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      初三第一次月考總結(jié)

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      初三第一次月考總結(jié)

      初三第一次月考總結(jié)范文第1篇

      月考的風(fēng)一下子就過(guò)了,面對(duì)自己的成績(jī),我無(wú)話可說(shuō);面對(duì)自己漏洞百出的試卷,我哭笑不得;面對(duì)自己的粗心,我無(wú)法彌補(bǔ)。共同閱讀關(guān)于初三作文月考感悟,請(qǐng)您閱讀。

      月考感悟1上周,我們學(xué)校舉行了第一次月考,在這次月考中,我取得了班級(jí)13名,年級(jí)18名,還算比較讓自己滿意的成績(jī)(歷史第二高)。語(yǔ)文,化學(xué)名次分別是8名,16名。數(shù)學(xué),外語(yǔ),物理分別是27名,57名,19名。對(duì)比之后發(fā)現(xiàn),英語(yǔ)和數(shù)學(xué)是本次月考中主要給自己拉分的科目。我的英語(yǔ)水平在年級(jí)里也屬于一般,就是學(xué)的不扎實(shí),這次也是歷史最低的78分。在英語(yǔ)方面首先要保證基礎(chǔ)不扣分,同時(shí)提升閱讀和完形,要背的東西多了,就更要在平時(shí)下功夫,基礎(chǔ)才能不丟分。在數(shù)學(xué)方面,92分的成績(jī)確實(shí)不能讓自己滿意。

      究其原因,我覺(jué)得細(xì)節(jié)與知識(shí)的結(jié)合還有漏洞,在以前沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)概念的模糊,都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了。還有就是思維沒(méi)有充分發(fā)散,一道題半個(gè)小時(shí)也沒(méi)想出來(lái)。壓軸題上不去,細(xì)節(jié)還扣分,這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是必須要摒棄的。物理與數(shù)學(xué)相同,學(xué)習(xí)知識(shí)就要新舊結(jié)合,同時(shí)還要鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。

      只有把只是學(xué)透了,思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,細(xì)節(jié)絕不放松。語(yǔ)文和化學(xué)在這一個(gè)月要背的很多,雖然成績(jī)都還不錯(cuò),但都有可惜的分?jǐn)?shù)。所以更要在學(xué)習(xí)完知識(shí)之后加緊復(fù)習(xí)和及時(shí)的總結(jié)相信都會(huì)有所提高。

      在今后的學(xué)習(xí)生活中,仍然有一段很長(zhǎng)的路要走,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保障。我的目標(biāo)就是在所有考試中不丟讓自己覺(jué)得遺憾的分。學(xué)習(xí)而不思考,等于吃飯不消化,我相信對(duì)于學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度,在經(jīng)過(guò)自己的思考和總結(jié)一定會(huì)提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

      月考感悟2本次月考主要考了《二次函數(shù)》、《圓》和《概率初步》三章內(nèi)容,這三章的內(nèi)容在初中

      數(shù)學(xué)教學(xué)中占有非常重要的地位,在升學(xué)考試中也占有非常重要的地位,相對(duì)于其它章節(jié)來(lái)說(shuō),此內(nèi)容的難度也略大一些,綜合性也強(qiáng)些,此次試題的難度也略偏大,幾乎沒(méi)有送分的題,因此這次考試應(yīng)該說(shuō)考出了學(xué)生的能力,考出了學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)的程度,就考的情況看,本班只考了5個(gè)優(yōu)秀,24個(gè)及格,得分率最高的只有35%,及格率只有55%左右,應(yīng)該說(shuō)考的非常差,并且和其它班級(jí)相比,優(yōu)秀率也相差的較遠(yuǎn),除了有客觀因素存在外,可能本人的教學(xué)也存在一些問(wèn)題,對(duì)學(xué)生的知識(shí)現(xiàn)狀情況沒(méi)有認(rèn)真分析,面對(duì)本班優(yōu)生不優(yōu)的現(xiàn)狀,應(yīng)改變自己的教學(xué)方式,另一個(gè)方面,培優(yōu)工作做的還不到位,比如本班總成績(jī)第二名的王旭數(shù)學(xué)不優(yōu)秀,而上次月考第三名的楊彩云數(shù)學(xué)只考了70分,他班上第二名的王春梅數(shù)學(xué)只考了55分,第三個(gè)方面該落實(shí)的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有落實(shí),比如倒數(shù)第二題,全班竟然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能得全分,主要是學(xué)生審題不認(rèn)真,這與老師平時(shí)的要求不嚴(yán)格有關(guān),第四個(gè)方面,學(xué)生平時(shí)只是掌握知識(shí),而沒(méi)有真正地理解知識(shí),比如填空的第5小題及第五大題,由于學(xué)生沒(méi)有理解知識(shí),不能結(jié)合題前瞻性畫(huà)出圖形,因此題就解答不出來(lái),第五個(gè)方面學(xué)生的基本功不落實(shí),特別是計(jì)算功底較薄,方法是對(duì)計(jì)算的結(jié)果錯(cuò)誤因而失分。

      針對(duì)上述這些情況,在今后的教學(xué)中要改一改本人教學(xué)策略,平時(shí)教學(xué)過(guò)度要略放慢一些,要把培優(yōu)工作放在首位,本人打算每周出一至二道培養(yǎng)能力性的題目:并且要能落到實(shí)處,第二個(gè)方面要寫(xiě)出培養(yǎng)的對(duì)象,對(duì)那些有可能達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生,要確保他們能達(dá)到優(yōu)秀,并搞好監(jiān)督、輔導(dǎo)與提高,第三個(gè)方面要讓學(xué)生形成一般熱愛(ài)教學(xué)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,對(duì)那些其它學(xué)科都比較好,而數(shù)學(xué)學(xué)科弱的學(xué)生作為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象,要尋找機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他們、幫助他們,力爭(zhēng)這門(mén)學(xué)科不能成為他們升學(xué)的障礙,對(duì)那些數(shù)學(xué)學(xué)科較好,其它學(xué)科較弱的學(xué)生,要教育他們均衡發(fā)展。

      月考感悟3一、學(xué)好課本知識(shí)。

      學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說(shuō)在老師上課之前,你先得自己學(xué)習(xí)一下課文,在預(yù)習(xí)中要盡量主動(dòng)地解決問(wèn)題,把不懂的問(wèn)題記下來(lái),在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀,直到把問(wèn)題看的透徹了、明白了。

