財(cái)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)

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財(cái)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)范文第1篇

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)管理；培訓(xùn)；路徑

一、正確認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)管理的發(fā)展趨勢(shì)，科學(xué)制定財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)內(nèi)容

(一)財(cái)務(wù)管理的發(fā)展趨勢(shì)

1、現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理要求對(duì)財(cái)務(wù)管理對(duì)象(企業(yè)或項(xiàng)目)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)給出明確的數(shù)量概念，進(jìn)行價(jià)值判斷。一是財(cái)務(wù)管理的定量特征主要表面在統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)等在投資決策領(lǐng)域的運(yùn)用。投資風(fēng)險(xiǎn)的研究是財(cái)務(wù)管理的定量特征的主要表現(xiàn)，這種投資既包括有形資產(chǎn)，也包括無(wú)形資產(chǎn)；既涉及實(shí)物資產(chǎn)。也包含有金融資產(chǎn)等諸多投資領(lǐng)域。二是財(cái)務(wù)管理可以不參考數(shù)量的分析而做出決策，但可通過(guò)應(yīng)用數(shù)量方法使做出的決策趨于更佳，在財(cái)務(wù)管理實(shí)施的過(guò)程中，數(shù)量模型本身并不做出決策，但是可以用來(lái)完善判斷過(guò)程，幫助弄清情況，保證最終決策和策略的可靠性。三是定量特征具代表性的體現(xiàn)是關(guān)于實(shí)證研究中對(duì)數(shù)量方法的依賴，甚至可以說(shuō)，數(shù)量方法是實(shí)證研究的基本技術(shù)。

2、財(cái)務(wù)管理從規(guī)范到實(shí)證的發(fā)展。規(guī)范法是關(guān)于應(yīng)該是什么的系統(tǒng)化的知識(shí)體系。規(guī)范會(huì)計(jì)學(xué)派開展規(guī)范理論研究時(shí)通常采用演繹法。其基本程序?yàn)椋禾岢銮疤嵬茖?dǎo)命題及得出結(jié)論驗(yàn)證結(jié)論指導(dǎo)實(shí)務(wù)。會(huì)計(jì)中的演繹方法包括如下程序：確定財(cái)務(wù)報(bào)表目標(biāo)；選擇會(huì)計(jì)假設(shè)：派生出會(huì)計(jì)原則；發(fā)展會(huì)計(jì)的“技巧”。由目標(biāo)程序制定的會(huì)計(jì)理論框架明顯地表示出上述程序，即假設(shè)原則一關(guān)于會(huì)計(jì)目標(biāo)的適當(dāng)程序、技術(shù)檢測(cè)手段。

3、知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下企業(yè)財(cái)務(wù)管理應(yīng)具有如下特征：隨著勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)一自然資源經(jīng)濟(jì)一智力經(jīng)濟(jì)的更迭，企業(yè)資源配置上也呈現(xiàn)不同的特征，知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下企業(yè)資源配置以智力資源、無(wú)形資產(chǎn)為第一要素。現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理和分析技術(shù)中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)無(wú)形資產(chǎn)的營(yíng)運(yùn)與管理，應(yīng)重點(diǎn)注意無(wú)形資產(chǎn)的培育與報(bào)告分析，企業(yè)潛在資產(chǎn)(如職工資源)的培育與報(bào)告分析。

4、隨著電子數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換發(fā)展，財(cái)務(wù)管理工具也從基本逐步走向衍生，尤其具有代表性的是金融工具創(chuàng)新。財(cái)務(wù)管理中應(yīng)分析利用多種金融工具和技術(shù)。以便組織起滿足財(cái)務(wù)管理需要的金融結(jié)構(gòu)。

(二)財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)內(nèi)容

財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)的一般內(nèi)容：一是入職培訓(xùn)。人職教育培訓(xùn)的對(duì)象為新進(jìn)財(cái)務(wù)人員。人職培訓(xùn)的內(nèi)容包括公司簡(jiǎn)介和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化介紹、工作職責(zé)說(shuō)明、各項(xiàng)管理制度和條例、勞動(dòng)合同和福利薪資及集團(tuán)和所在公司組織架構(gòu)說(shuō)明等。新進(jìn)財(cái)務(wù)人員集團(tuán)統(tǒng)一會(huì)計(jì)核算制度、財(cái)務(wù)管理制度的培訓(xùn)由集團(tuán)財(cái)務(wù)部安排，所在公司已有財(cái)務(wù)經(jīng)理的，由財(cái)務(wù)經(jīng)理對(duì)其進(jìn)行為期兩個(gè)月的帶教輔導(dǎo)。二是崗位培訓(xùn)。培訓(xùn)的對(duì)象為全體財(cái)務(wù)人員，崗位培訓(xùn)的內(nèi)容包括基本技能培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)、管理技能培訓(xùn)和創(chuàng)新技能培訓(xùn)。三是資格和職稱證書教育培訓(xùn)。培訓(xùn)的對(duì)象為尚未達(dá)到任職崗位必備的資格或相關(guān)等級(jí)職稱證書的財(cái)務(wù)人員。培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括資格考試、職稱考試等，由財(cái)務(wù)人員根據(jù)自身發(fā)展需要自行選擇。四是科技、經(jīng)濟(jì)、管理等知識(shí)培訓(xùn)(講座)。培訓(xùn)對(duì)象主要為財(cái)務(wù)經(jīng)理和財(cái)務(wù)部財(cái)務(wù)人員。培訓(xùn)內(nèi)容主要是當(dāng)前相關(guān)的科技和經(jīng)濟(jì)最新知識(shí)，由集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)或外聘專家授課。通過(guò)采用不同形式和內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)財(cái)務(wù)人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)應(yīng)達(dá)到如下效果：及時(shí)了解和掌握國(guó)家各項(xiàng)財(cái)經(jīng)法律法規(guī)、方針政策并能認(rèn)真貫徹執(zhí)行：及時(shí)學(xué)習(xí)和掌握國(guó)內(nèi)外會(huì)計(jì)理論的最新研究成果，以不斷提高自身綜合素質(zhì)：及時(shí)了解并認(rèn)真總結(jié)各行業(yè)、各單位會(huì)計(jì)工作中存在的各種實(shí)際問(wèn)題，探討解決的途徑和方法。

二、財(cái)務(wù)管理人員培訓(xùn)存在的主要弊端表現(xiàn)

(一)重視財(cái)務(wù)軟件的使用方法，忽視會(huì)計(jì)電算化基礎(chǔ)理論和相關(guān)內(nèi)容

在實(shí)際會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)中，由于受時(shí)間、場(chǎng)地和會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的限制，教師往往只注重講授財(cái)務(wù)軟件的操作流程和操作方法，而對(duì)電算化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的基本理論卻不做講解，忽略了對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的介紹，如操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)、辦公軟件和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。有的會(huì)計(jì)人員僅能操作財(cái)務(wù)軟件，對(duì)其他應(yīng)用軟件一無(wú)所知，不能充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)在提高會(huì)計(jì)工作效率和質(zhì)量方面的作用。

