工程監理最新工作信息
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工程監理最新工作信息范文第1篇
關鍵詞：工程監理；招投標管理；存在問題；具體措施
一、建設工程監理招投標主要內容
（一）工程監理招標形式
根據《中華人民共和國招標投標法》，招標方式分為公開招標和邀請招標。公開招標又稱為無限制競爭招標，是由招標人通過法定官方媒介招標公告邀請所有不特定的潛在投標監理企業參加投標，然后依照法律規定程序和招標文件規定的評標準則確定中標監理企業的競爭交易方式。根據建設項目的競爭程度，公開招標可分為國際競爭性招標和國內競爭性招標。邀請招標亦稱為有限競爭招標，由招標人咨詢招標委員對有限的監理企業進行預先調查，再以投標邀請書的方式直接邀請特定的潛在投標人參加投標，最后遵循法律程序和招標文件規定的評標標準選定中標監理企業的競爭交易方式。邀請招標的特點是：1.不使用公開的公告形式；2.接受邀請的單位才是合格投標人；3.投標人的數量有限。此外在某些特定情況下，業主也能直接選定監理企業。主要原因之一在于個別監理企業擁有某種專利技術適用于特定的建設項目，業主通常采取直接聘請該監理企業。其二，若監理企業已服務于建設項目前期投資研究，亦或者擔任過工程項目前期階段監理工作，業主仍會聘請繼續擔任工程監理。
（二）招投標程序
招標人招標程序：1.招標人資格、招標方式按規定向建設行政主管部門備案，招標公告或投標邀請書。2.接收招標報名表，采取資格預審方式則應編制資格預審文件，在報送招標投標監督機構備案后向投標人發放資格預審文件。3.審核投標人資格預審文件，確認投標申請人入圍名單，將評審結果告知投標單位并向招標投標監督機構備案。4.編制招標文件并報送招標投標監督機構備案審核，向投標人發放招標文件、施工圖紙及相關技術資料。5.組織投標單位進行現場踏勘，解答投標人疑問并形成書面材料，報招標投標監督機構備案。6.組建評標委員會，確定開標、評標場地并通知投標單位。監理企業投標程序：1.獲取工程招投標信息，進行投標報名。2.待通過報名審核后，按資格預審文件要求編制并遞交資格預審申請書。3.待資格預審文件通過后領取招標文件，按照招標文件要求編制投標書。4.招標文件按規定進行密封并在規定時間送達指定地點。最后依據招標文件規定的時間和地點舉行開標，抽取評標專家進行評標。招標人根據招標文件要求和評標委員會推薦的合格中標候選人，確定中標人，也可授權評標委員會直接確定中標人。對中標結果進行公示，將評標報告、招標書面報告、中標通知書報送招標投標監督機構備案，最終雙方簽訂合同及合同備案。
（三）工程監理評標原則
工程監理作為高智能服務行業，監理招標不僅需要評估監理企業是否規范化管理，還應考察主要參與項目的監理工作人員是否具備優良的施工專業知識、工程管理經驗、工程突發事件應變能力等綜合素質。工程監理招投標評估關鍵在于工程項目監理能力的競爭而非監理取費價格競爭，監理企業遞交的監理大綱、監理規劃及擬派工程項目總監理工程師的能力應作為招標的重點評估指標。國內常用的工程項目評標方式主要有綜合評分法和最低評標價法。監理評標通常偏向于綜合評標法，工程監理評標原則主要在于：1.監理人員的項目管理能力、工程專業技術知識。2.監督管理手段的科學性，是否有針對性的監理措施。3.監理企業的綜合實力。4.項目監理配備人員、設備的數量。5.合理的監理取費報價。
二、監理招投標管理中存在的主要問題
（一）招投標管理欠缺公平性，招標文件過于苛刻
建設單位對于招標文件中監理委托合同要求過于苛刻，存在不平等的合同條款。招標文件約定內容盲目擴大招標單位的利益增加監理單位的責任與義務，甚至損害監理企業及人員相關權益為條件，規避建設項目中的風險責任，以此來保障建設單位的利益。此外，招標文件存在歧義部分未在招標前表達明確，同樣間接影響工程監理評標結果的認同程度。
（二）評標過程缺乏公正性，明招暗定
由于現場評標結果直接影響監理企業能否中標，因此參與評標的相關人員的公正性是評標的前提。現實中往往存在建設單位在招標前與部分投標監理單位約談，以最大限度降低監理服務費用的方式確定投標單位后才進行建設項目評標。亦或者是在招標文件中制定傾向性條款，提高資格預審門檻，排除潛在投標人，通過違法手段讓指定的投標單位中標。因此在評標過程中缺少透明度，投標人無法得知在招投標過程中是否存在不正當的評標行為，可能存在受到場外誘導因素，影響其客觀公正性。
（三）缺乏科學性的評標，中標結果存在爭議
評標評委可能存在對工程監理行業動態缺乏了解，專業知識方向與監理招投標評審工作不匹配等問題，致使在評標過程顯現出專業評估水平不足，影響其監理評標的科學合理性。除此之外，還可能存在評標專家職業道德素質問題，過多揣摩招標單位意向做人情標，評標科學性有待商榷。亦或者未認真審核投標文件，隨意做出評價致使中標結果存在爭議性。（四）投標監理單位資質作假，違規騙取中標評標委員會對投標監理企業進行評審主要依據投標文件中提供的監理人員相關業績報告、各種法定工程類證書以及監理企業資質，然而部分投標人投機取巧為獲得建設項目以造假證書、偽造業績合同等方式違規騙取中標。
三、工程監理招投標管理的具體改善措施
（一）完善監理招投標管理監督機制
雖然我國為規范招投標管理，維護國家、社會公共利益和招標投標單位的合法權益，已制定實施《招標投標法》，但是針對工程監理招投標管理內容并不完善。在法律制度管理方面，工程監理招標遠不如施工招標和設計招標詳細規范，因此造成監理招投標過程中的種種亂象。相關建設監督機構對監理招投標的重視度不足，應出臺出相應的工程監理招投標監督管理辦法及法律法規，避免出現明招暗定、監理服務費用惡性競爭等情況發生，規范工程監理招投標市場行為，保障招投標管理的公平性公正性。
（二）建立監理企業和監理工程師信息管理平臺
針對監理企業存在的監理資質、監理人員證件造假等違法現象，應建立監理行業公共信息數據庫，將工程監理企業的資質信用情況、項目監理機構人員備案情況以及監理從業人員的注冊執業資格、項目管理業績情況等相關信息錄入信息管理平臺。建立完善的信用評價系統，實現網上信息公開，以利于評標評委準確核實投標文件內容的真實性，減少投標單位造假機會，維護監理招投標管理市場秩序。
（三）建立完善的監理評標專家庫
嚴格控制監理評標專家庫入庫人員標準，要求評標專家必須具備國家注冊監理工程師證或國家注冊造價工程師證，并具有從事多年工程監理行業經驗及相關專業技能知識。監理評標專家庫機構應定期組織評標專家系統學習最新出臺的監理招投標相關的政策法規及行業規章，共同研究探討工程監理招投標管理辦法。此外，應加強對評標專家個人信用、職業操守方面進行監督管理，若出現評標違規操作現象應記錄在案，從監理評標專家庫中剔除。
（四）加強工程監理招投標合同的跟蹤管理
招標投標監督機構應重視工程監理招投標的后續進展，監督招投標雙方合同履行情況并進行跟蹤管理。監督機構應嚴格控制監理企業中標后出現轉包、違法分包、隨意更換項目總監理工程師、陰陽合同等違反招投標法律規定的行為，加強相關人員的處罰力度，維持監理招投標管理秩序。
四、結論
由于我國建筑市場環境正在逐步規范，國家政策法律法規也在不斷完善，對于工程監理招投標管理得到良好的助力。工程監理招投標管理的改革完善與政府主管部門的嚴格監督執法，監理企業的嚴格自律、規范化管理制度以及綜合實力的增強是分不開的。我國監理行業相關人員應加強自身專業知識儲備，端正職業道德素質，使工程監理向建筑市場良性發展的軌道前進，完善工程監理招投標管理機制。
參考文獻：
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[2]毛清平.淺談建設工程監理招投標管理[J].建筑市場與招標投標,2009(02).
