圖書管理的現狀

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圖書管理的現狀范文第1篇

Abstract： As the "treasure house of human knowledge"， library has profound cultural deposit and is just like the "filling station" for people to enrich themselves. Numerous as the collection is， an effective management system is needed for library. Modern library management system needs continuous innovation with the development of times， in order to serve the college and students better. This article briefly discusses the common problems of library management and countermeasures.

關鍵詞： 圖書管理；現狀；創新

Key words： library management；current situation；innovation

中圖分類號：G251 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）32-0233-02

作者簡介：周克娟（1963-），女，四川廣安人，館員，研究方向為圖書管理。

0 引言

學院圖書館作為學院實現教書育人功能的一個重要組成部分，擔負著每一個學生吸取精神糧食，獲得知識來源，拓展知識視野的一個重要途徑，它對培養孩子的閱讀習慣和個性健康發展有著至關重要的作用，是學院資源管理的重要組成部分。所以管理好圖書館成為現在的當務之急，但是現在圖書管理的現狀不容樂觀，面臨許多的挑戰，比如領導重視不夠、建設投入不夠、管理工作落后、藏書結構不合理等。

1 圖書管理的現狀分析

1.1 領導重視不夠 一個學院的發展和發展方向往往掌握在領導的手中，校領導的思維中往往只把安全和教學作為首要的任務，而對圖書館的重要性認識不足，一般總是上邊的領導來檢查了，就拿出來搞一下，使圖書館成了學校的一種擺設。校領導對圖書館的建設與發展重視不夠，對圖書資料能提高教學質量的重要作用認識不足，不能真正的讓圖書館發揮其應有的作用和地位。

1.2 建設投入不夠 現在圖書館里所保留的都是一些陳舊的書籍，沒有標簽，沒有條碼，甚至破爛不堪，不是書香而是一股霉味。更加要命的是這類書籍在學生心中都是那些“out”了的圖書，學生一點興趣都沒有。總之是圖書更新率低，書源不足，藏書結構不合理，圖書管理人員也大多沒有經過專業的圖書管理工作培訓，不熟悉圖書館業務，計算機和網絡知識都滿足不了更好的為圖書管理工作

服務的要求。

1.3 管理工作落后 圖書館缺乏專業的管理人員，致使圖書館不能完全的物盡其用。造成第一，圖書館沒有完善的規章制度，導致圖書資源的閑置和浪費，降低了圖書的流通率；第二，監督措施形同虛設；第三，圖書館管理工作中的信息加工和服務仍以手工為主，管理手段落后。

1.4 藏書結構不合理 因為學業壓力和就業壓力的影響，圖書館中真正能滿足學生的成長需要、促進學生全面發展的書籍并不多，以致不少學院的圖書館都成為了“專業資料庫”，大多是功能單一的工具書、教輔資料、習題集等，種類單一，不利于大學生素質教育的需要。

2 圖書管理的創新途徑分析

為了讓圖書館真正的發揮出它的作用和地位，圖書管理工作一定要進行創新，使圖書館真正的成為師生借閱圖書的最佳去處，從五個方面創新途徑：①正確定位圖書館的地位和功用；②健全學院圖書館建設投入保障機制；③

加強圖書館基本條件建設；④加強圖書館內部建設和管

理；⑤充分發掘圖書館服務功能，讓圖書館健康的發展。

2.1 正確定位圖書館的地位和功用 一定要明確定位好圖書館的作用和地位，學院圖書館是學校的書刊資料信息中心，是最重要、公共化的教育資源，是為教育教學和教育科學研究服務的機構，是素質教育的重要陣地，是培養學生創新精神和實踐能力不可或缺的一翼。甚至圖書館建設在一定程度上能夠代表一個學校的整體辦學水平。所以一定要重視圖書管理工作，不斷加大對圖書館建設的投入，下決心把圖書館建設成具有一流條件、一流管理、一流服務的學校標志性工程，充分發揮其為學生學習和老師教學科研服務的功能功用。