(二)重視電算化前培訓(xùn)，忽視后續(xù)培訓(xùn)

許多人錯(cuò)誤地將會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)理解成一次完成、勿需反復(fù)的培訓(xùn)。因此，許多單位在實(shí)施會(huì)計(jì)電算化前，組織會(huì)計(jì)人員集中培訓(xùn)一次，取得會(huì)計(jì)電算化上崗證后就不再培訓(xùn)。但在計(jì)算機(jī)技術(shù)日新月異的今天，新的應(yīng)用軟件不斷涌現(xiàn)，操作系統(tǒng)升級(jí)頻繁，所使用的財(cái)務(wù)軟件即使不更換，但也存在升級(jí)、追加新功能等一系列問(wèn)題。這都要求會(huì)計(jì)人員不斷地適應(yīng)形勢(shì)變化的需要，進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化及相關(guān)知識(shí)的再培訓(xùn)。

(三)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)單一

不少單位的電算化人員是由過(guò)去的會(huì)計(jì)、出納等經(jīng)過(guò)短期培訓(xùn)而來(lái)，他們?cè)谑褂梦C(jī)處理業(yè)務(wù)的過(guò)程中往往是除了開機(jī)使用財(cái)務(wù)軟件之外。對(duì)微機(jī)的軟硬件知識(shí)了解甚少，一旦微機(jī)出現(xiàn)故障或與平常見到的界面不同時(shí)就束手無(wú)策，即使廠家在安裝會(huì)計(jì)軟件時(shí)都做了系統(tǒng)的培訓(xùn)，但從未接觸過(guò)計(jì)算機(jī)的會(huì)計(jì)人員入門還是很慢。而且經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)誤操作，導(dǎo)致系統(tǒng)數(shù)據(jù)丟失。甚至整個(gè)系統(tǒng)癱瘓，這主要是缺乏計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)。此外，還要有其他相關(guān)知識(shí)的配合。

(四)財(cái)務(wù)管理人員培訓(xùn)缺少交叉知識(shí)的培訓(xùn)

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)這一職業(yè)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)不再僅僅是傳統(tǒng)的記賬、算賬和報(bào)賬，而更應(yīng)該具備計(jì)算機(jī)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，熟練使用財(cái)務(wù)軟件；隨著我國(guó)法律的不斷完善。財(cái)務(wù)人員不僅應(yīng)該了解會(huì)計(jì)法，而且應(yīng)該了解經(jīng)濟(jì)法、合同法、稅法等相關(guān)法律法規(guī)：財(cái)務(wù)人員作為企業(yè)管理人員之一，更重要的是參與管理與決策。這就要求財(cái)務(wù)管理人員精通各項(xiàng)法律、法規(guī)、規(guī)章制度，熟知財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、金融、證券、人力資源等相關(guān)專業(yè)知識(shí)。只有具備了這些立體的經(jīng)濟(jì)知識(shí)，才能從較高的視角上把握財(cái)會(huì)工作的運(yùn)行規(guī)律。才能根據(jù)客觀環(huán)境做出正確的職業(yè)判斷，選擇適當(dāng)?shù)臅?huì)計(jì)政策，做出合理的會(huì)計(jì)估計(jì)，提供真實(shí)的會(huì)計(jì)信息。

三、現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)的基本路徑選擇

(一)不斷更新相關(guān)知識(shí)、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)

會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)內(nèi)容，應(yīng)堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、講求實(shí)效和學(xué)以致用的原則。主要內(nèi)容應(yīng)包括會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)；財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)法規(guī)制度：會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范；其他相關(guān)知識(shí)；其他相關(guān)法規(guī)制度。目前，我國(guó)會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)的內(nèi)容僅限于財(cái)務(wù)知識(shí)和相關(guān)法規(guī)，存在著內(nèi)容單一的問(wèn)題，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我國(guó)加入世貿(mào)組織后

給我國(guó)會(huì)計(jì)隊(duì)伍帶來(lái)的沖擊。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)人員提出了更高的要求，會(huì)計(jì)人員不僅僅停留于記賬、算賬，更多的要參與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。會(huì)計(jì)人員不但要掌握財(cái)務(wù)知識(shí)，同時(shí)還必須懂得與之相關(guān)的其他領(lǐng)域的知識(shí)，這就為會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)內(nèi)容提出了更高的要求，如人力資源會(huì)計(jì)、保險(xiǎn)會(huì)計(jì)、遺產(chǎn)會(huì)計(jì)和環(huán)境會(huì)計(jì)等內(nèi)容。另外。我國(guó)會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)加大，應(yīng)增加一些企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)等相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容，擴(kuò)大培訓(xùn)領(lǐng)域。

(二)采用層次化的培訓(xùn)模式

接受培訓(xùn)的會(huì)計(jì)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)和素質(zhì)水平參差不齊，其對(duì)培訓(xùn)的要求也不相同。在會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)過(guò)程中。針對(duì)不同層次水平會(huì)計(jì)人員設(shè)定不同的目標(biāo)和培訓(xùn)內(nèi)容。實(shí)行分層次培訓(xùn)模式。可以提高培訓(xùn)效率，達(dá)到事半功倍的效果。針對(duì)各級(jí)財(cái)務(wù)人員，制定不同的培訓(xùn)計(jì)劃，并可采取財(cái)務(wù)人員間的相互培訓(xùn)。某一個(gè)工作人員遇到的問(wèn)題，也可能是一個(gè)普遍性的問(wèn)題，有經(jīng)驗(yàn)的工作人員能夠了解他的癥結(jié)所在，以便對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的講解、解答。

(三)充分利用計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)的方式

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展不僅為人力資源會(huì)計(jì)、社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)等的實(shí)施提供了技術(shù)支持，電子商務(wù)的出現(xiàn)還大大改變了現(xiàn)有會(huì)計(jì)信息處理模式。一方面要求會(huì)計(jì)人員知識(shí)更新速度更快，以適應(yīng)新的企業(yè)組織形式、經(jīng)營(yíng)方式的變化，另一方面也為會(huì)計(jì)人員多渠道地獲取新知識(shí)提供了途徑。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速。以網(wǎng)絡(luò)為媒介，采用遠(yuǎn)程教育或興辦教育網(wǎng)站的方式，既可以及時(shí)更新會(huì)計(jì)人員的電算化及相關(guān)知識(shí)，又可以解決培訓(xùn)時(shí)間、場(chǎng)地不足的問(wèn)題，官方網(wǎng)站與軟件供應(yīng)商網(wǎng)站還可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從政策與實(shí)務(wù)兩方面提供會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)所需材料。

(四)培養(yǎng)會(huì)計(jì)電算化骨干力量，帶動(dòng)會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的提高