工程監理最新工作信息范文第2篇
[關鍵詞]專業教師 基建工程建設 實踐鍛煉 策略
[作者簡介]孫靜華（1963- ），女，江蘇常州人，江蘇聯合職業技術學院常州建設分院，副教授，研究方向為職業教育管理。（江蘇 常州 213016）
[中圖分類號]G715 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985（2012）32-0089-02
隨著職業教育的迅猛發展，職業院校的招生規模不斷擴大，學校基本建設項目也在不斷增加，有的是擴建工程，有的是改造、維修工程，還有的是異地重建的新校區建設工程。不管是何種工程，專業教師全程參與學校基建工程建設，不僅體現了學校管理的民主性、公開性，也是學校雙師型隊伍建設的重要途徑。
一、建設類專業教師參與學校基建工程建設的意義
（一）發揮專業教師優勢，提高基建工程建設效益
建設工程質量是工程建設的關鍵。工程的任何分部、分項甚至各個細節都必須嚴格管理，才能保證工程質量的控制。在學校基建工程建設中，可充分發揮土建、給排水、電氣、暖通和預決算等專業教師的優勢，他們既懂基建又有一定的管理水平，參與工程建設監督、管理，可嚴格控制投資，保證建設質量。任何一項基建工程，都需要經歷項目決策、設計、施工、驗收等階段，讓專業教師全程參與工程建設各階段工作，運用專業知識，參與項目建設方案論證、工法研究、技術攻關，并配合做好工程設計、預算、招標、施工、驗收、決算、檔案資料管理等工作，在項目設計、施工、材料、設備采購等階段提出科學、合理的建議，為工程建設獻計獻策，可以節約投資，提高工程建設效益，確保達到優質工程標準。
（二）提供實戰平臺，增強實踐鍛煉效益
建設類企業有別于其他企業，施工現場不是固定在某個地方，流動性較大，這給教師實踐鍛煉帶來許多不便。在繁重的教學和學生管理工作之余，教師參與學校基建工程建設，可以節約以往因趕往施工現場在路途上花費的時間及所耗費的精力。以往教師有空去企業實踐時，想要學習的項目行將結束，而新的項目進行時，教師在學校又脫不了身，即便是在寒、暑假，教師實踐的內容也不能如人所愿。在現代基建項目中，如土建施工及水暖、強弱電安裝、系統控制、室內裝潢等都呈現高科技、高品位、智能化發展趨勢，學校基建工程建設為專業教師實踐鍛煉提供了十分有益的平臺，教師在這個平臺上可以隨時掌握工程建設進展情況，實踐項目也易于掌控，而工程的每一個建設環節都可以作為教師實踐鍛煉的項目。
（三）拓展教師專業知識，提高專業技能
專業教師大多是從學校到學校，缺少建設行業、企業工作經歷，缺少參與企業管理與生產的實踐技能，缺少對建設行業的深入了解；他們深知學生專業實踐能力的培養很重要，卻習慣于在教室給學生傳授理論知識，對于如何理論聯系實際、如何培養學生實踐能力有時顯得力不從心。專業教師參與學校基建工程建設，與企業密切接觸，可把握企業最新發展動態，在實踐過程中不斷拓展專業知識，并將掌握的最新技術、最新工藝、最新材料和最新設施等融入課堂教學中，不斷更新、豐富教學內容，增強課堂教學內容的實用性，使專業教學更貼近企業、貼近市場。同時，專業教師帶著問題、帶著任務參與學校基建工程項目管理、項目建設和項目研發，可增加實際操作機會，可以完整經歷一個工程項目，積累工程建設經驗，不斷提高專業技能；在實踐過程中能更真切地體會到企業對人才能力、素質的要求，對教學中存在的理論與實踐脫節的認識會更清晰。
（四）深化課程改革，開發課程教學資源
職業教育課程改革效果如何，關鍵在課堂教學。根據建設類專業人才培養方案，各專業都相繼制定了課程標準，要按新的課程標準實施教學，必須加強校企間的深度合作。專業教師參與學校基建工程建設，可以根據新的課程標準中學生能力、素質、知識等要求，更好地會同企業專家共同研究、討論，設計出更為合理、實用的教學情境。同時，專業教師帶著專業課程教學情境設計任務參與學校基建工程建設，還可以進一步了解真實的崗位工作任務，設計出更為合適的教學仿真項目。此外，專業教師在學校基建工程建設過程中，根據專業主干課程教學各關鍵環節的要求，可以深入工程施工現場搜集、拍攝工程建設各進程、建筑結構關鍵部位和施工控制關鍵環節的影像資料，經過編輯、制作后形成珍貴的課程教學資源。
二、建設類專業教師參與學校基建工程建設策略
（一）強化教師參與學校基建工程建設意識
1.強化主人翁意識。教師是學校發展之本，是學校民主管理的主體。在一所學校中，教師既是被管理者，也是管理者。學校要提高基建工程管理效益，就必須充分體現管理的民主性、公開性，要把專業教師作為合作伙伴，與他們共同商量和探討，廣泛聽取他們對工程建設的意見和建議。專業教師要充分發揮專業優勢以及自身潛力，積極主動參與基建工程項目的監管，強化自己的主人翁意識，將個人的力量融入集體，將個人的利益與學校利益相結合，抱著對學校基建工程建設高度負責的態度，在項目實施過程中，主動做好與施工單位、工程監理單位、材料設備供應單位等的溝通與協調，對所參與項目的適用性、合理性、經濟性提出建議，以確保各項目建設有序推進。
2.強化專業實踐意識。一些專業教師對下企業實踐鍛煉缺乏內在動力，被動應對，對企業和工程建設停留在表面的認識上，僅滿足于具有企業實踐掛職經歷，而不考慮掛職鍛煉的實際效果。基建工程建設管理內容復雜，涉及面廣，各個環節都會遇到各種實際問題，如怎樣進行施工組織設計并優化設計內容，新技術、新方法、新工藝、新材料如何在實際工程中得到應用等，教師必須要有強烈的專業實踐意識，要帶著問題參與實踐，向工地管理人員、技術人員請教，共同探究解決問題的辦法。要深刻理解參與學校基建工程建設是學校師資培訓的重要形式，是提高教師專業技能水平、拓展專業知識的有效途徑。
（二）優化專業教師參與學校基建工程建設過程管理
專業教師參與學校基建工程建設，為防止流于形式，學校要優化教師的實踐過程監管，必須從專業建設、課程建設需要出發，使實踐鍛煉項目更有針對性，實踐鍛煉目標、任務更明確，從而確保教師實踐鍛煉更有實效性。
1.健全機制，完善保障。要保證教師參與學校基建工程建設取得成效，學校要有一定的政策導向，要制定一套切實可行的管理辦法，形成合理的工作機制。如考核監督機制，學校要制定具體的考核辦法，對教師參加基建工程建設情況進行考核、監督；后勤保障機制，學校要根據教師實踐鍛煉任務完成情況以及提交的實踐成果數量、質量，給予一定的生活補助和津貼；激勵機制，要依據教師實踐鍛煉實績和對學校基建工程建設提出的合理化建議所產生的經濟效益進行獎勵、表彰等。從制度層面加以引導和規范，確保教師在學校基建工程建設中真正發揮作用，能力真正得到提高。
2.精心組織，合理安排。任何活動只有經過有序組織，才能得以有效開展。教師參與學校基建工程建設，必須由學校統一組織安排。專業教師的實踐鍛煉不是教師個人行為，應建立以項目組為單位的實踐鍛煉團隊。根據基建工程的內涵、性質、特點，結合專業特點，由學校基建部門精心設立項目組，如工程施工項目組、建筑水電項目組、工程監理項目組等。教務部門要科學組織，會同各系、教研室，合理安排專業教師加入相應的項目組，如建筑規劃專業教師加入方案設計項目組，建筑施工技術專業教師加入工程施工項目組，電氣工程技術、給排水專業教師加入建筑水電項目組等。學校要有科學、具體的實施方案，對各項目組的工作目標、工作職責、組織管理、考核檢查、成果鑒定等都要有明確規定。
