學生安全管理制度

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學生安全管理制度范文第1篇

為有效預防低年級學生、幼兒在上下學環(huán)節(jié)發(fā)生意外安全事故，確保學生、幼兒上下學安全，特制定小學四年級以下及幼兒接送安全管理制度。

（一）

學生、幼兒是家長送來上學的，按照學校規(guī)定時間送小孩進學校；家長因故不能按時將小孩送至學校的，需要及時向班主任請假或說明情況，班主任也要及時和家長溝通。

（二）

家長在按學校放學時間提前到校門口來接小孩,如果在規(guī)定時間沒來接小孩的，由老師在校門口看護等待半小時，半小時后還沒有家長來接的，小孩在門衛(wèi)室等候。

（三）

家長因故不能親自到校而委托他人接學生的，要提前電話通知班主任，并將受委托接人的情況向班主任介紹清楚。受委托人接學生時，班主任要詢問清楚，其基本情況應與家長介紹的一致，并讓被接小孩進行確認后，才能讓受委托人簽字后將小孩接走，同時班主任要予以相關記錄。

（四）

一般情況下，班主任必須堅持到本班學生、幼兒全部被接走后再離校。有特殊情況確需晚離校1小時以上的小孩可交給門衛(wèi)室值班保安，告知家長到門衛(wèi)室接小孩，并履行簽字手續(xù)。不得擅自將晚離校學生交給無關人員。

（五）

每學年開學初，由學校和家長簽訂學生安全責任書。

（六）

學生在校期間，不準私自離開學校。如有特殊情況，須經(jīng)班主任與家長聯(lián)系得知情況后，由家長或家長指定的親屬來接。

學生安全管理制度范文第2篇

1、學生要按照學校作息時間到校和離校，一般可在預備前30分鐘內進校，放學后30分鐘內離校，不可過早到?；蜻^晚離校，有特殊情況時要向班主任或政教處說明。

2、不滿12周歲一律不準騎自行車、電動車上學。年滿12周歲的，經(jīng)家長和班主任同意后，允許騎車上學，但不得騎“三無”（無車閘、無車鈴、無車鎖）自行車。

3、不準攜帶刀具、武術器具、危險玩具和其他不屬于學習用品的一切利器到校，不準攜帶打火機、火柴、煙花爆竹等危險品、易燃、易爆品和有毒、有害的物品到校。

4、上下樓要按規(guī)定使用樓梯，并要靠右行走，不準從樓梯下穿越，不準有意在樓梯、走廊制造堵塞和擁擠，發(fā)現(xiàn)有摔倒擠壓現(xiàn)象時，后面同學要奮力向后退，并積極救助被擠壓的同學。