在培訓(xùn)工作中發(fā)現(xiàn)要想在短時(shí)間內(nèi)普遍提高會(huì)計(jì)人員素是不現(xiàn)實(shí)的。但會(huì)計(jì)人員電算化知識(shí)缺乏又會(huì)成為制約企業(yè)會(huì)計(jì)電算化實(shí)施效果的瓶頸。為充分利用會(huì)計(jì)電算化優(yōu)勢(shì)和所用軟件的功能。應(yīng)付日常會(huì)計(jì)電算化實(shí)施過(guò)程中遇到困難，緩解技術(shù)壓力，降低咨詢維護(hù)費(fèi)，建議各單位根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化方面的人力資源投資，培訓(xùn)多個(gè)具有較高計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)能力。熟知財(cái)會(huì)軟件知識(shí)，對(duì)計(jì)算機(jī)與會(huì)計(jì)電算化相關(guān)知識(shí)人員，即提高本單位會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用水平，又可以在必要時(shí)在部門開展不定期培訓(xùn)活動(dòng)，帶動(dòng)其他會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的提高。

(五)運(yùn)用比較分析法進(jìn)行財(cái)務(wù)培訓(xùn)

比較分析法是財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)準(zhǔn)則時(shí)最常用的一種方法，也是財(cái)務(wù)人員更快、更好掌握準(zhǔn)則的一條捷徑。通過(guò)對(duì)新舊準(zhǔn)則、中外準(zhǔn)則、我國(guó)與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及準(zhǔn)則內(nèi)部各個(gè)構(gòu)成框架間的比較分析，使財(cái)務(wù)人員能更全面深入地了解和掌握新準(zhǔn)則。在比較中。能發(fā)現(xiàn)它們的共同點(diǎn)和差異點(diǎn)，尋找到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，從而使財(cái)務(wù)人員更快捷有效地記住新知識(shí)。在比較中，將相同的知識(shí)點(diǎn)放在一起比較學(xué)習(xí)，更能看到準(zhǔn)則的變化痕跡、了解到準(zhǔn)則的修訂意圖、凸顯出新準(zhǔn)則的特點(diǎn)，使學(xué)習(xí)者更深刻領(lǐng)會(huì)新準(zhǔn)則。

(六)建立良好的培訓(xùn)機(jī)制，完善培訓(xùn)制度，落實(shí)培訓(xùn)效果

財(cái)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)范文第2篇

［關(guān)鍵詞］財(cái)務(wù)；培訓(xùn)；標(biāo)準(zhǔn)；集約化

［中圖分類號(hào)］F275［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1005-6432（2014）21-0125-02

1劃分財(cái)務(wù)人員的類別

依據(jù)《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告條例》、《企業(yè)財(cái)務(wù)通則》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則―應(yīng)用指南》、《會(huì)計(jì)專業(yè)職務(wù)試行條例》、《國(guó)家電網(wǎng)公司會(huì)計(jì)核算辦法》、《國(guó)家電網(wǎng)公司財(cái)務(wù)集約化管理實(shí)施方案》、《國(guó)家電網(wǎng)公司財(cái)務(wù)集約化管理完善提升工作方案(2013年版)》及其他相關(guān)法律、法規(guī)和政策規(guī)定,財(cái)務(wù)人員在企業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行全過(guò)程中,對(duì)事前的籌劃與預(yù)算、事中的核算與監(jiān)督、事后的分析與評(píng)價(jià)都有全方位地操作與參與,從中可看出,財(cái)務(wù)人員除應(yīng)具有財(cái)務(wù)知識(shí)外,同時(shí)必須具備管理、資本運(yùn)作、風(fēng)險(xiǎn)防范、計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用等諸多方面的知識(shí),對(duì)財(cái)務(wù)人員的要求是越來(lái)越高。同時(shí)對(duì)于具體的崗位,因其工作性質(zhì)不同、任務(wù)不同、內(nèi)容不同、范圍不同,權(quán)責(zé)應(yīng)是有差異的。依據(jù)財(cái)務(wù)人員應(yīng)具備的職業(yè)能力,將其劃分為三級(jí)。

(1)Ⅰ級(jí)財(cái)務(wù)人員。新進(jìn)財(cái)務(wù)人員,以及其他具有財(cái)經(jīng)初級(jí)職稱及以下職業(yè)資格人員為Ⅰ級(jí),其行為表現(xiàn)是能夠完成初級(jí)工作任務(wù)。

(2)Ⅱ級(jí)財(cái)務(wù)人員。一般財(cái)務(wù)人員,以及其他具有財(cái)經(jīng)中級(jí)職稱人員為Ⅱ級(jí),其行為表現(xiàn)是能夠獨(dú)立完成工作要項(xiàng)中較復(fù)雜的工作任務(wù)。

(3)Ⅲ級(jí)財(cái)務(wù)人員。財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人或會(huì)計(jì)主管以及其他具有財(cái)經(jīng)高級(jí)職稱及以上職業(yè)資格人員為Ⅲ級(jí),其行為表現(xiàn)是在能夠獨(dú)立完成工作要項(xiàng)中復(fù)雜工作任務(wù)的同時(shí),解釋、處理工作中的疑難問(wèn)題,組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理財(cái)務(wù)工作。

2財(cái)務(wù)人員的能力分析

（1）Ⅰ級(jí)財(cái)務(wù)人員能力分析。Ⅰ級(jí)財(cái)務(wù)人員能勝任會(huì)計(jì)輔助操作人員崗位,是最基本、最基層的財(cái)會(huì)人員崗位,如出納、綜合與檔案管理崗位。本級(jí)財(cái)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、單位主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)的賬務(wù)處理等內(nèi)容；掌握金融、稅收、財(cái)經(jīng)法規(guī)知識(shí)；熟悉計(jì)算機(jī)基本知識(shí)、掌握電算化基本流程、應(yīng)收/應(yīng)付賬款核算、工資核算模塊、固定資產(chǎn)核算模塊賬務(wù)處理等基本操作。

（2）Ⅱ級(jí)財(cái)務(wù)人員能力分析。Ⅱ級(jí)財(cái)務(wù)人員能勝任專項(xiàng)獨(dú)立業(yè)務(wù)操作崗位,如固定資產(chǎn)管理、稅務(wù)管理崗位。本級(jí)財(cái)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)能夠勝任會(huì)計(jì)基本操作能力,能夠獨(dú)立處理一般會(huì)計(jì)業(yè)務(wù),協(xié)助會(huì)計(jì)主管完成相關(guān)財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)工作,較為系統(tǒng)地掌握會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)原理和專業(yè)知識(shí),熟悉財(cái)務(wù)管理的基本原理,并正確執(zhí)行基本的財(cái)經(jīng)法律制度。