（三）細化教師參與學校基建工程建設目標
專業教師參與學校基建工程建設，要有明確的目標。當然，如果僅有目標，而沒有目標達成的辦法，這樣的工作就會顯得毫無頭緒，目標也難以達成。為更好地完成目標，必須進行“任務驅動”，將目標不斷細化，進一步明確具體的任務，這樣才有利于增強教師實現目標的動力。學校相關職能部門要組織各專業負責人認真討論，根據基建工程建設管理、雙師型教師隊伍建設的要求，并結合專業建設、課程改革、教學資源開發等，擬定科學的、操作性強的教師實踐鍛煉任務書。任務書內容應包括實踐鍛煉時間，實踐鍛煉的專業方向，實踐鍛煉應掌握的新技術、新方法、新規范等。例如，在學校基建工程建設中，建筑工程技術專業教師的具體任務是認識施工圖集，熟悉工程施工組織進程，了解工程關鍵階段施工過程及規范，掌握新的施工工藝，拍攝、搜集施工現場專業教學資源；工程監理專業教師的任務是了解工程建設勘察方案，參與驗收勘察成果，了解施工過程中的質量、進度、費用控制、安全生產監督管理、合同、信息等，了解工程質量缺陷并對缺陷原因進行調查分析，提出修復建議，結合工程進度拍攝、搜集相關教學資源等。目標細化得越具體、越明確，教師就越明白該做什么，應做到什么程度，這樣就越容易達到既定目標。
（四）物化教師參與學校基建工程建設實踐成果
教師參與學校基建工程建設的效果如何，主要看教師在實踐中有無收獲。不管是實踐意識的增強，還是實踐能力的提高，都必須有物化的成果來體現，這是實踐效果最具說服力的證明，也是學校對教師實踐鍛煉進行考核、評價的有力依據。在基建工程建設項目結束后，教師必須按要求提交物化成果，主要有實踐鍛煉日記，實踐鍛煉總結，用于教學的反映建設項目重要活動、里程碑事件的影像資料，或反映施工進程、建筑結構關鍵部位、施工控制關鍵環節的影像資料，本專業核心課程中重要節點的教學情景設計等。此外，根據實踐項目的不同，還要提供其他物化成果。例如，參加工程施工任務的，要求提交一套分部、分項工程施工方案；參與方案設計的，要求針對某項目的設計方案提交一份合理化建議；參與工程監理的，要求提交一套監理大綱或監理規劃；參與招標和工程造價的，要求完成一套工程造價書中工程量計算或算量軟件的建模等。有了物化成果，才能對教師參與基建工程建設活動作出公正的評價，這些物化成果也就成為教師評優、晉升的重要依據。
綜上所述，學校要充分利用好學校基建工程建設這一平臺，鼓勵教師積極參與并加強過程管理，這必定對提高工程建設效益、促進教師的專業化發展起到不可估量的作用。
[參考文獻]
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工程監理最新工作信息范文第3篇
關鍵詞：暖通工程；施工管理；探討
中圖分類號： TU7 文獻標識碼： A
在暖通空調工程的整體施工管理過程中，要嚴把質量控制關。工程施工之前要確保對設計意圖的了解，熟悉各專業施工圖，編制好施工組織設計，要抓住工程的控制要點，做好控制要點的事前、事中、事后管理。在現代建筑暖通工程的施工中，由于建筑檔次的升高，工程中暖通系統要求越來越高。因此，在暖通工程的施工過程中，要嚴把質量關，通過施工質量與監督力度兩方面的共同作用，保障建筑物的暖通工程質量。
1 暖通工程質量管理措施
1.1 嚴格做好圖紙會審
工程項目在施工前需對工程圖紙做好審核工作，將發現的問題進行歸納總結，找出問題的關鍵因素，及時進行整改。在暖通工程采用的新工藝、新技術，應結合工程標準審核其是否達到設計要求，并注意其科學性和合理性；對建筑設計中的空間設置的合理性也應做好審核工作，確定空間是否夠達到設備或管道裝置的需要，是否留有必要的檢修空間等。
1.2 材料和設備的審核
在審核建筑材料時要注重質量檢驗，對于閥門、空調等設備要依據設計圖紙和技術標準逐一核對。在審查過程中可通過抽樣檢查的方式來保證設備質量，確定其參數是否與設計結果相適應，如檢查閥門時要注重強度、密封性的審核，而電動閥和設備電控箱在設計時必須要設置自控系統接口，這些都是需要結合圖紙進行審核的項目。
1.3 支架制作及安裝要點
支架在暖通系統中起固定和支撐管道的作用，在各種規范中規定較少，只是由設計人員根據需要設定具置。對于支架制作以及安裝必須嚴格按照國家規定進行施工，同時通過專業技術人員現場監控，在進行支架制作安裝中，要注意所用吊桿型鋼規格是否合格，支架能否承受管道或設備的最大荷載，防腐處理是否合格，設備和大型管道吊架應穿樓板固定，以確保支架在暖通工程中作用的有效發揮。
1.4 暖通管道安裝要點
管道安裝要講求“短且平直”，就是說安裝時能避免轉彎的就避免掉，轉彎過多會造成管道擠壓變形，會導致空氣的滯留，也許為日后聯通不暢、或者是阻力過大而埋下隱患。而強調短是設計出最短的連接路線。所以，在安裝暖通水管時最基本的要求就是平直，如遇到拐彎，那盡量要保持四十五度的轉彎爬坡角；水管的閥門也應該與水流的方向一致。需要強調的是風機盤管閥門和過濾器應盡量把安裝位置定在積水盤以內，這樣的設計是從方便檢查方面考慮的。另外，冷凝水排水管不應與其它排水管共用，要做單獨設計和使用。同時，在管道安裝完成后，需要度管道、散熱器進行防銹防腐處理，但是由于管道和散熱器距離墻體較近，施工不方便，導致靠近墻體的內側防腐劑涂刷不均勻。為了解決這個問題，應該改變施工工序，在管道和散熱器安裝前，先對管道涂刷一層防銹漆，安裝完成后，涂刷第二遍防銹漆。而且建設部在對散熱器防銹防腐處理進行了相關規定“除對流散熱器外，不應采用含有金屬涂料的油漆”，即不能使用銀粉和金粉，這些細節在施工中都應該注意。此外，要注重管道安裝時在建筑物變形縫處設置伸縮裝置的問題。由于一些施工人員對施工規范不熟悉，而有些設計單位出具的施工圖中又未注明，這樣在建筑物沉降縫或伸縮縫處就“一管過縫”，勢必造成該伸縮縫或沉降縫兩側的管道沒有伸縮的余地，從而使風管在法蘭處產生扭曲或變形，最終產生漏風現象，對于水管道則會引起管道變形甚至開裂，凝結水管道則無法正常排水。避免這個問題可以采取以下對策：1）在建筑物沉降縫或伸縮縫處安裝一金屬軟風管，兩端分別與原有風管相連。如果風管穿過墻洞，風管四周應用柔性材料將空隙填滿，而且應避免風管穿過防火墻。2）對于空調水管道，在伸縮或沉降縫處安裝金屬軟管，但對凝結水管道，應避免穿過沉降或伸縮縫，以保證排水暢通。
1.5 風口安裝要點
為了防止冬天因溫度太低而凍壞換熱器，需要在空調機組的新風入口設置電動風閥的裝置，而且需要與風機進行連鎖設置，空調機組的進、出水管道前應該設置旁通支路以便使用前沖洗管路及維修管路。工程的施工人員要堅持在保證空調系統的使用功能前提下，才能統一調整空調的通風風口。對于風口和檢修孔一般需要由裝修的施工單位進行統一開孔，過程中為避免遺漏或所開孔尺寸或位置產生誤差，暖通工程的安裝施工單位需要在建設工程的施工圖上標注出風口的尺寸、位置給裝修單位，通風風口與風管一定要連接通上，連接過程中需要緊密、牢固的處理。
1.6 協調好與各工種的配合關系。
