案卷就是一部紀(jì)事小說，能清晰反映事件經(jīng)過和辦案程序，其中的狀、答辯狀、辯護(hù)詞、裁判文書等法律文書，仔細(xì)讀來都很受啟發(fā)，有利于形成、完善自己獨(dú)特的法學(xué)思維。

二、我的思與悟：堅(jiān)持信仰，踐行法律。

在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，面對(duì)新的生活，我也不斷地去思考、去感悟、去探討，同時(shí)在岳陽市中級(jí)人民法院刑事審判第一庭的領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助、指導(dǎo)下，使我受益非淺。

1、一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)：實(shí)踐出真知

在大學(xué)生活中，我曾經(jīng)多次幻想過如何發(fā)揮特長(zhǎng)，學(xué)以致用，當(dāng)一名優(yōu)秀的法律工作者。進(jìn)入岳陽市中級(jí)人民法院實(shí)習(xí)之后，通過接觸審判工作的方方面面，我深感到自己的差距：動(dòng)手能手不強(qiáng)、實(shí)踐能力不足、知識(shí)面不廣。在學(xué)校學(xué)習(xí)，我們只是掌握了一些理論，是“紙上談兵”，“坐而論道”。在實(shí)習(xí)工作中，我感覺做每一件事都不能簡(jiǎn)單視之，從文書撰寫、檔案整理到提審工作、法律服務(wù)等等，稍不留心，就會(huì)出錯(cuò)。面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，只有親歷實(shí)踐，才有可能將書本知識(shí)消化和吸收，才能發(fā)現(xiàn)、挖掘法學(xué)理論與現(xiàn)實(shí)法律生活種種關(guān)聯(lián)及溝通渠道。紙上得來終覺淺，深知此事必躬行。只有不斷地通過工作實(shí)踐的磨煉，我們的法學(xué)理論才能落地生根、開花結(jié)果。

2、一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)：細(xì)節(jié)決定成敗

法律工作是事事有細(xì)節(jié)、處處需細(xì)心。這是我接觸到庭審工作之后，總結(jié)出的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)際工作中，小到文書格式和卷宗材料的裝訂，大到法庭禮儀和辯論技巧，都體現(xiàn)了法官的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。對(duì)有些細(xì)節(jié)若不加以注意，不僅會(huì)損害法官形象，而且會(huì)對(duì)工作造成很大的被動(dòng)。

3、一個(gè)深刻的感受：好作風(fēng)帶出好隊(duì)伍

走進(jìn)岳陽市中級(jí)人民法院，我們時(shí)刻可以感受到法院法官、干警良好的精神風(fēng)貌，團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤奮、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。“我們法官應(yīng)該是鐵打的，要有鐵的制度、鐵的作風(fēng)、鐵的紀(jì)律。”，庭長(zhǎng)經(jīng)常把這句話掛在口中。誰是法律尊嚴(yán)的守護(hù)者，誰是公平正義的守夜人？是法官！ 一位公正的法官，一份說理充分、勝敗皆服的判決書，勝過一打宣言。“把案件辦扎實(shí)了，百姓才會(huì)信賴法律”、 “人民群眾對(duì)司法公正有多少期待，就會(huì)對(duì)司法不公有多么厭惡” 、“我們?cè)诜晒ぷ髦懈冻龆嗌伲x法治的目標(biāo)就會(huì)縮小多少”……法官們這些樸實(shí)而深情的話語，道出了肺腑之言。他們有的加班加點(diǎn)挑燈夜戰(zhàn)，有的身患疾病不下一線，有的甚至犧牲在工作崗位上……他們無疑是依法治國(guó)的先鋒和脊梁，為我們樹起了學(xué)習(xí)的榜樣。

4、一個(gè)重要的體會(huì)：信仰法律才能踐行法律

進(jìn)入岳陽市中級(jí)人民法院大門，“厚德、尚法、清廉、奉獻(xiàn)”八個(gè)大字在電子屏上滾動(dòng)播出，從法院宣傳窗，到辦公樓過道，再到辦公室，隨處可見法學(xué)名言、警句格言，行走期間，守法、敬法的氣息撲面而來。在審理法庭上，法官寬大的法袍、鮮艷的法徽、莊重的法庭、嚴(yán)肅的審理，不僅是向人們展示法律的尊嚴(yán)，還是法官敬畏法律、堅(jiān)信法律的外在表現(xiàn)。實(shí)習(xí)期間，曾多次接待過來訪群眾和有關(guān)當(dāng)事人，每個(gè)來到法院的人們，問得最多就是“法律是怎么規(guī)定的？”，都相信法律，相信法律的公正、公平，違法必然受到懲治。在實(shí)習(xí)工作中，通過旁聽刑事案件庭審、整理案件卷宗、聽取法官介紹有關(guān)案件，一些鮮活的案例入心入腦，犯罪人員對(duì)法律的隨意踐踏、法官為了維護(hù)法律公正執(zhí)著的追求，不斷在我腦海中浮現(xiàn)，我深深感受到，今天，我們?nèi)鄙俚牟⒉皇欠桑菍?duì)法律的信仰。世界著名法學(xué)家伯爾曼曾經(jīng)說過：“法律必須被信仰，否則它將形同虛設(shè)。”在建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的關(guān)鍵時(shí)期，我們法律工作者首先要敬畏法律、信仰法律，并且努力培養(yǎng)全民的法律意識(shí)、法律信仰，才能真正實(shí)現(xiàn)我國(guó)依法治國(guó)的目標(biāo)。