2.2 健全學院圖書館建設投入保障機制 作為一項重要的文化建設工程，學院的圖書館建設和發展自然離不開一定的政策保護和經費支撐，所以健全學院圖書館建設的投入保障機制就迫在眉睫了。學院要確保購置圖書等支出的需要，就需要加大經費的投入，另外對學院的圖書館建設經費應該予以統籌安排。同時，建立對學院圖書館建設評估制度，統一納入學校評估的范疇。

2.3 加強圖書館基本條件建設 要加強圖書館館藏書資源建設，要采取多種方式，比如學校投入、社會捐助、校際合作、開發網上資源等，提高資金籌措能力和使用效率，按照高質量、多樣化的原則，不斷豐富圖書館藏書資源。并且對圖書館舍建設要有長遠規劃，并據學校財力情況逐步到位，為圖書館工作不斷發展奠定良好基礎。要加強設備和技術配備，逐步實現計算機管理，并建立館藏書目數據庫和具有特色的專題數據庫，同時接入因特網，不斷提高圖書館服務能力。積極謀求建立校際、區域性計算機協作網絡，采用聯合采購、聯合存貯等多種手段，以解決本校圖書館在許多不利方面的限制，加快圖書管理工作的現代化進程。

2.4 加強圖書館內部建設和管理 俗話說“沒有規矩不成方圓”，在圖書館也是這樣，要建立健全激勵獎懲機制，加強對館員的思想教育培訓，讓圖書管理人員不僅僅把管理圖書當成一份工作，更要當成是一份使命，加強使命感和責任感。使其主動承擔起傳播人類文明和科學成果的光榮使命，樹立良好的職業道德。通過設置專門的閱覽室、實行開架借閱等，提高借閱流通工作的針對性。要對圖書館各個業務環節進行標準化、規范化設計，努力提高工作質量和效率，創造一個有利于圖書館有效運作的軟環境。要根據教育教學和學生閱讀需求，科學合理配置文獻資源，在加強傳統館藏文獻建設，加強對圖書質量的監督和檢查的同時，積極開發利用網上資源，不斷提高藏書質量，優化藏書結構，建立富有特色的藏書體系，為綜合素質教育提供必要的文獻保障。

2.5 充分發掘圖書館服務功能 圖書館的作用不僅僅是收藏圖書，更大更重要的作用是使圖書得到更好的利用和傳播。學院圖書館應該不斷的發掘和豐富圖書館的服務功能，如抓好新書、好書推薦工作，將新書、好書信息及時傳遞給師生。抓好宣傳工作，通過開展有意思的課外讀書活動等方式，增加師生的閱讀興趣。從多個方面開展讀者培訓，比如文獻檢索、閱讀技巧、借閱制度等。提高師生利用圖書館的能力，這會是讓每個師生都終生受益的一項能力。另外，提高各類型圖書資料的利用率也很重要，可以從收集整理有關教學信息，編制文摘、索引、專題、題錄等二次文獻方面做到，并且有計劃地服務學校科研工作。要配合學校思想政治教育，積極擔負起對學生正確的導讀任務，讓學生從圖書館讀到好書，引導學生從中汲取健康有益、積極向上的知識營養。

3 結語

總之，學院圖書館的管理工作還有很大的提升空間，圖書管理工作仍面臨許多問題，如領導重視不夠、建設投入不夠、藏書結構不合理、管理工作落后等。我們一定要不斷總結經驗，探索創新，做到正確定位圖書館的地位和功用，健全學院圖書館建設投入保障機制，加強圖書館基本條件建設，加強圖書館內部建設和管理，充分發掘圖書館服務功能等。把學院的圖書管理推向一個嶄新的臺階，讓學院的圖書管理真正實現科學化、規范化和現代化管理。

參考文獻：

[1]郭遠斌.淺談農村中小學圖書管理的現狀及創新途徑[J].麻城教育信息網，2011-05-09.