      二、注意課外積累。

      適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段,我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀,因此,閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書(shū)籍和報(bào)紙雜志,從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息,并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活,了解社會(huì)動(dòng)態(tài),使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí),更能豐富我們的生活。

      三、加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練。

      我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫(xiě)作。提高寫(xiě)作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫(xiě)作的基礎(chǔ),要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀,精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空,是寫(xiě)不出好文章的。除此之外,注意觀察生活、感悟生活,堅(jiān)持不懈的記日記,有感而發(fā)的寫(xiě)隨筆,都是幫助我們寫(xiě)好作文的有效途徑。寫(xiě)好的作文要反復(fù)修改,也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見(jiàn),精益求精。

      月考感悟4我參加了上九年級(jí)以來(lái)的第一次月考,自己感覺(jué)數(shù)學(xué)答得極爛,別的科目的的都還可以。這是我考完試后的感想??紨?shù)學(xué)的時(shí)候還剩三十分鐘的時(shí)候,我還有兩道大題沒(méi)做,十分緊張??纪陻?shù)學(xué),走出考場(chǎng),原以為別的同學(xué)都會(huì)答得比我好,但當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們緊皺的眉頭。我就明白了,原來(lái)他們答得也跟我差不多。我長(zhǎng)舒了一口吸,沒(méi)錯(cuò),這是有些幸想起了考試前發(fā)生的一幕幕,先是老師問(wèn)我能考的怎么樣,我說(shuō)能考第一。再就是體育課上我和小明沒(méi)有好好學(xué)習(xí),老師批評(píng)了我們,用諷刺的話語(yǔ)說(shuō)祝福我們能考好,我對(duì)老師說(shuō)能考好。這些就像沉重的石頭壓在我心上,壓力山大。以至于考完試后我的心情還是久久不能平靜,晚上也沒(méi)有玩好。

      沒(méi)想到啊沒(méi)想到,老師們批卷子的速度太快了,當(dāng)天晚上就批完了只是沒(méi)排榜。在上語(yǔ)文課前老師找了小明談話,她這次考得很不好,數(shù)學(xué)才打了79分。老師還跟她說(shuō),我跟她最近有些浮躁。我心想,完了,那我得打了幾分?這時(shí)一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上大喊:“這里有榜單!”在我意料之內(nèi)的,同學(xué)們一擁而上,當(dāng)然,包括我。我赫然看見(jiàn)了第一名的.名字“小紅”我想,我還是敗了。接著我在第二名的位置上看到了自己的名字,大榜第八??吹竭@里我就回座了。因?yàn)槲腋杏X(jué)到壓在我心上的石頭,落下了。趕緊借了手機(jī),告訴媽媽,沒(méi)想到媽媽竟然比我先知道。太傷心了,原本想要給她一些驚喜的。不過(guò)也有不開(kāi)心的事,我的好朋友小明這次沒(méi)有考好。但是我相信她下次會(huì)考好的。

      考完試后,難免有人歡喜有人憂。我受到了老師的表?yè)P(yáng),但是我又有了新的壓力,那就是下次考試怎么辦。我又想起考試后的一幕幕,老師們和同學(xué)們嘖嘖的贊嘆,班主任拿我來(lái)批評(píng)其他同學(xué),我又想起老師問(wèn)我為什么沒(méi)有考第一,下次還能不能考第一。我又感覺(jué)到了巨大的壓力。

      我想到之后的七次大考,數(shù)次小考,又想起還有一年我就要升入高一。百感交集。

      十一國(guó)慶假期到了,我們只放了三天半的假,卻留了巨多的作業(yè),我在心里默默地告訴自己,這就是初三。

      災(zāi)樂(lè)禍。

      月考感悟5叮鈴鈴——”上課鈴在耳畔響起。老師走進(jìn)教室,手里拿著一疊厚厚的試卷,我定睛一看,天哪!竟然是語(yǔ)文月考卷,看著,我的下巴都合不攏了!還沒(méi)等我回過(guò)神,老師就開(kāi)始念分?jǐn)?shù)了。

      一張、兩張、三張……沒(méi)念完一張,我的心就更扭緊一次。終于,我還是沒(méi)能逃開(kāi)……我顫顫巍巍地走上講臺(tái),教室里很安靜,同學(xué)們都期待著我會(huì)考得怎樣。接過(guò)卷子,我的眼睛仿佛不能轉(zhuǎn)動(dòng),死盯著它。我腦子一片空白,全身軟弱無(wú)力,一下癱在了椅子上?!霸趺床趴剂?8?”我簡(jiǎn)直無(wú)法相信眼前的事實(shí),可是那鮮紅的數(shù)字又怎么會(huì)改變呢?我的心霎時(shí)間被拖入了一個(gè)黑洞,或許,在洞底是一句句責(zé)罵。

      是一聲聲冷嘲熱諷,是一次次打擊,是一顆顆傷心欲絕的淚珠。這一切,都像是一場(chǎng)噩夢(mèng),在傷心的無(wú)底洞,無(wú)以自拔。回家了,面對(duì)安慰鼓勵(lì),我只是無(wú)動(dòng)于衷……

      接下來(lái),只是靜靜等待下一番暴風(fēng)雨的到來(lái)……

      我慢慢在自己內(nèi)心的安慰下振作起來(lái),腳下的陰云逐漸變淡變淺了。然而,令我痛哭的是還在后面。

      事情并不那么簡(jiǎn)單,而是更糟糕了……英語(yǔ)成績(jī)下來(lái)了,滿懷信心的我打開(kāi)試卷,經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的檢查才確認(rèn)卷子是我的。那時(shí),我不是在與同學(xué)攀比成績(jī),而是那個(gè)在墻角蹲著的失落身影。霎時(shí)間,我的`心就像被針扎破的皮球一樣,那,是多么脆弱不堪啊!面對(duì)著試卷,我,無(wú)話可說(shuō)……我一個(gè)人發(fā)呆,一陣哭聲從心底傳來(lái)。

      通過(guò)這次考試,我總算了解透徹了我這個(gè)人。我以前總以為自己很好了,而這一次無(wú)疑給了我一個(gè)沉重的打擊,也讓眼前的事實(shí)證明了一切。分?jǐn)?shù),人品,這些自以為了不起的品行也只不過(guò)成為了還需要努力的目標(biāo)罷了。我要給自己下一封戰(zhàn)書(shū),我要去挑戰(zhàn)歷史,我要奮斗,要做一只樂(lè)此不疲小蝸牛。我要一步一步往上爬,最高點(diǎn)迎著太陽(yáng)淺淺笑,我要讓別人對(duì)我刮目相看。我要用行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力。