5、不得隨意觸摸室內外電線、電器、開關、插座，如發(fā)現(xiàn)電器設備有損壞現(xiàn)象時要及時報告老師，不準擅自修理。

6、進校之前服裝要整潔，尤其要注意系好鞋帶，以防被踩摔傷。

7、課外活動時，不準玩危險性游戲，不準在體育設施上做危險動作，不準到建筑工地上玩耍。

8、不準隨身攜帶較多的零花錢到校，以免被劫、被偷或丟失，不準用零花錢買“三無”食品、飲料。

9、參加學校組織的集體外出活動時，要嚴格遵守紀律，聽從老師指揮，活動期間不準擅自離隊單獨行動。

10、不準攀樹木、爬欄桿、滑樓梯，翻墻頭、鉆圍墻、登房頂、上球架，不準在走廊上打球、踢球等。

11、不準在校內騎自行車，不準故意損壞學?；蛩宋锲?，不準在地上或樓梯上撒雪、潑水制冰，不準做任何妨害人身及財產(chǎn)安全的事情。

12、不準在校園、教室、走廊追逐打鬧，不準坐在欄桿或窗臺上，不準在欄桿邊、窗戶邊打鬧玩耍，不準向樓下灑水、吐痰、拋擲物品。

13、在校上課或課間不準隨便離開學校，遇有急事應向班主任請假；不跟陌生人或似曾相識人離開學校，不準帶閑雜人員來校。

14、當與他人發(fā)生矛盾自已又無法解決時，應及時報告老師或學校領導，防止矛盾激化。

15、患有肝炎、流腦、腮腺炎等各種嚴重傳染病后，要及時報告老師，盡快到醫(yī)院治療，痊瘉后方可返校上課，不得帶病上學。

16、在校期間如有突發(fā)病癥和意外傷害，應及時報告老師，進行治療；遭遇挫折或心情煩惱而自身又無法排除時，應及時告訴老師，防止發(fā)生意外。

17、發(fā)現(xiàn)可疑人和事要及時告訴老師；發(fā)現(xiàn)危及人身安全隱患或發(fā)生人身傷害事故時，應及時向老師或學校領導報告。

學生安全管理制度范文第3篇

一、指導思想

以黨的十七大和十七屆五中會議精神為指導，努力踐行科學發(fā)展觀，全面貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》，堅持“預防為主，綜合治理”的方針，以開展創(chuàng)建平安校園活動為抓手，完善安全制度規(guī)范安全行為，強化安全責任落實，深化安全隱患整改，營造安全、穩(wěn)定、和諧的育人環(huán)境。

二、工作措施

1、調整領導組織機構，落實安全工作責任制。由于人員調動，調整安全工作領導小組，安全工作第一責任人唐校長任組長，分管安全工作的副校長王學聘為副組長，負責學校安全日常工作。嚴格實行“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的“一崗雙責”、學校安全責任制，層層簽訂安全責任書，把各項制度落實到崗，落實到人。

2、健全安全管理制度。各科室要立足“預防為主”的方針，修訂完善所轄科室的安全管理制度，應急預案，特別是門崗管理制度，寢室安全管理制度、食堂安全管理制度、體育課安全管理制度、大型戶外活動安全制度等，要切實增強安全管理制度的規(guī)范性、針對性、科學性和實效性。

3、貫徹安全預防為主的方針?！鞍踩赜谔┥健！弊龊脤W校安全工作，關鍵是防患于未然。我校將實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。每天的績效考核值班組都負有安全管理的責任，嚴把學生進校關。晚自習后要配合保衛(wèi)人員做好巡邏防盜、防打架事故等安全工作。放學時維護好門通秩序，嚴禁車輛堵門或未經(jīng)同意進校。加大對門口周邊的整治力度，尤其是不讓商販在大門口擺攤設點，確保門口主路減速帶能正常使用，保證師生人身安全。

4、加強安全防范教育，加大安全管理力度。安全教育首先是對教師的安全教育，要讓教師意識到抓好學生的安全保護工作，是做好教育教學工作的前提，教師要有強烈的安全意識，安全工作人人有責，這樣才能有一個安全穩(wěn)定的教育教學環(huán)境。每學期的班主任工作培訓要有一定的安全工作內容，每次的教職工例會要強調安全教育。教師不僅要注意自身安全，還要兼負對學生的安全教育責任，要利用班會時間進行安全教育，課外活動時間，在組織學生開展活動時，制定安全預案，做好安全防范，校運動會取消不安全項目。

加強安全管理。對寢室、教室、各類用電器材等硬件設施每月進行安全隱患排查，并以書面形式報學校總務處整改，同時上報教育局安全辦。每年春夏秋冬對水電等都要進行季節(jié)性檢修，對損壞體育器材的要及時更換，消除一切安全隱患。

學校制定大型活動報批制度，對師生參加的大型活動要嚴密的組織安排，要有臨時的安全措施。學校與寢室、食堂、科室、班級都要簽訂“安全責任書”，明確各自責任，寒暑都要發(fā)給全體家長《致學生家長的一封信》，讓家長教育孩子，注意假期安全。

學校是育人場所，一定要文明衛(wèi)生。要加強衛(wèi)生安全管理，開展愛國衛(wèi)生運動，創(chuàng)造良好的衛(wèi)生安全環(huán)境。每周進行一次衛(wèi)生大掃除，并進行檢查評比，各科室也要定期打掃，做到窗明幾凈，環(huán)境宜人。醫(yī)療室要根據(jù)季節(jié)宣傳衛(wèi)生知識，防止流行病發(fā)生。加強食堂食品的衛(wèi)生安全管理，杜絕食物中毒等惡性案件發(fā)生。