[2]王紅娟.淺談新時期圖書管理工作的現狀及對策[J].科技創新導報，2012（01）.

[3]黃芳.淺析高職院校圖書館管理和服務模式創新[J].城市建設理論研究，2013（45）.

圖書管理的現狀范文第2篇

1.我國圖書館人事管理體制現狀

由于我國圖書館人事管理體制的限制，高技術人員的缺乏，不能及時將先進的管理技術帶入實踐中，即使有高技術人員也很難留住，導致目前圖書館管理人員普遍減少、老弱病殘現象嚴重、圖書借閱登記工作方式老化、服務態度生硬等問題的出現，導致讀者與管理人員缺乏有效溝通，常常產生沖突，直接影響圖書館的形象。多數圖書館沒有健全有效的管理機制，沒有嚴格的責任劃分，分工不明確，往往采用傳統的管理方式，導致人力財力消耗過大，管理效率也達不到理想狀態，阻礙圖書館的發展。

針對圖書管理中產生的問題，為了使當代圖書館緊跟新時展，創新改革已成為擺在圖書管理人員面前一項棘手的問題。無論從服務態度出發還是從管理機制出發都必須圍繞“人”這個基本點。只有“人”具備更高的管理素質，才能服務更多前來獲取知識的“人”進而將更多的知識帶給更多的“人”

對于圖書館來說，服務是第一位，即使是在信息科技迅猛發展的今天，圖書館管理人員的服務使命依然沒有改變，數字技術絕不可能替代人員服務。而管理人員作為連接信息資源與讀者的媒介變得尤為重要。便捷的信息技術提高了知識獲取的效率，使得知識構架異常龐大，這要求圖書管理人員具有扎實的專業技術水平以及實際操作的工作經驗。數字技術的發展催生了“網上導航員”“網上信息員”這使得現代圖書館中必須有精通網絡環境的專業人才，這是提高整體服務水平的關鍵。信息技術使圖書館工作變得更加便利和高效，人和機器的適應才能為讀者提供更快、更新、更廣泛、更方便的優質服務。數字圖書館要求管理人員不僅要熟知圖書管理知識，還要有扎實的計算機技術、通訊技術知識、網絡知識以及維護網絡安全的意識，這使得管理人員必須成為復合型人才。

2.圖書館應健全人員管理機制

為網絡科技專業人才提供優惠的待遇，保護其應有的權利，為其提供便利的工作環境，吸引更多管理人員、科技人員、服務人員投身于圖書管理中。當管理團隊中注入高素質血液后，就應該想辦法提高整體素質，即組織各種形式上的業務學習，從知識儲備上到服務態度上，從技術提升上到制度變革上都應形成文章編號：專業的培訓體系，這樣才能提高圖書館整體的文化氛圍，才能全面的為讀者服務。

做好服務，要端正服務態度，接待讀者主動熱情、不冷落、不輕慢；解答讀者的問題不急躁、耐心和氣。在知識面前，人人平等，任何人獲取文化知識的權利都應該是平等的。杭州圖書館在2008年起實施借書免押金，外來務工人員所在單位出具證明也可享受這一待遇。杭州“零門榲”閱覽政策實行以來，偶爾也會有乞丐和流浪漢光顧，圖書館對他們的唯一要求就是把手洗干凈再閱讀，有讀者無法接受，于是找到褚樹青館長，說允許乞丐和拾荒者進圖書館是對其他讀者的不尊敬，楮館長回答：“我無權拒絕他們人內讀書，但您有權利選擇離開。”杭州圖書館這一舉措一夜之間紅遍網絡，杭州圖書館也被人譽為“史上最溫暖圖書館”杭州圖書館以自己的實際行動詮釋了“知識面前，人人平等”的理念，也體現了圖書館在改革中以人為本的服務核心。杭州圖書館為乞丐開啟了一扇獲取知識的門，像一盞明燈溫暖世人的心，只有尊重眾生平等，改革才能前行，而社會才能真正走向成熟。每個人都有讀書的權利，陽光不會因為乞丐和拾荒者的身份而拒絕給予他們陽光，而圖書館的服務就如陽光一般普照每一位讀者。