      初三第一次月考總結(jié)范文第2篇

      ——題記

      一、分班事件

      我上初三了,我們這屆初三是分尖子班的,我的成績(jī)進(jìn)了年級(jí)前五十,所以,我進(jìn)入了這個(gè)班。

      這個(gè)班的人以前我大部分都已經(jīng)認(rèn)識(shí)了,現(xiàn)在好了,都在一起了,我們的學(xué)習(xí)有都挺好的。于是,我想:我能被分在這個(gè)班里真是太好了,肯定我上輩子干多了苦活累活,積了福,這輩子得回報(bào)了??墒牵任异o下來(lái),好好“審視”這個(gè)班的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

      我們這個(gè)班,有好多靠關(guān)系進(jìn)來(lái)的,本來(lái)我們班已經(jīng)很擁擠了,現(xiàn)在可好,56個(gè)人,把班里做的滿滿的。而且那些靠關(guān)系進(jìn)來(lái)的,不僅學(xué)習(xí)不好,還愛(ài)在課堂上搗亂,逗我們笑,使得我們聽(tīng)課也聽(tīng)不個(gè)完整,真的是煩死了。

      這個(gè)班讓我感覺(jué)不到一點(diǎn)尖子班的味道,下課瘋打瘋鬧,上政治課和歷史課的時(shí)候,我們班就跟集貿(mào)市場(chǎng)一樣,甚至有一些學(xué)習(xí)好的公開(kāi)和老師叫板,最過(guò)分的一次差點(diǎn)把老師氣哭。難道尖子班就應(yīng)該學(xué)習(xí)好嗎?品德好不好無(wú)所謂嗎?

      我迷茫了。我不知道進(jìn)這個(gè)班是好是壞……

      二、打籃球事件

      我是一個(gè)個(gè)不高,身不壯,但愛(ài)打籃球的小男生。

      這一生,我不知道我打爆了多少籃球,但是我知道,我已經(jīng)把籃球看得比生命還重要。從小學(xué)開(kāi)始,我便瘋狂的迷上了打籃球,甚至,我還為我的人生策劃過(guò):先當(dāng)籃球運(yùn)動(dòng)員,不行再當(dāng)籃球解說(shuō)員。看吧,我的人生被我認(rèn)為不能沒(méi)有籃球。

      但是,一切都在初三改變了。剛上初三,我每天下午放學(xué)都打上半個(gè)小時(shí)的籃球,結(jié)果,在第一次月考的時(shí)候,我才考了第8名,我想來(lái)想去,琢磨我這次考的這么差的原因。最終,我總結(jié)出了原因:主要是籃球。

      一,我每天都打籃球,浪費(fèi)了時(shí)間。

      二,我每天都特別關(guān)注體育的消息,想NBA每天戰(zhàn)報(bào),導(dǎo)致我上課可分心,影響成績(jī)。

      就是由于這兩點(diǎn),使我的學(xué)習(xí)下降。

      但是打籃球同樣也可以強(qiáng)生健體啊!

      我迷茫了,我不知道該不該打籃球……

      三、家庭關(guān)系

      我本是一個(gè)聽(tīng)話的乖孩子。但自初三以來(lái),我不知道為什么,我變的非常叛逆,也許是因?yàn)榈搅饲啻浩?,但我真的有點(diǎn)太過(guò)分了。對(duì)父母的話不是當(dāng)耳旁風(fēng),就是壓根不聽(tīng),為此,我不知道和父母吵了多少架,但我根本不把這當(dāng)一回事,因?yàn)?,我?xí)慣了。

      哪個(gè)父母不望子成龍,望女成鳳,我知道父母的話都是對(duì)我好的,但是他們那種陳舊的思想,根本跟不上21世紀(jì)的潮流。

      但是,由于我不聽(tīng)父母的話,我不知受了多少的罪。

      初三第一次月考總結(jié)范文第3篇

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 、各位老師:

      大家好!

      今天,能夠在這里就班級(jí)管理和各位交流探討,感到非常榮幸。這是各位領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對(duì)我前段工作的認(rèn)可,也是對(duì)我今后工作的鼓勵(lì)與鞭策。下面我就班級(jí)管理及現(xiàn)狀向大家做一下簡(jiǎn)單回報(bào)。

      一、做好班主任工作,要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感。

      做班主任是一份苦差事,很多人都會(huì)覺(jué)得累,一到工作日,每天都會(huì)有有做不完的事。尤其現(xiàn)在到了畢業(yè)班的時(shí)候,心里壓力會(huì)更大。但只要我們接了這份差事,強(qiáng)烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感驅(qū)使我們要盡心盡力、全力以赴。

      二、要用愛(ài)心去溫暖學(xué)生

      教師的愛(ài),尤其是班主任的關(guān)愛(ài),是照亮學(xué)生心靈的燭光。我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該是廣泛的,不以任何社會(huì)原因、家庭背景、平時(shí)表現(xiàn)或?qū)W習(xí)成績(jī)而有所偏愛(ài),要做到一視同仁。同時(shí)我們的愛(ài)心也是具體的,比如每天早上中午巡視教室看學(xué)生有沒(méi)有到齊,檢查學(xué)生課間操有沒(méi)有缺操,放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全,學(xué)生生病時(shí)給以無(wú)微不至的關(guān)心…這些看起來(lái)很平常的事情,讓學(xué)生從內(nèi)心深處感受到老師的公平、公正和愛(ài)心,換來(lái)學(xué)生對(duì)我們自己工作的承認(rèn)以及家長(zhǎng)對(duì)我們工作的認(rèn)可,從而更加有利于我們班級(jí)工作的開(kāi)展。

      三、要做到嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)

      愛(ài)心是偉大的,但愛(ài)心不是萬(wàn)能的。要做好班級(jí)管理工作,還需要鐵的紀(jì)律做保證。組織學(xué)生學(xué)習(xí)并制定一系列的班級(jí)規(guī)章制度,加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班委會(huì)的作用顯得尤為重要。

      四、要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)

      人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學(xué)生更是如此。對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,不一定只是成績(jī)方面的,給予充分的肯定和表?yè)P(yáng),努力讓每個(gè)學(xué)生都能感受到自己的進(jìn)步,從而提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。

      下面介紹一下目前班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀:部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、態(tài)度端正、勤奮好學(xué);部分學(xué)生對(duì)成績(jī)的好差無(wú)所謂,上課仍然開(kāi)小差,我行我素;還有部分學(xué)生上課看似認(rèn)真聽(tīng)課,忙于記筆記,沒(méi)有時(shí)間思考,學(xué)習(xí)效果差。對(duì)于后兩種現(xiàn)狀,希望同行們支支招,給予一些好的建議。

      總之,我們班級(jí)從七年級(jí)分班時(shí)的基礎(chǔ)薄弱,到現(xiàn)在取得的點(diǎn)滴進(jìn)步,與班級(jí)各位授課老師的辛勤付出是密不可分的。在此,我要代表班級(jí)所有學(xué)生及家長(zhǎng)向班級(jí)各位科任老師表示感謝!也希望各位老師一如既往地關(guān)注我們班,希望在我們大家的共同努力下,班級(jí)能夠開(kāi)花結(jié)果!