三、我的知與行：自強(qiáng)不息，追逐夢(mèng)想。

在學(xué)校，對(duì)未來的工作、生活，我曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想自己成為一個(gè)大法官，舉起正義之槌，打擊不正之風(fēng)，掃蕩不平之事。這次參加實(shí)習(xí)，尤其是我第一次走進(jìn)社會(huì)、接觸法律實(shí)踐，我看到了自己的不足，感覺到現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距，同時(shí)更是明確我今后努力的方向，增加了自強(qiáng)不息的動(dòng)力。

1、增強(qiáng)法律、服務(wù)、責(zé)任三種意識(shí)，解放思想，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。以前，在象牙塔里生活，生活的圈子就是學(xué)校、家庭，很少接觸社會(huì)生活，通過實(shí)習(xí)生活，我深感以前的狹隘，也開拓了眼界。將來作為一個(gè)法律工作者，必須要有走進(jìn)社會(huì)的思想準(zhǔn)備和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。第一，強(qiáng)化法律意識(shí)，以法為尊。作為法律工作人員，要努力弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，強(qiáng)化尊法、學(xué)法、用法、護(hù)法等法制意識(shí)，就像我前面總結(jié)的一樣，要信仰法律。第二，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以民為本。牢固樹立為人民服務(wù)的意識(shí)，把為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)高效的法律服務(wù)作為職責(zé)使命，做到心中有法，心中有民。第三，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)。在實(shí)習(xí)中，我也感覺到，作為一名法律工作者，有一個(gè)重要的思想意識(shí)，那就是敢負(fù)責(zé)、敢擔(dān)當(dāng)。如何做到有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，應(yīng)該是堅(jiān)持法律、主持公理、工作細(xì)致、關(guān)心弱勢(shì)。

2、提升學(xué)習(xí)、寫作、表達(dá)三種能力，樹立信心，不斷成長(zhǎng)。

一是要始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到一名法官既要了解法律規(guī)定，又要能時(shí)刻地在實(shí)際中懂得如何綜合運(yùn)用。在學(xué)校所學(xué)的一點(diǎn)知識(shí)，在實(shí)際運(yùn)用中遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，必須努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)能力，才能不斷進(jìn)步。二是要提高寫作能力。在文書寫作上，不僅做到懂格式，而且要提高邏輯思想能力和靈活應(yīng)變能力，使自己的文書寫作體現(xiàn)精準(zhǔn)的法律思維。三是提高口頭表達(dá)能力。通過旁聽審判工作，有一個(gè)感慨就是一個(gè)優(yōu)秀的司法工作者應(yīng)具備良好的口頭表達(dá)能力。感覺自己要多思考，多研究，多鍛煉，努力提高口頭表達(dá)能力。

3、培養(yǎng)敬業(yè)、務(wù)實(shí)、誠(chéng)信三種素質(zhì)，傾注真情，鑄就未來。

如何做一名合格的法律工作者，在我實(shí)習(xí)工作中，身邊的許多人、許多事使我認(rèn)識(shí)到了差距，要真心付出，努力提高自身素質(zhì)。一是要有敬業(yè)的精神。在岳陽市中級(jí)人民法院刑事審判第一庭，我看到法官們?yōu)榱艘患讣梢责I了就吃一包方便面，丟下碗筷就工作；可以夜以繼日，工作到深夜；可以為了一個(gè)法律問題孜孜不倦，尋根問底。這些敬業(yè)的精神是我所不具有的。二是要有務(wù)實(shí)的作風(fēng)。審判工作是以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，來不得半點(diǎn)馬虎和虛假。做法律工作就要認(rèn)真細(xì)致、實(shí)事求是，要有一種較真的精神，不撞南墻不回頭。三是要有誠(chéng)信的素質(zhì)。要當(dāng)一名合格的法律工作者，我還感覺到要誠(chéng)實(shí)守信，忠于職守，堅(jiān)持原則，自覺維護(hù)法律的尊嚴(yán)和社會(huì)的正義。

好F是打出來的，好馬是賽出來的。一位老師曾經(jīng)對(duì)我說過這樣的話。作為一名學(xué)生，畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)，要走進(jìn)社會(huì)，融入社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，必須積極地改變自己的態(tài)度，低下頭、俯下身、沉下心，通過生活不斷打磨自己，通過工作不斷錘煉自己，才能成長(zhǎng)進(jìn)步。

任爾東南西北風(fēng)，咬定青山不放松。一位法官曾經(jīng)對(duì)我說過這樣的話。法律職業(yè)是一項(xiàng)艱苦的職業(yè)，要吃得苦中苦；法律工作是枯燥無味的工作，要會(huì)忍耐、能堅(jiān)持。我知道，這條路很長(zhǎng)，但我愿意執(zhí)著地朝著這一目標(biāo)――前行！