除了“服務”這一軟件，服務硬件也必不可少。所謂服務硬件當是指閱讀環境。整潔舒適的閱讀環境是吸引讀者的一個重要因素，任何人也不愿意在污濁的環境中展開知識的汲取。這就要求圖書館管理員加強館內衛生的打掃及維護，建立健全的衛生服務機制，明確每日的打掃分工，明確獎罰政策。在維護圖書衛生的工作中需要管理員和讀者共同配合協作，管理員應耐心向讀者宣講圖書衛生的注意事項，并在館內醒目處懸掛衛生知識講牌，使維護圖書衛生的意識深入讀者。只有大家共同努力，才能營造良好的閱讀環境，才能更好地發揮圖書館連接知識與人的媒介作用。

在圖書館改革創新的道路上，現代圖書館的服務模式也應該進行創新，我們在遵循為讀者服務的同時更應該提升讀者的參與和支持，不能僅限于“有事兒才解決”的被動服務模式。

3.應該建立由讀者參與的互動管理機制。

3.1 建立由學生參與的管理模式

光顧圖書館的大多數人群來自學生，學生來自讀者，又回歸到讀者中去，可以起到一個連接圖書館與讀者的橋梁作用。如果學生可以參與到圖書管理工作中來，可以由他們將圖書館的制度、信息及圖書檢索知識帶到讀者中，這樣傳播面廣、信息量大且具有針對性，讀者也易于接受。圖書館應定期走進校園，與學生讀者進行交流，定期進行圖書管理知識的講座，聽取學生的意見，鼓勵學生向廣大讀者宣傳更多的管理知識，提高全民讀書管理的意識。

3.2 建立由專家參與的采購模式

圖書館藏書是圖書館開展服務讀者工作的物質基礎，館藏圖書的質量直接關乎服務質量，現代圖書館在采購藏書的過程中應聽取教育部門多方面的意見，多邀請專家教授參與到圖書采購中，并根據科研和教學的需求，統籌安排、合理規劃，擴充圖書館藏書規模，使圖書館藏書質量更具學術性、教學性、專業性。

3.3 建立讀者培訓機制

圖書館除了對管理人員進行服務培訓外，應定期對讀者進行培訓宣講，讀者培訓工作是項長期艱巨的任務，我們應該通過宣傳培訓，與讀者建立對接，這才是保證服務質量的關鍵。首先從圖書館的歷史發展到圖書館新時期的變革創新，從圖書館的基本構架到圖書檢索的基本常識，從圖書閱讀的方法到圖書衛生的維護，從服務禮儀到綜合素質的培養等多方面進行學習。其次，面對信息化圖書館，大多數讀者不能熟練掌握實際操作，針對技術的缺乏，圖書館應組織讀者進行實踐操作的培訓，使讀者能夠正確利用計算機自動檢索自己所需要的圖書，準確便捷地獲取閱讀資源。

3.4 組織意見聽取會，集良好的社會資源

圖書管理工作終究服務于大眾，這就決定了管理工作需貼合大眾讀者的需求，如果只是閉門改革，那么創新只是空談。資源服務于大眾，當然也應來自于大眾，只有聽取大眾的良好意見，改進我們的管理機制，便可創出社會資源集約優化，推進圖書館文化服務雙贏格局。國外的一些圖書館常常通過汲取大眾意見來更新自己的服務理念，擴充圖書目錄檢索，更新瀏覽信息，真正做到取之于民，用之于民。

4.結論

圖書管理的現狀范文第3篇

一、圖書館管理信息化建設的現狀

1、圖書館管理信息化重“形式”輕“理念”