（3）Ⅲ級(jí)財(cái)務(wù)人員能力分析。Ⅲ級(jí)財(cái)務(wù)人員能勝任綜合性業(yè)務(wù)管理崗位,如負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)稽核崗位。本級(jí)財(cái)務(wù)人員應(yīng)具有扎實(shí)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論功底,具有較高的政策水平和豐富的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn),應(yīng)當(dāng)能夠獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)和組織開展本單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作,熟悉并能正確組織執(zhí)行財(cái)經(jīng)法律制度,制定本單位會(huì)計(jì)工作方案與辦法,參與單位經(jīng)營(yíng)管理,能夠?qū)挝恢卮筘?cái)務(wù)事項(xiàng)進(jìn)行獨(dú)立、合理的職業(yè)判斷,能夠協(xié)助單位負(fù)責(zé)人完成單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等相關(guān)工作。

（4）構(gòu)建財(cái)務(wù)人員的能力分析表。基于上述財(cái)務(wù)專業(yè)職業(yè)能力分析,搭建了財(cái)務(wù)通用能力模塊、專業(yè)能力模塊、操作能力模塊和專業(yè)拓展等模塊,并針對(duì)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人或會(huì)計(jì)主管培訓(xùn)體系建設(shè)增設(shè)專業(yè)拓展模塊。

財(cái)務(wù)通用能力模塊,是財(cái)務(wù)人員勝任日常工作所必需的通用管理能力,它是一種普適性且主要是技能層面的工作能力要求。促進(jìn)有效工作的財(cái)務(wù)通用能力一般包括四個(gè)方面：基礎(chǔ)知識(shí)、思維與表達(dá)、組織與協(xié)調(diào)、職業(yè)素養(yǎng)。

專業(yè)能力模塊,是財(cái)務(wù)人員應(yīng)具有專業(yè)性的勝任力要求,即針對(duì)不同崗位的職業(yè)化素質(zhì)要求,它既涉及外在的專業(yè)性知識(shí)和技能,也涉及內(nèi)在的職業(yè)化素養(yǎng)與道德,一個(gè)具備專業(yè)能力的財(cái)務(wù)人員才是一名真正的職業(yè)化人才。依據(jù)《國(guó)家電網(wǎng)公司財(cái)務(wù)集約化管理實(shí)施方案》財(cái)務(wù)人員崗位設(shè)置的要求,將專業(yè)能力分為九個(gè)方面：預(yù)算管理、基建工程、稽核評(píng)價(jià)、會(huì)計(jì)核算、電價(jià)管理、稅收管理、出納、資金管理、資產(chǎn)管理。并根據(jù)各崗位的崗位說(shuō)明書中對(duì)知識(shí)和能力的要求,以及該崗位對(duì)人員素質(zhì)的特殊要求確定專業(yè)能力。

操作能力模塊,是財(cái)務(wù)人員應(yīng)具有實(shí)際動(dòng)手操作能力要求,包括基本技能和專業(yè)技能。基本技能主要涵蓋計(jì)算機(jī)操作的基本技能,一般包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)、辦公自動(dòng)化應(yīng)用和公文處理系統(tǒng)；專業(yè)技能是指財(cái)務(wù)相關(guān)軟件的操作技能,包括會(huì)計(jì)電算化、ERP、財(cái)務(wù)管控、電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)安全與管理等。

專業(yè)拓展模塊,是針對(duì)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人或會(huì)計(jì)主管增設(shè)的模塊,包括個(gè)人能力和專業(yè)特色。個(gè)人能力包括前瞻性知識(shí)、學(xué)習(xí)能力、應(yīng)變能力、視野能力、創(chuàng)新能力和決策能力；專業(yè)特色包括職業(yè)判斷能力、溝通協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法和綜合控制能力。專業(yè)拓展模塊隨著時(shí)代的變遷,其內(nèi)容會(huì)不斷的擴(kuò)充和更新變化。

3確定財(cái)務(wù)人員的培訓(xùn)內(nèi)容及要求

《財(cái)務(wù)專業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)》按層次建立不同級(jí)別培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),培訓(xùn)內(nèi)容要求呈現(xiàn)階梯形。Ⅰ級(jí)財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)課程使新進(jìn)員工能快速熟悉工作,掌握崗位所需知識(shí)、技能,滿足崗位基本要求；Ⅱ、Ⅲ級(jí)財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)課程使財(cái)務(wù)專業(yè)人員持續(xù)成長(zhǎng),不斷向崗位績(jī)優(yōu)標(biāo)桿靠攏。只有這樣的培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)才能夠具有培養(yǎng)發(fā)展財(cái)務(wù)人員的可操作性,針對(duì)性強(qiáng),而且連貫成體系,也使個(gè)人發(fā)展有方向,同時(shí)有助于公司人才梯隊(duì)的建設(shè)。

這種階梯遞進(jìn)型的培訓(xùn)內(nèi)容要求,通過(guò)兩種方式實(shí)現(xiàn)。第一,通過(guò)培訓(xùn)課程本身的難易程度來(lái)確定不同級(jí)別財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)內(nèi)容要求的差異。比如：對(duì)Ⅰ級(jí)財(cái)務(wù)人員設(shè)置《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程,Ⅱ級(jí)財(cái)務(wù)人員設(shè)置《會(huì)計(jì)核算》課程,Ⅲ級(jí)財(cái)務(wù)人員設(shè)置《審計(jì)》課程。這種安排正是基于課程之間本身的邏輯關(guān)系,只有學(xué)習(xí)了《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》的前提下,才能展開學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)核算》的內(nèi)容；在較好地掌握會(huì)計(jì)核算的內(nèi)容,明確了會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)、賬務(wù)處理、會(huì)計(jì)報(bào)表之間的內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上,才能理解和掌握《審計(jì)》的思路和脈絡(luò)。第二,是對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行合理的分解,劃分了層級(jí)。例如：《稅收管理》的課程內(nèi)容涉及Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ級(jí)財(cái)務(wù)人員應(yīng)掌握的內(nèi)容。Ⅰ級(jí)財(cái)務(wù)人員主要掌握稅收和稅法概述以及發(fā)票管理辦法,Ⅱ級(jí)財(cái)務(wù)人員主要掌握增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅、企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅、稅收征管法的內(nèi)容,Ⅲ級(jí)財(cái)務(wù)人員則應(yīng)掌握稅務(wù)籌劃的原理和方法。

在財(cái)務(wù)專業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)中,以財(cái)務(wù)集約化中設(shè)定的專業(yè)崗位為參照,針對(duì)不同崗位知識(shí)與技能需求,進(jìn)行培訓(xùn)課程名稱、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、培訓(xùn)方式等安排。依據(jù)不同發(fā)展階段上的財(cái)務(wù)人員特點(diǎn)和需要,對(duì)課程進(jìn)行合理的分布與組合,梳理課程之間的邏輯關(guān)系,形成分層、分類的課程體系。下面以Ⅰ級(jí)財(cái)務(wù)人員為例說(shuō)明財(cái)務(wù)人員的培訓(xùn)內(nèi)容及要求,具體Ⅰ級(jí)財(cái)務(wù)人員標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)科目組成表下表。

Ⅰ級(jí)財(cái)務(wù)人員標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)科目組成表類別培訓(xùn)科目培訓(xùn)方式培訓(xùn)學(xué)時(shí)理