      最后,祝愿我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)在明年的中考中再創(chuàng)輝煌!謝謝!

      九年級(jí)第一次月考分析總結(jié)會(huì)講話稿

      老師們,同學(xué)們:

      大家下午好!

      今天,我們九年級(jí)全體師生齊聚在寬闊的操場(chǎng)上,共同吹響一曲進(jìn)軍的號(hào)角!今天,既是我們九年級(jí)第一次月考分析總結(jié)會(huì),也是明確目標(biāo)、加油鼓勁的誓師會(huì)。我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心我們九年級(jí)工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注我們學(xué)校發(fā)展的社會(huì)各界及家長(zhǎng),交一份滿意的答卷,這是我們必須面對(duì)的,也是我們必須回答的。而我們的答案也只有一個(gè):只能成功,不準(zhǔn)失敗!

      老師們,同學(xué)們,大家知道,我們長(zhǎng)城中學(xué)建校10年來(lái),已經(jīng)在中招考試中取得了10連冠,這個(gè)冠軍的接力棒能不能在我們學(xué)校繼續(xù)傳遞,我們今年的中考至關(guān)重要,所以,我們的壓力很大,我們輸不起!我們的成功將是我們學(xué)校在全縣教育中占領(lǐng)制高點(diǎn)的關(guān)鍵!我們的成功,將有利于我校進(jìn)一步形成良性循環(huán),有利于進(jìn)一筆提升我校的形象和進(jìn)一步得到社會(huì)的認(rèn)可!那么,要成功,就必須認(rèn)清自己,認(rèn)清方向。

      一、首先,我們通過(guò)這次月考來(lái)認(rèn)識(shí)、了解自己:

      這次考試只考了語(yǔ)、數(shù)、英、物、化五科,共計(jì)420分。由于分值和中考不等,所以,暫時(shí)沒(méi)法和中考比較,但我們可以橫向和同班同學(xué)、全年級(jí)同學(xué)比較,可以縱向和自己過(guò)去比較,全年級(jí)成績(jī)排名班主任那里都有,這方面咱們的班主任老師都已經(jīng)在考后給大家作了詳細(xì)的分析,我不再贅述。我這里統(tǒng)計(jì)了這樣一組數(shù)據(jù),供同學(xué)們參照、了解你目前在年級(jí)里的位次:

      名次: 分?jǐn)?shù)

      1 406

      50 388

      100 380

      150 372

      200 366

      300 352

      400 340

      500 329

      600 315

      700 298

      800 271.5

      900 188

      這組數(shù)據(jù)告訴我們以下這些信息:(1)如果你的分?jǐn)?shù)在388分以上,說(shuō)明你在年級(jí)前50名,如果你在380分以上,說(shuō)明你在年級(jí)前100名的位次,以此類推了解你的位次。(2)依據(jù)今年中考情況,我們被宏力免費(fèi)錄取124人,被一中精英班錄取74人,我們明年中考如果能比今年再好一些或者保持這個(gè)數(shù)據(jù)的話,那么前200名的同學(xué)都非常有希望進(jìn)入精英班或者免費(fèi)班。(3)同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn),每個(gè)分?jǐn)?shù)段之間的差距在600名以前,最多不過(guò)差14分,一般都在8分左右。700名以后的同學(xué)差距逐漸拉開(kāi)了。那么這說(shuō)明什么呢?說(shuō)明同學(xué)們之間的差距很小,很多同學(xué)都在同一分?jǐn)?shù)并列。還說(shuō)明我們形勢(shì)很不錯(cuò)。所以統(tǒng)計(jì)這個(gè)數(shù)據(jù)時(shí),我在想:決不能小看1分,甚至0.5分,幾分之差,就意味著你的名次改變幾十個(gè)位次,名次的改變,就意味著你的前途未來(lái)有很大差別,關(guān)鍵時(shí)候,甚至0.5分就能決定你的命運(yùn),你的一生就要改變方向!分析這個(gè)成績(jī)時(shí),我還在想,如果你能再努力一把或者稍加細(xì)心,你就有可能提高1分2分或者7分8分,那么你就前進(jìn)了幾十名,試想如果在全縣范圍呢?你會(huì)前進(jìn)的是不是可能就是幾百名呢?那你是不是就有可能從高價(jià)生的行列改成正常繳費(fèi)或者從正常繳費(fèi)改成免費(fèi)生的行列里了呢?于是,我想到了我們十年校慶時(shí)那位清華大學(xué)的學(xué)生孫智妍學(xué)姐對(duì)我們說(shuō)的一句話:"無(wú)論高考還是中考,平時(shí)考試的排名都會(huì)重新洗牌。"一切皆有可能,同學(xué)們,這個(gè)名次,這個(gè)成績(jī),只說(shuō)明你進(jìn)入初三以來(lái)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況,但它供你了解你現(xiàn)在的位次,讓你看到你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況,接下來(lái)你該怎樣努力,朝哪個(gè)方向努力?希望同學(xué)們通過(guò)這次考試,能夠清楚地認(rèn)識(shí)了解自己,重新確定目標(biāo),把握好努力的方向。

      下邊我宣讀這次考試中位居前100名的同學(xué)(略),前20名的同學(xué),上前臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(略)請(qǐng)同學(xué)們對(duì)這些取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)鼓掌表示祝賀!