職業(yè)中學學生文化課基礎偏差，學習興趣不高，難以管理，要把法制教育，安全教育、紀律教育相結合起來，請法制副校長，根據(jù)學生思想情況每期進行一次法制教育。政教處對違規(guī)違紀學生要處理到位，但不能體罰學生，使學生心服口服，加強學生特別畢業(yè)班學生的心理健康教育，努力培養(yǎng)學生成才成人。

5、通過各項活動提高師生的自我防范技能

學生安全管理制度范文第4篇

關鍵詞：校園安全；管理現(xiàn)狀；預防

一、校園安全管理過程中存在的問題

校園安全管理，不僅包括保障教師和學生的人身安全，還包括保障學校公共設施、師生財產(chǎn)安全。校園安全管理在開展學校管理工作的整個過程中極為重要，目前，不少學校在校園安全管理過程中存在一些問題，普遍表現(xiàn)為以下幾個方面：

1.師生安全防范意識缺乏。師生安全防范意識缺乏是大多數(shù)學校存在的一個現(xiàn)象。從近幾年發(fā)生的校園安全事故當中，可以發(fā)現(xiàn)許多事故原本都是可以有效避免的，但往往由于師生在日常生活中缺乏相應的安全防范意識，未能及時感知到事故的發(fā)生，錯過了杜絕事故發(fā)生的絕佳時機。安全防范意識的缺乏，降低了教師以及學生對危險的感知度，對于校園安全管理工作的開展有著嚴重的阻礙作用。安全意識的缺乏，一方面，體現(xiàn)在師生在保護自身人身安全及財產(chǎn)安全方面，缺乏相應的防范意識，比如，在人流量大的食堂打飯時，將錢包放在顯眼處，容易引起小偷的注意，而且方便小偷得手；另一方面，由于教師自身安全防范意識的缺乏，導致班級安全防范措施的知識講解較少，學生本身對于安全事故的了解不足，在生活中容易引發(fā)安全事故，比如，和同學在樓梯間打鬧，這就是安全知R缺乏的表現(xiàn)。

2.學校重視度不夠。校園安全管理工作的開展是學校管理工作中的重要組成部分，目前，不少學校對安全管理工作的開展缺乏足夠的重視。學校重視度不夠，對安全管理工作的開展極為不利。一方面，在建設學校設施的過程中，學校不注重其安全性，部分存在危險的設施仍舊放置于校園當中，對學生的人身安全產(chǎn)生一定的隱患；另一方面，重視度不夠，在開展教學活動中，不注重安全防范知識的教育，導致教師與學生缺乏相應的安全防范意識與知識，在日常生活中缺乏足夠的安全防范意識。

3.缺乏建立健全的校園安全管理制度。一項工作得以順利實施，需要一套良好的制度進行相應的指導?，F(xiàn)階段，不少學校并未建立健全相應的校園安全管理制度，安全管理工作的開展較為隨意，沒有形成較好的體系，導致學校在開展安全管理工作的過程中，沒有重視該重視的地方，工作重心沒有放到位。校園安全管理制度的建立健全是開展校園安全管理工作中的重要組成部分，相應制度的存在是指導工作順利開展的關鍵所在。

4.缺乏相應的安保設施及人員。在開展校園安全管理工作的過程中，安保設施及安保人員的存在是極為重要的。目前，大部分學校缺乏足夠的安保設施，在學校內部及周圍，未安裝足夠的監(jiān)控設施，不能及時做到有效監(jiān)控校園環(huán)境；同時，在校園內部，滅火器等常規(guī)的滅火裝置未能得到及時的檢修，許多裝置成為擺設。校園內安保人員的存在是保障校園安全的關鍵因素，一個有紀律有組織的安保隊伍能夠極其有效的對學校環(huán)境進行監(jiān)督，及時排除危險因素，保障校園環(huán)境安全。

二、如何做好相應的預防工作

時代的發(fā)展，學校安全管理工作的開展在知識和技術的支持下，有了極大的進步，校園安全事故雖很難杜絕其發(fā)生，但是在采取足夠的防范措施之后，就能及時有效的降低安全事故發(fā)生率，切實保障校園環(huán)境安全，保障師生的人身及財產(chǎn)安全。為了更好的開展相應的防范工作，應做到以下幾點：