論

類財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德自學(xué)/脫產(chǎn)8會(huì)計(jì)基礎(chǔ)自學(xué)/脫產(chǎn)30企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)自學(xué)/脫產(chǎn)16電力系統(tǒng)基礎(chǔ)自學(xué)/脫產(chǎn)8統(tǒng)計(jì)自學(xué)/脫產(chǎn)8財(cái)政與金融自學(xué)/脫產(chǎn)8操

作

類計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐性/脫產(chǎn)8數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)踐性/脫產(chǎn)8會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐性/脫產(chǎn)8綜

合

類財(cái)經(jīng)應(yīng)用文自學(xué)/脫產(chǎn)8演講技巧自學(xué)/脫產(chǎn)4企業(yè)文化自學(xué)/脫產(chǎn)4職業(yè)禮儀自學(xué)/脫產(chǎn)4安全知識(shí)自學(xué)/脫產(chǎn)4注：學(xué)習(xí)以脫產(chǎn)培訓(xùn)方式計(jì)算。

4制定財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)

培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一培訓(xùn)課程的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件。根據(jù)三級(jí)財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)課程體系,對(duì)每個(gè)課程的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)和定義,具體內(nèi)容包括：課程名稱、類別、培訓(xùn)學(xué)時(shí)、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)方式、考核方式、課程實(shí)施建議等。

制定財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)的目的在于規(guī)范財(cái)務(wù)人員的培訓(xùn),提高財(cái)務(wù)人員的勝任力水平,提升財(cái)務(wù)人員的績(jī)效表現(xiàn),以滿足組織現(xiàn)有的業(yè)務(wù)需求。與此同時(shí),根據(jù)行業(yè)與市場(chǎng)的未來(lái)發(fā)展,前瞻性地為實(shí)現(xiàn)未來(lái)的人力資源戰(zhàn)略實(shí)施奠定基礎(chǔ),也滿足了財(cái)務(wù)人員自我發(fā)展的需求,提升其在組織內(nèi)的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,它是滿足企業(yè)和財(cái)務(wù)人員雙方需求的行為,是調(diào)動(dòng)財(cái)務(wù)人員積極性的有效做法。

財(cái)務(wù)專業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)是公司系統(tǒng)開展財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)的工作標(biāo)準(zhǔn),也是開發(fā)模塊化培訓(xùn)教材及配套題庫(kù)和建立標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課程體系的依據(jù),亦可作為財(cái)務(wù)人員職業(yè)能力分級(jí)評(píng)價(jià)的參照標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),搭建財(cái)務(wù)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),也能充分發(fā)揮培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制的作用,達(dá)到提升專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的目的。

參考文獻(xiàn)：

財(cái)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)范文第3篇

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，相應(yīng)的知識(shí)也學(xué)到了，但對(duì)于財(cái)務(wù)的理解卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒(méi)有結(jié)束。培訓(xùn)使得我懂得對(duì)于公司運(yùn)營(yíng)情況了解的重要性，對(duì)公司運(yùn)營(yíng)情況的的了解對(duì)于帳務(wù)處理起到非常重要的作用。對(duì)公司運(yùn)營(yíng)情況的理解使得我可以更好的進(jìn)行帳務(wù)處理，減少因帳務(wù)處理不當(dāng)而引起的涉稅風(fēng)險(xiǎn)。做財(cái)務(wù)工作，最重要的是要注意細(xì)節(jié)，這樣自身必將更加具有競(jìng)爭(zhēng)力。

通過(guò)培訓(xùn)，也發(fā)現(xiàn)自己與同事溝通不夠，工作方面存在毛躁的毛病。以后要廣泛積累經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)技能，多溝通，作為財(cái)務(wù)工作者一定要不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)守會(huì)計(jì)法規(guī)，扎扎實(shí)實(shí)的把財(cái)務(wù)工作做好，這些年雖積累和掌握了一些專業(yè)技能，對(duì)會(huì)計(jì)記賬分錄等等都己掌握，但需要學(xué)習(xí)和更新的地方還很多。

因此，在今后工作中，我應(yīng)當(dāng)熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，使自己的知識(shí)和技能適應(yīng)所從事工作的要求，并熟知財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章制度，并結(jié)合公司會(huì)計(jì)工作，保證所提供的會(huì)計(jì)信息合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整。現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，“誰(shuí)擁有了知識(shí)，誰(shuí)就擁有了明天”，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷掌握新的知識(shí)，才能到達(dá)新的高峰。

這次培訓(xùn)就給了我一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我作為一名財(cái)務(wù)人員，在今后的工作和生活中，我會(huì)不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立正確的人生觀，做到依法辦事、愛崗敬業(yè)。時(shí)刻自重、自警、自省、自勵(lì)。爭(zhēng)取做好財(cái)務(wù)工作，為公司的財(cái)務(wù)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)心得體會(huì)二作為公司財(cái)務(wù)隊(duì)伍中的一員我很榮幸地參加了公司在煙臺(tái)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別是聽了劉岐老師的關(guān)于全面預(yù)算財(cái)務(wù)分析現(xiàn)金流管理的授課，受益良多。總的來(lái)說(shuō)除了學(xué)習(xí)到業(yè)務(wù)知識(shí)外，同時(shí)也開闊了我的眼界，洗禮了我的思想，使我對(duì)財(cái)務(wù)工作又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。這次培訓(xùn)使我從平時(shí)繁雜瑣碎的工作中暫時(shí)脫離出來(lái)，停下腳步，靜下心來(lái)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐思考，更深刻地去認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)工作的實(shí)質(zhì)，去弄清楚數(shù)字背后所隱含的真實(shí)。

劉老師從企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理入手，從企業(yè)戰(zhàn)略角度出發(fā)，來(lái)解釋了什么是全面預(yù)算和全面預(yù)算對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用，其中貫穿著財(cái)務(wù)分析和現(xiàn)金流管理。講解了運(yùn)用全面預(yù)算模式來(lái)整合資源的效用，將資本模式、商業(yè)模式和管理模式相結(jié)合來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值。我們財(cái)務(wù)作為這三方面的關(guān)鍵執(zhí)行機(jī)構(gòu)之一，在其中起著至關(guān)重要的作用。

平時(shí)我們項(xiàng)目財(cái)務(wù)所做的預(yù)算工作只是零敲碎打的一部分，通過(guò)這次全面預(yù)算的學(xué)習(xí)使我站在更高的角度去看待預(yù)算的重要性，全面的了解預(yù)算的流程，更好的執(zhí)行公司財(cái)務(wù)下達(dá)預(yù)算的編制。

讓我最有感觸的是財(cái)務(wù)分析這塊，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我深深的感到平時(shí)工作的不足。報(bào)表數(shù)字背后隱含了什么?作為基層的財(cái)務(wù)人員，平時(shí)都埋頭于零碎的基礎(chǔ)工作，報(bào)表也是按部就班的填列，很少去好好的去做財(cái)務(wù)分析，更別說(shuō)是通過(guò)財(cái)務(wù)分析來(lái)給企業(yè)發(fā)展出謀劃策，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)的醍醐灌頂，我也會(huì)加強(qiáng)這方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