      同學(xué)們,當(dāng)你看著別人領(lǐng)著獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品那溢滿臉頰的快樂(lè)和幸福時(shí),你是否在想:我什么時(shí)候也能走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)?相信每個(gè)同學(xué)都想學(xué)習(xí)好,優(yōu)秀的學(xué)生想更優(yōu)秀,學(xué)習(xí)差的同學(xué)想進(jìn)步,可事實(shí)并不是每個(gè)人都能如愿,是什么原因造成考試成績(jī)總有懸殊、總有差距呢?除了極個(gè)別極個(gè)別人有智商方面的問(wèn)題以外,大多數(shù)同學(xué)的智商是沒(méi)有太大差異的,關(guān)鍵是學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題,相信咱們的班主任也經(jīng)常給我們講。

      二、下邊我把我們九年級(jí)目前存在的一些問(wèn)題給大家分析一下,希望同學(xué)們對(duì)照自己,找到自己的問(wèn)題所在。

      總體上我們九年級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)還比較正常、平穩(wěn)、有序。但也有不理想的地方:

      1.個(gè)別班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境不太理想,沒(méi)有個(gè)畢業(yè)班的樣兒,自主學(xué)習(xí)的氣氛不濃厚。畢業(yè)班該是什么樣兒?無(wú)論什么時(shí)間,只要教室里有人學(xué)習(xí),要么是書(shū)聲瑯瑯,要么是靜悄悄的,絕不是沸沸揚(yáng)揚(yáng)干什么的都有,特別是早飯、晚飯后。早飯后,除了個(gè)別學(xué)生在打掃衛(wèi)生以外,教室外邊還有有事無(wú)事的學(xué)生來(lái)回走動(dòng)。晚飯后,有時(shí)候從七年級(jí)這邊過(guò)去,往我們九年級(jí)走,形成對(duì)比,感覺(jué)還沒(méi)有七年級(jí)的自習(xí)情況好。我們有些班教室安靜得像沒(méi)人一樣,有的班讀書(shū)聲熱火朝天,那真是分秒必爭(zhēng)。而有個(gè)別班級(jí)老師到了還好一些,老師不到,教室亂套,人影綽綽晃來(lái)晃去干什么的都有,有的同學(xué)吃過(guò)飯磨磨蹭蹭去廁所,再蹲上十幾分鐘,到教室還沒(méi)坐上5分鐘,預(yù)備鈴響了,解放了似的又要去廁所,總共不到30分鐘的時(shí)間,讓你晃悠完了,還挺有理由。

      同學(xué)們,我們的課余時(shí)間并不多,一定不要小看哪怕幾分鐘,你看不起幾分鐘這個(gè)態(tài)度,就決定你習(xí)慣養(yǎng)不好,好習(xí)慣沒(méi)有,一定決定你不可能有好成績(jī)。今天說(shuō)過(guò)之后,再比一比看哪些班級(jí)在飯后這一小段時(shí)間,自習(xí)上得好,哪些班級(jí)利用不好,哪些學(xué)生不自覺(jué)學(xué)習(xí)需要老師班干部督促。

      2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),沒(méi)有壓力,沒(méi)有初三的狀態(tài)。有的學(xué)生停留在被動(dòng)完成作業(yè)的狀態(tài),你一問(wèn)他怎么沒(méi)事?答曰作業(yè)寫(xiě)完了。初三的學(xué)生,面臨升學(xué)考試,哪能還說(shuō)沒(méi)有作業(yè)呢?可學(xué)的知識(shí)太多了,要自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),要有自己的目標(biāo)和計(jì)劃,沒(méi)有自己的目標(biāo),沒(méi)有自己的計(jì)劃,你學(xué)習(xí)就被動(dòng),就不會(huì)找到拼搏的感覺(jué),就體會(huì)不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)!

      3.部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。同學(xué)們,學(xué)科成績(jī)不均衡,是歷年一些考生致命的問(wèn)題,弱勢(shì)學(xué)科往往是制約中考成功的生命線。但是,同學(xué)們,弱勢(shì)學(xué)科也是成績(jī)突破,提升水平、提升成績(jī)的潛力股。進(jìn)入初三,一定要對(duì)弱勢(shì)學(xué)科有一個(gè)科學(xué)合理的補(bǔ)救、提升計(jì)劃,要有破釜沉舟、舍我其誰(shuí)的決心和勇氣,要不放棄任何提高的機(jī)會(huì)。要提高弱勢(shì)學(xué)科,除了課堂認(rèn)真聽(tīng)用心記,如能利用好一日三餐后和雙休日等零星時(shí)間就很關(guān)鍵了。

      三、認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題,就應(yīng)該立即行動(dòng),找準(zhǔn)方向了。

      我先給大家算筆時(shí)間賬:同學(xué)們,今天是10月10號(hào),到6月份,毛時(shí)間不足8個(gè)月,除去寒假1個(gè)月,再除去春學(xué)段必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)考試、體育考試、報(bào)名事宜等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作所占時(shí)間,靜學(xué)習(xí)時(shí)間只剩6個(gè)來(lái)月,且這期間我們還要進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)和體育訓(xùn)練(體育強(qiáng)化訓(xùn)練馬上就要開(kāi)始)。所以,我們能精心學(xué)習(xí)用來(lái)提高成績(jī)的時(shí)間并不多。更何況,我們的課程安排,所有學(xué)科計(jì)劃都要在春節(jié)前把九年級(jí)全部新課程結(jié)束了,春節(jié)過(guò)后即進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段。一旦進(jìn)入總復(fù)習(xí),同學(xué)們,各種模擬考試接連不斷,就成了三五天一小考,七八天一大考,前次考試后還沒(méi)找到復(fù)習(xí)的感覺(jué),下次考試又來(lái)了,光考試你就應(yīng)接不暇,這樣一來(lái),時(shí)間過(guò)得飛快,同學(xué)們,我們的學(xué)習(xí)時(shí)間真的不多了。

      那么,在這不多的時(shí)間里,我們應(yīng)該怎么做?這里,我給大家提出五條建議:

      1.要給自己樹(shù)立一個(gè)努力即可達(dá)到的目標(biāo),并定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。注意,你的目標(biāo)是"努力才可達(dá)到",不能太高也不能太低。有句話說(shuō)"求上則可能居中,求中則可能居下",用高爾基的話解釋就是"一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才智就發(fā)展得越快".也就是說(shuō),如果你努力拼一把就可上精英班,為什么要輕輕松松上個(gè)普通班?如果你努力搏一搏,就會(huì)被免費(fèi)錄取,你為什么要父母拿出一大把血汗錢(qián)呢?還要注意,你的計(jì)劃是"切實(shí)可行"的計(jì)劃。一定不要有計(jì)劃不實(shí)行,不落實(shí)等于零。偏科的同學(xué)就可以擬定一個(gè)提高差科的計(jì)劃,比如,操前晨讀我要背會(huì)多少個(gè)單詞,或一首詩(shī),就一定做到,不貪多,力求完成得好。