有很多的圖書館一味的注重與互聯網的聯系，大量的引進外部資源，而對于自身圖書館的管理理念和服務理念沒有引起重視，使得圖書館僅僅是資源的存儲地，扮演圖書數據庫的角色，而沒有充分發揮圖書館的服務功能。此外，對于圖書館的文化建設則放在次要的位置上，僅僅發揮圖書館館藏的功能，使得圖書館沒有形成個性化的服務風格，對于客戶沒有形成吸引力，影響圖書館功能的發揮。

2、圖書館管理信息化重“物資積累”輕“調節”

在圖書館的信息管理中，出現很多的管理者僅僅注重物資的積累，結果大量的引進資料文稿，在資料的管理和分類上欠缺經驗。最終使得資源變得比較復雜，給信息管理帶來很大的障礙，難管理，不能根據環境的變化做出相應的調整，使得圖書館的使用率大大降低，造成資源的浪費，使得圖書館的信息管理資源有效性不高，不能為客戶提供滿意的服務。

3、缺乏專業的信息管理人才

圖書館信息管理需要既懂得圖書信息管理知識，還要懂互聯網技術知識的人才，而且還要求管理人員能夠根據二者之間的關聯做出相應的調整。然而在實際的人才選拔中，選拔準入標準不嚴格，沒有一個系統專業的流程，使得選進的人員僅僅是充當圖書資源的管理者，復合型的圖書信息管理人才嚴重缺乏，影響了圖書館管理信息化建設的步伐，尤其是在一些規模比較小的圖書館，這種情況尤為明顯。

二、加強圖書館管理信息化建設的措施

1、注重信息化建設技術研究

注重信息技術的研究是圖書館信息化建設的基礎和保障，主要從內外兩方面來進行技術的研究，前者是在傳統的基礎上進行改革創新，例如，根據圖書館的實際需求情況，可以設置自主借閱系統，便于用戶對圖書資源進行查詢和使用，不僅能夠提高客戶查詢資料的效率，還為客戶使用圖書資源提供了便利。后者是以互聯網為媒介與其它的圖書館進行鏈接，實現圖書資源的共享和整合，充分發揮圖書館的優勢。通過對信息化建設的內外研究，不僅能夠提高圖書館的工作效率，還能增強用戶的體驗感，增強圖書館與客戶之間的粘合度，改變傳統圖書館忽視客戶需求的狀況，有助于圖書館信息化建設加快步伐。

2、注重圖書館資源建設

圖書館的資源是圖書館得以發展和壯大的根本，對于圖書館的管理具有舉足輕重的作用，因此，在圖書館的信息化建設過程中要注重圖書資源質量的提升。圖書館的資源主要包括：外部資源、內部資源和文化資源等，其中外部資源主要是通過互聯網來實現各個圖書館資源的共享和整合，注重與社會圖書資源需求客戶建立聯系，以客戶的需求為核心，取其精華，棄其糟粕，最終實現共贏和雙贏。內部資源主要是通過增強數據庫的資源管理、購買書籍、擴大圖書館的占地面積來實現的。而文化資源主要是通過設置圖書館的內飾、經營風格、個性化的服務來實現的。此外，不同的地區以及不同的客戶需求對于圖書館的規模、資源種類、經營理念等方面各不相同。如在經濟比較落后的地方，信息技術不發達、人員的素質不高、服務意識也不強，可以通過增強圖書館的基礎設施來實現互聯網資源的共享，從而提升圖書館的資源質量，滿足人們對圖書資源的需求。