在功能較全的建筑物里，吊頂的凈空是有限的，而各專業工種的布管又是復雜的。如：暖通專業的送風管、回風管、新風管、排煙（風）管、供水管、回水管、冷凝水管等；給排水專業的生活給水管、排水管、污水管、噴淋管等；電氣專業的強弱電橋架、母線槽、電線管等。現在許多暖通施工圖上，設計師只給出了主要設備的定位尺寸，沒有注明風管、水管的定位尺寸及標高。或者即使有尺寸，但與其他工種相沖突，因為有些圖紙設計院根本就沒有會簽過，給施工帶來諸多不便，這時各工種間就需進行協調，必要時也可讓業主或監理單位出面解決。
1.7 加強對質量驗收程序和組織的管理
檢驗批和分項工程應在施工單位自檢合格的基礎上由暖通監理工程師組織施工單位的暖通專業技術負責人進行驗收，未經監理工程師驗收或驗收不合格，不得進行下道工序的施工。暖通分部工程應由總監理工程師組織施工單位負責人和技術、質量負責人等進行驗收。工程監理實行總監理工程師負責制，總監理工程師享有合同賦予監理單位的全部權力，全面負責受監委托的監理工作，暖通分部工程的主要技術資料和質量問題歸技術部門和質量部門掌握，所以要求施工單位的項目技術、質量負責人參加驗收是必須的，目的是督促施工單位的項目技術、質量負責人加強對整個施工過程的質量管理。
2 安全管理
施工過程中最重要的就是安全問題，在暖通空施工管理的過程中最重要的就是安全管理。如果在施工的過程中沒有制定好一個科學合理的安全管理體制，那么就可能發生很多意想不到的安全事故，造成一定的財產損失。
一方面，由于在暖通空調施工過程中的高空作業和電焊作業比較多，用到的電機具也很多，相關的材料和設備搬運工作也較多，因此，施工單位一定要結合現場作業的特征制定科學合理的安全管理制度，這樣才能有效的減少安全事故的發生。另外，在暖通空調施工的過程中，應當健全相關的安全管理體制，不定期的要對技術和施工人員進行一定的安全教育培訓，施工單位要加強現場的安全巡視工作，這樣才能有效的確保施工過程中的安全問題。
3 強化建議
3.1 加強監理工作
因為暖通空調工程屬于配套專業，很多問題都是等到交付使用才發現的，因此暖通空調監理師應做好全程監理，包括設計、施工及竣工驗收的監理工作，做好質量控制，避免出現不應有的質量問題。
3.2 建立暖通工程施工質量控制點信息庫
建立暖通工程施工質量控制點信息庫可以保證工程的質量，這就需要監理工程師及時了解、掌握建設部所頒布的最新有關信息，在工程監理過程中，采用現行的國家標準。
3.3 協調好與其他工種的配合關系
技術人員和施工人員一定要進行相應的溝通，相互配合工作，這樣才能有效的完成工作以保證工程的進步和質量。有時候會因為不同的專業看到的是本專業的圖紙，這就需要和那些專業的人員進行相互的溝通和協調，熟悉和了解其他專業對于管線的相關布置情況，這樣才能有效的熟悉和了解相關圖紙規定的尺寸和暖通空調管線的安裝位置，保證工程施工不出現一些不必要的麻煩。
3.4 實現資金與進度一致
在暖通空調施工的過程中，必須確保進度和資金的一致性，這是整個過程的關鍵步驟，整個施工過程的質量好壞會受到進度和資金是否一致的影響。施工單位就應該按照施工的進度不斷的提醒建設單位要按照事先約定的時間進行工程款的撥放，另外，還要相應的管理好自己的流動資金，避免由于資金上的問題而影響工程的進度和工程質量，從資金上保證工程按質按時完成；同時要根據實際情況合理安排施工計劃，做好材料采購的管理，保證每個施工階段有材料，又不出現材料堆積等現象。
3.5 符合環保要求
為了使設備滿足國家環保要求，需要在設備前后設置消聲器、消聲靜壓箱、消聲回風口等，同時要檢查這些設備是否滿足工程設計標準。只有從各方面控制設備的質量，才能保證所選用的暖通空調設備滿足國家標準。
4 結束語
在暖通空調施工的具體管理當中，施工和技術管理人員都要根據國家制定的相關標準和安全規范來熟悉和了解工程設計圖紙，這樣才能編制出有效的施工組織設計，抓住施工過程中的質量控制要點，完成各項相關施工管理工作，最終確保暖通空調施工管理的安全問題，為國家和施工單位獲得更多的社會效益和經濟效益。
參考文獻：
工程監理最新工作信息范文第4篇
建筑專業實習報告精選范文一
在進行3年半的理論知識積累之后，要有一個踏入工地進行實踐的過程，也就是理論與實踐的結合，特別是對與建筑這種實踐性能非常強的一門學科更要強調實際 操作技能的培養。而且 這門學科在很大程度上與書本有一定程度的差異，在這次實習中能使我們所掌握的理論知識得以升華，把理論與實踐找到一個最好的切入點，為我所用。所以就要有一個將理論與實踐相融合的機會。在實習中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術，為我們以后參加緊工作打好基礎，這就是這次實習的目的所在。
大四的第二學期一開學，老師布置完任務后，我就開始了我的實習生活。雖然時間不是很長，但是我卻知道這次實習的重要性，因為這次實習是我們認識專業的一個窗口，同時又是擇業，社會交往乃至認識社會的第一次機會，所以我決定，在這次實習生活中，嚴格的要求自己，并悉心向各位師傅請教，讓自己通過這次實習，確實學到一些東西，減少自己將來踏入社會的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。
一、實習目的
通過接觸和參加實際工作，充實和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎。
二、實習內容
參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習，學習每個工種的施工技術和施工組織管理方法，學習和應用有關工程施工規范及質量檢驗評定標準，學習施工過程中對技術的處理方法。
三、實習概況
在實習期間遵守實習單位和學校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發現問題，并運用所學的理論知識，在工地技術員的幫助下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時對部分工程進行實踐操作。
1.鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告，按國家規范進行復檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現場加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝鋼筋對焊錐螺紋加工彎曲成型鋼筋綁扎。
2.模板工程模板及其支架應根據工程結構形式、荷載大小、地基土類別、施工設備和材料供應等條件進行設計。模板及其支架應具有足夠的承載能力、剛度和穩定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。澆筑混凝土時模板及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時有發生。為避免事故，保證工程質量和施工安全，提出了對模板及其支架進行觀察、維護和發生異常情況時進行處理的要求。