讓我非常感興趣的是資本運(yùn)作這方面，劉老師通過(guò)兩個(gè)經(jīng)典的例子完美的詮釋了資本運(yùn)作的效用，深深地震撼了我，一直以為財(cái)務(wù)是一個(gè)管理和服務(wù)的后勤部門，然而通過(guò)資本的運(yùn)作可以直接給企業(yè)帶來(lái)價(jià)值，使我思想上深受啟發(fā)。

現(xiàn)金為王，這是劉老師對(duì)企業(yè)資金的一個(gè)概括，現(xiàn)金作為企業(yè)的血液，直接影響著企業(yè)的發(fā)展，所以現(xiàn)金流管理任重道遠(yuǎn)。劉老師的講解大都是從企業(yè)高度出發(fā)通過(guò)現(xiàn)金流管理來(lái)確保企業(yè)的資金安全。這也是和我工作最密切相關(guān)的，現(xiàn)在作為出納的我，更加明白要注意支付手續(xù)的完善和真實(shí)性的審核以及審批流程的健全，做到每筆支付有據(jù)可尋，把好企業(yè)資金出入關(guān)口。

雖然有些知識(shí)現(xiàn)在離我的具體工作很遠(yuǎn)，但是就像劉老師說(shuō)的知識(shí)是需要提前儲(chǔ)備的，一個(gè)人必須慢慢囤積能量才能厚積薄發(fā),逐步實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值。

財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)心得體會(huì)三為了擴(kuò)展與鞏固中可財(cái)務(wù)人員的專業(yè)知識(shí)，20XX年3月12日集團(tuán)總部在湛江廠一樓培訓(xùn)室，舉行了為期2天半的財(cái)務(wù)FPT培訓(xùn)課，總部開設(shè)的培訓(xùn)課程有：集團(tuán)財(cái)務(wù)政策講解、中可業(yè)務(wù)實(shí)操涉稅分析、DME管理、SAP實(shí)務(wù)操作、全面預(yù)算管理、財(cái)務(wù)運(yùn)作風(fēng)險(xiǎn)控制、ESSS項(xiàng)目推廣經(jīng)驗(yàn)介紹、價(jià)格管理控制、銷售結(jié)算風(fēng)險(xiǎn)關(guān)注，此次的培訓(xùn)讓我受益匪淺。

作為管理會(huì)計(jì)的我，感受最深刻的課程是SAP實(shí)務(wù)操作與全面預(yù)算管理。趙總主要講述了SAP各個(gè)模塊的集成關(guān)系、SAP生產(chǎn)成本計(jì)算的邏輯、SAP營(yíng)業(yè)所稅資產(chǎn)負(fù)債表及損益表邏輯。因?yàn)楣芾頃?huì)計(jì)工作平時(shí)比較少用SAP，只有每個(gè)月結(jié)完賬之后才會(huì)使用SAP系統(tǒng)導(dǎo)科目余額，銷售成本、當(dāng)月產(chǎn)量等數(shù)據(jù)。

但從來(lái)都不知道這數(shù)據(jù)在SAP里是通過(guò)什么計(jì)算邏輯出來(lái)的，尤其是生產(chǎn)成本的核算邏輯，當(dāng)發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)之間有差異時(shí)，我無(wú)從下手，不知從哪里開始找原因，聽完趙總的課程后我茅塞頓開，懂得了在以后的工作里出現(xiàn)類似問(wèn)題時(shí)從哪個(gè)模塊開始著手查找原因。對(duì)SAP整套計(jì)算邏輯有概念性的了解后，我在制作管理月報(bào)遇到問(wèn)題時(shí)就可以迎刃而解了。

預(yù)算也是管理工作者一項(xiàng)重要工作，對(duì)于第一次做預(yù)算工作的我，其實(shí)并不了解公司真正意義上的預(yù)算，只知道總部每年下半年會(huì)給定一個(gè)明年的銷量目標(biāo)，然后公司各功能組就會(huì)圍繞銷量預(yù)算數(shù)據(jù)制定各自的預(yù)算目標(biāo)。

沈總用生動(dòng)有趣的方式給我們講解了什么是全面預(yù)算管理，原來(lái)預(yù)算本身不是最終目的，更多的是一種公司戰(zhàn)略的實(shí)施手段，編制預(yù)算并不是純屬財(cái)務(wù)行為，預(yù)算可以規(guī)劃未來(lái)，細(xì)化和量化公司戰(zhàn)略目標(biāo)，預(yù)算可以整合資源，優(yōu)化業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)資源配置，預(yù)算可以實(shí)現(xiàn)縱向和橫向溝通，預(yù)算是控制經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與考核公司績(jī)效的一種手段。

我們并不能為了做預(yù)算而做預(yù)算，要理解預(yù)算真正的管理意義，才能為公司編制出合理有效預(yù)算管理數(shù)據(jù)。預(yù)算制定后并不是一成不變的，它是隨經(jīng)濟(jì)環(huán)境與公司實(shí)際情況的變化而變化的，只要符合管理需求都可以做出改變的，從而更加完善公司的預(yù)算管理系統(tǒng)。

財(cái)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)范文第4篇

一、會(huì)計(jì)電算化人員培訓(xùn)的現(xiàn)狀

（一）在培訓(xùn)上重視財(cái)務(wù)軟件的使用，忽視會(huì)計(jì)電算化基礎(chǔ)和相關(guān)內(nèi)容

在實(shí)際會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)中，由于時(shí)間、場(chǎng)地和會(huì)計(jì)人員素質(zhì)所限，培訓(xùn)內(nèi)容往往注重財(cái)務(wù)軟件的操作流程和操作方法，對(duì)電算化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的基本理論不作講解；忽略了對(duì)機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和知識(shí)的介紹，如操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)、辦公軟件和計(jì)算機(jī)等。造成會(huì)計(jì)人員對(duì)電算化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)認(rèn)識(shí)模糊，不能了解系統(tǒng)的全貌，更談不上軟件功能的全面深入應(yīng)用；有的會(huì)計(jì)人員僅能操作財(cái)務(wù)軟件，對(duì)其他應(yīng)用軟件一無(wú)所知，不能充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)在提高會(huì)計(jì)工作效率和質(zhì)量方面的作用。

（二）培訓(xùn)時(shí)間上，重視實(shí)施會(huì)計(jì)電算化前的培訓(xùn)，輕視后續(xù)培訓(xùn)

許多人錯(cuò)誤地將會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)理解成一次完成，勿需反復(fù)的過(guò)程，因此許多單位在實(shí)施會(huì)計(jì)電算化前組織會(huì)計(jì)人員集中培訓(xùn)一次，取得會(huì)計(jì)電算化上崗證后就不再培訓(xùn)。但在計(jì)算機(jī)技術(shù)日新月異的今天，新的應(yīng)用軟件不斷涌現(xiàn)，操作系統(tǒng)也不過(guò)一兩年就升級(jí)，所使用的財(cái)務(wù)軟件即使未更換，但也存在升級(jí)、追加新功能等一系列。這都要求不斷地適應(yīng)形勢(shì)變化需要，對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化及相關(guān)知識(shí)的再培訓(xùn)。