      2.要注意對(duì)每一天的學(xué)習(xí)進(jìn)行及時(shí)小結(jié)和補(bǔ)救。小結(jié)不一定寫(xiě)成日記形式,時(shí)間不允許了,躺在床上腦子里回放一下當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),稍作梳理,哪方面完成得不好,一定想辦法及時(shí)彌補(bǔ)。

      3.要注意與老師及時(shí)溝通。無(wú)論學(xué)習(xí)方面或是生活方面的問(wèn)題,自己不能解決不要壓在心里,小困難越積越多,就形成大困難,結(jié)果你就無(wú)從下手。相反,小成就越借越多,你就會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。

      4.要注意答題規(guī)范好習(xí)慣的養(yǎng)成。從現(xiàn)在開(kāi)始,無(wú)論哪一學(xué)科,寫(xiě)作業(yè)時(shí)都要注意規(guī)范,不僅僅是語(yǔ)文,當(dāng)然語(yǔ)文特別明顯。我們很多同學(xué)的書(shū)寫(xiě)字跡如果放在電腦前閱卷,會(huì)是模糊一片,無(wú)法辨認(rèn)對(duì)錯(cuò),這會(huì)對(duì)你試卷得分帶來(lái)很大影響。

      5.要對(duì)自己充滿信心,每天保持良好的精神狀態(tài),保持快樂(lè)的心情,投入一天的學(xué)習(xí)。

      我給大家將一個(gè)故事:拿破侖(法國(guó)第一帝國(guó)的總統(tǒng)),他說(shuō):"在我的字典里沒(méi)有什么不可能。"一天,拿破侖外出打獵,走過(guò)一條小河邊,聽(tīng)到一位落水者呼救,拿破侖知道那里的水并不太深,但他見(jiàn)那人在水中撲騰撲騰就不往岸邊來(lái),于是,他拿起獵槍對(duì)那人說(shuō):"你再不往岸邊來(lái),我就向你開(kāi)槍了。"那人聽(tīng)了,顧不得自己不會(huì)游泳,奮力向岸邊靠近,經(jīng)過(guò)多次掙扎,終于上了岸。他氣氛地指著拿破侖說(shuō):"你這人為什么見(jiàn)死不救,還說(shuō)要開(kāi)槍打死我?"拿破侖說(shuō):"如果我不嚇唬你,你現(xiàn)在還在水中撲騰呢,現(xiàn)在你懂了吧:一個(gè)人可以自己救自己。"

      同學(xué)們,我們很多同學(xué)很多時(shí)候,是自己放棄自己,不是水太深,而是你根本就不嘗試著努力。當(dāng)然學(xué)習(xí)不是一蹴而就的。

      科學(xué)研究表明:人在達(dá)成目標(biāo)時(shí),付出80%的時(shí)間和努力,只能獲得20%的成果,而那80%的成果卻是在最后20%的時(shí)間和努力后獲得的。這是一個(gè)非常重要的定律。很多人在追求目標(biāo)的時(shí)候,由于久久不能見(jiàn)到明顯的成果,于是,失去信心而放棄。所以,同學(xué)們,不要希望自己在付出努力后就一定要看到收獲,要堅(jiān)信,只要不放棄,只要肯堅(jiān)持,最后29%的努力就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步!當(dāng)你努力的過(guò)程中,表面你看不到進(jìn)步,其實(shí)收獲在潛滋暗長(zhǎng)。

      送給大家一句話:"天道酬勤,付出必有回報(bào);厚積薄發(fā),量變終致質(zhì)變。"同學(xué)們,相信自己:心有多大,舞臺(tái)就有多達(dá);目標(biāo)有多遠(yuǎn),我就能走多遠(yuǎn)!

      今天會(huì)后,我們每個(gè)同學(xué)都要努力做到:再進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)良好心態(tài),弘揚(yáng)初三精神,樹(shù)立堅(jiān)定信念!什么是初三精神?請(qǐng)同學(xué)們端正坐姿,舉起你手中的紙頁(yè),在年級(jí)第一名靳淑涵同學(xué)的帶領(lǐng)下,齊聲朗讀"初三精神".比一比,看哪個(gè)班坐姿端正,哪個(gè)班聲音響亮,哪個(gè)班態(tài)度認(rèn)真?你現(xiàn)在的精神面貌就意味著你能否以最佳狀態(tài)投入初三!

      初三精神

      我要用必勝信念投入初三!

      我要用全部精力傾注初三!

      我要用堅(jiān)定毅力戰(zhàn)勝初三!

      我一定服從學(xué)校的管理,聽(tīng)從老師的教誨!

      我能行!我一定行!

      我堅(jiān)信青春會(huì)因奮斗而美麗!

      初三第一次月考總結(jié)范文第4篇

      孟子說(shuō):“有為者譬若掘井。掘井九仞而不及泉,猶為棄井也。”學(xué)習(xí)就好比挖井,必須持續(xù)不斷地努力才能見(jiàn)效。如果挖下幾丈不見(jiàn)水就放棄,那只能是一口廢井。持之以恒,才是學(xué)習(xí)意志持久的表現(xiàn),是學(xué)習(xí)由淺入深、由表及里不斷深化的條件。多年來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)生涯,讓我有了很多人生感悟,每一屆學(xué)生稚氣地來(lái)到我身邊,又帶著收獲離開(kāi),讓我感到我的力量在感染著學(xué)生,一個(gè)教者身上的擔(dān)子是何等重要,我的每一份堅(jiān)持,不僅歷練著我,也讓我的學(xué)生走向自信,堅(jiān)持才是成功的法寶。