3.混凝土工程結構混凝土的強度等級必須符合設計要求。用于檢查結構構件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆筑地點隨機抽取。取樣與試件留置應符合下列規定：
1、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次;
2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時，取樣不得少于一次;
3、當一次連續澆筑超過100m3時，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;
4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次;
5、每次取樣應至少留置一組標準養護試件，同條件養護試件的留置組數應根據實際需要確定。
四、實習主要工作任務
我們這次實習的主要任務就是看懂實習工地的建筑類型，了解工程的性質，規模，建筑結構特點與施工條件等內容，了解不同機械設備的操作范圍和規程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準備工作，參與進入施工現場的材料，收集有關技術資料，整理施工實習日記，做好實習收尾工作。
我們應該去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機械設備。
為了了解不同機械設備的操作范圍和規程，針對在施工現場看到的雙錐反轉出料攪拌機,操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進行攪拌作業。觀察我們可以看到攪拌筒內壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉時，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進行有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序為：石子，水，砂。因為放料順序不對會造成浪費。
我們在現場看到有師傅在砌筑空心磚，據他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結構的填充墻等部位，比如陽臺后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數分布筋埋入)交錯搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應將3塊實心磚填入其中再施工。
我們又詢問了為了節約用水，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要干凈的水，因為污水會影響混凝土的質量。不單是水，對砂、石的細度模數也有要求;對水泥標號也有要求。
五、實習中存在的問題
不實踐很多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經驗，像剛剛走出校門的實習生實踐經驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現場經過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實習中比較嚴重的問題有以下幾個：
問題一：對理論知識掌握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養護時間，做試塊時應該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養護溫度、養護時間，另外對混凝土出現裂縫分析不出原因等等。
問題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。
問題三：對于最新的施工規范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。
問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解。
問題五：理論聯系實際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。
建筑專業實習報告精選范文二
即將結束的大三學習中，我終于迎來了本專業第一次實習。實習之中，學院為我們這次實習能勝利圓滿的完成指導員老師和院領導交代了注意事項。第一重要的還是安全。畢竟安全第一!而實習也是大學生活的第二課堂,是知識發展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用,才能得到豐富、完善和發展。由于這次實習的時候錦江佳苑3棟才剛剛做完基礎，所以沒有參與基礎工程實習。以下是我通過這次實習的認識和收獲。
自1988年開始起步，隨著我國改革開放的不斷深入和交通事業的持續、快速發展，建設監理制度已成為我國公路、水運工程建設中不可缺少的重要環節，所起的作用也越來越明顯。
建設工程監理，即有資質的監理單位接收業主的委托和授權，根據國家批準的工程項目文件、有關法律、法規和監理合同及其他建設合同進行的監理、管理活動。它由監理單位對承包單位在施工質量、建設工期和資金使用等方面，代表建設單位實施監督。監理單位即監理公司，是指具有法人資格、并取得交通主管部門頒發的公路工程施工監理資質證書，從事工程監理業務的經濟組織。它是監理工程師的執業機構。監理工程師需經全國統一考試合格，取得《監理工程師資格證書》并經注冊登記。他是代表業主監控工程質量，是業主和承包商之間的橋梁，這不僅要求執業者懂得工程技術知識、成本核算，還需要其非常清楚建筑法規。在監理工作進行時，還需總監理工程師一職，他由法定代表人書面授權，全面負責委托監理合同的履行，主持項目監理機構的監理工程師。此外，監理人員還包括專業監理工程師和監理員，但對于信息系統工程建設的全過程監理的質量，總監理工程師的作用至關重要。總監具體工程項目施工過程中，應做到誠信服務，事前予控，重視工程工地例會。(58同城-實習報告)
建設工程監理經招投標，簽訂合同同時任命總監、組成更建理班子，再由總監監理具體規劃，并按施工要求建立建立實施細則，便能進行質量監控。在質量監控過程中，需做到精心策劃，事前予控;認真履行事中檢查驗收;實事求是進行評定。建設工程監理的主要內容是：控制工程建設的投資控制、建設工期控制、工程質量控制;進行信息管理、工程建設合同管理、安全管理;協調有關單位之間的工作關系，即三控、三管、一協調。其主要建理制度包括：開工申請，圖紙會審，材料報驗，分項驗收、屏蔽驗收，會議制度，資料管理和開工停工令。同時，監理工作須具有服務性，獨立性，公開性和獨立性，以保證監理工作正常而高效的進行。