3、提升圖書館信息化管理人員素質

提高圖書館管理信息化建設人員的素質，對于提升圖書館服務質量具有重要的作用，圖書館的發展和進步需要具有高素質、高技術等復合型的專業人才，這就需要圖書館根據自身的發展趨勢，制定系統的制度措施，吸引專業的人才來提升管理隊伍的水平。圖書館的館長作為領導者，應該注重對人才的培訓，加強人員對信息化建設的認識，明確圖書館發展的目標和方向，制定健全的激勵機制，激發管理人員在工作崗位上不斷創新、不斷學習的內在動力，提升圖書管理人員的自身素質和水平，為圖書館信息化建設奠定堅實的基礎。

4、與時俱進，深化圖書館信息化建設理念

傳統的圖書館主要注重對書籍的收藏，書籍的使用則是次要的，沒有充分發揮圖書館的作用，使用率不高，不能滿足社會對圖書資源的需求。而且有很多的地方圖書館門前人員稀少，圖書館的圖書資源宣傳力度欠缺，沒有營造良好的資源利用氛圍。而在新時期的背景下，圖書資源管理要轉變這種陳舊的理念，要注重圖書使用功能的發揮，建立以客戶使用為中心的服務理念，根據社會的需求以及客戶的反饋加強圖書資源的管理與更新，滿足不同層次的客戶對圖書資源的需求，提高圖書資源的使用率，發揮圖書資源的優勢作用，以便為社會提供更好的服務，從而推動社會的發展。

圖書管理的現狀范文第4篇

關鍵詞：獨立學院;圖書館;現狀;對策

1.獨立學院圖書館自身的特點

（1）獨立學院圖書館的優勢。①硬件配套設施完善。我國的獨立學院產生于20世紀90年代末，因此雖然獨立學院圖書館的建館時間較一般傳統院校短，然而硬件的配套設施建設上卻展現出了極大的后發優勢，避免了大量的重復建設，繞開了以往高校圖書館建設所走的彎路。網絡設備、信息化技術等高科技設備儀器的綜合運用，使獨立學院圖書館的發展跳過了常規高校圖書館漫長的發展過程，在短期的建設周期中取得了巨大的建設成就，可以說獨立學院圖書館的發展具有極高的起點。②管理方式更加靈活。由于獨立學院由國家和社會組織或個人合作的辦學模式性質，決定了獨立學院的管理用人方式與一般高校的傳統用人模式存在著相當大的不同。社會組織或個人出于辦學效益方面的考慮，引入了更多的現代化企業的管理模式，使得獨立學院在發展過程中更具備民營機制的活力優勢，這是與管理模式相對固定刻板的高校傳統模式最大的不同點。在用人制度方面，獨立學院基本上對工作人員實行了全員聘任制，更加能夠增加員工的危機意識，激發人才的潛能。

（2） 獨立學院圖書館存在的不足。①圖書館藏書質量不高且文獻利用率低。教育部對普通高等學院的辦學條件中的館藏文獻數有硬性的館藏標準。然而社會組織參與辦學需要投入的資金量極其巨大，諸如校園基礎設施建設、教學儀器設備采購等方面都需要巨大的資金支持。圖書館身為教學輔助部門，相對地并不能得到領導足夠的重視，所以在大多數獨立學院采取的策略都是滿足館藏標準的最低要求，以最少的經費購置大量的文獻，從而形成了廉價書籍復本量大，專業書籍水平參差不齊，結構嚴重不合理的局面。這正是因為如此，使得獨立學院圖書館的藏書結構的科學性較差，文獻利用率偏低。[1]②在崗人員難以滿足需求。獨立學院的工作人員大部分實行聘任制，圖書館又屬于教學輔助單位，出于節省辦學成本的角度考慮，無論聘用工作人員的數量上，還是在崗人員的專業性水平上都差強人意。經常出現10余名圖書館工作人員要為上萬名學生服務的情況，而且這些工作人員中專業人才匱乏，圖書情報專業出身的人才少之又少，專業化程度極低。[2]