1.學校應大力開展安全知識教育，提高師生的安全防范意識。為了更好的開展安全防范工作，學校應大力開展安全知識教育，加強全校師生的安全防范知識，同時，營造一種良好的校園氛圍，促進師生安全防范意識的提高。學校不僅需要重視加強師生的安全知識教育，還要將具體的實施措施落實到位，制定相應的教學目標，盡力促進目標的達成。不管是教師還是學生自身，應明確安全防范意識的重要性，將所學知識靈活加以運用，在日常生活中具備足夠的防范心理，尤其是當自己處于一個人流量較大或者校園內較為偏僻的地方時，應具備足夠的警惕心理。同時，學生自身在和同學交流相處的過程中，應該具備一顆寬容的心態(tài)，不要因為一點小事就和同學打架，沒有什么事情是解決不了的，同學之間的情誼難能可貴，在和同學、老師相處的過程中，應時常懷有一顆感恩之心。

2.建立健全有效的安全管理制度。在開展安全管理工作的過程中，學校管理層應建立健全一套行之有效的安全管理制度，認真學習相應的管理知識，同時，借鑒其他學校的管理制度，結合本校的實際情況，建立健全適合學校發(fā)展、科學的安全管理制度。安全管理制度的存在，主要為安全管理工作的開展制定了一套相應的規(guī)范，規(guī)范的存在能夠及時有效的指導工作的開展方向，同時，及時反饋工作效果，便于管理層及時了解學校安全管理工作開展的狀態(tài)，為學校的安全管理工作提供另一層保障。

3.建立一支強大的安保隊伍。安保隊伍是保障學校安全的中堅力量。學校應竭盡全力建立一支強大的安保隊伍，在招聘、培訓、管理等環(huán)節(jié)下足功夫，努力提升安保隊伍的整體洞察能力以及面對突發(fā)事故的靈活應變能力。一支強大的安保隊伍不僅講究戰(zhàn)斗力的大小，而且極為注重團隊的凝聚力，因此，學校在管理安保隊伍的過程中，應注重其凝聚力的培養(yǎng)，同時，給予安保隊伍足夠的物質和人身保障，為安保人員的工作提供足夠的物質和精神保障。

三、結語

綜上所述，校園內學生之間的打架、公物遭到損壞等都是校園安全管理工作沒有做到位的表現(xiàn)，一直以來，校園安全管理工作的開展是校園管理工作的重要組成部分。文章主要分析現(xiàn)階段學校在開展安全管理工作過程中存在的問題，并針對問題的存在，提出相應的解決措施，以期能夠加強安全防范工作，切實保障校園環(huán)境安全。

參考文獻：

[1]王紹讓，朱成康，張偉鋒.開放式校園安全管理現(xiàn)狀及對策分析[J].中國成人教育，2012，（06）：32-33.

[2]李世剛.基于B/S結構開發(fā)的校園安全管理系統(tǒng)[D].重慶大學，2007：21-23.

作者簡介：

學生安全管理制度范文第5篇

針對高校實驗室接連發(fā)生的中毒、爆炸、起火和環(huán)境污染等突出問題[1]，教育部辦公廳于近日下發(fā)了《教育部辦公廳關于進一步加強高等學校實驗室危險化學品安全管理工作的通知》（教技廳[2013]1號）文件?？梢姡咝嶒炇业陌踩芾砉ぷ鲗Υ_保廣大師生的身體健康和生 命安全至關重要。

湖北理工學院是一所位于黃石市的省屬地方性應用型高校，近年來積極推進各級重點實驗室建設，在實驗室安全管理方面也收獲了大量實踐經(jīng)驗。以該?！暗V區(qū)環(huán)境污染控制與修復”湖北省重點實驗室為例，經(jīng)過3年的建設，重點實驗室在水體富營養(yǎng)化營養(yǎng)鹽、無機重金屬鹽、持久性有機物、致病微生物等污染物分析平臺建設等方面取得了長足進步，使實驗室成為提升教師科研水平和培養(yǎng)學生創(chuàng)新性能力重要載體的同時，在實驗室安全管理工作的科學化、規(guī)范化、制度化等方面做了大量實踐，確保安全事故零發(fā)生。