目前，雖然建設監理制度已經在全國范圍內推行，但業主、施工單位和質量監督機構對實行工程監理的意義及其重要性還是缺乏認識，對監理人員的地位及與各方的關系也不甚了解。有些業主認為監理人員是自己的雇員，必須為自己的利益著想，按自己的要求辦事。質量監督機構認為監理人員代替了自己的職能，因而忽視了對工程質量的監管。由于對監理人員工作的模糊認識，使工程建設各方在關系的協調上不順暢，監理人員的決定不能實施，監理效果不夠理想，工程質量監督工作出現漏洞。當工程出現質量問題時，還容易出現互相推諉扯皮的現象。
實行建設監理制度是我國建設領域的一項重大改革，是我國對外開放、國際交往日益擴大的結果。通過實行建設監理制度，我國建設工程的管理體制開始向社會化、專業化、規范化的先進管理模式轉變。這種管理模式，在項目法人與承包商之間引入了建設監理單位作為中介服務的第三方，進而在項目法人與承包商、項目法人與監理單位之間形成了以經濟合同為紐帶，以提高工程質量和建設水平為目的的相互制約、相互協作、相互促進的一種新的建設項目管理運行機制。這種機制為提高建設工程的質量、節約建筑工程的投資、縮短建筑工程的工期創造了有利條件。
在接下來的實習中，我們對給水排水工程工程施工進行了學習。
總所周知，在任何工程項目中，設計與施工都是創造性的工作，兩者相互配合，相輔相成。
設計工作是指工程建設目標，運用工程技術和經濟方法，對建設工程的工藝、土木、建筑、公用環境等系統進行綜合策劃，論證編制建設所需要的設計文件及相關活動。其主要內容包括：
1.基礎資料準備：包括工程概況、地形圖、地質資料、任務下達書、道路工程投資資料，并結合以上資料進行現場踏勘;
2.方案設計、比選：較多的與甲方、審批部門的溝通，項目建設書、可行性研究報告，管線敷設方案的比選，工程沿線可作為雨水、污水出入關取得確定;
3.施工圖設計：依照設計原則進行要求達到經濟效益最優，主要設計參數分平面設計參數、縱斷面設計參數、橫斷面設計參數及各類孔口設計參數，設計過程中需專業協調，并遵循設計、施工、驗收規范，在施工中可采用新工藝，新材料，有必要時需繪制細部圖和大樣圖;
4.技術交流：以便對方案中存在問題進行改進和提高;
5.設計變更：針對施工中出現問題所采取的措施。
我們所學的給水排水工程專業，分為兩個大方向：市政和建筑。在接下來的實習中，我們針對市政工程設計這一方向進行了學習。市政工程項目建設過程由機會研究，初步可行性研究(項目建議書)，可行性研究報告，方案設計(兩個以上可行方案，在進行經濟、環境、社會效益等方面的綜合比較選出最優方案)，施工圖設計，工程施工，竣工驗收，項目管理等八項組成。工程設計內容包括方案設計，初步設計，施工圖設計。需注意，初步設計和施工圖設計最主要區別為施工圖設計帶大樣圖。工程設計須依據建設單位的委托、意見及要求，前期的項目建設書、可行性研究報告(評審)，管線綜合、其他專業及相關資料、法律法規即專業設計規范進行。其步驟設計為：
1.現場踏勘：弄清現場諸如雨水排放、污染源等情況;
2.資料調查
3.依據規范、法規、設計經驗確定分水嶺，劃分排水區域，選擇設計參數;
4.應盡量按照管線綜合規劃設計;
5.現場施工過程中的技術服務;
6.設計變更：注明項目名稱、位置、數量、規模等，經業主、施工、監理三方簽字方能生效。
再設計結束后，便可開始施工。管道工程施工的內容主要有設計交底(介紹工程項目，說明施工中需注意的問題和存在的疑問，并指出錯誤)，收集資料(包括現場管線情況、地質水文、水電、機械等)，施工組織(工程概況、施工方法、材料機械的供應、安全、工期計劃、環境保護等)，測量(根據水準點確定井位)。在施工完成后，還需根據施工圖設計變更、中間驗收數據、材料合格證及驗收報告進行驗收方能投入使用。中間驗收數據是在施工中，也所做的中間驗收的記錄，包括管道、地基、基礎等。
在對市政工程設計的理論知識學習了之后，我們還對工程實例進行了學習，使我們所學的知識得以鞏固，在腦中初步形成了工程的概念。
這一天，我們學習了排水工程。
排水工程是給水排水工程的一個重要組成部分。其規劃與設計應符合區域規劃以及城市和工業企業的總體規劃，并應與城市和工業企業中其他單項工程建設密切配合，互相協調;要與臨近區域的污水和污泥的處理和處置協調;應處理好污染源治理與集中處理的關系;城市污水是可貴的淡水資源，在規劃重要考慮污水經再生后回用的方案;如排果設計水區域內尚需考慮給水和防洪的問題，污水排水工程與給水工程協調，雨水排水工程與防洪工程協調，以節省總投資所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區內。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養護。
通過這次實習，我學到了很多知識那是在課堂上無法學到的東西。在我看來理論知識固然重要，不過實踐更重要。在施工中，很多時候靠的是經驗，在經驗來源的同時用理論知識去檢驗。所以就算理論知識掌握得在好，沒有實習和工作的實際經驗也很難解決施工中時刻遇到的種種問題。記得實習第一天，李工說過一句話一句不得不讓我折服的話：他說，如果說理論知識我比不上你們，因為你們接受過大學教育而我自己沒有。但是我有多年的工作經驗即便沒上過大學，對這些問題的解決也很熟悉。只要你們有過實際工作一年的經驗，就會很熟悉了。在我看來，這或許是前輩的謙虛和對我們的鼓勵以及對我們的要求吧。我想也是，在這樣看來 我們沒有理由做得更好。在一次和白工的閑聊中，他作為一個前輩給了我們很多啟示。
建筑專業實習報告精選范文三
實習目的：通過實地的測量實習，鞏固課堂所學的理論知識，熟練掌握水準儀、經緯儀的基本操作，掌握導線測量、三角高程測量、四等水準測量的觀測和計算方法，學習如何進行實地的地形控制測量和地形圖的展繪、拼接，在實習的同時也體驗一下實際測量工作的生活、培養團隊協作能力。
實習時間：20XX年5月11日到20XX年5月19日
實習地點：江西省蠶桑茶葉研究所
實習人員：14水利水電工程專業全體學生及老師
實習儀器：經緯儀，水準儀，水準尺，尺墊，計算器，記錄本，三角板等
實習計劃：踏勘選點一天，控制測量三天，控制點坐標計算和展繪一天，地形測量四天，拼圖一天(計劃十天，實際實習時間為九天)。
實習經歷及體會：
2015年5月11日上午，帶著愉快的心情，坐上一路向南的汽車，開始了我們本學期的工程測量實習，這也是我們專業第三次的實習!一個多小時之后，我們來到了我們實習的目的地江西省桑蠶茶葉研究所!
在這里不得不介紹一下江西省蠶桑茶葉研究所了，江西省蠶桑茶葉研究所始建于1958年，經50年的建設，現已發展成集蠶桑、茶葉科學研究與科技服務，農業良種繁育與推廣，園林設計與苗木栽培及現代農業展示為一體的科研事業單位。所內主要經營項目有：蠶種培育、茶葉加工、苗木種植、園林設計和果樹栽培等。我們所住的招待所周圍空氣清新，樹木繁茂，山塘眾多，地貌豐富，植被覆蓋率超高，而且民風淳樸，安居樂業，的確是旅游觀光、休閑度假的理想之地，是人民居住的天堂啊!
當日下午，在招待所門前，我們的歐陽老師簡單地開了個動員大會，他重申了我們此次實習的意義和要求，強調了應當遵守的一些紀隸和安全事項，還為我們打氣，鼓勵我們勇敢機智面對將要到來的困難!接著馬上就是踏勘選點，圍繞著招待所外面的8字圈，我們選取了AB兩條線路，每條12個點，就這樣，我們10幾個小組被分成4路!