（三）培訓(xùn)方式單一，效果欠佳

會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)一般由所選財(cái)務(wù)軟件的開發(fā)商或經(jīng)銷商負(fù)責(zé)。另外對(duì)脫離手工帳實(shí)行會(huì)計(jì)電算化的單位的會(huì)計(jì)人員，財(cái)政部要求必須經(jīng)地區(qū)財(cái)政部門培訓(xùn)，持會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)合格證方能上崗。這些類型的培訓(xùn)基本上采用授課和上機(jī)相結(jié)合的方式，但由于缺乏足夠的授課時(shí)間和良好的上機(jī)實(shí)習(xí)環(huán)境，使得會(huì)計(jì)人員接受正規(guī)會(huì)計(jì)電算化的機(jī)會(huì)往往流于形式。

根據(jù)對(duì)已實(shí)施會(huì)計(jì)電算化的單位調(diào)查表明，我國(guó)目前大多數(shù)單位的會(huì)計(jì)電算化水平還只停留在“仿真”階段，即主要運(yùn)用會(huì)計(jì)核算和報(bào)表處理模塊，實(shí)現(xiàn)手工會(huì)計(jì)處理的電算化，而對(duì)所購(gòu)軟件的其他功能運(yùn)用較少。筆者認(rèn)為，這與我國(guó)會(huì)計(jì)人員素質(zhì)偏低、電算化培訓(xùn)不力不無(wú)關(guān)系。

二、知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)會(huì)計(jì)電算化人員的挑戰(zhàn)

（一）知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)會(huì)計(jì)管理思想的要求會(huì)計(jì)人員樹立會(huì)計(jì)信息化的觀念

知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)現(xiàn)有管理模式的沖擊導(dǎo)致會(huì)計(jì)管理思想從事后核算型向核算管理型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而影響會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的構(gòu)建，從而使會(huì)計(jì)電算化向管理決策型發(fā)展。觀念的革命是一切革命的先導(dǎo)。新的財(cái)務(wù)管理模式和與之相適應(yīng)的會(huì)計(jì)電算化理論和實(shí)務(wù)要求會(huì)計(jì)人員充分理解會(huì)計(jì)作為管理信息系統(tǒng)子系統(tǒng)的含義，樹立會(huì)計(jì)信息化的觀念。

（二）知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代信息技術(shù)的革命要求會(huì)計(jì)人員掌握更豐富的會(huì)計(jì)電算化及相關(guān)知識(shí)

知識(shí)經(jīng)濟(jì)以先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為特征，網(wǎng)絡(luò)的革命帶來(lái)企業(yè)管理、營(yíng)銷方式、財(cái)務(wù)管理的革命，尤其是商務(wù)的出現(xiàn)直接影響了會(huì)計(jì)信息的處理和披露，同時(shí)也改變了人們的辦公方式。財(cái)務(wù)軟件向網(wǎng)絡(luò)化、管理型發(fā)展。掌握必要的網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用軟件知識(shí)將成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)會(huì)計(jì)人員的必然要求。

（三）知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展要求會(huì)計(jì)人員知識(shí)更新更加及時(shí)有效

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展不僅為人力資源會(huì)計(jì)、責(zé)任會(huì)計(jì)等的實(shí)施提供了技術(shù)支持，電子商務(wù)的出現(xiàn)還大大改變了現(xiàn)有會(huì)計(jì)信息處理模式。一方面要求會(huì)計(jì)人員知識(shí)更新速度更快，以適應(yīng)新的企業(yè)組織形式、經(jīng)營(yíng)方式的變化，另一方面也為會(huì)計(jì)人員多渠道地獲取新知識(shí)提供了途徑。

三、對(duì)會(huì)計(jì)電算化人員培訓(xùn)的幾點(diǎn)建議

（一）更新培訓(xùn)內(nèi)容，完善會(huì)計(jì)人員會(huì)計(jì)電算化知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，豐富相關(guān)計(jì)算機(jī)知識(shí)

具體地說(shuō)一方面是要加大會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)和會(huì)計(jì)電算化的理論知識(shí)比重，要求會(huì)計(jì)人員掌握會(huì)計(jì)核算軟件功能結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)處理流程，具備計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，懂得簡(jiǎn)單操作與維護(hù)，能運(yùn)用office等辦公軟件，熟悉Internet的知識(shí)；另一方面要能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下新的會(huì)計(jì)分支如人力資源會(huì)計(jì)，或新的商務(wù)模式（如電子商務(wù)）等對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)電算化內(nèi)容擴(kuò)充的要求。

（二）充分利用計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)的方式

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速。以網(wǎng)絡(luò)為媒介，采用遠(yuǎn)程教育或興辦教育網(wǎng)站的方式，既可以及時(shí)更新會(huì)計(jì)人員的電算化及相關(guān)知識(shí)，又可以解決培訓(xùn)時(shí)間、場(chǎng)地不足的問(wèn)題，官方網(wǎng)站與軟件供應(yīng)商網(wǎng)站還可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從政策與實(shí)務(wù)兩方面提供會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)所需材料。

（三）建立良好培訓(xùn)機(jī)制，完善培訓(xùn)制度，落實(shí)培訓(xùn)效果

從宏觀來(lái)看，可改革現(xiàn)有的電算化人員培訓(xùn)上崗證制度，使會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)成為會(huì)計(jì)人員從業(yè)資格及后續(xù)教育的一個(gè)組成部分；從微觀來(lái)看，可制定企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)制度，有計(jì)劃有組織地開展內(nèi)部培訓(xùn)工作，并明確獎(jiǎng)懲以激勵(lì)會(huì)計(jì)人員，形成良好的組織培訓(xùn)和自我的環(huán)境。

財(cái)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)范文第5篇

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)人員 繼續(xù)教育 探究

隨著新一輪醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革的擴(kuò)大和實(shí)施，各級(jí)各類醫(yī)院面臨著諸多新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，這其中自然也包括醫(yī)院財(cái)務(wù)管理。加之，當(dāng)今時(shí)代，信息技術(shù)呈現(xiàn)出日新月異的變化，會(huì)計(jì)理論、會(huì)計(jì)知識(shí)以前所未有的速度在更新。醫(yī)院會(huì)計(jì)環(huán)境也與之呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，這就要求醫(yī)院財(cái)務(wù)管理人員要適應(yīng)新的形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，做好會(huì)計(jì)知識(shí)的再培訓(xùn)和繼續(xù)再教育。