③圖書館服務類型單一。獨立學院圖書館的建設中普遍注重硬件設施的建設，而較為忽視服務類型的拓展。現在獨立學院圖書館中的服務還基本停留在圖書的外借和閱覽工作上，缺少信息咨詢服務、讀者培訓、文獻檢索服務、文獻傳遞服務、虛擬參考咨詢服務等。

2.獨立學院圖書館發展的應對策略

（1） 發揮自身特色優化館藏結構。獨立學院圖書館與一般高校的圖書館在服務對象上存在一定差異，一般高校圖書館的服務人群中有相當一部分是科研人員，而獨立學院的服務對象主要是本科畢業生，因此尤為重視加強學生的基礎訓練，重視學生素質和能力的培養。根據這一特點，有計劃地調整館藏文獻結構，收集相關資料，及時為學院的教學提供信息保障服務。

（2） 多種渠道加強自身隊伍建設。在獨立學院圖書館的建設過程中要逐步地提高工作人員的專業技術水平。對在崗人員進行有針對性的專業技術培訓，從而能夠更好地滿足學院廣大師生的實際需求。同時要優化管理理念，引入競爭機制。應在效率優先、兼顧公平的前提下制定不同的準則，以效率和服務質量為標準進行衡量，科學地進行業績評估，營造一個公平公正公開的競爭氛圍。

（3） 適應時代特點拓展服務內容。隨著信息網絡技術的發展，特別是近年來移動網絡技術的突飛猛進，高校圖書館應從傳統的借還服務向網絡化的信息服務轉變，充分利用現代的信息技術，增加服務內容、擴大服務范圍。“以人為本”是高校圖書館管理工作的核心理念，要在信息時代更好地滿足廣大讀者的需求，就要為讀者提供更加人性化的服務，諸如電子文獻傳遞、信息推送、網上預約、網上續借等服務項目，創立服務特色，提升服務水平。

獨立學院圖書館作為一種新生事物，經歷了近20年來的發展壯大，取得了相當大的成績，然而仍然存在著諸多不足，仍需要付出艱苦的努力才能使獨立學院圖書館取得更高層次的提升。

參考文獻：

[1]歐秀麗.獨立學院圖書館的發展及其優化探討[J].科技情報開發與經濟，2014，24（11）.

圖書管理的現狀范文第5篇

【關鍵詞】圖書館；數字資源

隨著社會的發展，信息傳遞的多樣化，數字電子信息資源越來越多的走近了人們的生活。做為高校信息資源中心的圖書館，數字資源的建設已經成為圖書館建設的重要內容。主要體現在圖書館在數字資源建設方面的投入逐年上升，數字資源結構越來越完善。所以圖書館數字資源利用現狀分析研究能夠指導數字資源的建設。

一、圖書館在數字資源利用及管理方面的問題

1經費投入不足，數字信息資源的建設是建立在雄厚的經費保證之上。無論是網絡建設，還是數字資源的引入、使用平臺的建設還是信息開發所需軟硬件的購進，都需要穩定的資金來源，盡管近年來我院圖書館的投入逐年增加，但投入到數字資源建設的專項資金十分有限。由于經費不足，使圖書館所購買的數字資源完整性不能保證，其表現形式有分專輯購買、購買簡化版本、分年度購買等，致使可搜索的信息范圍有限，造成信息內容不全。

2.數字資源的利用率不高 經常使用的比例僅為 26%，偶爾使用的占 58%，沒有使用過的占 16%。部分讀者信息意識比較淡薄，他們對數字資源的需求欲不高，使用數字資源的學生讀者大部分是面臨寫畢業論文的高年級學生，一、二年級學生相對較少。他們的文獻信息檢索知識和檢索技能較低，進而影響讀者使用數字資源的熱情，降低圖書館數字資源的使用率的差距，