接下來的頭3天是平面控制測量!我們小組先是用了一天半的時間完成角度測量，然后用一天半來完成高程測量。
1、用經緯儀來測角度，架設儀器：將經緯儀放置在架頭上，使架頭大致水平，旋緊連接螺旋。
2 、對中：目的是使儀器中心與測站點位于同一鉛垂線上。可以移動腳架、旋轉腳螺旋使對中標志準確對準測站點的中心。
3 、整平：目的是使儀器豎軸鉛垂，水平度盤水平。根據水平角的定義，是兩條方向線的夾角在水平面上的投影，所以水平度盤一定要水平。粗平：伸縮腳架腿，使圓水準氣泡居中。檢查并精確對中：檢查對中標志是否偏離地面點。如果偏離了，旋松三角架上的連接螺旋，平移儀器基座使對中標志準確對準測站點的中心，擰緊連接螺旋。精平：旋轉腳螺旋，使管水準氣泡居中。
4 、瞄準與讀數：① 目鏡對光：目鏡調焦使十字絲清晰。② 瞄準和物鏡對光：粗瞄目標，物鏡調焦使目標清晰。注意消除視差。精瞄目標。③ 讀數：調整照明反光鏡，使讀數窗亮度適中，旋轉讀數顯微鏡的目鏡使刻劃線清晰，然后讀數。
用水準儀來測高程時，先將儀器的三腳架張開，使其高度適中，架頭大致水平，并將腳架踩實;再開箱取出儀器，將其固連在三腳架上。對照儀器，指出準星、缺口、目鏡及其調焦螺旋、物鏡、對光螺旋、管水準儀、圓水準儀、制動和微動螺旋、微傾螺旋、腳螺旋等，了解其作用并熟悉其使用方法。對照水準尺，熟悉其分劃注記并練習讀數。
(1)粗平：雙手食指和拇指各擰一只腳螺旋，同時以相反的方向轉動，使圓水準器氣泡向中間移動;再擰另一只腳螺旋，使圓氣泡居中。若一次不能居中，可反復進行(觀察左手拇指轉動腳螺旋的方向與氣泡移動方向之間的關系)。
(2)瞄準：在離儀器不遠處選一點A，并在其上立一根水準尺;轉動目鏡調焦螺旋使十字絲清晰;松開制動螺旋，轉動儀器，用缺口和準星大致瞄準A點水準尺，擰緊制動螺旋;轉動對光螺旋看清水準尺;轉動微動螺旋使水準尺位于視線中央;再轉動對光螺旋，使目標清晰并消除視差(觀察視差現象，練習消除方法)。
(3)精平：轉動微傾螺旋，使符合水準管氣泡兩端的半影像吻合(成圓弧狀)，即水準管氣泡居中(觀察微傾螺旋轉動方向與氣泡移動方向之間的關系)。
(4)讀數: 從望遠鏡中觀察十字絲橫絲在水準尺上的分劃位置，讀取4位數字，即直接讀出米(m)、分米(dm)、厘米(cm)的數值，估讀毫米(mm)的數值，記為后視讀數a。注意讀數完畢時水準管氣泡仍需居中。若不居中，應再資助精平，重新讀數。
(5)分別 在B、C、D等點立尺按(2)~(4)步讀取前視讀數b，記錄。
(6)計算 高差，h=a b
(7)改變儀器高度或搬站再次觀測A與B、C、D等的高差，進行比較。
第五天的控制點坐標計算和展繪工作，前面三天的測量我們歷經辛苦，一邊測量，一邊記錄~計算~檢查~校對誤差，最終很好地控制了誤差，因此利用老師給出了B9點的三維坐標，很快地完成了坐標計算和展繪的工作!
最后的四天是碎部測量和地形圖的描繪。首先進行碎部測量前的準備工作，在各導線控制點上測定碎部點，同時描繪地物和地貌。
我們小組采用的是DJ6的經緯儀，進行碎部測量。將經緯儀安置在控制點上，測繪板安置于測站旁，用經緯儀測出碎部點方向與已知方向之間的水平夾角;再用視距測量方法測出測站到碎部點的水平距離及碎部點的高程;然后根據測定的水平角和水平距離，用量角器和比例尺將碎部點展繪在圖紙上，并在點的右側注記其高程。然后對照實地情況，按照地形圖圖式規定的符號繪出地形圖。
在這里向講下地形圖的檢查和整飾
(1)地形圖的檢查
在測圖中，測量人員應做到隨測隨檢查。為了確保成圖的質量，在地形圖測完后，必須對完成的成果成圖資料進行嚴格的自檢和互檢。圖的檢查可分為室內檢查和室外檢查兩部分。
①室內檢查的內容有圖面地物、地貌是否清晰易讀，各種符號、注記是否正確，等高線與地貌特征點的高程是否相符等。
②野外檢查是在室內檢查的基礎上進行重點抽查。檢查方法分巡視檢查和儀器檢查兩種。巡視檢查時應攜帶測圖板，根據室內檢查的重點，按預定的巡視檢查路線，進行實地對照查看。主要查看地物、地貌各要素測繪是否正確、齊全，取舍是否恰當。等高線的勾繪是否逼真，圖式符號運用是否正確等;儀器設站檢查是在室內檢查和野外巡視檢查的基礎上進行的。除對發現的問題進行補測和修正外，還要對本測站所測地形進行檢查，看所測地形圖是否符合要求，如果發現點位的誤差超限，應按正確的觀測結果修正。
(2)地形圖的整飾
原圖經過檢查后，還應按規定的地形圖圖式符號對地物、地貌進行清繪和整飾，使圖面更加合理、清晰、美觀。整飾的順序是先圖內后圖外，先注記后符號，先地物后地貌。最后寫出圖名、比例尺、坐標系統及高程系統、施測單位、測繪者及施測日期等。
在此次工程測量實習的過程中，我們也遇到了一些困難和問題。剛開始的時候，我們擔心自己測不好，要是讓我擺弄水準儀和經緯儀，沒什么問題。但想到實習最后是要地形測量和地形圖的繪制，心里就沒底了，覺得我們好難完成任務。但還好，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務。
以下是其中一些實際測量工作中遇到的問題：
1、準儀和經緯儀測量的過程當中，偶爾出現比較大的誤差，經過我們對誤差來源的分析后，再進行重新的測量和計算，誤差減小到了允許的范圍。
2、標尺時，需要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取外，還應該選在合適而且重要的點。因此，選點是很重要的。點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加工作量，浪費寶貴的時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。
3、計算問題。計算必須由包括初步的計算和校核。在此過程當中，也還是出現了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復校核計算后算出了正確的數值，讓誤差達到了允許范圍。
4、團結協作。剛開始的時候，分工不是很明確，所以耽誤了工作時間。后來，我們吸取教訓，分工明確，精誠合作，使得我們的工作速度和質量都有所提升。
5、每次讀數前，定將長水準管氣泡調平，則造成的誤差會很大。
6、最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。
7、進行量儀器高時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。
8、記錄數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的錯誤。
9、道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測。
通過此次在省蠶茶所的測量實習，我們培養了理論聯系實際、分析問題和解決問題的能力以及實際動手操作能力，并培養了嚴格認真的科學態度、實事求是的工作作風、吃苦耐勞的精神和團結協作的能力，為今后從事實際測繪工作打下良好的基礎。
工程監理最新工作信息范文第5篇
1．1經濟效益