所謂醫(yī)院財(cái)會(huì)人員的再教育，指的是醫(yī)院在新形勢(shì)下為確保會(huì)計(jì)人員能夠適應(yīng)財(cái)務(wù)新形勢(shì)發(fā)展需要，而對(duì)醫(yī)院會(huì)計(jì)人員進(jìn)行的一種綜合素質(zhì)教育，也稱為醫(yī)院會(huì)計(jì)后繼教育或在職教育。其目的顯而易見，就是旨在提高醫(yī)院財(cái)務(wù)管理人員的政治思想覺悟、職業(yè)道德水準(zhǔn)，確保他們的財(cái)務(wù)知識(shí)和管理能力能夠及時(shí)更新、充實(shí)，提升財(cái)務(wù)管理能力。近年來(lái)的發(fā)展也表明，醫(yī)院財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育乃至于終身教育和終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為醫(yī)院財(cái)務(wù)改革與發(fā)展的必然趨勢(shì)。諸多先進(jìn)醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理范例也說(shuō)明，實(shí)施醫(yī)院會(huì)計(jì)人員的再教育是加強(qiáng)醫(yī)院會(huì)計(jì)建設(shè)必不可少的組成部分，也是全面提高醫(yī)院財(cái)務(wù)管理質(zhì)量的根本所在。

一、基層醫(yī)院財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育現(xiàn)狀

（一）觀念不足，重視不夠

包括主管部門領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的不少醫(yī)院財(cái)會(huì)人員對(duì)自身繼續(xù)教育并未引起足夠重視，在領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)，醫(yī)院會(huì)計(jì)也只是報(bào)報(bào)賬交交稅，技術(shù)含量沒(méi)有多大；不少會(huì)計(jì)人員更是滿足于完成現(xiàn)有工作，只要不出現(xiàn)偏差就可以了；即便有財(cái)務(wù)方面的繼續(xù)教育，也只是上級(jí)分派的任務(wù)而已，而不是醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)者和從業(yè)人員的自愿行為。正是這些片面認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致部分醫(yī)院財(cái)務(wù)人員理論知識(shí)不夠全面，管理能力不能很好的適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需要，以至于在新形勢(shì)新問(wèn)題面前手忙腳亂，制約了醫(yī)院的發(fā)展。

（二）走過(guò)場(chǎng)，實(shí)效性差

對(duì)繼續(xù)教育的實(shí)施和管理比較缺乏。根據(jù)《會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》第九條的要求：高級(jí)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育和中級(jí)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的時(shí)間每年累計(jì)不少于68小時(shí)，其中接受培訓(xùn)時(shí)間每年累計(jì)不少于20小時(shí)，自學(xué)時(shí)間每年累計(jì)不少于48小時(shí)。初級(jí)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的時(shí)間每年累計(jì)不少于72小時(shí)，其中接受培訓(xùn)時(shí)間每年累計(jì)不少于24小時(shí)，自學(xué)時(shí)間每年累計(jì)不少于48小時(shí)。而事實(shí)上，醫(yī)院會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育與規(guī)定之間有著相當(dāng)?shù)牟罹啵簧贂?huì)計(jì)人員思想意識(shí)重視不夠，缺少繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，只要會(huì)計(jì)從業(yè)資格年檢過(guò)關(guān)即可；而相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是走過(guò)場(chǎng)，并不嚴(yán)格要求，你交錢我收費(fèi)，考試睜只眼閉只眼，大家只要能夠交代過(guò)去就皆大歡喜，培訓(xùn)和學(xué)習(xí)效果由此可見一斑。

（三）忽視職業(yè)道德教育

財(cái)務(wù)人員在醫(yī)院管理中有著舉足輕重的作用，絕對(duì)不能等閑視之，因此，這就要求會(huì)計(jì)人員既要有良好的財(cái)務(wù)管理知識(shí)，更要有較高的職業(yè)道德。這也要體現(xiàn)在對(duì)會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育中。但是，需要指出的是，幾乎所有的再教育和培訓(xùn)著重的是對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)教育，很少觸及會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德教育。筆者以為，應(yīng)該把醫(yī)院會(huì)計(jì)人員的專業(yè)知識(shí)再教育與職業(yè)道德教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，使他們?cè)谑炀氄莆障嚓P(guān)的專業(yè)技術(shù)的同時(shí)，提升他們的職業(yè)道德水平，認(rèn)識(shí)到自己所從事工作的重要性，能夠恪盡職守、廉潔奉公，有著良好的職業(yè)操守，不為貪念所動(dòng)，更好的提升自己的服務(wù)意識(shí)，從而確保財(cái)務(wù)管理有序的進(jìn)行。

二、重視基層醫(yī)院會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育

（一）強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)

筆者以為，做好醫(yī)院會(huì)計(jì)人員的再教育，離不開相關(guān)部門的高度重視和強(qiáng)有力的宣傳。首先，上級(jí)主管部門要選拔真正有實(shí)力、負(fù)責(zé)任的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施培訓(xùn)，主管部門也要加大對(duì)它們的監(jiān)督檢查；其次，要積極強(qiáng)化宣傳，提高會(huì)計(jì)人員對(duì)繼續(xù)教育重要性的認(rèn)識(shí)，當(dāng)然，宣傳對(duì)象既要包括各個(gè)醫(yī)院的會(huì)計(jì)從業(yè)人員，還要包括各個(gè)醫(yī)院的管理者。只有醫(yī)院的管理者認(rèn)識(shí)到了繼續(xù)教育的重要性，才能給予醫(yī)院會(huì)計(jì)人員更多的時(shí)間和資金支持；再次，上級(jí)主管部門要制定相關(guān)的制度，從制度上約束醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)者，使他們對(duì)醫(yī)院會(huì)計(jì)人員的再教育形成常態(tài)化；第四，舉辦各種形式的比賽，強(qiáng)化基層醫(yī)院會(huì)計(jì)人員參與意識(shí)，使他們通過(guò)比賽，感受到強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，領(lǐng)會(huì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)現(xiàn)代會(huì)計(jì)從業(yè)人員的能力要求，樹立繼續(xù)教育與時(shí)俱進(jìn)的新理念。

（二）創(chuàng)新教育模式

作為一名基層醫(yī)院會(huì)計(jì)人員，筆者感同身受，以為好的會(huì)計(jì)再教育模式和考核標(biāo)準(zhǔn)，能夠調(diào)動(dòng)起廣大學(xué)習(xí)者的積極性和主動(dòng)性。只要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依據(jù)不同的繼續(xù)教育對(duì)象，實(shí)施不同的教學(xué)和考核形式，就能夠真正達(dá)到繼續(xù)教育的目的。筆者接觸過(guò)不少的培訓(xùn)班，那些積極創(chuàng)新教學(xué)模式（如研討會(huì)、座談會(huì)、交流會(huì)、專題講座、案例教學(xué)、多媒體教學(xué)、討論或辯論教學(xué)）的培訓(xùn)班，往往調(diào)動(dòng)培訓(xùn)學(xué)員的積極性，課堂氛圍變得活躍。

（三）重視職業(yè)道德教育