      剛剛送走了一個(gè)畢業(yè)班,又接了一個(gè)畢業(yè)班,剛接手的成績(jī)實(shí)在令人擔(dān)憂,全班同學(xué)中只有3名學(xué)生過(guò)80分,全校排名倒數(shù)第一,怎么辦?從頭補(bǔ)習(xí)?沒(méi)有時(shí)間,也沒(méi)有精力,只好利用好課堂,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué),我摸索出他們的弱點(diǎn),基礎(chǔ)差,還有懶性,不會(huì)背單詞,學(xué)過(guò)的詞匯不知道怎么用,并且沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。針對(duì)單詞薄弱的困境,每天利用幾分鐘講解單詞的發(fā)音特點(diǎn),按音節(jié)記單詞,帶領(lǐng)他們背單詞,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的單詞背誦練習(xí),功夫不負(fù)有心人,學(xué)生們對(duì)單詞的記憶要領(lǐng)掌握了,記憶單詞的質(zhì)量和速度也有了很大的提高,我暗自高興,繼續(xù)堅(jiān)持,每天加量,每天考,每天改錯(cuò)詞,與此同時(shí),趁熱打鐵,在單詞的基礎(chǔ)上增加詞組的練習(xí),每天用重要的詞組造句,反復(fù)操練,使學(xué)生弄懂其中的道理,和數(shù)學(xué)的公式一樣,反復(fù)套用,舉一反三,學(xué)生剛?cè)腴T(mén),就進(jìn)行第一次月考,階段考試 ,我剛剛講完的知識(shí)點(diǎn)全都考了,學(xué)生們進(jìn)步很大,優(yōu)秀率第三。緊接著進(jìn)入一輪復(fù)習(xí),一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)入期中考試,沒(méi)有復(fù)習(xí)完,綜合訓(xùn)練有點(diǎn)架空,期中考試呈現(xiàn)下滑趨勢(shì),高分率下滑,優(yōu)秀率下滑,面對(duì)時(shí)間緊、任務(wù)重的緊迫現(xiàn)狀,我的壓力很大,其他班級(jí)開(kāi)始綜合訓(xùn)練了,已經(jīng)不再考詞匯了,我還在堅(jiān)持,因?yàn)槲抑浪麄兊挠⒄Z(yǔ)底子太薄弱了,我和學(xué)生們沒(méi)有走回頭路,我們一起在痛并快樂(lè)地堅(jiān)持著,一直考到中考前的15天。如果基礎(chǔ)打不牢,就會(huì)前功盡棄,中考不會(huì)有預(yù)期的提高,尤其是陳思奇和牛喆同學(xué),前兩年的英語(yǔ)知識(shí)幾乎不會(huì),到初三才知道學(xué)習(xí),理科成績(jī)特別好,而英語(yǔ)拉分,會(huì)影響他們的前途,有上升空間,因此,詞匯不能丟下。而針對(duì)同步進(jìn)行的綜合訓(xùn)練,也不能松懈,每天的習(xí)題,我當(dāng)天都會(huì)批出來(lái),講完后,第二天考錯(cuò)題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的魔鬼式考練,學(xué)生們成績(jī)稍有改善,但還是不理想,和中考要求還差得很遠(yuǎn)。到了初三,學(xué)生的課節(jié)全滿,沒(méi)有整塊的時(shí)間輔導(dǎo),沒(méi)關(guān)系,我就利用課間10分鐘,每節(jié)課的課間,我找兩名學(xué)生,一個(gè)學(xué)生給我講近幾天的錯(cuò)題,另一個(gè)學(xué)生在我旁邊看自己的錯(cuò)題,課間能講10道單選題,這個(gè)學(xué)生講完,另一個(gè)學(xué)生講,這樣可以解決學(xué)生英語(yǔ)課堂的溜號(hào)問(wèn)題,還可以很快地掌握英語(yǔ)考點(diǎn),這樣堅(jiān)持一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)近距離的接觸,拉近了學(xué)生們和我的距離,而且很有針對(duì)性地對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行講解,大大提高了教學(xué)效果,督促他們學(xué)習(xí)英語(yǔ),就連平時(shí)不學(xué)英語(yǔ)的吳昌松,也開(kāi)始主動(dòng)來(lái)找我問(wèn)問(wèn)題了,我心里由衷地欣慰。時(shí)間在學(xué)生們的眼前飛過(guò),中考還有100天,50天,30天,10天,3天,所有的專項(xiàng)和綜合都在堅(jiān)持中接近尾聲,編筐編摟,重在收口,在最后的總結(jié)復(fù)習(xí)中,所有的重點(diǎn)、難點(diǎn),我都帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行地毯式復(fù)習(xí),把平時(shí)愛(ài)錯(cuò)的詞匯、短語(yǔ)、補(bǔ)全對(duì)話、作文,進(jìn)行細(xì)致地總結(jié)分類,打印成冊(cè),發(fā)給他們,讓他們有重點(diǎn)地復(fù)習(xí),考前心不慌,有條不穩(wěn)地復(fù)習(xí)重點(diǎn)。緊張的兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了,我站在雨中等待著,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地出來(lái)了,考試終于結(jié)束了,看著他們飛奔過(guò)來(lái)時(shí)臉上的笑容,我那揪著的心終于放下來(lái)了,我得知他們發(fā)揮的很好,由衷地為他們感到欣慰。成績(jī)出來(lái)了,如其所愿,總也不過(guò)108分的張新慧、李佳慧和王嬌,達(dá)到109分;平時(shí)只得81分的牛喆;取得99分的好成績(jī)、陳思奇越過(guò)90達(dá)到98分;睡不醒的劉鹿,平時(shí)得70多分,達(dá)到105分;小郭峰穩(wěn)中有升,達(dá)到104分;不及格的吳昌松竟然得了81分。全班的英語(yǔ)成績(jī)創(chuàng)歷史新高,優(yōu)秀率全校排名第二,為他們升入重點(diǎn)高中鋪平了道路,他們考取了滿意的高中,他們成功了,我們?cè)趫?jiān)持中成功了。

      堅(jiān)持是一種高貴的品格,堅(jiān)持是一種偉大的力量。堅(jiān)持無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在,堅(jiān)持無(wú)堅(jiān)不摧,無(wú)所不能。信念要堅(jiān)守、立場(chǎng)要堅(jiān)定、意志要堅(jiān)強(qiáng)……在前進(jìn)的道路上,惟有堅(jiān)持,才能領(lǐng)略成功的喜悅。生命的可貴在于堅(jiān)持不懈地向自己的目標(biāo)努力。也許在通向成功的路上你會(huì)遇到無(wú)數(shù)的艱辛與困苦,但是只要再堅(jiān)持一下,就能收獲成功的喜悅。堅(jiān)持能帶給我們信念、自信、動(dòng)力,如果能夠擁有這份堅(jiān)持不懈的毅力,就一定會(huì)得到命運(yùn)女神的垂青,成為人生的佼佼者。

      初三第一次月考總結(jié)范文第5篇

      第二天,小琪沒(méi)有返校。撥通他家里電話的那一刻,傳來(lái)的卻是一個(gè)母親撕心裂肺的哭聲。原來(lái)孩子患上了難以治愈的白血病。林老師驚呆了,放下電話,匆匆趕往醫(yī)院??粗鴰滋烨盎畋膩y跳現(xiàn)在卻昏睡在病床上的學(xué)生,林老師心痛不已?;氐綄W(xué)校,林老師立即向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了情況。學(xué)校迅速啟動(dòng)“關(guān)愛(ài)行動(dòng)計(jì)劃”,以“生命,且行且珍惜”為主題,在全校范圍內(nèi)開(kāi)展愛(ài)心傳遞系列活動(dòng)。

      愛(ài)心園地。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在全校集會(huì)上介紹了譚琦川同學(xué)的病情,一位同學(xué)作了《假如只有三天時(shí)間》的演講,談了如何面對(duì)病魔,如何關(guān)愛(ài)同學(xué),如何對(duì)待人生。在此基礎(chǔ)上,德育處在教學(xué)樓開(kāi)辟了一塊“愛(ài)心墻”,“生命”二字躍然墻上。短短幾天時(shí)間,上面就貼滿了來(lái)自各年級(jí)孩子們的留言:

      —小琪哥哥,不要怕,勇敢些!讓我們站在你的身邊,握住你的手!