建筑施工現場的管理應該是需要質量和進度兩者能夠互相進步的，不能夠只顧進度而忽視了質量，造成在施工項目后期出現的各種質量問題。施工管理應該要實現經濟性，力求以最少的成本得到最大的效益，降低生產成本，精打細算，最優的價格內實現最好的質量保證。
1．2科學合理
施工現場的管理是一個比較復雜的系統，這個時候不能夠盲目進行，而是應該要以更加科學和規范化的管理要求進行規范化管理，避免管理中出現漏洞或者是重復等不到位的行為。
1．3標準化與規范化
施工現場的多個要素需要能夠積極配合，互相協調，管理人員需要加強對于人員的管理，這樣才能夠從最根本上實現對于施工現場的安全有效的管理。從而提高施工的效率和企業的效益，建立起一個科學規范化的工作現場，形成好的工作環境。
2建筑施工技術現場管理的重要意義
2．1時展的趨勢
管理技術是推動時代進步的重要動力，也是促進企業優化內部結構、提升效率和水平的主要途徑。結合其它各行各業的經驗，企業的進步無一不與先進的管理制度密切相關，所以，建筑施工企業要想不斷的完善和充實自身，必須實施建筑施工技術現場管理，以期更好的推動建筑項目發展，適應時展的需求，促進建筑施工技術的提升和管理措施的優化。
2．2現代管理理念的體現
隨著社會主義市場經濟的發展，企業之間的競爭日益激烈，現代企業管理理念不斷深入人心，并在企業內部獲得了廣泛的應用。對于建筑施工企業，受到傳統管理理念的影響較深，還存在管理理念不先進、機制不靈活等問題，亟待引進現代管理理念，改善施工技術現場管理。
2．3建筑市場健康發展的必要條件
伴隨企業之間的競爭日益激烈，很多地方處于各種利益因素考慮，通常會實行地方保護主義政策，受人為因素、地區差異、權錢交易等的影響，整個建筑市場呈現良莠不齊、秩序混亂的情況，不僅影響了地區市場的正常秩序，還可能導致惡性競爭，不利于整個建筑市場的良性發展。所以，實行建筑施工技術現場的規范化管理，有利于整頓建筑市場秩序，提升規范化程度，從而促進建筑市場的健康和良性發展。
3建筑施工技術現場管理的內容
3．1進度管理
(1)制定進度計劃
進度計劃是指在項目開工前，提前進行的對進度的一種計劃，是由建筑工程的承包方結合工程的實際情況，以及建筑工程的工期要求，對工作進度的一種預估。主要包括:開工準備、施工工藝、進度流程、工種配合、材料準備、施工目標等，施工進度計劃是整個工程施工的總綱領性文件，對施工具有重要的指導意義，所以，在制定時應該充分考慮多種可能的影響因素，如:施工環境是否允許、施工天氣是否存在變化、可能出現的各類變更，如計劃變更、工程量變更、業主要求變更等，并提前準備好應對措施。
(2)實施進度計劃
進度計劃制定后，應及時與監理部門聯系，進入進度計劃實施環節。在進度計劃實施過程中，應與施工各相關環節保持密切聯系，對可能出現的臨時變更做好應對措施，并嚴格監督工程項目的分包單位工作是否科學合理，根據進度計劃安排相應的人力和物力，并敦促資金到位。
(3)落實計劃實施
工程開工后，在實際實施過程中，應不斷的監督和檢查，確保計劃的實施和落實，保障工程進度。在施工中，包括天氣、環境、材料等因素，都可能影響到施工進度，所以，應該積極采取各類措施來落實計劃實施。包括:合理分配項目工作人員，對管理、技術、財務等做到務實有效;進行合理的項目管理分配，對任務進行細分，并按照施工技術要求做好相應的進度安排;在財務管理方面，根據進度計劃按時付款，確保資金流動靈活;信息管理方面，收集和整理好各項施工進度數據，進行高度自動化的工程信息管理。
3．2質量管理
(1)做好施工準備
質量是工程的生命線，也是建筑工程施工的最根本要求。要保證施工質量，在工程開工前就應該做好施工準備，根據施工規范和技術要求來做好技術交底和圖紙會審，針對工程中可能用到的新技術、新方法，應提前組織培訓，幫助技術人員熟悉新工藝和新方法，使得工程在開工前具備良好的基礎。
(2)嚴格把握施工流程
在實際施工中，對施工流程的把握以及施工各方之間的配合至關重要，施工中嚴格的質量控制體系是確保工程施工質量的關鍵。為此，應該在施工質量的關鍵環節，設置相應的質量管理點，并由專人負責監督，對于施工中的重點環節，應該進行專項檢查，及時發現和解決安全隱患，以免出現大的安全事故，給工程帶來不可挽回的損失。
(3)嚴格執行監督檢查
工程質量的保障，需要嚴格的執行監督檢查制度，實行包括自檢在內的“三檢”制度，首先，在沒個工序完成后，應先進行自檢，自檢合格后，才能進入下一環節，由項目經理組織專業人員，對工程質量進行互檢和交接檢等。要確保建筑施工技術現場管理的有效性，必須嚴抓監督檢查，不允許放過任何可能的質量問題，杜絕事故隱患。
4提升建筑施工現場管理水平的措施
4．1做好人才培養工作
建筑施工現場管理是一項綜合性的系統工作，需要施工技術管理人員有良好的綜合素養，具有包括施工、建筑、財務、管理等多方面的知識，所以，施工企業必須做好人才培養工作，打造一支具有復合型知識的人才隊伍。施工企業應該采取各種有效措施，推動人才隊伍建設。首先，應從企業發展理念上，重視人才培養，出臺一系列優惠措施，鼓勵高端人才加入企業。其次，從企業文化建設上，注重增強企業吸引力和凝聚力，采取各類鼓勵政策留住人才，幫助優秀人才獲得成長，建立良好的發展平臺。此外，還應該積極優化人才發展機制，注重對人才的吸納和培養，通過外送培養、自學、崗位培訓等方式，幫助優秀人才獲得知識拓展，取得更大的進步。通過一系列的措施，真正實現人盡其才。
4．2積極進行技術創新
作為人才密集型、技術密集型、資金密集型行業，技術進步是推動建筑企業發展的又一個重要因素，所以，建筑施工企業在技術現場管理中，必須注重技術創新，不斷地引進和采用各類新工藝和新方式，并不斷改良技術管理模式，結合不同工程特點、不同技術需求來進行技術優化。首先，企業應該注重技術的更新換代，不斷地學習和更新，關注行業最新動態，以期搶占技術先機，獲得技術上的競爭優勢。其次，還應該注重企業自主研發能力，鼓勵新技術和新方法的采用，以提升生產效率，優化施工流程，提升企業生產力。此外，企業還應該加強合作，實現多種途徑的資源共享和戰略聯盟，采取引進來、走出去的方法，不斷吸納外部資源，實現自身的協同式發展。
4．3深化施工企業機制的改革
目前，我國建筑行業由于體制問題，還存在發展不夠靈活的問題，很多施工項目部過度重視自身利益，忽視集體利益。此外，項目經理的權利過大，相對缺乏約束，也影響了長期的發展。因此，深化施工企業體制改革，應從這幾方面入手，不斷深化責任制度，確立企業法人財產制度，財產邊界和法律承擔著能夠明確;形成科學的法人治理結構。
4．4吸納現代的管理經驗
科學管理方法是提升建筑施工技術現場管理的唯一途徑，要想獲得根本上的進步，必須不斷地吸納現代化管理經驗，樹立市場競爭意識，引進市場風險體系，進行組織結構的扁平化管理，不斷整合內部資源，優化管理方法。此外，還應該充分借鑒和吸納其它企業、行業乃至國家的先進管理經驗，對建筑施工現場管理方法不斷更新換代，調整觀念，深化改革，用更科學的管理方法來武裝企業，提升核心競爭力。并不斷的根據市場發展，尋求最優的契合方法，提升和完善自身的管理體制。（本文來自于《江西建材》雜志。《江西建材》雜志簡介詳見。）
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