1 實驗室可能存在的安全管理問題

實驗室在建設和使用過程中存在安全資金投入比不足、空間布局不合理、安全設施數(shù)量少、線路負載過低，消防設備配備不足等問題。同時，地方高校還普遍存在重教學和科研，輕安全管理的問題，如：安全管理制度不完善，安全意識淡薄，檢查監(jiān)督力度不夠，宣傳教育目的性不強，應急事件處理能力較差[2-3]。實驗過程中化學藥劑亂倒廢液、廢渣，亂排廢氣的現(xiàn)象非常普遍，其中很多是劇毒的重金屬鹽（鉻、汞、鎘等）、有機試劑（甲苯、四氯化碳、乙腈等）和致病性微生物。因此，加強宣傳教育力度，健全安全管理監(jiān)督體制，提高廣大師生的安全環(huán)保意識意義重大。

2 實驗過程中的安全管理措施

隨著大型精密儀器的不斷引進，儀器操作程序和日常維護要求越來越專業(yè)化，原有實驗老師已不足以保障實驗室所有儀器正常運行，儀器管理將逐漸過渡到使用人負責制，這樣實驗室安全管理難度進一度加大。在儀器驗收過程中，儀器負責人在掌握儀器正常使用和日常維護的基礎上，還應強化安全教育，使其具有良好的安全防范意識，及時發(fā)現(xiàn)和排除實驗過程中存在的危險隱患。

此外，重點實驗室還承擔著開展學生創(chuàng)新實驗的教學任務。在學生進入實驗室之前，要對學生進行全面的實驗室安全管理制度培訓和實驗操作安全教育，使其熟悉掌握實驗室各項安全條例，確保學生在實驗過程中養(yǎng)成配戴安全手套、口罩、實驗服、防護眼鏡等防護措施的良好習慣，同時嚴格遵守在通風櫥中進行有刺激性的，致病的和有毒的化學藥品操作和使用的規(guī)定，并保持實驗室內通風良好[4]。

3 實驗室管理人員的安全管理措施

重點實驗室相比專業(yè)教學實驗室具有儀器種類多、操作要求高、使用人員復雜、藥品使用量大、水電氣使用頻繁的特點，因此實驗室管理人員應始終以實驗室安全為第一職責。只有切實重視實驗室的安全管理，嚴格遵守各項安全規(guī)章制度，危險化學品的存放和使用做到科學合理，具備預防和處理事故的各項能力，才能確保將實驗室的安全隱患降到最低。在日常工作中，實驗管理人員應完成以下工作：保證大型精密儀器設備的使用記錄和維護記錄完整；掌握實驗室安全保護裝置的位置和使用方法；確保使用電爐、馬弗爐等大功率設備有人值守，不得將易燃易爆物品直接高溫加熱；定期對水氣管路閥門進行安全檢查維護，防止泄漏與爆炸，如氫氣、乙炔等；定期組織實驗室廢液回收[5]。

4 實驗室安全管理制度措施

實驗室的安全運行，必須依靠完善的實驗室安全管理制度，它是做好實驗室各項安全管理工作的保證。實驗室日常安全管理制度主要包括：實驗室安全管理條例；實驗室安全衛(wèi)生守則；實驗室安全檢查制度；危險化學品管理辦法；輻射性環(huán)境安全防護管理規(guī)定；水電安全使用管理規(guī)定；特殊設備安全使用管理方法；壓力鋼瓶安全使用管理規(guī)定；危險“三廢”化學品管理條例等。有了這一系列嚴格的規(guī)定制度，就有了安全管理的內容和標準[6-7]。

另外，在行政手段上，應健全組織機構，明確工作職責，實行重大危險源的全過程動態(tài)監(jiān)控，加大實驗室安全設施的投入，如實驗室應在防火、防毒、防腐、防爆、防盜、防環(huán)境污染等方面，并安裝必要的監(jiān)控設備，提高安全系數(shù)，杜絕事故發(fā)生。