      —第一次如此近距離地感受到可怕的病魔,我很難過(guò)。但人生的無(wú)常更讓我學(xué)會(huì)了珍惜與感恩。

      —中考的腳步近了,小琪,勇敢地戰(zhàn)勝病魔,我們?cè)诳紙?chǎng)門(mén)口等你。

      ……

      每一張飽含深情的留言,都是孩子們心靈成長(zhǎng)的見(jiàn)證;不管是誰(shuí)讀到這些留言,都會(huì)受到心靈的洗禮。

      在“愛(ài)心墻”的旁邊是一個(gè)“愛(ài)心箱”。一周之后,德育處老師打開(kāi)愛(ài)心箱,里面有寫(xiě)給小琪和他父母的信,有孩子們自制的祝???,也有家長(zhǎng)、孩子、老師們默默放進(jìn)去的愛(ài)心捐款。經(jīng)清點(diǎn)共有捐款六萬(wàn)多元。這一張張沉甸甸的祝??ā⑿殴{和紙幣,承載的是對(duì)病痛中的同學(xué)的美好祝愿,更是學(xué)生對(duì)生命的敬畏與感恩。

      “珍愛(ài)生命”主題班會(huì)。在德育處的組織下,各班級(jí)開(kāi)展了形式多樣的主題班會(huì)。有以“珍惜”為主題的詩(shī)歌朗誦,有以“怎樣的人生才有價(jià)值”為主題的演講比賽,有以“讓愛(ài)與生命同行”為主題的家?;?dòng)活動(dòng),有以“我讀生命”為主題的閱讀交流會(huì)……小琪所在的班級(jí)同學(xué)沒(méi)有忘記與病魔抗?fàn)幍乃麄冊(cè)诰W(wǎng)上進(jìn)行視頻對(duì)話,當(dāng)林老師把本班在月考中勇奪年級(jí)第一的好成績(jī)告訴小琪時(shí),他的臉上露出了久違的笑容,同學(xué)們也在活動(dòng)中收獲了感動(dòng)的淚水和心靈的震撼。他們對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí),愛(ài)和善良的種子開(kāi)始在心中發(fā)芽。

      上述案例就是珊瑚中學(xué)活動(dòng)育人特色的體現(xiàn)?!敖o孩子一個(gè)綠色的未來(lái)”是學(xué)校的不懈追求。多年來(lái),學(xué)校秉承“一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念,始終倡導(dǎo)以愛(ài)心、誠(chéng)信、文明為核心的“綠色教育”,用“樹(shù)人先立德、成才先成人”的教育思想指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作,從小事入手,尋找德育的切入點(diǎn),拓展德育主題,喚醒、啟迪、鼓舞、激勵(lì)學(xué)生,讓學(xué)生沐浴在友善、健康、和諧的校園氛圍中。

      學(xué)校堅(jiān)持“活動(dòng)育人”,以活動(dòng)為載體,使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉、體驗(yàn)和提高。在活動(dòng)中發(fā)掘?qū)W生、發(fā)展學(xué)生、成就學(xué)生成為學(xué)校育人的重要環(huán)節(jié)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展,學(xué)校實(shí)施了繼承傳統(tǒng)——弘揚(yáng)民族精神、儒雅知禮——文明習(xí)慣培養(yǎng)、呵護(hù)家園——綠色校園創(chuàng)建、拓展課程——社區(qū)點(diǎn)亮生活、全面發(fā)展——體藝科技“2+2”等十大工程,力求德育內(nèi)容貼近生活,注重實(shí)效。在德育活動(dòng)形式上力戒空洞說(shuō)教,力求貼近生活,喜聞樂(lè)見(jiàn):開(kāi)展“向國(guó)旗敬禮”主題教育系列活動(dòng),陶冶學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操;從檢查學(xué)生儀容儀表和言行舉止入手,引導(dǎo)學(xué)生做談吐文雅、舉止優(yōu)雅、情趣高雅的現(xiàn)代社會(huì)文明人;開(kāi)展“我愛(ài)我家”美化教室和文明示范班級(jí)評(píng)比,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感;組織紅五月歌詠比賽和“我型我秀”藝術(shù)節(jié)展演,培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的高雅志趣;開(kāi)展廣播操比賽,舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),弘揚(yáng)公平競(jìng)爭(zhēng)、勇于拼搏的體育道德風(fēng)尚;邀請(qǐng)法學(xué)專家來(lái)校作法制報(bào)告,舉辦青春期教育講座和開(kāi)展心理咨詢活動(dòng),幫助少男少女提高遵紀(jì)守法意識(shí),邁好青春第一步……繽紛多彩的校園生活構(gòu)成了珊瑚中學(xué)一道道亮麗的風(fēng)景線,折射出學(xué)校濃郁的校園文化,也展現(xiàn)著珊中學(xué)子的獨(dú)特魅力。

      此外,強(qiáng)化過(guò)程管理,注重過(guò)程體驗(yàn),也是學(xué)校開(kāi)展德育活動(dòng)的一貫作風(fēng)。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)德育工作計(jì)劃的制訂,德育處負(fù)責(zé)各項(xiàng)德育活動(dòng)的實(shí)施和管理,年級(jí)管理組負(fù)責(zé)年級(jí)德育活動(dòng)的開(kāi)展,班主任負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)的組織。每次活動(dòng)開(kāi)展前均有方案,活動(dòng)結(jié)束后有考核評(píng)比和總結(jié)反思,從而使學(xué)校的德育活動(dòng)達(dá)到系統(tǒng)化、規(guī)范化和科學(xué)化。

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