3.對數字資源的宣傳、培訓力度不夠 從實際情況來看，一方面，部分讀者對其經常使用的個別數據庫較為熟悉，訪問量相對也較大。另一方面，有部分讀者甚至對本校圖書館有哪些數字資源尚處于“不知道”或“不清楚”階段。盡管我館參考咨詢部每年對新生進行一次培訓，但學生剛進入校門對圖書館的認識還不夠深入，又不能經常使用，所以久而久之就忘記圖書館有哪些資源，造成數字資源的嚴重浪費。

4 館員素質有待進一步提高 在數字資源的技術環境和服務模式下，圖書館員由傳統的服務人員轉變成數字化的“信息導航員”或“學科信息專家”，要求圖書館員應具備高尚的職業道德修養、扎實的基本功、熟練的計算機和網絡技術，還要具備信息檢索、判斷、開發能力和較高的外語水平。但是，許多圖書館館員的現有知識結構和技能與此標準相去甚遠，無法適應數字信息資源服務的需要。解決圖書館員的素質問題就成了數字資源利用的一個核心問題。

二、提高數字資源利用率的對策

1.進一步完善網絡基礎設施。計算機網絡系統不僅是傳統圖書館的基礎，也是現代化信息服務的根基。圖書館應通過多種渠道爭取經費，對網絡帶寬、網絡及資源服務器、用戶終端配置、管理系統進行升級改造，為進一步提高數字資源的開發利用提供強有力的保障。

2.重視對圖書館數字資源的宣傳 為了提高數字資源的利用率，加強數字資源的宣傳與培訓力度，圖書館應有“走出去”的主動宣傳意識，要充分利用圖書館網站這個平臺進行宣傳、介紹，利用郵件推送、網絡公告、海報、廣播和圖書館電子資源使用手冊等，設法使讀者對高校圖書館已訂購的電子資源的文獻類型、學科覆蓋、收錄時間范圍、是否提供全文等都有所了解；定期召開讀者代表座談會。讀者代表座談會是直接聆聽讀者對數字資源意見、建議的重要渠道，既達到宣傳的目的，更能獲取讀者對資源的使用情況、存在問題及今后應注意事項等具體信息，據此可提出今后改進、完善的方法。

3.提高大學生的信息素養 大學生信息素養包括以下五個方面：確定所需信息的內容和范圍；能快速有效地獲取所需的信息；鑒別信息及其來源，并能將選擇的信息融入自己的知識基礎和價值體系；能有效地利用信息來完成一個具體的任務；了解利用信息所涉及的經濟、法律和社會問題，合理、合法地獲取和利用信息。只有具備信息素養才能做好信息獲取、信息處理和加工，更好地解決問題。多層次、多方法實現大學生的信息素養培養是我們要認真思考的問題。多層次，首先要從學生入學階段做起，正確利用圖書館、如何在圖書館獲得知識，是學生信息素養最基本內容。其次，信息檢索教課應在大二、大三階段開設，同時，舉辦各種形式活動用來培養學生的信息素養，如邀請有關人士舉行信息、情報分析講座；向學生傳授信息如何轉化思考與研究成果、如何寫作論文的講座；組織學生進行數字資源利用方面的競賽等，從而使學生信息素養培養工作開展得更為有效。

4. 加強圖書館館員培訓，提高信息服務能力

網絡環境下圖書館員所扮演的角色由傳統單一的簡單服務者轉為數字資源的管理者和咨詢者。圖書館一方面要根據數字圖書館建設的實際需要，大力引進具備較強能力（即觀察、溝通、綜合判斷與科研能力），具有圖情專業背景、相關對口專業背景，較高的信息素養，較好的外語水平等條件的高素質圖書館員。另一方面，應把對館員，特別是一線館員的培訓作為重點，培訓內容涉及計算機知識，數字資源的特點、內容和使用技巧等。

我們深信，只要正確了解電子資源利用及管理方面的問題，結合本館實際情況，尋找對策，創造條件解決存在問題，不斷修正、完善數字資源建設與利用措施，數字資源利用率一定會得到明顯提高，達到物有所值、物盡其用的目的。

參考文獻：